Kisi-Kisi Psaj Ipa Ta 2022-2023

KISI-KISI
PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG KELAS IX

TAHUN AJARAN 2022/2023
Jenjang : SMP Jumlah Soal : 40 butir

Mata Pelajaran : IPA Bentuk Soal : PG + uraian
Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 120 Menit
Penyusun : Sri Lestari
Kategori
No Level Jenis Nomor
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
KD Kognitif Md Sd Sk Soal Soal
Menerapkan konsep
Disajikan gambar karet penghapus dan
Pengukuran berbagai
mistar, peserta didik dapat
3,1 besaran dengan VII/1 Pengukuran Besaran dan Satuan L2(C3) v PG 1
menentukan hasil pengukuran dengan
menggunakan satuan
benar.
standar (baku)
Disajikan daftar tingkatan takson pada
Mengklasifikasikan
makhluk hidup, peserta didik dapat
3,2 makhluk hidup berdasarkan VII/1 Klasifikasi Makhluk Hidup L2(C3) v PG 2
mengurutkan tingkatan takson dari
karakteristik yang diamati
tingkat tinggi ke rendah
Disajikan gambar salah satu ciri
Mengklasifikasikan
makhluk hidup, peserta didik dapat
3,2 makhluk hidup berdasarkan VII/1 Klasifikasi Makhluk Hidup L1(C1) v PG 3
menentukan ciri makhluk hidup
karakteristik yang diamati
tersebut.
Menjelaskan konsep
campuran dan zat tunggal Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri
(unsur dan senyawa), sifat perubahan fisika dan kimia, peserta
3,3 VII/1 Zat dan Karakteristiknya L2(C3) v PG 4
fisika dan kimia, perubahan didik dapat menunjukkan ciri-ciri
fisika dan kimia dalam perubahan kima.
kehidupan sehari-hari
Kategori
Menganalisis konsep suhu,

pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam Disajikan peristiwa perpindahan kalor,
3,4 kehidupan sehari-hari VII/2 Suhu dan Kalor peserta didik dapat menentukan jenis L2(C3) v PG 5
termasuk mekanisme perpindahan kalornya.
menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan
hewan
Menganalisis konsep
energi, berbagai sumber Disajikan gambar rangkaian baterai
energi, perubahan bentuk dan lampu yang menyala, peserta didik
3,5 VII/2 Perubahan Energi L2(C3) v PG 6
energi dalam kehidupan dapat menyebutkan perubahan energi
sehari-hari termasuk yang terjadi.
fotosintesis
Menganalisis interaksi
antara makhluk hidup dan Peserta didik dapat mengidentifikasi
3,7 lingkungannya serta VII/2 Interaksi Makhluk Hidup jenis interaksi yang terjadi dalam L1(C1) v PG 7
dinamika populasi akibat ekosistem.
interaksi tersebut
Menganalisis sistem tata
surya, rotasi dan revolusi Disajikan data akibat rotasi dan
3,11 bumi, rotasi dan revolusi VII/2 Tata Surya revolusi bumi, peserta didik dapat L1(C2) v PG 8
bulan, serta dampaknya menunjukkan akibat rotasi bumi.
bagi kehidupan di bumi
Menganalisis gerak pada
makhluk hidup, sistem gerak Disajikan gambar gerak tumbuhan,
3,1 pada manusia, dan upaya VIII/1 Gerak Makhluk Hidup peserta didik dapat menyebutkan jenis L2(C3) v PG 9
menjaga kesehatan sistem gerak yang dimaksud.
gerak
Kategori
Menganalisis gerak lurus, Disajikan sebuah kasus dilengkapi

pengaruh gaya terhadap gambar dua orang peserta didik yang
gerak berdasarkan Hukum sedang mendorong meja dengan arah
3,2 VIII/1 Gerak Lurus dan Hukum Newton L2(C3) v PG 10
Newton, dan penerapannya berlawanan, peserta didik dapat
pada gerak benda dan gerak menghitung resultan gaya dan
makhluk hidup menentukan arah resultan gayanya.
Menjelaskan konsep
pesawat sederhana, dan
Disajikan gambar tuas tipe 1, peserta
penerapannya dalam
3,2 VIII/1 Pesawat Sederhana didik dapat menghitung besarnya gaya L2(C3) v PG 11
kuasa.
termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia
Mendeskripsikan
keterkaitan struktur jaringan
Peserta didik dapat menyebutkan
tumbuhan dan fungsinya,
3,4 VIII/1 Jaringan jaringan pengangkut pada tumbuhan L1(C2) v PG 12
serta teknologi yang
berdasarkan fungsinya.
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
Menganalisis sistem
pencernaan pada manusia,
gangguan yang Peserta didik dapat menjelaskan organ
3,5 berhubungan dengan sistem VIII/1 Sistem Pencernaan yang pertama kali berperan dalam L1(C2) v PG 13
pencernaan, serta upaya pencernaan kimiawi.
menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Menjelaskan berbagai zat Disajikan gambar komposisi makanan
aditif dalam makanan dan
pada suatu kemasan, peserta didik
3,6 minuman, zat adiktif, serta VIII/1 Zat Aditif dan Adiktif L2(C3) v PG 14
dampaknya terhadap dapat menentukan jenis zat aditif
kesehatan (pewarna, pemanis, pengawet).
Kategori
Menganalisis sistem
peredaran darah pada Disajikan gambar organ peredaran
manusia dan memahami darah, peserta didik dapat
3,7 gangguan pada sistem VIII/2 Sistem Peredaran Darah menyebutkan bagian dari organ L2(C3) v PG 15
peredaran darah, serta peredaran darah berdasarkan
upaya menjaga kesehatan fungsinya.
sistem peredaran darah
Disajikan gambar balok yang
Menjelaskan tekanan zat
massanya sama, peserta didik dapat
3,8 dan penerapannya dalam VIII/2 Tekanan zat L3(C4) v PG 16
menganalisis posisi gambar balok yang
memiliki tekanan terbesar.
Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia
Disajikan pernyataan tentang
dan memahami gangguan
mekanisme pernapasan, peserta didik
3,9 pada sistem pernapasan, VIII/2 Sistem Pernafasan L2(C3) v PG 17
dapat menunjukkan mekanisme
serta upaya menjaga
pernapasan dada atau perut.
kesehatan sistem
pernapasan
Menganalisis sistem
ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada
3.10 VIII/2 Sistem Ekskresi upaya menjaga kesehatan sistem L1(C1) v PG 18
sistem ekskresi serta upaya
ekskresi.
menjaga kesehatan sistem
ekskresi
Menganalisis konsep getaran, Disajikan gambar ayunan yang
gelombang, dan bunyi dalam
diketahui jumlah getaran dan waktu
3,11 termasuk sistem pendengaran VIII/2 Getaran Gelombang dan Bunyi getarannya, peserta didik dapat L2(C3) v PG 19
manusia dan sistem sonar pada menghitung besarnya periode dan
hewan frekuensi getaran.
Kategori
Menganalisis sifat-sifat
Disajikan suatu kasus cacat mata,
cahaya, pembentukan
peserta didik dapat menyebutkan jenis
3,12 bayangan pada bidang datar VIII/2 Cahaya L2(C3) v PG 20
lensa yang digunakan untuk penderita
dan lengkung serta
mata rabun jauh (miopi)
penerapannya
Menghubungkan sistem
reproduksi pada manusia
Disajikan gambar organ reproduksi
dan gangguan pada sistem
wanita, peserta didik dapat
3,1 reproduksi dengan IX/1 Sistem reproduksi manusia L2(C3) v PG 21
menunjukkan bagian organ
penerapan pola hidup yang
berdasarkan fungsinya.
menunjang kesehatan
reproduksi
Menghubungkan sistem
reproduksi pada manusia Disajikan pernyataan tentang
dan gangguan pada sistem perubahan ciri yang terjadi pada sistem
Kelainan dan penyakit pada
3,1 reproduksi dengan IX/1 reproduksi manusia, peserta didik L2(C3) v PG 22
sistem reproduksi
penerapan pola hidup yang dapat hormone yang berperan dalam
menunjang kesehatan perubahan ciri tersebut.
reproduksi
Menganalisis sistem
Disajikan gambar cara
perkembangbiakan pada
perkembangbiakan vegetatif pada
tumbuhan dan hewan serta
tumbuhan, peserta didik dapat
penerapan teknologi pada Sistem Reproduksi pada
3,2 IX/1 menentukan cara perkembangbiakan L2(C3) v PG 23
sistem reproduksi tumbuhan Tumbuhan
vegetatif buatan.
dan hewan
Menganalisis sistem Sistem Reproduksi pada Diberikan pernyataan percobaan

3,2 IX/1 L3(C5) v PG 24
perkembangbiakan pada Tumbuhan perkecambahan, peserta didik dapat
Kategori
tumbuhan dan hewan serta

penerapan teknologi pada menganalisis faktor yang dibutuhkan
sistem reproduksi tumbuhan pada perkecambahan
dan hewan
Menerapkan konsep
pewarisan sifat dalam
materi genetik yang bertanggung
3,3 pemuliaan dan IX/1 Materi genetik L1(C1) v PG 25
jawab dalam pewarisan sifat
kelangsungan makhluk
berdasarkan strukturnya.
hidup
Menerapkan konsep
Peserta didik dapat menjelaskan arti
3,3 pemuliaan dan IX/1 Materi genetik L1(C1) v PG 26
istilah dalam pewarisan sifat.
hidup
Menerapkan konsep
Disajikan persilangan monohibrid,
peserta didik dapat menentukan
3,3 pemuliaan dan IX/1 Hukum pewarisan sifat L3(C4) v PG 27
prosentase individu yang muncul pada
F1
hidup
Disajikan 3 gambar model atom,
Menjelaskan konsep listrik peserta didik dapat membedakan jenis
3,4 statis dan gejalanya dalam IX/1 Muatan Listrik atom (netral, positif, negatif) L2(C3) v PG 28
kehidupan sehari- hari. berdasarkan jumlah partikel-partikel
penyusunnya.
Disajikan pernyataan tentang benda
Menjelaskan konsep listrik yang diberi muatan listrik dua buah
3,4 statis dan gejalanya dalam IX/1 interaksi antara muatan listrik benda peserta didik dapat menjelaskan L2(C3) v PG 29
kehidupan sehari- hari. interaksi yang terjadi pada kedua
muatan tersebut.
Kategori
Disajikan pernyataan beberapa benda

Menjelaskan konsep listrik bermuatan listrik statis, peserta didik
3,4 statis dan gejalanya dalam IX/1 interaksi antara muatan listrik diminta menetukan jenis muatan salah L2(C3) v PG 30
kehidupan sehari- hari. satu benda yang belum diketahui
muatan listrik statisnya.
Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan Disajikan gambar rangkaian listrik
daya listrik, sumber energi yang terdiri baterai, lampu dan sakelar,
3,5 listrik dalam kehidupan IX/1 Arus listrik peserta didik dapat menganalisis lampu L3(C4) v PG 31
sehari-hari termasuk yang menyala atau mati jika saklar
sumber energi listrik dimatikan atau dihidupkan.
alternatif.
Menerapkan konsep Disajikan gambar cara membuat
kemagnetan, induksi magnet dengan cara menggosok,
elektromagnetik, dan Kemagnetan dan Induksi peserta didik dapat menganalisis
3,6 IX/2 L3(C4) v PG 32
pemanfaatan medan magnet Elektromagnetik (menentukan kutub) yang terbentuk
dalam kehidupan sehari- dan sifat kemagnetannya.
hari.
Menerapkan konsep
Bioteknologi dan Produksi prinsip kerja dari bioteknologi
3,7 bioteknologi dan perannya IX/2 L1(C2) v PG 33
Pangan konvensional.
dalam kehidupan manusia
3.8 Menghubungkan konsep IX/2 Partikel materi, struktur zat Disajikan bahan pembuatan peralatan L2(C3) v PG 34
partikel materi ( atom, ion, sederhana dan sifat bahan. memasak , peserta didik dapat
molekul )struktur zat menyebutkan sifat bahan serta
sederhana dengan sifat penyusun benda tersebut
bahan yang digunakan
dalam kehidupan sehari hari
serta dampak
Kategori
penggunaannya terhadap
kesehatan manusia
Menghubungkan sifat
fisika dan kimia tanah,
Disajikan gambar lapisan tanah,
organisme yang hidup
3,1 IX/2 Tanah dan Kehidupan peserta didik dapat mengidentifikasi L1(C1) v PG 35
dalam tanah, dengan
tanah yang paling subur.
pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan
Menerapkan konsep
Pengukuran berbagai Peserta didik dapat menyebutkan
3,1 besaran dengan VII/1 Pengukuran Besaran dan Satuan besaran pokok dan satuan dalam SI L2(C3) v Uraian 1
menggunakan satuan dengan benar.
standar (baku)
Peserta didik dapa menyebutkan
Menerapkan konsep contoh produk bioteknologi
Bioteknologi dan Produksi
3,7 bioteknologi dan perannya IX/2 konvensional lengkap dengan L1(C2) v Uraian 2
Pangan
dalam kehidupan manusia organisme yang berperan.
Menerapkan konsep Disajikan pernyataan persilangan

pewarisan sifat dalam monohibrid, peserta didik dapat
3,3 pemuliaan dan IX/1 Hukum pewarisan sifat membuat bagan persilangan serta L3(C4) v Uraian 3
kelangsungan makhluk menentukan rasio genotip dan fenotip
hidup F2 nya.
Menjelaskan berbagai zat
aditif dalam makanan dan Peserta didik dapat menyebutkan jenis
3,6 minuman, zat adiktif, serta VIII/1 Zat Aditif dan Adiktif zat aditif berdasrkan fungsinya, L2(C3) v Uraian 4
dampaknya terhadap lengkap dengan contohnya.
kesehatan
Menganalisis gerak lurus, Disajikan pernyataan dua buah gaya
3,2 VIII/1 Gerak Lurus dan Hukum Newton L2(C3) v Uraian 5
pengaruh gaya terhadap dengan arah berlawanan, peserta didik
Kategori
gerak berdasarkan Hukum

Newton, dan penerapannya dapat menghitung resultan gaya dan
pada gerak benda dan gerak menentukan arah resultan gayanya.
makhluk hidup
Mengetahui, Ungaran, April 2023

Kepala Sekolah Penyusun
Kuswahyu Widiyanti, S.Pd, M.Pd Sri Lestari, S.Pd, Bio

NIP. 19690921 199512 2 004 NIP. 19700718 199512 2 004

Kisi-Kisi Psaj Ipa Ta 2022-2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Psaj Ipa Ta 2022-2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI

PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG KELAS IX

Jenjang : SMP Jumlah Soal : 40 butir

Menganalisis konsep suhu,

Menganalisis gerak lurus, Disajikan sebuah kasus dilengkapi

Menganalisis sistem Sistem Reproduksi pada Diberikan pernyataan percobaan

tumbuhan dan hewan serta

Disajikan pernyataan beberapa benda

Menerapkan konsep Disajikan pernyataan persilangan

gerak berdasarkan Hukum

Mengetahui, Ungaran, April 2023

Kuswahyu Widiyanti, S.Pd, M.Pd Sri Lestari, S.Pd, Bio

Anda mungkin juga menyukai