01.

Pengantar Seni- Pengantar MPK Seni Komik

Potretlah temanmu melalui ilustrasi
Jawablah secara ringkas
sederhana. Buat juga balon kata
dengan bahasamu sendiri !
sederhana tentang dirinya !
Cerita seperti apa yang menarik bagimu?
Beri contoh dari komik yang pernah kau
baca

Apa yang kau tangkap dari sekitar?

Apa saja yang kini kau rasa bisa dipotret

dan ditampilkan ulang dalam dua
dimensi ?

Dengan kata lain, ubahlah temanmu dari yang

semula makhluk empat dimensi menjadi makhluk
dua dimensi; jejali ia ke dalam kotak ini !

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

02. Understanding Comics-
Kelompok Kajian dan Apresiasi Komik-komik Dunia
Dari diskusi dan sesi ceramah singkat bersama pelatihmu di MPK Seni Komik,
berikan komentar dan pemahamanmu tentang apa itu sebenarnya komik!

*)silakan lho, kalau mau corat-coret jelaskan dengan gambar ^＿^

(Kerjakan setelah presentasi)
Setelah mengapresiasi karya-karya yang kita presentasikan bersama,
Sekarang tuliskan dan tandai olehmu, apa identitas atau ciri khas yang muncul dari
para pengarang komik dari kawasan-kawasan yang berpengaruh di dunia!

Eropa Amerika Jepang

Indonesia Tiongkok Korea

Apa pula kesamaan mereka?

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

03. Komposisi Wajah Laki-laki Tampak Depan dan Samping
Dari apa yang telah dijelaskan oleh dosen pelatihmu,
sekarang buatlah wajah laki-laki tampak depan dan tampak samping !

Tampak Depan

Tuliskan dan tandai, apa saja

kesulitan teknis maupun
non-teknis yang kau alami
saat mengerjakan ilustrasi ini!

Tampak Samping

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

04. Komposisi Wajah Perempuan Tampak Depan dan Samping
Dari apa yang telah dijelaskan oleh dosen pelatihmu,
sekarang buatlah wajah perempuan tampak depan dan tampak samping !

Tampak Depan

Tuliskan dan tandai, apa saja

kesulitan teknis maupun
non-teknis yang kau alami
saat mengerjakan ilustrasi ini!

Tampak Samping

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 HA
L
BAGAIMANA CARA KITA MENENTUKAN TID AMA
N
KARAKTER YANG AKAN DIBUAT? DIP AK PE INI
RIN RLU
Laki- Laki T

Perempuan

Sosok Hero/ Pahlawan

Tubuh Cebol Tubuh Maskot

「むさとりプロ・漫画で語ろう！」
MUSATORI PRODUCTIONS/ MARI BERCERITA DENGAN MANGA !
05. Komposisi Tubuh Laki-laki Tampak Depan dan Samping
Dari apa yang telah dijelaskan oleh dosen pelatihmu,
sekarang buatlah tubuh laki-laki tampak depan dan tampak samping !

Tampak Depan Tampak Samping

Tuliskan dan tandai, apa saja

kesulitan teknis maupun
non-teknis yang kau alami
saat mengerjakan ilustrasi ini!

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

06. Komposisi Tubuh Perempuan Tampak Depan dan Samping
Dari apa yang telah dijelaskan oleh dosen pelatihmu,
sekarang buatlah tubuh perempuan tampak depan dan tampak samping !

Tampak Depan Tampak Samping

Tuliskan dan tandai, apa saja

kesulitan teknis maupun
non-teknis yang kau alami
saat mengerjakan ilustrasi ini!

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

07. Ujian Tengah Semester
Gunakan daftar berikut untuk membantumu mengerjakan tugas UTS (beri centang)

Beri tanda centang, sudahkah kamu memutuskan:

Siapa nama karakter originalmu ini. Apa profesinya [ ]

Apa tujuan utamanya dalam hidup [ ]

Apa yang kamu ingin ia kerjakan dalam gambar ini [ ]

Apa saja warna dominan yang ingin kamu gunakan

untuk mewarnai gambar ini [ ]

Apa latar belakang yang kamu putuskan untuk digunakan [ ]

Lakukan corat-coret sketsa dan penentuan konsep di kotak ini.

Kerjakan gambar utuh di kertas gambar A4 tebal lain.

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

08. Tuliskan strategimu dalam menggambar secara digital, dan tempelkan
hasil printout di sini
 Cobalah buat gambar kecil dan sederhana menggunakan pen tablet atau
vectoring, dan tuliskan berbagai rintangan serta caramu mengatasinya.

gunting dan tempelkan sampel printout gambar digitalmu

Tuliskan tantangan menggunakan media digital

dan apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

09a. Karakterisasi Tokoh Komik
 Dengan menggunakan model DISC, tentukan berapa persen tokoh komik-mu
memiliki arketipe kepribadian di bawah ini!
 Tulis contoh perilaku, atau sifat terperinci, kenapa ia bisa dikatakan demikian?

Dominance: % Influence: %

T
o
k
o
Compliance: % Steadiness: %
h
1

Dominance: % Influence: %

T
o
k
o
Compliance: % Steadiness: %
h
2

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

09b. Karakterisasi Tokoh Komik (halaman tambahan bila diperlukan)
 Dengan menggunakan model DISC, tentukan berapa persen tokoh komik-mu
memiliki arketipe kepribadian di bawah ini!
 Tulis contoh perilaku, atau sifat terperinci, kenapa ia bisa dikatakan demikian?

Dominance: % Influence: %

T
o
k
o
Compliance: % Steadiness: %
h
3

Dominance: % Influence: %

T
o
k
o
Compliance: % Steadiness: %
h
4

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 PILIH, PRINT DAN WARNAI
HANYA SALAH SATU DARI
TIGA PILIHAN GAMBAR
GAMBAR PADA BAB 10 INI
10a.Palet dan komposisi warna
 Tentukan palet warna yang kontras maupun sepadan dan kombinasikan warna
sesuai tema untuk mengedepankan objek atau latar dari gambar berikut.

sapukan
sampel warna
di tempat kosong ini
untuk menunjukkan
palet warna
yang kau pakai:

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 PILIH, PRINT DAN WARNAI
HANYA SALAH SATU DARI
TIGA PILIHAN GAMBAR
GAMBAR PADA BAB 10 INI
10b.Palet dan komposisi warna
 Tentukan palet warna yang kontras maupun sepadan dan kombinasikan warna
sesuai tema untuk mengedepankan objek atau latar dari gambar berikut.

sapukan
sampel warna
di tempat kosong
ini untuk
menunjukkan
palet warna
yang kau pakai:

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 PILIH, PRINT DAN WARNAI
HANYA SALAH SATU DARI
TIGA PILIHAN GAMBAR
GAMBAR PADA BAB 10 INI
10c. Palet dan komposisi warna
 Tentukan palet warna yang kontras maupun sepadan dan kombinasikan warna
sesuai tema untuk mengedepankan objek atau latar dari gambar berikut.

sapukan
sampel warna
di tempat kosong
ini untuk
menunjukkan
palet warna
yang kau pakai:

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 KERJAKAN SECARA
NON-DIGITAL
11. Arsiran, Efek suara, dan balon kata
 Terapkan apa yang telah kau pelajari mengenai efek ke dalam panel-panel ini.
lengkapi se-kreatif mungkin dengan balon kata, efek suara, arsiran dan garis
bantu yang dapat menimbulkan emosi pembaca dan mendukung cerita

"Altaira Soldiers", by Rizki Musthafa A (2006)

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

12a. Kostum, profil dan karakterisasi Tokoh Komik
 Rancanglah kostum yang dipakai tokoh utama-mu (dan tokoh pendamping jika
ada) dengan gambar yang ringkas (tidak perlu detail)!
 Tuliskan apa hubungan kostum ini dengan cerita? Kenapa tokoh ini sampai
mengenakan kostum di bawah ini? Bagaimana fungsinya?

Tampak Depan Tampak Samping

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

12b. Kostum, profil dan karakterisasi Tokoh Komik (tambahan)
 Rancanglah kostum yang dipakai tokoh utama-mu (dan tokoh pendamping jika
ada) dengan gambar yang ringkas (tidak perlu detail)!
 Tuliskan apa hubungan kostum ini dengan cerita? Kenapa tokoh ini sampai
mengenakan kostum di bawah ini? Bagaimana fungsinya?

Tampak Depan Tampak Samping

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 HA
L
TID AMA
N
DIP AK PE INI
Yang terpenting dari membuat komik adalah: IDE RIN RLU
T
Bagaimanapun bagusnya gambar, atau tokoh utamanya
"keren", kalau idenya tidak menarik, akan tetap jadi "komik
yang tak menarik" . Lalu bagaimana caranya? Merujuk cara
bercerita komik Jepang/ manga 4 koma, supaya menarik,
cerita bisa kita bagi-bagi menjadi empat bagian penting/
babak. Namun, empat babak ini tidak harus mewakili satu panel
lho, bisa lebih. Ini disebut dengan:

“KI-SHOU-TEN-KETSU”
Coba kita pahami apa sebenarnya KI-SHOU-TEN-KETSU itu.
K I
起
Bagian KI kita rancang sebagai penjelasan paling awal tentang
keadaan, suasana, apa saja yang berada di sekeliling tokoh
utama. Bisa juga menceritakan siapa tokoh utama ini lewat
dialog atau hal yang ia lakukan. Perlihatkan usianya, wajahnya,
dia laki-laki atau perempuan, pelajar, pegawai kantoran, atau
ksatria? Sambil memperlihatkan bagian awal ini kita sudah bisa
menunjukkan: "Akan ada yang menarik lho" kepada pembaca.
Buatlah impact atau ketegangan yang bersifat ringan biar
pembaca segera ingin tahu "apa sih yang akan terjadi
selanjutnya" SHOU

承
Dari maknanya, SHOU itu bisa dibilang “tanggap”. SHOU adalah
bagaimana si tokoh menanggapi sekelilingnya. Dari sini
jelaskanlah bagian KI lebih lanjut, supaya pembaca semakin
berangan-angan apa yang akan terjadi selanjutnya. Biasanya
hal yang terjadi adalah hal yang mudah terbayangkan bagi
pembaca. Misalnya ketika ada tukang bakso lewat, si tokoh
kemudian memanggil tukang bakso itu.
atau misalkan di jalanan ada ular, si tokoh mungkin akan
ketakutan atau terkejut. Hal ini adalah hal yang biasa
terjadi dan mudah untuk dibayangkan lanjutannya oleh
pembaca kan?.
HA
L
TEN TID AMA
N
転 DIP AK PE INI
RIN R
T LU

Bagian TEN seharusnya adalah saat di mana cerita

menjadi paling seru. Biasanya terjadi hal yang semakin memuncak
ketegangannya di sini. Misalnya ketika si tokoh utama
memanggil tukang bakso di saat hujan dan mati lampu,
tukangnya kemudian lari menjauh. Atau melihat ular di
jalan, ularnya malah mengejar si tokoh utama. Di bagian
ini, buat suasana yang mendebarkan dan terasa seperti
mengatakan “Aduh, setelah ini apa yang harus dilakukan, ya?”.
Buat tokoh utama atau tokoh yang jadi sorotan menjadi
terdesak, dan kesulitan menghadapi masalahnya sendiri.

KETSU
結
Singkatnya yang namanya KETSU adalah kesimpulan. Hal yang
menjawab pertanyaan “Aduh, setelah ini apa yang harus
dilakukan, ya?” pada bagian TEN. Tapi yang perlu diperhatikan
adalah sebaiknya membuat bagian terakhir ini di luar dugaan.
Contohnya pada cerita yang ada di atas: Si tukang bakso
ketahuan lari karena wajah tokoh utama tebal dengan masker
kecantikan tapi malah terlihat seperti hantu, atau misalnya
tokoh utama, yang tadi terkejut melihat ular di jalan dan
dikejar oleh ular itu menabrak tiang listrik (bisa juga menaruh
adegan ini di bagian TEN), lalu balas mengejar ular yang
membuatnya sial. Ular pun kemudian lari terbirit-birit.
13. Diskusikan narasi singkat bersama dengan temanmu
 Gunakan 10-20 menit untuk melakukan brainstorming mengenai kisah yang
ada di pikiranmu bersama teman. Tulis dan bagilah pembabakan ke dalam
kerangka ki-shou-ten-ketsu ini untuk membuat cerita yang menarik dan
akhirnya tak terduga!

Bagian Ki
★Siapa yang
kamu mau
ki ceritakan ?
起 ★Sedang apa
dia?
★Ada di
mana?

Bagian Shou
shou ★Apa yang
kemudian
承 terjadi? ★Ada
masalah apa ?

Bagian Ten
★Apa yang
dilakukan
ten melihat
転 masalah itu
★Berlanjut jadi
apa masalah
itu?

Bagian Ketsu ★Hal

apa sih yang biasanya
dilakukan orang
ketsu ketika ada masalah
結 itu?
★buatlah hal yang
mengejutkan/ di luar
dugaan

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

14. Print dan tempelkan narasi cerita pada lembar ini
 Ketik sinopsis cerita, gunting dan tempel pada kolom ini

 Tulis tangan rencana pembagian panel, rancangan adegan dan dialog.

Panel tokoh Adegan/ Dialog
ke:

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 15. Buatlah dialog, pembagian/ peletakan panel dan
sketsa komikmu dalam template ini.

Cetak halaman ini di kertas A4 tebal (potongan buku gambar)

 16. UAS.
Template ini untuk komik strip hasil akhir penintaan.
Trace dan pindahkanlah dari sketsa yang kau buat

silakan print 2 kali bila memang dibutuhkan