Program: TPS TP 2018/2019 Kode: 507

TRY OUT SUPER INTENSIF TES POTENSI SKOLASTIK

KE-3 (KODE: 507)

KETERANGAN: PENALARAN UMUM Nomor 1 sampai dengan nomor 20

DURASI 35 MENIT

Petunjuk
Petunjuk A  dipergunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 20.

PENALARAN UMUM
Teks 1 ini digunakan untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 10.
Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif serta Ketua Asosiasi Pariwisata dan Ekonomi Kreatif
menjelaskan bahwa capaian sementara jumlah kunjungan wisman (wisatawan mancanegara) ke Indonesia
tahun 2014 sebesar 9,3 juta orang. Perkembangan kunjungan wisman pada periode Januari hingga Oktober
2014 sebesar 7.775.616 wisatawan. Adapun capaian kunjungan wisman pada Oktober 2014 sebanyak
808.767 orang atau tumbuh sebesar 12,34 persen. Apabila capaian pada bulan November dan Desember
2014 signifikan, target tahun ini optimis tercapai. Sementara itu, jumlah perjalanan wisnus (wisatawan
nusantara) tahun 2014 mencapai 251 juta perjalanan.
Menpar (Menteri Pariwisata …) menjelaskan bahwa pencapaian pariwisata di bidang ekonomi
tahun 2014 berkontribusi pada PDB nasional sebesar 4,01 persen dengan devisa yang dihasilkan sebesar
10,69 miliar dolar AS serta menyerap tenaga kerja sebanyak 10,3 juta orang. Menurut World Economic
Forum, daya saing pariwisata Indonesia tahun 2013 berada pada peringkat 70 dunia. Sementara, Menpar
memaparkan bahwa kondisi pariwisata di seluruh wilayah Indonesia pada tahun 2014 cukup cerah. Pada
tahun 2015, Kementerian Pariwisata menargetkan jumlah kunjungan wisman sebesar 10 juta wisatawan
atau tumbuh sekitar 7,8 persen dan jumlah wisnus 254 juta orang. Dari angka tersebut akan diperoleh
devisa sebesar 12,05 miliar dolar AS, pengeluaran wisnus Rp201,5 triliun, dan jumlah tenaga kerja yang
diserap sebanyak 11,3 juta orang.
Pada tahun 2019, Menpar menargetkan kunjungan wisman ke Indonesia sebesar 20 juta orang.
Untuk itu, berbagai upaya perlu dilakukan, seperti perbaikan infrastruktur pariwisata, teknologi
komunikasi, aksesibilitas, dan regulasi. Dalam kaitannya dengan regulasi, pemerintah melakukan
terobosan dengan membuat visa bebas kunjungan singkat bagi wisman lima negara: Australia, Jepang,
Korea, China, dan Rusia. Selain itu, pemerintah juga memberikan kemudahan perizinan masuknya kapal
layar ke perairan Indonesia dalam upaya mendorong datangnya yachter internasional untuk
 pengembangan
 pengembangan wisata bahari. Upaya lain adalah berpromosi secara efektif dengandengan menggunakan
menggunakan jalur
digital atau konvensional, seperti memasang slogan di titik strategis, majalah tematik, dan mengundang
 penulis pariwisata
pariwisata dari negara-negara
negara-negara sumber
sumber wisman.
wisman.

Tabel Kunjungan Wisatawan Mancanegara

yang Masuk melalui Bandara
2014
Bandar Udara
Juni Juli Agustus September
Soekarno Hatta 208.624
2 08.624 169.135 218.903 174.169
 Ngurah Rai
Rai 329.654 358.907 336.628 352.017
Hang Nadim 140.218 101.996 111.455 113.090
Juanda 18.685 16.174 18.239 17.124
Kode: 507 Program: TPS TP 2018/2019

1. Berdasarkan paragraf pertama, manakah (D) Menpar melakukan berbagai upaya guna
 pernyataan
 pernyataan berikut ini yang benar?
benar? mencapai target itu, seperti memperbaiki
(A) Pada tahun 2014, jumlah kunjungan infrastruktur pariwisata, teknologi
wisman ke Indonesia hampir sebesar komunikasi, aksesibilitas, dan regulasi.
9,3 juta orang. (E) Pemerintah, dalam hal ini Kempar,
(B) Pertumbuhan kunjungan wisman bulan mengadakan promosi ke negara-negara
Oktober 2014 lebih dari 12 persen, Eropa, seperti pagelaran seni dan kuliner
yakni sebesar 808.767 orang. khas Indonesia.
(C) Kunjungan wisatawan mancanegara ke
4. Berdasarkan paragraf kedua, manakah
Indonesia pada Oktober 2014
 perny
 pernyata
ataan
an berik
berikut
ut yang
yang palin
paling
g bena
benar?
r?
 berkembang
 berkembang sebesar 7,7 juta orang
(A) Sektor pariwisata menyerap
menyerap lebih dari 10
lebih.  juta
 juta ten
tenag
agaa ker
kerja
ja dan
dan meng
mengha
hasil
silka
kann dev
devisa
isa
(D) Jumlah kunjungan dan perjalanan lebih dari 10 miliar dolar AS.
wisatawan nusantara ke destinasi (B) Capaian sektor pariwisata di bidang
wisata tahun 2014 mencapai 251 juta ekonomi pada tahun 2014 berkontribusi
orang. terhadap PDB nasional sebesar 4,1
(E) Jumlah kunjungan
kunjungan wisnus tahun
tahun 2014  perse
 persen.
n.
lebih banyak daripada jumlah (C) Indonesia mencoba memperbaiki daya
kunjungan wisman. saing pariwisatanya yang sempat
menduduki peringkat ke-70 dunia pada
2. Berdasarkan paragraf pertama, jika capaian tahun 2013.
 jumlah
 jumlah kunju
kunjung
ngan
an wism
wismanan bula
bulan
n Novem
Novembe berr (D) Perolehan devisa dari pariwisata tahun
dan Desember 2014 tidak signifikan, manakah 2015 mencapai 12,05 miliar dolar AS,
simpulan berikut yang mungkin benar?  peng
 pengelu
eluar
aran
an wisnu
wisnuss Rp201
Rp201,5
,5 trili
triliun
un,, dan
dan
(A) Perkembangan kunjungan wisman ke melibatkan jumlah tenaga kerja sebanyak
Indonesia sampai Oktober 2014 akan 11,3 juta orang.
mencapai angka di atas 7,7 juta orang. (E) Menpar menjelaskan bahwa kondisi
(B) Pemerintah, khususnya Menpar, berhasil  pariw
 pariwisa
isata
ta tahun
tahun 2014
2014 di beber
beberapapaa
mengatasi kinerja kementeriannya wilayah Indonesia cukup cerah.
menjadi lebih baik dan efisien.
(C) Target pertumbuhan jumlah kunjungan 5. Berdasarkan isi tabel tersebut, pernyataan
wisman ke Indonesia pada akhir tahun manakah berikut ini yang paling benar?
2014 tidak tercapai. (A) Jumlah kunjungan wisman ke
(D) Jumlah perjalanan wisatawan nusantara Indonesia melalui Bandara Soekarno-
 pada
 pada akhi
akhirr tahun
tahun 2014
2014 akan
akan menc
mencapapai
ai Hatta tertinggi bulan Agustus sama
 jumlah
 jumlah 251 juta
juta orang.
orang. seperti pada Bandara Ngurah Rai.
(E) Para pekerja
pe kerja di bidang pariwisata (B) Kedatangan wisman ke Indonesia
 berpe
 berpelua
luang
ng untuk
untuk dikur
dikurang
angii jumlah
jumlahnya
nya melalui Bandara Hang Nadim sama
dengan seleksi yang tepat.
kondisinya dengan di Bandara Juanda.
(C) Jumlah kunjungan wisman ke
3. Berdasarkan paragraf ketiga, apa yang akan
Indonesia melalui Bandara Soekarno
dilakukan Menpar untuk mencapai target
kunjungan wisman ke Indonesia sebesar 20 Hatta tertinggi terjadi pada bulan Juni.
 juta
 juta orang
orang?? (D) Kunjungan wisatawan mancanegara ke
(A) Pemerintah memberikan visa bebas Indonesia melalui Bandara Ngurah Rai
kunjungan singkat kepada wisman dari selalu mengalami peningkatan.
lima negara: Australia, Jepang, Korea, (E) Wisman yang masuk ke Indonesia
China, dan Rusia. melalui Bandara Ngurah Rai selalu
(B) Menpar menurunkan
menurunkan harga tiket pesawat lebih banyak daripada bandara lainnya.
dan semua biaya yang berkaitan dengan
 biaya
 biaya perja
perjala
lana
nan
n dan
dan peng
pengina
inapa
pan.
n.
(C) Pemerintah akan meningkatkan
keamanan dan kemampuan semua pihak
yang berkaitan dengan aktivitas
kepariwisataan.

Halaman 2 dari 5 halaman

Program: TPS TP 2018/2019 Kode: 507

6. Berdasarkan data pada tabel tersebut, (D) Peningkatan promosi pariwisata

manakah simpulan berikut yang paling dilakukan melalui pembenahan
 benar? infrastruktur.
(A) Wisman yang masuk ke Indonesia (E) Jumlah wisatawan yang masuk ke
melalui Bandara Soekarno-Hatta Indonesia meningkat tajam setiap
Agustus-September lebih banyak tahun.
daripada Juni-Juli.
(B) Wisatawan mancanegara yang masuk 8. Berdasarkan paragraf ke-1, berapakah
ke Indonesia melalui bandara secara  jumlah wisman ke Indonesia pada bulan
umum, relatif tidak banyak. September 2014?
(C) Jumlah wisman yang datang ke (A) 99.801 orang. (D) 719.927 orang.
Indonesia melalui bandara selalu (B) 620.125 orang. (E) 908.568 orang.
mengalami naik-turun atau fluktuatif. (C) 655.427 orang.
(D) Wisman yang masuk ke Indonesia
melalui bandara tidak menunjukkan 9. Apabila jumlah wisman selama Januari
 peningkatan
 peningkatan yang signifikan.
signifikan. sampai dengan Oktober 2014 di Indonesia
(E) Wisman yang masuk ke Indonesia adalah 7.775.616 orang, maka jumlah
melalui bandara di Bali lebih banyak wisatawan pada bulan November dan
daripada bandara lainnya. Desember 2014 ada sebanyak
(A) 1.524.384 orang.
7. Berdasarkan teks tersebut, manakah (B) 2.333.151 orang.
simpulan berikut yang paling sesuai dan (C) 2.426.301 orang.
 benar? (D) 6.251.232 orang.
(A) Promosi pariwisata Indonesia (E) 8.584.383 orang.
dilakukan secara digital dan
konvensional. 10. Berdasarkan data jumlah wisman pada tabel
(B) Pariwisata Indonesia harus di atas, peningkatan tertinggi wisman bulan
ditingkatkan melalui berbagai cara dan Juni terhadap bulan September adalah
upaya. (A) 1.561 di Juanda.
(C) Pemerintah memberikan visa bebas (B) 11.094 di Hang
Hang Nadim.
Nadim.
kunjungan bagi wisatawan dari lima (C) 22.363 di Ngurah Rai.
negara. (D) 29.253 di Ngurah Rai.
Rai.
(E) 34.455 di Soekarno Hatta.

Teks 2 digunakan untuk menjawab soal nomor 11 s.d 20.

Sepanjang Senin (18/3/2019), Gunung Merapi di perbatasan DIY (Daerah Istimewa Yogyakarta) dan
Jawa Tengah tujuh kali mengeluarkan awan panas. Statusnya masih Waspada (Level II) dan warga di lereng
Merapi tetap beraktivitas seperti biasa serta tidak panik. Data BPPTKG (Balai Penyelidikan dan
Pengembangan Teknologi Kebencanaan Geologi), Senin pagi, menyebutkan, Merapi mengeluarkan lima kali
awan panas pada pukul 06.05, 06.13, 06.24, 06.25, dan 06.28. Seluruh awan panas meluncur ke arah hulu Kali
Gendol, Kabupaten Sleman, DIY, dengan jarak terjauh satu kilometer (1 km). Pukul 07.32, Merapi kembali
memuntahkan awan panas guguran dengan jarak luncur 200 meter ke hulu Kali Gendol dan menyebabkan
kumpulan asap setinggi 400 meter.
Kepala BPPTKG, Hanik Humaida, di Yogyakarta, menyatakan bahwa evaluasi dilakukan terhadap
kondisi Merapi terkait keluarnya awan panas sebanyak tujuh kali dalam sehari. Hasil evaluasinya, status
Gunung Merapi masih sama, yakni Waspada (Level II). Status itu ditetapkan sejak 21 Mei 2018 dan zona
 bahaya
 bahaya juga
juga masi
masih
h sama,
sama, yaitu
yaitu 3 km
km dari
dari punca
puncak
k Merap
Merapi.
i. Karen
Karenaa itu,
itu, BPPTK
BPPTKG
G merek
merekome
omenda
ndasik
sikan
an agar
agar tidak
tidak
ada warga yang berada di zona bahaya untuk menghindari ancaman erupsi Merapi. Warga yang beraktivitas di
sekitar aliran Kali Gendol diminta meningkatkan kewaspadaan karena guguran material dan awan panas
mengarah ke hulu Kali Gendol. Hal itu terjadi karena ada bukaan kawah di sisi tenggara puncak Merapi yang
mengarah ke hulu Kali Gendol.
Kode: 507 Program: TPS TP 2018/2019

Sementara itu, Ketua Asosiasi Jeep Lereng Merapi Sisi Barat, Dardiri, mengatakan, aktivitas wisata
Lava Tour Merapi  sebuah wisata petualangan di lereng Merapi yang mengendarai mobil jip  di Sleman
 berjal
 berjalan
an norma
normall sepert
sepertii normaln
normalnya
ya aktivi
aktivitas
tas warga
warga di lereng
lereng Merapi
Merapi di Slema
Sleman.n. Dardir
Dardirii menutu
menuturka
rkan,
n, saat
saat
merapi mengeluarkan asap pukul 06.05, ada 160 wisatawan peserta Lava Tour Merapi (mengendarai 40 mobil
 jip) berada
berada di sekita
sekitarr Bungke
Bungkerr Kaliad
Kaliadem,
em, Desa Kepuharjo
Kepuharjo yang berjarak
berjarak sekitar
sekitar 5 km dari puncak
puncak Merapi
Merapi..
 Namun,
 Namun, mereka
mereka tidak
tidak panik
panik saat
saat melih
melihat
at awan
awan panas,
panas, bahka
bahkann merek
merekaa dipers
dipersilak
ilakan
an berfoto
berfoto-fo
-foto,
to, lalu diajak
diajak
turun dan menjauh.

11. Berdasarkan paragraf pertama, manakah 13. Berdasarkan isi teks 2 tersebut, manakah
 pernya
 pernyataa
taan
n beriku
berikutt yang
yang benar?
benar?  pernya
 pernyataa
taan
n beriku
berikutt yang
yang tidak benar ?
(A) Karena Gunung MerapiMerapi berstatus Level (A) Gunung Merapi, satu di antara gunung
II, warga menjadi panik dan dianjurkan  berapi
 berapi yang
yang aktif,
aktif, berada
berada di perbat
perbatasa
asann
untuk segera mengungsi. antara DI Yogyakarta dan Jawa Tengah.
(B) Awan panas
panas yang meluncur keke arah hulu (B) Di Sleman ada sebuah sebuah asosiasi wisata
Kali Gendol, Sleman, DIY, keluar dari yang bernama Lava Tour Merapi yang
Gunung Merapi sebanyak lima kali pada memakai mobil jip sebagai kendaraan.
Senin pagi. (C) Hasil evaluasi BPPTKG
BPPTKG menyebutkan,
(C) Tanggal 18 Februari 2018 siang Merapi status Merapi masih tetap sama (Level
lagi-lagi mengeluarkan awan panas II) dan zona bahayanya juga masih sama,
guguran sejauh 200 m yang yakni 3 km.
menyebabkan kepulan asap setinggi 400 (D) BPPTKG merekomendasikan agar
m. warga tetap beraktivitas seperti biasa dan
(D) BPPTKG mencatat,
mencatat, guguran
guguran awan panas tidak perlu memedulikan zona bahaya
yang meluncur dan mengarah ke Kali erupsi.
Gendol tidak membahayakan warga. (E) Pada saat Gunung Merapi bererupsi,
(E) Status Gunung
Gunung Merapi yang pada Senin
Senin aktivitas Lava Tour Merapi tidak
 pagi
 pagi bersta
berstatus
tus Wa
Waspa
spada
da akan
akan segera
segera terganggu dan tetap berjalan normal.
diturunkan oleh BPPTKG karena sudah
tidak berbahaya. 14. Berdasarkan paragraf ketiga,
ketiga, apabila
apabila Gunung
Merapi meletus dengan erupsi yang kuat atau
12. Berdasarkan paragraf pertama, jika warga di  bersta
 berstatus
tus Awas,
Awas, manak
manakahah simpul
simpulanan beriku
berikutt
lereng Merapi tetap beraktivitas seperti biasa, yang pal
yang paling 
ing mungkin
mungkin benar?
 benar?
manakah simpulan berikut yang lebih benar? (A) BPPTKG akan meningkatkan status
(A) Merapi mengeluarkan awan panas tidak gunung tersebut menjadi siaga, yakni
terlalu sering, tidak sampai lima kali adanya peningkatan yang intensif.
walaupun jarak luncurnya sangat jauh. (B) Jumlah guguran material dari puncak
(B) Gunung Merapi yang sempat gunung akan bertambah banyak
mengeluarkan awan panas masih sehingga memenuhi Kali Gendol yang
 bersta
 berstatus
tus Waspad
Waspadaa (Level
(Level II) yang tidak
tidak ada di Sleman.
 berbah
 berbahaya
aya.. (C) Lontaran awan panas bisa mencapai
(C) Pemerintah setempat tetaptetap mengizinkan  jarak
 jarak puluha
puluhann kilome
kilometer
ter dari
dari pusat
pusat
masyarakat/warga melakukan kegiatan gunung sehingga warga berkurung diri di
di sekitar rumah dan area pertanian. rumah.
(D) Seluruh awan panas meluncur
meluncur ke arah (D) Semua makhluk hidup yang berada di
hulu Kali Gendol, Kabupaten Sleman, sekitar area gunung akan mengalami
DIY, yang tidak pernah didekati warga. kematian atau terbakar.
(E) BPPTKG mengeluarkan imbauan bahwa bahw a (E) Semua aktivitas warga dihentikan dan
awan panas guguran Merapi hanya seluruh warga harus diungsikan ke
 berjarak 200 meter hingga satu tempat yang sangat aman.
kilometer.

Halaman 4 dari 5 halaman

Program: TPS TP 2018/2019
15. Berdasarkan paragraf kedua, manakah
 pertanyaan berikut ini yang paling benar?
(A) Sejak kapan ditetapkan status Gunung
Merapi Waspada (Level II) dan zona
 bahaya tiga kilometer dari puncak
Merapi?
(B) Siapa yang mengatakan bahwa Gunung
Merapi mengeluarkan awan panas
sebanyak lima kali pada Senin pagi?
(C) Di mana kantor pusat BPPTKG (Balai
Penyelidikan dan Pengembangan
Teknologi Kebencanaan Geologi)?
(D) Mengapa guguran material dan awan
 panas dari Merapi selalu tidak dapat
diprediksi arah dan alirannya?
(E) Kapan dilakukan evaluasi terhadap
kondisi Merapi terkait keluarnya awan
 panas sebanyak tujuh kali dalam sehari?
16. Berdasarkan isi teks tersebut, manakah
simpulan berikut yang mungkin paling benar?
(A) Awan panas yang keluar berkali-kali dari
Gunung Merapi menyebabkan
munculnya kepulan asap hitam di udara.
(B) Meskipun Gunung Merapi (antara DIY
dan Jawa Tengah) sering mengeluarkan
awan panas, statusnya tetap Waspada.
(C) Untuk menarik wisatawan, didirikan
asosiasi pencinta gunung yang bernama
Lava Tour Merapi di Sleman.
(D) Pemerintah merasa perlu mengadakan
evaluasi setiap saat untuk memantau
aktivitas gunung berapi di Indonesia.
(E) Gunung Merapi sampai saat ini berstatus
Waspada sehingga warga masih tetap bisa
 beraktivitas secara normal.
17. Berdasarkan isi teks tersebut, pernyataan
manakah di bawah ini yang merupakan
ringkasan yang paling tepat?
(A) BPPTKG menyebutkan, Gunung Merapi
 bererupsi berkali-kali menyebabkan status
tidak berubah, tetap waspada.
(B) Aktivitas Gunung Merapi semakin
meningkat, warga diminta waspada, dan
menjauh dari pusat erupsi.
Kode: 507
(C) Awan panas dan guguran material
 berkali-kali keluar dari Gunung Merapi,
tetapi statusnya tetap sama, yakni
waspada.
(D) Dengan status Level II, BPPTKG
merekomendasikan agar tidak ada warga
yang berada di zona bahaya untuk
menghindari ancaman erupsi.
(E) Para wisatawan yang berada di lereng
Merapi tidak panik meskipun melihat
awan panas keluar dari puncak Merapi.
18. Gunung Merapi meletus 7 kali. Jika letusan
ke-1 jam 06.05 lalu letusan ke-2 jam 06.07
dan letusan ke-3 jam 06.11 dan selisih antar
letusan membentuk deret geometri maka
letusan ke-7 akan terjadi pukul
(A) 06.19. (C) 07.11. (E) 07.07.
(B) 06.35. (D) 08.11.
19. 160 wisatawan mengendarai 40 mobil jip.
Jika mobil jip terdiri dari 2 jenis yaitu yang
 berkapasitas 3 penumpang dan 5
 penumpang dan semua mobil terisi penuh
maka banyak mobil yang berisi 5
 penumpang sebanyak
(A) 10 mobil. (D) 25 mobil.
(B) 15 mobil. (E) 30 mobil.
(C) 20 mobil.
20. Berdasarkan paragraf ke-3 (terakhir), biaya
operasional setiap mobil jip adalah
Rp500.000 dan biaya tersebut dibebankan
kepada setiap wisatawan sama besar.
Pernyataan di bawah ini benar, kecuali
(A) jumlah wisatawan pada setiap mobil jip
adalah 4 wisatawan.
(B) biaya operasional total dari mobil jip
adalah Rp20 juta.
(C) setiap wisatawan dipungut biaya untuk
 biaya operasional mobil jip
Rp1.250.000.
(D) apabila 8 mobil jip tidak dapat
dipergunakan, maka daya tampung per
mobil jip adalah 5 orang.
(E) A dan B benar.
Kode: 507 Program: TPS TP 2018/2019

TRY OUT SUPER INTENSIF TES POTENSI SKOLASTIK

KE-3 (KODE: 507)

KETERANGAN: PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS Nomor 21 sampai dengan nomor 40

DURASI 25 MENIT

Petunjuk A  dipergunakan untuk menjawab soal nomor 21 sampai dengan nomor 40.

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 27.
(1) Di tengah sorotan masih banyaknya siswa usia sekolah dari keluarga miskin yang belum terjangkau
KIP (kartu Indonesia pintar), populasi penerima KIP tahun 2018 berkurang menjadi sekitar 17,92 juta orang,
 padahal tahun sebelumnya sasaran penerima KIP sekitar 18,09 juta orang. (2) Berdasarkan data survai exclusion
error oleh ICW ( Indonesia Corruption Watch) yang dirilis pekan ini, sekitar 42,9 persen siswa usia sekolah (7  8
tahun) dari keluarga miskin dari empat daerah yang bersekolah tidak terdata sebagai penerima KIP. (3) Padahal,
 pemanfaatan KIP bertujuan membantu mereka agar tetap bisa bersekolah ataupun yang putus sekolah bisa
kembali mengenyam layanan pendidikan. (4) Pendataan yang belum akurat ditengarai sebagai satu di antara
masalah krusial penyebabnya, sementara Kemdikbud dialokasikan jumlah penerima KIP menggunakan basis data
terpadu. (5) Selain itu, harus diakui juga bahwa data bersifat dinamis, tidak statis, seperti ada keluarga yang
tadinya miskin sekarang menjadi mampu, ada siswa yang pindah sekolah, atau ada yang sudah meninggal. (6)
Sementara itu, berdasarkan data Kemdikbud per 6 Juni 2018, dalam pencairan KIP tahun 2017 baru mencapai 84
 persen atau sekitar Rp8 triliun. (7) Padahal, penyaluran dari Kemdikbud sudah 100 persen atau sekitar Rp9,53
triliun. (8) Adapun KIP tahun 2018 hingga Juni (2018) baru dicairkan sekitar 38 persen dari penerima KIP,
sementara dana yang disediakan Rp9,6 triliun. (9) Masalah pencairan dana ini sangat bergantung pada inisiatif
dan kesadaran daerah, terutama sekolah dan pemda (pemerintah daerah). (10) Seharusnya, pemda, sekolah, dan
 bank penyalur memberikan informasi kepada siswa atau keluarganya bahwa mereka mendapatkan dana bantuan
 pendidikan.

21. Apakah judul yang tepat untuk teks tersebut? 23. Paragraf tersebut sebenarnya terdiri atas 2
(A) Siswa dari Keluarga Miskin Penerima  paragraf, kalimat yang mengawali paragraf
KIP 2 ada pada kalimat
(B) Manfaat KIP bagi Siswa dari Keluarga (A) kalimat 4. (D) kalimat 7.
Miskin (B) kalimat 5. (E) kalimat 8.
(C) Semakin Berkurang Siswa Penerima KIP (C) kalimat 6.
(D) Penyaluran dan Pencairan Dana KIP
(E) Peran Aktif Pemda dalam Penyaluran 24. Simpulan teks tersebut adalah
(A) belum optimalnya sosialisasi pencairan
KIP
KIP bagi keluarga miskin.
(B) KIP menjadi lahan korupsi bagi
22. Apakah gagasan utama yang tepat untuk
 pemerintah.
melanjutkan teks tersebut?
(C) keluarga miskin dijadikan objek
(A) penyebab kurang tersampaikannya
 pemerintah yang kurang optimal.
informasi kepada keluarga miskin
(D) belum optimalnya keluarga miskin
(B) faktor-faktor keluarga miskin tidak
dalam mencari informasi pencairan
mendapatkan hak mereka
KIP.
(C) dampak dari pencairan dana KIP yang
(E) KIP menjadi tempat pencarian
tidak tersosialisasikan
 penghasilan keluarga miskin.
(D) KIP yang seharusnya telah
tersampaikan menjadi kurang optimal
(E) KIP kurang mendapatkan perhatian
dari pemerintah secara serius

Halaman 1 dari 3 halaman

Program: TPS TP 2018/2019 Kode: 507

25. Kalimat 2 dan 3 dapat digabungkan tanpa 26. Penggunaan diksi yang tidak tepat adalah
mengubah makna dengan cara (A) dialokasikan (kalimat 4).
memvariasikan kalimat tersebut menjadi (B) diakui (kalimat 5).
kalimat berikut (C) pencairan (kalimat 6).
(A) KIP bertujuan membantu keluarga (D) kesadaran (kalimat 9).
miskin agar bisa mengenyam layanan (E) mendapatkan (kalimat 10).
 pendidikan.
(B) Pemanfaatan KIP yang bertujuan 27. Kata mereka pada kalimat (3) merujuk pada
membantu siswa miskin dalam (A) siswa usia sekolah.(D) bank penyalur.
mengenyam layanan pendidikan (B) siswa miskin. (E) pemda setempat.
 bertolak belakang dengan survei (C) penerima KIP.
exclusion error  oleh ICW.
(C) ICW memberikan data yang berbeda
dengan pemerintah mengenai data KIP
keluarga miskin.
(D) Pelayanan pemerintah dalam
memberikan KIP kepada keluarga
miskin yang kurang optimal.
(E) KIP bertujuan membantu keluarga
miskin dalam mengenyam layanan
 pendidikan oleh ICW.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 28 s.d. 34

(1) Di tengah terjadinya perebutan talenta-talenta terbaik ( talent war ) di dunia saat ini, Pemerintah
Indonesia mesti segera menyusun strategi pengelolaan SDM (sumberdaya manusia) sesuai dengan rencana
 pembangunan nasional. (2) Jika tidak, kecerdasan yang dimiliki talenta-talenta terbaik Indonesia akan
diserap negara lain. (3) Tetapi, hingga kini Indonesia belum memiliki strategi pengelolaan SDM sebagai
 bagian dari skema pembangunan nasional sehingga setiap kementerian/lembaga masih bergerak sendiri-
sendiri. (4) Sementara itu, saat ini, pemerintah giat mengembangkan tujuh sektor, antara lain, energi baru
dan terbarukan, ketahanan pangan, dan kelautan. (5) ..., dalam rancangan besar pendidikan dasar hingga
 pendidikan tinggi yang sesuai dengan skema pembangunan itu masih samar.
(6) Dunia pendidikan, termasuk pendidikan tinggi, pun akhirnya mengelola SDM, termasuk talenta-
talenta brilian, dengan cara masing-masing: ada yang memberikan perhatian khusus, ada pula yang tidak.
(7) [...] (8) Dengan begitu, talenta-talenta yang dimiliki Indonesia, termasuk para olimpian, bisa dikelola
di dalam negeri dengan baik. (9) Bagi orang tua yang berkantong tebal memilih menyekolahkan anak-
anak mereka di luar negeri. (10) Di sisi lain, dunia industri, dunia usaha, ataupun sektor akademisi dan
 birokrasi juga harus disiapkan untuk menampung talenta-talenta terbaik yang dimiliki Indonesia.

28. Kalimat yang tidak   mendukung isi teks (E) Pemanfaatan SDM haruslah
tersebut adalah  berlangsung dengan baik.
(A) kalimat (3). (D) kalimat (8).
(B) kalimat (5). (E) kalimat (9). 30. Bentukan kata yang tidak   tepat dalam teks
(C) kalimat (6). tersebut adalah
(A) kata kecerdasan pada kalimat (2).
29. Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian (B) kata terbarukan pada kalimat (4).
rumpang pada kalimat 7 adalah (C) kata mengelola pada kalimat (6).
(A) Setiap jajaran harus menciptakan SDM (D) kata menterapkan pada kalimat (7).
yang andal. (E) kata menyekolahkan pada kalimat (9).
(B) Kemampuan inilah yang akan menjadi
salah satu kunci kemajuan sebuah 31. Kalimat yang tidak efektif   dalam kalimat
 pendidikan. tersebut adalah
(C) Manajeman SDM sangat penting untuk (A) kalimat (3). (D) kalimat (7).
keberhasilan sebuah pendidikan. (B) kalimat (4). (E) kalimat (8).
(D) Seharusnya, lintas (C) kalimat (5).
kementerian/lembaga bersinergi
menterapkan strategi pembangunan
yang selaras dan harmonis.

Halaman 2 dari 3 halaman

 TRY OUT SUPER INTENSIF TES POTENSI SKOLASTIK
KE-3 (KODE: 507)

KETERANGAN: PENGETAHUAN KUANTITATIF Nomor 61 sampai dengan nomor 80

DURASI 35 MENIT

Petunjuk A  dipergunakan untuk menjawab soal nomor 61 sampai dengan nomor 80.

PENGETAHUAN KUANTITATIF
61. 12, 8, 16, 12, 22, 18, 30, … 66. Jika abc = 6 dan a, b, dan c adalah bilangan
(A) 20. (C) 26. (E) 30.  bulat positif yang berbeda, manakah
(B) 24. (D) 28.  pernyataan di bawah ini yang benar?
(1) a + b +c < 7
62. x, 10, 7, 17, 14, 29, 26, 46, y (2) a + b + c = 6
nilai x dan y adalah (3) ab –  c < 10
(A) 5 dan 56 (D) 5 dan 43. (4) a, b, dan c bilangan genap
(B) 5 dan 86. (E) 5 dan 31. (A) (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.
(C) 5 dan 46. (B) (1) dan (3) SAJA yang benar.
(C) (2) dan (4) SAJA yang benar.
63. Angka didalam   dibentuk dari bilangan (D) HANYA (4) yang benar.
diluar  menggunakan pola aritmetika. Jika (E) SEMUA pilihan benar.
 pola aritmetika pada  pertama dan  kedua
identik, maka x pada  ke 2 adalah 67. Jika rata-rata dari x, y, dan 20 adalah 10;
maka rata-rata x dan y adalah
(A) 0. (C) 7,5. (E) 15.
2 5 4 9 (B) 5. (D) 10.
10 X

30 45 68. Jika 212 pq –  4 = 336, maka 848 pq =

(A) 1360. (C) 1328. (E) 1228.
(A) 9. (D) 20. (B) 1344. (D) 1260.
(B) 1. (E) 99.
(C) 10. 69. Seorang pemilik rumah ingin mengganti lantai
kamar tidur yang berukuran 12 m ×
64. Besar nilai x pada gambar dibawah adalah 11 m dengan menggunakan ubin yang
 berukuran 20 cm × 20 cm. Berapa ubin
A B
yang diperlukan?
45
(A) 570. (C) 3300. (E) 1320.
(B) 630. (D) 3600.
x
70. Misalkan x, y, z menyatakan bilangan real
40 yang memenuhi persamaan x +2y + z = 8;
C D maka nilai x ?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2)
(A) 5.  berikut cukup untuk menjawab pertanyaan
(B) 85. tersebut.
(C) 95. 1. x + y = 3
(D) 40. 2. 2x +2y = 6
(E) tidak dapat ditentukan.
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk
65. Jika 4a –  c = 4b dan a  –  b = 3, maka c = ... menjawab pertanyaan, tetapi
(A) 4. (C) 8. (E) 16.  pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
(B) 6. (D) 12.
Kode: 507 Program: TPS TP 2018/2019

(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk 74. Amir mengemudi mobil menempuh jarak
menjawab pertanyaan, tetapi 835 km dalam waktu 6 hari. Hari pertama ia
 pernyataan (1) SAJA tidak cukup. menempuh 175 km, hari kedua 100 km, hari
(C) DUA pernyataan bersama-sama cukup ketiga 115 km, hari keempat 125 km, dan hari
untuk menjawab pertanyaan, tetapi kelima 165 km. Berapa kilometerkah jarak
SATU pernyataan SAJA tidak cukup. yang ditempuh pada hari enam?
(D) pernyataan (1) SAJA cukup untuk (A) 185 km. (D) 145 km.
(B) 175 km. (E) 125 km.
menjawab pernyataan dan pernyataan
(C) 155 km.
(2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak 75. Berapakah bobot maksimum dari 20 paket jika
cukup untuk menjawab pernyataan. 12 dari 20 paket tersebut berbobot 13 sampai
25 ons per paket dan yang lainnya berbobot
71. Rumah Roni jaraknya 2,25 km dari dari 25 sampai 32 ons per paket?
kantornya. Bila ia berjalan rata-rata 4,5 km (A) 255 ons. (D) 432 ons.
 per jam, berapa jam yang dibutuhkan untuk (B) 325 ons. (E) 556 ons.
 berjalan pulang pergi selama satu minggu (C) 376 ons.
 bila ia bekerja dari Senin sampai Sabtu dan
tidak pernah makan siang di rumah pada hari 76. Tabel di bawah ini merupakan rekapitulasi
kerja?  penggunaan anggaran instansi A.
(A) 4. (C) 8. (E) 20. Total
Total Anggaran
(B) 6. (D) 13. Bulan Pengeluaran
(Rp)
(Rp)
72. Dedy dan Ambar mendaftar sebagai peserta Januari 4.000.000 900.000
asuransi dengan premi sama. Jika untuk Februari 3.000.000 1.200.000
membayar premi gaji Dedy sebesar
Maret 2.500.000 1.100.000
Rp3.000.000 dipotong 5% .
April 3.200.000 1.200.000
Manakah hubungan yang benar antara
kuantitas P dan Q berikut berdasarkan Juni 4.500.000 1.500.000
informasi yang diberikan? Diketahui idealnya total pengeluaran adalah
P Q 30% dari total anggaran per bulan. Agar
ideal, pada bulan apa instansi A harus
Besarnya gaji Ambar, Rp 4.000.000
mengurangi pengeluaran sebesar
 jika untuk membayar
Rp150.000,00?
 premi gaji Ambar
(A) Januari. (D) April.
dipotong 3%
(B) Februari. (E) Juni.
(A) P < Q. (C) Maret.
(B) P > Q.
(C) P = Q. 77. Tabel berikut merupakan hasil nilai ujian
(D) P + Q = 2.000. dari tiga siswa.
(E) Informasi yang diberikan tidak cukup Nilai Ujian
Nama
untuk memutuskan salah satu dari B.Ind. B.Ing. Mat. Agama Sejarah
empat pilihan di atas. Anton 8 7 8 9 7
Amir 8 8 7 8 8
73. Dua katup, jika dibuka sendiri-sendiri, Ali 7 8 7 9 9
masing-masing secara berturut-turut dapat Ani 9 7 8 9 8
menguras air dari sebuah tangki dalam 10 Ami 8 8 8 8 8
menit dan 15 menit. Berapakah waktu yang Rata-rata nilai ujian yang paling tinggi
dibutuhkan untuk menguras air tersebut jika dimiliki oleh?
kedua katub dibuka? (A) Anton. (D) Ani
(A) 4 menit. (D) 9 menit. (B) Amir. (E) Ami.
(B) 5 menit. (E) 12,5 menit. (C) Ali.
(C) 6 menit.
Program: TPS TP 2018/2019 Kode: 507

78. Tabel di bawah ini merupakan data keluarga 80. Luas daerah yang diarsir adalah
di RT 04 RW 07 Kelurahan PK. 7 cm
Jumlah Rata-rata Jumlah
Tahun
Keluarga Anggota Keluarga
2010 20 5 10 cm
2011 18 6
2012 19 5
2013 21 4 10 cm
2014 22 4 (A) 15 cm2.
Diketahui jumlah penduduk ideal di RT (B) 30 cm2.
2
tersebut adalah 100 orang warga. Pada (C) 35 cm .
2
tahun berapakah jumlah penduduk ideal (D) 50 cm .
dapat tercapai dengan penambahan 1 (E) tidak dapat ditentukan.
keluarga?
(A) 2010. (C) 2012. (E) 2014.
(B) 2011. (D) 2013.

79. Daerah arsir adalah

(A) A  (B  C).
A
B (B) A  (B  C).
(C) A  (B  C).
(D) A  (B  C).
C (E) A  (B  C).
Kode: 507 Program: TPS TP 2018/2019

TRY OUT SUPER INTENSIF TES POTENSI SKOLASTIK

KE-3 (KODE: 507)

KETERANGAN: PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS Nomor 21 sampai dengan nomor 40

DURASI 25 MENIT

Petunjuk A  dipergunakan untuk menjawab soal nomor 21 sampai dengan nomor 40.

PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 27.
(1) Di tengah sorotan masih banyaknya siswa usia sekolah dari keluarga miskin yang belum terjangkau
KIP (kartu Indonesia pintar), populasi penerima KIP tahun 2018 berkurang menjadi sekitar 17,92 juta orang,
 padahal tahun sebelumnya sasaran penerima KIP sekitar 18,09 juta orang. (2) Berdasarkan data survai exclusion
error oleh ICW ( Indonesia Corruption Watch) yang dirilis pekan ini, sekitar 42,9 persen siswa usia sekolah (7  8
tahun) dari keluarga miskin dari empat daerah yang bersekolah tidak terdata sebagai penerima KIP. (3) Padahal,
 pemanfaatan KIP bertujuan membantu mereka agar tetap bisa bersekolah ataupun yang putus sekolah bisa
kembali mengenyam layanan pendidikan. (4) Pendataan yang belum akurat ditengarai sebagai satu di antara
masalah krusial penyebabnya, sementara Kemdikbud dialokasikan jumlah penerima KIP menggunakan basis data
terpadu. (5) Selain itu, harus diakui juga bahwa data bersifat dinamis, tidak statis, seperti ada keluarga yang
tadinya miskin sekarang menjadi mampu, ada siswa yang pindah sekolah, atau ada yang sudah meninggal. (6)
Sementara itu, berdasarkan data Kemdikbud per 6 Juni 2018, dalam pencairan KIP tahun 2017 baru mencapai 84
 persen atau sekitar Rp8 triliun. (7) Padahal, penyaluran dari Kemdikbud sudah 100 persen atau sekitar Rp9,53
triliun. (8) Adapun KIP tahun 2018 hingga Juni (2018) baru dicairkan sekitar 38 persen dari penerima KIP,
sementara dana yang disediakan Rp9,6 triliun. (9) Masalah pencairan dana ini sangat bergantung pada inisiatif
dan kesadaran daerah, terutama sekolah dan pemda (pemerintah daerah). (10) Seharusnya, pemda, sekolah, dan
 bank penyalur memberikan informasi kepada siswa atau keluarganya bahwa mereka mendapatkan dana bantuan
 pendidikan.

21. Apakah judul yang tepat untuk teks tersebut? 23. Paragraf tersebut sebenarnya terdiri atas 2
(A) Siswa dari Keluarga Miskin Penerima  paragraf, kalimat yang mengawali paragraf
KIP 2 ada pada kalimat
(B) Manfaat KIP bagi Siswa dari Keluarga (A) kalimat 4. (D) kalimat 7.
Miskin (B) kalimat 5. (E) kalimat 8.
(C) Semakin Berkurang Siswa Penerima KIP (C) kalimat 6.
(D) Penyaluran dan Pencairan Dana KIP
(E) Peran Aktif Pemda dalam Penyaluran 24. Simpulan teks tersebut adalah
(A) belum optimalnya sosialisasi pencairan
KIP
KIP bagi keluarga miskin.
(B) KIP menjadi lahan korupsi bagi
22. Apakah gagasan utama yang tepat untuk
 pemerintah.
melanjutkan teks tersebut?
(C) keluarga miskin dijadikan objek
(A) penyebab kurang tersampaikannya
 pemerintah yang kurang optimal.
informasi kepada keluarga miskin
(D) belum optimalnya keluarga miskin
(B) faktor-faktor keluarga miskin tidak
dalam mencari informasi pencairan
mendapatkan hak mereka
KIP.
(C) dampak dari pencairan dana KIP yang
(E) KIP menjadi tempat pencarian
tidak tersosialisasikan
 penghasilan keluarga miskin.
(D) KIP yang seharusnya telah
tersampaikan menjadi kurang optimal
(E) KIP kurang mendapatkan perhatian
dari pemerintah secara serius

Halaman 1 dari 3 halaman

Program: TPS TP 2018/2019 Kode: 507

25. Kalimat 2 dan 3 dapat digabungkan tanpa 26. Penggunaan diksi yang tidak tepat adalah
mengubah makna dengan cara (A) dialokasikan (kalimat 4).
memvariasikan kalimat tersebut menjadi (B) diakui (kalimat 5).
kalimat berikut (C) pencairan (kalimat 6).
(A) KIP bertujuan membantu keluarga (D) kesadaran (kalimat 9).
miskin agar bisa mengenyam layanan (E) mendapatkan (kalimat 10).
 pendidikan.
(B) Pemanfaatan KIP yang bertujuan 27. Kata mereka pada kalimat (3) merujuk pada
membantu siswa miskin dalam (A) siswa usia sekolah.(D) bank penyalur.
mengenyam layanan pendidikan (B) siswa miskin. (E) pemda setempat.
 bertolak belakang dengan survei (C) penerima KIP.
exclusion error  oleh ICW.
(C) ICW memberikan data yang berbeda
dengan pemerintah mengenai data KIP
keluarga miskin.
(D) Pelayanan pemerintah dalam
memberikan KIP kepada keluarga
miskin yang kurang optimal.
(E) KIP bertujuan membantu keluarga
miskin dalam mengenyam layanan
 pendidikan oleh ICW.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 28 s.d. 34

(1) Di tengah terjadinya perebutan talenta-talenta terbaik ( talent war ) di dunia saat ini, Pemerintah
Indonesia mesti segera menyusun strategi pengelolaan SDM (sumberdaya manusia) sesuai dengan rencana
 pembangunan nasional. (2) Jika tidak, kecerdasan yang dimiliki talenta-talenta terbaik Indonesia akan
diserap negara lain. (3) Tetapi, hingga kini Indonesia belum memiliki strategi pengelolaan SDM sebagai
 bagian dari skema pembangunan nasional sehingga setiap kementerian/lembaga masih bergerak sendiri-
sendiri. (4) Sementara itu, saat ini, pemerintah giat mengembangkan tujuh sektor, antara lain, energi baru
dan terbarukan, ketahanan pangan, dan kelautan. (5) ..., dalam rancangan besar pendidikan dasar hingga
 pendidikan tinggi yang sesuai dengan skema pembangunan itu masih samar.
(6) Dunia pendidikan, termasuk pendidikan tinggi, pun akhirnya mengelola SDM, termasuk talenta-
talenta brilian, dengan cara masing-masing: ada yang memberikan perhatian khusus, ada pula yang tidak.
(7) [...] (8) Dengan begitu, talenta-talenta yang dimiliki Indonesia, termasuk para olimpian, bisa dikelola
di dalam negeri dengan baik. (9) Bagi orang tua yang berkantong tebal memilih menyekolahkan anak-
anak mereka di luar negeri. (10) Di sisi lain, dunia industri, dunia usaha, ataupun sektor akademisi dan
 birokrasi juga harus disiapkan untuk menampung talenta-talenta terbaik yang dimiliki Indonesia.

28. Kalimat yang tidak   mendukung isi teks (E) Pemanfaatan SDM haruslah
tersebut adalah  berlangsung dengan baik.
(A) kalimat (3). (D) kalimat (8).
(B) kalimat (5). (E) kalimat (9). 30. Bentukan kata yang tidak   tepat dalam teks
(C) kalimat (6). tersebut adalah
(A) kata kecerdasan pada kalimat (2).
29. Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian (B) kata terbarukan pada kalimat (4).
rumpang pada kalimat 7 adalah (C) kata mengelola pada kalimat (6).
(A) Setiap jajaran harus menciptakan SDM (D) kata menterapkan pada kalimat (7).
yang andal. (E) kata menyekolahkan pada kalimat (9).
(B) Kemampuan inilah yang akan menjadi
salah satu kunci kemajuan sebuah 31. Kalimat yang tidak efektif   dalam kalimat
 pendidikan. tersebut adalah
(C) Manajeman SDM sangat penting untuk (A) kalimat (3). (D) kalimat (7).
keberhasilan sebuah pendidikan. (B) kalimat (4). (E) kalimat (8).
(D) Seharusnya, lintas (C) kalimat (5).
kementerian/lembaga bersinergi
menterapkan strategi pembangunan
yang selaras dan harmonis.

Halaman 2 dari 3 halaman

Kode: 507 Program: TPS TP 2018/2019

32. Konjungsi yang tidak tepat   penggunaannya
dalam teks tersebut adalah
(A) konjungsi jika pada kalimat (2).
(B) konjungsi tetapi pada kalimat (3).
(C) konjungsi akan tetapi pada kalimat (5).
(D) konjungsi seharusnya pada kalimat (7).
(E) konjungsi dengan begitu  pada kalimat
(8).
34. Pada teks tersebut terdapat kesalahan
 penulisan kata, yaitu
(A) kata sumberdaya pada kalimat (1).
(B) kata strategi pada kalimat (3).
(C) kata brilian pada kalimat (6).
(D) kata olimpian pada kalimat (8).
(E) kata akademisi pada kalimat (10).

33. Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian

rumpang pada kalimat 5 adalah
(A) Dengan demikian. (D) Setelah itu.
(B) Akan tetapi. (E) Sebaliknya
(C) Oleh karena itu.

 Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 35 sampai dengan nomor 40! Pertimbangkan
apakah kata atau kalimat yang dimiringkan berikut TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) atau diganti dengan
 pilihan lain yang tersedia (B, C, D, atau E).

(1) Setelah memasuki abad ke-21, perkembangan teknologi terasa luar biasa, terutama yang
 berhubungan dengan telekomunikasi dan informasi sehingga alur informasi pun terjadi tanpa hambatan.
(2) Untuk itu, dalam mengantisipasi pengaruh budaya luar yang negatif atau tidak sesuai dengan budaya
 bangsa Indonesia, diperlukan penyaringan. (3) Sistim  penyaringan bisa dilakukan dengan cara
menanamkan nilai-nilai nasional  terhadap anak-anak bangsa sejak dini, baik formal maupun nonformal;
yang secara formal dilakukan di sekolah, sedangkan secara nonformal dilakukan di keluarga dan
masyarakat. (4) Bila tidak dilakukan penyaringan yang baik, dikuatirkan muncul dampak buruk terhadap
 perilaku kehidupan bermasyarakat. (5) Hal ini dikarenakan  perubahan cepat dalam teknologi informasi
yang telah mengubah budaya sebagian besar masyarakat dunia. Terutama yang tinggal di perkotaan.
diadaptasi dari http://bkk.ft.uny,ac.id/dampak-teknologi-terhadap-budaya

35. informasi pun 38. dikarenakan

(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) informasipun (B) oleh karena itu
(C) informasi-pun (C) menyebabkan
(D) informasipun (D) karena
(E) “informasi pun ” (E) disebabkan

36. Sistim 39. dikuatirkan

(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) sistematis (B) dihawatirkan
(C) sistematika (C) dikhawatirkan
(D) sistem (D) dikawatirkan
(E) sistemik (E) di khawatirkan

37. nasional 40. ke-21

(A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) nasionalisme (B) ke XXI
(C) nasionalis (C) ke 21
(D) nasionalitas (D) ke duapuluh satu
(E) nasionalisasi (E) kedua puluh-1

Halaman 3 dari 3 halaman

Program: TKD Saintek  –  TP 2018/2019 Kode: 508

51. Jawaban: D
  AsCl3 = 42  2,16 g = 90,72 g
90,72
=  = 0,5 mol
181,5
19
  NaBH4 = = 0,5 mol
38 Bentuk V dan polar
4AsCl3 + 3NaBH4  4AsH3 + 3NaCl + 3BCl3
M: 0,5 0,5 55. Jawaban: C
3
B: 0,5 (0,5)
4
3
Volume BCl3 = (0,5)  22,4 L = 8,4 L
4  N2(g) + 2O2(g) 2NO2
s: 0,2 M 0,1 M 0,4 M
52. Jawaban: E
(0,4)2
15P : 2 –  8 –  5 K c =  = 80
16S : 2 –  8 –  6
(0,2)(0,1)2
17Cl : 2 –  8 –  7
8O : 2 –  6  1 mol N 2(V = 5L) = 0,2M N2
 1 mol NO2(V = 5L) = 0,2 M NO2
POCl3 dan SCl4
(0,6) 2
QC =  = 90
O tidak oktet (0,4)(0,1)2
QC > K C  ke kiri
Cl P Cl
 1 mol N 2, 1 mol O2, 1 mol NO2
Cl  0,2 M N 2, 0,2 M O2, 0,2 M NO2
(0,6) 2
QC =  = 10
tidak oktet (0,4)(0,3)2
Cl QC < K C  ke kanan
Cl S

Cl Cl 56. Jawaban: C

53. Jawaban: C
56,8 Tf  X = Tf  CaBr 2
Mol P2O5 =  = 0,4 mol
142 (m  i) X = (m  n) CaBr 2
Mol NaCl = 0,25  3 = 0,75 mol 1000 6,25 1000
0,06   i =   3
2P2 O5 + 3 NaCl  3NaPO3 + POCl3 400 200 250
M : 0,4 0,75 i = 2,5
B : 0,4 0,60
S :0 0,15 mol 57. Jawaban: A
0,15 mol
[NaCl] sisa =  = 0,6 M
0,25 L

54. Jawaban: C AL + BK  LP. Asam

Q : 2 –  6
P2Q  DEI = 2 mLAL  M  val > mL BK   M  val
6 2
 = 4  sp
3
DEQ = a b
2
DEBQ = 4 –  2 = 2 ab
[H+] = K a 
 b
100  0,22  1 > x  0,1  2

22 0,2x

Halaman 7 dari 9 halaman

Program: TKD Saintek  –  TP 2018/2019 Kode: 508

22  0, 2x 60. Jawaban: D
10−4 = 10−5
0,2x it
 mol e =
X = 10 mL 98500
1,93  5  60
=
58. Jawaban: C 96500
C4H10O   CnH2n + 2O = 0,006 mol
 Kemungkinan senyawa adalah: Alkohol  Q = 579 C
atau Eter mol e 0,006
 C4H10O + Na  H2  mol Ag = 
PBO 1
Alkohol = 0,006 mol
 C4H10O + KMnO4 + H − tidak bereaksi
+
massa Ag = 0,006  108 = 0,648 g
Alkohol tersier 0,006
 mol Cu = = 0,003 mol
2−metil−2−propanol. 2
Massa Cu = 0,003  64 = 0,92 g
59. Jawaban: D
−
  mol O2  yang dihasilkan pada kedua
E O2 | H2O2 < E IO3  | I2 larutan sama (mol e yang melaluinya
  sama)
 mol H  = mol e  = 0,006 mol
+
oksidasi reduksi
  + 0,006
di Anoda di katoda [H ]1 = = 0,03 M
0,2
 pH1 = 2 –  log 3
0,006
 Diagram sel:  [ H ]2 =
+
= 0,024 M
−
Pt(s) | H2O2(aq) | O2(g) || IO3 (aq) | I2(s), Pt(s) 0,25
 Reaksi sel:  pH2 = 2 –  log 2, 4
5H2O2 + 2IO3− + 2H+  5O2 + I2 + 6H2O
 Esel = Ered –  Eoks = 1,2 –  (+0,7) v
Esel = +0,5V

BIOLOGI

61. Jawaban: B 64. Jawaban: A

Konversi energi dalam sel berlangsung Insekta dan laba-laba digolongkan
dalam organel mitokondria. Arhropoda berdasarkan anggota badan
 bersendi, badan beruas, dan sistem peredaran
62. Jawaban: D darah terbuka, memiliki eksoskeleton
  Reproduksi aseksual   menguntungkan tersusun dari khitin.
tumbuhan karena memungkinkan spesies
untuk cepat menguasai habitat yang 65. Jawaban: E
menguntungkan bagi spesies tersebut. Afinitas haemoglobin terhadap oksigen
  Reproduksi  seksual   menguntungkan dalam proses pernapasan akan menurun
tumbuhan karena meningkatkan seiring dengan penurunan pH darah.
variabilitas fenotipe dan genotipe pada
spesies. 66. Jawaban: B
Penghijauan di kawasan terbuka hijau
63. Jawaban: A  bertujuan untuk meningkatkan kadar oksigen
Rizoid bukan merupakan bagian batang, di udara, karena banyak pepohonan yang
tetapi merupakan struktur yang berfungsi melakukan fotosintesis.
menyerupai akar.

Halaman 8 dari 9 halaman

Program: TKA Soshum  –  TP 2018/2019 Kode: 243

67. Jawaban: B 73. Jawaban: E

Hasil elektroforesis pada pemisahan fragmen Buah semu  stroberi
DNA, bahwa yang lebih panjang/lebih berat
akan berada di dekat kutub (−). Urutan 74. Jawaban: C
fragmen terpanjang ke yang terpendek: (−) z,  Kelenjar pankreas merupakan kelenjar
x, y, (+) ganda, sebagai eksokrin dan endokrin.
 Sebagai kelenjar eksokrin menghasilkan
68. Jawaban: E enzim-enzim.
Gas etilen akan dikeluarkan oleh buah yang  Sebagai kelenjar endokrin menghasilkan
telah matang. hormon-hormon insulin dan glukagon.
Gas etilen memengaruhi proses pematangan  Hormon:
 buah. − insulin dari sel β Langerhans
− glukagon dari sel α Langerhans
69. Jawaban: D
Urutan dari yang paling umum   spesifik 75. Jawaban: A
adalah: Sel usus berudu tidak dapat   tumbuh menjadi
 evolusi (4)  mikroevolusi (2)  seleksi  berbagai jenis sel pada katak.
alam (2)   seleksi seksual (5)   seleksi
intraseksual (3). 76. Jawaban: E
Sifat haploid serbuk sari pada
70. Jawaban: E gymnospermae dengan angiospermae adalah
  Acetobacter xylinum   air kelapa   nata  sama.
de coco
77. Jawaban: B
  Acetobacter Aceti   air kelapa   asam
Trisonik gonosom terdapat pada klinefelter
cuka
syndrome  44A + XXY
 Saccharomyces   tepung/amilum 
glukosa  alkohol
78. Jawaban: E
  Aspergillus wentii   kedelai  kecap
Ciri-ciri yang dimiliki oleh tumbuhan lumut
  Bacillus subtilis  penghasil enzim dan tumbuhan paku.
untuk dunia (1) Berkembang biak dengan spora.
industri (2) mengalami metagenesis.
(3) tumbuhan higrofit.
71. Jawaban: B
Monomer karbohidrat yang akan 79. Jawaban: C
dimetabolisme adalah glukosa. Translasi:
− Proses penerjemahan kode basa N yang
72. Jawaban: A di bawa RNAm (RNAd) oleh RNAt.
− Proses ini terjadi dalam ribosom.
Protein Karbohidrat Lemak − Melibatkan RNAm, RNAt, dan 20
macam asam amino.
Asam amino Glukosa Gliserol Asam
lemak
Gliseraldehid 80. Jawaban: A
Alam
 NH3
FSH = Folicle Stimulating Hormon 
hati Asam memengaruhi pertumbuhan dan
Piruvat
keto  perkembangan sel folikel dalam ovarium.
Beta oksidasi
Urea Asetil ko A

Siklus Krebs

Rantai transfer
elektron

Agus GR