KATA PENGANTAR
Alhamdulillah kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
makalah dengan judul "Tumbuh Kembang Anak". Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas
mata kuliah "Dokumentasi Kebidanan" di Poltekkes Kemenkes Mataram dengan Dosen
pengampu ibu Baiq Eka Putri Saudia, SSiT., M. Keb
Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan keilmuan bagi semua
pihak yang membacanya. Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan makalah ini
masih banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, maka dengan segala kerendahan
hati kami sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun sehingga penyusunan
makalah selanjutnya akan menjadi lebih baik.
Penyusun
DAFTAR ISI
BAB I
PENDAHULUAN
Lahir- 3 bulan:
mengikuti obyek dengan matanya
menahan barang yang dipegangnya
3-6 bulan:
menyentuhkan tangan satu ke tangan lainnya
belajar meraih benda dalam dan di luar jangkauannya
menaruh benda di mulut
6-9 bulan:
memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya
memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk
bergembira dengan melempar benda-benda
9- 12 bulan:
ingin menyentuh apa saja dan memasukkan benda ke mulut
12-18 bulan:
menyusun 2-3 balok/kubus
18-24 bulan:
menyusun 6 kubus
menunjuk mata dan hidung
belajar makan sendiri
menggambar garis dikertas atau pasir
2-3 tahun:
menggambar lingkaran
membuat jembatan dengan 3 balok
3-4 tahun:
belajar berpakaian dan membuka pakaiannya sendiri
menggambar orang hanya kepala dan badan
4-5 tahun:
menggambar orang terdiri dari kepala,badan, dan lengan
mampu menggambar segiempat dan segitiga
18-24 bulan:
menyusun dua kata mebentuk kalimat
menguasai sekitar 50-200 kata
2-3 tahun:
mampu menyusun kalimat lengkap
menggunakan kata-kata saya, bertanya, mengerti kata-kata yang
ditujukan kepadanya
3-4 tahun:
mampu berbicara dengan baik
mampu menyebut namanya,jenis kelamin, dan umur
banyak bertanya
4-5 tahun:
pandai bicara
mampu menyebut hari-hari dalam seminggu
berminat/ tertarik pada kata baru dan artinya
mampu menghitung jari
memprotes bila dilarang apa yang diinginkan
mendengar dan mengulang hal penting dan cerita
d. Milestone sosial
3-4 bulan:
mampu menatap mata
tersenyum bila diajak bicara/senyum
tertawa dan menjerit gembira bila diajak bermain
6-9 bulan:
mulai berpartisipasi dalam tepuk tangan
9-12 bulan:
berpartisipasi dalam permainan
18-24 bulan:
memperlihatkan minat kepada anak lain dan bermain dengan mereka
2-3 tahun:
bermain bersama anak lain dan menyadari adanya lingkungan lain diluar
keluarganya
4-5 tahun:
bermain bersama anak lain dan dapat mengikuti aturan permainan
e. Milestone Emosi
Lahir-3bulan:
bereaksi terhadap suara atau bunyi
3-6 bulan:
tersenyum melihat gambar atau mainan lucu
tertawa dan menjerit gembira bila diajak bermain
6-9 bulan:
mengenal anggota keluarga dan takut terhadap orang asing
9-12 bulan:
memperlihatkan minat yang besar terhadap sekitarnya
12-18 bulan:
memperlihatkan rasa cemburu dan bersaing
18-24 bulan:
memperlihatkan minat yang besar terhadap apa yang dikerjakan orang
dewasa
3-4 tahun :
menunjukkan rasa sayang terhadap saudaranya
2.6 Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
A.KESIMPULAN
Pertumbuhan (Growth) merupakan perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau
dimensi tingkat sel organ maupun individu (Kuantitatif). Pertumbuhan ditandai dengan
adanya perubahan ukuran, perubahan proporsi, hilangnya ciri-ciri lama dan timbulnya ciri-
ciri baru. Sedangkan perkembangan merupakan bertambahnya kemampuan (Skill) dalam
struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur, sebagai hasil dari
proses pematangan (Kualitatif). Perkembangan ditandai dengan adanya: perkembangan
melibatkan perubahan, perkembangan awal menentukan pertumbuhan selanjutnya,
perkembangan mempunyai pola yang tetap, perkembangan memiliki tahap yang berurutan,
perkembangan mempunyai kacepatan yang berbeda, perkembangan berkolerasi dengan
pertumbuhan.
Kebutuhan dasar anak untuk tumbuh kembang secara umum digolongkan menjadi
3 kebutuhan dasar yaitu : kebutuhan fisik-biomedis (Asuh), kebutuhan emosi / kasih
sayang (Asih),dan kebutuhan anak akan stimuli mental ( Asah). Kemudian tumbuh
kembang anak secara garis besar dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu: Faktor genetic dan faktor
lingkungan.Menurut milestone, tahapan tumbuh kembang anak meliputi: Milestone
motorik kasar, Milstone motorik halus, Milestone bahasa atau kognitif, Milestone social,
Milestone Emosi.
B.SARAN
Penting untuk diketahui tahap – tahap pada pertumbuhan dan perkembangan secara
normal agar dapat mendeteksi dan mencegah ketidaknormalan yang terjadi pada tahap tahap
tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
http://file.upi.edu/direktori/Flp/JUR._PGTK/197011292003122-
NUR_FAIZAH_ROMADONA/DETEKSI_DINI_TUMB_KEMBANG/DETEKSI_DINI
2016>
november 2016>
Makassar.
6.Alifiani, Hervira, Maharani. Pusat Tumbuh Kembang Anak. Bandung: Jurnal Tingkat
7.Sukamti, Rini, Endang. (1994). Pengaruh Gizi Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan
Anak.