Beberapa uraian RPS MK. KEPERAWATAN GADAR LANJUT dapat dilihat dari tabel di tabel 3.1 di bawah ini.

Tabel 3.1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL MATA KULIAH KEPERAWATAN

KEPERAWATAN GADAR LANJUT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH GADAR LANJUT

1 Nama Prodi Prodi DIV Keperawatan Pontianak

2 Nama Mata Kuliah Keperawatan Gadar Lanjut
3 Kode -
4 Semester VII (Tujuh
5 Beban Kredit 1 SKS (1Teori)
6 Tim Dosen Rima Rianti, SST., M.MB
Sudarto, S.Kp, MPH

7 Deskripsi Mata Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep konsep dasar keperawatan Gawat Darurat lanjut yang
Kuliah mencakup analisis respon time klien pre dan intra hospital, berpikir kritis dalam keperawatan gawat
darurat, epidemiologi gawat darurat, komunikasi dalam keperawatan darurat serta biomekanika
trauma.
8 Capaian Mampu menjelaskan Konsep dasar atau perspektif/Philosofi Gawat darurat dan mampu
Pembelajaran MK
mendemonstrasikan pertolongan resusitasi pada Klien di klinik maupun di lapangan serta mampu
melaksanakan asuhan keperawatan kedaruratan dengan tepat, cepat, cermat dan sesuai norma dan
etika pada semua gangguan sistem tubuh.
9 Capaian 1. Mampu menjelaskan konsep Respon time Pre – Intra Hospital
Pembelajaran 2. Mampu menjelaskan Konsep berpikir kritis dalam keperawatan gawat darurat
Khusus 3. Mampu menjelaskan Konsep epidemiologi kasusu gawat darurat
4. Mampu menjelaskan Konsep komunikasi dalam keperawatan gawat darurat
 5. Mampu menjelaskan Konsep biomekanika trauma
10 Media Pembelajaran PC (Laptop), LCD, White Board
11 Bahan Kajian 1. Konsep Respon time Pre – Intra Hospital
2. Konsep berpikir kritis dalam keperawatan gawat darurat
3. Konsep epidemiologi kasusu gawat darurat
4. Konsep komunikasi dalam keperawatan gawat darurat
5. Konsep biomekanika trauma
12 Metode Penilaian UTS (penguasaan pengetahuan) : test tulis (35 %)
dan Pembobotan UAS (penguasaan pengetahuan) : test tulis (40 %)
Kehadiran dan keaktifan/ Penyelesaian tugas : (25 %)

12 Daftar Referensi Boswick, John A. (2013). Perawatan Gawat Darurat. Jakarta: EGC.
Hudak C.M & Gallo, B.M. 2000. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik. Jakarta: Penerbit buku
kedokteran. EGC.
Hutagalung, H., 2008. Keperawatan Gawat Darurat . Dalam : Hutagalung, H. Panduan Perkuliahan
Program Studi D-3 keperawatan. Medan : Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
Krisanty, P., et al., 2009. Asuhan Keperawatan Kegawat Darurat Gangguan Sistem Pencernaan. Dalam
: Krisanty, P., et al. Ed. Asuhan Keperawatan Gawat darurat. Jakarta : CV. Trans Info Media ,
103-105.
Kuhnigk, H & Sefrin P. 2004. Skills and self assessment in cardio-pulmonary resuscitation of the
hospital nursing staff. Journal Article. http//search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=mn&AN=942 2166&site=ehost-live”>Skills and self assessment in
cardiopulmonary resuscitation of the hospital nursing staff diakses tanggal 2 Januari 2017.
Latief, S.A., Suryadi, KA. Dachlan, MR., 2001. Penilaian dan Persiapan Pasien Pra-anestesi. Dalam :
Latief, S.A., Suryadi, KA. Dachlan, MR. ed. Petunjuk Praktis Anestesiologi. Edisi 2. Jakarta :
Bagian Anestesiologi dan Terapi Intensif Fakultas Kedokteran UI.
Murdyanto, J., 2008. Konsep Dasar Intensive Care Unit, Joe. Available from:
http://perawattegal.wordpress.com/2009/08/20/konsep-dasar-intensivecare-unit-icu/. [Accesed 7
Januari 2017].
Marianne Chulay & Suzanne M. Burns, 2006. Essentials Of Critical Nursing. Mc Graw Hill
Companies.
Marin. H. Kolief, et all. 2008. Manual Of Critical Care. Lippincott Williams & Wilkins.
Mansjoer, A. 2011. Majalah Kedokteran Terapi Intensif (Indonesian Journal of Intensive Care
 Medicine). Jakarta: FKUI.
Muslihah. (2010). Keperawatan Gawat Darurat. Yokyakarta: Nuha Medika.
Morton, Patricia Gonce, Dkk. (2013). Keperawatan Kritis: Pendekatan Asuhan Holistik. Edisi 8
volume 2. Jakarta: EGC.
Nancy L Caroline. 2000. Emergency care in The Streets, Boston Little Brown And Company.
Nayduch, Donna.(2014). Nurse to Nurse Perawatan Trauma: Trauma Care. Jakarta: Salemba Medika.
Oktavianus. (2014). Asuhan Keperawatan pada Sistem Neurobehavior. Jakarta: Graha Ilmu.
Purwadianto, Agus dan Budi Sampurna. (2013). Kedaruratan Medik. Tangerang: Binapura Aksara.
Setiawan., 2012. Asuhan Keperawatan pada Pasien dengan Syok Hipovolemik, Universitas of
Sumatera Utara. Available from: http://ocw.usu.ac.id/course/detail/keperawatan-d3/1290000052-
keperawatan-gawat-darurat.html. [Accesed 8 Januari 2018]
Sole, Klein, Moseley. 2005. Critical care Nursing. Saunders Elseviers. St. Louis Missouri
Sheehy”s, 2010. Emergency Nursing Mosby . Elseviers Inc.
Sutrisno. (2013). Keperawatan Kegawat Daruratan. Jakarta: Media Aesculapins.
Sudjito, dkk. 2007. Buku Panduan Penanganan Gawat Darurat (PPGD). RSUD Dr. Moewardi
Surakarta.
Tanjung., 2012 . Gagal Nafas Akut, Universitas of Sumatera Utara.Available from:
http://ocw.usu.ac.id/course/detail/keperawatan-d3/1290000052- keperawatan-gawat-
darurat.html. [Accesed 8 Januari 2018].
The New International Standard Medical & Health Encyclopedia. 2010. Infant back blows and
heimlich maneuver. http://www.faqs.org/health-encyc/TheEnvironment-and-Health/The-
Emergency-Free-Home-Infant-backblows-and-heimlich-maneuver.html diakses tanggal 3 Januari
2018.
Urden, Linda, Stacy, Kathleen. Dan Lough, Mary. 2008. Priorities in Critical care Nursing. Mosby
Elsevier : Canada.
Mg Kemampuan Akhir yg Bahan Kajian (Materi Bentuk Waktu Belajar Kriteria Penilaian Bobot
Dosen
ke diharapkan (CP) Pelajaran) Pembelajaran (Menit) Indikator (%)
1 Mahasiswa mampu Menjelaskan RPS, modul dan Ceramah/Diskusi 1 x 2 x 50’ Kelengkapan dan 5 Rima
menjelaskan analisis respon pembagian kelompok Senin Kebenaran
time 2 Sep 2019 (A) penjelasan, tingkat
Selasa (B) komunikatif,
Jam 08.50-08.50
pemahaman
WIB

2 Mahasiswa mampu 1.1 Definisi respon time Ceramah/Diskusi 1 x 2 x 50’ Kelengkapan dan 15 Rima
menjelaskan analisis respon 1.2 Pelayanan Gawat Darurat dan 9 Sep 2019 (A) Kebenaran
time 1.3 Analisis respon time klien Seminar Selasa (B) penjelasan, tingkat
pre dan intra hospital Kelompok 1 Jam 08.50-08.50 komunikatif,
WIB
1.4 Faktor yang pemahaman
mempengaruhi analisis
respon time klien pre dan
intra hospital

3-4 Mahasiswa mampu 1.1 Definisi berpikir kritis Ceramah/Diskusi 1 x 2 x 50’ Kelengkapan dan 10 Sudarto
Menjelaskan berpikir kritis 1.2 Berpikir kritis dalam Dan 16 Sep 2019 (A) Kebenaran
dalam keperawatan gawat keperawatan gawat darurat Seminar Selasa (B) penjelasan, tingkat
darurat 1.3 Proses berpikir kritis kelompok 2 Jam 08.50-08.50 komunikatif,
WIB
pemahaman
5-6 Mahasiswa mampu 3.1 Epidemiologi dalam gawat Ceramah/Diskusi 1 x 2 x 50’ Kelengkapan dan 15 Sudarto
menjelaskan epidemiologi darurat Senin Kebenaran
gawat darurat 3.2 Epidemik penyakit pasca Seminar 23 Sep 2019 (A) penjelasan, tingkat
bencana kelompok 3 Selasa (B) komunikatif,
Jam 08.50-08.50
pemahaman
WIB

7- Mahasiswa mampu 1.1 Tehnik komunikasi dalam Ceramah/Diskusi 1 x 2 x 50’ Kelengkapan dan 15 Sudarto
10 menjelaskan komunikasi gawat darurat Senin Kebenaran
dalam keperawatan gawat 1.2 Prinsip komunikasi gawat Seminar 31 Sep 2019 (A) penjelasan, tingkat
darurat darurat kelompok 4 Selasa (B) komunikatif,
1.3 Tujuan komunikasi dalam Jam 08.50-08.50 pemahaman
WIB
Gawat darurat
1.4 Hambatan Komunikasi
dalam keperawatan gawat
darurat
1.5 Kegunaan komunikasi
dalam keperawatan
11- Mahasiswa mampu 7.1 Definisi biomekanika Ceramah/Diskusi 1 x 2 x 50’ Kelengkapan dan 10 Rima
14 menjelaskan biomekanika trauma Senin Kebenaran
trauma 7.2 Jenis-jenis biomekanika 7 / 14 Okt 2019 (A) penjelasan, tingkat
Selasa (B)
trauma komunikatif,
Jam 08.50-08.50
7.3 Fase-fase dalam WIB pemahaman
biomekanika trauma

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)