PRODUK ANALISIS KURIKULUM 2013

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020

SKL :
Sikap: Memiliki perilaku yang mencerminkansikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggungjawab
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dankeberadaannya
Pengetahuan: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, negaraan, dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian yang tampak mata
Keterampilan: Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatifdalam ranah abstrak dan konkretsesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain sejenis.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori

KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK

NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 3.5 Menganalisis  Pengertian energi 3.5.1. Menjelaskan  Peserta didik Tes Essay
konsep energi,  Bentuk-bentuk tiga konsep energi mengamati
berbagai sumber energi dan dan sumber-sumber penjelasan materi
energi, dan perubahannya energi pada power point
perubahan bentuk  Konsep 3.5.2. Menjelaskan (PPT) tentang
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
energi dalam fotosintesis perubahan energi konsep energi dan
kehidupan sehari- yang terjadi di alam perubahannya yang
hari termasuk dan dalam tubuh dikirim oleh guru
fotosintesis 3.5.3. Menjelaskan melalui whatsap.
konsep fotosintesis  Peserta diidk
diberikan
kesempatan untuk
berliterasi sendiri
dengan media power
point maupun
sumber media lain
(Buku peganggan
atau sumber
internet) dengan
jangkah waktu yang
di tentukan oleh
guru.
 Peserta didik
mengajukan
pertanyaan atas
materi yang sudah di
pelajari pada setiap
slide yang ada di
dalam power point.
 Peserta didik
bersama guru
menyimpulkan
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
materi pembelajaran
 Peserta didik dan
guru mereview hasil
kegiatan belajar
 Peserta didik
mengerjakan latihan
dalam bentuk tes
tertulis kemudian
mengirimkan di
group whatsapp
pada pertemuan
berikutnya.
4.5.Menyajikan  Menyajikan hasil  Peserta didik Penilaian
hasil percobaan perubahan bentuk membuat laporan Produk
tentang perubahan energi dan tertulis dalam
bentuk energi bentuk makalah
percobaan
termasuk tentang konsep
fotosintesis fotosintesis dan
respirasi dalam energi dan sumber
bentuk laporan energi
tertulis.
 PRODUK ANALISIS KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VIII / 1I
Tahun Pelajaran : 2019/2020

SKL :
Sikap: Memiliki perilaku yang mencerminkansikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggungjawab
dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dankeberadaannya
Pengetahuan: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, negaraan, dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian yang.tampak mata
Keterampilan: Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatifdalam ranah abstrak dan konkretsesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain sejenis.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori

KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK

NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 3.9 Menganalisis  Identifikasi organ 3.9.1 Mengamati  Peserta didik Tes Pilihan
sistem pernapasan pernapasan model sistem mengamati Ganda
pada manusia dan  Mekanisme sistem pernapasan penjelasan materi Tes Essay
memahami pernafasan 3.9.2 Mengidentifikasi pada power point
gangguan pada  Berbagai organ pernapasan, (PPT) tentang
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
sistem pernapasan, gangguan pada mekanisme sistem pernafasan
serta upaya sistem pernapasan pernapasan, serta serta hubungan
menjaga kesehatan gangguan dan upaya pernafasan dengan
sistem pernapasan menjaga kesehatan virus Covid-19
pada sistem yang dikirim oleh
pernapasan. guru melalui
whatsap.
 Peserta diidk
diberikan
kesempatan untuk
berliterasi sendiri
dengan media
power point
maupun sumber
media lain ( Buku
peganggan atau
sumber internet )
dengan jangkah
waktu yang di
tentukan oleh guru.
 Peserta didik
mengajukan
pertanyaan atas
materi yang sudah
di pelajari pada
setiap slide yang
ada di dalam
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
power point.
 Peserta didik
bersama guru
menyimpulkan
materi
pembelajaran
 Peserta didik dan
guru mereview
hasil kegiatan
belajar
 Peserta didik
mengerjakan
latihan dalam
bentuk tes tertulis
kemudian
mengirimkan di
group whatsapp
pada pertemuan
berikutnya.
4.9 Menyajikan  Menyajikan karya  Peserta didik Penilaian
karya tentang tentang upaya mendapatkan tugas Produk
upaya menjaga kesehatan membuat Gambar
menjaga kesehatan sistem pernapasan Organ Pernapasan
sistem dan Poster
pernapasan Penyebaran Covid-
19
 PRODUK ANALISIS KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2019/2020

SKL:
Sikap: Memiliki perilaku yang mencerminkansikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggungjawab
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dankeberadaannya
Pengetahuan: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual,dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, negaraan, dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian yang.tampak mata
Keterampilan: Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatifdalam ranah abstrak dan konkretsesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain sejenis.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori

KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK

NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 3.3 Menerapkan  Molekul yang 3.3.1. Mengidentifikasi  Peserta didik diminta Tes Pilihan
konsep pewarisan mendasari faktor pembawa sifat untuk mengamati Ganda
sifat dalam pewarisan sifat keturusan (materi video yang disajikan
pemuliaan dan - Materi genetis) oleh guru serta
kelangsungan genetik 3.3.2. Menjelaskan gambar yang terdapat
makhluk hidup - Gen dan peran gen dalam pada buku siswa
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
pewarisan pewarisan sifat mengenai pewarisan
sifat 3.3.3 Mengidentifikasi sifat.
- Jumlah dan jumlah dan tipe  Peserta didik
tipe kromosom pada mengajukan
kromosom makhluk hidup pertanyaan atas
pada gambar yang telah
makhluk diamati
hidup  Peserta didik bersama
 Peranan materi kelompok
genetik dalam mengerjakan LKPD
penentuan tentang karakteristik
sifat fisik teman yang telah
- Struktur dibagikan guru
kromosom  Peserta didik
difasilitasi untuk
mengungkapkan
pertanyaan terkait
kegiatan yang mereka
lakukan
 Peserta didik
mengobservasibebera
pa ciri/karakteristik
manusia sesuai LKPD
 Peserta didik
berdiskusi dan
menjawab beberapa
pertanyaan dari
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
LKPD
 Peserta didik
diberikan kesempatan
untuk
mengidentifikasi
masalah dari hasil
kegiatan observasi
dikaitkan dengan
pewarisan sifat.
  Peserta didik
menuliskan rumusan
masalah yang
ditetapkan
 Salah satu kelompok
mempresentasikan
hasil kegiatan yang
dilakukan
 Kelompok lain
menanggapi hasil
kelompok yang
presentasi
 Peserta didik dan guru
secara bersama-sama
membahas jawaban
soal-soal yang telah
dikerjakan oleh
Peserta didik yang
 KOMPETENSI IPK IPK AKTIVITAS TEKNIK
NO MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PENGETAHUAN KETERAMPILAN
ada pada LKPD
 Peserta didik
mendengarkan
penekanan materi
oleh guru
 Peserta didik bersama
guru menyimpulkan
materi pembelajaran
 Peserta didik dan guru
mereview hasil
kegiatan belajar.
 Peserta didik
mengerjakan latihan
4.3 Menyajikan 4.3.1 Menyajikan  Peserta didik Penilaian
hasil penelusuran poster hasil mendapatkan tugas Produk
informasi dari penelusuran untuk laporan
berbagai sumber informasi dari observasi berdasarkan
terkait tentang berbagaisumber lembar observasi sifat
tanaman dan terkait tentang fisik teman yang
hewan hasil tanaman dan dihubungkan dengan
pemuliaan hewan  hasil materi pewarisan sifat
pemuliaan atau karakter pada
manusia.