Soal Biologi Placement Test 2020/2021

1. Fungsi dari organel sel yang ditunjuk oleh panah pada gambar di bawah ini adalah ….

A. tempat penyimpanan DNA

B.  respirasi seluler
C. penyimpanan hasil metabolisme
D.  fotosintesis
E. mengatur seluruh kegiatan sel

2. Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup berikut ini!

1. Heterotrof.
2. Biasanya hidup di tempat yang lembab.
3. Tubuhnya tersusun atas benang-benang halus atau hifa.
4. Pada umumnya berkembang biak dengan spora.
Ciri-ciri di atas merupakan ciri kelompok makhluk hidup….
A. Monera
B. Plantae
C. Fungi
D. Mamalia
E. Protista
3. Perhatikan pernyataan mengenai bioteknologi berikut ini!
1. Pembuatan tempe dengan memanfaatkan kapang.
2. Pembuatan tape dan roti menggunakan khamir.
3. Pembuatan yogurt dan keju dengan bantuan bakteri.
4. Rekayasa genetika untuk menghasilkan padi tahan hama.
5. Menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi.
Pernyataan di atas yang merupakan kegiatan bioteknologi adalah….
A. 1 dan 2
B. 1, 2, dan 3
 C. 1, 2, 3, dan 4
D. 4 dan 5
E. Semua jawaban benar

4. Lihat Gambar Dibawah ini!

Tempat fertilisasi ditunjukkan oleh nomor…

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
5. perhatikan gambar di bawah ini!

proses peredaran darah kecil adalah....

A. 1 – 4 - 2 – 3 – 5
B. 1 – 4 - 2 – 3 – 6
C. 2 - 3 – 4 - 5 – 6
D. 3 – 5– 1 – 5 – 8
E. 5 – 8 – 10 – 9 – 1

6. Sekelompok siswa melakukan percobaan tentang seleksi alam dengan menggunakan

potongan kertas berwarna merah dan hijau. Potongan kertas tersebut disebar ke rumput
halaman sekolah. Kemudian siswa tersebut mengumpulkan kembali potongan kertas
tersebut dalam waktu yang telah ditentukan. Hasil percobaan menunjukkan bahwa rata-
rata siswa mengumpulkan potongan kertas warna merah lebih banyak dibandingkan
potongan kertas warna hijau. Jika kertas berwarna hijau dan merah sebagai hewan-hewan
 yang di padang rumput serta siswa sebagai hewan pemangsanya, hewan yang berwarna
hijau berjumlah lebih banyak dari yang berwarna merah.

Jika kasus tersebut memodelkan proses seleksi alam, kesimpulan manakah yang tepat?

A. Hewan-hewan pemangsa tidak sigap dalam mencari mangsanya.

B. Hewan berwarna sama dengan lingkungan tidak terlihat oleh predator.
C. Hewan berwarna hijau tidak memiliki hewan predator.
D. Hewan berwarna merah tidak memiliki kemampuan bersembunyi.
E. hewan berwarna sama dengan lingkungan adalah predator

7. Pembuluh kapiler menghubungkan pembuluh vena dan pembuluh arteri yang sangat
berperan menyalurkan darah ke jaringan tubuh. Bagaimana ciri pembuluh kapiler?
A. Selapis sel, denyut tidak dapat dirasakan, saluran sempit, dan tidak memiliki
katub.
B. Dinding tebal, denyut dapat dirasakan, saluran besar, dan tidak memiliki katub
C. Selapis sel, denyut dapat dirasakan, selaput sempit, dan memiliki katub
D. Dinding tebal, denyut tidak dapat dirasakan, saluran besar, dan tidak memiliki katub.
E. Dinding tebal, denyut tidak dapat dirasakan, saluran sempit, dan memiliki katub

8. Perhatikan dua skema jaring-jaring makanan berikut!

Apabila populasi ular di masing-masing ekosistem tersebut habis karena diburu,

ekosistem yang lebih stabil beserta alasannya adalah...
A. ekosistem sawah karena masih ada populasi katak yang akan menggantikan peran
ular dalam ekosistem
B. ekosistem kebun karena ular bukan sebagai karnivor puncak sehingga ular tidak
memiliki predator lain
 C. ekosistem sawah karena ular sebagai karnivor puncak sehingga ular tidak memiliki
predator lain
D. ekosistem kebun karena masih ada populasi musang yang akan menggantikan
peran ular dalam ekosistem
E. ekosistemsawah karena masih ada populasi musang yang akan menggantikan peran
ular dalam ekosistem

9. Perhatikan gambar di bawah ini!

Pada percobaan tersebut digunakan dua tanaman yang telah dipotong akarnya. Tanaman
pertama (A) tidak dipotong daunnya, sedangkan tanaman kedua (B) dipotong daunnya.
Kedua tanaman kemudian dimasukkan ke dalam gelas berisi larutan eosin berwarna
merah. Hasil pengamatan menunjukkan larutan eosin naik sampai ke daun pada tanaman
A lebih cepat daripada tanaman B. Faktor yang memengaruhi peristiwa tersebut adalah...
A. kapilaritas batang, akibat kohesi antarmolekul air dan adhesi molekul air dengan
xilem
B. daya hisap daun, akibat kohesi antarmolekul air dan adhesi molekul air dengan xilem
C. daya hisap daun, akibat adhesi antarmolekul air dan kohesi molekul air dengan xilem
D. kapilaritas batang, akibat proses transpirasi air melalui lubang stomata pada daun
E. daya hisap daun, akibat proses transpirasi air melalui lubang stomata pada
daun

10. Tanaman kedelai berbiji hitam berbatang tinggi (HHtt) disilangkan dengan tanaman
kedelai berbiji kuning berbatang tinggi (hhTt). Jenis gamet yang terbentuk dari induk
yang memiliki fenotip berbiji kuning berbatang tinggi adalah...
A. HT dan Ht
B. hT dan ht
C. HH dan Tt
D. hh dan Tt
E. hh dan tt
11. Perhatikan perangkat dan data hasil perlakuan pada percobaan fotosintesis di bawah ini!

Dari data hasil percobaan di atas, dapat disimpulkan bahwa ….

A. intensitas cahaya tidak berpengaruh terhadap hasil fotosintesis
B. semakin besar intensitas cahaya, hasil fotosintesis semakin meningkat
C. semakin besar intensitas cahaya hasil fotosintesis semakin menurun
D. suhu air tidak berpengaruh terhadap hasil fotosintesis
E. suhu dan intensitas cahaya tidak mempengaruhi hasil fotosintesis
12. Perhatikan gambar percobaan berikut!

Langkah percobaan yang bertujuan untuk melarutkan klorofil ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. semua salah
13. Perhatikan pernyataan berikut!
1. memiliki akar tunggang dan besar
2. tulang daun lurus berbentuk pita
3. batang memiliki jaringan kambium
4. perhiasan bunga jumlahnya berkelipatan 3
5. biji berkeping dua
Pernyataan yang merupakan ciri-ciri dari tumbuhan dikotil adalah ....
A. 1, 2 dan 4
B. 1, 3 dan 5
C. 2, 3 dan 4
D. 3, 4 dan 5
E. 4 dan 5
14. perhatikan gambar di bawah ini!
 Perhatikan gambar berikut!Proses penyaringan darah terjadi di bagian yang
bernomor....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
15. Perhatikan gambar di bawah ini!

Hubungan antar tulang yang ditunjukan oleh huruf Z dapat digerakkan....

A. ke segala arah
B. satu arah dampai 180 o
C. memutar
D. ke dua arah
E. satu arah