E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : BAHASA MELAYU ISNIN

Tarikh Masa 08.10 – 09.10
Kelas MELUR Kehadiran _ / 6 orang
Tema : Kelas
S.Kandungan : 1.2 Mendengar dan melafazkan ucapan bertatasusila
S.Pembelajaran : 1.2.1 Mendengar dan elafazkan ucapan bertatasusila

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat melafazkan ucapan bertatasusila
selamat pagi dan selamat tengah hari

BBM : kad gambar, lembaran kerja

EMK : keusahawanan Teknik : amali

KBT : verbal-linguistik Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : pertuturan Nilai : hormat-menghormati, keyakinan
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : murid menyanyikan lagi selamat pagi

2. Murid mendengar dan mengajuk guru ucap ucapan bertatasusila

3. Murid mengaitkan ucapan bertatasusila dengan gambar

4. Murid mengucapkan ucapan bertatasusila berdasarkan gambar

5. Murid menyiapkan lembaran kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :

Aktiviti pdp ditangguhkan bagi memberi laluan kepada Program Jom Ke Sekolah dan Majlis
Pelantikan Pengawas Sekolah.
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENDIDIKAN SENI VISUAL ISNIN

Tarikh Masa 1000 – 1100
Kelas SEROJA Kehadiran _ / 6 orang
Tema : Rumah saya
S.Kandungan : 1.4 Melukis dengan alatan
S.Pembelajaran : 1.4.1 Melukis gambar mudah menggunakan media kering

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat meluki gambar rumah
menggunakan pena penanda.

BBM : kerta lukisan, pena penanda, pensil warna

EMK : Kreativiti dan inovasi Teknik : amali

BBB : gambar Penilaian : pemerhatian
TERAPI : warna Nilai : berdikari, keyakinan
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : murid menyebut alat media kering yang dipegang guru

2. Murid diedarkan alatan melukis ( pena penanda, kertas lukisan)

3. Murid lihat demonstrasi melukis gambar rumah oleh guru

4. Murid melukis gambar rumah menggunakan pena penanda

5. Murid menghias gambar rumah yang dilukis menggunakan pensil warna

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENGURUSAN DIRI ISNIN

Tarikh Masa 1200 – 1300
Kelas MAWAR Kehadiran __ / 6 orang
Tema : Keluarga Saya
S.Kandungan : 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang sekeliling
S.Pembelajaran : 1.2.1 Melafazkan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga
asas, guru, pembantu pengurusan murid dan rakan
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menggungting dan menampal
gambar mengikut panggilan yang sesuai

BBM : gambar , buku kerja

EMK : Bahasa, Nilai Murni Teknik : menyoal

KBT : hubungkait Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : Nilai : berani
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Murid menceritakan tentang keluarga msing-masing

2. Murid melihat gambar dan menamakan dengan gelaran yang sesuai gelaran

3. Muri menggunting gambar dengan bimbingan guru

4. Murid menampal gambar dengan bimbingan guru

5. Murid menyanikan lagu sayang keluarga.

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENDIDIKAN JASMANI SELASA

Tarikh Masa 7.40 – 8.40
Kelas TERATAI Kehadiran _ / 7 orang
Tema : Pergerakan Lokomotor
S.Kandungan : 2.1 Brerkebolehan melakukan pergerakan lokomotor
S.Pembelajaran : 2.1.1 Menyatakan pergerakan lokomotor

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat mengheret bola menggunakan
gelung rotan

BBM : Kon kecil, gelung rotan, bola

EMK : Kreativiti dan Inovasi Teknik : tunjuk cara, simulasi

I-Think : Penilaian : pemerhatian, amali
TERAPI : pergerakan Nilai : berani, berusaha
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid meregang dan memanaskan badan dengan bimbingan guru

2. Seorang murid melakukan demonstrasi dengan dibimbing guru

3. Murid melakukan latihan mengheret bola menggunakan gelung rotan

4. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan

5. Murid bertanding berlumba mengheret bola menggunakan gelung rotan

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENGURUSAN DIRI SELASA

Tarikh Masa 10.00 – 11.00
Kelas MAWAR Kehadiran _ / 7 orang
Tema : Adab Makan
S.Kandungan : 1.3 Adab makan dan minum
S.Pembelajaran : 1.3.1 Menamakan alatan asas yang digunakan untuk makan dan minum

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menamakan alatan asas untuk
makan dan minum

BBM Gambar, buku kerja, buku teks, lagu

EMK : Bahasa, Kreativiti dan Inovosi Teknik : main peranan

I-Think : Carta alir Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : pertuturan Nilai : menghargai, mensyukuri
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid menyanyikan lagu selamat pagi

2. Mrurid menunjukkan aksi makan dan minum

3. Murid murid menyebut alat makan dan minum yang dilihat (sudu,garpu,pinggan,gelas)

4. Murid menunjukkan gambar alat makan minum yang disebut guru

5. Murid menyiapkan tugasan buku kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : BAHASA MELAYU RABU

Tarikh Masa 07.40 – 08.40
Kelas TERATAI Kehadiran _ / 7 orang
Tema : Kemahiran Membaca
S.Kandungan : 3.1 Mengeja, membatang dan menyebut suu kata
S.Pembelajaran : 3.1.2 mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat , mengeja dan membatangkan suku
kata KV+KV+KVK dengan betul

BBM : kad suku kata, buku kerja, kad gambar

EMK : Bahasa, Nilai Murni Teknik : menyoal

KBT : menjanakan idea Penilaian : bacaan,
TERAPI : cara kerja Nilai : kegigihan, berdikari
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid mencari kad suku kata yang serembunyi dalam kelas

2. Murid mengeja dan membatangkan kad suku kata yang ditermui

3. Murid memadakan suku kata KVK dengan suku kata KV+KV

4. Murid mengeja dan membatangkan suku kata KV+KV+KVK

5. Penutup ; Murid menyiapkan tugasan buku kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENDIDIKAN SENI VISUAL RABU

Tarikh Masa 08.40 – 09.40
Kelas SEROJA Kehadiran _ / 7 orang
Tema : Menconteng
S.Kandungan : 1.5 Mewarna
S.Pembelajaran : 1.5.1 Mewarna menggunakan media kering

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat membuat mewarna gambar ikan
menggunakan pensil warna

BBM : kertas lukisan, pensil warna, crayon

EMK : Kreativiti dan inovasi Teknik : amali

KBT : Penilaian : amali, pemerhatian
TERAPI : sensori Nilai : berdikari, ketekunan
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid melakukan senaman tangan mengikut arahan guru

2. Murid menyediakan alatan media kering

3. Murid diedarkan kertas lukisan

4. Murid mewarnakan gambar ikan menggunakan pensil warna

5. Penutup : Murid yang hasilkan akaran semula yang paling kemas dan cantik menerima penghargaan

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : BAHASA MELAYU RABU

Tarikh Masa 11.00 – 12.00
Kelas TERATAI Kehadiran _ / 7 orang
Tema : Kemahiran Membaca
S.Kandungan : 3.1 Mengeja, membatang dan menyebut suu kata
S.Pembelajaran : 3.1.2 mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat membaca satu petikan bacaan
bergred dengan betul

BBM : petikan baaan bergred, kad suku kata, buku kerja

EMK : Bahasa, Nilai Murni Teknik : lakonan

KBT : Menajnakan idea Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : pertuturan Nilai : keyakinan, bertanggungjawab
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid mengeja dan membatangkan kad suku kata yang dibaca

2. Murid diedarkan kad petikan bacaan bergred

3. Murid membaca kad petikan bacaan bergred dengan bimbingan guru

4. Murid membaca kad petikan bacaan bergred tanpa bimbingan guru

5. Murid menyiapkan tugasan buku kerja.

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENDIDIKAN JASMANI KHAMIS

Tarikh Masa 07.40 – 08.40
Kelas TERATAI Kehadiran ___ / 7 orang
Tema : Pergerakan Lokomotor
S.Kandungan : 5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan keselamatan
S.Pembelajaran : 5.1.1 Mengamalkan elemen pengurusan seperti pengambilan peralatan dan penyimpanan
peralatan
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, mengambil dan menyimpan semula
alatan sukan di tempatyang betul.

BBM : Kon kecil , bola

EMK : Kreativiti dan Inovasi Teknik : simulasi, amali

KBT : Penilaian : amali, pemerhatian
TERAPI : pergerakan, permainan Nilai : kerjasama, keyakinan diri
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid melakukan aktiviti memanaskan dan meregangkan badan

2. Murid diminta mengambil peralatan di bilik stor dengan bimbingan guru

3. Murid bermain permainan bola beracun

4. Murid menyimpan semula latan di bilik stor

5. Penutup : Murid dengan refleksi guru mengenai cara pengurusan alatan.

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : BAHASA MELAYU KHAMIS

Tarikh Masa 1000 – 1100
Kelas MELUR Kehadiran ___ / 7 orang
Tema : Diri saya
S.Kandungan : 3.1 Mengecam dan menamakan objek
S.Pembelajaran : 3.1.1 Mengecam persamaan objek

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat padankan pasangan gambar anggota
badan yang sama

BBM : kad gambar, buku kerja

EMK : Kreativiti dan Inovasi Teknik : sumbang saran

KBT : menghubungkait, mengingat Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : multisensori Nilai : rasional, keyakinan
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid menamakan gambar anggota badan

2. Murid diedarkan kad gambar anggota badan

3. Murid memadankan kad gambar yang sama

4. Murid menampal kad gambar pada carga gambar

5. Murid menyiapkan tugasan buku kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENGURUSAN DIRI KHAMIS

Tarikh Masa 1100 – 1200
Kelas MAWAR Kehadiran _ / 6 orang
Tema : Badan saya
S.Kandungan : 1.1 Bahagian-bahagian anggota badan
S.Pembelajaran : 1.1.2 Menjelaskan dengan contoh fungsi anggota asas bahagian kepala, badan dan kaki

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menyatakan fungi bahagian
anggota tangan (siku, jari,pergelangan tangan,kuku)

BBM : gambar, video

EMK : Kreativiti dan inovasi Teknik : sumbang saran

KBT : Video, Lagu Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : pergerakan Nilai : mensyukuri
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid nyanyi lagu anggota badan.

2. Murid menggerakkan tangan mengikut arahan guru

3. Murid dengar penerangan guru tentang fungsi bahagian tangan

4. Murid beroal jawab dengan guru

5. Murid menyiapkan tugasan buku kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : PENGURUSAN DIRI JUMAAT

Tarikh Masa 1000 – 1100
Kelas MAWAR Kehadiran _ / 6 orang
Tema : Adab Makan
S.Kandungan : 1.3 Adab makan dan minum
S.Pembelajaran : 1.3.2 Menunjukkan cara makan dan minum menggunakan alatan asas

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menunjukkan cara menggunakan
sudu dengan betul

BBM : kad gambar, sudu, buku kerja, kuih

EMK : Bahasa, Kreativiti dan Inovosi Teknik : main peranan

I-Think : Carta alir Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : pertuturan Nilai : menghargai, mensyukuri
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : Murid menyanyikan lagu selamat pagi

2. Mrurid lihat guru tunjuk cara menggunakan sudu

3. Murid lakukan simulasi mengunakan sudu

4. Murid makan kuih menggunakan sudu

5. Murid siapkan tugasan buku kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :
 E-RPH 2017 | SK DESA JASMIN

1 MATA PELAJARAN/SUBJEK : BAHASA MELAYU JUMAAT

Tarikh Masa 1100 – 1200
Kelas TERATAI Kehadiran _ / 7 orang
Tema :
S.Kandungan : 4.1 Menulis secara mekanis
S.Pembelajaran : 4.1.1 Menulis perkataan KVKVKV

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menyalin 5 perkataan KVKVKV
dengan betul

BBM : kad gambar, kad perkataan

EMK : Bahasa, Nilai Murni Teknik : sumbang saran

KBT : meghubungkait Penilaian : soal jawab, pemerhatian
TERAPI : multisensori Nilai : berani, berdikari
AKTIVITI
BIL AKTIVITI
1. Induksi : murid menyatakan objek yang terdpat dalam kelas

2. Murid menamakan kad gambar pada papan putih

3. Murid memadankan kad perkataan dengan kad gamabr

4. Murid menulis semula perkatan KVKVKV pada papan putih

5. Murid menyiapkan tugasan buku kerja

REFLEKSI

_____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

ULASAN TAMBAHAN :