HASIL SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI

SEKOLAH MENENGAH ATAS

Kelas : X Semester : 1 dan 2 Sub Tugas Perkembangan .4. : Mengembangkan penguasaan Ilmu Teknologi dan
kesenian sesuai kurikulum, persiapan karir dan
melanjutkan pendidikan serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang lebih luas.
Bidang Kegiatan Kegiatan
Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Penilaian Keterangan
Bimbingan Layanan Pendukung
1 2 3 4 5 6 7
Mampu mengaitkan pengetahuan a. Keterkaitan pengetahuan dan Orientasi dan APIN Laiseg
Bimbingan
dan ketrampilan yang diperoleh di ketrampilan program SMA Informasi HPDT Laijapen
Karir
SMA dengan karir-karir tertentu dengan karir-karir tertentu Laijapan
- Pengenalan program studi di
SMA
Mampu mengaitkan pengetahuan
dan ketrampilan yang diperoleh di b. Praktek peningkatan keterkaitan penempatan HPDT Laiseg
SMA dengan arah pengembangan pengetahuan dan ketrampilan dan penyaluran Laijapen
karir tertentu program SMA dengan karir-karir Laijapan
tertentu
- Mengikuti ekstrakurikuler
yang sesuai dengan minat
dan bakat

/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
 SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 4
Mengembangkan penguasaan Ilmu Teknologi dan
kesenian sesuai kurikulum,persiapan karir dan
melanjutkan pendidikan serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang lebih luas.

Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/1
Tahun : 2004/2005

A. Bahasan/Topik Permaslahan : Pengenalan Program Studi di

SMA

B. Bidang Bimbingan : Karir

C. Jenis Layanan : Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa dapat menyesuaikan
dan melaksanakan program
studi yang ada di sekolah

F. Uraian Kegiatan
1. Strategi Penyajian : Klasikal
(Ceramah dan Diskusi)

2. Materi : - Tujuan pendidikan di SMA

- Penjurusan di SMA
- Kegiatan Ekstra Kurikuler di
Sekolah
G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Pihak yang disertakan/Peran :
J. Alat dan Perlengkapan : Papan tulis, OHP, Spidol
K. Rencana Penilaian : Laiseg, laijapen, laijapan
L. Rencana Tindak Lanjut :
a. Bimbingan Kelompok
b. Konseling Individual
c.

M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2005
Kepala Sekolah Guru Pembimbing

…………………….. ……………………….
NIP NIP

/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
 Penilaian Keberhasilan Layanan BK

Tugas Perkembangan : 4
Mengembangkan Penguasaan Ilmu Teknologi dan Kesenian sesuai
dengan Program Kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan
pendidikan tinggi serrta berperan dalam kehidupan masyarakat yang
lebih luas
Sekolah : SMA
Kelas/Semester : X/1
A. Bahasan/Topik Permaslahan : Pengenalan Program
Studi/jurusan di SMA

B. Bidang Bimbingan : Karir

C. Jenis Layanan : Informasi
D. Materi : 1. Tujuan Pendidikan di SMA
2. Penjurusan di SMA dan
Kreterianya
3. Kegiatan ekstra kurikuler
di Sekolah
E. Penilaian : Laiiseg. Laijapen, Laijapan
F. Instrumen Penilaian :
a. Pertanyaan terbuka
(lisan/tertulis)
b. Angket

No PERTANYAAN setuju Tidak Tidak

setuju tahu
1. Semua siswa harus mengetahui
tujuan pendidikan di SMU

2. Pendidikan di SMA menyiapkan

anak didiknya untuk melanjutkan
pendidikan kejenjang pendidikan
yang lebih tinggi

3. Setiap siswa wajib mengikuti salah

satu kegiatan ekstrakurikuler

4. Kegiatan ekstrakurikuler tidak ada

hubungannya dengan mata
pelajaran yang harus diikuti di
sekolah

5. Dalam pemilihan jurusan harus

mempertimbangkan minat, bakat
dan kemampuan

6. Pilihan jurusan hendaknya

disesuaikan dengan pendidikan
tinggi yang akan dipilih

/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
 HASIL SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
SEKOLAH MENENGAH ATAS

Kelas : XI Semester : 1 dan 2 Sub Tugas Perkembangan ..4. : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai
dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan serta berperan dalam kehidupan masyarakt yang lebih luas
Bidang Kegiatan Kegiatan
Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Penilaian Keterangan
Bimbingan Layanan Pendukung
1 2 3 4 5 6 7
Mampu mengaitkan pengetahuan Keterkaitan pengetahuan dan
Bimbingan
dan ketrampilan yang diperoleh di ketrampilan program di SMA dengan Orientasi dan APIN Laiseg
Karir
SMA dengan arah pengembangan arah pengembangan karir yang Informasi HPDT Laijapen
karir tertentu diinginkan Laijapan
1. Perguruan Tinggi di Indonesia
ditinjau dari bentuk dan jenis
2. Spesifikasi jenis pekerjaan

Mampu memanfaatkan peranan Identifikasi peranan kehidupan

dalam kehidupan masyarakat yang masyarakat yang lebih luas untuk Orientasi dan APIN Laiseg
lebih luas untuk pengembangan pengembangan persiapan karir yang Informasi HPDT Laijapen
persiapan karir diinginkan Laijapan
- Kiat-kiat sukses dalam karir

Praktik penerapan peranan kehidupan

masyarakat yang lebih luas untuk Penempatan HPDT
pengembangan persiapan karir yang dan Penyaluran
diinginkan
- Prestasi kerja dan kesuksesan

/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
 HASIL SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Kelas : XII Semester : 1 dan 2 Sub Tugas Perkembangan ..4. : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program
kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan serta berperan dalam kehidupan masyarakt yang lebih luas

Bidang Kegiatan Kegiatan

Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Penilaian Keterangan
Bimbingan Layanan Pendukung
Kompetensi
1 2 3 4 5 6 7
Mampu menyelenggarakan Identifikasi pilihan Orientasi dan APIN Laiseg
Bimbingan
pengembangan persiapan karir pengembangan persiapan Informasi HPDT Laijapen
Karir
karir yang diinginkan Laijapan
- menyusun perencanaan karir

HASIL SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI

SEKOLAH MENENGAH ATAS
Kelas : X Semester :1 dan 2 Sub Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir
Bidang Kegiatan Kegiatan
Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Penilaian Keterangan
Bimbingan Layanan Pendukung
Kompetensi
1 2 3 4 5 6 7
Memiliki pemahaman tentang Aspek-aspek berbagai jenis karir Informasi APIN Laiseg
Bimbingan
aspek-aspek yang terkait - Informasi dan Orientasi dan HPDT Laijapen
Karir
dengan berbagai jenis karir Orientasi Laijapan

Mampu mengarahkan dirinya Program kegiatan belajar dan Informasi APIN Laiseg
melalui kegiatan belajar dan lainnya yang seharusnya dan Orientasi HPDT Laijapen
lainnya sesuai dengan pilihan ditempuh sesuai dengan pilihan Laijapan
karir karir
- menentukan pilihan jurusan
sesuai dengan potensi diri serta
pilihan karirnya

/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
 HASIL SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI
SEKOLAH MENENGAH ATAS

Kelas : XI Semester :1 dan 2 Sub Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir
Bidang Kegiatan Kegiatan
Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Penilaian Keterangan
Bimbingan Layanan Pendukung
1 2 3 4 5 6 7
Mampu mengidentifikasi a. Identifikasi aspek-aspek karir tertentu yang dapat Informasi APIN Laiseg
Bimbingan
keserasian karakteristik diri menjadi pilihan karir dan HPDT Laijapen
Karir
sendiri dengan aspek-aspek - spesifikasi pekerjaan dan tuntutannya Orientasi Laijapan
berbagai jenis karir
b. Identifikasi karakteristik ciri dalam kaitannya dengan
aspek-aspek karir yang dipilih
- pemahaman potensi diri secara fisik dan psikis serta Informasi APIN Laiseg
kecenderungan karir yang hendak dikembangkan dan Orientasi HPDT Laijapen
Laijapan

HASIL SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI

SEKOLAH MENENGAH ATAS
Kelas : XI Semester :1 dan 2 Sub Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir
Bidang Kegiatan Kegiatan
Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Penilaian Keterangan
Bimbingan Layanan Pendukung
1 2 3 4 5 6 7
Mampu mengidentifikasi a. Identifikasi aspek-aspek karir tertentu yang dapat Informasi APIN Laiseg
Bimbingan
keserasian karakteristik diri menjadi pilihan karir dan HPDT Laijapen
Karir
sendiri dengan aspek-aspek - spesifikasi pekerjaan dan tuntutannya Orientasi Laijapan
berbagai jenis karir
b. Identifikasi karakteristik ciri dalam kaitannya dengan
aspek-aspek karir yang dipilih
- pemahaman potensi diri secara fisik dan psikis serta Informasi APIN Laiseg
kecenderungan karir yang hendak dikembangkan dan Orientasi HPDT Laijapen
Laijapan

/conversion/tmp/scratch/493866408.doc
/conversion/tmp/scratch/493866408.doc