PEMETAAN ASESMEN

Peserta Didik : Fadil

Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Jenis Kekhususan : Tunarungu

N Aspek Sudah dikuasai Belum dikuasai Kebutuhan

o
1 3.2Menguraikan teks 1. Mampu 1. Peserta didik
arahan /petunjuk tentang membaca bacaan mampu
perawatan hewan dan dengan baik dan membaca
tumbuhan serda daur benar bacaan dengan
2. Mampu baik.
hidup hewan dan
menjelaskan 2. Peserta didik
pengembangbiakkan hewan dalam dapat
tanaman dengan bantuan bahasa indonesia menjelaskan
guru atau teman dalam lisan dan tulisan tentang hewan.
Bahasa Indonesia lisan 3. Peserta didik
dan tulis yang dapatdiisi dapat
dengan kosa kata Bahasa menghitung
daerah untuk membantu jumlah hewan.
pemahaman . 4. serta didik
4.2Menerangkan dan 1. Belum mampu dapat
mempraktikkan teks menghitung menjelaskan
arahan /petunjuk jumlah hewan keadaan
tentang perawatan rumah.
hewan dan dalam Bahasa
tumbuhan serta daur Indonesia lisan
hidup hewan dan maupun tulisan
pengembangbiakkan 2.Belum mampu
tanaman secara
mandiri dalam menerangkan
Bahasa Indonesia keadaan di rumah
lisan dan tulis yang baik lisan maupun
dapat diisi dengan tulisan
kosa kata Bahasa
daerah untuk
membantu
penyajian.isi
dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu
penyajian.

2 3.2 Memahami tatatertib 1. Mampu 1. Peserta didik

dan aturan yang menjelaskan alat- menjelaskan
berlaku dalam
kehidupan di rumah alat di rumah alar-alat
dan di sekolah 2. Mampu rumah.
menjelaskan 2. Pesera didik
aturan di rumah menjelaskan
4.2 Melaksanakan 1. Belum mampu aturan rumah.
tatatertib dan aturan di memperagakan 3. Peserta didik
lingkungan keluarga dan tatatertib di rumah memeragakan
sekolah 2. Belum mampu itik berjalan.
memperagakan
 itik berjalan
3 3.1 Mengidentifikasi cara 1. Belum mampu 1. Peserta didik
merawat dan menceritakan menceritakan
memelihara tumbuhan kesimpulan kesimpulan bacaan
dan hewan peliharaan bacaan cara
memelihara
tumbuhan dan
hewan
3.2 Mendeskripsikan daur 1.mampu
hidup beberapa jenis mendeskripsikan
hewan daur hidup hewan
4.1 Mendemonstrasikan 1. Belum mampu 1. peserta didik
cara merawat dan mendemostrasikan mendeonstrasikan
memelihara tumbuhan cara merawat cara merawat
dan hewan peliharaan tanaman tanaman.
2. peserta didik
4.2 Menceritakan tahapan 1. mampu
menceritakan menjelaskan
daur hidup beberapa tahapan daur hidup
jenis hewan tahapan daur
hidup hewan hewan.
4 3.1 Mendiskripsikan 1. Mampu 1. Peserta didik
kenampakan mencerikan menceritakan
alam dan buatan
yang ada di kesimpulan kesimpulan bacaan
lingkungan bacaan
terdekat. kenampakan alamt
dan buatan di
lingkungan
terdekat
4.1 Menunjukkan 1. Mampu 1. Belum mampu 1. peserta didik
kenampakkan menunjukkan menjelaskan menunjukkan
alam dan buatan kenampakan alam kenampakan alam kenampakan alam
yang ada di
lingkungan dan buatan di dan buatan dan buatan di
terdekat lingkungan dilingkungan lingkungan
terdekat terdekat terdekat
2. peserta didik
menjelaskan
kenampakan alam
dan buatan di
lingkungan
terdekat
5 3.1 Memahami sifat –sifat 1. Mampu 1. peserta didik
operasi hitung menyebutkan menyebutkan
bilangan asli melalui jumlah hewan jumlah hewan.
pengamatan pola 2. peserta didik
mampu
penjumlahan dan
memahami letak
perkalian garis bilangan
3.2 Memahami letak 1. Belum mampu 3. peserta didik
bilangan pada garis memahami letak mampu
garis bilangan menghitung
bilangan
bilangan asli
4.1 Melakukan sifat –sifat 1. Mampu
menghitung 4. peserta didik
operasi hitung mampu menulis
bilangan asli melalui bilangan asli
bilangan dan
pengamatan pola
 penjumlahan dan jumlah hewan
perkalian
4.2 Menuliskan letak 1.Mampu menulis
bilangan pada garis bilangan dan
bilangan jumlah hewan
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Bidang studi : Pkn

Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan P

M
3.2 Memahami tatatertib dan 3.2.1 membaca teks bacaan 1. menjelaskan alat-alat
aturan yang berlaku dalam aturan di rumah. rumah.
kehidupan di rumah dan di
sekolah 2. Menjelaskan aturan
rumah.

1. Meragakanitik saat
berjalan.

3.2.2 mampu
menirukan/meragakan
ketertiban seperti gerakan
itik berjalan/berbaris

4.2 Melaksanakan tatatertib dan

aturan di lingkungan keluarga dan
sekolah
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V

Bidang studi : IPA

Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan P

M
3.3 Mengidentifikasi cara merawat 3.1.1 Membuat kesimpulan 1. Menceritakan
dan memelihara tumbuhan dan tentang isi bacaan tentang kesimpulan bacaan
hewan peliharaan itik dengan cara melengkapi tentang itik
3.4 Mendeskripsikan daur hidup kalimat
beberapa jenis hewan

4.3 Mendemonstrasikan cara

merawat dan memelihara
tumbuhan dan hewan peliharaan
4.4 Menceritakan tahapan daur hidup
beberapa jenis hewan
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V

Bidang studi : IPS

Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan P

M
3.1 Mendiskripsikan 3.1.1 menceritakan gambar 1. Menceritakan
kenampakan alam dan gambar
buatan yang ada di
lingkungan terdekat.

4.1 Menunjukkan 4.1.1 membuat pertanyaan dan

kenampakkan alam dan menjawab pertanyaan tentang
buatan yang ada di
lingkungan terdekat gambar
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V

Bidang studi : IPA

Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan P

M
3.1 Memahami sifat –sifat operasi 3.1.1 menyebutkan jumlah kaki 1. menyebutkan jumlah
hitung bilangan asli melalui hewan. kaki hewan.
pengamatan pola penjumlahan 3.4.1 Menyebutkan jumlah kaki 5 2. menyebutkan 5 nama-
dan perkalian hewan. nama hewan
3.2 Memahami letak bilangan pada
garis bilangan

4.1 Melakukan sifat –sifat operasi 4.3.1 Menjumlahkan dua

hitung bilangan asli melalui bilangan dengan cara
pengamatan pola penjumlahan bersusun
dan perkalian
4.2 Menuliskan letak bilangan pada
garis bilangan