LAPORAN HASIL ASESMEN

Peserta Didik : Fadil

Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Jenis Kekhususan : Tunarungu
No Aspek Deskripsi
1 3.2Menguraikan teks arahan /petunjuk 1. Peserta didik mampu membaca bacaan
tentang perawatan hewan dan dengan baik.
tumbuhan serda daur hidup hewan dan 2. Peserta didik dapat menjelaskan
pengembangbiakkan tanaman dengan tentang hewan.
bantuan guru atau teman dalam Bahasa 3. Peserta didik dapat menghitung jumlah
Indonesia lisan dan tulis yang hewan.
dapatdiisi dengan kosa kata Bahasa 4. serta didik dapat menjelaskan keadaan
daerah untuk membantu pemahaman . rumah.
4.2Menerangkan dan mempraktikkan
teks arahan /petunjuk tentang
perawatan hewan dan tumbuhan
serta daur hidup hewan dan
pengembangbiakkan tanaman
secara mandiri dalam Bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosa kata
Bahasa daerah untuk membantu
penyajian.isi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
penyajian.

2 3.2 Memahami tatatertib dan aturan 1. Peserta didik menjelaskan alar-alat

yang berlaku dalam kehidupan di
rumah dan di sekolah
4.2 Melaksanakan tatatertib dan aturan
di lingkungan keluarga dan sekolah
rumah.
2. Pesera didik menjelaskan aturan rumah.
3. Peserta didik memeragakan itik
berjalan.

3 3.1 Mengidentifikasi cara merawat dan 1. Peserta didik menceritakan kesimpulan

memelihara tumbuhan dan hewan bacaan
peliharaan
3.2 Mendeskripsikan daur hidup
beberapa jenis hewan
4.1 Mendemonstrasikan cara merawat dan 1. peserta didik mendeonstrasikan cara
memelihara tumbuhan dan hewan merawat tanaman.
peliharaan 2. peserta didik menjelaskan tahapan daur
4.2 Menceritakan tahapan daur hidup hidup hewan.
beberapa jenis hewan
4 3.1 Mendiskripsikan kenampakan 1. Peserta didik menceritakan kesimpulan
alam dan buatan yang ada di
lingkungan terdekat. bacaan

4.1 Menunjukkan kenampakkan 1. peserta didik menunjukkan kenampakan

 alam dan buatan yang ada di
lingkungan terdekat
5 3.1 Memahami sifat –sifat operasi hitung
bilangan asli melalui pengamatan
pola penjumlahan dan perkalian
3.2 Memahami letak bilangan pada garis
bilangan
4.1 Melakukan sifat –sifat operasi hitung
bilangan asli melalui pengamatan
pola penjumlahan dan perkalian
4.2 Menuliskan letak bilangan pada garis
bilangan
alam dan buatan di lingkungan terdekat
2. peserta didik menjelaskan kenampakan
alam dan buatan di lingkungan terdekat
1. peserta didik menyebutkan jumlah
hewan.
2. peserta didik mampu memahami letak
garis bilangan
3. peserta didik mampu menghitung
bilangan asli
4. peserta didik mampu menulis bilangan
dan jumlah hewan
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Bidang studi : Pkn
Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan Pe
M

3.2 Memahami tatatertib dan 3.2.1 membaca teks bacaan 1. menjelaskan alat-
aturan yang berlaku dalam aturan di rumah.
kehidupan di rumah dan di alat rumah.
sekolah 2. Menjelaskan
aturan rumah.

1. Meragakanitik saat
berjalan.
3.2.2 mampu
menirukan/meragakan
ketertiban seperti gerakan
itik berjalan/berbaris

4.2 Melaksanakan tatatertib dan

aturan di lingkungan keluarga dan
sekolah
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Bidang studi : IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan Pe
M

3.3 Mengidentifikasi cara merawat 3.1.1 Membuat kesimpulan 1. Menceritakan

dan memelihara tumbuhan dan tentang isi bacaan tentang kesimpulan bacaan
hewan peliharaan itik dengan cara melengkapi tentang itik
3.4 Mendeskripsikan daur hidup kalimat
beberapa jenis hewan

4.3 Mendemonstrasikan cara

merawat dan memelihara
tumbuhan dan hewan peliharaan
4.4 Menceritakan tahapan daur hidup
beberapa jenis hewan
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Bidang studi : IPS
Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan Pe
M

3.1 Mendiskripsikan 3.1.1 menceritakan gambar 1. Menceritakan

kenampakan alam dan
buatan yang ada di gambar
lingkungan terdekat.

4.1 Menunjukkan 4.1.1 membuat pertanyaan dan

kenampakkan alam dan menjawab pertanyaan tentang
buatan yang ada di
lingkungan terdekat gambar
 INSTRUMEN ASESMEN
Peserta Didik : Fadil
Satuan pendidikan : SDLB
Kelas :V
Bidang studi : IPA
Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan/pernyataan Pe
M

3.1 Memahami sifat –sifat operasi 3.1.1 menyebutkan jumlah kaki 1. menyebutkan
hitung bilangan asli melalui hewan. jumlah kaki hewan.
pengamatan pola penjumlahan 3.4.1 Menyebutkan jumlah kaki 5 2. menyebutkan 5
dan perkalian hewan. nama-nama hewan
3.2 Memahami letak bilangan pada
garis bilangan

4.1 Melakukan sifat –sifat operasi 4.3.1 Menjumlahkan dua

hitung bilangan asli melalui bilangan dengan cara
pengamatan pola penjumlahan bersusun
dan perkalian
4.2 Menuliskan letak bilangan pada
garis bilangan