RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
1 Rabu 5 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 1

TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat

1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga kepentingan menghormati agama dan
KRITERIA KEJAYAAN
kepercayaan masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 1.
2. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menyanyikan lagu dengan menggunakan melodi “Selamat Hari Raya” nyanyian Saloma.
AKTIVITI (PBD)
PDPC 5. Murid mengenali amalan keagamaan dan kepercayaan masyarakat setempat. (PAK21)
6. Murid menunjukkan cara menghormati amalan keagamaan dan kepercayaan masyarakat
setempat. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms1

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Learning Experiences (Pengalaman Peribadi) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Main Peranan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
1 Khamis 5 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 1

TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat

1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.4 Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 2-3.
2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi 1-3. (KBAT)
3. Murid dibimbing memahami kepentingan mengenali agama dan kepercayaan orang lain.
4. Secara dalam kumpulan, murid menjelaskan kepentingan memahami amalan keagamaan dan
AKTIVITI
kepercayaan dalam masyarakat setempat. (PAK21)
PDPC
5. Murid melakonkan cara mereka menghormati amalan keagamaan dan kepercayaan masyarakat
lain. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 2-3

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 The yarn-yarn NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Main Peranan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
2 Isnin 5 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 1

TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat

1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 4-5.
2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami maklumat diberi. (KBAT)
3. Murid dibimbing memahami kepercayaan dan amalan Orang Asli.
4. Secara dalam kumpulan, murid menjelaskan kepercayaan masyarakat Semai,Semelai dan Jahai.
AKTIVITI 5. Murid membanding dan bezakan kepercayaan Orang asli yang mereka tahu dengan
PDPC melengkapkan Peta Buih Berganda. (PAK21)
6. Murid bercerita tentang Peta Buih yang telah dilengkapkan oleh kumpulan masing-masing di
hadapan kelas. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 4-5

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 i-Think Map - Peta Buih Berganda NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
2 Rabu 5 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 1

TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat

1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.4 Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 6.
2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami teks. (KBAT)
3. Murid dibimbing untuk menyedari kepentingan menghormati agama dan kepercayaan diri sendiri
dan orang lain.
AKTIVITI 4. Secara dalam kumpulan, murid mencadangkan cara untuk meningkatkan kesedaran masyarakat
PDPC tentang kepentingan menghormati agama dan kepercayaan di tempat mereka. (PAK21)

5. Murid main peranan cara mereka menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
(PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 6

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 The yarn-yarn NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Main Peranan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
2 Rabu 5 Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 1

TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat

1.1.1 Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.2 Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.3 Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1.1.4 Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 7.
2. Murid secara berpasangan membaca dan menghayati catatan diberi. (KBAT)
3. Murid menyatakan amalan kepercayaan penulis dan Ranjit Singh.
4. Murid dibimbing untuk memahami amalan keagamaan dan kepercayaan pelbagai masyarakat di
AKTIVITI sekeliling mereka.
PDPC 5. Secara berpasangan, murid melengkapkan rajah Theory of Constraints (TOC) yang diberi. (PAK21)
6. Murid bercerita tentang cara mereka mnghormati amalan keagamaan yang dilakukan oleh penulis
dan Ranjit Singh. (PBD)
7. Murif menjawab soalan formatif dan membuat perbincangan.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 7-8

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI Kepercayaan Kepada Tuhan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________