RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidikan Moral
31 Isnin 5

60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 11

TAJUK RAJIN BERUSAHA, MASYARAKAT MAJU

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
STANDARD PEMBELAJARAN
11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
4. Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 99-100.
2. Murid membaca dan memahami petikan yang diberi.
3. Murid dibantu untuk memahami bahawa sikap rajin memerlukan usaha yangb berterusan,
bersungguh-sungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara.
4. Murid menjelaskan sikap rajin yang ditunjukkan oleh Helena dan huraikan kebaikannya bersikap
AKTIVITI rajin dalam masyarakat. (KBAT)
PDPC 5. Secara dalam kumpulan, murid menyatakanperasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat
setempat dan melukis dalam bentuk grafik. (PAK21)
6. Murid mengilustrasikan cara mereka mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dan
main peranan sikap tersebut. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 99-100

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti) NILAI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Main Peranan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidikan Moral
31 Selasa 5

60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 11

TAJUK RAJIN BERUSAHA, MASYARAKAT MAJU

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
STANDARD PEMBELAJARAN
11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
4. Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 101-102.
2. Murid membaca dan memahami situasi yang diberi. (KBAT)
3. Dalam bentuk rajah, murid melakarkan ciri-ciri kerajinan yang ditunjukkan oleh watak dalam
situasi yang diberi dan bincangkan kebaikan bersikap rajin dalam situasi tersebut kepada
AKTIVITI
masyarakat. (PAK21)
PDPC
4. Murid menceritakan perasaan mereka apabila berjaya mencapai hasrat hasil kerajinan mereka.
(PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 101-102

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti) NILAI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidikan Moral
31 Rabu 5

60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 11

TAJUK RAJIN BERUSAHA, MASYARAKAT MAJU

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
STANDARD PEMBELAJARAN
11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
4. Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 103-104.
2. Murid membaca dan memahami cerita yang diberi. (KBAT)
3. Secara dalam kumpulan, murid melakonkan cerita tersebut. (PBD)
AKTIVITI
4. Murid menjawab soalan-solan yang dikemukakan dalam buku teks.
PDPC
5. Murid secara berpasangan, melengkapkan jadual yang diberi dalam buku latihan. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 103-104

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Main Peranan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidikan Moral
32 Isnin 5

60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 11

TAJUK RAJIN BERUSAHA, MASYARAKAT MAJU

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
STANDARD PEMBELAJARAN
11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
4. Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 105
2. Murid membaca dan cara bermain Permainan Inspirasi Minda. (KBAT)
3. Secara dalam berpasangan, murid bermain permainan tersebut. (PBD)
4. Pasangan murid memilih dua daripada gambar dan melengkapkan maklumat yang diperlukan
AKTIVITI
dalam buku latihan.
PDPC
5. Murid meneruskan permainan dengan pasangan mereka memilih gambar dan mereka
melengkapkan maklumat yang diberikan. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 105.

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Permainan

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidikan Moral
32 Isnin 5

60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 11

TAJUK RAJIN BERUSAHA, MASYARAKAT MAJU

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
STANDARD PEMBELAJARAN
11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
4. Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid mencipta slogan berkaitan dengan sikap rajin dalam masyarakat. (KBAT)
3. Murid menghasilkan poster dengan menggunakan pelbagai bahan bagi menunjukkan cara
AKTIVITI mereka bersikap rajin dalam masyarakat. (PBD)
PDPC 4. Murid menghias poster mengikut kreativiti masing-masing dan mempaerkan poster di tempat
yang sesuai. (PAK21)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 105.

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Galery Walk (Lawatan ke galeri) NILAI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Projek Mudah Poster

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidikan Moral
32 Isnin 5

60 minit

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

UNIT 11

TAJUK RAJIN BERUSAHA, MASYARAKAT MAJU

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.

11.1.1 Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
11.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
STANDARD PEMBELAJARAN
11.1.3 Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengilustrasikan perlakuan rajin dalam masyarakat setempat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat
3. Mengutarakan perasaan apabila bersikap rajin dalam masyarakat setempat
4. Mempraktikkan sikap rajin dalam masyarakat setempat
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjawab soalan formatif dan sumatif yang diberi oleh guru.
1. Murid mengimbas pelajaran lalu.
2. Murid diberikan salinan buku teks halaman 107 dan 108.
3. Murid menjawab penilai formatif dan sumatif. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid menjawab soalan dan mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. (PBD)
PDPC
5. Murid merumuskan kepentingan bersikap baik hati dalam hidup bermasyarakat. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 107-108.

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Puzzle it Out (Selesaikan) NILAI Kerajinan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Kuiz

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________