ApemKislametsV2 97 - 2003.keamanan Pangan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BADEGAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 20
Datamaster LK1b
Silabus LK2
Kalender Pendidikan LK3
Pekan Efektif LK4
Prota LK5
LK1a LK6
SEMESTER SATU
Cover_Sem1 DH_KlsKe1 Sem1
Pembagian Tugas Mengajar_Sem1 Jurnalke1 Sem1
Promes Sem1 CatatanSiswaKlsKe1 Sem1
Analalisis_SKL_KI_KD_Sem1 Sikap_Kls_Ke1_Sem1
Rencana_Tugas_Terstruktur_Sem1 Penget_Kls_Ke1_Sem1
Renc_Pelaks_Penilaian_Sem1 Ketramp_Kls_Ke1_Sem1
Renc_Penilaian_Kelas_Sem1 NilRapSisipanKlsKe1 Sem1
Renc_Penil Per Kegiatan_Sem1 NilRaportKls_Ke1_Sem1
Indikator_Ketrampilan Sem1 N_R_Sikap_Kls_Ke1_Sem1
Indikator_PengSem1 DH_KlsKe2 Sem1
RPP_Sem1 ke1 Jurnalke2 Sem1
RPP_Sem1 ke2 CatatanSiswaKlske2 Sem1
RPP_Sem1 ke3 Sikap_Kls_Ke2_Sem1
RPP_Sem1 ke4 Penget_Kls_Ke2_Sem1
RPP_Sem1 ke5 Ketramp_Kls_Ke2_Sem1
RPP_Sem1 ke6 NilRapSisipanKlsKe2 Sem1
RPP_Sem1 ke7 NilRaportKls_Ke2_Sem1
N_R_Sikap_Kls_Ke2_Sem1
SEMESTER DUA
Cover_Sem2 DH_KlsKe1 Sem2
Pembagian Tugas Mengajar_Sem2 Jurnalke1 Sem2
Promes Sem2 CatatanSiswaKlsKe1 Sem2
Analalisis_SKL_KI_KD_Sem2 Sikap_Kel_Ke1_Sem2
Rencana_Tugas_Terstruktur_Sem2 Penget_Kls_Ke1_Sem2
Renc_Pelaks_Penilaian_Sem2 Ketramp_Kls_Ke1_Sem2
Renc_Penilaian_Kelas_Sem2 NilRapSisipan1Sem2
Renc_Penil Per Kegiatan_Sem2 NilRaportKls_Ke1_Sem2
Indikator_Ketrampilan Sem2 N_R_Sikap_Kls_Ke1_Sem2
Indikator_PengSem2 DH_KlsKe2 Sem2
RPP_Sem2 ke1 Jurnalke2 Sem2
RPP_Sem2 ke2 CatatanSiswaKlsKe2 Sem2
RPP_Sem2 ke3 Sikap_Kel_Ke2_Sem2
RPP_Sem2 ke4 Penget_Kls_Ke2_Sem2
RPP_Sem2 ke5 Ketramp_Kls_Ke2_Sem2
RPP_Sem2 ke6 NilRapSisipanKlsKe2 Sem2
RPP_Sem2 ke7 NilRaportKls_Ke2_Sem2
N_R_Sikap_Kls_Ke2_Sem2
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO Kode Pos 67213
ASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 REV 2017
LK7 Data
KKM Report
Matrik Perancah Analisis
Alat Instrumen Penilaian Proses
Kriteria Penilaian Sem1_2 Naskahsoal Pengganti
Prog Remidi Pengaya Sem1 dan 2
SEMESTER SATU
DH_KlsKe3 Sem1 DH_KlsKe5 Sem1
Jurnalke3 Sem1 Jurnalke5 Sem1
CatatanSiswaKlsKe3 Sem1 CatatanSiswaKlsKe5 Sem1
Sikap_Kls_Ke3_Sem1 Sikap_Kls_Ke5_Sem1
Penget_Kls_Ke3_Sem1 Penget_Kls_Ke5_Sem1
Ketramp_Kls_Ke3_Sem1 Ketramp_Kls_Ke5_Sem1
NilRapSisipanKlsKe3 Sem1 NilRapSisipanKlsKe5 Sem1
NilRaportKls_Ke3_Sem1 NilRaportKls_Ke5_Sem1
N_R_Sikap_Kls_Ke3_Sem1 N_R_Sikap_Kls_Ke5_Sem1
DH_KlsKe4 Sem1 Kisi_Kisi Sem1
Jurnalke4 Sem1 KartuSoalEssay Sem1
CatatanSiswaKlsKe4 Sem1 KartuSoalGanda Sem1
Sikap_Kls_Ke4_Sem1 Naskah Soal Sem1
Penget_Kls_Ke4_Sem1 KunciJwbnSem1
Ketramp_Kls_Ke4_Sem1 AnalisisUlgHarian1 Sem1
NilRapSisipanKlsKe4 Sem1 AnalisisUlgHarian2 Sem1
NilRaportKls_Ke4_Sem1 AnalKetunBeljKe1 Sem1
N_R_Sikap_Kls_Ke4_Sem1 HslRemidiKlsKe1 Sem1
LapKetuntasSem1
SEMESTER DUA
DH_KlsKe3 Sem2 DH_KlsKe5 Sem2
Jurnalke3 Sem2 Jurnalke5 Sem2
CatatanSiswaKlsKe3 Sem2 CatatanSiswaKlsKe5 Sem2
Sikap_Kel_Ke3_Sem2 Sikap_Kel_Ke5_Sem2
Penget_Kls_Ke3_Sem2 Penget_Kls_Ke5_Sem2
Ketramp_Kls_Ke3_Sem2 Ketramp_Kls_Ke5_Sem2
NilRapSisipanKlsKe3 Sem2 NilRapSisipanKlsKe5 Sem2
NilRaportKls_Ke3_Sem2 NilRaportKls_Ke5_Sem2
N_R_Sikap_Kls_Ke3_Sem2 N_R_Sikap_Kls_Ke5_Sem2
DH_KlsKe4 Sem2 Kisi_Kisi Sem2
Jurnalke4 Sem2 KartuSoalEssay Sem2
CatatanSiswaKlsKe4 Sem2 KartuSoalGanda Sem2
Sikap_Kel_Ke4_Sem2 Naskah Soal Sem2
Penget_Kls_Ke4_Sem2 KunciJwbnSem2
Ketramp_Kls_Ke4_Sem2 AnalisisUlgHarian1 Sem2
NilRapSisipanKlsKe4 Sem2 AnalisisUlgHarian2 Sem2
NilRaportKls_Ke4_Sem2 AnalKetunBeljKe1 Sem2
N_R_Sikap_Kls_Ke4_Sem2 HslRemidiKlsKe1 Sem2
LapKetuntasSem2
SLAMAT DATANG DI APLIKASI PEMBELAJARAN MODEL K13 TAHUN 2017
DIPERSEMBAHKAN OLEH KISLAMETS DARI SMKN 2 PROBOLINGGO
SILAHKAN DIISI DATA DATA DIBAWAH INI: Untuk diperh

Pemerintah Provinsi : PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR Isi kolom puti
dengan data
Pemerintah Kota : PEMERINTAH KOTA PONOROGO sudah bisa d
Dinas Pendidikan : DINAS PENDIDIKAN Sebelum me
Nama Sekolah Lengkap SMK NEGERI 1 BADEGAN 330 mm. Dan
silahkan di ce
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BADEGAN berlebih silah
Kota / Kab : PONOROGO dan PONOROGO Ingat juga da
Alamat : JL. SUYUDONO NO 1 saja, data jan
setelah itu is
Kotak Pos : 67213 Semoga berm
Email : atau slamet_
Kepala Sekolah : Drs. HERY APRIANTO, M.Pd Salam Kislam
Nip : 19601004 198603 1 017
Pangkat/Gol : Pembina Tk.I / IV b
Nama Guru : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
NIP : 19761009 201001 2 009
Pangkat/Gol : Penata Muda TK I/ IIIb
Kurikulum : KURIKULUM 2013
Bidang Keahlian : Kuliner
Program Keahlian : Tata Boga
Kompetensi Keahlian: Jasa Boga
Mata Pelajaran : Keamanan Pangan dan Keamanan Pangan
Tahun Pelajaran : 2017 /2018
Tingkat : X (Sepuluh)
Kelas Semester : X/ Sepuluh dan X/ sepuluh
Semester : SATU dan DUA
Kelaske 1 : X- JB 1
Kelaske 2 : X- JB 2
Kelaske 3 :
Kelaske 4 :
Kelaske 5 :
Waka Kurikulum : WIDOKO, S.Pd,M.Pd
Nip : 19811120 198604 1 020
Jumlah Jam/ minggu : 4 JamPel Sem 2 4
WaliKelasKelaske 1 : SRI WAHYUNINGSIH, S.Pd
WaliKelasKelaske 2 : ANY SUSILOWATI, S.Psi
WaliKelasKelaske 3 :
KKM : 78
Tanggal Rapor Sisipan September 2017
Tanggal buat Apem : 17/07/2017 Sem 2 12/12/2017
Tanggal Raport : 15/12/2017 Sem 2 15/06/2018
Nama Sekolah Singkatan: SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO
H Efektif PBM Sem1 : 120 Sem 2 108

Mgg Efektif PBM Sem1: 20 Sem 2 18
Jml KD Sem1: 6 Sem 2 6

Mg Efektif Materi Sem1 20 Sem 2 18
Mgg Efektif Penilaian Sem 1 Sem 2 4
KI-3 1 3.1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan hygiene s3.7
KI-3 2 3.2 3.2 Menganalisis bahan pencemar terhadap makanan 3.8
KI-3 3 3.3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan bawaan makan 3.9
KI-3 4 3.4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi makanan dan m 3.10
KI-3 5 3.5 3.5 Menerapkan pencucian dan penyimpanan peralatan p 3.11
KI-3 6 3.6 3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan lingkungan 3.12
KI-3 7
KI-3 8
KI-3 9
KI-3 10
KI-3 11
KI-3 12
KI-3 13
KI-3 14
KI-3 15
KI-3 16
KI-3 17
KI-3 18
KI-3 19
KI-3 20
KI-4 1 4.1 4.1 Melakukan penerapan peraturan perundang-undangan4.7
KI-4 2 4.2 4.2Menunjukkan tindakan penanganan makanan untuk me4.8
KI-4 3 4.3 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan terhadap pencegah4.9
KI-4 4 4.4 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene dan sanitasi 4.10
KI-4 5 4.5 4.5 Melakukan teknik pencucian dan penyimpanan peral 4.11
KI-4 6 4.6 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah sesuai jen 4.12
KI-4 7
KI-4 8
KI-4 9
KI-4 10
KI-4 11
KI-4 12
KI-4 13
KI-4 14
KI-4 15
KI-4 16
KI-4 17
KI-4 18
KI-4 19
KI-4 20
KI-1 1 1.1 1.1 Membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol dir1.18
KI-1 2 1.2 1.2 Meyakini bahwa pergaulan bebas dan zina adalah dila 1.19
KI-1 3 1.3 1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mulia, Maha Memberi Ra 1.20
KI-1 4 1.4 1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah swt. 1.21
KI-1 5 1.5 1.5 Terbiasa berpakaian sesuai dengan syariat Islam 1.22
KI-1 6 1.6 1.6 Meyakini bahwa jujur adalah ajaran pokok agama 1.23
KI-1 7 1.7 1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah 1.24
KI-1 8 1.8 1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai sumber 1.25
KI-1 9 1.9 1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan wakaf adalah perintah 1.26
KI-1 10 1.10 1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di 1.27
KI-1 11 1.11 1.11 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di 1.28
KI-1 12 1.12 1.12 Terbiasa membaca al- Qur’an dengan meyakini bahwa1.29
KI-1 13 1.13 1.13 Meyakini bahwa agama mengajarkan toleransi, keruku1.30
KI-1 14 1.14 1.14 Meyakini adanya kitabkitab suci Allah swt. 1.31
KI-1 15 1.15 1.15 Meyakini adanya rasulrasul Allah swt. 1.32
KI-1 16 1.16 1.16 Meyakini bahwa Islam mengharus-kan umatnya untuk1.33
KI-1 17 1.17 1.17 Meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai kewajib
KI-1 18
KI-1 19
KI-1 20
KI-2 1 2.1 2.1 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah annafs),2.18
KI-2 2 2.2 2.2 Menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan 2.19
KI-2 3 2.3 2.3 Memiliki sikap keluhuran budi; kokoh pendirian, pembe2.20
KI-2 4 2.4 2.4 Menunjukkan sikap disiplin, jujur dan bertanggung ja 2.21
KI-2 5 2.5 2.5 Menunjukkan perilaku berpakaian sesuai dengan syaria2.22
KI-2 6 2.6 2.6 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-ha2.23
KI-2 7 2.7 2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan sebagai implementa2.24
KI-2 8 2.8 2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah seba 2.25
KI-2 9 2.9 2.9 Menunjukkan kepedulian sosial sebagai hikmah dari per2.26
KI-2 10 2.10 2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebe 2.27
KI-2 11 2.11 2.11 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah dan kerukunan 2.28
s
KI-2 12 2.12 2.12 Bersikap taat aturan, tanggung jawab, kompetitif dal 2.29
KI-2 13 2.13 2.13 Bersikap toleran, rukun, dan menghindarkan diri dari 2.30
KI-2 14 2.14 2.14 Peduli kepada orang lain dengan saling menasihati se 2.31
KI-2 15 2.15 2.15 Menunjukkan perilaku saling menolong sebagai cermin2.32
KI-2 16 2.16 2.16 Menunjukkan sikap syaja’ah (berani membela keben 2.33
KI-2 17 2.17 2.17 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai im
KI-2 18
KI-2 19
KI-2 20
Struktur Kurikulum : Keamanan Pangan

COPASKAN KESELURUHAN KOMPETENSI DASAR
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar terhadap makanan
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan bawaan makanan
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi makanan dan minuman
5 3.5 Menerapkan pencucian dan penyimpanan peralatan pengolahan makanan
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan lingkungan
7 3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi peralatan dan ruang
8 3.8 Menerapkan hygiene perorangan
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan kerja
10 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
14 4.2Menunjukkan tindakan penanganan makanan untuk mencegah perkembangbiakan mikroorganisme yang me
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan terhadap pencegahan penyakit akibat kerja dan bawaan makanan
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene dan sanitasi makanan dan minuman
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan penyimpanan peralatan pengolahan makanan
18 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah sesuai jenisnya dan proses pengurangan kesadahan air peralat
19 4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan dan ruang kerja
20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene saat mengolah dan melayani makan dan tindakan terhadap keseha
21 4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan bahaya akibat kecelakaan kerja
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan terjadinya kebakaran
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat pelindung diri saat melakukan pekerjaan
24 4.12Melakukan pencegahan terjadinya penyakit akibat kerja
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
Soal Isian Sem 1

No Bobot Catatan Soal
1 4 KD1 Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
2 4 KD1 Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
3 4 KD1 Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
4 4 KD1 Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
5 4 KD2 Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
6 4 KD2 Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud de
7 4 KD2 Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Kom
8 4 KD2 Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komun
9 4 KD3 Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lai
10 4 KD3 Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa maks
11 4 KD3 Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud de
12 4 KD3 Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Kom
13 4 Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komun
14 4 Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lai
15 4 Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa maks
16 4 Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud de
17 4 Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Kom
21 4 Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud de
22 4 Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Kom
Kriteria Jawaban
skor Kriteria
4 E Jawaban salah semua
8 D Jawaban sedikit benar
12 C Jawaban antara benar dan salah
16 B Jawaban banyak benarnya
20 A Jawaban benar semua
Soal Pilihan Ganda Sem1

No Kunci Soal Pilihan a
1A Platform media social yang sering digambarkan a. Edmodo
2A Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasuk a. User name dan
3E Tahun berapa Edmodo dikembangkan…. a. Akhir tahun 200
4D Perkembangan komunikasi online pertama kali a. User interface
5A Edmodo dirancang untuk membuat siswa atau a. Bersemangat
6B Sebelum siswa mendaftar Edmodo siswa harus a. 5 digit
7A Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita hara. I'm teacher
8B Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita haa. I'm teacher
9E Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh E a. Ganti foto profil
10 C Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat di a. Quiz
11 A Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfun a. Memudahkan pa
12 B Tombol "I'm techer" digunakan oleh… a. Murid
13 A Tombol "I'm student" digunakan oleh… a. Murid
14 C Tombol "I'm a parent" digunakan oleh… a. Murid
15 D Tombol "School & District" digunakan oleh… a. Murid
16 C Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmod a. I'm a teacher
17 C Siapa pembuat/pendiri Edmodo… a. Nicolas Borg da
18 A Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali a. Follow
19 C Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, k a. Profile
20 A Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat g a. Join or create
21 B Jejaring social yang diluncurkan oleh Google In a. Facebook
22 D Google + diluncurkan pada tanggal… a. 28 Maret 2011
23 E Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Goa. Circle
24 A Apa fungsi dari layanan circle… a. Untuk mengatu
25 D Apa fungsi Hangouts…. a. Jalan jalan ke lu
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem1

1C Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmod a. I'm a teacher
2C Siapa pembuat/pendiri Edmodo… a. Nicolas Borg da
3A Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali a. Follow
4C Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, k a. Profile
5A Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat g a. Join or create
6B Jejaring social yang diluncurkan oleh Google In a. Facebook
7D Google + diluncurkan pada tanggal… a. 28 Maret 2011
8E Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Goa. Circle
9A Apa fungsi dari layanan circle… a. Untuk mengatu
10 D Apa fungsi Hangouts…. a. Jalan jalan ke lu
11 E Apa yang dimaksud dengan Instant Upload… a. Untuk mengirim
12 B Sebelum siswa mendaftar Edmodo siswa harus a. 5 digit
13 A Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita hara. I'm teacher
14 B Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita haa. I'm teacher
15 E Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh E a. Ganti foto profil
16 C Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat di a. Quiz
17 A Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfun a. Memudahkan pa
18 B Tombol "I'm techer" digunakan oleh… a. Murid
19 A Tombol "I'm student" digunakan oleh… a. Murid
20 C Tombol "I'm a parent" digunakan oleh… a. Murid
21 D Tombol "School & District" digunakan oleh… a. Murid
22 A Platform media social yang sering digambarkan a. Edmodo
23 A Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasuk a. User name dan
24 E Tahun berapa Edmodo dikembangkan…. a. Akhir tahun 200
25 D Perkembangan komunikasi online pertama kali a. User interface
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa butir soal.
Ke Menu Utama
SILAHKAN DIISI ABSEN KELAS

Untuk diperhatikan Saya menggunakan office 2013: No
Isi kolom putih sesuai sekolah masing masing. Setelah sesuai 1
dengan data dan pastikan dilihat di hasil setiap formatnya, apa
sudah bisa diterima oleh anda, bila suadah silahkan dicetak. 2
Sebelum mencetak pastikan setingan kertas adalah 210 mm x 3
330 mm. Dan lihat di preview sebelum dicetak bila sesuai 4
silahkan di cetak format format yang sesuai. Dan bila barisnya
berlebih silahkan di Hiden (sembunyikan). 5
Ingat juga dalam pengisian hanya di Cell yang tidak berwarna 6
saja, data jangan di Cut atau Ctrl + X melainkan Delete saja 7
setelah itu isi data dengan Copy Paste maupun ketikan biasa.
Semoga bermanfaat. Hubungi bila ada masalah 085236610141 8
atau slamet_set@yahoo.com.sg 9
Salam Kislamets. 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Aku titipkan Foto ini Kepadamu 29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi peralatan dan ruang 50
3.8 Menerapkan hygiene perorangan 51
3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan kerja 52
3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran 53
3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri 54
3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja 55
Jml siswa
4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan dan ruang kerja

4.8 Melakukan penerapan personal higiene saat mengolah dan melayani makan dan tindakan terhadap kesehata
4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan bahaya akibat kecelakaan kerja
4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan terjadinya kebakaran
4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat pelindung diri saat melakukan pekerjaan
4.12Melakukan pencegahan terjadinya penyakit akibat kerja
1.18 Menerapkan penyelenggaraan jenazah sesuai dengan ketentuan syariat Islam
1.19 Menerapkan ketentuan khutbah, tablig, dan dakwah di masyarakat sesuai dengan sy
1.20 Menerapkan prinsip ekonomi dan muamalah sesuai dengan ketentuan syariat Islam
1.21 Mengakui bahwa nilai-nilai Islam dapat mendorong kemajuan perkembangan Islam pada masa kejayaan
1.22 Mempertahankan keyakinan yang benar sesuai ajaran Islam dalam sejarah peradaban Islam pada masa mod
1.23 Terbiasa membaca al- Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa agama mengajarkan kepada um
1.24 Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat ba
1.25 Meyakini terjadinya hari akhir
1.26 Meyakini adanya qadha dan qadar Allah swt.
1.27 Meyakini bahwa agama mewajibkan umatnya untuk bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan
1.28 Meyakini kebenaran ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam
1.29 Meyakini kebenaran ketentuan waris berdasarkan syariat Islam
1.30 Meyakini kebenaran ketentuan dakwah berdasarkan syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam d
1.31 Meyakini kebenaran bahwa dakwah dengan cara damai, Islam diterima oleh masyarakat di Indonesia
1.32 Meyakini bahwa islam adalah rahmatan lil- ‘alamin yang dapat memajukan peradaban dunia
1.33 Meyakini bahwa kemunduran umat Islam di dunia, sebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang bena
da orangtua dan guru sebagai kewajiban agama
2.18 Menunjukkan sikap tanggung jawab dan kerja sama dalam penyelenggaraan perawatan jenazah di masyarak
2.19 Menjaga kebersamaan dengan orang lain dengan saling menasihati melalui khutbah, tablig, dan dakwah
2.20 Bekerjasama dalam menegakkan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi sesuai syariat Islam
2.21 Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi nilainilai perkembangan peradaban Isla
2.22 Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi nilainilai sejarah peradaban Islam pada
2.23 Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan pesan QS Ali Imran (3): 190- 191 dan 159, serta Hadis terkait
2.24 Berbuat baik kepada sesama manusia sesuai dengan perintah QS Luqman (31): 13- 14 dan QS al-Baqarah (2)
2.25 Berperilaku jujur, bertanggung jawab, dan adil sesuai dengan keimanan kepada hari akhir
2.26 Bersikap optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai implementasi beriman kepada qadha dan qadar Allah swt.
2.27 Berperilaku kerja keras, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
2.28 Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentua
2.29 Peduli kepada orang lain sebagai cerminan pelaksanaan ketentuan waris dalam Islam
2.30 Bersikap moderat dan santun dalam berdakwah dan mengembangkan ajaran Islam
2.31 Menjunjung tinggi kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan sehari-hari
2.32 Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam rahmatanlil-alamin sebagai pemicu kemajuan peradaban Islam di masa m
2.33 Mewaspadai secara bijaksana terhadap penyimpangan ajaran Islam yang berkembang di masyarakat
h kepada orangtua dan guru sebagai implementasi pemahaman QS al-Isra’ (17): 23 dan Hadis terkait
SINTAKSModel
Sintaks MODEL Kooperatif (Jigsaw) FASE
5. Evaluasi
1 Pembelajaran kooperatif tipe
Sintaks Model Inkuiri (Penemuan) jigsaw merupakan salah satu tipe pembelajaran
6.
7. Memberikankooperatif
Analisis data penghargaan
yang mendor
2 Model
Sintakspembelajaran
Model Problem inkuiri
Basemerupakan
Learning model pembelajaran yang 8. intinya
4. Penarikan
adalahkesimpulan
Mengembangkan penemuan dan
ataupenem
sisw
dan menyajika
3 Model
Sintakspembelajaran berdasarkan
Model Pembelajaran masalah
Langsung adalah
(Direct proses pembelajaran
Instruction) 5.
4. Menganalisis
yang titikpemahaman
Mengecek awal
dan pembelajaran
mengevaluasi
dan mem
4 Model pengajaran langsung (
Sintaks Model Discovery Learning direct intruction ) adalah model yang 5.
memberikan
Memberukan kesempatan
kesempatan
4. Guru menunjukkan gejala bagiuntuk
sisw
yang d
5 Model discovery learning adalah proses mental
Model Problem Solving Learning Jenis Trouble Shooting dimana siswa mampu
5. Peserta
mengasimilasikan
didik menyimpulkan
sesuatu
5. Menggunakan kelompok kecil, d hask
6 Merupakan pembelajaran untuk meningkatkan
Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). kemampuan dalam 6.
2.menerapkan
Menuntut siswa
konsep-konsep
Guru memfasilitasi untuk mendemo
peserta pada
didik
7 Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning
Model Pembelajaran Production Based Training/ Production Based3. / PBL)
3.betul-betul
Guru sebagai
Education
Mengevaluasimenuntut
penasehat
Training keaktifan
peserta
produk (melakuka si
8 Model Pembelajaran ini merupakan
Model Teaching Factory (TEFA) proses pendidikan dan pelatihan
4. Mengembangkan
yang menyatu pada
9. Mengevaluasi produk rencana
prosespema
prod
9 Merupakan konsep pembelajaran berbasis industri (produk dan jasa) 10.melalui
Menyerahkan
sinergi sekolah
order dan indus
10
11
mbangbiakan mikroorganisme yang merugikan, kerusakan, dan keracunan makanan

kibat kerja dan bawaan makanan
es pengurangan kesadahan air peralatan pengolahan makanan
makan dan tindakan terhadap kesehatan lingkungankerja
Ke Menu Utama
Ke Menu Utama
Kunci
Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan m
Untuk media pembelajaran dan pengajaran bagi para guru dan murid
a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat even
a. Home, b. Backpack, c. Progress, d. Notifications, e. Account
a. Profile, b. Logout, c. Help, d. Settings
ebagai berikut. Apa yang dimaksud dengan istilah "Sebagai Informasi"Circle
munikasi. Apa yang dimaksud dgn : Komunikasi lisan atau verbal, yait Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan diduk
ulan jika dibandingkan dengan komunikasi konvensional, sebutkan Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
emiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai berikut, sebutkan Public on the web
xt Chat ", silahkan dijelaskan apa maksudnya! Presentation
Ke Menu Utama
b c d e
b. Facebook c. Google + d. Twitter e. Skype
b. Nama dan alama c. E-mail dan Use d. Alamat dan tangge. Komentar dan user name
b. Pertengahan 200 c. Awal tahun 2007 d. Awal tahun 2008 e. Akhir tahun 2008
b. Sosial media c. Compatibility d. Aplikasi e. Sharing data
b. Santai c. Malas d. Kurang bersema e. Semua benar
b. 6 digit c. 7 digit d. 8 digit e. 9 digit
b. I'm student c. Sign in d. I'm parent e. I'm professor
b. Tampilan sepert c. Membuat event d. Interaksi guru e. Tidak bisa diakses oleh HP
b. Polling c. Game d. Library e. Assignment
b. Mempermudah bc. Mempersulit unt d. Membuat status e. Membuat quiz
b. Guru c. Orangtua d. Sekolah e. Pilot
b. I'm a student c. I'm crazy d. I'm a parent e. School & District
b. Albert dan Jeff O c. Nicolas Borg dan d. Cristian dan Mic e. Erick dan Robert
b. Home c. Backpack d. Notification e. Account
b. Settings c. Sign in d. Help e. Log out
b. Join or clear c. Join or back d. Create or clear e. Create or exit
b. Google + c. Twitter d. Edmodo e. Skype
b. 28 April 2011 c. 28 Mei 2011 d. 28 Juni 2011 e. 28 Juli 2011
b. Hangouts c. Sparks d. Huddles (Messen e. Call
b. Untuk melingkar c. Untuk melingkar d. Untuk melingkari e. Untuk melingkari HP
b. Bermain game c. Komentar d. Menghidupkan e. Membalas komentar
Ke Menu Utama
b. I'm a student c. I'm crazy d. I'm a parent e. School & District
b. Albert dan Jeff O c. Nicolas Borg dan d. Cristian dan Mic e. Erick dan Robert
b. Home c. Backpack d. Notification e. Account
b. Settings c. Sign in d. Help e. Log out
b. Join or clear c. Join or back d. Create or clear e. Create or exit
b. Google + c. Twitter d. Edmodo e. Skype
b. 28 April 2011 c. 28 Mei 2011 d. 28 Juni 2011 e. 28 Juli 2011
b. Hangouts c. Sparks d. Huddles (Messen e. Call
b. Untuk melingkar c. Untuk melingkar d. Untuk melingkari e. Untuk melingkari HP
b. Bermain game c. Komentar d. Menghidupkan e. Membalas komentar
b. Mengirim email c. Komentar d. Menghidupkan e. Membalas komentar
b. 6 digit c. 7 digit d. 8 digit e. 9 digit
b. Tampilan sepert c. Membuat event d. Interaksi guru e. Tidak bisa diakses oleh HP
b. Polling c. Game d. Library e. Assignment
b. Mempermudah bc. Mempersulit unt d. Membuat status e. Membuat quiz
b. Facebook c. Google + d. Twitter e. Skype
b. Nama dan alama c. E-mail dan Use d. Alamat dan tangge. Komentar dan user name
b. Pertengahan 200 c. Awal tahun 2007 d. Awal tahun 2008 e. Akhir tahun 2008
b. Sosial media c. Compatibility d. Aplikasi e. Sharing data
SILAHKAN DIISI ABSEN KELAS
KELAS KE 1 KELAS KE 2
ABDUL SAMI` FAHROZI DIKI PRASTIA
ABDUS SOMAD DIMAS DINO FERDIANSAH
ABU RIZAL BAKRI DIMAS MAULANA
ACHMAD FIRDANI PUTRA DWI ARIFANTARA PUTRA
ACHMAD IBRAHIM DYLAN ZACKY FERNANDA
ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA EDO TRI JULIANTO
ADI PUTRA EKO SETYOHADI
ADON RINO PRAWIRA ERIK KURNIAWAN
AGUS HARYANTO FAHMI ANDI FUDHOLI
AHMAD HOIRUR ROZIKIN FAJAR PARULIAN HARAHAP
AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS FARIS FRANSISCO HIDAYATULLAH
AHMAD ROZABI FATHUR RIZKY NURDIANSYAH
AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL FEBRI ACHMAD HABIBI
AHMAD SYAHRONI FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI
AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU FERDI AGUS SETIAWAN
AKBAR JAELANI FIRMAN DWI SATRIO
AKMAL ROMADHONI FRANDITO DWI PRAYOGA
ALDY IMRON SUGIADY GALANG EKA PRAMUDYA
ALDY NURDIANSAH GHEO SAPUTRA
ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI GOFAR HAMZAH
ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN GUNAWAN EKA ADI RAHMAN
ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH HABI BURROHMAN
ANDRE KESAMAWAN HARIYANTO
ANDREAN PANGESTU IBNU MAULANA SHOLIHIN
ANUGRAH PUGUH KENANG IMRON MAULANA IKSAN
ARIEF AFANDI INDRA HERMAWAN
ARIF FATAH ISMA BIMA YURDA
ARMANDO MAULANA ADITYA PRAM JACKY PAMUNGKAS
BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA JAFFAR SODIQ
BAGUS DWI SUGIARTO JAKA PRADANA
BAHTIAR RAFLI JEFRI HARIS SUDARMANTO
DANDI WAHYU PRABOWO JEFRI WAHYUDI
DANI SANGKAWARDANA JENNY CANDRA UGIWATI
DANIEL JODY CRISWANTORO
DERI PRILOKA SWATAMA JUVA MUHAMMAD ALFAUSI
DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ
36 36
h dan melayani makan dan tindakan terhadap kesehatan lingkungankerja

Khusus untuk Guru Agama dan PKKN
Bila Saudara bukan guru diatas, abaikan saja ini
dengan ketentuan syariat Islam
emajuan perkembangan Islam pada masa kejayaan
n Islam dalam sejarah peradaban Islam pada masa modern
engan meyakini bahwa agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis
beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik kepada sesama manusia
bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam di Indonesia

mai, Islam diterima oleh masyarakat di Indonesia
ang dapat memajukan peradaban dunia
ebagai bukti penyimpangan dari ajaran Islam yang benar
dalam penyelenggaraan perawatan jenazah di masyarakat

ng menasihati melalui khutbah, tablig, dan dakwah
praktik ekonomi sesuai syariat Islam
ai implementasi nilainilai perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan
ai implementasi nilainilai sejarah peradaban Islam pada masa modern
QS Ali Imran (3): 190- 191 dan 159, serta Hadis terkait
perintah QS Luqman (31): 13- 14 dan QS al-Baqarah (2): 83, serta Hadis terkait
dengan keimanan kepada hari akhir
mentasi beriman kepada qadha dan qadar Allah swt.
lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam

an ketentuan waris dalam Islam
sebagai pemicu kemajuan peradaban Islam di masa mendatang

an ajaran Islam yang berkembang di masyarakat
SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN

5. Evaluasi
6.
7. Memberikan
Analisis data penghargaan
8.
4. Penarikan kesimpulan
Mengembangkan dan penemuan
dan menyajikan hasil karya
5. Menganalisis dan mengevaluasi
4. Mengecek pemahaman dan memberikan proses pemecahan masalah
umpan balik
5. Memberukan kesempatan untuk pelatihan
4. Guru menunjukkan gejala yang diamati. lanjutan dan penerapan
5.
5. Peserta didik menyimpulkan
Menggunakan hasil
kelompok kecil, daneksperimen.
6.
2. Menuntut siswa untuk
Guru memfasilitasi mendemonstrasi-kan
peserta yang telahyang
didik membuat keputusan mereka
tepatpelajari
sesuai dalam bentuk produk
pengalamannya atau
tentang kinerja.
sebuah kerangka s
3. Guru sebagai penasehat peserta didik secara
3. Mengevaluasi produk (melakukan kendali mutu) berkala yang melakukan refleksi atas aktivitas yang sudah dijalankan
4.
9. Mengembangkan
Mengevaluasi produk rencana pemasaran
10. Menyerahkan order
ing social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk media pembelajaran secara online.
pembelajaran dan pengajaran bagi para guru dan murid secara online.
profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting, d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
ackpack, c. Progress, d. Notifications, e. Account
keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat dan ventilasi udara maupun pencahayaan yang cukup
i, gambar, spreadshet, gambar
Jawab:
e. Komentar dan user name

e. Akhir tahun 2008
e. Tidak bisa diakses oleh HP

e. School & District
e. Erick dan Robert
e. Untuk melingkari HP
e. Membalas komentar

e. Erick dan Robert

e. Akhir tahun 2008
Ke Menu Utama
KELAS KE 3 KELAS KE 4
KHOIRUL ANWAR RENDY ISWANTO
LUDI DWI ISWANTORO RENDY WAHYU RUBIYANTO
M. ROYYAN ILYAS RESA BIJAKSONO
MAHMUD AFIANTO REZA FARDIAN UMRILLAH
MASDUQI IMATUTDIN RIANG NUR CAHYONO
MASHURI RICKY WIJIONO
MAULANA AINUL YAQIN RICO MAULANA
MOCH. ALAIKAS SALAM RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO
MOCH. ALDI NUR HAMDANI RIFALDI YULIAN ARFIANDA
MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI RISKI TAUFIKI
MOCH. WAHYU SYAIFULLOH RISKY
MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULLOH RIZAL CHANDRA WINATA
MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRATA RIZAL SUDRAJAT PUTRA
MOHAMMAT ABDULLAH RIZKI WAHYU MULIA
MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO RIZKY HIDAYATULLOH
MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYAT RIZKY MAULANA SAFRIZAL
MUHAMMAD ABDUL LATIF ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS
MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO
MUHAMMAD ADI PRASETYO SAMSUL BAHRI
MUHAMMAD FAIZUL ISLAM SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA
MUHAMMAD FATHURROSI SUHADAK
MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN TAAT FAJAR SYAIFULLAH
MUHAMMAD HAFID ZIDAN TAUFIKUR ROHMAN
MUHAMMAD IQBAL MAULANA TAUFIQ QURROHMAN
MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYAH TEGAR ROCKY CANDRA PRADANA
MUHAMMAD SODIKIN TRI YOGI PRANATA
MUSTOFA UNTUNG GISURO
NUR ALIM VAGAS SULARDI
NUR RISKI PANGESTU WAFI FIRMANSYAH
PENDRI ARMANSYAHRI WAHYU WINARTO
PUJIANTO PANGESTU WIDI PURNAMA
PUTRA LISANI SITQIN YOGA ADITYA LESMANA PUTRA
RADI SEPTIAN HIDAYAT YOGA DWI PRANATA
RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SYAH YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO
RAHMAT HIDAYAT YUDA DAMA HENDRAWAN
RASYID HERMAWAN PUTRA SURYADI ZAEKY PRADANA
36 36
KS MODEL PEMBELAJARAN
PRILAKU
5. GURU
Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mem
6. Guru mencari cara-cara untuk menghargai
8. Guru membantu siswa menganalisis baik upaya
data supaya maupunsuatu
menemukan hasil belajar
konsepindividu dan kelompok.
9.
4. Guru
Guru membimbing
membantu siswa siswa mengambil
dalam kesimpulan
merencanakan dan berdasarkan
menyiapkan data
karyadan menemukan
yang sendiri
sesuai seperti konsep
laporan, yangd
video,
5.
4. Guru
Guru membantu siswa untuk
mengecek apakah siswamelakukan refleksi
telah berhasil atau evaluasi
melakukan terhadap
tugas dengan penyelidikan
baik, merekabalik
memberi umpan atau prose
5. Guru mempersiapkan kesempatan untuk melakukan pelatihan lanjutan,
8. Guru membantu siswa menganalisis data supaya menemukan suatu konsep dengan perhatian khusus pada p
9.
4. Guru
Guru membimbing
membantu siswa siswa mengambil
dalam kesimpulan
merencanakan dan berdasarkan
menyiapkan data
karyadan menemukan
yang sendiri
laporan, yangd
video,
5.
5. Guru membantu
Menilai siswacara
siswa dengan untuk melakukan
transparan danrefleksi atau
berbagai evaluasi
macam terhadap penyelidikan mereka atau prose
penilaian.
6.
1. Membuat portofolio
Guru menganalisis pekerjaan siswa.
karakteristik siswa melalui proses pembelajaran yang dilakukan secara individu dan k
2. Mengidentifikasi bahan praktik yang sesuai dengan kebutuhan pelaksanaan pembelajaran berbasis prod
Guru sifatnya mengontrol perkembangan yang ada di industri guna check and balance terhadap proses pen
n penting, d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
tilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

Analisa Ulangan ha
Butir Soal Essay Ulangan Harian ke 1 maksimum 10 soal uraian
KELAS KE 5 No Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERWIN DWI APRILIYANTO 1 16 8 16 16 20
FATMAUL HUSNA 2 20 8 8 16 20
FENDI ANDRIANTO 3 16 16 16 16 16
FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 4 8 16 16 16 16
FICKY DWI SEPTANTO 5 16 16 16 16 16
FITRAH IZUL FALAQ 6 16 16 16 16 16
GALUH AULIA DEWI 7 8 16 16 16 16
GISELLA YESSI NOVELANI 8 16 16 16 16 16
HADYAN LUZMAN HILMI 9 16 16 16 16 20
HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 10 8 16 16 16 20
HAKIM ZAKARIA AKBAR 11 16 16 16 16 16
HANESA RIZKI RAMADHANI 12 16 16 16 8 16
HANIFAH INDAH WULANDARI 13 16 16 16 16 16
HENDRI NURCAHYONO PUTRO 14 16 16 16 16 16
ICA AYU PRATIWI 15 8 16 16 16 16
IRMA SERLY PURNAMA 16 16 8 16 16 20
JA'FAR AMINUL MUKMIN 17 20 8 8 16 20
JAMALUDDIN 18 16 16 16 16 16
JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 19 8 16 16 16 16
LAILY DIANA WAHYUNI 20 16 16 16 16 16
LELA DWI WAHYUNI 21 16 16 16 16 16
MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 22 16 16 16 16 16
MEGASARI WULAN SAKTI 23 16 16 16 16 16
MEIZA SUHANDA 24 16 16 16 16 20
MIKE MEGAWATI 25 20 16 16 16 20
MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHOFA 26 16 16 16 16 16
MOCH. ALIFIANTO 27 16 16 16 16 16
MOCH. EKO PRASETYA 28 16 16 16 16 16
MOCH. SHOLEH ANWARI 29 16 16 16 16 16
MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 30 16 8 16 16 20
MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 31 16 8 16 16 20
MOCHAMMAD HABIBI 32 16 16 16 8 16
UNTUNG GISURO 33 16 16 16 16 16
VAGAS SULARDI 34 16 16 8 16 16
WAFI FIRMANSYAH 35 20 16 16 16 16
WAHYU WINARTO 36 16 16 16 16 16
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
36
Ke Menu Utama
dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya. No Instrumen Telaah k
pun hasil belajar
an suatu konsep individu dan kelompok. 1 KD 3.
an
an data
karyadan menemukan
yang sendiri
laporan, yangdan
video, ingin ditanamkan.
model dan membantu mereka untuk berbagi tugas dengan temannya 2 KD 3.
asidengan
as terhadap penyelidikan
baik, merekabalik
memberi umpan atau proses-proses yang mereka gunakan 3 KD 3.
han lanjutan,
an suatu konsepdengan perhatian khusus pada penerapan kepada situasi lebih kompleks dan kehidupan sehari-hari 4 KD 3.
an
an data
karyadan menemukan
yang sendiri
laporan, yangdan
video, ingin ditanamkan.
model dan membantu mereka untuk berbagi tugas dengan temannya 5 KD 3.
asi terhadap penyelidikan mereka atau proses-proses yang mereka gunakan 6 KD 3.
elajaran yang dilakukan secara individu dan kelompok. 7 KD 3.
han pelaksanaan pembelajaran berbasis produksi 8 KD 3.
guna check and balance terhadap proses pendidikan pada SMK untuk menjaga dan memelihara keselarasan (lin 9 KD 3.
10 KD 3.
11 KD 3.
12 KD 3.
13 KD 3.
14 KD 3.
15 KD 3.
16 KD 3.
17 KD 3.
18 KD 3.
19 KD 3.
20 KD 3.
Soal Isian Sem 2
No Bobot Soal
1 4 Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan m
2 4 Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
3 4 Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
4 4 Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
5 4 Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
6 4 Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berik
7 4 Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa
8 4 Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dib
9 4 Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beber
10 4 Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", sila
Soal Pilihan Ganda Sem2

No Kunci Soal Pilihan a b
1A Platform media social a. Edm b. Face
2A Jika kita ingin masuk a. Us b. Nam
3E Tahun berapa Edmod a. Akh b. Pert
4D Perkembangan komunik a. User b. Sosia
5A Edmodo dirancang una. Ber b. Santa
6B Sebelum siswa mendafa. 5 digi b. 6 digi
7A Untuk mendaftar Edmo a. I'm b. I'm s
8B Untuk mendaftar edmo a. I'm b. I'm s
9E Di bawah ini fitur-fi a. Gant b. Tamp
10 C Di bawah ini adalah f a. Quiz b. Pollin
11 A Tombol "I'm teacher" a. Me b. Me
12 B Tombol "I'm techer" a. Muri b. Guru
13 A Tombol "I'm student" a. Muri b. Guru
14 C Tombol "I'm a parent a. Muri b. Guru
15 D Tombol "School & Dis a. Muri b. Guru
16 C Di bawah ini fitur ya a. I'm b. I'm a
17 C Siapa pembuat/pendi a. Nic b. Albe
18 A Di bawah ini tools ya a. Foll b. Home
19 C Di bawah ini yang ter a. Profi b. Setti
20 A Dengan mengklik apa a. Join b. Join
21 B Jejaring social yang a. Fac b. Googl
22 D Google + diluncurkan a. 28 b. 28 Ap
23 E Di bawah ini layanan a. Circle b. Hang
24 A Apa fungsi dari layanaa. Un b. Untu
25 D Apa fungsi Hangouts…a. Jala b. Ber
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem2

1C Di bawah ini fitur ya a. I'm b. I'm a
2C Siapa pembuat/pendi a. Nic b. Albe
3A Di bawah ini tools ya a. Foll b. Home
4C Di bawah ini yang ter a. Profi b. Setti
5A Dengan mengklik apa a. Join b. Join
6B Jejaring social yang a. Fac b. Googl
7D Google + diluncurkan a. 28 b. 28 Ap
8E Di bawah ini layanan a. Circle b. Hang
9A Apa fungsi dari layanaa. Un b. Untu
10 D Apa fungsi Hangouts…a. Jala b. Ber
11 E Apa yang dimaksud d a. Unt b. Mengi
12 B Sebelum siswa mendafa. 5 digi b. 6 digi
13 A Untuk mendaftar Edmo a. I'm b. I'm s
14 B Untuk mendaftar edmo a. I'm b. I'm s
15 E Di bawah ini fitur-fi a. Gant b. Tamp
16 C Di bawah ini adalah f a. Quiz b. Pollin
17 A Tombol "I'm teacher" a. Me b. Me
18 B Tombol "I'm techer" a. Muri b. Guru
19 A Tombol "I'm student" a. Muri b. Guru
20 C Tombol "I'm a parent a. Muri b. Guru
21 D Tombol "School & Dis a. Muri b. Guru
22 A Platform media social a. Edm b. Face
23 A Jika kita ingin masuk a. Us b. Nam
24 E Tahun berapa Edmod a. Akh b. Pert
25 D Perkembangan komunik a. User b. Sosia
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa butir s
Analisa Ulangan harian Kelas Ke 1 dalam 1 KD Sem 1
imum 10 soal uraian Butir Soal Essay Ulangan Harian ke 2 maksimum 10 soal uraian
10 Jumlah No Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah
76 1 20 16 16 16 16 84
72 2 20 16 16 20 16 88
80 3 16 16 16 16 20 84
72 4 20 16 16 16 16 84
80 5 16 16 16 20 16 84
80 6 20 16 16 16 20 88
72 7 20 16 16 16 20 88
80 8 20 16 16 16 20 88
84 9 20 8 20 16 16 80
76 10 20 16 16 20 12 84
80 11 20 16 16 16 20 88
72 12 20 16 8 16 20 80
80 13 20 16 16 16 20 88
80 14 16 8 16 20 20 80
72 15 8 8 20 20 16 72
76 16 16 16 16 20 20 88
72 17 16 16 16 20 20 88
80 18 20 16 16 16 16 84
72 19 20 16 16 20 16 88
80 20 16 16 16 16 20 84
80 21 20 16 16 16 16 84
80 22 16 16 16 20 16 84
80 23 20 16 16 16 20 88
84 24 20 16 16 16 20 88
88 25 20 16 16 16 20 88
80 26 20 8 20 16 16 80
80 27 20 16 16 20 12 84
80 28 20 16 16 16 20 88
80 29 20 16 8 16 20 80
76 30 16 16 16 20 16 84
76 31 16 16 16 16 16 80
72 32 20 16 16 16 20 88
80 33 20 8 16 16 20 80
72 34 16 16 16 16 20 84
84 35 20 16 16 20 16 88
80 36 16 16 16 16 12 76
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Jumlah yang Tuntas diatas nilai 75 = 35

Instrumen Telaah kisi Soal
KD 4. IPK KD 3.1 IPK KD 4.1 Materi mem
Indik BentuButir soal memenuhi kriteria
Kunci
n Edmodo bagi para guru dan murid? Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid u
ara guru dan murid? Untuk media pembelajaran dan pengajaran bagi para guru dan murid secara
isediakan oleh Edmodo! a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau
i dalam Account! a. Profile, b. Logout, c. Help, d. Settings
unikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud deCircle
s atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Kom Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung t
ki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komunDoc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
ikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara l Public on the web
dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa ma Presentation
c d e
c. Google + d. Twitter e. Skype
c. E-mail da d. Alamat dan tangge. Komentar dan user name
c. Awal tahu d. Awal tahun 2008 e. Akhir tahun 2008
c. Compatibil d. Aplikasi e. Sharing data
c. Malas d. Kurang bersema e. Semua benar
c. 7 digit d. 8 digit e. 9 digit
c. Sign in d. I'm parent e. I'm professor
c. Membuat d. Interaksi guru e. Tidak bisa diakses oleh HP
c. Game d. Library e. Assignment
c. Mempersuld. Membuat status e. Membuat quiz
c. Orangtua d. Sekolah e. Pilot
c. I'm crazy d. I'm a parent e. School & District
c. Nicolas B d. Cristian dan Mic e. Erick dan Robert
c. Backpack d. Notification e. Account
c. Sign in d. Help e. Log out
c. Join or bac d. Create or clear e. Create or exit
c. Twitter d. Edmodo e. Skype
c. 28 Mei 201 d. 28 Juni 2011 e. 28 Juli 2011
c. Sparks d. Huddles (Messen e. Call
c. Untuk mel d. Untuk melingkari e. Untuk melingkari HP
c. Komentar d. Menghidupkan e. Membalas komentar
c. I'm crazy d. I'm a parent e. School & District

c. Nicolas B d. Cristian dan Mic e. Erick dan Robert
c. Backpack d. Notification e. Account
c. Sign in d. Help e. Log out
c. Join or bac d. Create or clear e. Create or exit
c. Twitter d. Edmodo e. Skype
c. 28 Mei 201 d. 28 Juni 2011 e. 28 Juli 2011
c. Sparks d. Huddles (Messen e. Call
c. Untuk mel d. Untuk melingkari e. Untuk melingkari HP
c. 7 digit d. 8 digit e. 9 digit
c. Membuat d. Interaksi guru e. Tidak bisa diakses oleh HP
c. Game d. Library e. Assignment
c. Mempersuld. Membuat status e. Membuat quiz
c. Google + d. Twitter e. Skype
c. E-mail da d. Alamat dan tangge. Komentar dan user name
c. Awal tahu d. Awal tahun 2008 e. Akhir tahun 2008
c. Compatibil d. Aplikasi e. Sharing data
untuk melakukan analisa butir soal.
Ke Menu Utama
Analisa Ulangan harian Kelas Ke 1 dalam 1 KD Sem2
Butir Soal Essay Ulangan Harian ke 1 maksimum 10 soal uraian Butir Soal Essay Ulangan
No Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah No Siswa
1 16 20 16 16 16 84 1
2 20 8 8 16 20 72 2
3 16 16 16 16 16 80 3
4 8 16 16 16 16 72 4
5 16 16 16 16 16 80 5
6 16 16 16 16 16 80 6
7 8 16 16 16 16 72 7
8 16 16 16 16 16 80 8
9 16 16 16 16 20 84 9
10 8 16 16 16 20 76 10
11 16 16 16 16 16 80 11
12 16 16 16 8 16 72 12
13 16 16 16 16 16 80 13
14 16 16 16 16 16 80 14
15 8 16 16 16 16 72 15
16 16 8 16 16 20 76 16
17 20 8 8 16 20 72 17
18 16 16 16 16 16 80 18
19 8 16 16 16 16 72 19
20 16 16 16 16 16 80 20
21 16 16 16 16 16 80 21
22 16 16 16 16 16 80 22
23 16 16 16 16 16 80 23
24 16 16 16 16 20 84 24
25 20 16 16 16 20 88 25
26 16 16 16 16 16 80 26
27 16 16 16 16 16 80 27
28 16 16 16 16 16 80 28
29 16 16 16 16 16 80 29
30 16 8 16 16 20 76 30
31 16 8 16 16 20 76 31
32 16 16 16 8 16 72 32
33 16 16 16 16 16 80 33
34 16 16 8 16 16 72 34
35 20 16 16 16 16 84 35
36 16 16 16 16 16 80 36
37 37
38 38
39 39
40 40
41 41
42 42
43 43
44 44
45 45
46 46
47 47
48 48
49 49
50 50
Bobot Soal
h para guru dan murid u 4 Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
ara guru dan murid secara 4 Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
c. Membuat event atau 4 Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
4 Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
4 Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
4 Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud de
ari asap dan didukung t 4 Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Kom
4 Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komun
4 Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara l
4 Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa ma
Kunci Soal Pilihan a b c d

A Platform media social a. Edm b. Face c. Google + d. Twitter
A Jika kita ingin masuk a. Us b. Nam c. E-mail da d. Alamat dan tangg
E Tahun berapa Edmod a. Akh b. Pert c. Awal tahu d. Awal tahun 2008
D Perkembangan komunik a. User b. Sosia c. Compatibil d. Aplikasi
A Edmodo dirancang una. Ber b. Santa c. Malas d. Kurang bersema
B Sebelum siswa mendafa. 5 digi b. 6 digi c. 7 digit d. 8 digit
A Untuk mendaftar Edmo a. I'm b. I'm s c. Sign in d. I'm parent
B Untuk mendaftar edmo a. I'm b. I'm s c. Sign in d. I'm parent
E Di bawah ini fitur-fi a. Gant b. Tamp c. Membuat d. Interaksi guru
C Di bawah ini adalah f a. Quiz b. Pollin c. Game d. Library
A Tombol "I'm teacher" a. Me b. Me c. Mempersuld. Membuat status
B Tombol "I'm techer" a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
A Tombol "I'm student" a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
C Tombol "I'm a parent a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
D Tombol "School & Dis a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
C Di bawah ini fitur ya a. I'm b. I'm a c. I'm crazy d. I'm a parent
C Siapa pembuat/pendi a. Nic b. Albe c. Nicolas B d. Cristian dan Mic
A Di bawah ini tools ya a. Foll b. Homec. Backpack d. Notification
C Di bawah ini yang ter a. Profi b. Setti c. Sign in d. Help
A Dengan mengklik apa a. Join b. Join c. Join or bac d. Create or clear
B Jejaring social yang a. Fac b. Googl c. Twitter d. Edmodo
D Google + diluncurkan a. 28 b. 28 Ap c. 28 Mei 201 d. 28 Juni 2011
E Di bawah ini layanan a. Circle b. Hang c. Sparks d. Huddles (Messen
A Apa fungsi dari layanaa. Un b. Untu c. Untuk mel d. Untuk melingkari
D Apa fungsi Hangouts…a. Jala b. Ber c. Komentar d. Menghidupkan
C Di bawah ini fitur ya a. I'm b. I'm a c. I'm crazy d. I'm a parent

C Siapa pembuat/pendi a. Nic b. Albe c. Nicolas B d. Cristian dan Mic
A Di bawah ini tools ya a. Foll b. Homec. Backpack d. Notification
C Di bawah ini yang ter a. Profi b. Setti c. Sign in d. Help
A Dengan mengklik apa a. Join b. Join c. Join or bac d. Create or clear
B Jejaring social yang a. Fac b. Googl c. Twitter d. Edmodo
D Google + diluncurkan a. 28 b. 28 Ap c. 28 Mei 201 d. 28 Juni 2011
E Di bawah ini layanan a. Circle b. Hang c. Sparks d. Huddles (Messen
A Apa fungsi dari layanaa. Un b. Untu c. Untuk mel d. Untuk melingkari
D Apa fungsi Hangouts…a. Jala b. Ber c. Komentar d. Menghidupkan
E Apa yang dimaksud d a. Unt b. Mengi c. Komentar d. Menghidupkan
B Sebelum siswa mendafa. 5 digi b. 6 digi c. 7 digit d. 8 digit
A Untuk mendaftar Edmo a. I'm b. I'm s c. Sign in d. I'm parent
B Untuk mendaftar edmo a. I'm b. I'm s c. Sign in d. I'm parent
E Di bawah ini fitur-fi a. Gant b. Tamp c. Membuat d. Interaksi guru
C Di bawah ini adalah f a. Quiz b. Pollin c. Game d. Library
A Tombol "I'm teacher" a. Me b. Me c. Mempersuld. Membuat status
B Tombol "I'm techer" a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
A Tombol "I'm student" a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
C Tombol "I'm a parent a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
D Tombol "School & Dis a. Muri b. Guru c. Orangtua d. Sekolah
A Platform media social a. Edm b. Face c. Google + d. Twitter
A Jika kita ingin masuk a. Us b. Nam c. E-mail da d. Alamat dan tangg
E Tahun berapa Edmod a. Akh b. Pert c. Awal tahu d. Awal tahun 2008
D Perkembangan komunik a. User b. Sosia c. Compatibil d. Aplikasi
arian Kelas Ke 1 dalam 1 KD Sem2 Analisa Ulangan harian Kelas Ke 1 d
Butir Soal Essay Ulangan Harian ke 2 maksimum 10 soal uraian
No
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah
20 16 16 16 16 84 1
20 16 16 20 16 88 2
16 16 16 16 20 84 3
20 16 16 16 16 84 4
16 16 16 20 16 84 5
20 16 16 16 20 88 6
20 16 16 16 20 88 7
20 16 16 16 20 88 8
20 8 20 16 16 80 9
20 16 16 20 12 84 10
20 16 16 16 20 88 11
20 16 8 16 20 80 12
20 16 16 16 20 88 13
16 8 16 20 20 80 14
8 8 20 20 16 72 15
16 16 16 20 20 88 16
16 16 16 20 20 88 17
20 16 16 16 16 84 18
20 16 16 20 16 88 19
16 16 16 16 20 84 20
20 16 16 16 16 84 21
16 16 16 20 16 84 22
20 16 16 16 20 88 23
20 16 16 16 20 88 24
20 16 16 16 20 88 25
20 8 20 16 16 80 26
20 16 16 20 12 84 27
20 16 16 16 20 88 28
20 16 8 16 20 80 29
16 16 16 20 16 84 30
16 16 16 16 16 80 31
20 16 16 16 20 88 32
20 8 16 16 20 80 33
16 16 16 16 20 84 34
20 16 16 20 16 88 35
16 16 16 16 12 76 36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Jumlah yang Tuntas diatas nilai 75 = 35 Ke Menu Utama

Kunci
Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk media pembelajaran secara onlin
Untuk media pembelajaran dan pengajaran bagi para guru dan murid secara online.
a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting, d. Interaksi
Circle
Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat dan ventilasi udara maupun pe
Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
Public on the web
Presentation
Circle
Public on the web
Presentation
Circle
Public on the web
Presentation
Circle
Public on the web
Presentation
e
e. Skype
e. Akhir tahun 2008
e. Sharing data
e. Semua benar
e. 9 digit
e. I'm professor
e. I'm professor
e. Assignment
e. Membuat quiz
e. Pilot
e. Pilot
e. Pilot
e. Pilot
e. Erick dan Robert
e. Account
e. Log out
e. Create or exit
e. Skype
e. 28 Juli 2011
e. Call

e. Erick dan Robert
e. Account
e. Log out
e. Create or exit
e. Skype
e. 28 Juli 2011
e. Call
e. 9 digit
e. I'm professor
e. I'm professor
e. Assignment
e. Membuat quiz
e. Pilot
e. Pilot
e. Pilot
e. Pilot
e. Skype
e. Akhir tahun 2008
e. Sharing data
Analisa Ulangan harian Kelas Ke 1 dalam 1 KD untuk pilihan ganda
Jenis RINCIAN KUNCI JAWABAN
Nama
kelamin ABBBCBECCD
ABDUL SAMI` FAHROZI L ABBCCBEACA
ABDUS SOMAD L ACBBCAECCE
ABU RIZAL BAKRI L BBBECBECCD
ACHMAD FIRDANI PUTRA L ABBDCDECCE
ACHMAD IBRAHIM L ABBBCBEDCD
ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA L ABEBCEECCD
ADI PUTRA L ABEBDBECCD
ADON RINO PRAWIRA L EBBBCBECCE
AGUS HARYANTO L ABEBCEECED
AHMAD HOIRUR ROZIKIN L ABBCCBEACA
AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS L ACBBCAECCE
AHMAD ROZABI L BBBECBECCD
AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL L ABBDCDECCE
AHMAD SYAHRONI L ABBBCBEDCD
AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU L ABEBCEECCD
AKBAR JAELANI L ABEBDBECCD
AKMAL ROMADHONI L EBBBCBECCE
ALDY IMRON SUGIADY L ABEBCEECED
ALDY NURDIANSAH L ABBCCBEACA
ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI L ACBBCAECCE
ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN L BBBECBECCD
ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH L ABBDCDECCE
ANDRE KESAMAWAN L ABBBCBEDCD
ANDREAN PANGESTU L ABEBCEECCD
ANUGRAH PUGUH KENANG L ABEBDBECCD
ARIEF AFANDI L EBBBCBECCE
ARIF FATAH L ABEBCEECED
ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA L EBBBCBECCE
BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA L ABEBCEECED
BAGUS DWI SUGIARTO L ABBDCDECCE
BAHTIAR RAFLI L ABBBCBEDCD
DANDI WAHYU PRABOWO L ABEBCEECCD
DANI SANGKAWARDANA L ABEBDBECCD
DANIEL L EBBBCBECCE
DERI PRILOKA SWATAMA L ABEBCEECED
DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO L EBBBCBECCE
ntuk media pembelajaran secara online.
jadwal kegiatan penting, d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.

empat dan ventilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

Ke Menu Utama
JUMLAH SOAL JML OPTION SKOR BENAR SKOR SALAH SKALA NILAI
10 5 10 0 100
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 6
Format Telaah Praktik Baik Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Peserta :.............................................
Asal Sekolah : SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO
Mata pelajaran : Keamanan Pangan
Kelas : X- JB 1
Topik/Subtopik :.............................................
No Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Ya Tidak Catatan/Deskripsi
A Kegiatan Pendahuluan
1 Orientasi
1. Menanyakan kondisi peserta didik baik fisik
maupun psikis dan memberi salam.
2. Menyampaikan rencana kegiatan baik,

individual, kerja kelompok, dan melakukan
observasi.
3. Memberi pesan moral tentang syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa karena diberi kesehatan
dan kesempatan menuntut ilmu untuk masa
2 depan.
Motivasi
1. Mengajukan pertanyaan yang menantang
terkait dengan materi yang akan dipelajari untuk
memotivasi.
2. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
dengan kehidupan sehari-hari.
3 Apersepsi
1. Menyampaikan kompetensi dan lingkup
materi yang akan dicapai peserta didik.
2. Mengaitkan materi dengan materi
pembelajaran sebelumnya
3. Menyampaikan strategi pembelajaran yang
akan digunakan.
B Kegiatan Inti
1 Pada kegiatan inti ini gunakan sintak setiap
model sesuai instrumen yang ada
2 Pemanfaatan sumber belajar/media
pembelajaran
1. Peserta didik menggunakan berbagai sumber
belajar yang bervariasi.
2. Peserta didik memanfaatkan media dan
sumber belajar yang tersedia
3 Pengelolaan kelas dan pelibatan peserta didik
1. Memberi kesempatan peserta didik untuk
menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
melalui interaksi guru, peserta didik dan sumber
belajar.
2. Guru memberi respon positif dengan sikap

terbuka terhadap peserta didik.
3. Guru melakukan pendekatan pribadi dan
kelompok dalam melakukan pembimbingan saat
pembelajaran.
4. Guru memfasilitasi agar dapat menumbuhkan

keceriaan atau antusiasme peserta didik dalam
belajar.
4 Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat

dalam pembelajaran
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar.
2. Menggunakan bahasa tulis sesuai ejaan
C Bahasa
KegiatanIndonesia
Penutupyang disempurnakan.
1 Proses rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut
1. Memfasilitasi dan membimbing peserta didik

merangkum materi pelajaran.
untuk merefleksi proses dan materi pelajaran.
3. Melaksanakan tindak lanjut dengan
memberikan arahan kegiatan berikutnya dan
tugas perbaikan atau pengayaan secara individu
2 Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar
atau kelompok.
1. Melaksanakan Penilaian Sikap melalui
observasi.
2. Melaksanakan Penilaian Pengetahuan melalui
tes lisan, tulisan.
3. Melaksanakan Penilaian Keterampilan melalui
penyajian, praktik, laporan, portofolio.
Masukkan terhadap Proses Pembelajaran secara umum:
Tentukan Nilai menggunakan rumus sebagai berikut:
Jumlah Ya yang diperoleh

Nilai= x 100=______
Jumlah item
Nilai Peringkat
90 90<AB≤ Amat Baik (AB)
80 80<B≤9 Baik (B)
70 70<C≤8 Cukup (C)
60 ≤70 Kurang (K)
PONOROGO, 17/07/2017
Guru Pengajar
DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd

NIP.: 19761009 201001 2 009
Format Telaah Praktik Baik Pelaksanaan Pembelajaran (kegiatan inti)
Model Problem Based Learning dari Bransford and Stein

1 1) Mengidentifikasi masalah;
Pada tahapan ini dilakukan pengidentifikasian
masalah melalui curah pendapat dari kasus yang
diberikan
2 2) Menetapkan masalah melalui berpikir tentang

masalah dan menyeleksi informasi-informasi
yang relevan;
Pada tahap ini peserta didik diajak mendata
sejumlah fakta pendukung sesuai dengan
masalah, dan pengetahuan-pengetahuan yang
harus diketahui (pengetahuan deklaratif berupa
konsep dan prinsip) berkenaan dengan masalah
3 3) Mengembangkan solusi melalui

pengidentifikasian alternatif-alternatif, tukar-
pikiran dan mengecek perbedaan pandang;
Pada tahap ini peserta didik diajak berfikir untuk
mengembangkan pemecahan masalah melalui
berfikir prosedur untuk melakukan penelaahan
letak penyebab masalah melalui pengumpulan
imformasi dari setiap langkah melalui
pemeriksaan hingga ditemukan penyebab utama
masalah
4 4) Melakukan tindakan strategis;

Peserta didik diajak mengembangkan tindakan
strategis yang didasarkan atas temuan untuk
memecahkan masalah.
5 5) Melihat ulang dan mengevaluasi pengaruh-

pengaruh dari solusi yang dilakukan.
Peserta didik diajak memeriksa pengaruh hasil
tindakan terhadap permasalahan yang terjadi di
dalam sistem, dengan menggunakan rujukan
seperti contoh service manual hingga sistem
bekerja secara normal sesuai tuntutan rujukan
Model Problem Solving Learning Jenis Trouble Shooting

1 1) Merumuskan uraian masalah;
Pada tahap ini, peserta didik dihadapkan pada
kasus, mengidentifikasi masalah dan
merumuskan kemungkinan penyebab masalah
2 2) Mengembangkan kemungkinan penyebab;

Pengembangan kemungkinan penyebab
dilakukan berdasarkan observasi dan
pemeriksaan terhadap fungsi yang di dasarkan
konsep atau prinsip
3 3) Mengetes penyebab atau proses diagnosis;

Menganalisis data-data hasil pemeriksaan dan
menentukan penyebab utama menggunakan
berfikir prosedur serta melakukan
perlakuan/perbaikan.
4 4) Mengevaluasi;
Memeriksa hasil perlakuan/perbaikan dan
membandingkannya dengan acuan rujukan atau
service manual untuk menentukan
kasus/permasalahan telah dapat diatasi
Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL).

1 1) Penentuan pertanyaan mendasar (Start with
the Essential Question);
Pada tahap ini peserta didik secara
kelompok/individu dihadapkan pada bagaimana
cara mengatasi permasalahan dan menentukan
projek yang paling tepat cara mengatasi masalah
2 2) Mendesain perencanaan proyek;

Peserta didik merancang projek yang telah di
tentukan baik desain/perencanaan, gambar,
bahan maupun teknis pengerjaannya
3 3) Menyusun jadwal (Create a Schedule);

Tahap ini peserta didik menyusun jadwal (waktu
pelaksanaan), distribusi kerja dan presentasi.
4 4) Memonitor kemajuan proyek (Monitor the
Progress of the Project);
Tahap ini peserta didik mengerjakan projek
sesuai rancangan dan distribusi kerja serta
menyampaikan progres/kemajuan pengerjaan
projek.
5 5) Menguji hasil (Assess the Outcome);

Peserta didik memeriksa hasil projek dengan
membandingkan dengan rancangan dan
pendidik menilai kemajuan peserta didik.
6 6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the

Experience);
Melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil
proyek yang sudah dijalankan
Model Pembelajaran Production Based Training/ Production Based Education Training
Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran
No Ya Tidak Catatan/Deskripsi
1 1) Merencanakan produk;
Membuat perencanaan produk dapat berupa
benda hasil produksi/layanan jasa/perencanaan
pertunjukan yang dapat dilakukan dari mulai
menggambar detail/membuat pamflet (berisi tgl
waktu pertunjukan,isi cerita), perhitungan
kebutuhan bahan/kostum, peralatan, dan teknik
pengerjaan serta alur kerja/koordinasi kerja.
2 2) Melaksanakan proses produksi;

Pada sintak ini peserta didik diajak melakukan
tahapan produksi berdasarkan rencana produk
benda/layanan jasa/perencanaan pertunjukan,
alur kerja/koordinasi kerja serta memonitor
proses produksi.
3 3) Mengevaluasi produk (melakukan kendali

mutu),
Pada langkah ini peserta didik diajak untuk
memeriksa hasil produk melalui
membandingkan dengan tuntutan pada
perencanaan teknis
4 4) Mengembangkan rencana pemasaran.

Peserta didik diajak mempersiapkan rancangan
pemasaran baik dalam jejaring (daring)
maupunluar jejaring (luring) berbentuk
brosur/pamflet dan mempresentasikannya
Model Teaching Factory di Cal Poly-San Luis Obispo USA

1 1) Merancang produk;
Pada tahap ini peserta didik mengembangkan
produk baru/cipta resep atau produk kebutuhan
sehari-hari (consumer goods)/merancang
pertunjukan kontemporer dengan
menggambar/membuat scrip/merancang pada
komputer atau manual dengan data
spesifikasinya
2 2) Membuat prototype
Membuat produk/ kreasi baru /tester sebagai
proto type sesuai data spesifikasi
3 3) Memvalidasi dan memverifikasi prototype

Peserta didik melakukan validasi dan verifikasi
terhadap dimensi data spesifikasi dari proto
type/kreasi baru/tester yang dibuat untuk
mendapatkan persetujuan layak
diproduksi/dipentaskan
4 4) Membuat produk masal

Peserta didik mengembangkan jadwal dan
jumlah produk/pertunjukan sesuai dengan
waktu yang ditetapkan
Model Teaching Factory Dadang Hidayat (2011)

1 a) Menerima Order
Pada langkah belajar ini peserta didik berperan
sebagai penerima order dan berkomunikasi
dengan pemberi order berkaitan dengan
pesanan/layanan jasa yang diinginkan. Terjadi
komunikasi efektif dan santun serta mencatat
keinginan/keluhan pemberi order seperti contoh
: pada gerai perbaikan Smart Phone atau
reservasi kamar hotel.
2 a) Menganalisis order
Peserta didik berperan sebagai teknisi untuk
melakukan analisis terhadap pesanan pemberi
order baik berkaitan dengan benda
produk/layanan jasa sehubungan dengan
gambar detail, spesifikasi, bahan, waktu
pengerjaan dan harga di bawah supervisi guru
yang berperan sebagai supervisor
3 a) Menyatakan Kesiapan mengerjakan order;
Peserta didik menyatakan kesiapan untuk
melakukan pekerjaan berdasarkan hasil analisis
dan kompetensi yang dimilikinya sehingga
menumbuhkan motivasi dan tanggung jawab.
4 a) Mengerjakan order
Melaksanakan pekerjaan sesuai tuntutan
spesifikasi kerja yang sudah dihasilkan dari
proses analisis order. Siswa sebagai pekerja
harus menaati prosedur kerja yang sudah
ditentukan. Dia harus menaati keselamatan
kerja dan langkah kerja dengan sungguh-sunguh
untuk menghasilkan benda kerja yang sesuai
spesifikasi yang ditentukan pemesan
5 a) Mengevaluasi produk;
melakukan penilaian terhadap benda
kerja/layanan jasa dengan cara membandingkan
parameter benda kerja/layanan jasa yang
dihasilkan dengan data parameter pada
spesifikasi order pesanan atau spesifikasi pada
service manual
6 a) Menyerahkan order;
Peserta didik menyerahkan order baik benda
kerja/layanan jasa setelah yakin semua
persyratan spesifikasi order telah terpenuhi,
sehingga terjadi komunikasi produktif dengan
pelanggan.
SILA
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BADEGAN
Kompetensi Keahlian : Jasa Boga
Mata Pelajaran : Keamanan Pangan
Durasi (Waktu) :1.108 JP (@ 45 Menit)
Menghayati dan mengamalkan
KI-1 Sikap ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Sosial 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (got
KI-3 (Pengetahuan) 3. Memahami,keterampilan
Menunjukkan menerapkan,mempersepsi,
menganalisis, kesiapan,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
meniru, membiasakan, gerak mf
KI-4 (Keterampilan)
SKL SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu
SKL PENGETAHUAN Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
SKL KETRAMPILAN Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak d
No KD IPK
1 3.1 Menerapkan peraturan 3.1.1 Menjelaskan peraturan
perundang-undangan hygiene perundang-undangan hygiene
sanitasi makanan sanitasi makanan
3.1.2 Menjelaskan ruang lingkup
peraturan perundang-undangan
hygiene sanitasi makanan
3.1.3 Menjelaskan sangsi
2 3.2 Menganalisis bahan

pencemar terhadap makanan
3 3.3 Menganalisis penyakit
akibat kerja dan bawaan
makanan
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene 3.4.1 Menjelaskan tentang logika

sanitasi makanan dan minuman dan operasi data
3.4.2 Menggolong jenis data
5 3.5 Menerapkan pencucian dan 3.5.1 Menjabarkan tentang

penyimpanan peralatan presentasi
pengolahan makanan 3.5.2 Mengemukakan pendapat
dengan slide
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan
kebersihan lingkungan
7 3.7 Menganalisis pembersihan 3.7.1 Menjelaskan tentang e-

dan sanitasi peralatan dan book
ruang 3.7.2 Mengidentifikasi macam
macam e-book
8 3.8 Menerapkan hygiene 3.8.1 Menjelaskan konsep

perorangan kewargaan digital
3.8.2 Menjabarkan UU ITE
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan 3.9.1 Menceritakan cara
dan kecelakaan kerja penelusuran search engine
3.9.2 Menjabarkan macam
penelusuran search engine
10 3.10 Mengevaluasi penyebab 3.10.1 Menentukan komunikasi

kebakaran sinkron dan asinkron dalam
jaringan
3.10.2 Mendeteksi komunikasi
sinkron dan asinkron dalam
jaringan
11 3.11 Mengevaluasi alat 3.11.1 Menjelaskan software

pelindung diri 3.11.2 Mendiskusikan software
pembelajaran kolaboratif dengan
daring
akibat kerja
13 4.1 Melakukan penerapan

14 4.2Menunjukkan tindakan
penanganan makanan untuk
mencegah perkembangbiakan
mikroorganisme yang
merugikan, kerusakan, dan
keracunan makanan
15 4.3 Menunjukkan tindakan
penanganan terhadap
pencegahan penyakit akibat
kerja dan bawaan makanan
16 4.4 Melakukan prinsip

penanganan hygiene dan
sanitasi makanan dan minuman
17 4.5 Melakukan teknik

pencucian dan penyimpanan
peralatan pengolahan makanan
penanganan sampah sesuai
jenisnya dan proses
pengurangan kesadahan air
19 4.7Menunjukkan teknik
pembersihan peralatan dan
ruang kerja

personal higiene saat mengolah
dan melayani makan dan
tindakan terhadap kesehatan
lingkungankerja
21 4.9 Memecahkan solusi
tindakan pencegahan bahaya
akibat kecelakaan kerja
22 4.10 Memecahkan solusi

tindakan pencegahan terjadinya
kebakaran
23 4.11 Mengintegrasikan cara

penggunaan alat pelindung diri
saat melakukan pekerjaan
24 4.12Melakukan pencegahan
terjadinya penyakit akibat kerja
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
SILABUS MATA PELAJARAN
ngamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
pkan,mempersepsi,
pilan menganalisis, kesiapan,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
meniru, membiasakan, faktual,
gerak mahir, konseptual,
menjadikan operasional
gerak dasar,
alami dalam dan konkret
ranah metakognitif
terkaitsesuai dengan
dengan bidan
pengemba
mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam berinteraksi secara efektif den
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, ke
pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara man
Materi Pokok Alokasi Waktu (JP)
peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi 9 Jam
makanan
6 Jam
8 Jam
• Pengenalan tentang software pengolah data 8 Jam

• Prosedur penulisan tipe data
• Teknik pelaksanaan perhitungan data
• Prosedur pengecekan hasil perhitungan data
• Program power point 8 Jam

• Prosedur tata letak design
• Teknik tata letak desai Slide sesuai tujuannya
• Prosedur pengecekan hasil pelaksanaan presentasi
8 Jam
• Macam macam e-book 8 Jam

• Prosedur pembuatan e-book
• Teknik pembuatan e-book
• Prosedur pengecekan hasil pembuatan e-book
• Jenis jenis informasi 8 Jam

• Prosedur penanganan informasi baik dan tidak baik
• Resiko dari UU ITE
• Prosedur pemahaman konsep kewargaan digital
sesuai UU ITE
• Jenis jenis penelusuran search engine 8 Jam
• Prosedur penelusuran search engine
• Teknik penelusuran search engine
• Prosedur pengecekan hasil penelusuran search
engine
• Bagan bagan alur komunikasi sinkron dan asinkron 8 Jam

dalam jaringan
• Prosedur komunikasi sinkron dan asinkron dalam
jaringan
• Teknik komunikasi sinkron dan asinkron dalam
jaringan
• Prosedur pengecekan hasil komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan
• Software pembelajaran kolaboratif dengan daring 8 Jam

• Prosedur pemahaman software pembelajaran
kolaboratif dengan daring
• Teknik pemahaman software pembelajaran
• Prosedur pengecekan hasil penerapan software
pembelajaran kolaboratif dengan daring
8 Jam
8 Jam
8 Jam
ARAN
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
, operasional
erak dasar,
alami dalam dan konkret
ranah metakognitif
terkaitsesuai dengan
dengan bidang dandari
pengembangan lingkup
yangSimulasi dan Komuniksasi
dipelajarinya Digital,
di sekolah, serta dan Dasar
mampu Bidang Teknologi
melaksanakan dan
tugas spesi
bertanggung-jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
nologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenome
i pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
Kegiatan Pembelajaran
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi
makanan
• Mengumpulkan data tentang peraturan perundang-undangan
hygiene sanitasi makanan Melakukan identifikasi bahan
• Mengevaluasi penerapan peraturan perundang-undangan
• Mengolah data tentang penerapan peraturan perundang-
undangan hygiene sanitasi makanan
• Mengomunikasikan tentang penerapan peraturan perundang-

tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar
• Mengumpulkan data tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan belajar
• Mengolah data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
keberhasilan belajar
• Mengomunikasikan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
tentang jenis-jenis paragraf
• Mengumpulkan data tentang jenis-jenis paragraf
• Mengolah data tentang jenis-jenis penulisan paragraf pada
surat
• Mengomunikasikan tentang jenis-jenis paragraf
• Mengamati untuk mengidentifikasi cara menggunakan program

• Mengumpulkan data tentang pekerjaan yang membutuhkan
data
• Mengolah data tentang kehidupan disekitar kita
• Mengomunikasikan tentang hasil pengolahan data

tentang tata letak desain slide
• Mengumpulkan data tentang apa yang hendak dipresentasikan
• Mengolah data tentang presentasi
• Mengomunikasikan tentang presentasi
tentang macam presentasi
• Mengumpulkan data tentang presentasi
• Mengolah data tentang presentasi kerja

tentang pembuatan e-book
• Mengumpulkan data tentang pembuatan e-book
• Mengolah data tentang pembuatan e-book
• Mengomunikasikan tentang pembuatan e-book

tentang konsep kewargaan digital
• Mengumpulkan data tentang konsep kewargaan digital
• Mengolah data tentang konsep kewargaan digital
• Mengomunikasikan tentang konsep kewargaan digital
tentang penelusuran search engine
• Mengumpulkan data tentang penelusuran search engine
• Mengolah data tentang penelusuran search engine
• Mengomunikasikan tentang penelusuran search engine

tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
• Mengumpulkan data tentang komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan
• Mengolah data tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam
jaringan
• Mengomunikasikan tentang komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan

tentang software pembelajaran kolaboratif dengan daring
• Mengumpulkan data tentang software pembelajaran
• Mengolah data tentang software pembelajaran kolaboratif
dengan daring
• Mengomunikasikan tentang software pembelajaran kolaboratif
dengan daring
tentang tahap pra produksi
• Mengumpulkan data tentang tahap pra produksi
• Mengolah data tentang tahap pra produksi
• Mengomunikasikan tentang tahap pra produksi

tentang produksi video, animasi dan/ atau musik digital
• Mengumpulkan data tentang produksi video, animasi dan/ atau
musik digital
• Mengolah data tentang produksi video, animasi dan/ atau
musik digital
• Mengomunikasikan tentang produksi video, animasi dan/ atau
musik digital
• Mengamati untuk mendiaognosa dan merumuskan masalah

tentang pasca produksi
• Mengumpulkan data dari hasil diagnosa tentang pasca
produksi
• Mengolah data dari hasil diagnosa tentang pasca produksi
• Mengomunikasikan dari hasil diagnosa tentang pasca produksi
• Mengamati untuk mengidentifikasi tentang Hardware
• Mengumpulkan data tentang Hardware
• Mengentri data dengan software
• Mengomunikasikan tentang logika dan algoritma komputer

tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar
• Mengumpulkan data tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan belajar
• Mengolah data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
• Mengomunikasikan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi

tentang jenis-jenis paragraf
• Mengumpulkan data tentang jenis-jenis paragraf
• Mengolah data tentang jenis-jenis penulisan paragraf pada
surat
• Mengomunikasikan tentang jenis-jenis paragraf
• Mengamati untuk mengidentifikasi cara menggunakan program
• Mengumpulkan data tentang pekerjaan yang membutuhkan
data
• Mengolah data tentang kehidupan disekitar kita
• Mengomunikasikan tentang hasil pengolahan data

tentang tata letak desain slide
• Mengumpulkan data tentang apa yang hendak dipresentasikan
• Mengolah data tentang presentasi

tentang macam presentasi
• Mengumpulkan data tentang presentasi
• Mengolah data tentang presentasi kerja
tentang pembuatan e-book
• Mengumpulkan data tentang pembuatan e-book
• Mengolah data tentang pembuatan e-book
• Mengomunikasikan tentang pembuatan e-book

tentang konsep kewargaan digital
• Mengumpulkan data tentang konsep kewargaan digital
• Mengolah data tentang konsep kewargaan digital
• Mengomunikasikan tentang konsep kewargaan digital

tentang penelusuran search engine
• Mengumpulkan data tentang penelusuran search engine
• Mengolah data tentang penelusuran search engine
• Mengomunikasikan tentang penelusuran search engine
tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
• Mengumpulkan data tentang komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan
• Mengolah data tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam
jaringan
• Mengomunikasikan tentang komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan

tentang software pembelajaran kolaboratif dengan daring
• Mengumpulkan data tentang software pembelajaran
• Mengolah data tentang software pembelajaran kolaboratif
dengan daring
• Mengomunikasikan tentang software pembelajaran kolaboratif
dengan daring

tentang tahap pra produksi
• Mengumpulkan data tentang tahap pra produksi
• Mengolah data tentang tahap pra produksi
• Mengomunikasikan tentang tahap pra produksi
tentang produksi video, animasi dan/ atau musik digital
• Mengumpulkan data tentang produksi video, animasi dan/ atau
musik digital
• Mengolah data tentang produksi video, animasi dan/ atau
musik digital
• Mengomunikasikan tentang produksi video, animasi dan/ atau
musik digital
• Mengamati untuk mendiaognosa dan merumuskan masalah

tentang pasca produksi
• Mengumpulkan data dari hasil diagnosa tentang pasca
produksi
• Mengolah data dari hasil diagnosa tentang pasca produksi
• Mengomunikasikan dari hasil diagnosa tentang pasca produksi
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap
rigkup
yangSimulasi dan Komuniksasi
dipelajarinya Digital,
di sekolah, serta dan Dasar
mampu Bidang Teknologi
melaksanakan dan Rekayasa
tugas spesifik pada
di bawah tingkat teknis,
pengawasan spesifik, detil, dan kompleks, berken
langsung.
ungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
an, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
Penilaian Tujuan Pembelajaran

Pengetahuan: 1. Memahami tentang logika dan algoritma komputer
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) 2. Menjelaskan tentang logika dan algoritma komputer
Keterampilan: 3. Menjelaskan tentang hardware dan software
• Penugasan 4. Menerapkan penggunaan logika dan algoritma
• Penilaian Unjuk Kerja komputer dalam sebuah software.
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas 5. Memasang ulang hardware secara mandiri memenuhi
siswa secara individu dan dalam diskusi serta K3 dan SOP
kegiatan praktik dengan checklist lembar 6. Melaksanakan running software secara mandiri
pengamatan kegiatan ) memenuhi K3 dan SOP
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )

siswa secara individu dan dalam diskusi serta K3 dan SOP servis manual
pengamatan kegiatan ) memenuhi K3 dan SOP servis manual
pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )

pelaksanaan )
pelaksanaan )

pelaksanaan )
Ke Menu Utama
ngan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
fik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan pote
Pendekatan Saintifik
Model Sintak.. Mengamati Menanya
1. Pemberian stimulus • Guru meminta siswa untuk • Guru meminta siswa
terhadap siswa. melihat susuatu yang untuk menanyakan
2. Identifikasi masalah menggunakan logika. sesuatu yang kurang
• Guru menugaskan siswa jelas.
membaca buku tentang logika • Guru menugaskan
berfikir. siswa membuat
• Siswa melihat bahan tayang pertanyaan tertulis.
yang disajikan oleh Guru. • Siswa menanyakan ke
sesama siswa sebelum ke
guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.

guru.
guru.

guru.
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam perga
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
Mengumpulkan Informasi Menalar Mengomunikasikan

• Guru meminta siswa untuk • Guru meminta siswa untuk • Guru meminta siswa untuk
mengumpulkan informasi menalar pokok bahasan terhadap mengkomunikasikan pada
tentang pokok bahasan. penerapannya pada lingkungan. siswa lainnya.
• Guru menugaskan siswa • Guru menugaskan siswa • Guru menugaskan siswa
menuliskan informasi yang menggambarkan pada merangkum hasil komunikasi
didapat dari beberapa penerapannya. pada siswa.
referensi. • Siswa mengaplikasikan pokok • Siswa mencatat masukan
bahasan pada dunia nyata. dari siswa lainnya.
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
unia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Mengidentifikasi masalah Bantuan saja untuk membuat Indi Indikator Soal Pengetahuan
• Menjelaskan /memberi contoh peraturan perundang-undangan 1. Menyebutkan hardware.
tentang pokok bahasan. hygiene sanitasi makanan 2. Menyebutkan software.
• Menjawab/bertanya tentang 3. Mengetahui logika komputer
pokok bahasan 4. Mengetahui pola algoritma
• Memperhatikan dan
mengidentifikasi tentang pokok
bahasan.
• Bertanya/menjawab tentang
pokok bahasan(siswa aktif
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh 0 1. Menyebutkan faktor

tentang pokok bahasan. keberhasilan belajar.
• Menjawab/bertanya tentang 2. Menyebutkan prosedur peta
pokok bahasan pikiran.
• Memperhatikan dan 3. Mengetahui peta pikiran.
mengidentifikasi tentang pokok 4. Menjelaskan peta pikiran.
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh 0 1. Menyebutkan hardware.
tentang pokok bahasan. 2. Menyebutkan software.
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh • Pengenalan tentang software 1. Menyebutkan faktor

tentang pokok bahasan. pengolah data keberhasilan belajar.
• Menjawab/bertanya tentang • Prosedur penulisan tipe data 2. Menyebutkan prosedur peta
pokok bahasan • Teknik pelaksanaan pikiran.
• Memperhatikan dan perhitungan data 3. Mengetahui peta pikiran.
mengidentifikasi tentang pokok • Prosedur pengecekan hasil 4. Menjelaskan peta pikiran.
bahasan. perhitungan data
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh • Program power point 1. Menyebutkan hardware.

tentang pokok bahasan. • Prosedur tata letak design 2. Menyebutkan software.
• Menjawab/bertanya tentang • Teknik tata letak desai Slide 3. Mengetahui logika komputer
pokok bahasan sesuai tujuannya 4. Mengetahui pola algoritma
• Memperhatikan dan • Prosedur pengecekan hasil
mengidentifikasi tentang pokok pelaksanaan presentasi
bahasan.
bertanya)
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh • Macam macam e-book 1. Menyebutkan hardware.

tentang pokok bahasan. • Prosedur pembuatan e-book 2. Menyebutkan software.
• Menjawab/bertanya tentang • Teknik pembuatan e-book 3. Mengetahui logika komputer
pokok bahasan • Prosedur pengecekan hasil 4. Mengetahui pola algoritma
• Memperhatikan dan pembuatan e-book
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh • Jenis jenis informasi 1. Menyebutkan faktor

tentang pokok bahasan. • Prosedur penanganan informasi keberhasilan belajar.
• Menjawab/bertanya tentang baik dan tidak baik 2. Menyebutkan prosedur peta
pokok bahasan • Resiko dari UU ITE pikiran.
• Memperhatikan dan • Prosedur pemahaman konsep 3. Mengetahui peta pikiran.
mengidentifikasi tentang pokok kewargaan digital sesuai UU ITE 4. Menjelaskan peta pikiran.
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh • Jenis jenis penelusuran search 1. Menyebutkan hardware.
tentang pokok bahasan. engine 2. Menyebutkan software.
• Menjawab/bertanya tentang • Prosedur penelusuran search 3. Mengetahui logika komputer
pokok bahasan engine 4. Mengetahui pola algoritma
• Memperhatikan dan • Teknik penelusuran search
mengidentifikasi tentang pokok engine
bahasan. • Prosedur pengecekan hasil
• Bertanya/menjawab tentang penelusuran search engine
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh • Bagan bagan alur komunikasi 1. Menyebutkan faktor

tentang pokok bahasan. sinkron dan asinkron dalam keberhasilan belajar.
• Menjawab/bertanya tentang jaringan 2. Menyebutkan prosedur peta
pokok bahasan • Prosedur komunikasi sinkron pikiran.
• Memperhatikan dan dan asinkron dalam jaringan 3. Mengetahui peta pikiran.
mengidentifikasi tentang pokok • Teknik komunikasi sinkron dan 4. Menjelaskan peta pikiran.
bahasan. asinkron dalam jaringan
• Bertanya/menjawab tentang • Prosedur pengecekan hasil
pokok bahasan(siswa aktif komunikasi sinkron dan asinkron
bertanya) dalam jaringan
• Menjelaskan /memberi contoh • Software pembelajaran 1. Menyebutkan hardware.

tentang pokok bahasan. kolaboratif dengan daring 2. Menyebutkan software.
• Menjawab/bertanya tentang • Prosedur pemahaman software 3. Mengetahui logika komputer
pokok bahasan pembelajaran kolaboratif dengan 4. Mengetahui pola algoritma
• Memperhatikan dan daring
mengidentifikasi tentang pokok • Teknik pemahaman software
bahasan. pembelajaran kolaboratif dengan
• Bertanya/menjawab tentang daring
pokok bahasan(siswa aktif • Prosedur pengecekan hasil
bertanya) penerapan software
daring
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh 0 1. Menyebutkan hardware.

tentang pokok bahasan. 2. Menyebutkan software.
bahasan.
bertanya)
• Menjelaskan /memberi contoh 0 1. Menerapkan music digital

tentang pokok bahasan. 2. Menerapkan presentasi
• Menjawab/bertanya tentang 3. Menunjukan hasil produksi
pokok bahasan 4. Mengevaluasi hasil prodksi
bahasan.
bertanya)
bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)
bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)
bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)
bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)
bahasan.
bertanya)

bahasan.
bertanya)
Indikator Soal Ketrampilan Analisis KD
1. Menyebutkan hardware. Silahkan diisi yang benar di silabus.
2. Menyebutkan software.
3. Mengetahui logika komputer
4. Mengetahui pola algoritma
1. Menyebutkan faktor Silahkan diisi yang benar

keberhasilan belajar.
2. Menyebutkan prosedur peta
pikiran.
3. Mengetahui peta pikiran.
4. Menjelaskan peta pikiran.
1. Menyebutkan hardware. Silahkan diisi yang benar

pikiran.

pikiran.


pikiran.

pikiran.

pikiran.

1. Menerapkan music digital Silahkan diisi yang benar

2. Menerapkan presentasi
3. Menunjukan hasil produksi
4. Mengevaluasi hasil prodksi









KURIKULUM 2013
PONOROGO
BUKU 1

NIP.: 19761009 201001 2 009
PEMERINTAH KOTA PONOROGO

DINAS PENDIDIKAN
JL. SUYUDONO NO 1
67213
2017 /2018
DAFTAR ISI
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
SEMESTER 1
1 Visi Dan Misi , Tujuan Program Keahlian
2 Kalender Pendidikan
3 Hari Efektif Sekolah
4 Pembagian Jam Mengajar
5 Rencana Pembelajaran
6 Program Tahunan
7 Program Semester
8 Silabus
9 Analisis Keterkaitan SKL, KI dan KD
10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
11 Rencana tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tak terstruktur
12 Perhitungan KKM
13 Rencana Pelaksanaan Penilaian
14 Kisi - Kisi dan Kartu Soal
15 Alat / Instrument Penilaian
SEMESTER 2
3 Program Semester
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
VISI
Menjadi Pusat Pendidikan dan Pelatihan Yang Unggul berwawasan lingkungan , menghasilkan
tamatan yang kompeten, mandiri, berbudi luhur yang beriman dan bertaqwa.
MISI
1. Meningkatkan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Meningkatkan kualitas Manajemen, SDM dan Sarana
3. Meningkatkan kualitas Pelayanan Pendidikan dan Pelatihan
4. Melakukan pencegahan, pencemaran dan pelestarian lingkungan
5. Mewujudkan warga sekolah peduli dan berbudaya lingkungan
6.
Meningkatkan kemampuan tamatan berwirausaha keterserapan di Dunia Usaha/Industri
dan Perguruan Tinggi
TUJUAN SEKOLAH
TUJUAN SMK NEGERI 1 BADEGAN
Tujuan Umum:
1. Miningkatkan
Mengembangkan keimanan
potensidan ketaqwaan
peserta peserta
didik agar didikwarga
menjadi kepada Tuhanyang
negara Yangberakhlak
Maha Esa.mulia,
2. sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, demokratis dan bertanggung jawab.
Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami
3. dan menghargai keanekaragaman
Mengembangkan budaya
potensi peserta didik bangsa
agar Indonesia.
memiliki keahlian dalam pengembangkan IPTEK
dan seni
4. hidup, dengan secara aktif turut memelihara dan melestarikan lingkungan hidup, serta
5. memanfaatkan sumber daya alam dengan efektif dan efisien.
Tujuan Khusus:
Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri,
1. mengisi lowongan pekerjaan yang ada di Dunia Usaha dan Industri sebagai tenaga kerja
tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang dipilih.
Menyiapkan peserta didik agar mempu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetisi,
2. beradaptasi dilingkungan kerja dan mengembangkan sikap professional dalam bidang
keahlian yang diminatinya.
Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni agar mampu
3. mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang
pendidikan yang lebih tinggi.
4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program
keahlian yang dipilih.
5.
Menata langkah-langkah kegiatan peningkatan mutu dan pengembangan sekolah secara
konsisten dan berkelanjutan dari tahun ketahun, dengan menerapkan Sistem Manajemen
Mutu ISO 9001:2008.
6. Mengembangkan kualitas proses pembelajaran sehingga ada peningkatan kualitas output
siswa.
7. Mengembangkan kerjasama dengan Dunia Usaha/Asosiasi/Instansi.
8. Terselenggara IHT Kompetensi Guru dan Karyawan.
9. Menumbuhkan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler.
10. Pengembangan promosi dan rangka mendapatkan input calon siswa yang berkualitas dan
terserapnya tamatan sebagai tenaga kerja oleh Dunia Usaha.
11. Pengembangan sarana prasarana sekolah beserta perawatannya.
12. Meningkatkan mutu pelayanan administrasi pendidikan.
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

A. Bidang Keahlian : Kuliner
Tujuan Kompetensi Keahlian Jasa Boga adalah membekali peserta didik dengan ketrampilan,
pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam :
1. Perawatan dan perbaikan Motor Otomotif.
2. Perawatan dan perbiakan sistim pemindahan tenaga.
3. Perawatan dan perbaikan chasis otomotif.
4. Perawatan dan perbaikan system kelistrikan otomotif.
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, "Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya". Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, "Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia". Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
dan mengevaluasi tentang pengetahuan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
faktual, konseptual, operasional dasar, dan kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
metakognitif sesuai dengan bidang dan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan
lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang
Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada Teknologi dan Rekayasa.
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan standar kompetensi kerja.
dalam konteks pengembangan potensi diri Menunjukkan keterampilan menalar,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
kerja, warga masyarakat nasional, regional, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1 3.1 Menerapkan peraturan perundang- 15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan
undangan hygiene sanitasi makanan terhadap pencegahan penyakit akibat kerja
dan bawaan makanan
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar 16 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene
terhadap makanan dan sanitasi makanan dan minuman
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja 17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan
dan bawaan makanan penyimpanan peralatan pengolahan
makanan
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi 18 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan

makanan dan minuman sampah sesuai jenisnya dan proses
pengurangan kesadahan air peralatan
pengolahan makanan
5 3.5 Menerapkan pencucian dan 19 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
penyimpanan peralatan pengolahan peralatan dan ruang kerja
makanan
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan 20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene
kebersihan lingkungan saat mengolah dan melayani makan dan
tindakan terhadap kesehatan
7 3.7 Menganalisis pembersihan dan 21 lingkungankerja
4.9 Memecahkan solusi tindakan
sanitasi peralatan dan ruang pencegahan bahaya akibat kecelakaan
kerja
8 3.8 Menerapkan hygiene perorangan 22 4.10 Memecahkan solusi tindakan
pencegahan terjadinya kebakaran
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan 23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan

kecelakaan kerja alat pelindung diri saat melakukan
pekerjaan
10 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran 24 4.12Melakukan pencegahan terjadinya
penyakit akibat kerja
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri 25
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja 26
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan 27

perundang-undangan hygiene sanitasi
makanan
14 4.2Menunjukkan tindakan penanganan 28

makanan untuk mencegah
perkembangbiakan mikroorganisme
yang merugikan, kerusakan, dan
keracunan makanan
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan 29
16 terhadap pencegahan
4.4 Melakukan prinsip penyakit akibat
penanganan 30
kerja dandan
hygiene bawaan makanan
sanitasi makanan dan
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan 31
minuman
penyimpanan peralatan pengolahan
makanan
18 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan 32
19 sampah sesuai jenisnya
4.7Menunjukkan teknik dan proses
pembersihan 33
pengurangan
peralatan kesadahan
dan ruang air peralatan
kerja personal
20 4.8 Melakukan
pengolahan penerapan
makanan 34
21 higiene saat mengolah
4.9 Memecahkan solusidan melayani
tindakan 35
makan dan
pencegahan tindakan terhadap
bahayasolusi
akibat kesehatan
kecelakaan
22 4.10 Memecahkan
lingkungankerja tindakan 36
kerja
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan 37
24 alat pelindung diri saat melakukan
4.12Melakukan pencegahan terjadinya 38
pekerjaan
25 39
26 40
27 41
28 42
29 43
30 44
31 45
32 46
33 47
34 48
35 49
36 50
37 51
38 52
39 53
40 54
KURIKULUM 2013
PONOROGO
BUKU 2
ADMINISTRASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Keamanan Pangan
SEMESTER SATU TAHUN 2017 /2018

NIP.: 19761009 201001 2 009

DINAS PENDIDIKAN
JL. SUYUDONO NO 1
67213
2017 /2018
DAFTAR ISI ADMINISTRASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEMESTER : SATU
1. Daftar Hadir Siswa
2. Jurnal Kegiatan Belajar Mengajar
3. Buku Catatan Siswa
4. Daftar Nilai
a. Kriteria Penilaian
b. Nilai Rapor
5. Analisis Ketuntasan Belajar
6. Analisis Ulangan Harian
7. Program Remidial dan Pengayaan
8. Hasil Remidial dan Pengayaan
9. Analisis Butir Soal
SEMESTER : DUA
4. Daftar Nilai
b. Nilai Rapor
KURIKULUM 2013
PONOROGO
SEMESTER DUA

NIP.: 19761009 201001 2 009

DINAS PENDIDIKAN
JL. SUYUDONO NO 1
67213
2017 /2018
DAFTAR ISI
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
SEMESTER : DUA
3 Program Semester
KURIKULUM 2013
PONOROGO
BUKU 2
ADMINISTRASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Keamanan Pangan
SEMESTER DUA TAHUN 2017 /2018

NIP.: DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd

DINAS PENDIDIKAN
JL. SUYUDONO NO 1
67213
2017 /2018
DAFTAR ISI ADMINISTRASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

4. Daftar Nilai
b. Nilai Rapor
HARI EFEKTIF SEKOLAH, HARI EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH DI PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
UNTUK TK/RA/BATKLB,SD/MI/SDLB,SMP/MTs/SMPLB,SMA/MA/SMALB/SMK DAN SEDERAJAT
TANGGAL
No BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 JULI'17 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 PPDB PPDB LU PPDB PPDB PPDB DU DU PC LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13
2 AGUSTUS,17 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 26 27 LHB 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 39
3 SEPTEMBER'17 LHB 40 LU 41 42 43 44 45 46 LU 47 48 49 50 51 52 LU 53 54 55 LHB 56 57 LU 58 59 60 KTS KTS KTS
4 OKTOBER'17 LU 61 62 63 64 65 66 LU 67 68 69 70 71 72 LU 73 74 75 76 77 78 LU 79 80 81 82 83 84 LU 85 86
5 NOPEMBER'17 87 88 89 90 LU 91 92 93 94 95 96 LU 97 98 99 100 101 102 LU 103 104 105 106 107 108 LU 109 110 111 112
6 DESEMBER'17 LHB 113 LU 114 115 116 117 118 119 LU 120 121 122 123 124 125 LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LU
7 JANUARI'18 LHB 1 2 3 4 5 LU 6 7 8 9 10 11 LU 12 13 14 15 16 17 LU 18 19 20 21 22 23 LU 24 25 26
8 PEBRUARI'18 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 39 LHB 40 LU 41 42 43 44 45 46 LU 47 48 49
9 MARET'18 50 51 52 LU 53 54 55 56 57 58 LU 59 60 61 62 63 LHB LU 64 65 66 67 68 69 LU 70 71 72 73 LHB 74
10 APRIL'18 LU 75 76 77 78 79 80 LU 81 82 83 84 LHB 85 LU 86 87 88 89 90 91 LU 92 93 94 95 96 97 LU 98
11 MEI'18 LHB 99 100 101 102 LU 103 104 105 LHB 106 107 LU 108 109 LPP LPP LPP 110 LU 111 112 113 114 115 116 LU 117 LHB EF EF
12 JUNI'18 EF EF LU 117 118 119 120 121 122 LU LHR LHR LHR LHR LHB LHB LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2
JULI'18 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LU LU
KETERANGAN
LHB : Libur Hari Besar LPP : Libur Permulaan Puasa Semester Ganjil : 125 hari
LU : Libur Umum LHR : Libur Sekitar Hari Raya Semester Genap : 122 hari
LS1 : Libur Semester 1 EF : Hari Efektif Fakultatif Hari Efektif Fakultatif : 4 hari
LS2 : Libur Semester 2 KTS : Kegiatan Tengah Semester KTS :3 hari
Libur Hari Besar 1 Januari. 2018 : Tahun Baru Masehi

17 Agustus. 2017 : Proklamasi Kemerdekaan RI 16 Pebruari. 2018 : Tahun Baru Imlek 2569
1 September. 2017 : Hari Raya Idul Adha 17 Maret. 2018 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1940
21 September. 2017 : Tahun Baru Hidriyah 1439 H 30 Maret. 2018 : Wafat Isa Al-Masih
1 Desember. 2017 : Maulud Nabi Muhammad SAW 13 April. 2018 : Isro'Miroj 1439 H
25 Desember. 2017 : Hari Raya Natal 1 Mei. 2018 : Hari Buruh Internasional
10 Mei. 2018 : Kenaikan Isa Almasih
29 Mei. 2018 : Hari Raya Waisak 2572
2 Juni. 2018 : Nuzulul Qur'an
15-16 Juni 2018 : Hari Raya Idhul Fitri 1439 H
KALENDER 2017/2018
Juli 2017. Agustus 2017. September 2017. Oktober 2017.
Senin 3 10 17 24/31 Senin 7 14 21 28 Senin 4 11 18 23 Senin 2 9 16 23
Selasa 4 11 18 25 Selasa 1 8 15 22 29 Selasa 5 12 19 26 Selasa 3 10 17 24
Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 30 Rabu 6 13 20 27 Rabu 4 11 18 25
Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24 31 Kamis 7 14 21 28 Kamis 5 12 19 26
Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25 Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 6 13 20 27
Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26 Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 7 14 21 28
Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27 Minggu 3 10 17 24 Minggu 1 8 15 22 29
Nopember 2017. Desember 2017. Januari 2018. Pebruari 2018.

Senin 6 13 20 27 Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 29 Senin 5 12 19 26
Selasa 7 14 21 28 Selasa 5 12 19 26 Selasa 2 9 16 23 30 Selasa 6 13 20 27
Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24 31 Rabu 7 14 21 28
Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25 Kamis 1 8 15 22
Jum'at 3 10 17 24 Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 2 9 16 23
Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 3 10 17 24
Minggu 5 12 19 26 Minggu 3 10 17 24 31 Minggu 7 14 21 28 Minggu 4 11 18 25
Maret 2018. April 2018. Mei 2018. Juni 2018.

Senin 5 12 19 26 Senin 2 9 16 23/30 Senin 7 14 21 28 Senin 4 11 18 25
Selasa 6 13 20 27 Selasa 3 10 17 24 Selasa 1 8 15 22 29 Selasa 5 12 19 26
Rabu 7 14 21 28 Rabu 4 11 18 25 Rabu 2 9 16 23 30 Rabu 6 13 20 27
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 5 12 19 26 Kamis 3 10 17 24 31 Kamis 7 14 21 28
Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 4 11 18 25 Jum'at 1 8 15 22 29
Sabtu 3 10 17 24 31 Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 5 12 19 26 Sabtu 2 9 16 23 30
Minggu 4 11 18 25 Minggu 1 8 15 22 29 Minggu 6 13 20 27 Minggu 3 10 17 24
Juli 2018.
Senin 2 9 16 23/30
Selasa 3 10 17 24/31
Rabu 4 11 18 25
Kamis 5 12 19 26
Jum'at 6 13 20 27
Sabtu 7 14 21 28
Minggu 1 8 15 22 29
Ke Menu Utama
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PEKAN EFEKTIF SEKOLAH

TAHUN AJARAN 2017 /2018
NO BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN

1 Juli 2 Bila sesuai rencana
2 Agustus 5 Bila sesuai rencana
3 September 4 Bila sesuai rencana
4 Oktober 4 Bila sesuai rencana
5 Nopember 5 Bila sesuai rencana
6 Desember 4 Bila sesuai rencana
7 Januari 4 Bila sesuai rencana
8 Februari 4 Bila sesuai rencana
9 Maret 4 Bila sesuai rencana
10 April 4 Bila sesuai rencana
11 Mei 5 Bila sesuai rencana
12 Juni 4 Bila sesuai rencana
JUMLAH 49
1. Banyaknya hari kegiatan sekolah :

a. Kegiatan MOS : 3 hari
b. Kegiatan UTS semester 1 : 6 hari
c. Kegiatan UAS semester 1: 9 hari
d. Kegiatan class meeting semester 1: 4 hari
e. Kegiatan Ujian Sekolah Praktek : 8 hari
f. Kegiatan UTS semester 2 : 6 hari
g. Kegiatan Ujian Sekolah Teori : 8 hari
h. Kegiatan Ujian Nasional : 4 hari
i. Kegiatan UAS semester 2 : 9 hari
j. Kegiatan Class meeting semester 2 : 4 hari
2. Banyaknya Minggu efektif : 49 Minggu dalam 1 tahun
3. Jumlah minggu efekti semester gasal 24 minggu
a. Mos : 1 minggu
b. UTS : 1 minggu
c. UAS : 1 minggu
d. Penyampaian materi : 21 minggu
4. Jumlah minggu efektif semester genap 25 minggu
a. Try out : 1 minggu
b. UTS : 1 minggu
c. UAS : 2 minggu
d. USEK : 1 minggu
e. UNAS : 1 minggu
f. Penyampaian materi : 19 minggu
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BADEGAN
Kelas / Program : X (Sepuluh) / Jasa Boga
Semester : SATU
I. Jumlah Pekan Efektif Dalam Semester SATU

No Nama Bulan Banyaknya Pekan Efektif Keterangan
1 Juli 2 1
2 Agustus 5 4
3 September 4 4
4 Oktober 4 4
5 Nopember 5 4
6 Desember 4 3
Jumlah 24 20
II. Jumlah Pekan Yang Tidak Efektif

a. Kegiatan HBN : 1 Pekan
b. Try Out : 0 Pekan
c. UKK : 0 Pekan
d. LIBUR SEMESTER : 2 Pekan
e. Praktik / UAS, Usek : 1 Pekan
Jumlah 4 Pekan
III. Jumlah Pekan Yang Efektif

Jumlah pekan dikurangi pekan yang tidak efektif = 24 - 4 = 20 Pekan
IV. Jumlah Jam Pelajaran Efektif

Jumlah pekan yang efektif X jumlah jam perpekan = 20 x 4 = 80 Jam Pel.
Mengetahui, PONOROGO, 17/07/2017

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. HERY APRIANTO, M.Pd DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN :2017 /2018 SEMESTER SATU
1. Mata Pelajaran : Keamanan Pangan

2. Tingkat/Program Keahlian : X (Sepuluh) / Tata Boga
3. Semester : SATU
4. Jumlah Hari Efektif PBM : 120
5. Jumlah Minggu Efektif PBM : 20 Minggu
6. Jumlah Kompetensi Dasar :6
7. Jumlah Minggu Efektif untuk
Penyampaian Materi Kompetensi : 20 Minggu
Pelaksanaan Penilaian : Pembina TMinggu
9. Kriteria Ketuntasan Minimal ( K K M ) : 78
10 Lain - lain : Apabila semua sesuai rencana
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,
NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN :2017 /2018 SEMESTER DUA
1. Mata Pelajaran : Keamanan Pangan

2. Tingkat/Program Keahlian : X (Sepuluh) / Tata Boga
3. Semester : DUA
4. Jumlah Hari Efektif PBM : 120
5. Jumlah Minggu Efektif PBM : 20 Minggu
6. Jumlah Kompetensi Dasar :6
Penyampaian Materi Kompetensi : 20 Minggu
Pelaksanaan Penilaian :1 Minggu
9. Kriteria Ketuntasan Minimal ( K K M ) : 78
10 Lain - lain : Apabila semua sesuai rencana
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR GURU PRODUKTIP
TAHUN PELAJARAN 2017 /2018
Pelajaran Jam
1 X TKR 1,2,3,4 SIMULASI DIGITAL 12
Nama : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd 2 XI TKR 3,4 PSPT 12
NIP : 19761009 201001 2 009 3 XI TKR 2 PDTO 5
Pangkat/Golongan : Penata Muda TK I/ IIIb 4
Semester : SATU Total Jam 29
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J
0 06.45-07.45 Upacara 1 06.45-07.25 XTKR1 Simdig 1 06.45-07.25 XITKR3 PSPT 1 06.45-07.25 XITKR3 PSPT 0 06.45-07.15 Jumat Bersih
1 07.45-08.25 2 07.25-08.05 2 07.25-08.05 2 07.25-08.05 1 07.15-07.55 XTKR2 PDTO
2 08.25-09.05 3 08.05-09.45 3 08.05-09.45 3 08.05-09.45 2 07.55.-08.35
3 09.05-09.45 4 09.45-09.25 XTKR2 Simdig 4 09.45-09.25 4 09.45-09.25 08.35-09.00 istirahat
4 09.45-10.25 5 09.25-10.05 5 09.25-10.05 5 09.25-10.05 3 09.00-09.40
5 10.25-10.55 istirahat 6 10.05-10.45 6 10.05-10.45 6 10.05-10.45 4 09.40-10.20

6 10.55-11.35 10.45-11.15 istirahat 10.45-11.15 istirahat 10.45-11.15 istirahat 5 10.20-11.00
6 11.35-12.15 7 11.15-11.55 XTKR3 Simdig 7 11.15-11.55 XITKR3 PSPT 7 11.15-11.55 XITKR3 PSPT
7 12.15-12.55 8 11.15-11.55 8 11.15-11.55 8 11.15-11.55
8 12.55-13.35 9 11.55-12.35 9 11.55-12.35 9 11.55-12.35
9 13.35-14.05 istirahat 10 12.35-13.55 XTKR4 Simdig 10 12.35-13.55 10 12.35-13.55
14.05-14.45 13.55-14.15 istirahat 13.55-14.15 istirahat 13.55-14.15 istirahat
10 14.45-15.25 11 14.15-15.55 11 14.15-15.55 11 14.15-15.55

11 15.25-16.05 12 15.55-16.35 12 15.55-16.35 12 15.55-16.35
12
Menyetujui:
Kepala Sekolah, Waka Kurik
Drs. HERY APRIANTO, M.Pd WIDOKO, S.Pd,M.Pd

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19811120 198604
ENGAJAR GURU PRODUKTIP
GERI 1 BADEGAN
LAJARAN 2017 /2018
Jam Ket.
12
12
29
SABTU
KLS MAPEL
Waka Kurikulum,
WIDOKO, S.Pd,M.Pd
NIP.: 19811120 198604 1 020
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR GURU PRODUKTIP
Pelajaran Jam
1 X TKR 1,2,3,4 SIMULASI DIGITAL 12
Nama : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd 2 XI TKR 3,4 PSPT 12
NIP : 19761009 201001 2 009 3 XI TKR 2 PDTO 5
Pangkat/Golongan : Penata Muda TK I/ IIIb 4
Semester : DUA Total Jam 29
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT

J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J Pukul KLS MAPEL J
0 06.45-07.45 Upacara 1 06.45-07.25 XTKR1 Simdig 1 06.45-07.25 XITKR3 PSPT 1 06.45-07.25 XITKR3 PSPT 0 06.45-07.15 Jumat Bersih
1 07.45-08.25 2 07.25-08.05 2 07.25-08.05 2 07.25-08.05 1 07.15-07.55 XTKR2 PDTO
2 08.25-09.05 3 08.05-09.45 3 08.05-09.45 3 08.05-09.45 2 07.55.-08.35
3 09.05-09.45 4 09.45-09.25 XTKR2 Simdig 4 09.45-09.25 4 09.45-09.25 08.35-09.00 istirahat
4 09.45-10.25 5 09.25-10.05 5 09.25-10.05 5 09.25-10.05 3 09.00-09.40
5 10.25-10.55 istirahat 6 10.05-10.45 6 10.05-10.45 6 10.05-10.45 4 09.40-10.20

6 10.55-11.35 10.45-11.15 istirahat 10.45-11.15 istirahat 10.45-11.15 istirahat 5 10.20-11.00
6 11.35-12.15 7 11.15-11.55 XTKR3 Simdig 7 11.15-11.55 XITKR3 PSPT 7 11.15-11.55 XITKR3 PSPT
7 12.15-12.55 8 11.15-11.55 8 11.15-11.55 8 11.15-11.55
8 12.55-13.35 9 11.55-12.35 9 11.55-12.35 9 11.55-12.35
9 13.35-14.05 istirahat 10 12.35-13.55 XTKR4 Simdig 10 12.35-13.55 10 12.35-13.55
14.05-14.45 13.55-14.15 istirahat 13.55-14.15 istirahat 13.55-14.15 istirahat
10 14.45-15.25 11 14.15-15.55 11 14.15-15.55 11 14.15-15.55

11 15.25-16.05 12 15.55-16.35 12 15.55-16.35 12 15.55-16.35
12
Menyetujui:
Kepala Sekolah, Waka Kurik
Drs. HERY APRIANTO, M.Pd WIDOKO, S.Pd,M.Pd

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19811120 198604
ENGAJAR GURU PRODUKTIP
GERI 1 BADEGAN
LAJARAN 2017 /2018
Jam Ket.
12
12
29
SABTU
KLS MAPEL
Waka Kurikulum,
WIDOKO, S.Pd,M.Pd
NIP.: 19811120 198604 1 020
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PROGRAM TAHUNAN
Kompetensi Keahlia : Jasa Boga Tingkat :X (Sepuluh)
Mata Pelajaran : Keamanan Pangan Tahun Pelajaran : 2017 /2018
NO SEMESTER KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU KET.
1 Satu 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan 6 jam
2 Satu hygiene sanitasi makanan
3.2 Menganalisis bahan pencemar terhadap makanan 12 jam
3 Satu 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan bawaan 6 jam
4 Satu makanan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi makanan dan 9 jam
5 Satu minuman
3.5 Menerapkan pencucian dan penyimpanan 9 jam
6 Satu peralatan pengolahan makanan
3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan lingkungan 12 jam
7 Dua 3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi peralatan 12 jam
8 Dua dan ruang
3.8 Menerapkan hygiene perorangan 18 jam
9 Dua 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan kerja 6 jam
10 Dua 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran 6 jam
11 Dua 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri 6 jam
12 Dua 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja 6 jam
13 Satu 4.1 Melakukan penerapan peraturan perundang- 6 jam
14 Satu undangan hygiene sanitasi makanan
4.2Menunjukkan tindakan penanganan makanan 12 jam
15 Satu untuk mencegah perkembangbiakan
4.3 Menunjukkan tindakan penanganan mikroorganisme
terhadap 6 jam
yang merugikan,
pencegahan kerusakan,
penyakit akibat dan keracunan
kerja dan makanan
bawaan
16 Satu 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene dan 9 jam
makanan
17 Satu 4.5 Melakukan teknik pencucian dan penyimpanan 9 jam
18 Satu peralatan pengolahan makanan
4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah 12 jam
19 Dua sesuai jenisnya dan
4.7Menunjukkan proses
teknik pengurangan
pembersihan kesadahan
peralatan dan 12 jam
air peralatan
ruang kerja pengolahan makanan
20 Dua 4.8 Melakukan penerapan personal higiene saat 18 jam
21 Dua mengolah dan melayani makan dan tindakan
4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan bahaya terhadap 6 jam
kesehatan
akibat lingkungankerja
kecelakaan kerja
22 Dua 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan 6 jam
23 Dua terjadinya kebakaran cara penggunaan alat
4.11 Mengintegrasikan 6 jam
24 Dua pelindung diri saat melakukan pekerjaan
4.12Melakukan pencegahan terjadinya penyakit 6 jam
25 akibat kerja
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PROGRAM SEMESTER
Kompetensi Keahlian : Jasa Boga Mata Pelajaran : Keamanan Pangan
Tingkat/ Semester : X (Sepuluh) / SATU Tahun Pelajaran : 2017 /2018
Kompetensi Inti :
KI 1 1. Menghayati dan mengamalkan
KI 2 ajaran agama yang
2. Menghayati dianutnya.
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, respons
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebaga
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin
bangsa
KI 3 : 3. dalam pergaulan
Memahami, dunia.
menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan deng
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ra
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Jumlah Juli Agustus September Oktober November

No Kompetensi Dasar
Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan 6 jam
13 hygiene sanitasipenerapan
4.1 Melakukan makanan peraturan perundang- 6 jam
2 undangan hygiene sanitasi
3.2 Menganalisis bahan makanan
pencemar terhadap 12 jam
14 makanan
4.2Menunjukkan tindakan penanganan makanan 12 jam U
untuk mencegah perkembangbiakan
mikroorganisme yang merugikan, kerusakan, dan
keracunan makanan
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan bawaan 6 jam
15 makanan
4.3 Menunjukkan tindakan penanganan terhadap 6 jam T
4 pencegahan penyakit
3.4 Menerapkan akibat
prinsip kerjasanitasi
hygiene dan bawaan
makanan 9 jam
makanan
dan minuman
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene dan 9 jam S
5 sanitasi makananpencucian
3.5 Menerapkan dan minuman
dan penyimpanan 9 jam
17 peralatan
4.5 Melakukan teknik makanan
pengolahan pencucian dan penyimpanan 9 jam
6 peralatan pengolahan
3.6 Menganalisis makanankebersihan
pemeliharaan 12 jam
18 lingkungan
4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah 12 j
sesuai
#N/A jenisnya dan proses pengurangan kesadahan
air peralatan pengolahan makanan
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Mengetahui : PONOROGO, 17/07/2017
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
PROGRAM SEMESTER
ung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
embiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
ra efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
entang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
g Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
onteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
rmasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
dan Rekayasa.
uantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
ecara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
u melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
November Desember
4 5 1 2 3 4 5
U
A
S
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PROGRAM SEMESTER
Kompetensi Keahlian : Jasa Boga Mata Pelajaran : Keamanan Pangan
Tingkat/ Semester : X (Sepuluh) / DUA Tahun Pelajaran : 2017 /2018
Kompetensi Inti :
KI 2 ajaran agama yang
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsi
KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis,nasihat,
proaktif melalui keteladanan, pemberian penguatan, tentang
dan mengevaluasi pembiasaan, dan pengkondisian
pengetahuan secara berkesinambungan
faktual, konseptual, operasional dasar,serta
danmenunjukkan sikap sebagai
metakognitif sesuai dengan
dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan denga
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan l
Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ra
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Jumlah Januari Februari Maret April Mei

No Kompetensi Dasar
Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
7 3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi peralatan 12 jam
19 dan ruang
4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan dan 12 jam
8 ruang kerja
3.8 Menerapkan hygiene perorangan 18 jam
20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene saat 18 jam U
9 mengolah dan melayani
3.9 Mengevaluasi makan dan
keselamatan dan tindakan
kecelakaan kerja 6 jam
terhadap kesehatan lingkungankerja
21 4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan bahaya 6 jam T
akibat kecelakaan kerja
10 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran 6 jam
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan 6 jam S
11 terjadinya kebakaran
3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri 6 jam
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat 6 jam
12 pelindung diri saatpenyakit
3.12 Menganalisis melakukan pekerjaan
akibat kerja 6 jam
24 4.12Melakukan pencegahan terjadinya penyakit 6 jam
akibat
#N/A kerja
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
PROGRAM SEMESTER
ng jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
mbiasaan,
ntang dan pengkondisian
pengetahuan secara berkesinambungan
faktual, konseptual, operasional dasar,serta
dan menunjukkan sikap sebagai
metakognitif sesuai denganbagian
bidang
Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
nteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
an Rekayasa.
antitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
cara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
embiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Mei Juni
4 5 1 2 3 4 5
A
S
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
Analisis keterkaitan antara SKL, KI dan KD
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

A. SIKAP SPIRITUAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
Analisis KD Rekomendasi KD
Tingkat Jenis Dimensi Kesesuaian Ketercapaian
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar Analisis KI Definisi Pengetahuan Dimensi Dimensi
Kognitif Kognitif Kognitif dan
dengan bentuk
bentuk Pengetahuan
Pengetahua KD Mata
1. Menghayati dan 1 1.1 Membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Kelas X A1 Konseptual Sesuai
n LOT's
Pelajaran
mengamalkan 2 kontrol diri (mujahadah
1.2 Meyakini an-nafs),
bahwa pergaulan prasangka
bebas dan zina baik
adalah Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
ajaran agama yang (husnuzzan),
dilarang agamadan persaudaraan (ukhuwah) adalah
dianutnya. 3 1.3 Meyakini
perintah agama bahwa Allah Maha Mulia, Maha Memberi Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
4 Rasa Aman, Maha
1.4 Meyakini keberadaan Memelihara, Maha Sempurna
malaikat-malaikat Allah swt. Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun, Maha Adil, dan
5 1.5 Terbiasa
Maha Akhir berpakaian sesuai dengan syariat Islam Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
6 1.6 Meyakini bahwa jujur adalah ajaran pokok agama Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
7 1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
8 Allah dan Rasul-Nya
1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
9 sumber hukum
1.9 Meyakini bahwa Islamhaji, zakat dan wakaf adalah Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### perintah Allah dapat
1.10 Meyakini kebenaran memberi kemaslahatan
dakwah Nabi Muhammad bagi Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
individu
saw dan masyarakat
### 1.11 di Makkahkebenaran dakwah Nabi Muhammad
Meyakini Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### saw
1.12 di Madinah
Terbiasa membaca al- Qur’an dengan meyakini Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### bahwa taat pada
1.13 Meyakini bahwa aturan, kompetisi
agama dalam kebaikan,
mengajarkan toleransi, Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
dan etos kerja
kerukunan, dansebagai perintah agama
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
### 1.14 Meyakini adanya kitabkitab suci Allah swt. Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### 1.15 Meyakini adanya rasulrasul Allah swt. Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### 1.16 Meyakini bahwa Islam mengharus-kan umatnya Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### untuk memilikibahwa
1.17 Meyakini sifat syaja’ah
hormat(berani membela
dan patuh kepada Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran
orangtua dan guru sebagai kewajiban agama
###
###
###
B. SIKAP SOSIAL
dengan bentuk
bentuk Pengetahuan
Pengetahua KD Mata
2. Menghayati dan 1 2.1 Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah Kelas X A2 Konseptual Sesuai
n LOT's
Pelajaran
mengamalkan annafs),
2 2.2 prasangka baik
Menghindarkan (husnuzzan),
diri dari pergaulandan persaudaraan
bebas dan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
perilaku jujur, perbuatan zina sebagai pengamalan QS al-Isra’ (17): 32,
disiplin, tanggung 3 2.3 Memiliki sikap keluhuran budi; kokoh pendirian, Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
dan QS an-Nur (24): 2, serta Hadis terkait
jawab, peduli 4 pemberi rasa aman,
2.4 Menunjukkan tawakal
sikap danjujur
disiplin, adil dan
sebagai
bertanggung Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
(gotong royong, implementasi
jawab, sebagai pemahaman
implementasi al-Asmau
beriman al- Husna:malaikat-
kepada Al-
5 2.5 Menunjukkan
Karim, Al-Mu’min, perilaku
Al-Wakil, berpakaian
Al- Matin, sesuai
Al-Jami’,dengan
Al-‘Adl, Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
kerja sama, toleran, malaikat Allah swt.
damai), 6 syariat
2.6 Islam
danMenunjukkan
Al-Akhir perilaku jujur dalam kehidupan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
sehari-hari
bertanggung-jawab, 7 2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan sebagai Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
responsif, dan 8 implementasi
2.8 Menunjukkan pemahaman QS at-Taubah
perilaku ikhlas dan taat (9): 122 dan
beribadah Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
proaktif melalui Hadis
sebagai terkait
implementasi pemahaman terhadap
keteladanan, 9 2.9 Menunjukkan kepedulian sosial sebagai hikmah dari Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
kedudukan al-zakat,
Qur’an, Hadis,
wakafdan ijtihad sebagai
pemberian nasihat, ### perintah
2.10
sumber
haji,
Bersikap
hukumtangguh
dan
Islam dan rela berkorban menegakkan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
penguatan,
### kebenaran sebagai sikap
2.11 Menunjukkan ’ibrahsemangat
dari sejarah strategidan
ukhuwah dakwah Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
Nabi di Makkah
### kerukunan
2.12 Bersikap sebagai ibrah dari
taat aturan, sejarahjawab,
tanggung strategi dakwah
kompetitif Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
Nabi
dalam dikebaikan
Madinahdan kerja keras sebagai implementasi
### 2.13 Bersikap toleran, rukun, dan menghindarkan diri Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
dari pemahaman QS alsebagai
Maidahimplementasi
(5): 48; QS an-Nisa (4):
### dari
2.14
59;
tindak
Peduli
dan QS
kekerasan
kepada orang
at-Taubah (9): lain
105 dengan
serta saling
Hadis menasihati Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
pemahaman
sebagai QS Yunus
cerminan beriman (10):kepada
40-41 dan QS yang terkait
al- Maidah
kitab-kitab Allah
### 2.15
(5): Menunjukkan perilaku saling menolong sebagai Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
swt.32, serta Hadis terkait
### cerminan beriman kepada
2.16 Menunjukkan rasul-rasul
sikap syaja’ah Allah
(berani swt.
membela Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
### 2.17 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
### orangtua dan guru sebagai implementasi pemahaman
QS al-Isra’ (17): 23 dan Hadis terkait
###
###
C. PENGETAHUAN Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
dengan bentuk
bentuk Pengetahuan
Pengetahua KD Mata
3. Memahami, 1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan Kelas X C1 Konseptual Sesuai
n LOT's
Pelajaran
menerapkan, 2 hygiene
3.2 sanitasi makanan
Menganalisis bahan pencemar terhadap makanan Kelas X C1 Konseptual Sesuai LOT's
menganalisis, dan
mengevaluasi 3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan bawaan Kelas X C1 Konseptual Sesuai LOT's
tentang 4 makanan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi makanan dan Kelas X C1 Konseptual Sesuai LOT's
pengetahuan 5 minuman
3.5 Menerapkan pencucian dan penyimpanan Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
faktual, konseptual, peralatan pengolahan makanankebersihan lingkungan
operasional dasar, 6 3.6 Menganalisis pemeliharaan Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
dan metakognitif 7 Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
sesuai dengan 8
bidang dan lingkup
Simulasi dan 9
Komuniksasi Digital, ###
dan Dasar Bidang
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
D. KETRAMPILAN Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri.
Bentuk Tingkat Kesetaraan Ketercapaian
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar Analisis KI Taksono Taksonomi Taksonomi Taksonomi KD
mi KD-3 dg KD- Mata
4 Pelajaran
4. Melaksanakan 1 4.1 Melakukan penerapan peraturan perundang- Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
tugas spesifik 2 undangan hygienetindakan
4.2Menunjukkan sanitasi penanganan
makanan makanan untuk Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
dengan mencegah perkembangbiakan mikroorganisme yang
menggunakan alat, 3 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan terhadap Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
merugikan,
pencegahan kerusakan,
penyakit dan keracunan makanan
informasi, dan 4 4.4 Melakukan prinsipakibat kerja dan
penanganan bawaan
hygiene dan Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
prosedur kerja yang 5 makanan
4.5 Melakukan teknik pencucian dan penyimpanan Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
lazim dilakukan serta peralatan pengolahan makanan
memecahkan 6 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah sesuai Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
masalah sesuai 7 jenisnya dan proses pengurangan kesadahan air Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
dengan lingkup peralatan pengolahan makanan
8
Simulasi dan
Komuniksasi Digital, 9
dan Dasar Bidang ###
Teknologi dan ###
###
###
###
###
###
###
###
###
###


NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
isis keterkaitan antara SKL, KI dan KD
sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam
kungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
bentuk
Pengetahuan
KD Mata
LOT's
Pelajaran
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
bentuk
Pengetahuan
KD Mata
LOT's
Pelajaran
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
tual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
gsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
bentuk
Pengetahuan
KD Mata
LOT's
Pelajaran
LOT's
LOT's
LOT's
HOT's
HOT's
HOT's
yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Taksonomi KD
Mata
Pelajaran
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
Analisis keterkaitan antara SKL, KI dan KD
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

A. SIKAP SPIRITUAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
dengan bentuk
bentuk Pengetahuan
Pengetahua KD Mata
1. Menghayati dan 1 1.1 Membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Kelas X A1 Konseptual Sesuai
n LOT's
Pelajaran
mengamalkan 2 kontrol diri (mujahadah
1.2 Meyakini an-nafs),
bahwa pergaulan prasangka
bebas dan zina baik
adalah Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
ajaran agama yang (husnuzzan),
dilarang agamadan persaudaraan (ukhuwah) adalah
dianutnya. 3 1.3 Meyakini
perintah agama bahwa Allah Maha Mulia, Maha Memberi Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
4 Rasa Aman, Maha
1.4 Meyakini keberadaan Memelihara, Maha Sempurna
malaikat-malaikat Allah swt. Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun, Maha Adil, dan
5 1.5 Terbiasa
Maha Akhir berpakaian sesuai dengan syariat Islam Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
6 1.6 Meyakini bahwa jujur adalah ajaran pokok agama Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
7 1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
8 Allah dan Rasul-Nya
1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
9 sumber hukum
1.9 Meyakini bahwa Islamhaji, zakat dan wakaf adalah Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### perintah Allah dapat
1.10 Meyakini kebenaran memberi kemaslahatan
dakwah Nabi Muhammad bagi Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
individu
saw dan masyarakat
### 1.11 di Makkahkebenaran dakwah Nabi Muhammad
Meyakini Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### saw
1.12 di Madinah
Terbiasa membaca al- Qur’an dengan meyakini Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### bahwa taat pada
1.13 Meyakini bahwa aturan, kompetisi
agama dalam kebaikan,
mengajarkan toleransi, Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
dan etos kerja
kerukunan, dansebagai perintah agama
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
### 1.14 Meyakini adanya kitabkitab suci Allah swt. Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### 1.15 Meyakini adanya rasulrasul Allah swt. Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### 1.16 Meyakini bahwa Islam mengharus-kan umatnya Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
### untuk memilikibahwa
1.17 Meyakini sifat syaja’ah
hormat(berani membela
dan patuh kepada Kelas X A1 Konseptual Sesuai LOT's
orangtua dan guru sebagai kewajiban agama
###
###
###
B. SIKAP SOSIAL
dengan bentuk
bentuk Pengetahuan
Pengetahua KD Mata
2. Menghayati dan 1 2.18 Menunjukkan sikap tanggung jawab dan kerja Kelas X A2 Konseptual Sesuai
n LOT's
Pelajaran
mengamalkan samaMenjaga
2 2.19 dalam penyelenggaraan
kebersamaan dengan perawatan
orangjenazah di
lain dengan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
perilaku jujur,
disiplin, tanggung 3 saling menasihati melalui
2.20 Bekerjasama khutbah, tablig,
dalam menegakkan dan dakwah
prinsip-prinsip Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
jawab, peduli 4 dan
2.21praktik
Bersikap ekonomi
rukun dan sesuai syariat Islam
kompetitif dalam kebaikan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
(gotong royong, sebagai implementasi nilainilai
5 2.22 Bersikap rukun dan kompetitif perkembangan
dalam kebaikan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
kerja sama, toleran, peradaban
sebagai Islam pada nilainilai
implementasi masa kejayaan
sejarah peradaban
damai), 6 2.23 Bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan Islam Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
pada masa modern
bertanggung-jawab, 7 pesan QS Ali Imran
2.24 Berbuat (3): 190-
baik kepada 191 dan
sesama 159, serta
manusia Hadis
sesuai Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
responsif, dan terkait
8 dengan perintah jujur,
2.25 Berperilaku QS Luqman (31): 13-
bertanggung 14 dan
jawab, QSadil
dan al- Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
proaktif melalui Baqarah
sesuai (2): 83,keimanan
dengan serta Hadis terkait
kepada hari akhir
keteladanan, 9 2.26 Bersikap optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
pemberian nasihat, ### implementasi
2.27 Berperilaku beriman kepada
kerja keras, dan qadha dan qadar
bertanggung Allah
jawab Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
penguatan, swt.
### dalam kehidupan sehari-hari
2.28 Menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
dalam lingkungan masyarakat
### 2.29 Peduli kepada orang lain sebagai sebagai cerminan
implementasi Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
ketentuan
pelaksanaan pernikahan
ketentuan dalam
waris Islam
dalam Islam
### 2.30 Bersikap moderat dan santun dalam berdakwah Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
### dan
2.31mengembangkan
Menjunjung tinggiajaran Islam dan kedamaian
kerukunan Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
### dalam kehidupan tinggi
2.32 Menjunjung sehari-hari
nilai-nilai Islam rahmatanlil- Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
### 2.33 Mewaspadai secara bijaksanaperadaban
alamin sebagai pemicu kemajuan terhadap Islam di Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
masa mendatang
penyimpangan ajaran Islam yang berkembang di
### Kelas X A2 Konseptual Sesuai LOT's
masyarakat
###
###
###
C. PENGETAHUAN Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
dengan bentuk
bentuk Pengetahuan
Pengetahua KD Mata
3. Memahami, 1 3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi peralatan Kelas X C1 Konseptual Sesuai
n LOT's
Pelajaran
menerapkan, 2 danMenerapkan
3.8 ruang hygiene perorangan Kelas X C1 Konseptual Sesuai LOT's
menganalisis, dan
mengevaluasi 3 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan kerja Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
tentang 4 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
pengetahuan 5 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
faktual, konseptual,
operasional dasar, 6 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
dan metakognitif 7 Kelas X C1 Konseptual Sesuai HOT's
sesuai dengan 8
bidang dan lingkup
Simulasi dan 9
Komuniksasi Digital, ###
dan Dasar Bidang
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
D. KETRAMPILAN Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri.
Bentuk Tingkat Kesetaraan Ketercapaian
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar Analisis KI Taksono Taksonomi Taksonomi Taksonomi KD
mi KD-3 dg KD- Mata
4 Pelajaran
4. Melaksanakan 1 4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan dan Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
tugas spesifik 2 ruang
4.8 kerja
Melakukan penerapan personal higiene saat Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
dengan mengolah dan melayani makan dan tindakan terhadap
menggunakan alat, 3 4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan bahaya Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
kesehatan
akibat lingkungankerja
kecelakaan kerja
informasi, dan 4 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
prosedur kerja yang 5 terjadinya kebakaran cara penggunaan alat pelindung
4.11 Mengintegrasikan Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
lazim dilakukan serta diri saat melakukan pekerjaanterjadinya penyakit akibat
memecahkan 6 4.12Melakukan pencegahan Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
masalah sesuai 7 kerja Kelas X Kongkret Mahir (Sympson) Setara Tercapai
dengan lingkup 8
Simulasi dan
Komuniksasi Digital, 9
dan Dasar Bidang ###
Teknologi dan ###
###
###
###
###
###
###
###
###
###


NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
isis keterkaitan antara SKL, KI dan KD
sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam
kungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
bentuk
Pengetahuan
KD Mata
LOT's
Pelajaran
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
bentuk
Pengetahuan
KD Mata
LOT's
Pelajaran
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
LOT's
tual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
gsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Dimensi
Kognitif dan
bentuk
Pengetahuan
KD Mata
LOT's
Pelajaran
LOT's
HOT's
HOT's
HOT's
HOT's
HOT's
yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang
Rekomendasi KD
Ketercapaian
Taksonomi KD
Mata
Pelajaran
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TAK TERSTRUKTUR
PEMBELAJARAN
Kelas/Semester : X/ Sepuluh
Waktu 90 jam
Kompetensi Tugas Mandiri

No Dasar Indikator Contoh Tugas Penilaian
Tersetruktur Tak Terstruktur
1 3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan peraturan Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
perundang- makanan untuk peserta didik, untuk peserta didik, (Pilihan Ganda,
undangan hygiene 3.1.2 Menjelaskan ruang lingkup dirancang guru untuk dirancang guru untuk Essay)
sanitasi makanan peraturan perundang-undangan mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . Keterampilan:
hygiene sanitasi makanan Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian • Penugasan
3.1.3 Menjelaskan sangsi peraturan penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh • Penilaian Unjuk
perundang-undangan hygiene sanitasi guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak Kerja
makanan tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung • Observasi
langsung antara guru antara pendidik dengan (Mengamati
dengan peserta didik peserta didik. kegiatan/aktivitas
siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan praktik
dengan checklist
lembar pengamatan
kegiatan )
Portofolio :
(Membuat laporan
hasil pelaksanaan )
2 3.2 Menganalisis Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
bahan pencemar berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
terhadap makanan untuk peserta didik, untuk peserta didik, (Pilihan Ganda,
dirancang guru untuk dirancang guru untuk Essay)
mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . Keterampilan:
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian • Penugasan
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh • Penilaian Unjuk
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak Kerja
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung • Observasi
siswa secara
individu dan dalam
3 3.3 Menganalisis Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi diskusi
Pengetahuan: serta
penyakit akibat berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang kegiatan
• Tes Tertulis praktik
kerja dan bawaan untuk peserta didik, untuk peserta didik, dengan
(Pilihan checklist Ganda,
makanan dirancang guru untuk dirancang guru untuk lembar
Essay) pengamatan
mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . kegiatan
Keterampilan: )
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian Portofolio
• Penugasan :
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh (Membuat
• Penilaian laporan Unjuk
4 3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan tentang logika dan Kegiatan pembelajaran
guru. Dalam kegiatan ini Kegiatan pembelajaran
peserta didik dan tidak Mencari referensi hasil
Kerjapelaksanaan )
Pengetahuan:
prinsip hygiene operasi data berupa pendalaman
tidak terjadi interaksimateri berupa pendalaman
terjadi interaksi materi
langsung tentang •• Tes Tertulis
Observasi
sanitasi makanan 3.4.2 Menggolong jenis data untuk peserta
langsung antara didik,
guru untuk
antara pendidikdidik,
peserta dengan (Pilihan
(Mengamati Ganda,
dan minuman dirancang guru untuk
dengan peserta didik dirancang guru untuk
peserta didik. Essay)
kegiatan/aktivitas
siswa secara
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian •individu Penugasan
dan dalam
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh •diskusi Penilaian
sertaUnjuk
5 3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjabarkan tentang presentasi Kegiatan pembelajaran
peserta didik dan tidak Mencari referensi Pengetahuan:
Kerja
pencucian dan 3.5.2 Mengemukakan pendapat berupa pendalaman
langsung tentang •kegiatan
•dengan Tes praktik
Tertulis
Observasi
penyimpanan dengan slide untuk peserta didik, untuk checklist
langsung antara guru antarapeserta
pendidikdidik,
dengan (Pilihan
(Mengamati
lembar
Ganda,
pengamatan
peralatan dirancang guru untuk
kegiatan/aktivitas
pengolahan mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . kegiatan
Keterampilan: )
siswa secara
makanan Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian •Portofolio
Penugasan
individu
:
danlaporan
dalam
•diskusi
Penilaian Unjuk
hasil serta
pelaksanaan )
kegiatan praktik
6 3.6 Menganalisis Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung •dengan
Observasi
checklist
pemeliharaan berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
lembar pengamatan
kebersihan untuk
denganpeserta
pesertadidik,
didik untuk
pesertapeserta
didik. didik, (Pilihan Ganda,
kegiatan/aktivitas
lingkungan dirancang guru untuk dirancang guru untuk kegiatan )
Essay)
siswa secara
Portofolio :
individu danlaporan
dalam
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian (Membuat
• Penugasan
diskusi
hasil serta
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh • Penilaian Unjuk )
pelaksanaan
kegiatan praktik
dengan checklist
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung •lembar
Observasi
pengamatan
7 3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan tentang e-book langsung antara guru
Kegiatan pembelajaran antara
Kegiatanpendidik dengan
pembelajaran Mencari referensi (Mengamati
Pengetahuan:
kegiatan )
pembersihan dan 3.7.2 Mengidentifikasi macam macam dengan peserta didikmateri
berupa pendalaman peserta didik.
berupa pendalaman materi tentang kegiatan/aktivitas
•Portofolio
Tes Tertulis
:
sanitasi peralatan e-book untuk peserta didik, untuk peserta didik, siswa secara
(Pilihan Ganda,
(Membuat laporan
dan ruang dirancang guru untuk dirancang guru untuk individu
Essay) dan dalam)
hasil pelaksanaan
mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . diskusi serta
Keterampilan:
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian kegiatan praktik
• Penugasan
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh dengan checklist
• Penilaian Unjuk
guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak lembar
Kerja pengamatan
kegiatan )
8 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan konsep kewargaan tidak terjadi
Kegiatan interaksi
pembelajaran terjadi
Kegiataninteraksi langsung
pembelajaran Mencari referensi • Observasi
Portofolio :
hygiene perorangan digital langsung
berupa antara gurumateri
pendalaman antara
berupa pendidik dengan
pendalaman materi tentang (Mengamati
9 3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menceritakan cara penelusuran dengan
Kegiatanpeserta
pembelajaran
didik Kegiatandidik.
peserta pembelajaran Mencari referensi (Membuat laporan
kegiatan/aktivitas
keselamatan dan 3.8.2 Menjabarkan
search engine UU ITE untuk peserta
berupa didik,
pendalaman materi untuk peserta
berupa didik, materi
pendalaman tentang hasil pelaksanaan )
dirancang gurudidik,
untuk dirancang gurudidik,
untuk siswa secara
kecelakaan kerja 3.9.2 Menjabarkan macam untuk peserta untuk peserta individu dan dalam
penelusuran search engine mencapai
dirancang kompetensi.
guru untuk mencapai
dirancang kompetensi
guru untuk .
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian diskusi serta
mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . kegiatan praktik
penugasan
Waktu ditentukan oleh
penyelesaian penugasan
penyelesaian
guru. Dalamditentukan
kegiatan ini peserta didik dan tidak oleh dengan checklist
penugasan oleh penugasan ditentukan lembar pengamatan
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung
10 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menentukan komunikasi sinkron Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi
11 penyebab
3.11 Mengevaluasi dan asinkron
3.11.1 dalam software
Menjelaskan jaringan berupa
Kegiatanpendalaman
pembelajaran materi berupa
Kegiatanpendalaman
pembelajaran materi tentang
Mencari referensi
kebakaran
alat 3.10.2 Mendiskusikan
Mendeteksi komunikasi
softwaresinkron untuk peserta didik, materi untuk peserta didik, materi tentang
12 3.12pelindung
Menganalisis diri 3.11.2
dan asinkron dalam jaringan
berupa
Kegiatanpendalaman
dirancang pembelajaran
gurudidik,
untuk
berupa
Kegiatan
dirancang
pendalaman
pembelajaran
gurudidik,
untuk Mencari referensi
penyakit akibat pembelajaran kolaboratif dengan untuk peserta
berupa pendalaman materi untuk peserta
berupa pendalaman materi tentang
13 4.1 Melakukan daring Kegiatan
mencapai
kompetensi.
guru untuk Kegiatan
mencapai
kompetensi
gurudidik,
untuk . Mencari referensi
kerja
penerapan untuk
berupa peserta didik,
pendalaman
Waktu penyelesaian materi untuk
berupa peserta
pendalaman
Waktu penyelesaian materi tentang
14 4.2Menunjukkan Kegiatan
mencapai
kompetensi.
guru untuk oleh Kegiatan
mencapai
untuk oleh Mencari referensi
kompetensi
guru .
peraturan
tindakan untuk
berupa peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
berupa peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
15 4.3 Menunjukkan
perundang- Kegiatan
mencapai
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru untuk ini
kegiatan Kegiatan
mencapai
dirancang
peserta pembelajaran
guru
didik tidak.oleh Mencari referensi
kompetensi
untuk
dan
penanganan
tindakan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian oleh
materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian materi tentang
16 4.4 Melakukan
undangan
makanan hygiene
untuk Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk ini
kegiatan Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang
peserta guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
penanganan
prinsip
sanitasi penanganan
makanan untuk
Waktu peserta
penugasan
berupa
langsung didik,
ditentukan
pendalamanguru oleh
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
antara pendidik materi
dengan. tentang
17 4.5 Melakukan
mencegah
terhadap Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini Kegiatan
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
didik tidak oleh Mencari referensi
kompetensi
langsung
untuk
dan
hygiene
teknik dan sanitasi
pencucian
perkembangbiakan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamandidik oleh
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
18 4.6 Menunjukkan
pencegahan
makanan dan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
dan penyimpanan
mikroorganisme
tindakan
penyakit akibat untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
19 4.7Menunjukkan
minuman
peralatan
yang merugikan, Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
dirancang
guru
didik dan tidak oleh Mencari referensi
kompetensi
interaksi langsung
untuk
penanganan
kerja dan
teknik bawaan
pembersihan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
20 4.8 Melakukan
pengolahan
kerusakan,
sampah
makanan dan
sesuai Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
peralatan
penerapan
makanan
keracunan dan ruang
makanan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
21 4.9 Memecahkan
jenisnya
kerja dan proses Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
personal
solusi higiene
tindakan
pengurangan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
22 4.10
saat Memecahkan
mengolah dan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
dirancang
guru
kompetensi
interaksi langsung
untuk
dan
pencegahan
kesadahan
solusi airbahaya
tindakan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
23 4.11
melayani
akibat makan
kecelakaan
peralatan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
pencegahan
Mengintegrasikan
dan tindakan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
24 4.12Melakukan
kerja
pengolahan
terjadinya Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
cara penggunaan
terhadap
pencegahan
makanan kesehatan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
peserta
berupa
Waktu peserta
penugasandidik. didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
25 kebakaran
alat pelindung
lingkungankerja diri Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
dirancang
guru
kompetensi
interaksi langsung
untuk
dan
terjadinya penyakit untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
peserta
berupa
Waktu peserta
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
26 saat
akibatmelakukan
kerja Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
pekerjaan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
27 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
28 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
29 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
30 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
31 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
32 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
33 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
34 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
35 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
36 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
37 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
38 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
39 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
40 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
41 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
42 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
mencapai
tidak
dirancang
guru. Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
kegiatan ini mencapai
terjadi
dirancang
peserta kompetensi
interaksi
guru
didik langsung
untuk
dan tidak oleh
untuk
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung peserta
antaradidik,
ditentukan
guru oleh
didik
penyelesaian untuk
peserta
Waktu peserta
ditentukan
penyelesaian
antara pendidik dengan.
mencapai
tidak
dirancang
terjadi interaksi
guru untuk
terjadi
dirancang
peserta kompetensi
interaksi
guru
didik langsung
untuk
dan tidak
penugasan
dengan
Waktu
langsung ditentukan
peserta guru oleh
didik
penyelesaian
antara penugasan
peserta
Waktu ditentukan
didik. dengan.oleh
penyelesaian
antara pendidik
mencapai
tidak
terjadi interaksi
terjadi
peserta kompetensi
interaksi
didik danlangsung
tidak oleh
Mengetahui : penugasan
dengan
Waktu
langsung
tidak
ditentukan
peserta guru oleh
didik
penyelesaian
antara
terjadi interaksi
PONOROGO,
penugasan
peserta
Waktu
terjadi
17/07/2017
ditentukan
didik.
penyelesaian
antara pendidik
interaksi dengan
langsung
guru. Dalam
penugasan kegiatan
ditentukan ini peserta didik dan tidak
Kepala Sekolah dengan
langsung
tidak
peserta
antara
terjadi guru oleh
didik
interaksi
penugasan
peserta
Guru
terjadi
ditentukan
didik.
antara Mata
pendidik denganoleh
Pelajaran
interaksi langsung
guru.
denganDalam kegiatan
peserta didik ini peserta
peserta didik dan tidak
didik. dengan
langsung
tidak antara
terjadi guru
interaksi antara pendidik
terjadi interaksi langsung
dengan
langsungpeserta
antara didik
guru peserta didik. dengan
antara pendidik
dengan peserta didik peserta didik.
NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
RSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TAK TERSTRUKTUR
PEMBELAJARAN
Ket
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TAK TERSTRUKTUR
PEMBELAJARAN
Kelas/Semester : X/ sepuluh
Waktu 90 jam
Kompetensi Tugas Mandiri

No Dasar Indikator Contoh Tugas Penilaian
Tersetruktur Tak Terstruktur
8 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan konsep kewargaan Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
hygiene perorangan digital berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
3.8.2 Menjabarkan UU ITE untuk peserta didik, untuk peserta didik, (Pilihan Ganda,
dirancang guru untuk dirancang guru untuk Essay)
siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan praktik
dengan checklist
lembar pengamatan
kegiatan )
Portofolio :
(Membuat laporan
hasil pelaksanaan )
9 3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menceritakan cara penelusuran Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
keselamatan dan search engine berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
kecelakaan kerja 3.9.2 Menjabarkan macam untuk peserta didik, untuk peserta didik, (Pilihan Ganda,
penelusuran search engine dirancang guru untuk dirancang guru untuk Essay)
siswa secara
individu dan dalam
10 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menentukan komunikasi sinkron Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi diskusi
Pengetahuan: serta
penyebab dan asinkron dalam jaringan berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang kegiatan
• Tes Tertulis praktik
kebakaran 3.10.2 Mendeteksi komunikasi sinkron untuk peserta didik, untuk peserta didik, dengan
(Pilihan checklist Ganda,
dan asinkron dalam jaringan dirancang guru untuk dirancang guru untuk lembar
Essay) pengamatan
Keterampilan: )
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian Portofolio
• Penugasan :
• Penilaian laporan Unjuk
11 3.11 Mengevaluasi 3.11.1 Menjelaskan software Kegiatan pembelajaran
peserta didik dan tidak Mencari referensi hasil
Kerjapelaksanaan )
Pengetahuan:
alat pelindung diri 3.11.2 Mendiskusikan software berupa pendalaman
langsung tentang •• Tes Tertulis
Observasi
pembelajaran kolaboratif dengan untuk peserta
langsung antara didik,
guru untuk
antara pendidikdidik,
peserta dengan (Pilihan
(Mengamati Ganda,
daring dirancang guru untuk
kegiatan/aktivitas
siswa secara
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian •individu Penugasan
dan dalam
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh •diskusi Penilaian
sertaUnjuk
12 3.12 Menganalisis Kegiatan pembelajaran
peserta didik dan tidak Mencari referensi Pengetahuan:
Kerja
penyakit akibat berupa pendalaman
langsung tentang •kegiatan
•dengan Tes praktik
Tertulis
Observasi
kerja untuk peserta didik, untuk checklist
langsung antara guru antarapeserta
pendidikdidik,
dengan (Pilihan
(Mengamati
lembar
Ganda,
pengamatan
dirancang guru untuk
kegiatan/aktivitas
Keterampilan: )
siswa secara
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian •Portofolio
Penugasan
individu
:
danlaporan
dalam
•diskusi
Penilaian Unjuk
hasil serta
pelaksanaan )
kegiatan praktik
13 4.1 Melakukan Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Pengetahuan:
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung •dengan
Observasi
checklist
penerapan berupa pendalaman materi berupa pendalaman materi tentang • Tes Tertulis
lembar pengamatan
peraturan untuk
denganpeserta
pesertadidik,
didik untuk
pesertapeserta
didik. didik, (Pilihan Ganda,
kegiatan/aktivitas
perundang- dirancang guru untuk dirancang guru untuk kegiatan )
Essay)
siswa secara
Portofolio :
undangan hygiene mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . Keterampilan:
individu danlaporan
dalam
sanitasi makanan Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian (Membuat
• Penugasan
diskusi
hasil serta
penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh • Penilaian Unjuk )
pelaksanaan
kegiatan praktik
dengan checklist
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung •lembar
Observasi
pengamatan
14 4.2Menunjukkan langsung antara guru
Kegiatan pembelajaran antara
Kegiatanpendidik dengan
pembelajaran Mencari referensi (Mengamati
Pengetahuan:
kegiatan )
tindakan dengan peserta didikmateri
berupa pendalaman peserta didik.
berupa pendalaman materi tentang kegiatan/aktivitas
•Portofolio
Tes Tertulis
:
penanganan untuk peserta didik, untuk peserta didik, siswa secara
(Pilihan Ganda,
(Membuat laporan
makanan untuk dirancang guru untuk dirancang guru untuk individu
Essay) dan dalam)
hasil pelaksanaan
mencegah mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . diskusi serta
Keterampilan:
perkembangbiakan Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian kegiatan praktik
• Penugasan
mikroorganisme penugasan ditentukan oleh penugasan ditentukan oleh dengan checklist
• Penilaian Unjuk
yang merugikan, guru. Dalam kegiatan ini peserta didik dan tidak lembar
Kerja pengamatan
kerusakan, dan tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung kegiatan )
• Observasi
8 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan konsep kewargaan Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi Portofolio :
keracunan
hygiene makanan
perorangan digital langsung
berupa antara gurumateri
pendalaman antara
berupa pendidik dengan
pendalaman materi tentang (Mengamati
9 3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menceritakan cara penelusuran Kegiatanpeserta
dengan pembelajaran
didik Kegiatandidik.
peserta pembelajaran Mencari referensi (Membuat laporan
kegiatan/aktivitas
keselamatan dan 3.8.2 Menjabarkan
search engine UU ITE untuk peserta
berupa didik,
pendalaman materi untuk peserta
berupa didik, materi
pendalaman tentang hasil pelaksanaan )
dirancang gurudidik,
untuk dirancang gurudidik,
untuk siswa secara
kecelakaan kerja 3.9.2 Menjabarkan macam untuk peserta untuk peserta individu dan dalam
penelusuran search engine mencapai
dirancang kompetensi.
guru untuk mencapai
dirancang kompetensi
guru untuk .
Waktu penyelesaian Waktu penyelesaian diskusi serta
mencapai kompetensi. mencapai kompetensi . kegiatan praktik
penugasan
penyelesaian penugasan
penyelesaian
guru. Dalamditentukan
kegiatan ini peserta didik dan tidak oleh dengan checklist
penugasan oleh penugasan ditentukan lembar pengamatan
tidak terjadi interaksi terjadi interaksi langsung
10 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menentukan komunikasi sinkron Kegiatan pembelajaran Kegiatan pembelajaran Mencari referensi
11 penyebab
3.11 Mengevaluasi dan asinkron
3.11.1 dalam software
Menjelaskan jaringan berupa
Kegiatanpendalaman
pembelajaran materi berupa
Kegiatanpendalaman
pembelajaran materi tentang
Mencari referensi
kebakaran
alat 3.10.2 Mendiskusikan
Mendeteksi komunikasi
softwaresinkron untuk peserta didik, materi untuk peserta didik, materi tentang
12 3.12pelindung
Menganalisis diri 3.11.2
dan asinkron dalam jaringan
berupa
Kegiatanpendalaman
gurudidik,
untuk
berupa
Kegiatan
dirancang
pendalaman
pembelajaran
gurudidik,
untuk Mencari referensi
penyakit akibat pembelajaran kolaboratif dengan untuk peserta
berupa pendalaman materi untuk peserta
berupa pendalaman materi tentang
13 4.1 Melakukan daring Kegiatan
mencapai
kompetensi.
guru untuk Kegiatan
mencapai
kompetensi
gurudidik,
untuk . Mencari referensi
kerja
penerapan untuk
berupa peserta didik,
pendalaman
berupa peserta
pendalaman
14 4.2Menunjukkan Kegiatan
mencapai
kompetensi.
guru untuk oleh Kegiatan
mencapai
untuk oleh Mencari referensi
kompetensi
guru .
peraturan
tindakan untuk
berupa peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
berupa peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
15 4.3 Menunjukkan
perundang- Kegiatan
mencapai
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
guru untuk ini
kegiatan Kegiatan
mencapai
dirancang
guru
kompetensi
untuk
dan
penanganan
tindakan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian oleh
materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian materi tentang
16 4.4 Melakukan
undangan
makanan hygiene
untuk Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk ini
kegiatan Kegiatan
mencapai
terjadi pembelajaran
interaksi
dirancang
peserta guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
penanganan
prinsip
sanitasi penanganan
makanan untuk
Waktu peserta
penugasan
berupa
langsung didik,
ditentukan
pendalamanguru oleh
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan didik,
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
17 4.5 Melakukan
mencegah
terhadap Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
hygiene
teknik dan sanitasi
pencucian
perkembangbiakan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
18 4.6 Menunjukkan
pencegahan
makanan dan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
dan penyimpanan
mikroorganisme
tindakan
penyakit akibat untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
19 4.7Menunjukkan
minuman
peralatan
yang merugikan, Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
dirancang
guru
didik dan tidak oleh Mencari referensi
kompetensi
interaksi langsung
untuk
penanganan
kerja dan
teknik bawaan
pembersihan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
20 4.8 Melakukan
pengolahan
kerusakan,
sampah
makanan dan
sesuai Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
peralatan
penerapan
makanan
keracunan dan ruang
makanan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
21 4.9 Memecahkan
jenisnya
kerja dan proses Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
personal
solusi higiene
tindakan
pengurangan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
22 4.10
saat Memecahkan
mengolah dan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
dirancang
guru
kompetensi
interaksi langsung
untuk
dan
pencegahan
kesadahan
solusi airbahaya
tindakan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
23 4.11
melayani
akibat makan
kecelakaan
peralatan Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
pencegahan
Mengintegrasikan
dan tindakan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
24 4.12Melakukan
kerja
pengolahan
terjadinya Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
cara penggunaan
terhadap
pencegahan
makanan kesehatan untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
peserta
berupa
Waktu peserta
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
25 kebakaran
alat pelindung
lingkungankerja diri Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
dirancang
guru
kompetensi
interaksi langsung
untuk
dan
terjadinya penyakit untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
peserta
berupa
Waktu peserta
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
26 saat
akibatmelakukan
kerja Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
pekerjaan untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung pesertadidik,
ditentukan
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
peserta didik,
ditentukan
didik.
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
27 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
28 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
29 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
30 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
31 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
32 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
33 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
34 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
35 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
36 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
37 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
38 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
39 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
40 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
41 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
gurumateri
penyelesaian
antara untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
42 Kegiatan
mencapai
tidak
dirancang
guru. pembelajaran
Dalamkompetensi.
terjadi interaksi
guru untuk
mencapai
terjadi
interaksi
dirancang guru
kompetensi
langsung
untuk
dan
untuk
dengan
berupa
Waktu peserta
penugasan
langsung didik,
ditentukan
peserta
pendalamanguru oleh
didik
penyelesaian
antara materi untuk
berupa
Waktu peserta
penugasan
ditentukan
pendalaman
penyelesaian
dengan. tentang
mencapai
tidak
dirancang
terjadi interaksi
guru untuk
terjadi
dirancang
peserta kompetensi
interaksi
guru
didik langsung
untuk
dan tidak oleh
untuk
Waktu peserta
penugasan
dengan
langsung peserta
antaradidik,
ditentukan
guru oleh
didik
penyelesaian untuk
peserta
Waktu peserta
ditentukan
penyelesaian
antara pendidik dengan.
mencapai
tidak
dirancang
terjadi interaksi
guru untuk
terjadi
dirancang
peserta kompetensi
interaksi
guru
didik langsung
untuk
dan tidak
penugasan
dengan
Waktu
langsung ditentukan
peserta guru oleh
didik
penyelesaian
antara penugasan
peserta
Waktu ditentukan
didik. dengan.oleh
penyelesaian
antara pendidik
mencapai
tidak
terjadi interaksi
terjadi
peserta kompetensi
interaksi
didik danlangsung
tidak oleh
Mengetahui : penugasan
dengan
Waktu
langsung
tidak
ditentukan
peserta guru oleh
didik
penyelesaian
antara
terjadi interaksi
PONOROGO,
penugasan
peserta
Waktu
terjadi
12/12/2017
ditentukan
didik.
penyelesaian
antara pendidik
interaksi dengan
langsung
guru. Dalam
penugasan kegiatan
ditentukan ini peserta didik dan tidak
Kepala Sekolah dengan
langsung
tidak
peserta
antara
terjadi guru oleh
didik
interaksi
penugasan
peserta
Guru
terjadi
ditentukan
didik.
antara Mata
pendidik denganoleh
Pelajaran
interaksi langsung
guru.
denganDalam kegiatan
peserta didik ini peserta
peserta didik dan tidak
didik. dengan
langsung
tidak antara
terjadi guru
interaksi antara pendidik
terjadi interaksi langsung
dengan
langsungpeserta
antara didik
guru peserta didik. dengan
antara pendidik
dengan peserta didik peserta didik.
NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
RSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TAK TERSTRUKTUR
PEMBELAJARAN
Ket
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA JADWAL PELAKSANAAN PENILAIAN
PROGRAM KEAHLIAN : Tata Boga

KOMPETENSI KEAHLIAN : Jasa Boga
MATA PELAJARAN : Keamanan Pangan
KELAS/ SEMESTER : X/ Sepuluh
TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
NO KOMPETENSI DASAR BENTUK PENILAIAN TEMPAT TANGGAL KET.
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang- Pengetahuan: Sekolah
undangan hygiene sanitasi makanan • Tes Tertulis (Pilihan
Ganda, Essay)
Keterampilan:
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar terhadap Pengetahuan:
• Penugasan Sekolah
makanan • Tes Tertulis
Penilaian (Pilihan
Unjuk Kerja
Ganda,
• Observasi Essay) (Mengamati
Keterampilan:
kegiatan/aktivitas siswa
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan Pengetahuan:
•secara Penugasan
individu dan dalam Sekolah
bawaan makanan •diskusi Tes Tertulis
Penilaian (Pilihan
sertaUnjuk Kerja
kegiatan
Ganda,
•praktik Essay)
Observasi
dengan (Mengamati
checklist
Keterampilan:
kegiatan/aktivitas
lembar pengamatan siswa
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi Pengetahuan:
•secara
kegiatan Penugasan
individu
) dan dalam Sekolah
makanan dan minuman •diskusi
Portofolio Tes Tertulis
Penilaian (Pilihan
: Unjuk
serta Kerja
kegiatan
(Membuat
Ganda,
•praktik
laporan Essay)
Observasi
hasil(Mengamati
dengan checklist
pelaksanaan
Keterampilan:
kegiatan/aktivitas
lembar
) pengamatan siswa
5 3.5 Menerapkan pencucian dan penyimpanan Pengetahuan:
•secara
kegiatan Penugasan
individu
) dan dalam Sekolah
peralatan pengolahan makanan •diskusi
Penilaian (Pilihan
: Unjuk
serta Kerja
kegiatan
(Membuat
Ganda,
•praktik
laporan Essay)
Observasi
hasil(Mengamati
dengan checklist
pelaksanaan
Keterampilan:
kegiatan/aktivitas
lembar
) pengamatan siswa
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan •secara
kegiatan
Pengetahuan: Penugasan
individu
) dan dalam Sekolah
lingkungan •diskusi
• Penilaian
Portofolio : Unjuk
serta
Tes Tertulis Kerja
kegiatan
(Membuat
(Pilihan
•Ganda,
praktik
laporan Observasi
hasil(Mengamati
dengan
Essay) checklist
pelaksanaan
kegiatan/aktivitas
lembar
)
Keterampilan: pengamatan siswa
7 3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi •secara
kegiatan
Pengetahuan: individu
Penugasan) dan dalam Sekolah
peralatan dan ruang diskusi
Portofolio
•• Tes serta
Penilaian
Tertulis kegiatan
: Unjuk
(MembuatKerja
(Pilihan
praktik
•laporan
Ganda, dengan checklist
hasil(Mengamati
Observasi
Essay) pelaksanaan
lembar
)Keterampilan:
kegiatan/aktivitas pengamatan siswa
kegiatan
•secara )
individu
Penugasan dan dalam
8 3.8 Menerapkan hygiene perorangan Pengetahuan:
Portofolio : Unjuk
(Membuat Sekolah
•diskusi
laporan Tes serta
Penilaian
Tertulis
hasil
kegiatan
Kerja
(Pilihan
pelaksanaan
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan Pengetahuan:
praktik
• Observasi (Mengamati dengan checklist Sekolah
kerja )kegiatan/aktivitas
•lembar Tes Tertulis (Pilihan
pengamatan siswa
10 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran Pengetahuan:
Ganda,
kegiatan Essay)
) Sekolah
secara
•Keterampilan: Tes individu
Tertulis dan dalam
(Pilihan
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri Portofolio
Pengetahuan:
diskusi : (Membuat
serta kegiatan Sekolah
•laporan
•praktik Penugasan
hasil pelaksanaan
Tes Tertulis
dengan (Pilihan
checklist
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja Pengetahuan:
•)Ganda,
lembar Penilaian
Essay)Unjuk Kerja
pengamatan Sekolah
•Keterampilan:
kegiatan Tes Tertulis
Observasi) (Pilihan
(Mengamati
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan Pengetahuan:
kegiatan/aktivitas siswa Sekolah
perundang-undangan hygiene sanitasi makanan •Portofolio
•secara Penugasan : (Membuat
Tes Tertulis (Pilihan
14 4.2Menunjukkan tindakan penanganan Pengetahuan:
•laporan individu
Penilaian
hasilUnjukdan dalam
Kerja
pelaksanaan Sekolah
Ganda,
diskusi Essay)
serta(Mengamati
kegiatan
makanan untuk mencegah perkembangbiakan •)Keterampilan: Tes Tertulis
Observasi (Pilihan
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan Pengetahuan:
praktik dengan checklist
terhadap pencegahan penyakit akibat kerja dan ••lembar Penugasan
pengamatan
16 4.4 Melakukan
bawaan makananprinsip penanganan hygiene dan •secara
Pengetahuan:
Ganda,
kegiatan
individu
Penilaian
Essay)Unjukdan
) kegiatan
dalam
Kerja Sekolah
sanitasi makanan dan minuman •diskusi
Keterampilan:
Portofolio Tes serta
Tertulis
Observasi : (Pilihan
(Mengamati
(Membuat
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan Pengetahuan:
praktik dengan checklist Sekolah
penyimpanan peralatan pengolahan makanan •kegiatan/aktivitas
laporan
•lembar Penugasan
Tes Tertulis
siswa
hasil pelaksanaan
(Pilihan
pengamatan
18 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah secara
Pengetahuan:
•)kegiatan individu
Penilaian Unjukdan dalam
Kerja Sekolah
Ganda,
diskusi Essay)
) kegiatan
serta
sesuai jenisnya dan proses pengurangan •Keterampilan:
Observasi (Pilihan
(Mengamati
: (Membuat
19 4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan Pengetahuan:
praktik dengan
kegiatan/aktivitas checklist
siswa Sekolah
dan ruang kerja •laporan
•lembar Penugasan
Tes hasil pelaksanaan
Tertulis (Pilihan
pengamatan
20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene •secara
Pengetahuan:
)Ganda,
kegiatan
individu
Penilaian
Essay)Unjukdan
) kegiatan
dalam
Kerja Sekolah
saat mengolah dan melayani makan dan •diskusi
Portofolio Tes serta
Tertulis
Observasi
Keterampilan: : (Pilihan
(Mengamati
(Membuat
21 4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan Pengetahuan:
praktik dengan checklist Sekolah
bahaya akibat kecelakaan kerja •kegiatan/aktivitas
laporan
•lembar Penugasan
Tes Tertulis
siswa
hasil pelaksanaan
(Pilihan
pengamatan
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan secara
Pengetahuan:
•)kegiatan individu
Penilaian Unjukdan dalam
Kerja Sekolah
Ganda,
diskusi Essay)
) kegiatan
serta
terjadinya kebakaran •Keterampilan:
Tes Tertulis
Observasi
Portofolio (Pilihan
(Mengamati
: (Membuat
praktik dengan
siswa
•laporan
Penugasan
lembar hasil pelaksanaan
pengamatan
•secara individu
Penilaian
)kegiatan Unjukdan
) kegiatan
dalam
Kerja
•diskusi serta
Observasi
Portofolio : (Mengamati
(Membuat
laporanpengamatan
secara
) individu dan dalam
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat Pengetahuan: Sekolah
pelindung diri saat melakukan pekerjaan • Tes Tertulis (Pilihan
24 4.12Melakukan pencegahan terjadinya penyakit Pengetahuan:
Ganda, Essay) Sekolah
akibat kerja •Keterampilan:
25 Pengetahuan: Sekolah
•• Penugasan
26 Pengetahuan:
• Penilaian
Ganda, Essay)Unjuk Kerja Sekolah
•Keterampilan:
Tes Tertulis(Mengamati
Observasi (Pilihan
27 Pengetahuan:
••secara Penugasan
Tes Tertulis
individu (Pilihan
dan dalam Sekolah
28 Pengetahuan:
•Ganda,Penilaian
Essay)Unjuk Kerja
•diskusi
Tes serta
Tertulis
Observasi
Keterampilan:
kegiatan
(Pilihan
(Mengamati
29 0
•kegiatan/aktivitas
Penugasan
lembar pengamatan
siswa
30 secara
0 individu
• Penilaian Unjukdan dalam
Kerja
kegiatan
diskusi )
serta(Mengamati
kegiatan
•Portofolio
Observasi : (Membuat
31 0
praktik dengan
siswa
laporan hasil pelaksanaan
lembarindividu
pengamatan
32 secara
)0 dan dalam
kegiatan ) kegiatan
diskusi serta
Portofolio : (Membuat
lembar pengamatan
)
kegiatan ) PONOROGO, 17/07/2017
Mengetahui: Portofolio : (Membuat
Guru Pengajar
Kepala, )

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA JADWAL PELAKSANAAN PENILAIAN

KELAS/ SEMESTER : X/ sepuluh
NO KOMPETENSI DASAR BENTUK PENILAIAN TEMPAT TANGGAL KET.
8 3.8 Menerapkan hygiene perorangan Pengetahuan: Sekolah
• Tes Tertulis (Pilihan
Ganda, Essay)
Keterampilan:
• Penugasan
• Penilaian Unjuk Kerja
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan Pengetahuan:
• Observasi (Mengamati Sekolah
kerja •kegiatan/aktivitas Tes Tertulis (Pilihansiswa
Ganda,
secara individu Essay) dan dalam
Keterampilan:
diskusi serta kegiatan
•praktik Penugasan
dengan checklist
•lembar Penilaian Unjuk Kerja
pengamatan
•kegiatan Observasi
) (Mengamati
10 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran Pengetahuan:
Portofolio
•secara : (Membuat
laporan individu
hasil dan dalam
pelaksanaan
Ganda, Essay)kegiatan
)diskusi
Keterampilan:
serta
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri •lembar
Pengetahuan: Penugasan
pengamatan Sekolah
••kegiatan Penilaian
) Unjuk
Tes Tertulis Kerja
(Pilihan
•Ganda,
Portofolio Observasi (Mengamati
: (Membuat
Essay)
kegiatan/aktivitas
Keterampilan: siswa
secara
)Pengetahuan:
• Penugasan individu dan dalam
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja diskusi sertaUnjuk
kegiatan Sekolah
••praktik Penilaian
Tes Tertulis
dengan
Kerja
(Pilihan
checklist
•Ganda, Observasi
Essay) (Mengamati
lembar
kegiatan/aktivitas siswa pengamatan
Keterampilan:
kegiatan )
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan •secara
Pengetahuan:
Portofolio
individu
Penugasan dan dalam
: (Membuat Sekolah
perundang-undangan hygiene sanitasi makanan •diskusi
laporan Tes serta
Tertulis
Penilaian
hasil
kegiatan
(Pilihan
Unjuk Kerja
pelaksanaan
praktik
Ganda,
•) Observasi dengan
Essay) checklist
(Mengamati
lembar pengamatan
Keterampilan:
kegiatan
•secara )
Penugasan
individu dan dalam
14 4.2Menunjukkan tindakan penanganan Pengetahuan:
Portofolio : Unjuk
(Membuat Sekolah
makanan untuk mencegah perkembangbiakan ••diskusi
laporan
Penilaian
Tes serta
Tertulis Kerja
kegiatan
(Pilihan
hasil(Mengamati
pelaksanaan
mikroorganisme yang merugikan, kerusakan, •praktik
Ganda, Observasi
dengan
Essay) checklist
)
kegiatan/aktivitas
lembar pengamatan siswa
dan keracunan makanan Keterampilan:
secara
kegiatan
•Pengetahuan: individu
)
Penugasan dan dalam
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan Sekolah
terhadap pencegahan penyakit akibat kerja dan •diskusi
Portofolio
•praktik
serta
Penilaian
Tes Tertulis
kegiatan
: Unjuk
(MembuatKerja
(Pilihan
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene dan laporan
Pengetahuan:
• Observasi dengan checklist
hasil(Mengamati
pelaksanaan Sekolah
sanitasi makanan dan minuman lembar
)•kegiatan/aktivitas pengamatan
siswa
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan Pengetahuan:
kegiatan
Ganda,
secara individu )
Essay) dan dalam Sekolah
penyimpanan peralatan pengolahan makanan •Keterampilan:
Portofolio
diskusi Tes Tertulis (Pilihan
: (Membuat
serta kegiatan
18 4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah Pengetahuan:
laporan hasil pelaksanaan Sekolah
sesuai jenisnya dan proses pengurangan ••praktik
)Pengetahuan:
Penugasan
Tes dengan
Tertulis checklist
(Pilihan
19 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
kesadahan air peralatan peralatan
pengolahan makanan •lembar
Ganda, Penilaian
Essay)Unjuk Kerja
pengamatan Sekolah
dan ruang kerja •kegiatan
Keterampilan: Tes Tertulis
Observasi (Pilihan
) (Mengamati
20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene Pengetahuan: Sekolah
saat mengolah dan melayani makan dan •kegiatan/aktivitas
Portofolio
•secara Penugasan : (Membuat
Tes Tertulis
siswa
(Pilihan
21 4.9 Memecahkan •laporan individu
hasil dan dalam
pelaksanaan
tindakan terhadapsolusi tindakan
kesehatan pencegahan
lingkungankerja Pengetahuan:
Ganda,
diskusi
)• Tes
Penilaian
Essay)Unjuk Kerja
serta(Mengamati
kegiatan
Sekolah
bahaya akibat kecelakaan kerja Keterampilan: Tertulis
Observasi (Pilihan
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan Pengetahuan:
praktik
kegiatan/aktivitas dengan checklist
siswa Sekolah
terjadinya kebakaran ••secara
lembar Penugasan
Tes Tertulis
individu (Pilihan
pengamatan dan dalam
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat Pengetahuan:
•Ganda,
kegiatan Penilaian
Essay)Unjuk
) kegiatan Kerja Sekolah
pelindung diri saat melakukan pekerjaan •diskusi Tes serta
Tertulis
Observasi
Keterampilan:
Portofolio (Pilihan
(Mengamati
: (Membuat
praktik
kegiatan/aktivitasdengan checklist
siswa Sekolah
akibat kerja •laporan
•lembar Penugasan
Tertulis (Pilihan
pengamatan
25 •secara
Pengetahuan:
)Ganda,
kegiatan
individu
Penilaian
Essay)
) Unjukdan dalam
Kerja Sekolah
diskusi
•Portofolio
Tes serta(Mengamati
Tertulis
Observasi kegiatan
(Pilihan
Keterampilan:
praktik : (Membuat
dengan checklist
kegiatan/aktivitas
•laporan
Penugasan siswa
hasil pelaksanaan
lembar
secara pengamatan
individu dan dalam
•)kegiatan
Penilaian Unjuk
) kegiatan Kerja
•diskusi serta
Observasi
Portofolio (Mengamati
: (Membuat
praktik dengan
siswa
laporan
pengamatan
secara individu
)kegiatan ) dan dalam
diskusi serta kegiatan
• Tes Tertulis (Pilihan
27 Pengetahuan:
Ganda, Essay) Sekolah
•Keterampilan: Tes Tertulis (Pilihan
•• Penugasan Tes Tertulis (Pilihan
29 Pengetahuan:
• Penilaian
Ganda, Essay)Unjuk Kerja Sekolah
•Keterampilan: Tes Tertulis(Mengamati
Observasi (Pilihan
30 Pengetahuan:
••secara Penugasan
Tes Tertulis
individu (Pilihan
dan dalam Sekolah
•Ganda, Penilaian
Essay)Unjuk Kerja
akibat kerja •diskusi
Keterampilan: Tes serta
Tertulis
Observasi kegiatan
(Pilihan
(Mengamati
25 Pengetahuan:
praktik siswa Sekolah
dengan checklist
•kegiatan/aktivitas
•lembar Penugasan
pengamatan
26 secara
Pengetahuan:
• Penilaian individu dan dalam Sekolah
Ganda,
kegiatan
diskusi ) Unjuk
Essay)
serta
Kerja
kegiatan
•Portofolio Tes Tertulis
Observasi
Keterampilan: (Pilihan
(Mengamati
: (Membuat
27 Pengetahuan:
praktik dengan
checklist
••laporan
lembar
secara
Penugasan
Tertulis (Pilihan
pengamatan
individu dan dalam Sekolah
28 Pengetahuan:
•)Ganda, Penilaian
kegiatan ) Unjuk
Essay) Kerja
•diskusi
Tes serta
Tertulis
Observasi
Keterampilan:
Portofolio
kegiatan
(Pilihan
(Mengamati
: (Membuat
29 0
praktik dengan
siswa
•laporan
Penugasan
pengamatan
30 secara
0 individu
•) Penilaian Unjukdan dalam
Kerja
kegiatan
diskusi )
serta(Mengamati
kegiatan
•Portofolio
Observasi : (Membuat
31 0
praktik dengan
siswa
lembarindividu
pengamatan
32 secara
)0 dan dalam
kegiatan ) kegiatan
diskusi serta
Portofolio : (Membuat
laporanpengamatan
)
kegiatan ) PONOROGO, 12/12/2017
Mengetahui: Portofolio : (Membuat
Guru Pengajar
Kepala, )

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PENILAIAN KELAS

PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR
PG Essay Lisan Proses Produk Proyek Portofolio
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan

terhadap pencegahan penyakit akibat kerja
2 3.2
danMenganalisis bahan pencemar terhadap
bawaan makanan
makanan
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene
dan sanitasi makanan dan minuman
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan
bawaan makanan
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan
penyimpanan peralatan pengolahan makanan
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi
makanan dan minuman
sampah sesuai jenisnya dan proses
5 3.5 Menerapkan
pengurangan pencucian
kesadahan air dan penyimpanan
peralatan
peralatan
pengolahanpengolahan
makanan makanan
peralatan dan ruang kerja
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan
lingkungan
20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene
saat mengolah dan melayani makan dan
7 3.7 Menganalisis
tindakan terhadappembersihan dan sanitasi
kesehatan lingkungankerja
peralatan dan ruang
21 4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan
bahaya akibat kecelakaan kerja
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PENILAIAN KELAS

PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR
PG Essay Lisan Proses Produk Proyek Portofolio
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan

terjadinya kebakaran
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan
kerja
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat
pelindung diri saat melakukan pekerjaan
10 3.10 Mengevaluasi penyebab kebakaran
24 4.12Melakukan pencegahan terjadinya
25
26
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan
27
14 4.2Menunjukkan tindakan penanganan
makanan untuk mencegah perkembangbiakan
28
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PENILAIAN KELAS PER KEGIATAN PENILAIAN

PENILAIAN
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
NO KOMPETENSI DASAR (tgs 1) (kin 1) (kin 2) (PH 1) (tgs 2) (kin 3) (PH2) (UTS)
Penu- Proses Proses PG, EssayPenugasan Proses PG, Essay PG, Essay
gasan Produk
1 3.1 Menerapkan peraturan
makanan
penanganan terhadap pencegahan
2 3.2 Menganalisis
penyakit bahan
akibat kerja danpencemar
bawaan
terhadap
makanan makanan
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan
hygiene dan sanitasi makanan dan
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat
minuman
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan
4 makanan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene
penanganan sampah sesuai jenisnya
5 3.5
danMenerapkan pencucian
proses pengurangan dan
kesadahan
penyimpanan
air peralatan peralatan pengolahan
pengolahan makanan
20 4.8 Melakukan penerapan personal
higiene saat mengolah dan melayani
7 3.7 Menganalisis
makan pembersihan
dan tindakan terhadap dan
sanitasi
kesehatanperalatan dan ruang
lingkungankerja
21 4.9 Memecahkan solusi tindakan
pencegahan bahaya akibat
#N/A
kecelakaan kerja
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PENILAIAN KELAS PER KEGIATAN PENILAIAN

PENILAIAN
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8
NO KOMPETENSI DASAR (tgs 1) (kin 1) (kin 2) (PH 1) (tgs 2) (kin 3) (PH2) (UTS)
Penu- Proses Proses PG, EssayPenugasan Proses PG, Essay PG, Essay
gasan Produk
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan

9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan
kecelakaan kerja
23 4.11 Mengintegrasikan cara
penggunaan alat pelindung diri saat
10 3.10 Mengevaluasi
melakukan penyebab
pekerjaan
kebakaran
24 4.12Melakukan pencegahan
terjadinya penyakit akibat kerja
25
kerja
26
27
28
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
INDIKATOR KETRAMPILAN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
15 4.3 Menunjukkan tindakan 1. Menerapkan music digital

penanganan terhadap pencegahan 2. Menerapkan presentasi
penyakit akibat kerja dan bawaan 3. Menunjukan hasil produksi
makanan 4. Mengevaluasi hasil prodksi
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan 1. Menerapkan music digital

hygiene dan sanitasi makanan dan 2. Menerapkan presentasi
minuman 3. Menunjukan hasil produksi
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan 1. Menerapkan music digital

penyimpanan peralatan pengolahan 2. Menerapkan presentasi
makanan 3. Menunjukan hasil produksi

penanganan sampah sesuai jenisnya 2. Menerapkan presentasi
dan proses pengurangan kesadahan 3. Menunjukan hasil produksi
air peralatan pengolahan makanan 4. Mengevaluasi hasil prodksi
19 4.7Menunjukkan teknik pembersihan 1. Menerapkan music digital

peralatan dan ruang kerja 2. Menerapkan presentasi
20 4.8 Melakukan penerapan personal 1. Menerapkan music digital

higiene saat mengolah dan melayani 2. Menerapkan presentasi
21 4.9 Memecahkan
makan solusi
dan tindakan tindakan
terhadap 1.
3. Menerapkan musicproduksi
Menunjukan hasil digital
kesehatan lingkungankerja 2.
4. Menerapkan
Mengevaluasipresentasi
hasil prodksi
kecelakaan kerja 3. Menunjukan hasil produksi
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan 1. Menerapkan music digital
pencegahan terjadinya kebakaran 2. Menerapkan presentasi
23 4.11 Mengintegrasikan cara 1. Menerapkan music digital

penggunaan alat pelindung diri saat 2. Menerapkan presentasi
melakukan pekerjaan 3. Menunjukan hasil produksi
24 4.12Melakukan pencegahan 1. Menerapkan music digital

terjadinya penyakit akibat kerja 2. Menerapkan presentasi
25 1. Menerapkan music digital




#N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
Mengetahui: PONOROGO, 17/07/2017
Kepala, Guru Pengajar
Drs. HERY APRIANTO, M.Pd

NIP.: 19601004 198603 1 017 DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
INDIKATOR KETRAMPILAN


penanganan terhadap pencegahan 2. Menerapkan presentasi
penyakit akibat kerja dan bawaan 3. Menunjukan hasil produksi
makanan 4. Mengevaluasi hasil prodksi
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan 1. Menerapkan music digital

hygiene dan sanitasi makanan dan 2. Menerapkan presentasi
minuman 3. Menunjukan hasil produksi
17 4.5 Melakukan teknik pencucian dan 1. Menerapkan music digital

penyimpanan peralatan pengolahan 2. Menerapkan presentasi
makanan 3. Menunjukan hasil produksi

penanganan sampah sesuai jenisnya 2. Menerapkan presentasi
dan proses pengurangan kesadahan 3. Menunjukan hasil produksi
air peralatan pengolahan makanan 4. Mengevaluasi hasil prodksi
19 4.7Menunjukkan teknik pembersihan 1. Menerapkan music digital

peralatan dan ruang kerja 2. Menerapkan presentasi
20 4.8 Melakukan penerapan personal 1. Menerapkan music digital

higiene saat mengolah dan melayani 2. Menerapkan presentasi
21 4.9 Memecahkan
makan solusi
dan tindakan tindakan
terhadap 1.
3. Menerapkan musicproduksi
Menunjukan hasil digital
kesehatan lingkungankerja 2.
4. Menerapkan
Mengevaluasipresentasi
hasil prodksi
kecelakaan kerja 3. Menunjukan hasil produksi
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan 1. Menerapkan music digital
pencegahan terjadinya kebakaran 2. Menerapkan presentasi
23 4.11 Mengintegrasikan cara 1. Menerapkan music digital

penggunaan alat pelindung diri saat 2. Menerapkan presentasi
melakukan pekerjaan 3. Menunjukan hasil produksi
24 4.12Melakukan pencegahan 1. Menerapkan music digital

terjadinya penyakit akibat kerja 2. Menerapkan presentasi




#N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
Mengetahui: PONOROGO, 12/12/2017
Kepala, Guru Pengajar
Drs. HERY APRIANTO, M.Pd

NIP.: 19601004 198603 1 017 DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
INDIKATOR PENGETAHUAN

RANAH COGNITIF
C4 C5 C6
1 3.1 Menerapkan peraturan peraturan perundang- peraturan perundang-
perundang-undangan hygiene sanitasi undangan hygiene sanitasi undangan hygiene
makanan makanan sanitasi makanan
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar

terhadap makanan

4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene • Pengenalan tentang • Pengenalan tentang
sanitasi makanan dan minuman software pengolah data software pengolah data
• Prosedur penulisan tipe data • Prosedur penulisan tipe
• Teknik pelaksanaan data
perhitungan data • Teknik pelaksanaan
• Prosedur pengecekan hasil perhitungan data
perhitungan data • Prosedur pengecekan
hasil perhitungan data
5 3.5 Menerapkan pencucian dan • Program power point • Program power point
penyimpanan peralatan pengolahan • Prosedur tata letak design • Prosedur tata letak
makanan • Teknik tata letak desai Slide design
sesuai tujuannya • Teknik tata letak desai
• Prosedur pengecekan hasil Slide sesuai tujuannya
pelaksanaan presentasi • Prosedur pengecekan
hasil pelaksanaan
presentasi

7 3.7 Menganalisis pembersihan dan • Macam macam e-book • Macam macam e-book
sanitasi peralatan dan ruang • Prosedur pembuatan e-book • Prosedur pembuatan e-
• Teknik pembuatan e-book book
• Prosedur pengecekan hasil • Teknik pembuatan e-
pembuatan e-book book
• Prosedur pengecekan
hasil pembuatan e-book
#N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
INDIKATOR PENGETAHUAN

RANAH COGNITIF
C4 C5 C6
8 3.8 Menerapkan hygiene perorangan • Jenis jenis informasi • Jenis jenis informasi
• Prosedur penanganan • Prosedur penanganan
informasi baik dan tidak baik informasi baik dan tidak
• Resiko dari UU ITE baik
• Prosedur pemahaman • Resiko dari UU ITE
konsep kewargaan digital • Prosedur pemahaman
sesuai UU ITE konsep kewargaan digital
sesuai UU ITE
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan • Jenis jenis penelusuran • Jenis jenis penelusuran
kecelakaan kerja search engine search engine
• Prosedur penelusuran • Prosedur penelusuran
search engine search engine
• Teknik penelusuran search • Teknik penelusuran
engine search engine
• Prosedur pengecekan hasil • Prosedur pengecekan
penelusuran search engine hasil penelusuran search
engine
10 3.10 Mengevaluasi penyebab • Bagan bagan alur • Bagan bagan alur

kebakaran komunikasi sinkron dan komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan asinkron dalam jaringan
• Prosedur komunikasi • Prosedur komunikasi
sinkron dan asinkron dalam sinkron dan asinkron
jaringan dalam jaringan
• Teknik komunikasi sinkron • Teknik komunikasi
dan asinkron dalam jaringan sinkron dan asinkron
• Prosedur pengecekan hasil dalam jaringan
komunikasi sinkron dan • Prosedur pengecekan
asinkron dalam jaringan hasil komunikasi sinkron
dan asinkron dalam
jaringan
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri • Software pembelajaran • Software pembelajaran
kolaboratif dengan daring kolaboratif dengan daring
• Prosedur pemahaman • Prosedur pemahaman
software pembelajaran software pembelajaran
• Teknik pemahaman • Teknik pemahaman
software pembelajaran software pembelajaran
• Prosedur pengecekan hasil • Prosedur pengecekan
penerapan software hasil penerapan software
pembelajaran kolaboratif pembelajaran kolaboratif
dengan daring dengan daring

kerja
makanan
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 1a
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
No PENGETAHUAN KETRAMPILAN ANALISIS DAN REKOMENDASI KI
1 3.1 Menerapkan peraturan 3.7 Menganalisis pembersihan
perundang-undangan hygiene dan sanitasi peralatan dan
sanitasi makanan ruang
2 3.2 Menganalisis bahan 3.8 Menerapkan hygiene
pencemar terhadap makanan perorangan
3 3.3 Menganalisis penyakit 3.9 Mengevaluasi keselamatan

akibat kerja dan bawaan dan kecelakaan kerja
makanan
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene 3.10 Mengevaluasi penyebab
sanitasi makanan dan minuman kebakaran
5 3.5 Menerapkan pencucian dan 3.11 Mengevaluasi alat

penyimpanan peralatan pelindung diri
pengolahan makanan
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan 3.12 Menganalisis penyakit
kebersihan lingkungan akibat kerja
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Keterangan pengisian kolom sbb:

1. Kompetensi Inti Pengetahuan (KI-3) berdasarkan KI-KD mata pelajaran/silabus
2. Kompetensi Inti Keterampilan (KI-4) berdasarkan KI-KD mata pelajaran/silabus
3. Analisis: KI-3 dan KI-4 mata pelajaran untuk tingkat program pendidikan 3 tahun / 4 tahun (pilih salah
satu)
Rekomendasi: sesuai / tidak sesuai tingkat program pendidikan (pilih salah satu), jika tidak sesuai
cantumkan KI yang sesuai tingkat program pendidikan.
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 1b
Analisis KD-3 Rekomendasi KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD
Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Tingkat Dimensi Kesesuaian Dimensi Bentuk Taksonomi Kesetaraan * Ketercapaian Dimensi
No PENGETAHUAN KETERAMPILAN (KD- Kognitif dan Bentuk Kognitif dengan dan Tingkat Taksonomi KD-dari dan Bentuk Pengetahua
(KD-3) 4) Dimensi Bentuk Pengetahuan Taksonomi KI-3 dg KD dari KI-4 KD-3 dalam Mata Pel
Pengetahuan * Ketercapaian Taks
semua KD-4 dalam
Pelajaran
1 3.1 Menerapkan 3.7 Menganalisis
peraturan perundang- pembersihan dan
undangan hygiene sanitasi peralatan dan
sanitasi makanan ruang
2 3.2 Menganalisis 3.8 Menerapkan

bahan pencemar hygiene perorangan
terhadap makanan
3 3.3 Menganalisis 3.9 Mengevaluasi

penyakit akibat kerja keselamatan dan
dan bawaan makanan kecelakaan kerja
4 3.4 Menerapkan 3.10 Mengevaluasi

prinsip hygiene penyebab kebakaran
sanitasi makanan dan
minuman
5 3.5 Menerapkan 3.11 Mengevaluasi
pencucian dan alat pelindung diri
penyimpanan
peralatan pengolahan
makanan
6 3.6 Menganalisis 3.12 Menganalisis

pemeliharaan penyakit akibat kerja
kebersihan
lingkungan
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18
18
Keterangan pengisian kolom sbb:

1. Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD-3) sesuai mata pelajaran
2. Kompetensi Dasar Keterampilan (KD-4) sesuai mata pelajaran
3. Tentukan tingkat Dimensi Kognitif: memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), atau mengevaluasi (C5), dan Bentuk Dimensi Pengetahuan:faktual, Kons
prosedural atau metakognitif
4. Tuliskan rekomendasi tingkat taksonomi (kata kerja operasional) dan pengetahuan (materi) yang sesuai tingkatannya untuk KD yang bersangkutan
5. Tentukan bentuk taksonomi: abstrak atau konkret.
dan tingkat taksonomi: (mengolah, menalar, menyaji) atau (imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi)
6. Tuliskan rekomendasi KD dari KI-3 (KKO dg levelnya) yang setara untuk menunjang KD dari KI-4 pasangannya.
7. Tuliskan rekomendasi diantara KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran yang harus mencapai tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai KI-3, dan Tuliskan
rekomendasi diantara KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran yang harus mencapai tingkat taksonomi (KKO)tertinggi sesuai KI-4 .
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
Rekomendasi KD-KD pada

Mapel
* Ketercapaian Dimensi Kognitif
dan Bentuk Pengetahuan semua
KD-3 dalam Mata Pelajaran
* Ketercapaian Taksonomi
semua KD-4 dalam Mata
Pelajaran
ngetahuan:faktual, Konseptual,
ai KI-3, dan Tuliskan
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 2a
Tabel Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan
Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajara : Keamanan Pangan

KI Program Pendidikan 3 Tahun
KI-1 1. Menghayati dan mengamalkan
KI-2 ajaran agama yang
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
No
Kompetensi Dasar Pengetahuan IPK TUJUAN PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN
1 3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan 1. Memahami tentang peraturan perundang-
peraturan perundang- peraturan perundang- logika dan algoritma undangan hygiene
undangan hygiene undangan hygiene komputer sanitasi makanan
sanitasi makanan sanitasi makanan 2. Menjelaskan
3.1.2 Menjelaskan tentang logika dan
ruang lingkup algoritma komputer
peraturan perundang- 3. Menjelaskan
undangan hygiene tentang hardware dan
sanitasi makanan software
2 3.2 Menganalisis 3.1.3 Menjelaskan 1.
4. Memahami
Menerapkantentang
bahan pencemar sangsi peraturan logika dan algoritma
penggunaan logika
terhadap makanan komputer
perundang-undangan dan algoritma
hygiene sanitasi 2. Menjelaskan
komputer dalam
makanan tentang logika dan
sebuah software.
algoritma
5. Memasangkomputer
ulang
3. Menjelaskan
hardware secara
tentang hardware dan
mandiri memenuhi K3
3 3.3 Menganalisis software
dan
1. SOP
Memahami tentang
penyakit akibat kerja 4.
6. Menerapkan
logika
Melaksanakan
dan algoritma
dan bawaan makanan penggunaan logika
running software
komputer
dan
2. algoritma
secara mandiri
Menjelaskan
komputer
memenuhi
tentang dalam
K3 dan
logika dan
sebuah
SOP software.
algoritma komputer
5.
3. Memasang
Menjelaskanulang
hardware secara dan
tentang hardware
mandiri
software memenuhi K3
dan SOP servis
4. Menerapkan
manual
penggunaan logika
6.
danMelaksanakan
algoritma
running
komputer software
dalam
secara mandiri
sebuah software.
memenuhi
5. Memasang K3 ulang
dan
SOP servis manual
hardware secara
mandiri memenuhi K3
4 3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan 1. Memahami tentang • Pengenalan tentang
prinsip hygiene tentang logika dan logika dan algoritma software pengolah data
sanitasi makanan dan operasi data komputer • Prosedur penulisan tipe
minuman 3.4.2 Menggolong 2. Menjelaskan data
jenis data tentang logika dan • Teknik pelaksanaan
algoritma komputer perhitungan data
3. Menjelaskan • Prosedur pengecekan
tentang hardware dan hasil perhitungan data
5 3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjabarkan software
1. Memahami tentang • Program power point
pencucian dan tentang presentasi 4. Menerapkan
logika dan algoritma • Prosedur tata letak
penyimpanan 3.5.2 Mengemukakan komputer logika
penggunaan design
peralatan pengolahan pendapat dengan dan algoritma
2. Menjelaskan • Teknik tata letak desai
makanan slide komputer dalam
tentang logika dan Slide sesuai tujuannya
sebuah software.
algoritma komputer • Prosedur pengecekan
5.
3. Memasang
Menjelaskanulang hasil pelaksanaan
hardware secara dan
tentang hardware presentasi
mandiri
6 3.6 Menganalisis 1.
danMemahami
SOP servistentang
pemeliharaan 4. Menerapkan
logika dan algoritma
manual
penggunaan logika
kebersihan komputer
6. Melaksanakan
lingkungan dan algoritma
2. Menjelaskan
running
komputer software
dalam
tentangmandiri
secara logika dan
sebuah software.
algoritma komputer
memenuhi
5. Memasang K3 dan
ulang
3.
SOPMenjelaskan
servissecara
manual
hardware
mandiri
7 3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan 1.
danMemahami
SOP servistentang • Macam macam e-book
pembersihan dan tentang e-book 4. Menerapkan
logika
manual algoritma
dan • Prosedur pembuatan e-
sanitasi peralatan dan 3.7.2 Mengidentifikasi penggunaan
komputer
6.
logika
Melaksanakan book
ruang macam macam e- dan
2. algoritma
Menjelaskan • Teknik pembuatan e-
running
komputer software
dalam
book tentang
secara logika
mandiri dan book
sebuah software.
algoritma komputer • Prosedur pengecekan
memenuhi
5. Memasang K3 ulang
dan
3.
SOPMenjelaskan
servis manual hasil pembuatan e-book
8 3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan hardware
tentang
1. Memahamisecara
hardware dan
tentang • Jenis jenis informasi
hygiene perorangan konsep kewargaan mandiri
software
logika memenuhi
dan algoritmaK3 • Prosedur penanganan
digital dan
4. SOP servis
Menerapkan
komputer informasi baik dan tidak
3.8.2 Menjabarkan manual
penggunaan
2. Menjelaskanlogika baik
UU ITE 6.
danMelaksanakan
algoritma
tentang logika dan • Resiko dari UU ITE
running software
komputer
algoritma dalam
komputer • Prosedur pemahaman
secara
sebuah
3. mandiri
software.
Menjelaskan konsep kewargaan digital
9 3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menceritakan 1. Memahami
memenuhi
5. Memasang
tentang tentang
K3 ulang
dan dan
hardware •sesuai
Jenis UU
jenis
ITEpenelusuran
keselamatan dan cara penelusuran logika
SOP dan
servis algoritma
manual
hardware secara
software search engine
kecelakaan kerja search engine komputer
mandiri
4. memenuhi K3
Menerapkan • Prosedur penelusuran
3.9.2 Menjabarkan 2.
danMenjelaskan
SOP servis
penggunaan logika search engine
macam penelusuran tentang
manual
dan logika dan
algoritma • Teknik penelusuran
search engine algoritma komputer
6. Melaksanakan
komputer dalam search engine
3. Menjelaskan
runningsoftware.
sebuah software • Prosedur pengecekan
10 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menentukan tentang
1. hardware
Memahami
secara
5. mandiri
Memasang dan
tentang
ulang •hasil penelusuran
Bagan bagan alursearch
penyebab kebakaran komunikasi sinkron software
logika dansecara
memenuhi
hardware algoritma
K3 dan engine
komunikasi sinkron dan
dan asinkron dalam 4.
SOPMenerapkan
komputer
servis
mandiri manual K3
memenuhi asinkron dalam jaringan
jaringan penggunaan
2.
danMenjelaskanlogika
SOP servis • Prosedur komunikasi
3.10.2 Mendeteksi dan algoritma
tentang
manual logika dan sinkron dan asinkron
komunikasi sinkron komputer
algoritma dalam
komputer
6. Melaksanakan dalam jaringan
dan asinkron dalam sebuah
3. software.
Menjelaskan
running software • Teknik komunikasi
11 3.11 Mengevaluasi 3.11.1
jaringanMenjelaskan 5.
1. Memasang
Memahami
tentang ulang
tentang
hardware
secara mandiri dan •sinkron
Software
danpembelajaran
asinkron
alat pelindung diri software hardware
logika dan
software secara
algoritma
memenuhi K3 dan kolaboratif
dalam jaringandengan
mandiri
3.11.2 Mendiskusikan komputer
4.
SOP memenuhi
manual K3
Menerapkan
servis daring
• Prosedur pengecekan
software dan
2. SOP servis
Menjelaskan
penggunaan logika •hasil
Prosedur pemahaman
komunikasi sinkron
pembelajaran manual
tentang logika dan
dan algoritma software pembelajaran
dan asinkron dalam
kolaboratif dengan 6. Melaksanakan
algoritma
komputer komputer
dalam kolaboratif
jaringan dengan
daring running
3. software
Menjelaskan
sebuah software. daring
secara
tentang
5. mandiri
hardware
Memasang ulangdan • Teknik pemahaman
memenuhi
software K3 dan
hardware secara software pembelajaran
SOP
4. servis manual K3
Menerapkan
mandiri memenuhi kolaboratif dengan
penggunaan
dan SOP servislogika daring
dan algoritma
manual • Prosedur pengecekan
komputer dalam
6. Melaksanakan hasil penerapan software
12 3.12 Menganalisis 1. Memahami tentang
penyakit akibat kerja logika dan algoritma
komputer
2. Menjelaskan
tentang logika dan
algoritma komputer
3. Menjelaskan
13 4.1 Melakukan 1. Memahami
tentang tentang
hardware dan
penerapan peraturan logika dan
software algoritma
perundang-undangan komputer
4. Menerapkan
hygiene sanitasi 2. Menjelaskan
penggunaan logika
makanan tentang logika dan
dan algoritma
algoritma
komputer komputer
dalam
3. Menjelaskan
sebuah software.
14 4.2Menunjukkan 1. Memahami
tentang tentang
hardware
5. Memasang ulangdan
tindakan penanganan logika dan algoritma
software
hardware secara
makanan untuk komputer
4. Menerapkan
mandiri memenuhi K3
mencegah 2. Menjelaskan
penggunaan logika
dan SOP servis
perkembangbiakan tentang
dan logika dan
algoritma
manual
mikroorganisme yang algoritma
komputer komputer
dalam
6. Melaksanakan
merugikan, 3. Menjelaskan
sebuah software.
#N/A #N/A running
#N/A software #N/A
kerusakan, dan tentang
5. hardware dan
Memasang
secara mandiriulang
keracunan
#N/A makanan #N/A software
hardware
#N/A secara #N/A
memenuhi K3 dan
4. Menerapkan
mandiri memenuhi
#N/A #N/A SOP
#N/A servis manual K3 #N/A
penggunaan
dan logika
SOP servis
#N/A #N/A #N/Aalgoritma
dan
manual #N/A
#N/A #N/A komputer
6.
#N/A dalam
Melaksanakan #N/A
sebuah
running software.
software
#N/A #N/A #N/A
5. Memasang #N/A
secara mandiriulang
hardware secara
memenuhi K3 dan
mandiri memenuhi
SOP servis manual K3
dan SOP servis
manual
6. Melaksanakan
running software
secara mandiri
memenuhi K3 dan
SOP servis manual
KI-4 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi
Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
No
Kompetensi Dasar Ketrampilan IPK TUJUAN PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN
15 4.3 Menunjukkan 1. Memahami tentang
terhadap pencegahan komputer
penyakit akibat kerja 2. Menjelaskan
dan bawaan makanan tentang logika dan
algoritma komputer
3. Menjelaskan
16 4.4 Melakukan prinsip 1. Memahami
tentang hardwaretentang
dan
penanganan hygiene logika dan algoritma
software
dan sanitasi makanan komputer
4. Menerapkan
dan minuman 2. Menjelaskan
penggunaan logika
tentang logika dan
dan algoritma
algoritma
komputer komputer
dalam
17 4.5 Melakukan teknik 1.
3. Memahami
Menjelaskan tentang
pencucian dan sebuah
logika software.
dan algoritma
tentang
5. hardware
Memasang ulangdan
penyimpanan komputer
software
peralatan pengolahan hardware
2. secara
Menjelaskan
4. Menerapkan
mandiri memenuhi
makanan tentang logika
penggunaan dan K3
logika
dan SOP
algoritma servis
komputer
18 4.6 Menunjukkan dan
1. algoritma
Memahami
manual tentang
3. Menjelaskan
komputer dalam
6. Melaksanakan
sampah sesuai sebuah
runningsoftware.
komputer software
software
5. Memasang
jenisnya dan proses 2.
4. mandiriulang
Menjelaskan
secara
Menerapkan
pengurangan hardware
tentang
memenuhi secara
logika dan
K3logika
dan
penggunaan
mandiri memenuhi K3
kesadahan air algoritma
SOP
dan serviskomputer
manual
algoritma
19 4.7Menunjukkan
peralatan pengolahan dan
1.
3. Memahami
SOP servistentang
Menjelaskan
teknik pembersihan komputer
manualdan
logika dalam
algoritma
makanan tentang
sebuah hardware
software. dan
peralatan dan ruang 6.
komputer
Melaksanakan
software
kerja 5. Memasang
running
2. Menjelaskan ulang
software
4. Menerapkan
hardware secara
secara mandiri
tentang logika
penggunaan dan
logika
20 4.8 Melakukan 1. Memahami
mandiri
memenuhi
algoritma K3 tentang
memenuhidan K3
komputer
penerapan personal dan
dan algoritma
logika dan
SOP algoritma
servis
SOP
3. servis manual
Menjelaskan
komputer dalam
higiene saat manual
komputer
tentang
mengolah dan sebuah
2.
6. software. dan
hardware
Menjelaskan
Melaksanakan
software
5. Memasang
melayani makan dan tentang
running logikaulang
software
4. Menerapkan dan
tindakan terhadap hardware
algoritma
secara secara
komputer
mandiri
21 4.9 Memecahkan 1. Memahami
penggunaan
mandiri tentang
logika
memenuhi
kesehatan
solusi tindakan 3.
logika
dan dan K3 dan K3
Menjelaskan
memenuhi algoritma
algoritma
lingkungankerja SOP SOP
tentang servis
hardware
servis manual dan
pencegahan bahaya komputer
manual dalam
akibat kecelakaan software
2. Melaksanakan
Menjelaskan
sebuah software.
6.
4. Menerapkan
kerja tentang
5. logikaulang
Memasang
running softwaredan
penggunaan
algoritma
hardware logika
komputer
secara
secara
dan mandiri
algoritma
3. Menjelaskan
mandiri
memenuhi memenuhi
K3 dan K3
komputer
tentang dalam
hardware
dan SOP
SOP servis
sebuah manual dan
servis
manual software.
software
5.
6. Memasang
4. Menerapkan
Melaksanakan ulang
hardware
penggunaan secara
logika
running software
mandiri
dan memenuhi K3
algoritma
secara mandiri
dan SOP servis
komputer
memenuhi dalam
K3 dan
manual
sebuah software.
SOP servis manual
6.
5. Melaksanakan
Memasang ulang
running
hardware software
secara
secara mandiri
mandiri memenuhi K3
22 4.10 Memecahkan 1. Memahami tentang
solusi tindakan logika dan algoritma
pencegahan komputer
terjadinya kebakaran 2. Menjelaskan
tentang logika dan
algoritma komputer
23 4.11 1.
3. Memahami
Menjelaskantentang
Mengintegrasikan logika
tentangdan algoritma
hardware dan
cara penggunaan alat komputer
software
pelindung diri saat 2.
4. Menjelaskan
Menerapkan
melakukan pekerjaan tentang logika
penggunaan dan
logika
algoritma komputer
dan algoritma
24 4.12Melakukan 1.
3. Memahami
Menjelaskan
komputer dalamtentang
pencegahan logika
tentangdan algoritma
sebuah software. dan
hardware
terjadinya penyakit komputer
software
5. Memasang ulang
akibat kerja 2.
4. Menjelaskan
Menerapkan
hardware secara
tentang logika
penggunaan dan K3
logika
mandiri memenuhi
algoritma
dan komputer
algoritma
dan SOP servis
3. Menjelaskan
komputer
manual dalam
tentang
sebuah hardware dan
software.
6. Melaksanakan
25 software
5.
1. Memasang
Memahami
running ulang
softwaretentang
4. Menerapkan
hardware
logika dan secara
algoritma
secara mandiri
penggunaan
mandiri
komputer
memenuhi K3logika
memenuhidan K3
dan
2.
SOP algoritma
SOP servis
Menjelaskan
servis manual
komputer
manual dalam
tentang logika dan
sebuah
6. software.
Melaksanakan
algoritma komputer
5. Memasang
running
3. ulang
software
Menjelaskan
26 1. Memahami
hardware
tentang secara
secara mandiri
hardwaretentang
dan
logika
mandiridan algoritma
memenuhi K3 dan K3
software memenuhi
komputer
dan
SOP SOP servis
servis manual
4. Menerapkan
2. Menjelaskan
manual
penggunaan logika
tentang
6.
dan logika dan
Melaksanakan
algoritma
algoritma
running
komputer komputer
software
dalam
3. Menjelaskan
secara mandiri
sebuah software.
tentang
memenuhi hardware
5. Memasang dan dan
K3 ulang
27 software
SOP servis
hardware manual
secara
1. Memahami tentang
4. Menerapkan
mandiri
logika memenuhi
dan algoritmaK3
penggunaan
dan SOP servis
komputer logika
dan algoritma
manual
2. Menjelaskan
komputer
6. dalam
Melaksanakan
tentang logika dan
sebuah
running software.
software
algoritma komputer
5. Memasang
secara
3. mandiriulang
Menjelaskan
28 hardware
memenuhi
1. Memahami
tentang secara
K3 tentang
hardwaredan dan
mandiri memenuhi
SOP servis
logika manual K3
dan algoritma
software
dan SOP servis
komputer
4. Menerapkan
manual
2. Menjelaskan
penggunaan logika
6.
danMelaksanakan
tentang logika dan
algoritma
running
algoritma
komputer software
komputer
dalam
secara
3. mandiri
Menjelaskan
sebuah software.
29 memenuhi
tentang K3 ulang
hardware
5. Memasang dan dan
SOP servis
software manual
hardware secara
30
4. Menerapkan
mandiri memenuhi K3
31 penggunaan
dan SOP servis logika
32 dan algoritma
manual
33 komputer dalam
6. Melaksanakan
sebuah
runningsoftware.
software
34 5. Memasang
secara mandiriulang
hardware
memenuhisecara
K3 dan
mandiri memenuhi
SOP servis manual K3
dan SOP servis
manual
6. Melaksanakan
running software
secara mandiri
memenuhi K3 dan
SOP servis manual
LK-2b
.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)
Kompetensi Dasar Pengetahuan Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-
2 undangan hygienebahan
3.2 Menganalisis sanitasi makanan
pencemar terhadap
3 makanan
3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan
4 bawaan makananprinsip hygiene sanitasi
3.4 Menerapkan
5 makanan dan minuman
3.5 Menerapkan pencucian dan
6 penyimpanan peralatan pengolahan
3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan
makanan
lingkungan
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
LK-2c
Pengintegrasian Mata Pelajaran pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan
Kompetensi Dasar Integrasi materi mata pelajaran pada

Aktualisasi Ekstrakurikuler Kepramukaan
1 3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi
2 peralatan dan ruang
3.8 Menerapkan hygiene perorangan
3 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan
4 kecelakaan kerja penyebab kebakaran
3.10 Mengevaluasi
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
LK 3a
No. Kompetensi Dasar Analisis KD Model Pembelajaran
1 3.1 Menerapkan peraturan Silahkan diisi yang benar di silabus. 1 : Sintaks Model Kooperatif (Jigsaw)
perundang-undangan hygiene Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan sa
sanitasi makanan pembelajaran kooperatif yang mendorong siswa a
membantu dalam penguasaan materi pelajaran un
prestasi yang maksimal. Pada kegiatan ini keterliba
dalam proses belajar mengajar semakin berkurang
guru menjadi pusat kegiatan kelas. Guru berperan
fasilitator yang mengarahkan dan memotivasi sisw
mandiri serta menumbuhkan rasa tanggungjawab.
2 3.2 Menganalisis bahan Silahkan diisi yang benar 2 : Sintaks Model Inkuiri (Penemuan)
pencemar terhadap makanan Model pembelajaran inkuiri merupakan model pem
yang intinya adalah penemuan atau siswa menem
tentang konsep materi yang sedang dipelajari. Pen
dilakukan melalui cara diskusi, penelitian, pengam
serta kolaborasi antara guru dan siswa.
3 3.3 Menganalisis penyakit Silahkan diisi yang benar 3 : Sintaks Model Problem Base Learning
akibat kerja dan bawaan Model pembelajaran berdasarkan masalah adalah
makanan pembelajaran yang titik awal pembelajaran dimula
masalah dalam kehidupan nyata siswa dirangsang
mempelajari masalah berdasarkan pengetahuan d
telah mereka miliki sebelumnya (prior knowledge)
membentuk pengetahuan dan pengalaman baru”
4 3.4 Menerapkan prinsip Silahkan diisi yang benar 4 : Sintaks Model Pembelajaran Langsung (Direct Ins
hygiene sanitasi makanan dan Model pengajaran langsung ( direct intruction ) ad
minuman yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk be
cara mengamati secara selektif, mengingat dan me
yang dimodelkan oleh gurunya. Oleh sebab itu, ha
harus diperhatikan dalam menerapkan model pen
langsung ini adalah menghindari penyampaian yan
kompleks bagi siswa – siswa tersebut. Sebelum leb
terlebih dahulu membahas pengertian dari model
langsung.
5 3.5 Menerapkan pencucian Silahkan diisi yang benar 5 : Sintaks Model Discovery Learning
dan penyimpanan peralatan Model discovery learning adalah proses mental d
pengolahan makanan mampu mengasimilasikan sesuatu konsep atau p
yang dimaksudkan dengan proses mental terseb
mengamati, mencerna, mengerti, menggolong-gol
membuat dugaan, menjejelaskan, mengukur, mem
kesimpulan,dan sebagainya ( Sund dalam Roestiya
6 3.6 Menganalisis Silahkan diisi yang benar 2 : Sintaks Model Inkuiri (Penemuan)
pemeliharaan kebersihan Model pembelajaran inkuiri merupakan model pem
lingkungan yang intinya adalah penemuan atau siswa menem
tentang konsep materi yang sedang dipelajari. Pen
dilakukan melalui cara diskusi, penelitian, pengam
serta kolaborasi antara guru dan siswa.
7 1
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
LK-3b
Matriks Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learningdan Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
Sintaksis Model Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

NoKompetensi Dasar -3 IPK Tujuan
No Model Mengamati Menanya Mengumpulkan
1 3.1 3.1.1 1. Memahami tentang logika 1 : 1. Menyampaikan • Guru meminta • Guru • Guru
Menerapkan Menjelaskan dan algoritma komputer tujuan dan siswa untuk meminta meminta
peraturan peraturan 2. Menjelaskan tentang logika memotivasi siwa melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
perundang- perundang- dan algoritma komputer 2. Menyajikan yang menanyakan mengumpulka
undangan undangan 3. Menjelaskan tentang informasi menggunakan sesuatu yang n informasi
hygiene hygiene hardware dan software 3. Mengorganisasi logika. kurang jelas. tentang
sanitasi sanitasi 4. Menerapkan penggunaan siswa ke dalam • Guru • Guru pokok
makanan makanan logika dan algoritma komputer kelompok-kelompok menugaskan menugaskan bahasan.
3.1.2 dalam sebuah software. belajar siswa membaca siswa • Guru
Menjelaskan 5. Memasang ulang hardware 4. Membimbing buku tentang membuat menugaskan
ruang lingkup secara mandiri memenuhi K3 kelompok belajar dan logika berfikir. pertanyaan siswa
peraturan dan SOP bekerja • Siswa melihat tertulis. menuliskan
perundang- 6. Melaksanakan running 5. Evaluasi bahan tayang • Siswa informasi
undangan software secara mandiri 6. Memberikan yang disajikan menanyakan yang didapat
hygiene memenuhi K3 dan SOP penghargaan oleh Guru. ke sesama dari beberapa
sanitasi siswa sebelum referensi.
makanan ke guru.
3.1.3
Menjelaskan
sangsi
peraturan
perundang-
undangan
hygiene
sanitasi
makanan
2 3.2 1. Memahami tentang logika 2 : 1. Observasi untuk • Guru meminta • Guru • Guru
Menganalisis dan algoritma komputer menemukan masalah siswa untuk meminta meminta
bahan 2. Menjelaskan tentang logika 2. Merumuskan melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
pencemar dan algoritma komputer masalah yang menanyakan mengumpulka
terhadap 3. Menjelaskan tentang 3. Mengajukan menggunakan sesuatu yang n informasi
makanan hardware dan software hipotesis logika. kurang jelas. tentang
4. Menerapkan penggunaan 4. Merencanakan • Guru • Guru pokok
logika dan algoritma komputer pemecahan masalah menugaskan menugaskan bahasan.
dalam sebuah software. (melalui eksperimen siswa membaca siswa • Guru
5. Memasang ulang hardware atau cara lain) buku tentang membuat menugaskan
secara mandiri memenuhi K3 5. Melaksanakan logika berfikir. pertanyaan siswa
dan SOP servis manual eksperimen (atau cara • Siswa melihat tertulis. menuliskan
6. Melaksanakan running pemecahan masalh bahan tayang • Siswa informasi
software secara mandiri yang lain) yang disajikan menanyakan yang didapat
memenuhi K3 dan SOP servis 6. Melakukan oleh Guru. ke sesama dari beberapa
manual pengamatan dan siswa sebelum referensi.
pengumpulan data ke guru.
7. Analisis data
8. Penarikan
kesimpulan dan
penemuan
3 3.3 1. Memahami tentang logika 3 : 1. Orientasi siswa • Guru meminta • Guru • Guru
Menganalisis dan algoritma komputer kepada masalah siswa untuk meminta meminta
penyakit 2. Menjelaskan tentang logika 2. Mengorganisasi melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
akibat kerja dan algoritma komputer siwa untuk belajar yang menanyakan mengumpulka
dan bawaan 3. Menjelaskan tentang 3. Membimbing menggunakan sesuatu yang n informasi
makanan hardware dan software penyelidikan logika. kurang jelas. tentang
4. Menerapkan penggunaan individual maupun • Guru • Guru pokok
logika dan algoritma komputer kelompok menugaskan menugaskan bahasan.
dalam sebuah software. 4. Mengembangkan siswa membaca siswa • Guru
5. Memasang ulang hardware dan menyajikan hasil buku tentang membuat menugaskan
secara mandiri memenuhi K3 karya logika berfikir. pertanyaan siswa
dan SOP servis manual 5. Menganalisis dan • Siswa melihat tertulis. menuliskan
6. Melaksanakan running mengevaluasi proses bahan tayang • Siswa informasi
software secara mandiri pemecahan masalah yang disajikan menanyakan yang didapat
memenuhi K3 dan SOP servis oleh Guru. ke sesama dari beberapa
manual siswa sebelum referensi.
ke guru.
4 3.4 3.4.1 1. Memahami tentang logika 4 : 1. Menyampaikan • Guru meminta • Guru • Guru
Menerapkan Menjelaskan dan algoritma komputer tujuan dan siswa untuk meminta meminta
prinsip tentang logika 2. Menjelaskan tentang logika mempersiapkan siswa melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
hygiene dan operasi dan algoritma komputer 2. yang menanyakan mengumpulka
sanitasi data 3. Menjelaskan tentang Mendemonstrasikan menggunakan sesuatu yang n informasi
makanan dan 3.4.2 hardware dan software keterampilann logika. kurang jelas. tentang
minuman Menggolong 4. Menerapkan penggunaan (pengetahuan • Guru • Guru pokok
jenis data logika dan algoritma komputer procedural) atau menugaskan menugaskan bahasan.
dalam sebuah software. mempresentasikan siswa membaca siswa • Guru
5. Memasang ulang hardware pengetahuan buku tentang membuat menugaskan
secara mandiri memenuhi K3 (deklaratif) logika berfikir. pertanyaan siswa
dan SOP servis manual 3. Membimbing • Siswa melihat tertulis. menuliskan
6. Melaksanakan running pelatihan bahan tayang • Siswa informasi
software secara mandiri 4. Mengecek yang disajikan menanyakan yang didapat
memenuhi K3 dan SOP servis pemahaman dan oleh Guru. ke sesama dari beberapa
manual memberikan umpan siswa sebelum referensi.
balik ke guru.
5. Memberukan
kesempatan untuk
pelatihan lanjutan dan
penerapan
5 3.5 3.5.1 1. Memahami tentang logika 5 : 1. Menjelaskan • Guru meminta • Guru • Guru
Menerapkan Menjabarkan dan algoritma komputer tujuan pembelajaran. siswa untuk meminta meminta
pencucian dan tentang 2. Menjelaskan tentang logika 2. Membagi melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
penyimpanan presentasi dan algoritma komputer petunujuk praktikum / yang menanyakan mengumpulka
peralatan 3.5.2 3. Menjelaskan tentang eksperimen. menggunakan sesuatu yang n informasi
pengolahan Mengemukaka hardware dan software 3. Peserta didik logika. kurang jelas. tentang
makanan n pendapat 4. Menerapkan penggunaan melaksanakan • Guru • Guru pokok
dengan slide logika dan algoritma komputer eksperimen dibawah menugaskan menugaskan bahasan.
dalam sebuah software. pengawasan guru. siswa membaca siswa • Guru
5. Memasang ulang hardware 4. Guru menunjukkan buku tentang membuat menugaskan
secara mandiri memenuhi K3 gejala yang diamati. logika berfikir. pertanyaan siswa
dan SOP servis manual 5. Peserta didik • Siswa melihat tertulis. menuliskan
6. Melaksanakan running menyimpulkan hasil bahan tayang • Siswa informasi
software secara mandiri eksperimen. yang disajikan menanyakan yang didapat
ke guru.
6 3.6 1. Memahami tentang logika #N/A • Guru meminta • Guru • Guru
Menganalisis dan algoritma komputer siswa untuk meminta meminta
pemeliharaan 2. Menjelaskan tentang logika melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
kebersihan dan algoritma komputer yang menanyakan mengumpulka
lingkungan 3. Menjelaskan tentang menggunakan sesuatu yang n informasi
hardware dan software logika. kurang jelas. tentang
4. Menerapkan penggunaan • Guru • Guru pokok
logika dan algoritma komputer menugaskan menugaskan bahasan.
dalam sebuah software. siswa membaca siswa • Guru
5. Memasang ulang hardware buku tentang membuat menugaskan
secara mandiri memenuhi K3 logika berfikir. pertanyaan siswa
dan SOP servis manual • Siswa melihat tertulis. menuliskan
6. Melaksanakan running bahan tayang • Siswa informasi
software secara mandiri yang disajikan menanyakan yang didapat
ke guru.
7 3.7.1 1. Memahami tentang logika #N/A • Guru meminta • Guru • Guru
Menjelaskan dan algoritma komputer siswa untuk meminta meminta
tentang e- 2. Menjelaskan tentang logika melihat susuatu siswa untuk siswa untuk
book dan algoritma komputer yang menanyakan mengumpulka
3.7.2 3. Menjelaskan tentang menggunakan sesuatu yang n informasi
Mengidentifik hardware dan software logika. kurang jelas. tentang
asi macam 4. Menerapkan penggunaan • Guru • Guru pokok
macam e-book logika dan algoritma komputer menugaskan menugaskan bahasan.
dalam sebuah software. siswa membaca siswa • Guru
5. Memasang ulang hardware buku tentang membuat menugaskan
secara mandiri memenuhi K3 logika berfikir. pertanyaan siswa
dan SOP servis manual • Siswa melihat tertulis. menuliskan
6. Melaksanakan running bahan tayang • Siswa informasi
software secara mandiri yang disajikan menanyakan yang didapat
ke guru.
8 3.8.1 1. Memahami tentang logika #N/A • Guru meminta • Guru • Guru

9 Menjelaskan
3.9.1 dan algoritma komputer
1. Memahami tentang logika #N/A siswa
• Guruuntuk meminta meminta
• Guru meminta
• Guru
konsep
Menceritakan 2.
danMenjelaskan
algoritma tentang logika
komputer melihat
siswa susuatu
untuk siswa
meminta untuk siswa
meminta untuk
10 3.10.1
kewargaan 1.
danMemahami
algoritma tentang logika
komputer #N/A •yang Guru meminta •menanyakan Guru •mengumpulka Guru
cara
Menentukan 2.
danMenjelaskan tentang logika
algoritma komputer melihat
siswa susuatu siswa untuk siswa untuk
11 digital
3.11.1
penelusuran 3.
1.
danMenjelaskan
Memahami
algoritma tentanglogika
tentang
komputer #N/A •menggunakan
yang Guruuntuk
meminta meminta
•sesuatu
menanyakan Guru yang meminta
•n
mengumpulka informasi
Guru
komunikasi
3.8.2 2. Menjelaskan
hardware dan tentang logika
software melihat
logika. susuatu siswa
kurang untuk siswa untuk
12 Menjelaskan
search
sinkron engine
dan
dan
3. algoritma
Menjelaskan
1. Memahami
dan
komputer
tentanglogika
tentang
algoritma komputer #N/A siswa
• Guruuntuk
menggunakan
yang meminta • Guru jelas.
meminta
sesuatu
menanyakan yang tentang
meminta
n
• Guru
Menjabarkan
software
3.9.2 4.
2. Menerapkan
Menjelaskan
hardware
dan dan
algoritma penggunaan
tentang
software
komputer logika •siswa
melihat
logika. Guru susuatu •meminta
siswa
kurang Guru untuk
jelas. pokok
siswa
tentang untuk
13 asinkron
UU ITE
3.11.2 3.
1. Menjelaskan
Memahami
logika
dan dan tentang
tentang
algoritma
algoritma logika
komputer
komputer #N/A •menggunakan
menugaskan
yang Guruuntuk
meminta •sesuatu
menugaskan
•n
bahasan.
Guru
Menjabarkan
dalam jaringan 4.
2. Menerapkan
Menjelaskan
hardware penggunaan
tentang
dan komputer
software logika •siswa
melihat
logika. Guruuntuk
susuatu •meminta
siswa
kurang Guruuntuk pokok
siswa untuk
14 Mendiskusikan
macam
dan
dalam
3.
1.
dan
algoritma
sebuah
Menjelaskan
Memahami
logika dan software.
tentang
tentang
algoritma
algoritma logika
komputer
komputer #N/A siswa
•menggunakan
menugaskan
yang Gurumembaca
meminta siswa
•sesuatu
menugaskan
menanyakan Guru jelas.
yang tentang
meminta
•n
bahasan.
mengumpulkainformasi
Guru
3.10.2
software 4.
2.
5. Menerapkan
Menjelaskan
Memasang
hardware
dan penggunaan
tentang
dan ulang
algoritma logika
hardware
software
komputer •siswa
melihat
buku
logika. Gurutentang
susuatu •meminta
siswa
membuat
kurang Guruuntuk
jelas. pokok
siswa
menugaskan
tentang untuk
15 penelusuran
Mendeteksi dalam
3.
1.
dan sebuah
Menjelaskan
Memahami
logika dan
algoritma software.
tentang
tentang
algoritma logika
komputer
komputer #N/A siswa
•menggunakan
menugaskan
yang Guruuntuk
membaca
meminta siswa
•sesuatu
menugaskan
•n
bahasan. informasi
Guru
mengumpulka
pembelajaran
search engine secara
4.
2.
5. mandiri
Menerapkan
Menjelaskan memenuhi
penggunaan
tentang K3
logika •logika
melihat Guru berfikir.
susuatu •pertanyaan
siswa Guruuntuk siswa
pokok untuk
16 komunikasi
kolaboratif 1. Memasang
hardware
dan
dalam
3. Memahami
SOP
logika
dan dan
dan ulang
algoritma
sebuah
Menjelaskan
servis
hardware
software
komputer
software.
tentang
tentang
manual
algoritma
algoritma logika
komputer
komputer #N/A buku
logika.
siswa
siswa
menggunakan
••melihat
menugaskan
yang Gurutentang
Siswa
untuk
membaca
meminta
melihat
membuat
kurang
• Guru jelas.
meminta
siswa
sesuatu
tertulis.
menugaskan
menanyakan yang menugaskan
tentang
meminta
•mengumpulka
n Guru
informasi
menuliskan
bahasan.
sinkron secara
4.
2. mandiri
Menerapkan
Menjelaskan memenuhi
penggunaan
tentang K3
logika •logika Guru berfikir.
susuatu •pertanyaan
siswa Guruuntuk pokok
siswa untuk
17 dengan dandaring 5.
6.
1. Memasang
hardware
dan dan ulang
algoritma
Melaksanakan
dalam
3. sebuah
Menjelaskan
Memahami
SOP
logika
dan danservis
algoritma
hardware
software
komputer
running
software.
tentang
tentang
manual
algoritma logika
komputer
komputer #N/A buku
logika.
siswa
bahan
siswa
•menggunakan
•melihat
menugaskan
yang Gurutentang
Siswa
untuk
tayang
membaca
meminta
melihat
membuat
kurang
meminta
siswa
•sesuatu
tertulis.
menugaskan
menanyakan Guru jelas.
Siswa yang menugaskan
tentang
meminta
informasi
•n informasi
Guru
menuliskan
bahasan.
mengumpulka
asinkron secara
4.
2.
software
5. mandiri
Menerapkan
Menjelaskan
secara
Memasang
hardware memenuhi
penggunaan
tentang
mandiri
dan ulang hardware
software K3
logika •logika
yang
buku
logika. Guru berfikir.
susuatu
disajikan
tentang •pertanyaan
siswa
menanyakan
membuat
kurang Guruuntuk pokok
siswa
yang
menugaskan untuk
didapat
18 dalam jaringan
dan
6.
dalam
3.
1. algoritma
Melaksanakan
sebuah
Menjelaskan
Memahami
SOP
logika
dan danservis
komputer
running
software.
tentang
tentang
manual
algoritma
algoritma logika
komputer
komputer #N/A siswa
bahan
siswa
•menggunakan
•melihat
menugaskan
yang Guru
Siswa
untuk
tayang
membaca
meminta
melihat
meminta
siswa
•sesuatu
tertulis.
menugaskan
menanyakan Siswajelas.
Guru yang tentang
meminta
informasi
•n informasi
Guru
menuliskan
bahasan.
mengumpulka
memenuhi
secara
4.
2. Menerapkan
software
5. K3
mandiri
Menjelaskan
secara
Memasang
hardware dan SOP
memenuhi
mandiri
dan ulang servis
penggunaan
tentang K3
logika
hardware
software oleh
•logika
yang
buku
logika. Guru.
Guru berfikir.
susuatu
disajikan
tentang ke
•pertanyaan
siswa
menanyakan
membuat
kurang sesama
Guru untuk
jelas. dari
pokok
siswa
yang
menugaskan
tentang beberapa
untuk
didapat
dan
6.
dalam
3. algoritma
Melaksanakan
sebuah
Menjelaskan komputer
running
software.
tentang siswa
bahan
siswa untuk
tayang
membaca meminta
•tertulis.
siswa Siswa meminta
informasi
19 1.
danMemahami
manual
SOP
logika dan
memenuhi
secara
4.
2. servis
MenerapkanK3
mandiri
Menjelaskan
tentang
manual
algoritma
algoritma dan SOP
memenuhi
logika
komputer
komputer servis
penggunaan
tentang K3
logika
#N/A ••menggunakan
menugaskan
yang
oleh
•logika
melihat
Guru
Siswa meminta
melihat
Guru.
Guru berfikir.
susuatu
sesuatu
siswa
menugaskan
menanyakan
ke
•pertanyaan
siswa sesama
Guru
yang
Gurusebelum
untuk
•n informasi
Guru
referensi.
menuliskan
bahasan.
mengumpulka
dari
siswa
pokok beberapa
untuk
software
5. secara mandiri yang disajikan menanyakan yang didapat
20 1. Memasang
hardware
dan
6. Memahami
manual
SOP
logika
dan dan
dan ulang
algoritma
Melaksanakan
dalam
3. sebuah
Menjelaskan
servis
algoritma
hardware
software
komputer
running
software.
tentang
tentang
manual
algoritma logika
komputer
komputer #N/A buku
logika.
siswa
bahan
siswa
menggunakan
••melihat
menugaskan
yang Gurutentang
Siswa
untuk
tayang
membaca
meminta
melihat
membuat
kurang
meminta
•ke
siswa
sesuatu
siswa
tertulis.
menugaskan
menanyakan
guru.
Siswa jelas.
yang
Gurusebelum menugaskan
tentang
meminta
•informasi
n Guru
informasi
referensi.
menuliskan
bahasan.
mengumpulka
memenuhi
secara
4.
2. Menerapkan
software
5. K3 ulang
mandiri
Menjelaskan
secara
Memasang
hardware dan dan SOP
memenuhi
mandiriservis
penggunaan
tentang K3
logika
hardware
software oleh
•logika
yang
buku
logika. Guru.
Guru berfikir.
susuatu
disajikan
tentang ke
•pertanyaan
siswa
menanyakan
membuat
kurang sesama
Guru untuk
jelas. dari
pokok
siswa
yang beberapa
menugaskan
tentang untuk
didapat
dan
6.
dalam
3. algoritma
Melaksanakan
sebuah
Menjelaskan komputer
running
software.
tentang siswa
bahan
siswa
menggunakan untuk
tayang
membaca meminta
•ke
siswa
sesuatu guru.
Siswa yang meminta
•informasi
n Guru
informasi
manual
SOP
logika
dan dan
memenuhi
secara
4. servis manual
algoritma
algoritma
K3 ulang
mandiri
Menerapkan dan komputer
komputer
SOP
memenuhi servis
penggunaan K3 •melihat
oleh
•logika Siswa
menugaskan
yang melihat
Guru.
Guru berfikir. siswa
tertulis.
menugaskan
menanyakan
ke sebelum
sesama
•pertanyaan
Guru referensi.
menuliskan
bahasan.
mengumpulka
dari
pokok beberapa
2.
5. Menjelaskan
software secara
Memasang
hardware dan tentang
mandiri logika
hardware
software yang
buku
logika. susuatu
disajikan
tentang siswa
menanyakan
membuat
kurang untuk
jelas. siswa
yang untuk
didapat
menugaskan
tentang
6.
3. Melaksanakan
dalam
manual
SOP
logika
dan sebuah
Menjelaskan
danservis running
software.
tentang
manual
algoritma
algoritma komputer
komputer bahan
siswa
menggunakan
••logikaSiswa
menugaskan
yang tayang
membaca
melihat •ke
siswa
sesuatu
siswa guru.
Siswa
tertulis.
menugaskan
menanyakan yang
sebelum •informasi
n Guru
informasi
referensi.
menuliskan
bahasan.
mengumpulka
memenuhi
secara
4.
software
5.
hardware K3
mandiri
Menerapkan
secara
Memasang dan SOP
memenuhi
mandiri
dan ulang servis
penggunaan
hardware
software K3 oleh
yang
buku
logika. Guru.
Guru berfikir.
disajikan
tentang ke sesama
•pertanyaan
Guru
menanyakan
membuat
kurang jelas. dari
siswa
pokok
yang beberapa
didapat
menugaskan
tentang
6.
3. Melaksanakan
dalam
manual
dan SOP
logika sebuah
Menjelaskan
danservis running
software.
tentang
manual
algoritma komputer bahan
siswa Siswa
menugaskan tayang
membaca
•menggunakan melihat •ke
siswaguru.
Siswa
siswa sebelum
sesuatu
tertulis.
menugaskan yang informasi
• Guru
n informasi
referensi.
menuliskan
bahasan.
memenuhi
secara
4.
software
5.
hardware K3
mandiri
Menerapkan
secara
Memasang dan SOP
memenuhi
mandiri
dan ulang servis
penggunaan
hardware
software K3 oleh
•logika
yang
buku
logika.Guru.
Guru berfikir.
disajikan
tentang ke sesama
•pertanyaan
Guru
menanyakan
membuat
kurang jelas. dari
siswa
pokok
yang beberapa
didapat
menugaskan
tentang
6.
danMelaksanakan
dalam
manual
SOP
logika sebuah
danservis running
software.
manual
algoritma komputer bahan
siswa
••logika
Siswa tayang
membaca
melihat
menugaskan •ke guru.
Siswa
siswa
siswa sebelum
tertulis.
menugaskan •informasi
Guru
referensi.
menuliskan
bahasan.
memenuhi
secara
4. MenerapkanK3 dan
mandiri SOP servis
memenuhi
penggunaan K3 oleh Guru.
Guru berfikir. keGuru
sesama
•pertanyaan dari beberapa
siswa
pokok
Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan proses berpikir ilmiah (saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti pembelajaran.
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
l Pembelajaran
operatif (Jigsaw)
eratif tipe jigsaw merupakan salah satu tipe
eratif yang mendorong siswa aktif dan saling
penguasaan materi pelajaran untuk mencapai
imal. Pada kegiatan ini keterlibatan guru
ar mengajar semakin berkurang dalam arti
kegiatan kelas. Guru berperan sebagai
ngarahkan dan memotivasi siswa untuk belajar
umbuhkan rasa tanggungjawab.
uiri (Penemuan)
an inkuiri merupakan model pembelajaran
penemuan atau siswa menemukan sendiri
teri yang sedang dipelajari. Penemuan ini
ara diskusi, penelitian, pengamatan lapangan
tara guru dan siswa.
blem Base Learning

an berdasarkan masalah adalah proses
titik awal pembelajaran dimulai berdasarkan
idupan nyata siswa dirangsang untuk
ah berdasarkan pengetahuan dan pengalaman
sebelumnya (prior knowledge) untuk
tahuan dan pengalaman baru”
mbelajaran Langsung (Direct Instruction)
angsung ( direct intruction ) adalah model
kesempatan bagi siswa untuk belajar dengan
cara selektif, mengingat dan menirukan apa
leh gurunya. Oleh sebab itu, hal penting yang
dalam menerapkan model pengajaran
menghindari penyampaian yang terlalu
a – siswa tersebut. Sebelum lebih jauh, kita
mbahas pengertian dari model pengajaran
covery Learning
arning adalah proses mental dimana siswa
lasikan sesuatu konsep atau prinsip, Adapun
dengan proses mental tersebut antara lain:
rna, mengerti, menggolong-golongkan,
menjejelaskan, mengukur, membuat
bagainya ( Sund dalam Roestiyah 1998,22 ).
uiri (Penemuan)
an inkuiri merupakan model pembelajaran
penemuan atau siswa menemukan sendiri
teri yang sedang dipelajari. Penemuan ini
ara diskusi, penelitian, pengamatan lapangan
tara guru dan siswa.
iah (Saintifik)
fikir Ilmiah (Saintifik)

Menalar Mengomuni-kasikan
• Guru meminta • Guru
siswa untuk meminta
menalar pokok siswa untuk
bahasan terhadap mengkomunik
penerapannya asikan pada
pada lingkungan. siswa lainnya.
• Guru • Guru
menugaskan siswa menugaskan
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
• Siswa komunikasi
mengaplikasikan pada siswa.
pokok bahasan • Siswa
pada dunia nyata. mencatat
masukan dari
siswa lainnya.
siswa untuk meminta
• Guru • Guru
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
masukan dari
siswa lainnya.
siswa untuk meminta
• Guru • Guru
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
masukan dari
siswa lainnya.
siswa untuk meminta
• Guru • Guru
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
masukan dari
siswa lainnya.
siswa untuk meminta
• Guru • Guru
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
masukan dari
siswa lainnya.
siswa untuk meminta
• Guru • Guru
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
masukan dari
siswa lainnya.
siswa untuk meminta
• Guru • Guru
menggambarkan siswa
pada merangkum
penerapannya. hasil
masukan dari
siswa lainnya.

siswa
• Guruuntuk meminta meminta
• Guru
menalar
siswa pokok
untuk siswa
meminta untuk
bahasan
menalar terhadap
pokok mengkomunik
siswa untuk
•siswa
penerapannya Guruuntuk
meminta •meminta
asikan Guru pada
bahasan
menalar terhadap
pokok mengkomunik
siswa untuk
siswa
•penerapannya
pada untuk
Gurulingkungan.
meminta meminta
•asikan
siswa Gurulainnya.
bahasan pokok terhadap mengkomunik pada
menalar
siswa
••pada Guru untuk siswa
meminta
••siswa Guru untuk
penerapannya Gurulingkungan.
meminta asikan pada Guru lainnya.
bahasan
menalar
menugaskan terhadap
pokok
siswa mengkomunik
siswa
menugaskan untuk
•siswa
•pada Guru untuk
Gurulingkungan.
meminta meminta
••siswa Guru
Gurulainnya.
penerapannya
bahasan
menggambarkan terhadap asikan
mengkomunik
siswa pada
menalar
menugaskan
siswa
• Guru pokok
untuk siswa
Gurulingkungan. siswa
menugaskan
meminta
• Guru Guruuntuk
•pada
penerapannya
pada meminta •siswa
asikan
merangkum lainnya.
pada
bahasan
menggambarkan terhadap mengkomunik
siswa
•menalar
menugaskan
siswa
•pada
penerapannya.Guru pokok
untuk siswa
Gurulingkungan.
meminta
siswa
•menugaskan
meminta
•siswa
hasil Guru
Guru
untuk
lainnya.
penerapannya
pada
bahasan
menggambarkan terhadap asikan
merangkum
mengkomunik
siswa pada
menalar
menugaskan
siswa
••pada Guru
Siswa pokok
untuk siswa siswa
menugaskan
meminta
•komunikasi Guru untuk
Gurulingkungan.
penerapannya.
penerapannya
pada meminta •siswa
hasil
asikan
merangkum Guru lainnya.
pada
bahasan
menggambarkan
menalar
menugaskan
mengaplikasikan terhadap
pokok
siswa mengkomunik
siswa
siswa
menugaskan
pada untuk
•siswa
•pada Guru
Siswa
Guru
penerapannya. untuk
meminta
lingkungan. •meminta
•komunikasi
siswa
hasil Gurusiswa.
Guru lainnya.
penerapannya
pada
bahasan
menggambarkan
pokok terhadap
bahasan asikan
merangkum
mengkomunik
siswa
•siswa Siswa pada
menalar
menugaskan
mengaplikasikan
siswa pokok
untuk siswa menugaskan
pada untuk
siswa.
•penerapannya.
•pada
pada
Guru
Siswa
Guru meminta
lingkungan.
penerapannya
dunia nyata. •meminta
•komunikasi
siswa
hasil pada
asikan
merangkum
mencatat
Guru
Guru lainnya.
bahasan
menggambarkan
pokok terhadap
bahasan mengkomunik
siswa
•meminta Siswa
•menalar
menugaskan
mengaplikasikan
siswa
•pada Guru
Siswa
Guru
pokok
untuk siswa
meminta
lingkungan.
penerapannya.
siswa
•menugaskan
pada
komunikasi
•siswa
hasil
masukan Guru untuk
Gurusiswa.
lainnya.
dari
penerapannya
pada
bahasan dunia
menggambarkan
pokok nyata.
terhadap
bahasan asikan
merangkum
mencatat
mengkomunik
siswa
•meminta Siswa pada
menalar
menugaskan
siswa
•padaGuru
Siswa pokok
untuk siswa
mengaplikasikan siswa
menugaskan
pada
•komunikasi
siswa Guru untuk
siswa.
lainnya.
pada lingkungan.
penerapannya.
penerapannya
dunia nyata. hasil
masukan
asikan
merangkum
mencatat dari
pada
bahasan
menugaskan terhadap
menggambarkan
pokok bahasan
menalar pokok
mengaplikasikan siswa mengkomunik
siswa
• Siswa
siswa
menugaskan
pada untuk
siswa.
•pada
Guru
Siswa
lingkungan.
penerapannya. •komunikasi
siswa
hasil Guru
masukan lainnya.
dari
penerapannya
pada
bahasan
pokok dunia nyata.
terhadap
menggambarkan
bahasan asikan
merangkum
mencatat
mengkomunik
siswa
•menugaskan
Siswa pada
menugaskan
mengaplikasikan
•penerapannya.
Guru
Siswa siswa pada
•hasil
Gurusiswa.
komunikasi
pada
pada lingkungan.
penerapannya
dunia nyata. siswa
masukan
asikan
merangkum
mencatat lainnya.
dari
pada
menggambarkan
pokok bahasan siswa
•menugaskan
Siswa
•menugaskan
Guru
Siswa
pada
siswa
mengaplikasikan •pada
Gurusiswa.
komunikasi
pada lingkungan.
penerapannya.
dunia nyata. siswa
hasil
masukanlainnya.
mencatat dari
merangkum
an kegiatan inti pembelajaran.
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK4
KISI KISI PENYUSUNAN SOAL
No KD IPK Materi Indikator Soal Bentuk TesButir Soal
1 3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan peraturan peraturan Essay 1
peraturan peraturan perundang- perundang-
perundang- perundang- undangan undangan
15 4.3 Menunjukkan
undangan hygiene undangan hygiene hygiene sanitasi hygiene sanitasi Essay 2
tindakan
sanitasi makanan sanitasi makanan makanan makanan
penanganan 3.1.2 Menjelaskan
terhadap
2 3.2 Menganalisis ruang lingkup Essay 3
pencegahan
bahan pencemar peraturan
terhadap makanan perundang-
danMelakukan
16 4.4 bawaan undangan hygiene Essay 4
makanan
prinsip penanganan sanitasi makanan
hygiene dan sanitasi 3.1.3 Menjelaskan
makanan
3 3.3 dan
Menganalisis sangsi peraturan Essay 5
minumanakibat kerja perundang-
penyakit
dan bawaan undangan hygiene
17 makanan
4.5 Melakukan sanitasi makanan Essay 6
teknik pencucian dan
penyimpanan
4 3.4 Menerapkan
peralatan 3.4.1 Menjelaskan • Pengenalan • Pengenalan Essay 7
prinsip hygiene
pengolahan tentang logika dan tentang software tentang software
sanitasi
makananmakanan operasi data pengolah data pengolah data
18 4.6
danMenunjukkan
minuman 3.4.2 Menggolong • Prosedur • Prosedur Essay 8
tindakan jenis data penulisan tipe penulisan tipe
penanganan sampah data data
sesuai jenisnya dan • Teknik • Teknik
proses
5 3.5 pengurangan 3.5.1 Menjabarkan
Menerapkan •pelaksanaan
Program power •pelaksanaan
Program power Essay 9
kesadahan
pencucian
19 4.7Menunjukkan air
dan tentang presentasi point
perhitungan data point
perhitungan data Essay 10
peralatan
penyimpanan
pembersihan 3.5.2 • Prosedur tata • Prosedur tata
6 teknik
3.6 Menganalisis
pengolahan
peralatan Essay 11
peralatan dan ruang Mengemukakan letak design hasil
pengecekan letak design hasil
pengecekan
20 pemeliharaan
makanan
pengolahan
4.8 Melakukan
kerja pendapat dengan •perhitungan
Teknik tatadata •perhitungan
Teknik tatadata Essay 12
kebersihan
makanan
penerapan personal slide letak desaimacam
Slide letak desaimacam
Slide
7 3.7 Menganalisis
lingkungan 3.7.1 Menjelaskan • Macam • Macam Essay 13
higiene saat
pembersihan dan tentang e-book sesuai
e-booktujuannya sesuai
e-book tujuannya
21 4.9 Memecahkan
mengolah dan •• Prosedur •• Prosedur Essay 14
sanitasi
solusi peralatan
tindakan 3.7.2 Prosedur Prosedur
melayani
#N/A
dan ruang makan dan #N/A pengecekan
#N/A hasil pengecekan
#N/A hasil
pencegahan
tindakan bahaya Mengidentifikasi
terhadap
pembuatan e-
pelaksanaan
pembuatan e-
pelaksanaan
#N/A kecelakaan
akibat macam
#N/A macam e- book
#N/A book
#N/A
kesehatan book presentasi
•#N/A
Teknik presentasi
•#N/A
Teknik
kerja
#N/A
lingkungankerja #N/A
pembuatan e- pembuatan e-
#N/A #N/A #N/A
book #N/A
book
#N/A #N/A •#N/A
Prosedur •#N/A
Prosedur
#N/A #N/A pengecekan
#N/A hasil pengecekan
#N/A hasil
pembuatan e- pembuatan e-
book book
LK-4b
INSTRUMEN TELAAH KISI-KISI SOAL
Hasil Telaah
No Aspek yang diamati Dalam Catatan
Ya Tidak
1 KD 3.1 sesuai silabus/kurikulum
KD 4.1 memenuhi kriteria
IPK KD 3.1 memenuhi kriteria
Materi memenuhi kriteria
Indikator soal memenuhi kriteria
Bentuk Tes memenuhi kriteria
Butir soal memenuhi kriteria
Catatan:
Mengetahui: Observer
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
LK-4d
INSTRUMEN TELAAH SOAL PILIHAN GANDA
Sekolah : SMK NEGERI 1 BADEGAN PONOROGO

Kompetensi Keahlian : Tata Boga
KD 1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
Berilah tanda cek( V) pada kolom YA dan TIDAK sesuai pengamatan saudara. Berikan catatan atau saran
untuk perbaikan sesuai penilaian Anda.
No. Aspek yang Diamati Hasil TelaahTidak Catatan
Isi Ya Tidak
Isi
1 Soal sesuai indikator
2 Ada batasan pertanyaan atau pernyataan yang
3 mengarah kepada
Pilihan jawaban jawabandan
homogen yang diharapkan
logis
4 Terdapat satu jawaban yang paling benar
Konstruksi
5 Ada petunjuk yang jelas cara mengerjakan soal
6 Ada pedoman penyekoran
7 Tabel gambar, grafik.peta,atau sejenisnya
8 disajikan jelas dan terbaca
Memuat pernyataan secara tepat dan efisien
9 Pernyataan tidak ada petunjuk ke arah jawaban
10 Tidak memiliki pernyataan negatif ganda
11 Panjang rumusan jawaban relatif sama
12 Pilihan jawaban memuat isi materi bukan
13 mengulang
Penggunaanbenarangkasemua atau salah
dan waktu semua
berurutan
14 Bukan soal berangkai antar nomor
Bahasa
15 Rumusan soal menggunakan bahasa sederhana/
16 komunikatif
Butir soal menggunakan bahasa yang sesuai
17 dengan
Rumusan kaidah bahasa pada mata
soal menggunakan pelajarannya
kata-kata/kalimat
18 yang tidak menimbulkan penafsiran
Rumusan soal tidak mengandung kata-kata ganda atau
yang
19 dapat menyinggung perasaan peserta
Rumusan soal menggunakan Bahasa denotatif/
bukan konotatif
Rekomendasi Diterima Revisi/ Ditolak
Catatan:
Observer
NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 5
TELAAH RPP
Mata pelajar : Keamanan Pangan
Topik/Subtop :.............................................
Hasil Penelaahan dan

Komponen Rencana Skor
No Catatan Revisi
Pelaksanaan Pembelajaran
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran Tdk. Kurang Sudah

ada/Tdk. Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Kurang Sudah
Sesuai Sesuai
1 Terdapat: 90 90 90
satuan pendidikan, kelas,
semester, tahun pelajaran,
B mata pelajaran,
Kompetensi Inti kompetensi
dan Tdk. Kurang Sudah
keahlian, ada/Tdk. Lengkap/ Lengkap/
Kompetensi Dasarpertemuan
jumlah Sesuai Kurang Sudah
Sesuai Sesuai
1 Kompetensi Inti 90 90 90
2 Kompetensi Dasar 90 90 90
C Perumusan Indikator Tidak Sesuai Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruhny
a
1 Kesesuaian dan ketepatan 90 90 90

penggunaan kata kerja
operasional aspek pengetahuan
2 Kecukupan jumlah indikator
dengan Kompetensi Dasar 90 90 90
3 aspek pengetahuan
Kesesuaian dan ketepatan 90 90 90
4 penggunaan kata kerja
Kecukupan jumlah indikator 90 90 90
operasional
aspek aspek
keterampilan keterampilan
D Perumusan Tujuan Dasar. Tidak Sesuai Sesuai
dengan Kompetensi Sesuai Sebagian Seluruhny
Pembelajaran a
1 Menggambarkan lingkup materi 90 90 90

2 dalam KD tujuan
Rumusan pengetahuan dan KD
pembelajaran 90 90 90
3 menggunakan
Rumusan tujuan kata kerja
pembelajaran 90 90 90
operasional
mengandung yang dapat diamati
komponen
E Pemilihan Materimencakup
Ajar Tidak Sesuai Sesuai
dan atau diukur, Sesuai Sebagian Seluruhny
ranah sikap, ranah a
pengetahuan, dan ranah
1 Kesesuaian
keterampilandengan kedalaman 90 90 90
2 KD
Kesesuaian dengan tujuan 90 90 90
3 pembelajaran
Kesesuaian dengan karakteristik 90 90 90
4 peserta didikuraian materi ajar
Keruntutan 90 90 90
F Pemilihan Sumber Belajar Tidak Sesuai Sesuai
a
1 Kesesuaian dengan Tujuan 90 90 90

2 pembelajaran
Kesesuaian dengan materi 90 90 90
3 pembelajaran
Kesesuaian dengan pendekatan 90 90 90
4 sainitifik
G peserta
Pemilihan didik
Media Belajar Tidak Sesuai Sesuai
a
1 Kesesuaian dengan tujuan 90 90 90

2 pembelajaran
Kesesuaian dengan materi 90 90 90
3 pembelajaran
Kesesuaian dengan pendekatan 90 90 90
4 sainitifik
H peserta didik
Model Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
a
1 Kesesuaian model yang dipilih 90 90 90

2 dengan arahmodel
Kesesuaian pernyataan KD3
yang dipilih 90 90 90
dan KD4tingkatan
dengan (pencarian/penemuan
dimensi
3 Kesesuaian model yang dipilih
atau jasa/produk) 90 90 90
I dengan tingkatan taksonomi
Metode Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
KD4 Sesuai Sebagian Seluruhny
a
1 Kesesuaian dengan tujuan 90 90 90

2 pembelajaran
3 materi
J peserta
Skenariodidik
Pembelajaran Tidak Sesuai Sesuai
a
1 Kegiatan pendahuluan berisi: 90 90 90

2 apersepsi (menghubungkan
Kegiatan inti berisi:
dengan materi terdahulu atau
a. Memfasilitasi
kejadian kegiatan
sehari-hari), siswa
ruang 90 90 90
untuk
b. mengamati,
lingkup, tujuansiswa
Mendorong mendengar,
pembelajaran,
untuk 90 90 90
menonton
teknik dan/atau
penilaian
bertanya apa, mengapamelihat
dan
c. Membimbing siswa untuk 90 90 90
mengumpulkan
d. Membimbing informasi/
siswa untuk 90 90 90
eksplorasi dalam rangka
menyimpulkan/mensintesia
e. Memotivasi
menjawab siswa untuk
pertanyaan 90 90 90
3 mengomunikasikan
Kegiatan penutup berisi
rangkuman, refleksi,
a. Memfasilitasi dan dan tindak 90 90 90
lanjut
membimbing siswa
b. Memfasilitasi danmerangkum 90 90 90
materi pelajaran
membimbing
c. Memberikansiswaumpanmerefleksi
balik 90 90 90
K terhadap hasil pembelajaran
Rancangan Penilaian Tidak Sesuai Sesuai
Pembelajaran a
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan 90 90 90

2 instrumen
Kesesuaiandengan
antara indikator 90 90 90
pencapaian kompetensi
bentuk,teknik dan instrumen
3 Kesesuaian antara bentuk, 90 90 90
4 teknik dan instrumen Penilaian
Kesesuaian antara bentuk, 90 90 90
Pengetahuan
teknik
Jumlahdan instrumen Penilaian
Skor 11070
Masukan terhadap RPP secara umum

Tentukan nilai menggunakan rumus di bawah.
Nilai Peringkat Perolehan Peringkat
(Sekor yang dipeoleh )/(41 x 3)
90 90<AB≤ Amat Baik (AB) Nilai = x 100 = 90 ==> Amat Baik (AB)
80 80<B≤9 Baik (B)
70 70<C≤8 Cukup (C)
60 ≤70 Kurang (K)
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 6
Format Telaah Praktik Baik Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Peserta :.............................................
Mata pelajaran : Keamanan Pangan
Kelas : X- JB 1
Topik/Subtopik :.............................................
1 Orientasi
1. Menanyakan kondisi peserta didik baik fisik
maupun psikis dan memberi salam.
2. Menyampaikan rencana kegiatan baik,

individual, kerja kelompok, dan melakukan
observasi.
3. Memberi pesan moral tentang syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa karena diberi kesehatan
dan kesempatan menuntut ilmu untuk masa
2 depan.
Motivasi
1. Mengajukan pertanyaan yang menantang
terkait dengan materi yang akan dipelajari untuk
memotivasi.
2. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
dengan kehidupan sehari-hari.
3 Apersepsi
1. Menyampaikan kompetensi dan lingkup
materi yang akan dicapai peserta didik.
2. Mengaitkan materi dengan materi
pembelajaran sebelumnya
3. Menyampaikan strategi pembelajaran yang
akan digunakan.
B Kegiatan Inti
1 Pada kegiatan inti ini gunakan sintak setiap
model sesuai instrumen yang ada
2 Pemanfaatan sumber belajar/media
pembelajaran
1. Peserta didik menggunakan berbagai sumber
belajar yang bervariasi.
2. Peserta didik memanfaatkan media dan
sumber belajar yang tersedia
3 Pengelolaan kelas dan pelibatan peserta didik
1. Memberi kesempatan peserta didik untuk
menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
melalui interaksi guru, peserta didik dan sumber
belajar.
2. Guru memberi respon positif dengan sikap

terbuka terhadap peserta didik.
3. Guru melakukan pendekatan pribadi dan
kelompok dalam melakukan pembimbingan saat
pembelajaran.
4. Guru memfasilitasi agar dapat menumbuhkan

keceriaan atau antusiasme peserta didik dalam
belajar.
4 Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat

dalam pembelajaran
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar.
2. Menggunakan bahasa tulis sesuai ejaan
C Bahasa
KegiatanIndonesia
Penutupyang disempurnakan.
1 Proses rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut

merangkum materi pelajaran.
untuk merefleksi proses dan materi pelajaran.
3. Melaksanakan tindak lanjut dengan
memberikan arahan kegiatan berikutnya dan
tugas perbaikan atau pengayaan secara individu
2 Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar
atau kelompok.
1. Melaksanakan Penilaian Sikap melalui
observasi.
2. Melaksanakan Penilaian Pengetahuan melalui
tes lisan, tulisan.
3. Melaksanakan Penilaian Keterampilan melalui
penyajian, praktik, laporan, portofolio.
Masukkan terhadap Proses Pembelajaran secara umum:
Tentukan Nilai menggunakan rumus sebagai berikut:
Jumlah Ya yang diperoleh

Nilai= x 100=______
Jumlah item
Nilai Peringkat
80 80<B≤9 Baik (B)
70 70<C≤8 Cukup (C)
60 ≤70 Kurang (K)
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
Format Telaah Praktik Baik Pelaksanaan Pembelajaran (kegiatan inti)

1 1) Mengidentifikasi masalah;
Pada tahapan ini dilakukan pengidentifikasian
masalah melalui curah pendapat dari kasus yang
diberikan
2 2) Menetapkan masalah melalui berpikir tentang

masalah dan menyeleksi informasi-informasi
yang relevan;
Pada tahap ini peserta didik diajak mendata
sejumlah fakta pendukung sesuai dengan
masalah, dan pengetahuan-pengetahuan yang
harus diketahui (pengetahuan deklaratif berupa
konsep dan prinsip) berkenaan dengan masalah
3 3) Mengembangkan solusi melalui

pengidentifikasian alternatif-alternatif, tukar-
pikiran dan mengecek perbedaan pandang;
Pada tahap ini peserta didik diajak berfikir untuk
mengembangkan pemecahan masalah melalui
berfikir prosedur untuk melakukan penelaahan
letak penyebab masalah melalui pengumpulan
imformasi dari setiap langkah melalui
pemeriksaan hingga ditemukan penyebab utama
masalah
4 4) Melakukan tindakan strategis;

Peserta didik diajak mengembangkan tindakan
strategis yang didasarkan atas temuan untuk
memecahkan masalah.
5 5) Melihat ulang dan mengevaluasi pengaruh-

pengaruh dari solusi yang dilakukan.
Peserta didik diajak memeriksa pengaruh hasil
tindakan terhadap permasalahan yang terjadi di
dalam sistem, dengan menggunakan rujukan
seperti contoh service manual hingga sistem
bekerja secara normal sesuai tuntutan rujukan
Model Problem Solving Learning Jenis Trouble Shooting

1 1) Merumuskan uraian masalah;
Pada tahap ini, peserta didik dihadapkan pada
kasus, mengidentifikasi masalah dan
merumuskan kemungkinan penyebab masalah
2 2) Mengembangkan kemungkinan penyebab;

Pengembangan kemungkinan penyebab
dilakukan berdasarkan observasi dan
pemeriksaan terhadap fungsi yang di dasarkan
konsep atau prinsip
3 3) Mengetes penyebab atau proses diagnosis;

Menganalisis data-data hasil pemeriksaan dan
menentukan penyebab utama menggunakan
berfikir prosedur serta melakukan
perlakuan/perbaikan.
4 4) Mengevaluasi;
Memeriksa hasil perlakuan/perbaikan dan
membandingkannya dengan acuan rujukan atau
service manual untuk menentukan
kasus/permasalahan telah dapat diatasi
Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL).

1 1) Penentuan pertanyaan mendasar (Start with
the Essential Question);
Pada tahap ini peserta didik secara
kelompok/individu dihadapkan pada bagaimana
cara mengatasi permasalahan dan menentukan
projek yang paling tepat cara mengatasi masalah
2 2) Mendesain perencanaan proyek;

Peserta didik merancang projek yang telah di
tentukan baik desain/perencanaan, gambar,
bahan maupun teknis pengerjaannya
3 3) Menyusun jadwal (Create a Schedule);

Tahap ini peserta didik menyusun jadwal (waktu
pelaksanaan), distribusi kerja dan presentasi.
4 4) Memonitor kemajuan proyek (Monitor the
Progress of the Project);
Tahap ini peserta didik mengerjakan projek
sesuai rancangan dan distribusi kerja serta
menyampaikan progres/kemajuan pengerjaan
projek.
5 5) Menguji hasil (Assess the Outcome);

Peserta didik memeriksa hasil projek dengan
membandingkan dengan rancangan dan
pendidik menilai kemajuan peserta didik.
6 6) Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the

Experience);
Melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil
proyek yang sudah dijalankan
Model Pembelajaran Production Based Training/ Production Based Education Training
Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran
No Ya Tidak Catatan/Deskripsi
1 1) Merencanakan produk;
Membuat perencanaan produk dapat berupa
benda hasil produksi/layanan jasa/perencanaan
pertunjukan yang dapat dilakukan dari mulai
menggambar detail/membuat pamflet (berisi tgl
waktu pertunjukan,isi cerita), perhitungan
kebutuhan bahan/kostum, peralatan, dan teknik
pengerjaan serta alur kerja/koordinasi kerja.
2 2) Melaksanakan proses produksi;

Pada sintak ini peserta didik diajak melakukan
tahapan produksi berdasarkan rencana produk
benda/layanan jasa/perencanaan pertunjukan,
alur kerja/koordinasi kerja serta memonitor
proses produksi.
3 3) Mengevaluasi produk (melakukan kendali

mutu),
Pada langkah ini peserta didik diajak untuk
memeriksa hasil produk melalui
membandingkan dengan tuntutan pada
perencanaan teknis
4 4) Mengembangkan rencana pemasaran.

Peserta didik diajak mempersiapkan rancangan
pemasaran baik dalam jejaring (daring)
maupunluar jejaring (luring) berbentuk
brosur/pamflet dan mempresentasikannya
Model Teaching Factory di Cal Poly-San Luis Obispo USA

1 1) Merancang produk;
Pada tahap ini peserta didik mengembangkan
produk baru/cipta resep atau produk kebutuhan
sehari-hari (consumer goods)/merancang
pertunjukan kontemporer dengan
menggambar/membuat scrip/merancang pada
komputer atau manual dengan data
spesifikasinya
2 2) Membuat prototype
Membuat produk/ kreasi baru /tester sebagai
proto type sesuai data spesifikasi
3 3) Memvalidasi dan memverifikasi prototype

Peserta didik melakukan validasi dan verifikasi
terhadap dimensi data spesifikasi dari proto
type/kreasi baru/tester yang dibuat untuk
mendapatkan persetujuan layak
diproduksi/dipentaskan
4 4) Membuat produk masal

Peserta didik mengembangkan jadwal dan
jumlah produk/pertunjukan sesuai dengan
waktu yang ditetapkan
Model Teaching Factory Dadang Hidayat (2011)

1 a) Menerima Order
Pada langkah belajar ini peserta didik berperan
sebagai penerima order dan berkomunikasi
dengan pemberi order berkaitan dengan
pesanan/layanan jasa yang diinginkan. Terjadi
komunikasi efektif dan santun serta mencatat
keinginan/keluhan pemberi order seperti contoh
: pada gerai perbaikan Smart Phone atau
reservasi kamar hotel.
2 a) Menganalisis order
Peserta didik berperan sebagai teknisi untuk
melakukan analisis terhadap pesanan pemberi
order baik berkaitan dengan benda
produk/layanan jasa sehubungan dengan
gambar detail, spesifikasi, bahan, waktu
pengerjaan dan harga di bawah supervisi guru
yang berperan sebagai supervisor
3 a) Menyatakan Kesiapan mengerjakan order;
Peserta didik menyatakan kesiapan untuk
melakukan pekerjaan berdasarkan hasil analisis
dan kompetensi yang dimilikinya sehingga
menumbuhkan motivasi dan tanggung jawab.
4 a) Mengerjakan order
Melaksanakan pekerjaan sesuai tuntutan
spesifikasi kerja yang sudah dihasilkan dari
proses analisis order. Siswa sebagai pekerja
harus menaati prosedur kerja yang sudah
ditentukan. Dia harus menaati keselamatan
kerja dan langkah kerja dengan sungguh-sunguh
untuk menghasilkan benda kerja yang sesuai
spesifikasi yang ditentukan pemesan
5 a) Mengevaluasi produk;
melakukan penilaian terhadap benda
kerja/layanan jasa dengan cara membandingkan
parameter benda kerja/layanan jasa yang
dihasilkan dengan data parameter pada
spesifikasi order pesanan atau spesifikasi pada
service manual
6 a) Menyerahkan order;
Peserta didik menyerahkan order baik benda
kerja/layanan jasa setelah yakin semua
persyratan spesifikasi order telah terpenuhi,
sehingga terjadi komunikasi produktif dengan
pelanggan.
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LK 7a
INSTRUMEN TELAAH RANCANGAN PENILAIAN
Komp Keahlia: Jasa Boga
Kelas/ Sem. : X- JB 1/ SATU
Berilah tanda cek ( V) pada kolom hasil telaah pada kolom YA dan TIDAK sesuai sesuai dengan
Berikan catatan atau saran untuk perbaikan sesuai penilaian Anda.
Hasil Telaah
No Aspek yang ditelaah Catatan
Ya Tidak
1 Rancangan penilaian tercantum dalam RPP.
2 Bentuk penilaian sesuai dengan kompetensi
yang diuji.
3 Instrumen penilaian disertai pedoman

penskoran dan/atau rubrik yang jelas.
4 Penilaian menggunakan acuan kriteria
5 Mengukur keterampilan berpikir sesuai dengan

tingkatan KD
6 Dilakukan validasi instrumen (telaah dan
moderasi)
Jumlah Ya / Tidak
Komentar terhadap rancangan penilaian secara umum:
PONOROGO, .............
Observer
....................................................
NIP.: ............................................
INSTRUMEN PENGAMATAN VIDEO PENILAIAN PEMBELAJARAN

Komp Keahlia: Jasa Boga
Kelas/ Sem. : X- JB 1/ SATU

Hasil Telaah
No Aspek yang ditelaah Catatan
Ya Tidak
A Persiapan
1 Merancang penilaian bersamaan dengan
2 membuat
Menelaah rancangan
Kompetesi pembelajaran.
dasar.
3 Menetapkan indikator pencapaian kompetensi.
4 Menetapkan bentuk penilaian.
5 Mengembangkan instrumen sesuai dengan
6 kurikulum
Melakukan(KD)moderasi rancangan penilaian
7 bersama dengan
Mengomunikasikan guru lain.
rancangan penilaian kepada
8 peserta didik (KKM, teknik penilaian,
Menggunakan teknik penilaian ontentik rubrik)
(kuis,
9 pertanyaan
Menggunakan berbagai strategi, metodeuntuk
lisan, pemberian tugas, dsb) dan
memantau
teknik sesuaikemajuan belajar peserta
dengandidik
karakteristik didik
pembelajaran
10 Melibatkan peserta dalam penilaian
11 Melakukan analisis dan mengolah hasil
12 penilaian
Menyampaikan hasil penalian kepada peserta
13 didik disertai dengan
Merencanakan programbalika yanglanjut
tindak positif.
(remedial
14 dan pengayaan)
Membuat catatan sebagai bahan evaluasi dalam
rangka
Jumlah penyempurnaan
Skor rencana dan
pelaksanaan pembelajaran.
Skor Maksimum 14
Kekuatan
Kelemahan
PONOROGO, .............
Observer
....................................................
NIP.: ............................................
RUMUS PERHITUNGAN NILAI
Nilai = (Skor perolehan/skor maksimal) x 100%
Nilai Peringkat
80 80<B≤9 Baik (B)
70 70<C≤8 Cukup (C)
60 ≤70 Kurang (K)
Penjelasan:
1. Merancang penilaian bersamaan dengan membuat rancangan pembelajaran.
Penilaian adalah bagian yang tak terpisahkan dengan proses pembelajaran. Oleh karena itu rancangan
penilaian menjadi
2. Menelaah satu kesatuan
Kompetesi Dasar. dalam rancangan pembelajaran, yang dibuktikan dengan
mencantumkannya dalam RPP.
KD adalah deskripsi mengenai kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah mengikuti proses
pembelajaran. Di dalam KD
Yang perlu diperhatikan dariada
KD dua komponen,
tersebut termasukyaitu dimensi
ranah kompetensi
pengetahuan, dan keterampilan,
ranah konten atau materi.
atau ranah
sikap. Apabila KD tersebut termasuk ranah pengetahuan, level kompetensi seperti apa
Apabila kompetensi yang terkandung dalam KD tersebut termasuk ranah keterampilan, perlu diidentifikasiyang dituntut,
apakah
apakah level memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluas, dan mencipta.
Hal lain keterampilan tingkat
yang perlu diperhatikan rendah
saat atau keterampilan
melakukan tingkat
kajian KD adalahtinggi.
adalah keluasan dan kedalaman materi
yang harus dikuasai
3. Menetapkan pesertapencapaian
indikator didik serta kompetensi.
tipe pengetahuan yang akan diujikan.
Indikator pencapaian kompetensi (IPK) adalah perilaku yang dapat diukur dan atau diamati untuk
menunjukkan
Sebagai contohketercapain KD tertentu
bentuk keselarasan yangmencermati
adalah menjadi acuan penilaian.
KD ranah Oleh karena
pengetahuan. Bilaitu
KDIPK harus selaras
tersebut
dengan KD
menggambarkandan satu KD
dimensi bisa diturunkan
kognitif menjadi
C3 maka beberapa IPK.
4. Bentuk penilaian dipilih berdasarkan IPKIPK-nya juga harus dasar
dan kompetensi C3 (menerapkan).
dan indikatorBila satu KD diturunkan
pencapaian kompetensi.
Pada tahapan ini akan ditentukan bentuk penilaian
5. Mengembangkan instrumen sesuai dengan kurikulum. seperti ulangan, pengamatan, penugasan, portofolio,
Instrumen penilaian dikembangkan berdasarkan bentuk penilaian, KD, dan IPK. Pengembangan instrumen
dimulai dengan moderasi
6. Melakukan menyusunrancangan
kisi-kisi sampai penyusunan
penilaian bersama alat
denganpenilaian.
guru lain.
Proses moderasi adalah mendiskusikan rancangan penilaian dengan guru atau pihak lain yang dianggap
kompeten untuk memastikan
7. Mengomunikasikan ketepatan
rancangan instrumen
penilaian kepadayang dikembangkan
peserta didik (KKM,dan mendapatkan
bentuk masukan untuk
penilaian, rubrik).
Telah jelas.
8. Menggunakan teknik penilaian ontentik (kuis, pertanyaan lisan, pemberian tugas, dsb) untuk
memantau
Telah jelas kemajuan belajar peserta didik.
9. Menggunakan berbagai strategi, metode dan teknik sesuai dengan karakteristik pembelajaran dan
kompetensi.
Telah jelas.
10. Melibatkan peserta didik dalam penilaian.
Telah jelas.
11. Melakukan analisis dan mengolah hasil penilaian.
Telah jelas.
12. Menyampaikan hasil penilaian kepada peserta didik disertai dengan balikan yang positif.
Telah jelas.
13. Merencanakan program tindak lanjut (remedial dan pengayaan).
Telah jelas.
14. Membuat catatan sebagai bahan evaluasi dalam rangka penyempurnaan rencana dan pelaksanaan
pembelajaran.
Telah jelas.
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M )
Mata Pelajaran : Keamanan Pangan Kelas : X (Sepuluh)

Program Keahlian : Tata Boga Tahun Pembelajaran: 2017 /2018
Skor Nilai KKM
No. Kompetensi Dasar Indikator Intake Komplek Daya

Siswa (A) (B) dukung Indikator KD
(C)
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang- 3.1.1 Menjelaskan peraturan 76 78 80 78 78
undangan hygienebahan
sanitasi makanan perundang-undangan hygiene
2 3.2 Menganalisis pencemar 76 78 80 78 78
3 terhadap makanan
3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan 76 78 80 78 78
4 bawaan makanan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene sanitasi 3.4.1 Menjelaskan tentang 76 78 80 78 78
3.5 Menerapkan pencucian dan logika dan operasi data
3.5.1 Menjabarkan tentang 76 78 80 78 78
penyimpanan peralatan pengolahan 3.4.2 Menggolong
presentasi jenis data
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan 76 78 80 78 78
7 lingkungan
3.7 Menganalisis pembersihan dan sanitasi 3.7.1 Menjelaskan tentang e- 76 78 80 78 78
8 peralatan dan ruang
3.8 Menerapkan hygiene perorangan book
3.8.1 Menjelaskan konsep
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kewargaan digital cara
3.9.1 Menceritakan
kecelakaan kerja penyebab kebakaran 3.8.2 Menjabarkan
penelusuran searchUU ITE
engine
10 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menentukan komunikasi
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri sinkron dan asinkronsoftware
3.11.1 Menjelaskan dalam
jaringan
3.11.2 Mendiskusikan software
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja 3.10.2 Mendeteksi komunikasi
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan sinkron dan asinkron dalam
14 perundang-undangan
4.2Menunjukkan tindakan hygiene sanitasi
penanganan jaringan
15 makanan untuk mencegah
4.3 Menunjukkan tindakan penanganan
perkembangbiakan
terhadap pencegahan mikroorganisme
penyakit akibatyang
kerja
16 4.4
merugikan, kerusakan,penanganan
Melakukan prinsip dan keracunan
17 hygiene
makanan
4.5 dan sanitasi
Melakukan teknikmakanan dandan
pencucian
minuman
19 sampah sesuai jenisnya
4.7Menunjukkan teknik dan proses
pembersihan
pengurangan
peralatan kesadahan
dan ruang air peralatan
kerja personal
20 4.8 Melakukan
pengolahan penerapan
makanan
21 higiene saat mengolah
4.9 Memecahkan solusidan melayani
tindakan
makan dan
pencegahan tindakan terhadap
bahayasolusi
akibat kesehatan
kecelakaan
22 4.10 Memecahkan
lingkungankerja tindakan
23 pencegahan terjadinya kebakaran
4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan
24 alat pelindung diri saat melakukan
4.12Melakukan pencegahan terjadinya
25 penyakit akibat kerja
26
27
28
29
30
31
KKM Mata Pelajaran


NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
TERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M )
Kelas : X (Sepuluh)
Tahun Pembelajaran: 2017 /2018
KKM
Mata
pelajaran
78
78
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
Matrik Perancah Pemaduan Sintaksis Model Pembelajaran dan Pendekatan Saintifik pada Mapel

ajaran
KI 2 2. agama yang
Menghayati dianutnya.
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
No Komp. Dasar IPK Sintaksis Model Mengumpulka Mengomunika
Mengamati Menanya Menalar
n Informasi sikan
1 3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan 1. Pemberian stimulus • Guru • Guru • Guru • Guru • Guru
peraturan peraturan terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
perundang- perundang- 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
undangan hygiene undangan hygiene melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
sanitasi makanan sanitasi makanan susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
3.1.2 Menjelaskan menggunakan kurang jelas. tentang pokok terhadap siswa lainnya.
ruang lingkup logika. • Guru bahasan. penerapannya • Guru
peraturan • Guru menugaskan • Guru pada menugaskan
perundang- menugaskan siswa menugaskan lingkungan. siswa
undangan hygiene siswa membuat siswa • Guru merangkum
sanitasi makanan membaca pertanyaan menuliskan menugaskan hasil
3.1.3 Menjelaskan buku tentang tertulis. informasi yang siswa komunikasi
sangsi peraturan logika berfikir. • Siswa didapat dari menggambark pada siswa.
perundang- • Siswa menanyakan beberapa an pada • Siswa
undangan hygiene melihat bahan ke sesama referensi. penerapannya mencatat
sanitasi makanan tayang yang siswa sebelum . masukan dari
disajikan oleh ke guru. • Siswa siswa lainnya.
Guru. mengaplikasik
an pokok
bahasan pada
dunia nyata.
2 3.2 Menganalisis 1. Pemberian stimulus • Guru • Guru • Guru • Guru • Guru

bahan pencemar terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
terhadap 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
makanan melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
3 3.3 Menganalisis 1. Pemberian stimulus menggunakan
• Guru kurang
• Guru jelas. tentang
• Guru pokok terhadap
• Guru siswa
• Gurulainnya.
penyakit akibat terhadap siswa. logika.
meminta •meminta
Guru bahasan.
meminta penerapannya
meminta •meminta
Guru
kerja dan bawaan 2. Identifikasi masalah •siswa Guruuntuk menugaskan
siswa untuk •siswa
Guruuntuk pada
siswa untuk menugaskan
siswa untuk
makanan menugaskan
melihat siswa
menanyakan menugaskan
mengumpulka lingkungan.
menalar pokok siswa
mengkomunik
siswa
susuatu yang membuat
sesuatu yang siswa
n informasi •bahasan Guru merangkum
asikan pada
membaca
menggunakan pertanyaan
kurang menuliskan menugaskan hasil
4 3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan 1. Pemberian stimulus •buku Gurutentang Guru jelas.
•tertulis. tentang
Guru pokok
•informasi yang
terhadap
•siswa Guru siswa Gurulainnya.
•komunikasi
prinsip hygiene tentang logika dan terhadap siswa. logika.
meminta •meminta
Guru bahasan.
meminta •meminta
Guru
logika
•siswa berfikir.
Guruuntuk •menugaskan
Siswa didapat
•siswa dari
Guruuntuk menggambark
pada pada siswa.
menugaskan
sanitasi makanan operasi data 2. Identifikasi masalah •menugaskan
Siswa siswa untuk
menanyakan beberapa siswa
an untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
dan minuman 3.4.2 Menggolong melihat siswa
menalar pokok mengkomunik
melihat
siswa bahan ke sesama
membuat referensi.
siswa penerapannya
•bahasanGuru mencatat
merangkum
jenis data susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
sebelum n informasi .menugaskan asikan pada
masukan dari
membaca
kurang jelas. menuliskan
tentang pokok terhadap hasil
siswa lainnya.
disajikan
buku oleh
tentang ke guru.
tertulis. informasi •siswaSiswa siswa lainnya.
logika.
Guru. • Guru bahasan. yang penerapannya
mengaplikasik
komunikasi
• Guru
logika
• Guruberfikir. •menugaskan
Siswa didapat
• Guru dari menggambark
pada pada siswa.
menugaskan
•menugaskan
Siswa menanyakan beberapa an
an pokok
pada •siswa
Siswa
siswa menugaskan lingkungan.
bahasan pada
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
•dunia
Gurunyata. mencatat
merangkum
tayang
membaca yang siswa sebelum
pertanyaan menuliskan .menugaskan masukan
hasil dari
disajikan oleh
buku tentang ke guru.
tertulis. informasi yang •siswa
Siswa siswa lainnya.
komunikasi
Guru.
logika berfikir. • Siswa didapat dari mengaplikasik
menggambark pada siswa.
• Siswa menanyakan beberapa an
an pokok
pada • Siswa
melihat bahan ke sesama referensi. bahasan pada
penerapannya mencatat
5 3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjabarkan 1. Pemberian stimulus • Guru • Guru • Guru • Guru • Guru
pencucian dan tentang presentasi terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
penyimpanan 3.5.2 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
peralatan Mengemukakan melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
pengolahan pendapat dengan susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
makanan slide menggunakan kurang jelas. tentang pokok terhadap siswa lainnya.
logika. • Guru bahasan. penerapannya • Guru
• Guru menugaskan • Guru pada menugaskan
6 3.6 Menganalisis 1. Pemberian stimulus •menugaskan Guru •siswa Guru •menugaskan Guru •lingkungan. Guru •siswa Guru
pemeliharaan terhadap siswa. siswa
meminta membuat
meminta siswa
meminta • Guru
meminta merangkum
meminta
kebersihan 2. Identifikasi masalah membaca
siswa untuk pertanyaan
siswa untuk menuliskan
siswa untuk hasil
siswa untuk
lingkungan buku tentang
melihat tertulis.
menanyakan informasi yang
mengumpulka siswa pokok
menalar komunikasi
mengkomunik
logika berfikir.
susuatu yang • Siswa yang
sesuatu didapat
n dari
informasi menggambark
bahasan pada siswa.
asikan pada
7 3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan 1. Pemberian stimulus •• Siswa
menggunakan Guru menanyakan
kurang
• Guru jelas. beberapa
tentang
• Guru pokok an
terhadap
• Guru pada •• Siswa
siswa Gurulainnya.
melihat
logika. bahan ke
•meminta sesama
Guru referensi.
bahasan. penerapannya mencatat
•meminta Guru
pembersihan dan tentang e-book terhadap siswa. meminta meminta meminta
sanitasi peralatan
3.7.2 2. Identifikasi masalah •tayang
siswa untuk Guru yang siswa
siswa sebelum
menugaskan untuk •siswa Guruuntuk .siswa untuk
pada masukan
menugaskan
siswa untuk dari
dan ruang Mengidentifikasi disajikan
melihat oleh
menugaskan ke
siswa
menanyakan guru. menugaskan
mengumpulka •menalar
lingkungan. Siswa pokok siswa
mengkomunik lainnya.
macam macam e- Guru.
siswa
sesuatu yang siswa
n informasi •mengaplikasik
bahasan Guru merangkum
asikan pada
membaca pertanyaan menuliskan an pokok
menugaskan hasil
8 3.8 Menerapkan book
3.8.1 Menjelaskan 1. Pemberian stimulus menggunakan
•buku Gurutentang kurang
•tertulis. Guru jelas. tentang
•informasiGuru pokok
yang
terhadap
•siswa
bahasan Guru pada siswa
•komunikasi Gurulainnya.
hygiene konsep kewargaan terhadap siswa. logika.
meminta •meminta Guru bahasan.
meminta •meminta Guru
logika berfikir. •menugaskan
Siswa didapat dari dunia
menggambark nyata. pada siswa.
perorangan digital 2. Identifikasi masalah •siswa Guruuntuk siswa untuk •siswa Guruuntuk pada
siswa untuk
•menugaskan Siswa menanyakan
siswa beberapa
menugaskan an
lingkungan. pada •siswa Siswa
3.8.2 Menjabarkan melihat
melihat bahan menanyakan
ke sesama mengumpulka
referensi. menalar
penerapannya pokok mengkomunik
mencatat
UU ITEMenceritakan
9 3.9 Mengevaluasi 3.9.1 1. Pemberian stimulus siswa
•susuatu yang
Guru yang membuat
•sesuatu yang
Gurusebelum siswa
•n Guru informasi ••bahasan Guru
Guru merangkum
•asikan Guru pada
tayang
membaca siswa
hasil dari
keselamatan dan cara penelusuran terhadap siswa. menggunakan
meminta
disajikan oleh kurang
meminta
ke guru. jelas. tentang pokok
meminta terhadap
meminta
•siswa Siswa siswa
meminta
siswa lainnya.
lainnya.
kecelakaan kerja search engine 2. Identifikasi masalah buku
logika.
siswa tentang
untuk tertulis.
• Guruuntuk
siswa informasi
bahasan.
siswa untukyang penerapannya
siswa untuk komunikasi
• Guruuntuk
siswa
Guru.
logika mengaplikasik
3.9.2 Menjabarkan •melihat Guruberfikir. •menugaskan
Siswa
menanyakan didapatGuru dari
•mengumpulka menggambark
pada
menalar
an pokok pokok pada
menugaskan
mengkomunik siswa.
macam penelusuran •susuatu Siswa yang
menugaskan menanyakan
siswa yang
sesuatu beberapa
menugaskan
n informasi an
lingkungan.
bahasan pada •asikan Siswa
siswa pada
melihat pada
search engine siswa bahan
menggunakan ke
membuat
kurang sesamajelas. referensi.
siswa pokok
tentang penerapannya
•dunia
terhadap Gurunyata. mencatat
merangkum
siswa lainnya.
tayang
membaca
logika. yang siswa Gurusebelum
•pertanyaan menuliskan
bahasan. .penerapannya
menugaskan masukan
•hasil Guru dari
10 3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menentukan 1. Pemberian stimulus disajikan
••buku Guru oleh
Gurutentang ke guru.
•menugaskan
Guru
tertulis. ••informasi
Guru
Guru yang •pada
siswa Siswa
Guru siswa Gurulainnya.
•menugaskan
komunikasi
penyebab komunikasi sinkron terhadap siswa. Guru.
meminta
logika berfikir.
menugaskan meminta
• Siswa
siswa meminta
didapat dari
menugaskan mengaplikasik
meminta
menggambark
lingkungan. meminta
pada siswa.
siswa
kebakaran dan asinkron dalam 2. Identifikasi masalah siswa
• Siswa
siswa untuk siswa untuk
menanyakan
membuat siswa
beberapa
siswa untuk an
siswa
•anGuru pokok
untuk
pada siswa
• Siswa
merangkum untuk
jaringan melihat
membaca bahan menanyakan
ke sesama
pertanyaan mengumpulka
referensi.
menuliskan bahasan
menalar
penerapannya
menugaskan pada
pokok mengkomunik
mencatat
hasil
3.10.2 Mendeteksi susuatu
tayangtentang
buku yang
yang sesuatu yang
siswa sebelum
tertulis. n informasi
informasi yang dunia
bahasan
.
siswa nyata. asikan
masukan
komunikasi pada
dari
11 3.11 Mengevaluasi komunikasi sinkron
3.11.1 Menjelaskan 1. Pemberian stimulus menggunakan
disajikan
•logika oleh
Guruberfikir. kurang
ke guru.
Siswa
•didapat pokok
Guru dari terhadap
•menggambark
Siswa
Guru siswa
siswa
•pada Gurulainnya.
lainnya.
siswa.
dan asinkron
alat pelindung diri software dalam terhadap siswa. logika.
•Guru.
Siswa
meminta •menanyakan
Guru
meminta bahasan.
beberapa
mengaplikasik
an
meminta pada ••meminta
Guru
Siswa
jaringan
3.11.2 2. Identifikasi masalah •melihat
Guruuntuk
siswa bahan menugaskan
ke sesama
siswa untuk •referensi.
Guruuntuk
siswa pada
an pokok
penerapannya
mencatat
siswa untuk
Mendiskusikan menugaskan
tayang yang
melihat siswa
siswa sebelum
.bahasan pokok
menalar pada siswa
masukan dari
mengkomunik
software siswa
disajikanyang
susuatu oleh membuat
ke guru. yang
sesuatu siswa
n informasi •bahasan
Guru
•dunia
Siswanyata. merangkum
siswa lainnya.
asikan pada
pembelajaran membaca
Guru.
tentang pokok menugaskan
mengaplikasik
terhadap hasil
siswa lainnya.
kolaboratif dengan buku
logika.tentang tertulis.
• Guru informasi
bahasan. yang siswa
an pokok
penerapannya komunikasi
• Guru
daring logika
Siswa didapat
bahasan pada
pada pada siswa.
menugaskan
•menugaskan
Siswa menanyakan
siswa beberapa
menugaskan an
duniapada
nyata.
lingkungan. •siswa
Siswa
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
• Guru mencatat
merangkum
tayang
hasil dari
disajikan oleh
komunikasi
Guru.
an pokok
pada • Siswa
12 3.12 Menganalisis 1. Pemberian stimulus • Guru • Guru • Guru • Guru • Guru
penyakit akibat terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
kerja 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
13 4.1 Melakukan 1. Pemberian stimulus menggunakan
• Guru kurang
• Guru siswa
• Gurulainnya.
penerapan terhadap siswa. logika.
peraturan 2. Identifikasi masalah •siswa Guruuntuk menugaskan
siswa untuk •siswa Guruuntuk pada
siswa untuk
perundang- menugaskan
melihat siswa
menalar pokok siswa
mengkomunik
undangan hygiene siswa
sesuatu yang siswa
asikan pada
membaca pertanyaan menuliskan menugaskan hasil
14 sanitasi makanan
4.2Menunjukkan 1. Pemberian stimulus menggunakan
• Gurutentang
buku
kurang
• Guru jelas.
tertulis.
tentang
• Guru pokok
informasi yang
terhadap
• Guru
siswa
siswa
• Gurulainnya.
komunikasi
tindakan terhadap siswa. logika.
logika
•siswa berfikir.
Guruuntuk •menugaskan Siswa didapat
•siswa dari
pada pada
menugaskan siswa.
penanganan 2. Identifikasi masalah •menugaskan Siswa siswa
menanyakan untuk beberapa siswa
an untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
makanan untuk melihat siswa
melihat
siswa bahan ke
membuat sesama referensi.
siswa penerapannya
•bahasan Guru mencatat
merangkum
mencegah susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
masukan dari
membaca pertanyaan menuliskan hasil
15 perkembangbiaka
4.3 Menunjukkan 1. Pemberian stimulus menggunakan
disajikan
• Gurutentang
buku oleh kurang
ke
• Guru
tertulis. guru. jelas. tentang
• Guru pokok
informasi yang
terhadap
•siswa Siswa
Guru siswa
siswa
• Guru
komunikasi
lainnya.
lainnya.
n mikroorganisme
tindakan terhadap siswa. logika.
Guru.
mengaplikasik
yang merugikan, logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada
menugaskan siswa.
penanganan 2. Identifikasi masalah •menugaskan
Siswa siswa
menanyakan untuk beberapa an
siswa
an pokok
untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
kerusakan,
terhadap dan melihat siswa
bahasan
menalar pokok pada mengkomunik
keracunan melihat
siswa bahan ke
siswa penerapannya
•dunia Guru mencatat
merangkum
pencegahan susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
sebelum n informasi bahasan
.menugaskan nyata. asikan pada
masukan dari
makananakibat membaca pertanyaan menuliskan hasil
16 penyakit
4.4 Melakukan 1. Pemberian stimulus menggunakan
•disajikan
buku Guru oleh
tentang
kurang
•ke guru.
Guru
tertulis.
jelas. tentang
Guru pokok
•informasi yang
terhadap
•siswa Siswa
Guru siswa
•siswa Guru
komunikasi
lainnya.
lainnya.
kerja dan bawaan
prinsip terhadap siswa. logika.
Guru.
meminta •memintaGuru bahasan.
mengaplikasik
meminta •memintaGuru
makanan logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada
menugaskan siswa.
penanganan 2. Identifikasi masalah •menugaskan
Siswa siswa
siswa
an pokok
untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
hygiene dan melihat bahan siswa
bahasan
siswa ke
membuatsesama referensi.
siswa penerapannya
merangkum
sanitasi makanan susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
masukan dari
membaca pertanyaan menuliskan hasil
17 dan minuman
4.5 Melakukan 1. Pemberian stimulus menggunakan
•disajikan
buku Guru oleh
tentang
kurang
•ke guru.
Guru
tertulis.
jelas. tentang
Guru pokok
•informasi yang
terhadap
•siswa Siswa
Guru siswa
•siswaGurulainnya.
lainnya.
komunikasi
teknik pencucian terhadap siswa. logika.
Guru.
meminta •meminta
Guru bahasan.
mengaplikasik
meminta •meminta
Guru
logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada siswa.
menugaskan
dan penyimpanan 2. Identifikasi masalah •menugaskan
Siswa siswa untuk
menanyakan beberapa an
siswa
an pokok
untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
peralatan melihat siswa
bahasan
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
merangkum
pengolahan susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
.menugaskannyata. asikan pada
masukan dari
makanan membaca
siswa lainnya.
disajikan
buku oleh
tentang ke guru.
tertulis. informasi •siswaSiswa siswa lainnya.
logika.
mengaplikasik
komunikasi
• Guru
logika
Siswa didapat
pada pada siswa.
menugaskan
•menugaskan
an pokok
pada •siswa
Siswa
bahasan pada
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
•dunia
Gurunyata. mencatat
merangkum
tayang
hasil dari
disajikan oleh
komunikasi
Guru.
an pokok
pada • Siswa
tayang yang siswa sebelum dunia
. nyata. masukan dari
disajikan oleh ke guru. • Siswa siswa lainnya.
Guru. mengaplikasik
an pokok
bahasan pada
dunia nyata.
18 4.6 Menunjukkan 1. Pemberian stimulus • Guru • Guru • Guru • Guru • Guru
tindakan terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
penanganan 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
sampah sesuai melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
jenisnya dan susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
proses menggunakan kurang jelas. tentang pokok terhadap siswa lainnya.
pengurangan logika. • Guru bahasan. penerapannya • Guru
kesadahan air • Guru menugaskan • Guru pada menugaskan
peralatan menugaskan siswa menugaskan lingkungan. siswa
pengolahan siswa membuat siswa • Guru merangkum
makanan membaca pertanyaan menuliskan menugaskan hasil
buku tentang tertulis. informasi yang siswa komunikasi
logika berfikir. • Siswa didapat dari menggambark pada siswa.
• Siswa menanyakan beberapa an pada • Siswa
melihat bahan ke sesama referensi. penerapannya mencatat
tayang yang siswa sebelum . masukan dari
19 4.7Menunjukkan 1. Pemberian stimulus disajikan
• Guru oleh •keGuru guru. • Guru • Guru
Siswa siswa
• Gurulainnya.
teknik terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
pembersihan 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
peralatan dan melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
ruang kerja susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
20 4.8 Melakukan 1. Pemberian stimulus menggunakan
• Guru kurang
• Guru siswa
• Gurulainnya.
penerapan terhadap siswa. logika.
personal higiene 2. Identifikasi masalah •siswa Guruuntuk menugaskan
siswa untuk
saat mengolah menugaskan
melihat siswa
menalar pokok siswa
mengkomunik
dan melayani siswa
sesuatu yang siswa
asikan pada
membaca pertanyaan menuliskan menugaskan hasil
21 makan dan
4.9 Memecahkan 1. Pemberian stimulus menggunakan
• Gurutentang
buku
kurang
• Guru jelas.
tertulis.
tentang
• Guru pokok
informasi yang
terhadap
• Guru
siswa
siswa
• Gurulainnya.
komunikasi
tindakan terhadap
solusi tindakan terhadap siswa. logika.
meminta •meminta
Guru bahasan.
kesehatan logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada
menugaskan siswa.
pencegahan 2. Identifikasi masalah •menugaskan
Siswa siswa
menanyakanuntuk beberapa siswa
an untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
lingkungankerja
bahaya akibat melihat siswa
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
merangkum
kecelakaan kerja susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
masukan dari
membaca
siswa lainnya.
disajikan
buku oleh
tentang ke guru.
tertulis. informasi •siswa Siswa siswa lainnya.
logika.
mengaplikasik
komunikasi
• Guru
22 4.10 Memecahkan 1. Pemberian stimulus •logika
• GuruGuruberfikir. Siswa
•menugaskan
Guru •didapat
Guru dari
• Guru menggambark
•pada
an Guru
pokok •pada Guru
menugaskansiswa.
solusi tindakan terhadap siswa. •menugaskan
Siswa
meminta menanyakan
meminta
siswa beberapa
meminta
menugaskan an
meminta
lingkungan.pada •siswaSiswa
meminta
melihat bahan ke sesama referensi. bahasan
penerapannya pada mencatat
pencegahan 2. Identifikasi masalah siswa
siswa untuk siswa
membuat untuk siswa
siswa untuk siswa
•dunia Guruuntuk
nyata. siswa
merangkumuntuk
terjadinya tayang
melihat
menanyakan
pertanyaan mengumpulka
menuliskan .menalar
menugaskan pokok masukan
mengkomunik
hasil dari
kebakaran disajikan
susuatu
buku tentang oleh
yang ke guru.
sesuatu
tertulis. yang n informasi
informasi yang •siswa
bahasanSiswa siswa
asikan lainnya.
komunikasi pada
Guru.
menggunakan kurang
Siswajelas. tentang pokok mengaplikasik
terhadap siswa lainnya.
23 4.11 1. Pemberian stimulus •logika
Guruberfikir. • Guru •didapat
Guru dari menggambark
•anGuru •padaGurusiswa.
Mengintegrasikan terhadap siswa. logika.
• Siswa
meminta •meminta
Guru
menanyakan bahasan.
beberapa
meminta an pokok
penerapannya
memintapada •meminta
Guru
• Siswa
•melihat
Guruuntuk
bahan menugaskan
ke sesama •referensi.
Guruuntuk bahasan
pada
penerapannyapada menugaskan
mencatat
cara penggunaan 2. Identifikasi masalah siswa siswa untuk siswa siswa
dunia untuk
nyata. siswa untuk
alat pelindung diri menugaskan
tayang
melihat yang siswa
siswa sebelum
.menalar pokok siswa
masukan
mengkomunikdari
saat melakukan siswa
disajikanyang
susuatu oleh membuat
ke guru. yang
sesuatu siswa
n informasi •bahasan
• Guru
Siswa merangkum
siswa lainnya.
asikan pada
pekerjaan membaca
Guru.
tentang pokok menugaskan
mengaplikasik
terhadap hasil
siswa lainnya.
buku
logika.tentang tertulis.
• Guru informasi
bahasan. yang siswa
an pokok
penerapannya komunikasi
• Guru
logika
Siswa didapat
bahasan
pada pada pada siswa.
menugaskan
•menugaskan
Siswa menanyakan
siswa beberapa
menugaskan an
duniapada
nyata.
lingkungan. •siswa
Siswa
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
• Guru mencatat
merangkum
tayang
hasil dari
24 4.12Melakukan 1. Pemberian stimulus • Guru • Guru • Guru • Guru • Guru
pencegahan terhadap siswa. meminta meminta meminta meminta meminta
terjadinya 2. Identifikasi masalah siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk siswa untuk
penyakit akibat melihat menanyakan mengumpulka menalar pokok mengkomunik
kerja susuatu yang sesuatu yang n informasi bahasan asikan pada
25 1. Pemberian stimulus menggunakan
• Guru kurang
• Guru siswa
• Gurulainnya.
terhadap siswa. logika.
2. Identifikasi masalah •siswa Guruuntuk menugaskan
siswa untuk
menugaskan
melihat siswa
menalar pokok siswa
mengkomunik
siswa
sesuatu yang siswa
asikan pada
membaca
kurang menuliskan menugaskan hasil
26 1. Pemberian stimulus • Gurutentang
buku • Guru jelas.
tertulis.
tentang
• Guru pokok
informasi yang
terhadap
• Guru
siswa
siswa
• Gurulainnya.
komunikasi
logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada
menugaskan siswa.
2. Identifikasi masalah •menugaskan
Siswa siswa
menanyakan untuk beberapa siswa
an untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
melihat siswa
melihat
siswa bahan ke
siswa penerapannya
merangkum
susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
masukan dari
membaca
tentang hasil
27 1. Pemberian stimulus disajikan
• Gurutentang
buku oleh ke
• Guru
tertulis.guru. • Guru pokok
informasi yang
terhadap
•siswa Siswa
Guru siswa
siswa
• Guru
komunikasi
lainnya.
lainnya.
Guru.
mengaplikasik
meminta •memintaGuru
logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada
menugaskan siswa.
Siswa siswa
siswa
an pokok
untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
melihat siswa
bahasan
melihat
siswa bahan ke
membuatsesama referensi.
siswa penerapannya
merangkum
susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
masukan dari
membaca
tentang hasil
28 1. Pemberian stimulus •disajikan
buku Guru oleh
tentang •ke guru.
Guru
tertulis. Guru pokok
•informasi yang
terhadap
•siswa Siswa
Guru siswa
lainnya.
komunikasi
Guru.
meminta •meminta
Guru bahasan.
mengaplikasik
meminta •meminta
Guru
logika
•siswa berfikir.
Siswa didapat
•siswa dari
pada pada siswa.
menugaskan
Siswa siswa untuk
menanyakan beberapa an
siswa
an pokok
untuk
pada siswa
•siswa untuk
Siswa
melihat bahan siswa
bahasan
siswa ke sesama
membuat referensi.
siswa penerapannya
merangkum
susuatuyang
tayang yang sesuatu
siswa yang
masukan dari
membaca
siswa lainnya.
29 0 disajikan
buku oleh
tentang ke
0 guru.
tertulis. 0
informasi •0 Siswa siswa
0 lainnya.
logika.
Guru. • Guru bahasan. yang siswa
penerapannya
mengaplikasik
komunikasi
• Guru
logika
Siswa didapat
pada pada siswa.
menugaskan
•menugaskan
an pokok
pada •siswa
Siswa
bahasan pada
melihat
membuat referensi.
siswa penerapannya
•duniaGurunyata. mencatat
merangkum
tayang
hasil dari
30 0 disajikan oleh
buku tentang ke
0 guru.
tertulis. 0
informasi yang •siswa
0 Siswa siswa
0 lainnya.
komunikasi
Guru.
an pokok
pada • Siswa
tayang yang siswa sebelum dunia
. nyata. masukan dari
31 0 disajikan oleh ke
0 guru. 0 •0 Siswa siswa
0 lainnya.
Guru. mengaplikasik
an pokok
bahasan pada
dunia nyata.
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
taksis Model Pembelajaran dan Pendekatan Saintifik pada Mapel
n, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
n nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
bagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
sa dalam pergaulan dunia.
valuasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
ologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
nasional, regional, dan internasional.
alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
tu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
ari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
lah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Mengomunika
sikan
• Guru
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa lainnya.
• Guru
menugaskan
siswa
merangkum
hasil
komunikasi
pada siswa.
• Siswa
mencatat
masukan dari
siswa lainnya.
• Guru
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa
• Gurulainnya.
•meminta
Guru
menugaskan
siswa untuk
siswa
mengkomunik
merangkum
asikan pada
hasil
siswa Gurulainnya.
•komunikasi
•meminta
Guru
pada siswa.
menugaskan
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
siswa lainnya.
lainnya.
komunikasi
• Guru
pada siswa.
menugaskan
•siswa
Siswa
mencatat
merangkum
masukan
hasil dari
siswa lainnya.
komunikasi
pada siswa.
• Siswa
mencatat
• Guru
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa lainnya.
• Guru
menugaskan
•siswa Guru
merangkum
meminta
hasil
siswa untuk
komunikasi
mengkomunik
pada siswa.
asikan pada
•• Siswa
siswa Gurulainnya.
mencatat
•meminta Guru
masukan
menugaskan
siswa untuk dari
siswa
mengkomunik lainnya.
merangkum
asikan pada
hasil
siswa
•komunikasi Gurulainnya.
•meminta Guru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
•asikan Guru pada
masukan
hasil dari
siswa
meminta
siswa lainnya.
lainnya.
komunikasi
• Guruuntuk
siswa
pada
menugaskan
mengkomunik siswa.
•asikan Siswa
siswa pada
mencatat
merangkum
siswa lainnya.
masukan
•hasil Guru dari
siswa Gurulainnya.
•menugaskan
komunikasi
meminta
pada siswa.
siswa
siswa
• Siswa
merangkum untuk
mengkomunik
mencatat
hasil
asikan
masukan
komunikasi pada
dari
siswa
siswa
•pada Gurulainnya.
lainnya.
siswa.
••meminta
Guru
Siswa
menugaskan
mencatat
siswa untuk
siswa
masukan dari
mengkomunik
merangkum
siswa lainnya.
asikan pada
hasil
siswa lainnya.
komunikasi
• Guru
pada siswa.
menugaskan
•siswa
Siswa
mencatat
merangkum
masukan
hasil dari
siswa lainnya.
komunikasi
pada siswa.
• Siswa
mencatat
• Guru
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa
• Gurulainnya.
•meminta Guru
menugaskan
siswa untuk
siswa
mengkomunik
merangkum
asikan pada
hasil
siswa
• Gurulainnya.
komunikasi
•meminta Guru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
siswa
• Guru lainnya.
lainnya.
komunikasi
•meminta Guru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
•siswa Gurulainnya.
lainnya.
komunikasi
•memintaGuru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
lainnya.
komunikasi
•meminta
Guru
pada siswa.
menugaskan
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
siswa lainnya.
lainnya.
komunikasi
• Guru
pada siswa.
menugaskan
•siswa
Siswa
mencatat
merangkum
masukan
hasil dari
siswa lainnya.
komunikasi
pada siswa.
• Siswa
mencatat
masukan dari
siswa lainnya.
• Guru
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa lainnya.
• Guru
menugaskan
siswa
merangkum
hasil
komunikasi
pada siswa.
• Siswa
mencatat
masukan dari
siswa
• Gurulainnya.
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa
• Gurulainnya.
•meminta Guru
menugaskan
siswa untuk
siswa
mengkomunik
merangkum
asikan pada
hasil
siswa
• Gurulainnya.
komunikasi
•meminta Guru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
siswa lainnya.
lainnya.
komunikasi
• Guru
•pada Guru
menugaskansiswa.
•siswaSiswa
meminta
mencatat
siswa
merangkumuntuk
masukan
mengkomunik
hasil dari
siswa
asikan lainnya.
komunikasi pada
siswa
•padaGurulainnya.
siswa.
•meminta
Guru
• Siswa
menugaskan
mencatat
siswa untuk
siswa
masukan
mengkomunikdari
merangkum
siswa lainnya.
asikan pada
hasil
siswa lainnya.
komunikasi
• Guru
pada siswa.
menugaskan
•siswa
Siswa
mencatat
merangkum
masukan
hasil dari
• Guru
meminta
siswa untuk
mengkomunik
asikan pada
siswa
• Gurulainnya.
•meminta Guru
menugaskan
siswa untuk
siswa
mengkomunik
merangkum
asikan pada
hasil
siswa
• Gurulainnya.
komunikasi
•meminta Guru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
siswa
• Guru lainnya.
lainnya.
komunikasi
•memintaGuru
pada
menugaskan siswa.
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
lainnya.
komunikasi
•meminta
Guru
pada siswa.
menugaskan
siswa
•siswa untuk
Siswa
mengkomunik
mencatat
merangkum
asikan pada
masukan
hasil dari
siswa
siswa
0 lainnya.
lainnya.
komunikasi
• Guru
pada siswa.
menugaskan
•siswa
Siswa
mencatat
merangkum
masukan
hasil dari
siswa
0 lainnya.
komunikasi
pada siswa.
• Siswa
mencatat
masukan dari
siswa
0 lainnya.
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Alokasi Waktu : 9 Jam
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
pengkondisian secara berkesinambungan
dasar, danserta
menunjukkan sikap sebagai bagian
faktual, konseptual, operasional metakognitif sesuai dengan bidang dandari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
pergaulan dunia.budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
teknologi, seni,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur

kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi
dan Komuniksasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan
B. Kompetensi Dasar tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
1 3.1 Menerapkan
mahir, menjadikan peraturan perundang-undangan
gerak alami dalam ranah konkret hygiene
terkaitsanitasi
denganmakanan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan terhadap pencegahan penyakit spesifikakibat
di bawah
kerja
dan bawaan makanan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.1.1 Menjelaskan peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
3.1.2 Menjelaskan ruang lingkup peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi
makanan
3.1.3 Menjelaskan sangsi peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
15
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, praktek langsung, serta
penemuan diharapkan siswa dapat :
1 1. Memahami tentang logika dan algoritma komputer
2. Menjelaskan tentang logika dan algoritma komputer
3. Menjelaskan tentang hardware dan software
4. Menerapkan penggunaan logika dan algoritma komputer dalam sebuah software.
5. Memasang ulang hardware secara mandiri memenuhi K3 dan SOP
6. Melaksanakan running software secara mandiri memenuhi K3 dan SOP
E. Materi Pembelajaran (Terlampir dibawah RPP)

1 peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
15
F. Metode Pembelajaran 9
Pendekatan pembelajaran : Pendekatan saintifik (scientific).
Model : Model Teaching Factory (TEFA)
Pembelaj Merupakan konsep pembelajaran berbasis industri (produk dan jasa) melalui sinergi
aran sekolah dan industri untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dengan kebutuhan
pasar.
Langkah : 1. Merencanakan Produk

Langkah 2. Membuat prototype
3. Memvalidasi dan memverifikasi prototype
4. Membuat produk masal
5. Menerima order
6. Menganalisis order
7. Menyatakan Kesiapan mengerjakan order
8. Mengerjakan order
9. Mengevaluasi produk
10. Menyerahkan order
Prilaku : Guru sifatnya mengontrol perkembangan yang ada di industri guna check and balance
Guru terhadap proses pendidikan pada SMK untuk menjaga dan memelihara keselarasan
(link and match) dengan kebutuhan pasar kerja
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke- 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahul • Orientasi: 15 menit
uan Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan menyapa memberi
salam,berdoa. Menyanyikan lagu Indoensia Raya atau lagu Nasional lainnya
guna Peningkatan Pendidikan Karakter Bangsa dan menanamkan rasa
Nasionalisme. Pemberian waktu untuk Literasi dengan cara membaca buku
yang telah dirujukan. Menyampaikan rencana kegiatan baik, individual, kerja
kelompok, dan melakukan observasi
• Motivasi:
Mengajukan pertanyaan yang menantang untuk memotivasi,
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
• Apersepsi: Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai peserta didik.
Mengaitkan materi dengan materi pembelajaran sebelumnya,
Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi sebelumnya.
• Siswa memperhatikan, bertanya, menjawab (aktif) dan merasa senang siap
belajar
Bila ingin menambahi ketik disini!

Inti (Paduan Sintaks Model Pembelajaran dan 5M): 105 menit
1. Pemberian stimulus terhadap siswa.
2. Identifikasi masalah
1. Pemberian Stimulus terhadap Siswa

Menagamati:
• Guru meminta siswa untuk melihat susuatu yang menggunakan logika.
• Guru menugaskan siswa membaca buku tentang logika berfikir.
• Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru.
Menanya :
• Guru meminta siswa untuk menanyakan sesuatu yang kurang jelas.
• Guru menugaskan siswa membuat pertanyaan tertulis.
• Siswa menanyakan ke sesama siswa sebelum ke guru.
Mengeksplorasi
• Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi tentang pokok
bahasan.
• Guru menugaskan siswa menuliskan informasi yang didapat dari beberapa
referensi.
Mengasosiasi :
• Guru meminta siswa untuk menalar pokok bahasan terhadap
penerapannya pada lingkungan.
• Guru menugaskan siswa menggambarkan pada penerapannya.
• Siswa mengaplikasikan pokok bahasan pada dunia nyata.
Mengkomunikasikan :
• Guru meminta siswa untuk mengkomunikasikan pada siswa lainnya.
• Guru menugaskan siswa merangkum hasil komunikasi pada siswa.
• Siswa mencatat masukan dari siswa lainnya.
2. Mengidentifikasi Masalah :
• Menjelaskan /memberi contoh tentang pokok bahasan.
• Menjawab/bertanya tentang pokok bahasan
• Memperhatikan dan mengidentifikasi tentang pokok bahasan.
• Bertanya/menjawab tentang pokok bahasan(siswa aktif bertanya)
Pokok Bahasan :
peraturan perundang-undangan hygiene sanitasi makanan
Penutup 1) Peserta didik bersama pendidik menyimpulkan pembelajaran. 15 menit

(Menyimpulkan)
2) Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan dengan cara menanyakan kesulitan yang dihadapi Peserta didik
dalam mengidentifikasi materi yang guru ajarkan.
3) Menginformasikan kepada Peserta didik tentang materi untuk pertemuan
berikutnya.
Siswa berdoa syukur akhir pelajaran dan bersih bersih
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
(Menyimpulkan)
berikutnya.
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
Tes Tertulis / Tes Lisan / Penugasan / PortoFolio
Instrumen Soal ...............
Kunci Jawaban ...............
Pedoman Penskoran ...............
b. Penilaian Keterampilan
Projek / Unjuk Kerja / Produk / Protofolio
Instrumen Soal .................
Pedoman Penskoran .................
3. Pembelajaran Remedial & Pengayaan

No Program Remedial Teknik Penilaian Program Pengayaan Teknik Penilaian
I. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Pembelajaran

a. Media : Video, beragam contoh tentang mesin
b. Alat dan Bahan : LCD, Laptop, Pointer, Sound Sistem dan Internet (Edmodo)
c. Sumber belajar : Soft Modul LKS Siswa, Hand Out, Presentasi
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
LAMPIRAN MATERI PEMBELAJARAN
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
LEMBAR KERJA SISWA 1.1

Mata Pelajaran : Keamanan Pangan Kelas :....... Kelompok .....
Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Kelas / Semester : X/ Sepuluh 2. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
TUJUAN PEMBELAJARAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
mahir, menjadikan penyakit akibat
gerak alami kerjaranah
dalam dan bawaan
konkretmakanan
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
15 4.3 Menunjukkan tindakan penanganan terhadap pencegahan tugas spesifikakibat
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15
5. Memasang ulang hardware secara mandiri memenuhi K3 dan SOP servis manual
6. Melaksanakan running software secara mandiri memenuhi K3 dan SOP servis manual

3
15
Model : Sintaks Model Kooperatif (Jigsaw)
Pembelaj Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan salah satu tipe pembelajaran
aran kooperatif yang mendorong siswa aktif dan saling membantu dalam penguasaan materi
pelajaran untuk mencapai prestasi yang maksimal. Pada kegiatan ini keterlibatan guru
dalam proses belajar mengajar semakin berkurang dalam arti guru menjadi pusat
kegiatan kelas. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan dan memotivasi
siswa untuk belajar mandiri serta menumbuhkan rasa tanggungjawab.
Langkah : 1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi siwa

Langkah 2. Menyajikan informasi
3. Mengorganisasi siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar
4. Membimbing kelompok belajar dan bekerja
5. Evaluasi
6. Memberikan penghargaan
Prilaku : 1. Guru menyampaikan semua tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran
Guru tersebut dan memotivasi siswa belajar.
2. Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau lewat bahan
bacaan.
3. Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana cara membentuk kelompok belajar dan
membantu setiap agar melakukan transisi secara efisien.
4. Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas
mereka.
5. Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-
masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya.
6. Guru mencari cara-cara untuk menghargai baik upaya maupun hasil belajar individu
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

A. Kompetensi Inti
ajaran agama yang
dasar, danserta
teknologi, seni,
dan internasional.

melaksanakan
3 3.3 Menganalisis
dalam dan bawaan
konkretmakanan
penyakit di bawah
kerja
dan bawaan makanan
3
15

3
15

5. Evaluasi
bacaan.
mereka.
dan kelompok.
Pertemuan ke- 1
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 2
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 3
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 4
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 5
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0

(Menyimpulkan)
berikutnya.
Pertemuan ke- 6
Alokasi
• Motivasi:
belajar


Menagamati:
Menanya :
Mengeksplorasi
bahasan.
referensi.
Mengasosiasi :
Mengkomunikasikan :
Pokok Bahasan :
0
(Menyimpulkan)
berikutnya.


Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst

Materi Pokok : ............................. 1. ....................................... ( )
Waktu : ............. ............... 3. ....................................... ( )
4. ....................................... ( )
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
PERMASALAHAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
JAWABAN :
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................dst
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ALAT INSTRUMEN PENILAIAN
I. SOAL ISIAN
Jawablah pertanyaan pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar!
1 Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
2 Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
3 Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
II. SOAL PILIHAN GANDA

Soal Pilihan Ganda
1 Platform media social yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah
pengertian
a. Edmodo dari …
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
2 Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasukkan …… lalu klik sign in.
a. User name dan password
b. Nama dan alamat
c. E-mail dan Username
d. Alamat dan tanggal lahir
3 Tahun berapa Edmodo dikembangkan….
a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008
III. KUNCI JAWABAN

1 Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk media
2 pembelajaran secara online.dan pengajaran bagi para guru dan murid secara online.
Untuk media pembelajaran
3 a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal
kegiatan penting, d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
IV. Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1D 11 21
2B 12 22
3D 13 23
4D 14 24
5E 15 25
6 16
7 17
8 18
9 19
10 20
V. ASPEK PENILAIAN SIKAP
A. Observasi Sikap Spiritual

1 TP Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
2 KD Kadang kadang, apabila kadang - kadang melakukan
3 SR Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataannya
4 SL Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataanya
Observasi Sikap Jujur
Observasi Sikap Disiplin
0 Tidak Apabila peserta didik tidak menujukan perbuatan sesuai aspek pengamatan
1 Ya Apabila peserta didik menujukan perbuatan sesuai aspek pengamatan
Observasi Sikap Tanggung Jawab
Observasi Sikap Toleransi
Observasi Sikap Gotong Royong
Observasi Sikap Santun
Observasi Sikap Percaya Diri
B. Penilaian Diri Sikap Spiritual

Penilaian Diri Sikap Jujur
Penilaian Diri Sikap Tanggung Jawab
Penilaian Diri Sikap Disiplin
Penilaian Diri Sikap Gotong Royong
1 TP Jika peserta didik memiliki sikap selalu negatip
2 KD Apabila memiliki sikap negatip - kadang muncul sikap positip
3 SR Apabila memiliki sikap positip - kadang muncul sikap negatip
4 SL Apabila sikap yang dimiliki sesuai dengan positip
Penilaian Diri Sikap Toleransi
C. Penilaian Diri Sikap Percaya Diri

Penilaian Diri Sikap Santun
Pernyataan Positip
1 STS Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut
2 TS Tidak Seuju dengan pernyataan tersebut
3S Setuju dengan pernyataan tersebut
4 SS Sangat Setuju dengan pernyataan tersebut
Pernyataan Negatip
1 SS Sangat Setuju dengan pernyataan tersebut
2S Setuju dengan pernyataan tersebut
3 TS Tidak Seuju dengan pernyataan tersebut
4 STS Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut
Penilaian Antar Peserta Didik Sikap Disiplin
D Jurnal
No Hari/ Tanggal Nama Peserta Kejadian Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
VI. JOB SHEET / KERJA PROYEK / PROSES/ TUGAS

0 sd 50 Tidak mengerjakan
51 sd 85 Mengerjakan tapi salah
86 sd 100 Mengerjakan dan benar
VII. PENILAIAN : DEMONSTRASI/ UNJUK KERJA / PRODUK / LAPORAN

0 sd 50 Tidak melaksanakan demontsrasi unjuk kerja praktek
51 sd 85 Melaksanakan tapi tidak ada hasil
86 sd 100 Melaksanakan demonstrasi unjuk kerja dan benar
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : X- JB 1 Semester : SATU
Kompetensi Keahlian: Jasa Boga Tahun Pelajaran : 2017 /2018
Mata Pelajaran : Keamanan Pangan Nama Guru: DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
KEHADIRAN / TATAP MUKA REKAP
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 ABDUL SAMI` FAHROZI A A b i s d t 1 1 1 1 1 2

2 ABDUS SOMAD 0 0 0 0 0 0
3 ABU RIZAL BAKRI 0 0 0 0 0 0
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 0 0 0 0 0 0
5 ACHMAD IBRAHIM 0 0 0 0 0 0
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 0 0 0 0 0 0
7 ADI PUTRA 0 0 0 0 0 0
8 ADON RINO PRAWIRA 0 0 0 0 0 0
9 AGUS HARYANTO 0 0 0 0 0 0
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 0 0 0 0 0 0
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 0 0 0 0 0 0
12 AHMAD ROZABI 0 0 0 0 0 0
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 0 0 0 0 0 0
14 AHMAD SYAHRONI 0 0 0 0 0 0
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 0 0 0 0 0 0
16 AKBAR JAELANI 0 0 0 0 0 0
17 AKMAL ROMADHONI 0 0 0 0 0 0
18 ALDY IMRON SUGIADY 0 0 0 0 0 0
19 ALDY NURDIANSAH 0 0 0 0 0 0
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 0 0 0 0 0 0
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 0 0 0 0 0 0
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 0 0 0 0 0 0
23 ANDRE KESAMAWAN 0 0 0 0 0 0
24 ANDREAN PANGESTU 0 0 0 0 0 0
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 0 0 0 0 0 0
26 ARIEF AFANDI 0 0 0 0 0 0
27 ARIF FATAH 0 0 0 0 0 0
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 0 0 0 0 0 0
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 0 0 0 0 0 0
30 BAGUS DWI SUGIARTO 0 0 0 0 0 0
31 BAHTIAR RAFLI 0 0 0 0 0 0
32 DANDI WAHYU PRABOWO 0 0 0 0 0 0
33 DANI SANGKAWARDANA 0 0 0 0 0 0
34 DANIEL 0 0 0 0 0 0
35 DERI PRILOKA SWATAMA 0 0 0 0 0 0
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
JURNAL MENGAJAR GURU & CATATAN SISWA
KELAS : X- JB 1 KOMPETENSI KEAHLIAN : Jasa Boga

CATATAN SISWA
NO HARI/TANGGAL JAM KE KODE KD URAIAN MATERI YANG TELAH DIAJARKAN REFLEKSI
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
AL MENGAJAR GURU & CATATAN SISWA
ATA PELAJARAN : Keamanan Pangan
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
BUKU CATATAN KEJADIAN SISWA

Kelas : X- JB 1
No TANGGAL NAMA KEJADIAN TINDAK LANJUT
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
KELAS / SEMESTER : X- JB 1 / SATU TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai
Sikap KI- 1.1 Sikap KI- 1.2 Sikap KI- 1.3 Sikap KI- 1.4 Sikap KI- 1.5 Sikap KI- 1.6
dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4

2 ABDUS SOMAD 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 ABU RIZAL BAKRI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 ACHMAD IBRAHIM 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 ADI PUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 ADON RINO PRAWIRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 AGUS HARYANTO 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 AHMAD ROZABI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 AHMAD SYAHRONI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 AKBAR JAELANI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 AKMAL ROMADHONI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 ALDY IMRON SUGIADY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 ALDY NURDIANSAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFAND 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 ANDRE KESAMAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 ANDREAN PANGESTU 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 ARIEF AFANDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 ARIF FATAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PR 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 BAGUS DWI SUGIARTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 BAHTIAR RAFLI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 DANDI WAHYU PRABOWO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 DANI SANGKAWARDANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 DANIEL 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 DERI PRILOKA SWATAMA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANT 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
DAFTAR PENILAIAN SIKAP (Attitude)
Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Nilai Modus Ni
Sikap KI- 1.7 Sikap KI- 1.8 Sikap KI- 1.9 Sikap KI- 1.10 Sikap KI- 1.11 Sikap KI- 1.12 Sikap KI- 1.13 Sikap KI- 1.14 Sikap KI- 1
dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2 dan KI-2
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.17

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.16

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.15

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
NProses KD NProses KD NProses KD NProses KD NProses KD NProses KD

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 ABDUS SOMAD 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 ABU RIZAL BAKRI 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 ACHMAD IBRAHIM 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 ADI PUTRA 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 ADON RINO PRAWIRA 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 AGUS HARYANTO 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 AHMAD ROZABI 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZA 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 AHMAD SYAHRONI 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 AKBAR JAELANI 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 AKMAL ROMADHONI 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 ALDY IMRON SUGIADY 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 ALDY NURDIANSAH 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFA 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NO 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYA 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 ANDRE KESAMAWAN 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 ANDREAN PANGESTU 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 ARIEF AFANDI 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 ARIF FATAH 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 ARMANDO MAULANA ADITYA 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 BAGUS DWI SUGIARTO 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 74 76
31 BAHTIAR RAFLI 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 75 78
32 DANDI WAHYU PRABOWO 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 76 76
33 DANI SANGKAWARDANA 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 77 78
34 DANIEL 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 78 76
35 DERI PRILOKA SWATAMA 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 79 78
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIAN 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 59 77
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
DAFTAR PENILAIAN PENGETAHUAN
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
75.00 74 76 75.00
76.50 75 78 76.50
76.00 76 76 76.00
77.50 77 78 77.50
77.00 78 76 77.00
78.50 79 78 78.50
68.00 59 77 68.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.95
25.36
25.67
25.79
26.00
26.12
23.95
Nilai Optimum Nilai Optimum Nilai Optimum Nilai Optimum Nilai Optimum
No Nama Ketrampilan KD 4.1 Ketrampilan KD 4.2 Ketrampilan KD 4.3 Ketrampilan KD 4.4 Ketrampilan KD 4.5
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 ABDUS SOMAD 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 ABU RIZAL BAKRI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 ACHMAD IBRAHIM 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 ADI PUTRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 ADON RINO PRAWIRA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 AGUS HARYANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 AHMAD ROZABI 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 AHMAD SYAHRONI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 AKBAR JAELANI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 AKMAL ROMADHONI 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 ALDY IMRON SUGIADY 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 ALDY NURDIANSAH 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFAND 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 ANDRE KESAMAWAN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 ANDREAN PANGESTU 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 ARIEF AFANDI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 ARIF FATAH 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PR 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 BAGUS DWI SUGIARTO 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
31 BAHTIAR RAFLI 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
32 DANDI WAHYU PRABOWO 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
33 DANI SANGKAWARDANA 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
34 DANIEL 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
35 DERI PRILOKA SWATAMA 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
DAFTAR PENILAIAN KETRAMPILAN
(Unjuk Kerja/Produk/Proyek/Praktikum)
NILAI ASPEK/KOMPONEN
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
TAHUN PELAJARAN : 16
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
85.57
85.86
81.25
85.79
85.75
81.57
85.57
RAPOR SISIPAN SEMESTER SATU
TAHUN 2017 /2018
Kelas/ Jurusan : X- JB 1/ Jasa Boga
Semester : SATU
Penugasan
Penugasan Proses Produk Proyek Portofolio Sikap
NO Nama Siswa Harian UTS
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 ABDUS SOMAD 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 ABU RIZAL BAKRI 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 ACHMAD IBRAHIM 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 ADI PUTRA 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 ADON RINO PRAWIRA 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 AGUS HARYANTO 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 AHMAD ROZABI 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 AHMAD SYAHRONI 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 AKBAR JAELANI 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 AKMAL ROMADHONI 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 ALDY IMRON SUGIADY 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 ALDY NURDIANSAH 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 ANDRE KESAMAWAN 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 ANDREAN PANGESTU 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 ARIEF AFANDI 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 ARIF FATAH 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESW 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 BAGUS DWI SUGIARTO 74 71 74 76 78 76 0 86 86 86 86
31 BAHTIAR RAFLI 75 72 75 78 78 78 0 90 86 86 86
32 DANDI WAHYU PRABOWO 76 73 76 76 86 76 0 87 85 85 85
33 DANI SANGKAWARDANA 77 74 77 78 80 78 0 86 86 88 99
34 DANIEL 78 75 78 76 86 76 0 90 85 88 99
35 DERI PRILOKA SWATAMA 79 76 79 78 80 78 0 87 86 86 86
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 59 77 59 77 86 77 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PONOROGO, September 2017

Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
Th. PELAJARAN 2017 /2018
KELAS / SEMESTER : X- JB 1 / SATU KB (Ketuntasan Belajar) : 100%
NAMA GURU PENGAJAR : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
ANGKA ANGKA
NO NAMA SISWA SKALA PRE SKALA PRE
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-100 DIKAT 1-100 DIKAT
Peserta didik sangat menonjol pada
ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
Peserta didik sangat menonjol pada penanganan makanan untuk mencegah
perkembangbiakan mikroorganisme yang
pemahaman 0 dan perlu merugikan, kerusakan, dan keracunan
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 81.71 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
3.2 Menganalisis bahan pencemar makanan dan perlu meningkatkan
ketrampilan 4.3 Menunjukkan tindakan
terhadap makanan penanganan terhadap pencegahan
penyakit akibat kerja dan bawaan
makanandidik sangat menonjol pada
Peserta
Peserta didik sangat menonjol pada ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
pemahaman 3.6 Menganalisis peraturan perundang-undangan hygiene
2 ABDUS SOMAD 79.79 B pemeliharaan kebersihan lingkungan 84.57 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
dan perlu meningkatkan pemahaman ketrampilan 4.3 Menunjukkan tindakan
mengenai 3.2 Menganalisis bahan penanganan terhadap pencegahan
pencemar terhadap makanan penyakit akibat kerja dan bawaan
makanan
ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
pemahaman 3.6 Menganalisis
peraturan perundang-undangan hygiene
pemeliharaan kebersihan lingkungan
3 ABU RIZAL BAKRI 79.69 B 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
dan perlu meningkatkan pemahaman
mengenai 3.2 Menganalisis bahan
sanitasi
Peserta makanan
didik sangat menonjol pada
Peserta didik sangat menonjol pada ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
penanganan makanan untuk mencegah
pemahaman 3.6 Menganalisis perkembangbiakan mikroorganisme yang
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 79.83 B 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan dan perlu meningkatkan
mengenai 3.2 Menganalisis bahan ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
sanitasi makanan
pemeliharaan kebersihan lingkungan sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
5 ACHMAD IBRAHIM 83.17 B 85.50 B
pencemar terhadap makanan penyakit akibat
Peserta didik kerjamenonjol
sangat dan bawaan
pada
makanan
pemahaman 3.5 Menerapkan penanganan makanan untuk mencegah
pencucian dan penyimpanan peralatan
merugikan, kerusakan, dan keracunan
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHA 76.43 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
meningkatkan pemahaman mengenai
penanganan
Peserta didikterhadap pencegahan
sangat menonjol pada
Peserta didik sangat menonjol pada makanan
pemahaman 3.5 Menerapkan
7 ADI PUTRA 79.05 B pengolahan makanan dan perlu 78.82 B
sanitasi makanan dan minuman penanganan terhadap pencegahan
Peserta didik sangat menonjol pada Peserta
pemahaman 3.5 Menerapkan ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
pencucian dan penyimpanan peralatan peraturan perundang-undangan hygiene
8 ADON RINO PRAWIRA 79.36 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
meningkatkan pemahaman mengenai ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene peraturan perundang-undangan hygiene
sanitasi makanan dan minuman sanitasi makanan
Peserta didik sangat menonjol pada Peserta didik sangat menonjol pada
9 AGUS HARYANTO 80.33 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
sanitasi makanan dan minuman sanitasi
Peserta makanan
pencucian dan penyimpanan peralatan perkembangbiakan mikroorganisme yang
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 82.67 B pengolahan makanan dan perlu 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
meningkatkan pemahaman mengenai makanan dan perlu meningkatkan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
sanitasi makanan dan minuman peraturan perundang-undangan hygiene
sanitasi makanan
sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBA 76.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.50 B
sanitasi makanan dan minuman Peserta didik sangat menonjol pada
makanan
pencucian dan penyimpanan peralatan merugikan, kerusakan, dan keracunan
12 AHMAD ROZABI 79.67 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
Peserta didikterhadap
pencegahan
sanitasi makanan dan minuman sangat menonjol pada
makanan
pemahaman 0 dan perlu
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL R 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
14 AHMAD SYAHRONI 80.62 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
15 AJI PRASETYA WIDHI PANG 83.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
pemahaman 0 dan perlu perkembangbiakan mikroorganisme yang
16 AKBAR JAELANI 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
3.4 Menerapkan prinsip hygiene makanan dan perlu meningkatkan
sanitasi makanan dan minuman ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
sanitasi makanan
pemahaman 0 dan perlu sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
17 AKMAL ROMADHONI 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
3.4 Menerapkan prinsip hygiene ketrampilan 4.3 Menunjukkan tindakan
sanitasi makanan dan minuman penyakit akibat kerjamenonjol
dan bawaan
Peserta didik sangat pada
makanan
18 ALDY IMRON SUGIADY 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
ketrampilan kerja dan bawaan
4.2Menunjukkan tindakan
makanan
19 ALDY NURDIANSAH 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
pemahaman 3.6 Menganalisis ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
pemeliharaan kebersihan lingkungan peraturan perundang-undangan hygiene
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID A 84.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
mengenai 3.4 Menerapkan prinsip ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
hygiene sanitasi makanan dan peraturan perundang-undangan hygiene
minuman sanitasi makanan
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIK 78.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
minuman sanitasi
Peserta makanan
22 ANDIKA RAMANDA FIRMAN 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
23 ANDRE KESAMAWAN 81.79 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
mengenai 3.4 Menerapkan prinsip ketrampilan 4.3 Menunjukkan tindakan
hygiene sanitasi makanan dan
penyakit akibat kerjamenonjol
dan bawaan
minuman Peserta didik sangat pada
makanan
24 ANDREAN PANGESTU 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 85.19 B dan perlu meningkatkan pemahaman 78.82 B
mengenai 3.4 Menerapkan prinsip
minuman
Peserta didik sangat menonjol pada makanandidik sangat menonjol pada
Peserta
pemahaman 3.3 Menganalisis penyakit ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
akibat kerja dan bawaan makanan dan peraturan perundang-undangan hygiene
26 ARIEF AFANDI 79.12 B perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
27 ARIF FATAH 82.38 B perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
pemahaman 3.2 Menganalisis bahan penanganan makanan untuk mencegah
pencemar terhadap makanan dan perkembangbiakan mikroorganisme yang
28 ARMANDO MAULANA ADIT 81.93 B perlu meningkatkan pemahaman 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
mengenai 3.4 Menerapkan prinsip makanan dan perlu meningkatkan
hygiene sanitasi makanan dan ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
minuman peraturan perundang-undangan hygiene
Peserta didik sangat menonjol pada sanitasi makanan
pemahaman 3.3 Menganalisis penyakit
akibat kerja dan bawaan makanan dan
29 BAGAS ANDRI PERMANA PU 83.29 B perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
minuman Peserta
pemahaman 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan hygiene
peraturan perundang-undangan sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
30 BAGUS DWI SUGIARTO 24.95 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
meningkatkan pemahaman mengenai penanganan makanan untuk mencegah
3.2 Menganalisis bahan pencemar perkembangbiakan mikroorganisme yang
terhadap makanan merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
peraturan perundang-undangan perkembangbiakan mikroorganisme yang
31 BAHTIAR RAFLI 25.36 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.86 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
3.2 Menganalisis bahan pencemar ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
terhadap makanan peraturan perundang-undangan
Peserta didik hygiene
32 DANDI WAHYU PRABOWO 25.67 D perlu meningkatkan pemahaman 81.25 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
mengenai 3.1 Menerapkan peraturan makanan dan perlu meningkatkan
perundang-undangan hygiene sanitasi ketrampilan 4.1 Melakukan penerapan
makanan peraturan perundang-undangan
33 DANI SANGKAWARDANA 25.79 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.79 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
terhadap makanan merugikan,
Peserta didikkerusakan, dan keracunan
makanan
34 DANIEL 26.00 D perlu meningkatkan pemahaman 85.75 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
35 DERI PRILOKA SWATAMA 26.12 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 81.57 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
terhadap makanan peraturan perundang-undangan hygiene
pemahaman 3.2 Menganalisis bahan peraturan perundang-undangan hygiene
pencemar terhadap makanan dan sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARD 23.95 D perlu meningkatkan pemahaman 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
mengenai 3.1 Menerapkan peraturan penanganan makanan untuk mencegah
perundang-undangan hygiene sanitasi perkembangbiakan mikroorganisme yang
makanan merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT
Selalu bersyukur, selalu berdoa

Selalu bersikap santun, selalu peduli,
sebelum melakukan kegiatan, selalu selalu percaya diri, dan perlu
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
perlu meningkatkan ketaatan meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
Selalu bersyukur, selalu berdoa Selalu bersikap santun, selalu peduli,

sebelum melakukan kegiatan, selalu
2 ABDUS SOMAD 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
perlu meningkatkan ketaatan
tanggungjawab
beribadah

selalu percaya diri, dan perlu
3 ABU RIZAL BAKRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
Kadang bersyukur, berdoa sebelum Terkadang bersikap santun, terkadang

melakukan kegiatan, toleran pada peduli, terkadang percaya diri, dan masih
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 2.00 C 2.00 C
agama yang berbeda dan masih perlu perlu meningkatkan sikap jujur, disiplin,
meningkatkan ketaatan beribadah dan tanggungjawab

5 ACHMAD IBRAHIM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 ACHMAD REZA YUSUF RAHA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 ADI PUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 ADON RINO PRAWIRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 AGUS HARYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
perlu meningkatkan ketaatan tanggungjawab
beribadah

sebelum melakukan kegiatan, selalu Selalu bersikap santun, selalu peduli,
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
beribadah tanggungjawab

11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 AHMAD ROZABI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL R 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 AHMAD SYAHRONI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 AJI PRASETYA WIDHI PANG 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
toleran pada agama yang berbeda dan
tanggungjawab
beribadah

16 AKBAR JAELANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 AKMAL ROMADHONI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 ALDY IMRON SUGIADY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 ALDY NURDIANSAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
Kurang bersyukur, kurang berdoa
Kurang bersikap santun, kurang peduli,
sebelum melakukan kegiatan, kurang
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID A 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
masih harus meningkatkan ketaatan tanggungjawab
beribadah

21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIK 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
Selalu bersyukur, berdoa sebelum

Selalu bersikap santun, peduli, percaya
melakukan kegiatan, toleran pada
22 ANDIKA RAMANDA FIRMAN 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,
agama yang berbeda dan perlu
disiplin, dan tanggungjawab
meningkatkan ketaatan beribadah

23 ANDRE KESAMAWAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 ANDREAN PANGESTU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 ANUGRAH PUGUH KENANG 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 ARIEF AFANDI 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 ARIF FATAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 ARMANDO MAULANA ADIT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 BAGAS ANDRI PERMANA PU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 BAGUS DWI SUGIARTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 BAHTIAR RAFLI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 DANDI WAHYU PRABOWO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 DANI SANGKAWARDANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 DANIEL 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 DERI PRILOKA SWATAMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 DIAN KIKI PRASETIYO HARD 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : X- JB 1 Semester : DUA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 ABDUL SAMI` FAHROZI A A b i s d t 1 1 1 1 1 2

2 ABDUS SOMAD 0 0 0 0 0 0
3 ABU RIZAL BAKRI 0 0 0 0 0 0
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 0 0 0 0 0 0
5 ACHMAD IBRAHIM 0 0 0 0 0 0
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 0 0 0 0 0 0
7 ADI PUTRA 0 0 0 0 0 0
8 ADON RINO PRAWIRA 0 0 0 0 0 0
9 AGUS HARYANTO 0 0 0 0 0 0
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 0 0 0 0 0 0
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 0 0 0 0 0 0
12 AHMAD ROZABI 0 0 0 0 0 0
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 0 0 0 0 0 0
14 AHMAD SYAHRONI 0 0 0 0 0 0
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 0 0 0 0 0 0
16 AKBAR JAELANI 0 0 0 0 0 0
17 AKMAL ROMADHONI 0 0 0 0 0 0
18 ALDY IMRON SUGIADY 0 0 0 0 0 0
19 ALDY NURDIANSAH 0 0 0 0 0 0
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 0 0 0 0 0 0
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 0 0 0 0 0 0
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 0 0 0 0 0 0
23 ANDRE KESAMAWAN 0 0 0 0 0 0
24 ANDREAN PANGESTU 0 0 0 0 0 0
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 0 0 0 0 0 0
26 ARIEF AFANDI 0 0 0 0 0 0
27 ARIF FATAH 0 0 0 0 0 0
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 0 0 0 0 0 0
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 0 0 0 0 0 0
30 BAGUS DWI SUGIARTO 0 0 0 0 0 0
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas : X- JB 1
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
KELAS / SEMESTER : X- JB 1 / DUA
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4

2 ABDUS SOMAD 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 ABU RIZAL BAKRI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 ACHMAD IBRAHIM 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 ADI PUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 ADON RINO PRAWIRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 AGUS HARYANTO 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 AHMAD ROZABI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 AHMAD SYAHRONI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 AKBAR JAELANI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 AKMAL ROMADHONI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 ALDY IMRON SUGIADY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 ALDY NURDIANSAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFAND 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 ANDRE KESAMAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 ANDREAN PANGESTU 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 ARIEF AFANDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 ARIF FATAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PR 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 BAGUS DWI SUGIARTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 BAHTIAR RAFLI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 DANDI WAHYU PRABOWO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 DANI SANGKAWARDANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 DANIEL 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 DERI PRILOKA SWATAMA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANT 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018 Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.33

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.32

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 ABDUS SOMAD 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 ABU RIZAL BAKRI 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 ACHMAD IBRAHIM 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 ADI PUTRA 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 ADON RINO PRAWIRA 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 AGUS HARYANTO 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 AHMAD ROZABI 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZA 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 AHMAD SYAHRONI 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 AKBAR JAELANI 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 AKMAL ROMADHONI 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 ALDY IMRON SUGIADY 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 ALDY NURDIANSAH 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFA 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NO 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYA 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 ANDRE KESAMAWAN 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 ANDREAN PANGESTU 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 ARIEF AFANDI 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 ARIF FATAH 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 ARMANDO MAULANA ADITYA 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 BAGUS DWI SUGIARTO 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86
31 BAHTIAR RAFLI 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80
32 DANDI WAHYU PRABOWO 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78
33 DANI SANGKAWARDANA 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78
34 DANIEL 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86
35 DERI PRILOKA SWATAMA 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIAN 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
77.50 68 76 72.00
75.00 69 78 73.50
74.50 70 76 73.00
75.00 71 78 74.50
79.50 72 80 76.00
77.00 73 80 76.50
80.50 74 76 75.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.79
24.71
24.55
24.90
25.83
25.57
25.79
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 ABDUS SOMAD 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 ABU RIZAL BAKRI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 ACHMAD IBRAHIM 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 ADI PUTRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 ADON RINO PRAWIRA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 AGUS HARYANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 AHMAD ROZABI 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 AHMAD SYAHRONI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 AKBAR JAELANI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 AKMAL ROMADHONI 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 ALDY IMRON SUGIADY 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 ALDY NURDIANSAH 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFAND 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 ANDRE KESAMAWAN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 ANDREAN PANGESTU 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 ARIEF AFANDI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 ARIF FATAH 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PR 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 BAGUS DWI SUGIARTO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
31 BAHTIAR RAFLI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
32 DANDI WAHYU PRABOWO 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
33 DANI SANGKAWARDANA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
34 DANIEL 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
35 DERI PRILOKA SWATAMA 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
86.00
85.00
78.25
86.00
85.00
78.25
86.00
RAPOR SISIPAN SEMESTER DUA
TAHUN 2017 /2018
Semester : DUA
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 ABDUS SOMAD 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 ABU RIZAL BAKRI 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 ACHMAD IBRAHIM 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 ADI PUTRA 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 ADON RINO PRAWIRA 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 AGUS HARYANTO 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 AHMAD ROZABI 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 AHMAD SYAHRONI 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGESTU 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 AKBAR JAELANI 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 AKMAL ROMADHONI 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 ALDY IMRON SUGIADY 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 ALDY NURDIANSAH 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 ANDRE KESAMAWAN 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 ANDREAN PANGESTU 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 ARIEF AFANDI 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 ARIF FATAH 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 BAGUS DWI SUGIARTO 68 69 68 76 86 76 0 86 86 86 86
31 BAHTIAR RAFLI 69 70 69 78 80 78 0 85 85 85 85
32 DANDI WAHYU PRABOWO 70 71 70 76 78 76 0 87 70 76 80
33 DANI SANGKAWARDANA 71 72 71 78 78 78 0 86 86 86 86
34 DANIEL 72 73 72 80 86 80 0 85 85 85 85
35 DERI PRILOKA SWATAMA 73 74 73 80 80 80 0 87 70 76 80
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 74 75 74 76 86 76 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PONOROGO,
Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KELAS / SEMESTER : X- JB 1 / DUA KB (Ketuntasan Belajar) : 100%
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI

Peserta didik sangat menonjol pada personal higiene saat mengolah dan
pemahaman 0 dan perlu melayani makan dan tindakan terhadap
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 81.71 B 78.82 B
meningkatkan pemahaman mengenai kesehatan lingkungankerja dan perlu
3.8 Menerapkan hygiene perorangan meningkatkan ketrampilan 4.9
Memecahkan solusi tindakan pencegahan

Peserta didik sangat menonjol pada ketrampilan 4.7Menunjukkan teknik
2 ABDUS SOMAD 79.79 B penyakit akibat kerja dan perlu 84.57 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
dan perlu meningkatkan ketrampilan 4.9

ketrampilan 4.7Menunjukkan teknik
pembersihan peralatan dan ruang kerja
3 ABU RIZAL BAKRI 79.69 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.00 B
dan perlu meningkatkan ketrampilan
4.7Menunjukkan teknik pembersihan
pemahaman 3.12 Menganalisis personal higiene saat mengolah dan
melayani makan dan tindakan terhadap
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 79.83 B penyakit akibat kerja dan perlu 82.96 B
kesehatan lingkungankerja dan perlu
3.8 Menerapkan hygiene perorangan meningkatkan ketrampilan
5 ACHMAD IBRAHIM 83.17 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.50 B
meningkatkan pemahaman mengenai dan perlu meningkatkan ketrampilan 4.9
3.8 Menerapkan hygiene perorangan bahaya akibat kecelakaan kerja
personal higiene saat mengolah dan
pemahaman 3.11 Mengevaluasi alat
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHA 76.43 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
pemahaman mengenai 3.10
meningkatkan ketrampilan 4.9
Mengevaluasi penyebab kebakaran
7 ADI PUTRA 79.05 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
pemahaman mengenai 3.10 kesehatan lingkungankerja dan perlu
8 ADON RINO PRAWIRA 79.36 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A dan perlu meningkatkan ketrampilan
9 AGUS HARYANTO 80.33 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
pemahaman mengenai 3.10 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
pemahaman 3.11 Mengevaluasi alat personal higiene saat mengolah dan
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 82.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 82.96 B
Mengevaluasi penyebab kebakaran meningkatkan ketrampilan
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBA 76.64 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.50 B
pemahaman 3.11 Mengevaluasi alat melayani makan dan tindakan terhadap
12 AHMAD ROZABI 79.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
bahaya
Peserta akibat
kecelakaan kerjapada
didik sangat menonjol
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL R 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
3.10 Mengevaluasi penyebab
kebakaran
14 AHMAD SYAHRONI 80.62 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A

15 AJI PRASETYA WIDHI PANG 83.64 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.00 B
pemahaman 0 dan perlu personal higiene saat mengolah dan
16 AKBAR JAELANI 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
meningkatkan ketrampilan
kebakaran
pemahaman 0 dan perlu pembersihan peralatan dan ruang kerja
17 AKMAL ROMADHONI 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
3.10 Mengevaluasi penyebab dan perlu meningkatkan ketrampilan 4.9
kebakaran bahaya akibat kecelakaan kerja
18 ALDY IMRON SUGIADY 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
Peserta akibat kecelakaan
didik sangat kerjapada
menonjol
19 ALDY NURDIANSAH 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
3.10 Mengevaluasi penyebab meningkatkan ketrampilan 4.9
kebakaran
pemahaman 3.12 Menganalisis ketrampilan 4.7Menunjukkan teknik
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID A 84.33 B penyakit akibat kerja dan perlu 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
meningkatkan pemahaman mengenai dan perlu meningkatkan ketrampilan
3.10 Mengevaluasi penyebab 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
kebakaran peralatan dan ruang kerja
penyakit akibat kerja dan perlu pembersihan peralatan dan ruang kerja
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIK 78.33 B 85.00 B
22 ANDIKA RAMANDA FIRMAN 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
23 ANDRE KESAMAWAN 81.79 B 85.50 B
3.10 Mengevaluasi penyebab Memecahkan solusi tindakan pencegahan
24 ANDREAN PANGESTU 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
penyakit akibat kerja dan perlu melayani makan dan tindakan terhadap
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 85.19 B 78.82 B
kebakaran Memecahkan solusi tindakan pencegahan
pemahaman 3.9 Mengevaluasi ketrampilan 4.7Menunjukkan teknik
26 ARIEF AFANDI 79.12 B keselamatan dan kecelakaan kerja 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
dan perlu meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan ketrampilan
mengenai 3.10 Mengevaluasi 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
penyebab kebakaran peralatan dan ruang kerja
keselamatan dan kecelakaan kerja pembersihan peralatan dan ruang kerja
27 ARIF FATAH 82.38 B 85.00 B
pemahaman 3.8 Menerapkan hygiene melayani makan dan tindakan terhadap
28 ARMANDO MAULANA ADIT 81.93 B perorangan dan perlu meningkatkan 82.96 B
Mengevaluasi penyebab kebakaran 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
29 BAGAS ANDRI PERMANA PU 83.29 B 85.50 B
dan perlu meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan ketrampilan 4.9
mengenai 3.10 Mengevaluasi Memecahkan solusi tindakan pencegahan
penyebab kebakaran bahaya akibat kecelakaan kerja
pemahaman 3.8 Menerapkan hygiene ketrampilan 4.7Menunjukkan teknik
30 BAGUS DWI SUGIARTO 24.79 D perorangan dan perlu meningkatkan 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
pemahaman mengenai 3.7 dan perlu meningkatkan ketrampilan
Menganalisis pembersihan dan 4.7Menunjukkan teknik pembersihan
sanitasi peralatan dan ruang peralatan dan ruang kerja
31 BAHTIAR RAFLI 24.71 D perorangan dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
perorangan dan perlu meningkatkan pembersihan peralatan dan ruang kerja
32 DANDI WAHYU PRABOWO 24.55 D 78.25 B
33 DANI SANGKAWARDANA 24.90 D 86.00 A
34 DANIEL 25.83 D 85.00 B
35 DERI PRILOKA SWATAMA 25.57 D 78.25 B
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARD 25.79 D 86.00 A
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 ABDUL SAMI` FAHROZI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 ABDUS SOMAD 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 ABU RIZAL BAKRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 2.00 C 2.00 C

5 ACHMAD IBRAHIM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 ACHMAD REZA YUSUF RAHA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 ADI PUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 ADON RINO PRAWIRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 AGUS HARYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 AHMAD ROZABI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL R 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 AHMAD SYAHRONI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 AJI PRASETYA WIDHI PANG 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 AKBAR JAELANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 AKMAL ROMADHONI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 ALDY IMRON SUGIADY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 ALDY NURDIANSAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID A 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIK 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 ANDIKA RAMANDA FIRMAN 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 ANDRE KESAMAWAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 ANDREAN PANGESTU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 ANUGRAH PUGUH KENANG 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 ARIEF AFANDI 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 ARIF FATAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 ARMANDO MAULANA ADIT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 BAGAS ANDRI PERMANA PU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 BAGUS DWI SUGIARTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 BAHTIAR RAFLI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 DANDI WAHYU PRABOWO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 DANI SANGKAWARDANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 DANIEL 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 DERI PRILOKA SWATAMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 DIAN KIKI PRASETIYO HARD 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : X- JB 2 Semester : SATU
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 DIKI PRASTIA A A b i s d t 1 1 1 1 1 2
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 0 0 0 0 0 0
3 DIMAS MAULANA 0 0 0 0 0 0
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 0 0 0 0 0 0
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 0 0 0 0 0 0
6 EDO TRI JULIANTO 0 0 0 0 0 0
7 EKO SETYOHADI 0 0 0 0 0 0
8 ERIK KURNIAWAN 0 0 0 0 0 0
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 0 0 0 0 0 0
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 0 0 0 0 0 0
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLAH 0 0 0 0 0 0
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 0 0 0 0 0 0
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 0 0 0 0 0 0
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 0 0 0 0 0 0
15 FERDI AGUS SETIAWAN 0 0 0 0 0 0
16 FIRMAN DWI SATRIO 0 0 0 0 0 0
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 0 0 0 0 0 0
18 GALANG EKA PRAMUDYA 0 0 0 0 0 0
19 GHEO SAPUTRA 0 0 0 0 0 0
20 GOFAR HAMZAH 0 0 0 0 0 0
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 0 0 0 0 0 0
22 HABI BURROHMAN 0 0 0 0 0 0
23 HARIYANTO 0 0 0 0 0 0
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 0 0 0 0 0 0
25 IMRON MAULANA IKSAN 0 0 0 0 0 0
26 INDRA HERMAWAN 0 0 0 0 0 0
27 ISMA BIMA YURDA 0 0 0 0 0 0
28 JACKY PAMUNGKAS 0 0 0 0 0 0
29 JAFFAR SODIQ 0 0 0 0 0 0
30 JAKA PRADANA 0 0 0 0 0 0
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 0 0 0 0 0 0
32 JEFRI WAHYUDI 0 0 0 0 0 0
33 JENNY CANDRA UGIWATI 0 0 0 0 0 0
34 JODY CRISWANTORO 0 0 0 0 0 0
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 0 0 0 0 0 0
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 02/08/2017
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas : X- JB 2
1 02/08/2017
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
KELAS / SEMESTER : X- JB 2 / SATU TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 DIKI PRASTIA 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 DIMAS MAULANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 EDO TRI JULIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 EKO SETYOHADI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 ERIK KURNIAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLA 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 FERDI AGUS SETIAWAN 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 FIRMAN DWI SATRIO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 GALANG EKA PRAMUDYA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 GHEO SAPUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 GOFAR HAMZAH 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 HABI BURROHMAN 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 HARIYANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 IMRON MAULANA IKSAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 INDRA HERMAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 ISMA BIMA YURDA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 JACKY PAMUNGKAS 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 JAFFAR SODIQ 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 JAKA PRADANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 JEFRI WAHYUDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 JENNY CANDRA UGIWATI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 JODY CRISWANTORO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.17

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.16

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.15

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
KELAS/ SEMESTER : X- JB 2/ SATU

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 DIKI PRASTIA 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 DIMAS DINO FERDIANSAH 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 DIMAS MAULANA 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 EDO TRI JULIANTO 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 EKO SETYOHADI 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 ERIK KURNIAWAN 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLA 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 FERDI AGUS SETIAWAN 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 FIRMAN DWI SATRIO 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 GALANG EKA PRAMUDYA 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 GHEO SAPUTRA 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 GOFAR HAMZAH 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 HABI BURROHMAN 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 HARIYANTO 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 IMRON MAULANA IKSAN 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 INDRA HERMAWAN 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 ISMA BIMA YURDA 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 JACKY PAMUNGKAS 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 JAFFAR SODIQ 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 JAKA PRADANA 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 74 76
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 75 78
32 JEFRI WAHYUDI 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 76 76
33 JENNY CANDRA UGIWATI 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 77 78
34 JODY CRISWANTORO 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 78 76
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 79 78
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 59 77
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
75.00 74 76 75.00
76.50 75 78 76.50
76.00 76 76 76.00
77.50 77 78 77.50
77.00 78 76 77.00
78.50 79 78 78.50
68.00 59 77 68.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.95
25.36
25.67
25.79
26.00
26.12
23.95
KELAS/ SEMESTER : X- JB 2/ SATU
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 DIKI PRASTIA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 DIMAS MAULANA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 EDO TRI JULIANTO 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 EKO SETYOHADI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 ERIK KURNIAWAN 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 FERDI AGUS SETIAWAN 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 FIRMAN DWI SATRIO 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 GALANG EKA PRAMUDYA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 GHEO SAPUTRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 GOFAR HAMZAH 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 HABI BURROHMAN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 HARIYANTO 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 IMRON MAULANA IKSAN 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 INDRA HERMAWAN 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 ISMA BIMA YURDA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 JACKY PAMUNGKAS 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 JAFFAR SODIQ 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 JAKA PRADANA 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
32 JEFRI WAHYUDI 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
33 JENNY CANDRA UGIWATI 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
34 JODY CRISWANTORO 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
85.57
85.86
81.25
85.79
85.75
81.57
85.57
TAHUN 2017 /2018
Semester : SATU
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 DIKI PRASTIA 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 DIMAS MAULANA 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 EDO TRI JULIANTO 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 EKO SETYOHADI 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 ERIK KURNIAWAN 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLAH 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 FERDI AGUS SETIAWAN 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 FIRMAN DWI SATRIO 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 GALANG EKA PRAMUDYA 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 GHEO SAPUTRA 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 GOFAR HAMZAH 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 HABI BURROHMAN 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 HARIYANTO 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 IMRON MAULANA IKSAN 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 INDRA HERMAWAN 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 ISMA BIMA YURDA 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 JACKY PAMUNGKAS 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 JAFFAR SODIQ 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 JAKA PRADANA 74 71 74 76 78 76 0 86 86 86 86
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 75 72 75 78 78 78 0 90 86 86 86
32 JEFRI WAHYUDI 76 73 76 76 86 76 0 87 85 85 85
33 JENNY CANDRA UGIWATI 77 74 77 78 80 78 0 86 86 88 99
34 JODY CRISWANTORO 78 75 78 76 86 76 0 90 85 88 99
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 79 76 79 78 80 78 0 87 86 86 86
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 59 77 59 77 86 77 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1 DIKI PRASTIA 81.71 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
Peserta
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 79.79 B pemeliharaan kebersihan lingkungan 84.57 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
makanan
3 DIMAS MAULANA 79.69 B 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
sanitasi
Peserta makanan
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 79.83 B 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 83.17 B 85.50 B
sangat dan bawaan
pada
makanan
6 EDO TRI JULIANTO 76.43 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
7 EKO SETYOHADI 79.05 B pengolahan makanan dan perlu 78.82 B
8 ERIK KURNIAWAN 79.36 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 80.33 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 82.67 B pengolahan makanan dan perlu 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
11 FARIS FRANSISCO HIDAYAT 76.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.50 B
makanan
12 FATHUR RIZKY NURDIANSY 79.67 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
pencegahan
makanan
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRI 80.62 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
15 FERDI AGUS SETIAWAN 83.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
16 FIRMAN DWI SATRIO 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
dan bawaan
makanan
18 GALANG EKA PRAMUDYA 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
makanan
19 GHEO SAPUTRA 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
20 GOFAR HAMZAH 84.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMA 78.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
minuman sanitasi
Peserta makanan
22 HABI BURROHMAN 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
23 HARIYANTO 81.79 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
dan bawaan
makanan
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
25 IMRON MAULANA IKSAN 85.19 B dan perlu meningkatkan pemahaman 78.82 B
minuman
Peserta
26 INDRA HERMAWAN 79.12 B perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
27 ISMA BIMA YURDA 82.38 B perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
28 JACKY PAMUNGKAS 81.93 B perlu meningkatkan pemahaman 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
29 JAFFAR SODIQ 83.29 B perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
minuman Peserta
30 JAKA PRADANA 24.95 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 25.36 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.86 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
32 JEFRI WAHYUDI 25.67 D perlu meningkatkan pemahaman 81.25 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
33 JENNY CANDRA UGIWATI 25.79 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.79 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
34 JODY CRISWANTORO 26.00 D perlu meningkatkan pemahaman 85.75 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 26.12 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 81.57 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 23.95 D perlu meningkatkan pemahaman 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 DIKI PRASTIA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 DIMAS DINO FERDIANSAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 DIMAS MAULANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 DWI ARIFANTARA PUTRA 2.00 C 2.00 C

5 DYLAN ZACKY FERNANDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 EDO TRI JULIANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 EKO SETYOHADI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 ERIK KURNIAWAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 FARIS FRANSISCO HIDAYAT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 FATHUR RIZKY NURDIANSY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 FEBRI ACHMAD HABIBI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 FEBRIANSYAH GILANG SATRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 FERDI AGUS SETIAWAN 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 FIRMAN DWI SATRIO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 FRANDITO DWI PRAYOGA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 GALANG EKA PRAMUDYA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 GHEO SAPUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 GOFAR HAMZAH 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 GUNAWAN EKA ADI RAHMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 HABI BURROHMAN 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 HARIYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 IMRON MAULANA IKSAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 INDRA HERMAWAN 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 ISMA BIMA YURDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 JACKY PAMUNGKAS 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 JAFFAR SODIQ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 JAKA PRADANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 JEFRI WAHYUDI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 JENNY CANDRA UGIWATI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 JODY CRISWANTORO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : X- JB 2 Semester : DUA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 DIKI PRASTIA A A b i s d t 1 1 1 1 1 2
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 0 0 0 0 0 0
3 DIMAS MAULANA 0 0 0 0 0 0
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 0 0 0 0 0 0
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 0 0 0 0 0 0
6 EDO TRI JULIANTO 0 0 0 0 0 0
7 EKO SETYOHADI 0 0 0 0 0 0
8 ERIK KURNIAWAN 0 0 0 0 0 0
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 0 0 0 0 0 0
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 0 0 0 0 0 0
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLAH 0 0 0 0 0 0
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 0 0 0 0 0 0
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 0 0 0 0 0 0
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 0 0 0 0 0 0
15 FERDI AGUS SETIAWAN 0 0 0 0 0 0
16 FIRMAN DWI SATRIO 0 0 0 0 0 0
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 0 0 0 0 0 0
18 GALANG EKA PRAMUDYA 0 0 0 0 0 0
19 GHEO SAPUTRA 0 0 0 0 0 0
20 GOFAR HAMZAH 0 0 0 0 0 0
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 0 0 0 0 0 0
22 HABI BURROHMAN 0 0 0 0 0 0
23 HARIYANTO 0 0 0 0 0 0
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 0 0 0 0 0 0
25 IMRON MAULANA IKSAN 0 0 0 0 0 0
26 INDRA HERMAWAN 0 0 0 0 0 0
27 ISMA BIMA YURDA 0 0 0 0 0 0
28 JACKY PAMUNGKAS 0 0 0 0 0 0
29 JAFFAR SODIQ 0 0 0 0 0 0
30 JAKA PRADANA 0 0 0 0 0 0
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 0 0 0 0 0 0
32 JEFRI WAHYUDI 0 0 0 0 0 0
33 JENNY CANDRA UGIWATI 0 0 0 0 0 0
34 JODY CRISWANTORO 0 0 0 0 0 0
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 0 0 0 0 0 0
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas : X- JB 2
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
KELAS / SEMESTER : X- JB 2 / DUA
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 DIKI PRASTIA 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 DIMAS MAULANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 EDO TRI JULIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 EKO SETYOHADI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 ERIK KURNIAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLA 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 FERDI AGUS SETIAWAN 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 FIRMAN DWI SATRIO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 GALANG EKA PRAMUDYA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 GHEO SAPUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 GOFAR HAMZAH 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 HABI BURROHMAN 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 HARIYANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 IMRON MAULANA IKSAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 INDRA HERMAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 ISMA BIMA YURDA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 JACKY PAMUNGKAS 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 JAFFAR SODIQ 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 JAKA PRADANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 JEFRI WAHYUDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 JENNY CANDRA UGIWATI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 JODY CRISWANTORO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.33

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.32

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
KELAS/ SEMESTER : X- JB 2 / DUA

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 DIKI PRASTIA 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 DIMAS DINO FERDIANSAH 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 DIMAS MAULANA 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 EDO TRI JULIANTO 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 EKO SETYOHADI 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 ERIK KURNIAWAN 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLA 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 FERDI AGUS SETIAWAN 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 FIRMAN DWI SATRIO 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 GALANG EKA PRAMUDYA 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 GHEO SAPUTRA 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 GOFAR HAMZAH 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 HABI BURROHMAN 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 HARIYANTO 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 IMRON MAULANA IKSAN 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 INDRA HERMAWAN 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 ISMA BIMA YURDA 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 JACKY PAMUNGKAS 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 JAFFAR SODIQ 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 JAKA PRADANA 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80
32 JEFRI WAHYUDI 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78
33 JENNY CANDRA UGIWATI 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78
34 JODY CRISWANTORO 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
77.50 68 76 72.00
75.00 69 78 73.50
74.50 70 76 73.00
75.00 71 78 74.50
79.50 72 80 76.00
77.00 73 80 76.50
80.50 74 76 75.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.79
24.71
24.55
24.90
25.83
25.57
25.79
KELAS/ SEMESTER : X- JB 2 / DUA
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 DIKI PRASTIA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 DIMAS MAULANA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 EDO TRI JULIANTO 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 EKO SETYOHADI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 ERIK KURNIAWAN 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 FERDI AGUS SETIAWAN 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 FIRMAN DWI SATRIO 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 GALANG EKA PRAMUDYA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 GHEO SAPUTRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 GOFAR HAMZAH 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 HABI BURROHMAN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 HARIYANTO 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 IMRON MAULANA IKSAN 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 INDRA HERMAWAN 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 ISMA BIMA YURDA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 JACKY PAMUNGKAS 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 JAFFAR SODIQ 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 JAKA PRADANA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
32 JEFRI WAHYUDI 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
33 JENNY CANDRA UGIWATI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
34 JODY CRISWANTORO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
86.00
85.00
78.25
86.00
85.00
78.25
86.00
TAHUN 2017 /2018
Semester : DUA
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 DIKI PRASTIA 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 DIMAS MAULANA 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 EDO TRI JULIANTO 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 EKO SETYOHADI 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 ERIK KURNIAWAN 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATULLAH 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJI 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 FERDI AGUS SETIAWAN 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 FIRMAN DWI SATRIO 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 GALANG EKA PRAMUDYA 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 GHEO SAPUTRA 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 GOFAR HAMZAH 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 HABI BURROHMAN 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 HARIYANTO 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 IMRON MAULANA IKSAN 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 INDRA HERMAWAN 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 ISMA BIMA YURDA 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 JACKY PAMUNGKAS 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 JAFFAR SODIQ 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 JAKA PRADANA 68 69 68 76 86 76 0 86 86 86 86
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 69 70 69 78 80 78 0 85 85 85 85
32 JEFRI WAHYUDI 70 71 70 76 78 76 0 87 70 76 80
33 JENNY CANDRA UGIWATI 71 72 71 78 78 78 0 86 86 86 86
34 JODY CRISWANTORO 72 73 72 80 86 80 0 85 85 85 85
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 73 74 73 80 80 80 0 87 70 76 80
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 74 75 74 76 86 76 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PONOROGO,
Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI

1 DIKI PRASTIA 81.71 B 78.82 B

2 DIMAS DINO FERDIANSAH 79.79 B penyakit akibat kerja dan perlu 84.57 B pembersihan peralatan dan ruang kerja

3 DIMAS MAULANA 79.69 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.00 B
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 79.83 B penyakit akibat kerja dan perlu 82.96 B
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 83.17 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.50 B
6 EDO TRI JULIANTO 76.43 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
7 EKO SETYOHADI 79.05 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
8 ERIK KURNIAWAN 79.36 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A dan perlu meningkatkan ketrampilan
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 80.33 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 82.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 82.96 B
11 FARIS FRANSISCO HIDAYAT 76.64 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.50 B
12 FATHUR RIZKY NURDIANSY 79.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
bahaya
Peserta akibat
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
kebakaran
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRI 80.62 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A

15 FERDI AGUS SETIAWAN 83.64 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
16 FIRMAN DWI SATRIO 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
18 GALANG EKA PRAMUDYA 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
19 GHEO SAPUTRA 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
kebakaran
20 GOFAR HAMZAH 84.33 B penyakit akibat kerja dan perlu 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMA 78.33 B 85.00 B
22 HABI BURROHMAN 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
23 HARIYANTO 81.79 B 85.50 B
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
25 IMRON MAULANA IKSAN 85.19 B 78.82 B
26 INDRA HERMAWAN 79.12 B keselamatan dan kecelakaan kerja 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
27 ISMA BIMA YURDA 82.38 B 85.00 B
28 JACKY PAMUNGKAS 81.93 B perorangan dan perlu meningkatkan 82.96 B
29 JAFFAR SODIQ 83.29 B 85.50 B
30 JAKA PRADANA 24.79 D perorangan dan perlu meningkatkan 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 24.71 D perorangan dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
32 JEFRI WAHYUDI 24.55 D 78.25 B
33 JENNY CANDRA UGIWATI 24.90 D 86.00 A
34 JODY CRISWANTORO 25.83 D 85.00 B
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 25.57 D 78.25 B
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 25.79 D 86.00 A
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 DIKI PRASTIA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 DIMAS DINO FERDIANSAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 DIMAS MAULANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 DWI ARIFANTARA PUTRA 2.00 C 2.00 C

5 DYLAN ZACKY FERNANDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 EDO TRI JULIANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 EKO SETYOHADI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 ERIK KURNIAWAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 FARIS FRANSISCO HIDAYAT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 FATHUR RIZKY NURDIANSY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 FEBRI ACHMAD HABIBI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 FEBRIANSYAH GILANG SATRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 FERDI AGUS SETIAWAN 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 FIRMAN DWI SATRIO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 FRANDITO DWI PRAYOGA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 GALANG EKA PRAMUDYA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 GHEO SAPUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 GOFAR HAMZAH 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 GUNAWAN EKA ADI RAHMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 HABI BURROHMAN 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 HARIYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 IMRON MAULANA IKSAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 INDRA HERMAWAN 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 ISMA BIMA YURDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 JACKY PAMUNGKAS 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 JAFFAR SODIQ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 JAKA PRADANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 JEFRI WAHYUDI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 JENNY CANDRA UGIWATI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 JODY CRISWANTORO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : Semester : SATU
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 KHOIRUL ANWAR A A b i s d t 1 1 1 1 1 2
2 LUDI DWI ISWANTORO 0 0 0 0 0 0
3 M. ROYYAN ILYAS 0 0 0 0 0 0
4 MAHMUD AFIANTO 0 0 0 0 0 0
5 MASDUQI IMATUTDIN 0 0 0 0 0 0
6 MASHURI 0 0 0 0 0 0
7 MAULANA AINUL YAQIN 0 0 0 0 0 0
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 0 0 0 0 0 0
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 0 0 0 0 0 0
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 0 0 0 0 0 0
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 0 0 0 0 0 0
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULLOH 0 0 0 0 0 0
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRATAMA 0 0 0 0 0 0
14 MOHAMMAT ABDULLAH 0 0 0 0 0 0
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO 0 0 0 0 0 0
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYAT 0 0 0 0 0 0
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 0 0 0 0 0 0
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 0 0 0 0 0 0
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 0 0 0 0 0 0
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 0 0 0 0 0 0
21 MUHAMMAD FATHURROSI 0 0 0 0 0 0
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 0 0 0 0 0 0
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 0 0 0 0 0 0
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 0 0 0 0 0 0
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYAH 0 0 0 0 0 0
26 MUHAMMAD SODIKIN 0 0 0 0 0 0
27 MUSTOFA 0 0 0 0 0 0
28 NUR ALIM 0 0 0 0 0 0
29 NUR RISKI PANGESTU 0 0 0 0 0 0
30 PENDRI ARMANSYAHRI 0 0 0 0 0 0
31 PUJIANTO PANGESTU 0 0 0 0 0 0
32 PUTRA LISANI SITQIN 0 0 0 0 0 0
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 0 0 0 0 0 0
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SYAH 0 0 0 0 0 0
35 RAHMAT HIDAYAT 0 0 0 0 0 0
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURYADI 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KELAS : KOMPETENSI KEAHLIAN : Jasa Boga

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas :
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
KELAS / SEMESTER : / SATU TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 KHOIRUL ANWAR 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4
2 LUDI DWI ISWANTORO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 M. ROYYAN ILYAS 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 MAHMUD AFIANTO 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 MASDUQI IMATUTDIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 MASHURI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 MAULANA AINUL YAQIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULL 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 MOHAMMAT ABDULLAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 MUHAMMAD FATHURROSI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 MUHAMMAD SODIKIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 MUSTOFA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 NUR ALIM 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 NUR RISKI PANGESTU 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 PENDRI ARMANSYAHRI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 PUJIANTO PANGESTU 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 PUTRA LISANI SITQIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 RAHMAT HIDAYAT 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.17

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.16

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.15

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
KELAS/ SEMESTER : / SATU

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 KHOIRUL ANWAR 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 LUDI DWI ISWANTORO 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 M. ROYYAN ILYAS 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 MAHMUD AFIANTO 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 MASDUQI IMATUTDIN 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 MASHURI 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 MAULANA AINUL YAQIN 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTUL 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA P 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 MOHAMMAT ABDULLAH 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYAN65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDA66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDD68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 MUHAMMAD FATHURROSI 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQ72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANS 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 MUHAMMAD SODIKIN 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 MUSTOFA 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 NUR ALIM 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 NUR RISKI PANGESTU 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 PENDRI ARMANSYAHRI 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 74 76
31 PUJIANTO PANGESTU 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 75 78
32 PUTRA LISANI SITQIN 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 76 76
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 77 78
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SY 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 78 76
35 RAHMAT HIDAYAT 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 79 78
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SUR59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 59 77
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
75.00 74 76 75.00
76.50 75 78 76.50
76.00 76 76 76.00
77.50 77 78 77.50
77.00 78 76 77.00
78.50 79 78 78.50
68.00 59 77 68.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.95
25.36
25.67
25.79
26.00
26.12
23.95
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 KHOIRUL ANWAR 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 LUDI DWI ISWANTORO 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 M. ROYYAN ILYAS 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 MAHMUD AFIANTO 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 MASDUQI IMATUTDIN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 MASHURI 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 MAULANA AINUL YAQIN 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULL 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 MOHAMMAT ABDULLAH 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 MUHAMMAD FATHURROSI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 MUHAMMAD SODIKIN 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 MUSTOFA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 NUR ALIM 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 NUR RISKI PANGESTU 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 PENDRI ARMANSYAHRI 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
31 PUJIANTO PANGESTU 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
32 PUTRA LISANI SITQIN 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SYA 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
35 RAHMAT HIDAYAT 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURY 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
85.57
85.86
81.25
85.79
85.75
81.57
85.57
TAHUN 2017 /2018
Kelas/ Jurusan : / Jasa Boga
Semester : SATU
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 KHOIRUL ANWAR 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 LUDI DWI ISWANTORO 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 M. ROYYAN ILYAS 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 MAHMUD AFIANTO 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 MASDUQI IMATUTDIN 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 MASHURI 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 MAULANA AINUL YAQIN 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULLOH 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRATAMA 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 MOHAMMAT ABDULLAH 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYAT 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 MUHAMMAD FATHURROSI 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYAH 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 MUHAMMAD SODIKIN 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 MUSTOFA 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 NUR ALIM 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 NUR RISKI PANGESTU 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 PENDRI ARMANSYAHRI 74 71 74 76 78 76 0 86 86 86 86
31 PUJIANTO PANGESTU 75 72 75 78 78 78 0 90 86 86 86
32 PUTRA LISANI SITQIN 76 73 76 76 86 76 0 87 85 85 85
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 77 74 77 78 80 78 0 86 86 88 99
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SYAH 78 75 78 76 86 76 0 90 85 88 99
35 RAHMAT HIDAYAT 79 76 79 78 80 78 0 87 86 86 86
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURYADI 59 77 59 77 86 77 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KELAS / SEMESTER : / SATU KB (Ketuntasan Belajar) : 100%
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1 KHOIRUL ANWAR 81.71 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
Peserta
2 LUDI DWI ISWANTORO 79.79 B pemeliharaan kebersihan lingkungan 84.57 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
makanan
3 M. ROYYAN ILYAS 79.69 B 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
sanitasi
Peserta makanan
4 MAHMUD AFIANTO 79.83 B 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
5 MASDUQI IMATUTDIN 83.17 B 85.50 B
sangat dan bawaan
pada
makanan
6 MASHURI 76.43 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
7 MAULANA AINUL YAQIN 79.05 B pengolahan makanan dan perlu 78.82 B
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 79.36 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 80.33 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZ 82.67 B pengolahan makanan dan perlu 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 76.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.50 B
makanan
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYA 79.67 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
pencegahan
makanan
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIK 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
14 MOHAMMAT ABDULLAH 80.62 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI R 83.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
16 MUHAMAD SAHRULLANAS H 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
dan bawaan
makanan
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIF 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
makanan
19 MUHAMMAD ADI PRASETY 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 84.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
21 MUHAMMAD FATHURROSI 78.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
minuman sanitasi
Peserta makanan
22 MUHAMMAD FATUR AINUL 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 81.79 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
dan bawaan
makanan
24 MUHAMMAD IQBAL MAULA 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
25 MUHAMMAD SAHRUL ROM 85.19 B dan perlu meningkatkan pemahaman 78.82 B
minuman
Peserta
26 MUHAMMAD SODIKIN 79.12 B perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
27 MUSTOFA 82.38 B perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
28 NUR ALIM 81.93 B perlu meningkatkan pemahaman 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
29 NUR RISKI PANGESTU 83.29 B perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
minuman Peserta
30 PENDRI ARMANSYAHRI 24.95 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
31 PUJIANTO PANGESTU 25.36 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.86 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
32 PUTRA LISANI SITQIN 25.67 D perlu meningkatkan pemahaman 81.25 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 25.79 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.79 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANT 26.00 D perlu meningkatkan pemahaman 85.75 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
35 RAHMAT HIDAYAT 26.12 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 81.57 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
36 RASYID HERMAWAN PUTRA 23.95 D perlu meningkatkan pemahaman 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 KHOIRUL ANWAR 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 LUDI DWI ISWANTORO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 M. ROYYAN ILYAS 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 MAHMUD AFIANTO 2.00 C 2.00 C

5 MASDUQI IMATUTDIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 MASHURI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 MAULANA AINUL YAQIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 MOCH. ALAIKAS SALAM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 MOHAMMAD FAISOL ANDIK 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 MOHAMMAT ABDULLAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 MUHAMAD AKHDAN HAFI R 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 MUHAMAD SAHRULLANAS H 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 MUHAMMAD ABDUSSYARIF 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 MUHAMMAD ADI PRASETY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 MUHAMMAD FATHURROSI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 MUHAMMAD FATUR AINUL 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 MUHAMMAD IQBAL MAULA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 MUHAMMAD SAHRUL ROM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 MUHAMMAD SODIKIN 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 MUSTOFA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 NUR ALIM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 NUR RISKI PANGESTU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 PENDRI ARMANSYAHRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 PUJIANTO PANGESTU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 PUTRA LISANI SITQIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 RAFLI FITRAH HANDRIYANT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 RAHMAT HIDAYAT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 RASYID HERMAWAN PUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas : Semester : DUA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 KHOIRUL ANWAR A A b i s d t 1 1 1 1 1 2
2 LUDI DWI ISWANTORO 0 0 0 0 0 0
3 M. ROYYAN ILYAS 0 0 0 0 0 0
4 MAHMUD AFIANTO 0 0 0 0 0 0
5 MASDUQI IMATUTDIN 0 0 0 0 0 0
6 MASHURI 0 0 0 0 0 0
7 MAULANA AINUL YAQIN 0 0 0 0 0 0
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 0 0 0 0 0 0
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 0 0 0 0 0 0
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 0 0 0 0 0 0
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 0 0 0 0 0 0
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULLOH 0 0 0 0 0 0
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRATAMA 0 0 0 0 0 0
14 MOHAMMAT ABDULLAH 0 0 0 0 0 0
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO 0 0 0 0 0 0
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYAT 0 0 0 0 0 0
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 0 0 0 0 0 0
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 0 0 0 0 0 0
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 0 0 0 0 0 0
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 0 0 0 0 0 0
21 MUHAMMAD FATHURROSI 0 0 0 0 0 0
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 0 0 0 0 0 0
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 0 0 0 0 0 0
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 0 0 0 0 0 0
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYAH 0 0 0 0 0 0
26 MUHAMMAD SODIKIN 0 0 0 0 0 0
27 MUSTOFA 0 0 0 0 0 0
28 NUR ALIM 0 0 0 0 0 0
29 NUR RISKI PANGESTU 0 0 0 0 0 0
30 PENDRI ARMANSYAHRI 0 0 0 0 0 0
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas :
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
KELAS / SEMESTER : / DUA
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 KHOIRUL ANWAR 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4
2 LUDI DWI ISWANTORO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 M. ROYYAN ILYAS 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 MAHMUD AFIANTO 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 MASDUQI IMATUTDIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 MASHURI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 MAULANA AINUL YAQIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULL 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 MOHAMMAT ABDULLAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 MUHAMMAD FATHURROSI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 MUHAMMAD SODIKIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 MUSTOFA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 NUR ALIM 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 NUR RISKI PANGESTU 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 PENDRI ARMANSYAHRI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 PUJIANTO PANGESTU 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 PUTRA LISANI SITQIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 RAHMAT HIDAYAT 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.33

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.32

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
KELAS/ SEMESTER : / DUA

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 KHOIRUL ANWAR 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 LUDI DWI ISWANTORO 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 M. ROYYAN ILYAS 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 MAHMUD AFIANTO 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 MASDUQI IMATUTDIN 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 MASHURI 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 MAULANA AINUL YAQIN 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTUL 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA P 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 MOHAMMAT ABDULLAH 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYAN65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDA66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDD68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 MUHAMMAD FATHURROSI 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQ72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANS 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 MUHAMMAD SODIKIN 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 MUSTOFA 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 NUR ALIM 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 NUR RISKI PANGESTU 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 PENDRI ARMANSYAHRI 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86
31 PUJIANTO PANGESTU 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80
32 PUTRA LISANI SITQIN 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SY 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86
35 RAHMAT HIDAYAT 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SUR74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
77.50 68 76 72.00
75.00 69 78 73.50
74.50 70 76 73.00
75.00 71 78 74.50
79.50 72 80 76.00
77.00 73 80 76.50
80.50 74 76 75.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.79
24.71
24.55
24.90
25.83
25.57
25.79
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 KHOIRUL ANWAR 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 LUDI DWI ISWANTORO 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 M. ROYYAN ILYAS 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 MAHMUD AFIANTO 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 MASDUQI IMATUTDIN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 MASHURI 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 MAULANA AINUL YAQIN 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULL 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 MOHAMMAT ABDULLAH 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 MUHAMMAD FATHURROSI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 MUHAMMAD SODIKIN 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 MUSTOFA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 NUR ALIM 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 NUR RISKI PANGESTU 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 PENDRI ARMANSYAHRI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
31 PUJIANTO PANGESTU 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
32 PUTRA LISANI SITQIN 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SYA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
35 RAHMAT HIDAYAT 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURY 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
86.00
85.00
78.25
86.00
85.00
78.25
86.00
TAHUN 2017 /2018
Semester : DUA
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 KHOIRUL ANWAR 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 LUDI DWI ISWANTORO 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 M. ROYYAN ILYAS 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 MAHMUD AFIANTO 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 MASDUQI IMATUTDIN 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 MASHURI 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 MAULANA AINUL YAQIN 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZANI 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYATTULLOH 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIKA PRATAMA 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 MOHAMMAT ABDULLAH 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 MUHAMAD AKHDAN HAFI RYANTO 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 MUHAMAD SAHRULLANAS HIDAYAT 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIFUDDIN 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 MUHAMMAD ADI PRASETYO 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 MUHAMMAD FATHURROSI 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 MUHAMMAD FATUR AINUL YAQIN 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 MUHAMMAD IQBAL MAULANA 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 MUHAMMAD SAHRUL ROMANSYAH 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 MUHAMMAD SODIKIN 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 MUSTOFA 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 NUR ALIM 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 NUR RISKI PANGESTU 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 PENDRI ARMANSYAHRI 68 69 68 76 86 76 0 86 86 86 86
31 PUJIANTO PANGESTU 69 70 69 78 80 78 0 85 85 85 85
32 PUTRA LISANI SITQIN 70 71 70 76 78 76 0 87 70 76 80
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 71 72 71 78 78 78 0 86 86 86 86
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANTO SYAH 72 73 72 80 86 80 0 85 85 85 85
35 RAHMAT HIDAYAT 73 74 73 80 80 80 0 87 70 76 80
36 RASYID HERMAWAN PUTRA SURYADI 74 75 74 76 86 76 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PONOROGO,
Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KELAS / SEMESTER : / DUA KB (Ketuntasan Belajar) : 100%
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI

1 KHOIRUL ANWAR 81.71 B 78.82 B

2 LUDI DWI ISWANTORO 79.79 B penyakit akibat kerja dan perlu 84.57 B pembersihan peralatan dan ruang kerja

3 M. ROYYAN ILYAS 79.69 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.00 B
4 MAHMUD AFIANTO 79.83 B penyakit akibat kerja dan perlu 82.96 B
5 MASDUQI IMATUTDIN 83.17 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.50 B
6 MASHURI 76.43 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
7 MAULANA AINUL YAQIN 79.05 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
8 MOCH. ALAIKAS SALAM 79.36 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A dan perlu meningkatkan ketrampilan
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 80.33 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZ 82.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 82.96 B
11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 76.64 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.50 B
12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYA 79.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
bahaya
Peserta akibat
13 MOHAMMAD FAISOL ANDIK 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
kebakaran
14 MOHAMMAT ABDULLAH 80.62 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A

15 MUHAMAD AKHDAN HAFI R 83.64 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
16 MUHAMAD SAHRULLANAS H 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
18 MUHAMMAD ABDUSSYARIF 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
19 MUHAMMAD ADI PRASETY 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
kebakaran
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 84.33 B penyakit akibat kerja dan perlu 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
21 MUHAMMAD FATHURROSI 78.33 B 85.00 B
22 MUHAMMAD FATUR AINUL 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 81.79 B 85.50 B
24 MUHAMMAD IQBAL MAULA 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
25 MUHAMMAD SAHRUL ROM 85.19 B 78.82 B
26 MUHAMMAD SODIKIN 79.12 B keselamatan dan kecelakaan kerja 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
27 MUSTOFA 82.38 B 85.00 B
28 NUR ALIM 81.93 B perorangan dan perlu meningkatkan 82.96 B
29 NUR RISKI PANGESTU 83.29 B 85.50 B
30 PENDRI ARMANSYAHRI 24.79 D perorangan dan perlu meningkatkan 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
31 PUJIANTO PANGESTU 24.71 D perorangan dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
32 PUTRA LISANI SITQIN 24.55 D 78.25 B
33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 24.90 D 86.00 A
34 RAFLI FITRAH HANDRIYANT 25.83 D 85.00 B
35 RAHMAT HIDAYAT 25.57 D 78.25 B
36 RASYID HERMAWAN PUTRA 25.79 D 86.00 A
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 KHOIRUL ANWAR 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 LUDI DWI ISWANTORO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 M. ROYYAN ILYAS 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 MAHMUD AFIANTO 2.00 C 2.00 C

5 MASDUQI IMATUTDIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 MASHURI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 MAULANA AINUL YAQIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 MOCH. ALAIKAS SALAM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 MOCH. ALDI NUR HAMDANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 MOCH. GILANG RIFKY ZAMZ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 MOCH. WAHYU SYAIFULLOH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 MOH. SYARIFUDIN HIDAYA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 MOHAMMAD FAISOL ANDIK 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 MOHAMMAT ABDULLAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 MUHAMAD AKHDAN HAFI R 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 MUHAMAD SAHRULLANAS H 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 MUHAMMAD ABDUL LATIF 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 MUHAMMAD ABDUSSYARIF 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 MUHAMMAD ADI PRASETY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 MUHAMMAD FAIZUL ISLAM 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 MUHAMMAD FATHURROSI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 MUHAMMAD FATUR AINUL 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 MUHAMMAD HAFID ZIDAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 MUHAMMAD IQBAL MAULA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 MUHAMMAD SAHRUL ROM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 MUHAMMAD SODIKIN 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 MUSTOFA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 NUR ALIM 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 NUR RISKI PANGESTU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 PENDRI ARMANSYAHRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 PUJIANTO PANGESTU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 PUTRA LISANI SITQIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 RADI SEPTIAN HIDAYAT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 RAFLI FITRAH HANDRIYANT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 RAHMAT HIDAYAT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 RASYID HERMAWAN PUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 RENDY ISWANTO A A b i s d t 1 1 1 1 1 2
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 0 0 0 0 0 0
3 RESA BIJAKSONO 0 0 0 0 0 0
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 0 0 0 0 0 0
5 RIANG NUR CAHYONO 0 0 0 0 0 0
6 RICKY WIJIONO 0 0 0 0 0 0
7 RICO MAULANA 0 0 0 0 0 0
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 0 0 0 0 0 0
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 0 0 0 0 0 0
10 RISKI TAUFIKI 0 0 0 0 0 0
11 RISKY 0 0 0 0 0 0
12 RIZAL CHANDRA WINATA 0 0 0 0 0 0
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 0 0 0 0 0 0
14 RIZKI WAHYU MULIA 0 0 0 0 0 0
15 RIZKY HIDAYATULLOH 0 0 0 0 0 0
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 0 0 0 0 0 0
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 0 0 0 0 0 0
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 0 0 0 0 0 0
19 SAMSUL BAHRI 0 0 0 0 0 0
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 0 0 0 0 0 0
21 SUHADAK 0 0 0 0 0 0
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 0 0 0 0 0 0
23 TAUFIKUR ROHMAN 0 0 0 0 0 0
24 TAUFIQ QURROHMAN 0 0 0 0 0 0
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADANA 0 0 0 0 0 0
26 TRI YOGI PRANATA 0 0 0 0 0 0
27 UNTUNG GISURO 0 0 0 0 0 0
28 VAGAS SULARDI 0 0 0 0 0 0
29 WAFI FIRMANSYAH 0 0 0 0 0 0
30 WAHYU WINARTO 0 0 0 0 0 0
31 WIDI PURNAMA 0 0 0 0 0 0
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 0 0 0 0 0 0
33 YOGA DWI PRANATA 0 0 0 0 0 0
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 0 0 0 0 0 0
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 0 0 0 0 0 0
36 ZAEKY PRADANA 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas :
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 RENDY ISWANTO 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 RESA BIJAKSONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 RIANG NUR CAHYONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 RICKY WIJIONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 RICO MAULANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 RISKI TAUFIKI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 RISKY 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 RIZAL CHANDRA WINATA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 RIZKI WAHYU MULIA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 RIZKY HIDAYATULLOH 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 SAMSUL BAHRI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 SUHADAK 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 TAUFIKUR ROHMAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 TAUFIQ QURROHMAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 TRI YOGI PRANATA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 UNTUNG GISURO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 VAGAS SULARDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 WAFI FIRMANSYAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 WAHYU WINARTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 WIDI PURNAMA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 YOGA DWI PRANATA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 ZAEKY PRADANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.17

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.16

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.15

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 RENDY ISWANTO 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 RESA BIJAKSONO 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 RIANG NUR CAHYONO 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 RICKY WIJIONO 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 RICO MAULANA 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 RISKI TAUFIKI 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 RISKY 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 RIZAL CHANDRA WINATA 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 RIZKI WAHYU MULIA 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 RIZKY HIDAYATULLOH 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 SAMSUL BAHRI 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 SUHADAK 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 TAUFIKUR ROHMAN 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 TAUFIQ QURROHMAN 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADAN75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 TRI YOGI PRANATA 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 UNTUNG GISURO 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 VAGAS SULARDI 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 WAFI FIRMANSYAH 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 WAHYU WINARTO 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 74 76
31 WIDI PURNAMA 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 75 78
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 76 76
33 YOGA DWI PRANATA 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 77 78
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 78 76
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 79 78
36 ZAEKY PRADANA 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 59 77
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
75.00 74 76 75.00
76.50 75 78 76.50
76.00 76 76 76.00
77.50 77 78 77.50
77.00 78 76 77.00
78.50 79 78 78.50
68.00 59 77 68.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.95
25.36
25.67
25.79
26.00
26.12
23.95
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 RENDY ISWANTO 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 RESA BIJAKSONO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 RIANG NUR CAHYONO 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 RICKY WIJIONO 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 RICO MAULANA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 RISKI TAUFIKI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 RISKY 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 RIZAL CHANDRA WINATA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 RIZKI WAHYU MULIA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 RIZKY HIDAYATULLOH 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 SAMSUL BAHRI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 SUHADAK 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 TAUFIKUR ROHMAN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 TAUFIQ QURROHMAN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADAN 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 TRI YOGI PRANATA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 UNTUNG GISURO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 VAGAS SULARDI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 WAFI FIRMANSYAH 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 WAHYU WINARTO 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
31 WIDI PURNAMA 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
33 YOGA DWI PRANATA 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
36 ZAEKY PRADANA 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
85.57
85.86
81.25
85.79
85.75
81.57
85.57
TAHUN 2017 /2018
Semester : SATU
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 RENDY ISWANTO 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 RESA BIJAKSONO 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 RIANG NUR CAHYONO 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 RICKY WIJIONO 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 RICO MAULANA 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 RISKI TAUFIKI 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 RISKY 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 RIZAL CHANDRA WINATA 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 RIZKI WAHYU MULIA 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 RIZKY HIDAYATULLOH 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 SAMSUL BAHRI 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 SUHADAK 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 TAUFIKUR ROHMAN 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 TAUFIQ QURROHMAN 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADANA 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 TRI YOGI PRANATA 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 UNTUNG GISURO 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 VAGAS SULARDI 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 WAFI FIRMANSYAH 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 WAHYU WINARTO 74 71 74 76 78 76 0 86 86 86 86
31 WIDI PURNAMA 75 72 75 78 78 78 0 90 86 86 86
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 76 73 76 76 86 76 0 87 85 85 85
33 YOGA DWI PRANATA 77 74 77 78 80 78 0 86 86 88 99
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 78 75 78 76 86 76 0 90 85 88 99
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 79 76 79 78 80 78 0 87 86 86 86
36 ZAEKY PRADANA 59 77 59 77 86 77 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1 RENDY ISWANTO 81.71 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
Peserta
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 79.79 B pemeliharaan kebersihan lingkungan 84.57 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
makanan
3 RESA BIJAKSONO 79.69 B 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
sanitasi
Peserta makanan
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 79.83 B 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
5 RIANG NUR CAHYONO 83.17 B 85.50 B
sangat dan bawaan
pada
makanan
6 RICKY WIJIONO 76.43 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
7 RICO MAULANA 79.05 B pengolahan makanan dan perlu 78.82 B
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIO 79.36 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 80.33 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
10 RISKI TAUFIKI 82.67 B pengolahan makanan dan perlu 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
11 RISKY 76.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.50 B
makanan
12 RIZAL CHANDRA WINATA 79.67 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
pencegahan
makanan
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
14 RIZKI WAHYU MULIA 80.62 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
15 RIZKY HIDAYATULLOH 83.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIAN 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
dan bawaan
makanan
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIA 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
makanan
19 SAMSUL BAHRI 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRAD 84.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
21 SUHADAK 78.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
minuman sanitasi
Peserta makanan
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
23 TAUFIKUR ROHMAN 81.79 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
dan bawaan
makanan
24 TAUFIQ QURROHMAN 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRA 85.19 B dan perlu meningkatkan pemahaman 78.82 B
minuman
Peserta
26 TRI YOGI PRANATA 79.12 B perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
27 UNTUNG GISURO 82.38 B perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
28 VAGAS SULARDI 81.93 B perlu meningkatkan pemahaman 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
29 WAFI FIRMANSYAH 83.29 B perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
minuman Peserta
30 WAHYU WINARTO 24.95 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
31 WIDI PURNAMA 25.36 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.86 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
32 YOGA ADITYA LESMANA PU 25.67 D perlu meningkatkan pemahaman 81.25 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
33 YOGA DWI PRANATA 25.79 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.79 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYAN 26.00 D perlu meningkatkan pemahaman 85.75 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 26.12 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 81.57 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
36 ZAEKY PRADANA 23.95 D perlu meningkatkan pemahaman 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 RENDY ISWANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 RESA BIJAKSONO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 REZA FARDIAN UMRILLAH 2.00 C 2.00 C

5 RIANG NUR CAHYONO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 RICKY WIJIONO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 RICO MAULANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 RISKI TAUFIKI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 RISKY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 RIZAL CHANDRA WINATA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 RIZKI WAHYU MULIA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 RIZKY HIDAYATULLOH 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 ROBY ARDIANTO OCTAVIAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 SAMSUL BAHRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRAD 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 SUHADAK 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 TAUFIKUR ROHMAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 TAUFIQ QURROHMAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 TEGAR ROCKY CANDRA PRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 TRI YOGI PRANATA 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 UNTUNG GISURO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 VAGAS SULARDI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 WAFI FIRMANSYAH 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 WAHYU WINARTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 WIDI PURNAMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 YOGA ADITYA LESMANA PU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 YOGA DWI PRANATA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 YONGKI ABDILLAH WIJAYAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 YUDA DAMA HENDRAWAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 ZAEKY PRADANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 RENDY ISWANTO A A b i s d t 1 1 1 1 1 2
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 0 0 0 0 0 0
3 RESA BIJAKSONO 0 0 0 0 0 0
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 0 0 0 0 0 0
5 RIANG NUR CAHYONO 0 0 0 0 0 0
6 RICKY WIJIONO 0 0 0 0 0 0
7 RICO MAULANA 0 0 0 0 0 0
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 0 0 0 0 0 0
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 0 0 0 0 0 0
10 RISKI TAUFIKI 0 0 0 0 0 0
11 RISKY 0 0 0 0 0 0
12 RIZAL CHANDRA WINATA 0 0 0 0 0 0
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 0 0 0 0 0 0
14 RIZKI WAHYU MULIA 0 0 0 0 0 0
15 RIZKY HIDAYATULLOH 0 0 0 0 0 0
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 0 0 0 0 0 0
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 0 0 0 0 0 0
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 0 0 0 0 0 0
19 SAMSUL BAHRI 0 0 0 0 0 0
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 0 0 0 0 0 0
21 SUHADAK 0 0 0 0 0 0
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 0 0 0 0 0 0
23 TAUFIKUR ROHMAN 0 0 0 0 0 0
24 TAUFIQ QURROHMAN 0 0 0 0 0 0
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADANA 0 0 0 0 0 0
26 TRI YOGI PRANATA 0 0 0 0 0 0
31 WIDI PURNAMA 0 0 0 0 0 0
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 0 0 0 0 0 0
33 YOGA DWI PRANATA 0 0 0 0 0 0
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 0 0 0 0 0 0
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 0 0 0 0 0 0
36 ZAEKY PRADANA 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas :
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 RENDY ISWANTO 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 RESA BIJAKSONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 RIANG NUR CAHYONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 RICKY WIJIONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 RICO MAULANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 RISKI TAUFIKI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 RISKY 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 RIZAL CHANDRA WINATA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 RIZKI WAHYU MULIA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 RIZKY HIDAYATULLOH 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 SAMSUL BAHRI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 SUHADAK 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 TAUFIKUR ROHMAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 TAUFIQ QURROHMAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 TRI YOGI PRANATA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 UNTUNG GISURO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 VAGAS SULARDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 WAFI FIRMANSYAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 WAHYU WINARTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 WIDI PURNAMA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 YOGA DWI PRANATA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 ZAEKY PRADANA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.33

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.32

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 RENDY ISWANTO 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 RESA BIJAKSONO 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 RIANG NUR CAHYONO 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 RICKY WIJIONO 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 RICO MAULANA 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 RISKI TAUFIKI 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 RISKY 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 RIZAL CHANDRA WINATA 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 RIZKI WAHYU MULIA 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 RIZKY HIDAYATULLOH 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 SAMSUL BAHRI 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 SUHADAK 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 TAUFIKUR ROHMAN 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 TAUFIQ QURROHMAN 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADAN75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 TRI YOGI PRANATA 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 UNTUNG GISURO 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 VAGAS SULARDI 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 WAFI FIRMANSYAH 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 WAHYU WINARTO 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86
31 WIDI PURNAMA 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78
33 YOGA DWI PRANATA 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80
36 ZAEKY PRADANA 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
77.50 68 76 72.00
75.00 69 78 73.50
74.50 70 76 73.00
75.00 71 78 74.50
79.50 72 80 76.00
77.00 73 80 76.50
80.50 74 76 75.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.79
24.71
24.55
24.90
25.83
25.57
25.79
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 RENDY ISWANTO 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 RESA BIJAKSONO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 RIANG NUR CAHYONO 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 RICKY WIJIONO 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 RICO MAULANA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 RISKI TAUFIKI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 RISKY 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 RIZAL CHANDRA WINATA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 RIZKI WAHYU MULIA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 RIZKY HIDAYATULLOH 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 SAMSUL BAHRI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 SUHADAK 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 TAUFIKUR ROHMAN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 TAUFIQ QURROHMAN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADAN 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 TRI YOGI PRANATA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 UNTUNG GISURO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 VAGAS SULARDI 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 WAFI FIRMANSYAH 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 WAHYU WINARTO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
31 WIDI PURNAMA 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
33 YOGA DWI PRANATA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
36 ZAEKY PRADANA 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
86.00
85.00
78.25
86.00
85.00
78.25
86.00
TAHUN 2017 /2018
Semester : DUA
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 RENDY ISWANTO 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 RESA BIJAKSONO 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 RIANG NUR CAHYONO 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 RICKY WIJIONO 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 RICO MAULANA 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIONO 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 RISKI TAUFIKI 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 RISKY 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 RIZAL CHANDRA WINATA 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 RIZKI WAHYU MULIA 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 RIZKY HIDAYATULLOH 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIANUS 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIANTO 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 SAMSUL BAHRI 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRADANA 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 SUHADAK 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 TAUFIKUR ROHMAN 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 TAUFIQ QURROHMAN 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRADANA 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 TRI YOGI PRANATA 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 UNTUNG GISURO 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 VAGAS SULARDI 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 WAFI FIRMANSYAH 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 WAHYU WINARTO 68 69 68 76 86 76 0 86 86 86 86
31 WIDI PURNAMA 69 70 69 78 80 78 0 85 85 85 85
32 YOGA ADITYA LESMANA PUTRA 70 71 70 76 78 76 0 87 70 76 80
33 YOGA DWI PRANATA 71 72 71 78 78 78 0 86 86 86 86
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYANTO 72 73 72 80 86 80 0 85 85 85 85
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 73 74 73 80 80 80 0 87 70 76 80
36 ZAEKY PRADANA 74 75 74 76 86 76 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PONOROGO,
Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI

1 RENDY ISWANTO 81.71 B 78.82 B

2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 79.79 B penyakit akibat kerja dan perlu 84.57 B pembersihan peralatan dan ruang kerja

3 RESA BIJAKSONO 79.69 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.00 B
4 REZA FARDIAN UMRILLAH 79.83 B penyakit akibat kerja dan perlu 82.96 B
5 RIANG NUR CAHYONO 83.17 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.50 B
6 RICKY WIJIONO 76.43 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
7 RICO MAULANA 79.05 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIO 79.36 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A dan perlu meningkatkan ketrampilan
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 80.33 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
10 RISKI TAUFIKI 82.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 82.96 B
11 RISKY 76.64 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.50 B
12 RIZAL CHANDRA WINATA 79.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
bahaya
Peserta akibat
13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
kebakaran
14 RIZKI WAHYU MULIA 80.62 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A

15 RIZKY HIDAYATULLOH 83.64 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
17 ROBY ARDIANTO OCTAVIAN 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIA 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
19 SAMSUL BAHRI 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
kebakaran
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRAD 84.33 B penyakit akibat kerja dan perlu 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
21 SUHADAK 78.33 B 85.00 B
22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
23 TAUFIKUR ROHMAN 81.79 B 85.50 B
24 TAUFIQ QURROHMAN 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
25 TEGAR ROCKY CANDRA PRA 85.19 B 78.82 B
26 TRI YOGI PRANATA 79.12 B keselamatan dan kecelakaan kerja 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
27 UNTUNG GISURO 82.38 B 85.00 B
28 VAGAS SULARDI 81.93 B perorangan dan perlu meningkatkan 82.96 B
29 WAFI FIRMANSYAH 83.29 B 85.50 B
30 WAHYU WINARTO 24.79 D perorangan dan perlu meningkatkan 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
31 WIDI PURNAMA 24.71 D perorangan dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
32 YOGA ADITYA LESMANA PU 24.55 D 78.25 B
33 YOGA DWI PRANATA 24.90 D 86.00 A
34 YONGKI ABDILLAH WIJAYAN 25.83 D 85.00 B
35 YUDA DAMA HENDRAWAN 25.57 D 78.25 B
36 ZAEKY PRADANA 25.79 D 86.00 A
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 RENDY ISWANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 RENDY WAHYU RUBIYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 RESA BIJAKSONO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 REZA FARDIAN UMRILLAH 2.00 C 2.00 C

5 RIANG NUR CAHYONO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 RICKY WIJIONO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 RICO MAULANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 RIFAÌ HASAN BASRI SUGIO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 RIFALDI YULIAN ARFIANDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 RISKI TAUFIKI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 RISKY 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 RIZAL CHANDRA WINATA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 RIZAL SUDRAJAT PUTRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 RIZKI WAHYU MULIA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 RIZKY HIDAYATULLOH 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 RIZKY MAULANA SAFRIZAL 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 ROBY ARDIANTO OCTAVIAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 SAKARIZA AHMAD NOVIDIA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 SAMSUL BAHRI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 SEPTIAN DWI CAHYO PRAD 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 SUHADAK 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 TAAT FAJAR SYAIFULLAH 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 TAUFIKUR ROHMAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 TAUFIQ QURROHMAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 TEGAR ROCKY CANDRA PRA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 TRI YOGI PRANATA 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

30 WAHYU WINARTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 WIDI PURNAMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 YOGA ADITYA LESMANA PU 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

33 YOGA DWI PRANATA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

34 YONGKI ABDILLAH WIJAYAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

35 YUDA DAMA HENDRAWAN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

36 ZAEKY PRADANA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 ERWIN DWI APRILIYANTO A A b i s d t 1 1 1 1 1 2

2 FATMAUL HUSNA 0 0 0 0 0 0
3 FENDI ANDRIANTO 0 0 0 0 0 0
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 0 0 0 0 0 0
5 FICKY DWI SEPTANTO 0 0 0 0 0 0
6 FITRAH IZUL FALAQ 0 0 0 0 0 0
7 GALUH AULIA DEWI 0 0 0 0 0 0
8 GISELLA YESSI NOVELANI 0 0 0 0 0 0
9 HADYAN LUZMAN HILMI 0 0 0 0 0 0
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 0 0 0 0 0 0
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 0 0 0 0 0 0
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 0 0 0 0 0 0
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 0 0 0 0 0 0
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 0 0 0 0 0 0
15 ICA AYU PRATIWI 0 0 0 0 0 0
16 IRMA SERLY PURNAMA 0 0 0 0 0 0
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 0 0 0 0 0 0
18 JAMALUDDIN 0 0 0 0 0 0
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 0 0 0 0 0 0
20 LAILY DIANA WAHYUNI 0 0 0 0 0 0
21 LELA DWI WAHYUNI 0 0 0 0 0 0
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 0 0 0 0 0 0
23 MEGASARI WULAN SAKTI 0 0 0 0 0 0
24 MEIZA SUHANDA 0 0 0 0 0 0
25 MIKE MEGAWATI 0 0 0 0 0 0
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHOFA 0 0 0 0 0 0
27 MOCH. ALIFIANTO 0 0 0 0 0 0
28 MOCH. EKO PRASETYA 0 0 0 0 0 0
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 0 0 0 0 0 0
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 0 0 0 0 0 0
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 0 0 0 0 0 0
32 MOCHAMMAD HABIBI 0 0 0 0 0 0
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas :
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4

2 FATMAUL HUSNA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 FENDI ANDRIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 FICKY DWI SEPTANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 FITRAH IZUL FALAQ 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 GALUH AULIA DEWI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 GISELLA YESSI NOVELANI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 HADYAN LUZMAN HILMI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 ICA AYU PRATIWI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 IRMA SERLY PURNAMA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 JAMALUDDIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 LAILY DIANA WAHYUNI 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 LELA DWI WAHYUNI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 MEGASARI WULAN SAKTI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 MEIZA SUHANDA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 MIKE MEGAWATI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 MOCH. ALIFIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 MOCH. EKO PRASETYA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 MOCHAMMAD HABIBI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 UNTUNG GISURO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 VAGAS SULARDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 WAFI FIRMANSYAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 WAHYU WINARTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.17

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.16

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.15

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 FATMAUL HUSNA 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 FENDI ANDRIANTO 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAM54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 FICKY DWI SEPTANTO 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 FITRAH IZUL FALAQ 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 GALUH AULIA DEWI 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 GISELLA YESSI NOVELANI 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 HADYAN LUZMAN HILMI 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 ICA AYU PRATIWI 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 IRMA SERLY PURNAMA 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 JAMALUDDIN 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 LAILY DIANA WAHYUNI 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 LELA DWI WAHYUNI 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 MEGASARI WULAN SAKTI 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 MEIZA SUHANDA 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 MIKE MEGAWATI 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUST 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 MOCH. ALIFIANTO 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 MOCH. EKO PRASETYA 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 71 78 74.50 74 76 75.00 74 76
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 72 78 75.00 75 78 76.50 75 78
32 MOCHAMMAD HABIBI 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 73 86 79.50 76 76 76.00 76 76
33 UNTUNG GISURO 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 74 80 77.00 77 78 77.50 77 78
34 VAGAS SULARDI 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 75 86 80.50 78 76 77.00 78 76
35 WAFI FIRMANSYAH 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 76 80 78.00 79 78 78.50 79 78
36 WAHYU WINARTO 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 77 86 81.50 59 77 68.00 59 77
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
75.00 74 76 75.00
76.50 75 78 76.50
76.00 76 76 76.00
77.50 77 78 77.50
77.00 78 76 77.00
78.50 79 78 78.50
68.00 59 77 68.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.95
25.36
25.67
25.79
26.00
26.12
23.95
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 FATMAUL HUSNA 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 FENDI ANDRIANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 FICKY DWI SEPTANTO 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 FITRAH IZUL FALAQ 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 GALUH AULIA DEWI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 GISELLA YESSI NOVELANI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 HADYAN LUZMAN HILMI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 ICA AYU PRATIWI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 IRMA SERLY PURNAMA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 JAMALUDDIN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 LAILY DIANA WAHYUNI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 LELA DWI WAHYUNI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 MEGASARI WULAN SAKTI 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 MEIZA SUHANDA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 MIKE MEGAWATI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 MOCH. ALIFIANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 MOCH. EKO PRASETYA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85 90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
32 MOCHAMMAD HABIBI 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78 86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
33 UNTUNG GISURO 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86 85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
34 VAGAS SULARDI 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85 90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
35 WAFI FIRMANSYAH 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
36 WAHYU WINARTO 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
90 86 86 86 87 85 85 85 85 85
86 85 85 85 85 87 70 76 80 78
85 70 88 99 86 86 86 86 86 86
90 70 88 99 87 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
85.57
85.86
81.25
85.79
85.75
81.57
85.57
TAHUN 2017 /2018
Semester : SATU
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 FATMAUL HUSNA 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 FENDI ANDRIANTO 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 FICKY DWI SEPTANTO 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 FITRAH IZUL FALAQ 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 GALUH AULIA DEWI 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 GISELLA YESSI NOVELANI 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 HADYAN LUZMAN HILMI 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 ICA AYU PRATIWI 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 IRMA SERLY PURNAMA 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 JAMALUDDIN 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 LAILY DIANA WAHYUNI 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 LELA DWI WAHYUNI 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 MEGASARI WULAN SAKTI 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 MEIZA SUHANDA 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 MIKE MEGAWATI 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHOFA 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 MOCH. ALIFIANTO 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 MOCH. EKO PRASETYA 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 74 71 74 76 78 76 0 86 86 86 86
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 75 72 75 78 78 78 0 90 86 86 86
32 MOCHAMMAD HABIBI 76 73 76 76 86 76 0 87 85 85 85
33 UNTUNG GISURO 77 74 77 78 80 78 0 86 86 88 99
34 VAGAS SULARDI 78 75 78 76 86 76 0 90 85 88 99
35 WAFI FIRMANSYAH 79 76 79 78 80 78 0 87 86 86 86
36 WAHYU WINARTO 59 77 59 77 86 77 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 81.71 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
Peserta
2 FATMAUL HUSNA 79.79 B pemeliharaan kebersihan lingkungan 84.57 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
makanan
3 FENDI ANDRIANTO 79.69 B 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
sanitasi
Peserta makanan
4 FERDINAL MAHARDIKA PRA 79.83 B 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
5 FICKY DWI SEPTANTO 83.17 B 85.50 B
sangat dan bawaan
pada
makanan
6 FITRAH IZUL FALAQ 76.43 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
7 GALUH AULIA DEWI 79.05 B pengolahan makanan dan perlu 78.82 B
8 GISELLA YESSI NOVELANI 79.36 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
9 HADYAN LUZMAN HILMI 80.33 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMA 82.67 B pengolahan makanan dan perlu 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 76.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.50 B
makanan
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 79.67 B pengolahan makanan dan perlu 81.36 B
penanganan
pencegahan
makanan
13 HANIFAH INDAH WULANDAR 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
14 HENDRI NURCAHYONO PUT 80.62 B pengolahan makanan dan perlu 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
15 ICA AYU PRATIWI 83.64 B pengolahan makanan dan perlu 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
Peserta makanan
16 IRMA SERLY PURNAMA 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
dan bawaan
makanan
18 JAMALUDDIN 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
makanan
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBA 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
makanan
20 LAILY DIANA WAHYUNI 84.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
21 LELA DWI WAHYUNI 78.33 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
minuman sanitasi
Peserta makanan
22 MAHARDIKA FAJAR PRASET 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
23 MEGASARI WULAN SAKTI 81.79 B dan perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
dan bawaan
makanan
24 MEIZA SUHANDA 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
penanganan
penyakit akibat
25 MIKE MEGAWATI 85.19 B dan perlu meningkatkan pemahaman 78.82 B
minuman
Peserta
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA M 79.12 B perlu meningkatkan pemahaman 86.00 A sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
27 MOCH. ALIFIANTO 82.38 B perlu meningkatkan pemahaman 85.00 B sanitasi makanan dan perlu meningkatkan
28 MOCH. EKO PRASETYA 81.93 B perlu meningkatkan pemahaman 82.96 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 83.29 B perlu meningkatkan pemahaman 85.50 B
minuman Peserta
30 MOCHAMMAD AFDHOL JAC 24.95 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYAD 25.36 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.86 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
32 MOCHAMMAD HABIBI 25.67 D perlu meningkatkan pemahaman 81.25 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
33 UNTUNG GISURO 25.79 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 85.79 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
34 VAGAS SULARDI 26.00 D perlu meningkatkan pemahaman 85.75 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
sanitasi makanan
35 WAFI FIRMANSYAH 26.12 D hygiene sanitasi makanan dan perlu 81.57 B merugikan, kerusakan, dan keracunan
36 WAHYU WINARTO 23.95 D perlu meningkatkan pemahaman 85.57 B ketrampilan 4.2Menunjukkan tindakan
makanan
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 ERWIN DWI APRILIYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 FATMAUL HUSNA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 FENDI ANDRIANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 FERDINAL MAHARDIKA PRA 2.00 C 2.00 C

5 FICKY DWI SEPTANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 FITRAH IZUL FALAQ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 GALUH AULIA DEWI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 GISELLA YESSI NOVELANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 HADYAN LUZMAN HILMI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 HANESA RIZKI RAMADHANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 HANIFAH INDAH WULANDAR 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 HENDRI NURCAHYONO PUT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 ICA AYU PRATIWI 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 IRMA SERLY PURNAMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 JAMALUDDIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 LAILY DIANA WAHYUNI 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 LELA DWI WAHYUNI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 MAHARDIKA FAJAR PRASET 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 MEGASARI WULAN SAKTI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 MEIZA SUHANDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 MIKE MEGAWATI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 MOCH. AKBAR MUSTIKA M 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 MOCH. ALIFIANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 MOCH. EKO PRASETYA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 MOCH. SHOLEH ANWARI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 MOCHAMMAD AFDHOL JAC 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYAD 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 MOCHAMMAD HABIBI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

36 WAHYU WINARTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
DAFTAR HADIR SISWA
Dispensasi (D)
Ijin (I)
Sakit (S)
Terlambat (T)
Bolos (B)
Alpa (A)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ##############################
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
NO NAMA SISWA
1 ERWIN DWI APRILIYANTO A A b i s d t 1 1 1 1 1 2

2 FATMAUL HUSNA 0 0 0 0 0 0
3 FENDI ANDRIANTO 0 0 0 0 0 0
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 0 0 0 0 0 0
5 FICKY DWI SEPTANTO 0 0 0 0 0 0
6 FITRAH IZUL FALAQ 0 0 0 0 0 0
7 GALUH AULIA DEWI 0 0 0 0 0 0
8 GISELLA YESSI NOVELANI 0 0 0 0 0 0
9 HADYAN LUZMAN HILMI 0 0 0 0 0 0
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 0 0 0 0 0 0
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 0 0 0 0 0 0
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 0 0 0 0 0 0
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 0 0 0 0 0 0
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 0 0 0 0 0 0
15 ICA AYU PRATIWI 0 0 0 0 0 0
16 IRMA SERLY PURNAMA 0 0 0 0 0 0
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 0 0 0 0 0 0
18 JAMALUDDIN 0 0 0 0 0 0
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 0 0 0 0 0 0
20 LAILY DIANA WAHYUNI 0 0 0 0 0 0
21 LELA DWI WAHYUNI 0 0 0 0 0 0
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 0 0 0 0 0 0
23 MEGASARI WULAN SAKTI 0 0 0 0 0 0
24 MEIZA SUHANDA 0 0 0 0 0 0
25 MIKE MEGAWATI 0 0 0 0 0 0
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHOFA 0 0 0 0 0 0
27 MOCH. ALIFIANTO 0 0 0 0 0 0
28 MOCH. EKO PRASETYA 0 0 0 0 0 0
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 0 0 0 0 0 0
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 0 0 0 0 0 0
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

CATATAN SISWA
KEJADIAN
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
CATATAN SISWA
KEJADIAN
Guru Mata Pelajaran

NIP.: 19761009 201001 2 009
Kode Pos 67213
CATATAN SISWA
TINDAK LANJUT
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Kelas :
1 21/08/2016
2 09/08/2016
3 16/08/2016
4 23/08/2016
5 05/09/2015
6 12/09/2015
7 19/09/2015
8 03/10/2015
9 10/10/2015
10 17/10/2015
11 31/10/2015
12 07/11/2015
13 14/11/2015
14 21/11/2015
15 28/11/2015
16 23/04/2015
17 30/04/2015
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
No NAMA
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4

2 FATMAUL HUSNA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
3 FENDI ANDRIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2
5 FICKY DWI SEPTANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
6 FITRAH IZUL FALAQ 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
7 GALUH AULIA DEWI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
8 GISELLA YESSI NOVELANI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
9 HADYAN LUZMAN HILMI 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
15 ICA AYU PRATIWI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
16 IRMA SERLY PURNAMA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
18 JAMALUDDIN 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
20 LAILY DIANA WAHYUNI 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
21 LELA DWI WAHYUNI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3
23 MEGASARI WULAN SAKTI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
24 MEIZA SUHANDA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
25 MIKE MEGAWATI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
27 MOCH. ALIFIANTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
28 MOCH. EKO PRASETYA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
32 MOCHAMMAD HABIBI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
33 UNTUNG GISURO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
34 VAGAS SULARDI 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
35 WAFI FIRMANSYAH 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
36 WAHYU WINARTO 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Sebaya
Jurnal
Observasi
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
2 2 2 2
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
1 1 1 1
4 4 4 4
3 3 4 3
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4 4 4 4
4.00
4.00
4.00
2.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
1.00
4.00
3.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
4.00
Modus Skor
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.33

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Kode Pos 67213

Penilaian Diri
Observasi
Jurnal
Sikap KI- 1.32

Modus Nilai
dan KI-2
Penilaian Sebaya
Penilaian Diri

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
No Nama
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 51 90 70.50 50 63 56.50 60 86 73.00 40 90 65.00 90 75 82.50 86 76

2 FATMAUL HUSNA 52 78 65.00 51 64 57.50 61 90 75.50 41 78 59.50 80 80 80.00 78 90
3 FENDI ANDRIANTO 53 80 66.50 52 65 58.50 62 89 75.50 42 80 61.00 86 78 82.00 76 89
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAM54 76 65.00 53 66 59.50 63 75 69.00 43 76 59.50 70 86 78.00 86 75
5 FICKY DWI SEPTANTO 55 78 66.50 54 67 60.50 64 90 77.00 44 78 61.00 80 80 80.00 78 90
6 FITRAH IZUL FALAQ 56 80 68.00 55 68 61.50 65 89 77.00 45 63 54.00 86 78 82.00 76 63
7 GALUH AULIA DEWI 57 76 66.50 56 69 62.50 66 75 70.50 46 64 55.00 70 86 78.00 86 64
8 GISELLA YESSI NOVELANI 58 78 68.00 57 70 63.50 67 90 78.50 47 65 56.00 80 80 80.00 78 65
9 HADYAN LUZMAN HILMI 59 80 69.50 58 71 64.50 68 89 78.50 48 66 57.00 86 78 82.00 76 66
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 60 76 68.00 59 72 65.50 69 63 66.00 49 67 58.00 70 86 78.00 86 67
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 61 78 69.50 60 73 66.50 70 64 67.00 50 68 59.00 80 80 80.00 78 68
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 62 80 71.00 61 74 67.50 71 65 68.00 51 69 60.00 86 78 82.00 76 69
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 63 76 69.50 62 75 68.50 72 66 69.00 52 70 61.00 70 86 78.00 86 70
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 64 78 71.00 63 76 69.50 73 67 70.00 53 71 62.00 80 80 80.00 78 71
15 ICA AYU PRATIWI 65 80 72.50 64 77 70.50 74 68 71.00 54 72 63.00 86 78 82.00 76 72
16 IRMA SERLY PURNAMA 66 76 71.00 65 78 71.50 75 69 72.00 55 73 64.00 70 86 78.00 86 73
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 67 78 72.50 66 79 72.50 76 70 73.00 56 74 65.00 80 63 71.50 78 74
18 JAMALUDDIN 68 76 72.00 67 86 76.50 77 71 74.00 57 75 66.00 70 64 67.00 86 75
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 69 78 73.50 68 80 74.00 78 72 75.00 58 76 67.00 80 65 72.50 78 76
20 LAILY DIANA WAHYUNI 70 76 73.00 69 86 77.50 79 73 76.00 59 77 68.00 70 66 68.00 86 77
21 LELA DWI WAHYUNI 71 78 74.50 70 80 75.00 80 74 77.00 60 78 69.00 80 67 73.50 78 78
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 72 80 76.00 71 78 74.50 81 75 78.00 61 79 70.00 86 68 77.00 76 79
23 MEGASARI WULAN SAKTI 73 80 76.50 72 78 75.00 82 76 79.00 62 80 71.00 86 69 77.50 76 89
24 MEIZA SUHANDA 74 76 75.00 73 86 79.50 83 77 80.00 63 76 69.50 70 70 70.00 86 75
25 MIKE MEGAWATI 75 78 76.50 74 80 77.00 84 78 81.00 64 78 71.00 80 71 75.50 78 90
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUST 76 76 76.00 75 86 80.50 85 79 82.00 65 76 70.50 70 72 71.00 86 75
27 MOCH. ALIFIANTO 77 78 77.50 76 80 78.00 86 90 88.00 66 78 72.00 80 73 76.50 78 90
28 MOCH. EKO PRASETYA 78 76 77.00 77 86 81.50 87 75 81.00 67 76 71.50 70 74 72.00 86 75
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 79 78 78.50 78 80 79.00 88 90 89.00 68 78 73.00 80 75 77.50 78 90
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86 77.50 68 76 72.00 69 86
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80 75.00 69 78 73.50 70 80
32 MOCHAMMAD HABIBI 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78 74.50 70 76 73.00 71 78
33 UNTUNG GISURO 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78 75.00 71 78 74.50 72 78
34 VAGAS SULARDI 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86 79.50 72 80 76.00 73 86
35 WAFI FIRMANSYAH 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80 77.00 73 80 76.50 74 80
36 WAHYU WINARTO 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86 80.50 74 76 75.00 75 86
37
38
39
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
NILAI
Proses KD
3.6
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
81.00 77 90 83.50
84.00 78 78 78.00
82.50 80 63 71.50
80.50 86 64 75.00
84.00 78 65 71.50
69.50 80 66 73.00
75.00 86 67 76.50
71.50 78 68 73.00
71.00 80 69 74.50
76.50 86 70 78.00
73.00 78 71 74.50
72.50 80 72 76.00
78.00 86 73 79.50
74.50 78 74 76.00
74.00 80 75 77.50
79.50 86 76 81.00
76.00 78 77 77.50
80.50 86 78 82.00
77.00 78 79 78.50
81.50 86 76 81.00
78.00 78 78 78.00
77.50 80 80 80.00
82.50 80 80 80.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
80.50 86 76 81.00
84.00 78 78 78.00
77.50 68 76 72.00
75.00 69 78 73.50
74.50 70 76 73.00
75.00 71 78 74.50
79.50 72 80 76.00
77.00 73 80 76.50
80.50 74 76 75.00
Kode Pos 67213
K.K.M :
TAHUN : 2017 /2018
UTS
UAS
NILAI RAPOR
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
Rerata Penugasan
Penilaian Harian
Nilai KD
86.00 86.00 81.71
78.00 90.00 79.79
83.00 85.00 79.69
80.00 90.00 79.83
90.00 88.00 83.17
80.00 80.00 76.43
78.00 90.00 79.05
83.00 85.00 79.36
80.00 90.00 80.33
90.00 88.00 82.67
80.00 80.00 76.64
78.00 90.00 79.67
83.00 85.00 79.98
80.00 90.00 80.62
90.00 88.00 83.64
80.00 80.00 77.95
78.00 90.00 80.19
83.00 85.00 80.67
80.00 90.00 81.31
90.00 88.00 84.33
80.00 80.00 78.33
78.00 90.00 81.38
83.00 85.00 81.79
80.00 90.00 82.17
90.00 88.00 85.19
80.00 80.00 79.12
78.00 90.00 82.38
83.00 85.00 81.93
80.00 90.00 83.29
24.79
24.71
24.55
24.90
25.83
25.57
25.79
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
2 FATMAUL HUSNA 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85 84 84 84 84 84 85 85 85 85 85 85 85 84 84 85
3 FENDI ANDRIANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
5 FICKY DWI SEPTANTO 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
6 FITRAH IZUL FALAQ 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
7 GALUH AULIA DEWI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
8 GISELLA YESSI NOVELANI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
9 HADYAN LUZMAN HILMI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
15 ICA AYU PRATIWI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
16 IRMA SERLY PURNAMA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
18 JAMALUDDIN 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
20 LAILY DIANA WAHYUNI 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
21 LELA DWI WAHYUNI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
23 MEGASARI WULAN SAKTI 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
24 MEIZA SUHANDA 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86 88 70 60 69 72 85 85 85 85 85 85 70 88 99 86
25 MIKE MEGAWATI 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87 88 70 60 69 72 87 70 76 80 78 90 70 88 99 87
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
27 MOCH. ALIFIANTO 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
28 MOCH. EKO PRASETYA 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87 86 86 86 86 86 87 70 76 80 78 90 86 86 86 87
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85 85 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 85 85 85 85
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
32 MOCHAMMAD HABIBI 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
33 UNTUNG GISURO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
34 VAGAS SULARDI 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
35 WAFI FIRMANSYAH 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
36 WAHYU WINARTO 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
37
38
39
40
41
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
Nilai Optimum
Ketrampilan KD 4.6
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
84 84 84 84 84 85 85 85 85 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
88 70 60 69 72 85 85 85 85 85
88 70 60 69 72 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
86 86 86 86 86 87 70 76 80 78
85 85 85 85 85 86 86 86 86 86
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
85 85 85 85 85 85 85 85 85 85
87 70 76 80 78 87 70 76 80 78
86 86 86 86 86 86 86 86 86 86
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
: 78
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
KKM
Nilai KD
Portopolio
Proyek
Produk
Proses
Nilai KD
Portopolio
Kode Pos 67213
KKM :
Rerata Nilai Akhir

Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
Proses
Produk
Proyek
Portopolio
Nilai KD
78.82
84.57
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
81.36
78.82
86.00
85.00
82.96
85.50
86.00
85.00
78.25
86.00
85.00
78.25
86.00
TAHUN 2017 /2018
Semester : DUA
Penugasan
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8
1 ERWIN DWI APRILIYANTO 51 50 60 90 63 86 86 90 70 88 99
2 FATMAUL HUSNA 52 51 61 78 64 90 78 85 85 85 85
3 FENDI ANDRIANTO 53 52 62 80 65 89 83 85 85 85 85
4 FERDINAL MAHARDIKA PRATAMA 54 53 63 76 66 75 80 90 86 86 86
5 FICKY DWI SEPTANTO 55 54 64 78 67 90 90 86 86 86 86
6 FITRAH IZUL FALAQ 56 55 65 80 68 89 80 88 85 88 99
7 GALUH AULIA DEWI 57 56 66 76 69 75 78 90 70 88 99
8 GISELLA YESSI NOVELANI 58 57 67 78 70 90 83 86 86 86 86
9 HADYAN LUZMAN HILMI 59 58 68 80 71 89 80 85 85 85 85
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMAN 60 59 69 76 72 63 90 90 86 86 86
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 61 60 70 78 73 64 80 86 86 86 86
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 62 61 71 80 74 65 78 88 85 88 99
13 HANIFAH INDAH WULANDARI 63 62 72 76 75 66 83 90 70 88 99
14 HENDRI NURCAHYONO PUTRO 64 63 73 78 76 67 80 86 86 86 86
15 ICA AYU PRATIWI 65 64 74 80 77 68 90 85 85 85 85
16 IRMA SERLY PURNAMA 66 65 75 76 78 69 80 90 86 86 86
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 67 66 76 78 79 70 78 86 86 86 86
18 JAMALUDDIN 68 67 77 76 86 71 83 88 85 88 99
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBAB 69 68 78 78 80 72 80 90 70 88 99
20 LAILY DIANA WAHYUNI 70 69 79 76 86 73 90 86 86 86 86
21 LELA DWI WAHYUNI 71 70 80 78 80 74 80 85 85 85 85
22 MAHARDIKA FAJAR PRASETYO 72 71 81 80 78 75 78 90 86 86 86
23 MEGASARI WULAN SAKTI 73 72 82 80 78 76 83 86 86 86 86
24 MEIZA SUHANDA 74 73 83 76 86 77 80 88 85 88 99
25 MIKE MEGAWATI 75 74 84 78 80 78 90 90 70 88 99
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA MUSTHOFA 76 75 85 76 86 79 80 86 86 86 86
27 MOCH. ALIFIANTO 77 76 86 78 80 90 78 85 85 85 85
28 MOCH. EKO PRASETYA 78 77 87 76 86 75 83 90 86 86 86
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 79 78 88 78 80 90 80 86 86 86 86
30 MOCHAMMAD AFDHOL JACKY 68 69 68 76 86 76 0 86 86 86 86
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYADI 69 70 69 78 80 78 0 85 85 85 85
32 MOCHAMMAD HABIBI 70 71 70 76 78 76 0 87 70 76 80
33 UNTUNG GISURO 71 72 71 78 78 78 0 86 86 86 86
34 VAGAS SULARDI 72 73 72 80 86 80 0 85 85 85 85
35 WAFI FIRMANSYAH 73 74 73 80 80 80 0 87 70 76 80
36 WAHYU WINARTO 74 75 74 76 86 76 0 86 86 86 86
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PONOROGO,
Guru Pengajar

NIP. 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI

1 ERWIN DWI APRILIYANTO 81.71 B 78.82 B

2 FATMAUL HUSNA 79.79 B penyakit akibat kerja dan perlu 84.57 B pembersihan peralatan dan ruang kerja

3 FENDI ANDRIANTO 79.69 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.00 B
4 FERDINAL MAHARDIKA PRA 79.83 B penyakit akibat kerja dan perlu 82.96 B
5 FICKY DWI SEPTANTO 83.17 B penyakit akibat kerja dan perlu 85.50 B
6 FITRAH IZUL FALAQ 76.43 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
7 GALUH AULIA DEWI 79.05 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
8 GISELLA YESSI NOVELANI 79.36 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A dan perlu meningkatkan ketrampilan
9 HADYAN LUZMAN HILMI 80.33 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMA 82.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 82.96 B
11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 76.64 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 85.50 B
12 HANESA RIZKI RAMADHANI 79.67 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 81.36 B
bahaya
Peserta akibat
13 HANIFAH INDAH WULANDAR 79.98 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B
kebakaran
14 HENDRI NURCAHYONO PUT 80.62 B pelindung diri dan perlu meningkatkan 86.00 A

15 ICA AYU PRATIWI 83.64 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
16 IRMA SERLY PURNAMA 77.95 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 80.19 B meningkatkan pemahaman mengenai 85.50 B
18 JAMALUDDIN 80.67 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBA 81.31 B meningkatkan pemahaman mengenai 78.82 B melayani makan dan tindakan terhadap
kebakaran
20 LAILY DIANA WAHYUNI 84.33 B penyakit akibat kerja dan perlu 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
21 LELA DWI WAHYUNI 78.33 B 85.00 B
22 MAHARDIKA FAJAR PRASET 81.38 B meningkatkan pemahaman mengenai 82.96 B
kebakaran
23 MEGASARI WULAN SAKTI 81.79 B 85.50 B
24 MEIZA SUHANDA 82.17 B meningkatkan pemahaman mengenai 81.36 B
kebakaran
bahaya
menonjol
25 MIKE MEGAWATI 85.19 B 78.82 B
26 MOCH. AKBAR MUSTIKA M 79.12 B keselamatan dan kecelakaan kerja 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
27 MOCH. ALIFIANTO 82.38 B 85.00 B
28 MOCH. EKO PRASETYA 81.93 B perorangan dan perlu meningkatkan 82.96 B
29 MOCH. SHOLEH ANWARI 83.29 B 85.50 B
30 MOCHAMMAD AFDHOL JAC 24.79 D perorangan dan perlu meningkatkan 86.00 A pembersihan peralatan dan ruang kerja
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYAD 24.71 D perorangan dan perlu meningkatkan 85.00 B pembersihan peralatan dan ruang kerja
32 MOCHAMMAD HABIBI 24.55 D 78.25 B
33 UNTUNG GISURO 24.90 D 86.00 A
34 VAGAS SULARDI 25.83 D 85.00 B
35 WAFI FIRMANSYAH 25.57 D 78.25 B
36 WAHYU WINARTO 25.79 D 86.00 A
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANGKA ANGKA
DESKRIPSI DESKRIPSI
1-4 DIKAT 1-4 DIKAT

1 ERWIN DWI APRILIYANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

2 FATMAUL HUSNA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

3 FENDI ANDRIANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

4 FERDINAL MAHARDIKA PRA 2.00 C 2.00 C

5 FICKY DWI SEPTANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

6 FITRAH IZUL FALAQ 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

7 GALUH AULIA DEWI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

8 GISELLA YESSI NOVELANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB meningkatkan sikap jujur, disiplin, dan
tanggungjawab
beribadah
9 HADYAN LUZMAN HILMI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

10 HAFIZHUL AL AFIFI RAHMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

11 HAKIM ZAKARIA AKBAR 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

12 HANESA RIZKI RAMADHANI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

13 HANIFAH INDAH WULANDAR 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

14 HENDRI NURCAHYONO PUT 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

15 ICA AYU PRATIWI 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

16 IRMA SERLY PURNAMA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

17 JA'FAR AMINUL MUKMIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

18 JAMALUDDIN 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

19 JUSTICE AFIFAH ULUL ALBA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
20 LAILY DIANA WAHYUNI 1.00 K toleran pada agama yang berbeda dan 1.00 K kurang percaya diri, dan masih harus
beribadah

21 LELA DWI WAHYUNI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

22 MAHARDIKA FAJAR PRASET 3.00 B 3.00 B diri, dan perlu meningkatkan sikap jujur,

23 MEGASARI WULAN SAKTI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

24 MEIZA SUHANDA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

25 MIKE MEGAWATI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

26 MOCH. AKBAR MUSTIKA M 4.00 SB 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
tanggungjawab
beribadah

27 MOCH. ALIFIANTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

28 MOCH. EKO PRASETYA 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

29 MOCH. SHOLEH ANWARI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah

30 MOCHAMMAD AFDHOL JAC 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah
31 MOCHAMMAD ARIF CAHYAD 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB selalu percaya diri, dan perlu
beribadah

32 MOCHAMMAD HABIBI 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB

tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

tanggungjawab
beribadah

36 WAHYU WINARTO 4.00 SB toleran pada agama yang berbeda dan 4.00 SB
tanggungjawab
beribadah
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KISI KISI PENULISAN SOAL
PAKET KEAHLIAN : Jasa Boga TINGKAT / SEMESTER : X/ Sepuluh
MATA PELAJARAN / DIKLAT: Keamanan Pangan ALOKASI WAKTU :
KURIKULUM : KURIKULUM 2013 JUMLAH SOAL :
Kompetensi Inti :
KI 1: 1. Menghayati dan mengamalkan
KI 2: ajaran agama yang
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital,
dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
internasional.
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa.
KI 4: Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
NO. BENTU
NO KOMP. DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL K SOAL
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan hygiene 1. Menyebutkan
peraturan sanitasi makanan hardware.
perundang- 2. Menyebutkan software. 1 Esay
undangan hygiene 3. Mengetahui logika
sanitasi makanan komputer
2 3.2 Menganalisis 4.
1. Mengetahui
Menyebutkan pola
faktor
bahan pencemar algoritma
terhadap makanan 2. Menyebutkan prosedur 2 Esay
peta pikiran.
3. Mengetahui peta
3 3.3 Menganalisis 1. Menyebutkan
pikiran.
penyakit akibat hardware.
4. Menjelaskan peta
kerja dan bawaan 2. Menyebutkan software.
pikiran.
makanan 3. Mengetahui logika 3 Esay
komputer
4. Mengetahui pola
algoritma
4 3.4 Menerapkan • Pengenalan tentang software pengolah 1. Menyebutkan faktor
prinsip hygiene data keberhasilan belajar.
sanitasi makanan • Prosedur penulisan tipe data 2. Menyebutkan prosedur
dan minuman • Teknik pelaksanaan perhitungan data peta pikiran. 4 Esay
• Prosedur pengecekan hasil perhitungan 3. Mengetahui peta
data pikiran.
4. Menjelaskan peta
5 3.5 Menerapkan • Program power point 1. Menyebutkan
pikiran.
pencucian dan • Prosedur tata letak design hardware.
penyimpanan • Teknik tata letak desai Slide sesuai 2. Menyebutkan software.
peralatan tujuannya 3. Mengetahui logika 5 Esay
pengolahan • Prosedur pengecekan hasil pelaksanaan komputer
makanan presentasi 4. Mengetahui pola
algoritma
6 3.6 Menganalisis 1. Menyebutkan faktor

pemeliharaan keberhasilan belajar.
kebersihan 2. Menyebutkan prosedur 6 Esay
lingkungan peta pikiran.
3. Mengetahui peta
7 3.7 Menganalisis • Macam macam e-book pikiran.
1. Menyebutkan
pembersihan dan • Prosedur pembuatan e-book 4. Menjelaskan peta
hardware.
sanitasi peralatan • Teknik pembuatan e-book pikiran.
2. Menyebutkan software. 7 Esay
dan ruang • Prosedur pengecekan hasil pembuatan 3. Mengetahui logika
e-book komputer
#N/A #N/A #N/A
4. Mengetahui pola
algoritma
8 Esay
#N/A #N/A #N/A
9 Esay
#N/A #N/A #N/A
10 Esay
#N/A #N/A #N/A
1 Esay
#N/A #N/A #N/A

2 Esay
#N/A #N/A #N/A
3 Esay
#N/A #N/A #N/A
4 Esay
#N/A #N/A #N/A
5 Esay
#N/A #N/A #N/A
6 Esay
#N/A #N/A #N/A

7 Esay
#N/A #N/A #N/A
8 Esay
#N/A #N/A #N/A
9 Esay
#N/A #N/A #N/A
10 Esay
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KISI KISI PENULISAN SOAL
PAKET KEAHLIAN : Jasa Boga TINGKAT / SEMESTER : X/ sepuluh
MATA PELAJARAN / DIKLAT: Keamanan Pangan ALOKASI WAKTU :
KURIKULUM : KURIKULUM 2013 JUMLAH SOAL :
Kompetensi Inti :
KI 1: 1. Menghayati dan mengamalkan
KI 2: ajaran agama yang
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital,
dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
internasional.
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa.
KI 4: Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
NO. BENTU
NO KOMP. DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL K SOAL
8 3.8 Menerapkan • Jenis jenis informasi 1. Menyebutkan faktor
hygiene • Prosedur penanganan informasi baik dan keberhasilan belajar.
perorangan tidak baik 2. Menyebutkan prosedur 1 Esay
• Resiko dari UU ITE peta pikiran.
• Prosedur pemahaman konsep 3. Mengetahui peta
kewargaan digital sesuai UU ITE
9 3.9 Mengevaluasi • Jenis jenis penelusuran search engine pikiran.
1. Menyebutkan
keselamatan dan • Prosedur penelusuran search engine 4. Menjelaskan peta
hardware.
kecelakaan kerja • Teknik penelusuran search engine pikiran.
2. Menyebutkan software. 2 Esay
• Prosedur pengecekan hasil penelusuran 3. Mengetahui logika
search engine komputer
10 3.10 Mengevaluasi • Bagan bagan alur komunikasi sinkron 1.
4. Menyebutkan faktor
Mengetahui pola
penyebab dan asinkron dalam jaringan keberhasilan
algoritma belajar.
kebakaran • Prosedur komunikasi sinkron dan 2. Menyebutkan prosedur
asinkron dalam jaringan peta pikiran. 3 Esay
• Teknik komunikasi sinkron dan asinkron 3. Mengetahui peta
dalam jaringan pikiran.
• Prosedur pengecekan hasil komunikasi 4. Menjelaskan peta
sinkron dan asinkron dalam jaringan pikiran.
11 3.11 Mengevaluasi • Software pembelajaran kolaboratif 1. Menyebutkan
alat pelindung diri dengan daring hardware.
• Prosedur pemahaman software 2. Menyebutkan software.
pembelajaran kolaboratif dengan daring3. Mengetahui logika 4 Esay
• Teknik pemahaman software komputer
pembelajaran kolaboratif dengan daring4. Mengetahui pola
• Prosedur pengecekan hasil penerapan algoritma
12 3.12 Menganalisis software pembelajaran kolaboratif dengan1. Menyebutkan faktor
penyakit akibat daring keberhasilan belajar.
kerja 2. Menyebutkan prosedur
peta pikiran. 5 Esay
3. Mengetahui peta
pikiran.
4. Menjelaskan peta
pikiran.
13 4.1 Melakukan 1. Menyebutkan
penerapan hardware.
peraturan 2. Menyebutkan software. 6 Esay
perundang- 3. Mengetahui logika
undangan hygiene komputer
14 sanitasi makanan
4.2Menunjukkan 4.
1. Mengetahui
Menerapkanpola
music
tindakan algoritma
digital
penanganan 2. Menerapkan presentasi 7 Esay
makanan untuk 3. Menunjukan hasil
mencegah produksi
#N/A
perkembangbiakan #N/A #N/A
4. Mengevaluasi hasil
mikroorganisme prodksi
yang merugikan, 8 Esay
kerusakan, dan
keracunan
makanan
#N/A #N/A #N/A
9 Esay
#N/A #N/A #N/A
10 Esay
#N/A #N/A #N/A
1 Esay
#N/A #N/A #N/A

2 Esay
#N/A #N/A #N/A
3 Esay
#N/A #N/A #N/A
4 Esay
#N/A #N/A #N/A
5 Esay
#N/A #N/A #N/A
6 Esay
#N/A #N/A #N/A

7 Esay
#N/A #N/A #N/A
8 Esay
#N/A #N/A #N/A
9 Esay
#N/A #N/A #N/A
10 Esay
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Jenis Sekolah : SMK NEGERI 1 BADEGAN Alokasi Waktu :
Bahan Kelas/Semt: X/ Sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWA
Kurikulum : KURIKULUM 2013 Buku Sumber : Keamanan Pangan
Standart Kompetensi Rumusan Butir Soal
Keamanan Pangan No Soal Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
Kompetensi Dasar 1
perundang-undangan hygiene
sanitasi makanan
Bobot
Materi
4
1 peraturan perundang-undangan
Kunci Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk me
Indikator secara online.
1 3.1.1 Menjelaskan peraturan
sanitasi makanan
3.1.2 Menjelaskan ruang
Rubrik Penilaian Kriteria Jawaban Skor
Jawaban salah semua 4
Jawaban sedikit benar 8
Jawaban antara benar dan salah 12
Jawaban banyak benarnya 16
Jawaban benar semua 20
Halaman 919 dari 1183

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
Kompetensi Dasar 2
Bobot
Materi
4
2
Kunci Untuk media pembelajaran dan pengajaran bagi para guru dan murid secara onlin
Indikator
2


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
Kompetensi Dasar 3
makanan
Bobot
Materi
4
3
Kunci a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal
Indikator d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
3


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
Kompetensi Dasar 4
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene
Bobot
Materi
4
4 • Pengenalan tentang software
pengolah data
• Teknik pelaksanaan Kunci a. Home, b. Backpack, c. Progress, d. Notifications, e. Account
Indikator
4 3.4.1 Menjelaskan tentang
logika dan operasi data


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
Kompetensi Dasar 5
Bobot
Materi
4
pengolah data
• Teknik pelaksanaan Kunci a. Profile, b. Logout, c. Help, d. Settings
Indikator


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud d
"Sebagai Informasi", jelaskan!
Kompetensi Dasar 6
Bobot
Materi
4
pengolah data
• Teknik pelaksanaan Kunci Circle
Indikator


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Ko
verbal, yaitu komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu diucapkan, maupun
Kompetensi Dasar 7
5 3.5 Menerapkan pencucian dan
penyimpanan peralatan
pengolahan makanan
Bobot
Materi
4
5 • Program power point
• Teknik tata letak desai Slide
sesuai tujuannya Kunci Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat d
Indikator maupun pencahayaan yang cukup
5 3.5.1 Menjabarkan tentang
presentasi
3.5.2 Mengemukakan pendapat
dengan slide

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komu
konvensional, sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 8
pengolahan makanan
Bobot
Materi
4
sesuai tujuannya Kunci Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
Indikator
presentasi
dengan slide

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara l
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 9
pengolahan makanan
Bobot
Materi
4
sesuai tujuannya Kunci Public on the web
Indikator
presentasi
dengan slide

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa mak
Kompetensi Dasar 10
pengolahan makanan
Bobot
Materi
4
sesuai tujuannya Kunci Presentation
Indikator
presentasi
dengan slide

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 11
sanitasi makanan
Bobot
Materi
4
Kunci Circle
Indikator
1 3.1.1 Menjelaskan peraturan
sanitasi makanan
3.1.2 Menjelaskan ruang

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 12
Bobot
Materi
4
pengolah data
• Teknik pelaksanaan Kunci Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat d


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 13
makanan
Bobot
Materi
4
3
Kunci Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar

Indikator
3


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 14
pengolahan makanan
Bobot
Materi
4
sesuai tujuannya Kunci Public on the web
Indikator
presentasi
dengan slide

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 15
Bobot
Materi
4
2
Kunci Presentation
Indikator
2


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 16
Bobot
Materi
4
2
Kunci Circle
Indikator
2


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 17
makanan
Bobot
Materi
4
3
Kunci Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat d
3


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 18
makanan
Bobot
Materi
4
3

Indikator
3


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 19
Bobot
Materi
4
6
Kunci Public on the web

Indikator
6


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 20
Bobot
Materi
4
6
Kunci Presentation
Indikator
6


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 21
Bobot
Materi
4
6
Kunci Circle
Indikator
6


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 22
Bobot
Materi
4
6
6


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 23
7 3.7 Menganalisis pembersihan
dan sanitasi peralatan dan
ruang
Bobot
Materi
4
7 • Macam macam e-book
• Prosedur pengecekan hasil Kunci Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
Indikator
7 3.7.1 Menjelaskan tentang e-
book
3.7.2 Mengidentifikasi macam
macam e-book

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 24
ruang
Bobot
Materi
4
• Prosedur pengecekan hasil Kunci Public on the web
Indikator
book
macam e-book

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 25
ruang
Bobot
Materi
4
• Prosedur pengecekan hasil Kunci Presentation
Indikator
book
macam e-book

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY
Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd

Buku Sumber : Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk media pembelajaran
secara online.
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting,
d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Beberapa fungsi dari komunikasi antara lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud dengan istilah
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Kita mengenal 2 (dua) jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Komunikasi lisan atau
verbal, yaitu komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu diucapkan, maupun ditulis.
Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat dan ventilasi udara
maupun pencahayaan yang cukup
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komunikasi
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai berikut,
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa maksudnya!
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Bahan Kelas/Semt: X/ sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWA
Keamanan Pangan No Soal Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
Kompetensi Dasar 1
8 3.8 Menerapkan hygiene
perorangan
Bobot
Materi
4
8 • Jenis jenis informasi
• Prosedur penanganan
informasi baik dan tidak baik
• Resiko dari UU ITE Kunci Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk me
Indikator secara online.
8 3.8.1 Menjelaskan konsep
kewargaan digital


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
Kompetensi Dasar 2
perorangan
Bobot
Materi
4
• Resiko dari UU ITE Kunci Untuk media pembelajaran dan pengajaran bagi para guru dan murid secara onlin
Indikator
kewargaan digital


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
Kompetensi Dasar 3
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan
dan kecelakaan kerja
Bobot
Materi
4
9 • Jenis jenis penelusuran search
engine
• Prosedur penelusuran search
engine Kunci a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal
Indikator d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
9 3.9.1 Menceritakan cara

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
Kompetensi Dasar 4
Bobot
Materi
4
engine
engine Kunci a. Home, b. Backpack, c. Progress, d. Notifications, e. Account
Indikator

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Keamanan Pangan No Soal Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
Kompetensi Dasar 5
10 3.10 Mengevaluasi penyebab
kebakaran
Bobot
Materi
4
10 • Bagan bagan alur komunikasi
jaringan
• Prosedur komunikasi sinkron Kunci a. Profile, b. Logout, c. Help, d. Settings
Indikator
10 3.10.1 Menentukan komunikasi
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 6
kebakaran
Bobot
Materi
4
jaringan
• Prosedur komunikasi sinkron Kunci Circle
Indikator
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 7
11 3.11 Mengevaluasi alat
pelindung diri
Bobot
Materi
4
11 • Software pembelajaran
• Prosedur pemahaman
software pembelajaran Kunci Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat d
11 3.11.1 Menjelaskan software
pembelajaran kolaboratif
dengan daring

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 8
pelindung diri
Bobot
Materi
4
software pembelajaran Kunci Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
Indikator
dengan daring

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 9
akibat kerja
Bobot
Materi
4
12

Indikator
12


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 10
akibat kerja
Bobot
Materi
4
12
Kunci Presentation
Indikator
12


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 11
Bobot
Materi
4
13
Kunci Circle
Indikator
13


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 12
Bobot
Materi
4
13
13


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 13
Bobot
Materi
4
13

Indikator
13


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 14
mikroorganisme yang Bobot
Materi
4
14 keracunan makanan

Indikator
14


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 15
mikroorganisme yang Bobot
Materi
4
Kunci Presentation
Indikator
14


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 16
Bobot
Materi
4
engine
engine Kunci Circle
Indikator

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 17
Bobot
Materi
4
6
6


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 18
ruang
Bobot
Materi
4
• Prosedur pengecekan hasil Kunci Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan jika dibandingkan dengan komu
Indikator konvensional, sebutkan minimum 3!
book
macam e-book

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 19
perorangan
Bobot
Materi
4
• Resiko dari UU ITE Kunci Public on the web
Indikator
kewargaan digital


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 20
perorangan
Bobot
Materi
4
• Resiko dari UU ITE Kunci Presentation
Indikator
kewargaan digital


DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 21
Bobot
Materi
4
engine
engine Kunci Circle
Indikator

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 24
Bobot
Materi
4
engine
engine Kunci Public on the web
Indikator

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 23
kebakaran
Bobot
Materi
4
jaringan
• Prosedur komunikasi sinkron Kunci Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
Indikator
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
sebutkan minimum 3!
Kompetensi Dasar 24
kebakaran
Bobot
Materi
4
jaringan
• Prosedur komunikasi sinkron Kunci Public on the web
Indikator
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PONOROGO
KARTU SOAL ESSAY
Kompetensi Dasar 25
pelindung diri
Bobot
Materi
4
software pembelajaran Kunci Presentation
Indikator
dengan daring

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Apa yang dimaksud dengan Edmodo bagi para guru dan murid?
Layanan jejaring social yang banyak digunakan oleh para guru dan murid untuk media pembelajaran
secara online.
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Apa fungsi Edmodo bagi para guru dan murid?
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Sebutkan fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo!
a. Ganti foto profile, b. Tampilan seperti facebook, c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting,
d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Sebutkan tools yang ada di Edmodo!
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Sebutkan tools yang ada di dalam Account!
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal

Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Circle
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
sebutkan minimum 3!
Public on the web
Ket.
E
D
C
B
A

Kode Pos 67213
KARTU SOAL ESSAY

Rumusan Butir Soal
Presentation
Ket.
E
D
C
B
A

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMK NEGERI 1 BADEGAN Alokasi Waktu
Bahan Kelas/Semt: X/ Sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SU

Keamanan Pangan
No Soal Platform media social yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekola
pengertian dari …
Komp. Dasar : 1
1 3.1 Menerapkan peraturan a. Edmodo
sanitasi makanan b. Facebook
Materi c. Google +
hygiene sanitasi makanan d. Twitter
Kunci
Indikator e. Skype
1 3.1.1 Menjelaskan peraturan A
sanitasi makanan
No 3.1.2 Menjelaskan
Digunakan untuk ruang lingkup Tanggal Jumlah siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pilihan
hygiene sanitasi makanan 36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasukkan …… lalu klik sign in.
Komp. Dasar : 2
1 3.1 Menerapkan peraturan a. User name dan password
sanitasi makanan b. Nama dan alamat
Materi c. E-mail dan Username

hygiene sanitasi makanan d. Alamat dan tanggal lahir
Kunci
Indikator e. Komentar dan user name
1 3.1.1 Menjelaskan peraturan A
sanitasi makanan
No 3.1.2 Menjelaskan
Digunakan untuk ruang lingkup Tanggal Jumlah siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pilihan
hygiene sanitasi makanan 36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tahun berapa Edmodo dikembangkan….
Komp. Dasar : 3
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar a. Akhir tahun 2000
terhadap makanan
b. Pertengahan 2001
Materi c. Awal tahun 2007

2
d. Awal tahun 2008
Kunci
Indikator e. Akhir tahun 2008
2 E
No Digunakan untuk Tanggal Jumlah siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pilihan
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Perkembangan komunikasi online pertama kali dimulai pada tahun
Komp. Dasar : 4
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar a. User interface
terhadap makanan
b. Sosial media
Materi c. Compatibility
2
d. Aplikasi
Kunci
Indikator e. Sharing data
2 D
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Edmodo dirancang untuk membuat siswa atau mahasiswa manjadi….
Komp. Dasar : 5
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar a. Bersemangat
terhadap makanan
b. Santai
Materi c. Malas
2
d. Kurang bersemangat
Kunci
Indikator e. Semua benar
2 A
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Sebelum siswa mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berap
grup yang harus dimasukkan….
Komp. Dasar : 6
2 3.2 Menganalisis bahan pencemar a. 5 digit
terhadap makanan
b. 6 digit
Materi c. 7 digit
2
d. 8 digit
Kunci
Indikator e. 9 digit
2 B
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita harus mengklik….
Komp. Dasar : 7
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat a. I'm teacher
b. I'm student
Materi c. Sign in
3
d. I'm parent
Kunci
Indikator e. I'm professor
3 A
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita harus mengklik….
Komp. Dasar : 8
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat a. I'm teacher
b. I'm student
Materi c. Sign in
3
d. I'm parent
Kunci
3 B
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo, kecuali….
Komp. Dasar : 9
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat a. Ganti foto profile
b. Tampilan seperti facebook
Materi c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting

3
d. Interaksi guru dengan murid secara mudah
Kunci
Indikator e. Tidak bisa diakses oleh HP
3 E
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat dimanfaatkan oleh guru, kecuali…
Komp. Dasar : 10
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat a. Quiz
b. Polling
Materi c. Game
3
d. Library
Kunci
Indikator e. Assignment
3 C
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfungsi untuk….
Komp. Dasar : 11
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat a. Memudahkan para guru dan murid saling berinteraksi
b. Mempermudah berbagi pengalaman
Materi c. Mempersulit untuk berinteraksi

3
d. Membuat status
Kunci
Indikator e. Membuat quiz
3 A
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm techer" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 12
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene a. Murid
b. Guru
Materi c. Orangtua
pengolah data d. Sekolah
• Prosedur penulisan tipe data Kunci
• Teknik pelaksanaan perhitungan
Indikator e. Pilot
data
4 3.4.1 Menjelaskan tentang logika B
• Prosedur pengecekan hasil
dan operasi data
perhitungan data
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm student" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 13
b. Guru
Materi c. Orangtua
Indikator e. Pilot
data
4 3.4.1 Menjelaskan tentang logika A
dan operasi data
perhitungan data
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm a parent" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 14
b. Guru
Materi c. Orangtua
Indikator e. Pilot
data
4 3.4.1 Menjelaskan tentang logika C
dan operasi data
perhitungan data
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "School & District" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 15
b. Guru
Materi c. Orangtua
Indikator e. Pilot
data
4 3.4.1 Menjelaskan tentang logika D
dan operasi data
perhitungan data
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmodo untuk mendaftar, kecuali…
Komp. Dasar : 16
5 3.5 Menerapkan pencucian dan a. I'm a teacher
pengolahan makanan b. I'm a student
Materi c. I'm crazy

• Prosedur tata letak design d. I'm a parent
• Teknik tata letak desai Slide Kunci
sesuai tujuannya
Indikator e. School & District
5 3.5.1 Menjabarkan tentang C
pelaksanaan presentasi
presentasi
No dengan slide
Digunakan untuk Tanggal Jumlah siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pilihan
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Siapa pembuat/pendiri Edmodo…
Komp. Dasar : 17
5 3.5 Menerapkan pencucian dan a. Nicolas Borg dan James
pengolahan makanan b. Albert dan Jeff O'Hara
Materi c. Nicolas Borg dan Jeff O'Hara

• Prosedur tata letak design d. Cristian dan Michael
sesuai tujuannya
Indikator e. Erick dan Robert
presentasi
No dengan slide
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali…
Komp. Dasar : 18
5 3.5 Menerapkan pencucian dan a. Follow
pengolahan makanan b. Home
Materi c. Backpack
• Prosedur tata letak design d. Notification
sesuai tujuannya
Indikator e. Account
5 3.5.1 Menjabarkan tentang A
presentasi
No dengan slide
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, kecuali…
Komp. Dasar : 19
5 3.5 Menerapkan pencucian dan a. Profile
pengolahan makanan b. Settings
Materi c. Sign in
• Prosedur tata letak design d. Help
sesuai tujuannya
Indikator e. Log out
presentasi
No dengan slide
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup d
Edmodo, adalah….
Komp. Dasar : 20
5 3.5 Menerapkan pencucian dan a. Join or create
pengolahan makanan b. Join or clear
Materi c. Join or back

• Prosedur tata letak design d. Create or clear
sesuai tujuannya
Indikator e. Create or exit
5 3.5.1 Menjabarkan tentang A
presentasi
No dengan slide
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Jejaring social yang diluncurkan oleh Google Inc, adalah…
Komp. Dasar : 21
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan a. Facebook
b. Google +
Materi c. Twitter
6
d. Edmodo
Kunci
Indikator e. Skype
6 B
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Google + diluncurkan pada tanggal…
Komp. Dasar : 22
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
Materi c. 28 Mei 2011

6
d. 28 Juni 2011
Kunci
Indikator e. 28 Juli 2011
6 D
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Google +, kecuali…
Komp. Dasar : 23
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan a. Circle
b. Hangouts
Materi c. Sparks
6
d. Huddles (Messenger)
Kunci
Indikator e. Call
6 E
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Apa fungsi dari layanan circle…
Komp. Dasar : 24
7 3.7 Menganalisis pembersihan dan a. Untuk mengatur kontak menjadi kelompok untuk berbagi
sanitasi peralatan dan ruang
b. Untuk melingkari buku
Materi c. Untuk melingkari sepeda

• Prosedur pembuatan e-book d. Untuk melingkari bola
• Teknik pembuatan e-book Kunci
Indikator e. Untuk melingkari HP
pembuatan e-book
7 3.7.1 Menjelaskan tentang e-book A
macam e-book
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Apa fungsi Hangouts….
Komp. Dasar : 25
7 3.7 Menganalisis pembersihan dan a. Jalan jalan ke luar negeri
sanitasi peralatan dan ruang
b. Bermain game
Materi c. Komentar
• Prosedur pembuatan e-book d. Menghidupkan percakapan dengan sesame pengguna Google+
• Teknik pembuatan e-book Kunci
Indikator e. Membalas komentar
pembuatan e-book
7 3.7.1 Menjelaskan tentang e-book D
macam e-book
36 A B C

Kode Pos 67213
ARTU SOAL PILIHAN GANDA
: 2017 /2018
: DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Platform media social yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah
pengertian dari …
a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
Proporsi Jawaban Pilihan Ket.

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasukkan …… lalu klik sign in.
b. Nama dan alamat

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tahun berapa Edmodo dikembangkan….
a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Perkembangan komunikasi online pertama kali dimulai pada tahun
a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Edmodo dirancang untuk membuat siswa atau mahasiswa manjadi….
a. Bersemangat
b. Santai
c. Malas
e. Semua benar

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Sebelum siswa mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode
a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita harus mengklik….
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita harus mengklik….
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo, kecuali….
a. Ganti foto profile
c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat dimanfaatkan oleh guru, kecuali….
a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfungsi untuk….
a. Memudahkan para guru dan murid saling berinteraksi
c. Mempersulit untuk berinteraksi
d. Membuat status
e. Membuat quiz

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm techer" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm student" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm a parent" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "School & District" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmodo untuk mendaftar, kecuali…
a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Siapa pembuat/pendiri Edmodo…
a. Nicolas Borg dan James
b. Albert dan Jeff O'Hara
c. Nicolas Borg dan Jeff O'Hara
d. Cristian dan Michael
e. Erick dan Robert

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali…
a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, kecuali…
a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Log out

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup di dalam
Edmodo, adalah….
a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Jejaring social yang diluncurkan oleh Google Inc, adalah…
a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Google + diluncurkan pada tanggal…
a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Google +, kecuali…
a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Apa fungsi dari layanan circle…
a. Untuk mengatur kontak menjadi kelompok untuk berbagi
c. Untuk melingkari sepeda
d. Untuk melingkari bola

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Apa fungsi Hangouts….
a. Jalan jalan ke luar negeri
b. Bermain game
c. Komentar
d. Menghidupkan percakapan dengan sesame pengguna Google+

D E Omit

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
Bahan Kelas/Semt: X/ sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SU

Keamanan Pangan
No Soal Platform media social yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekola
pengertian dari …
Komp. Dasar : 1
8 3.8 Menerapkan hygiene a. Edmodo
perorangan
b. Facebook
Materi c. Google +
• Prosedur penanganan informasi d. Twitter
baik dan tidak baik Kunci
Indikator e. Skype
• Prosedur pemahaman konsep
8 3.8.1 Menjelaskan konsepUU ITE A
kewargaan digital sesuai
kewargaan digital
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasukkan …… lalu klik sign in.
Komp. Dasar : 2
8 3.8 Menerapkan hygiene a. User name dan password
perorangan
b. Nama dan alamat
Materi c. E-mail dan Username

• Prosedur penanganan informasi d. Alamat dan tanggal lahir
Indikator e. Komentar dan user name
8 3.8.1 Menjelaskan konsepUU ITE A
kewargaan digital
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tahun berapa Edmodo dikembangkan….
Komp. Dasar : 3
8 3.8 Menerapkan hygiene a. Akhir tahun 2000
perorangan
b. Pertengahan 2001
Materi c. Awal tahun 2007

• Prosedur penanganan informasi d. Awal tahun 2008
Indikator e. Akhir tahun 2008
8 3.8.1 Menjelaskan konsepUU ITE E
kewargaan digital
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Perkembangan komunikasi online pertama kali dimulai pada tahun
Komp. Dasar : 4
8 3.8 Menerapkan hygiene a. User interface
perorangan
b. Sosial media
Materi c. Compatibility
• Prosedur penanganan informasi d. Aplikasi
Indikator e. Sharing data
8 3.8.1 Menjelaskan konsepUU ITE D
kewargaan digital
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Edmodo dirancang untuk membuat siswa atau mahasiswa manjadi….
Komp. Dasar : 5
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan a. Bersemangat
b. Santai
Materi c. Malas
engine d. Kurang bersemangat
• Prosedur penelusuran search Kunci
engine
Indikator e. Semua benar
• Teknik penelusuran search
9 3.9.1 A
engineMenceritakan cara
No penelusuran search engine
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Sebelum siswa mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berap
Komp. Dasar : 6
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan a. 5 digit
b. 6 digit
Materi c. 7 digit
engine d. 8 digit
engine
Indikator e. 9 digit
9 3.9.1 B
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita harus mengklik….
Komp. Dasar : 7
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan a. I'm teacher
b. I'm student
Materi c. Sign in
engine d. I'm parent
engine
9 3.9.1 A
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita harus mengklik….
Komp. Dasar : 8
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan a. I'm teacher
b. I'm student
Materi c. Sign in
engine d. I'm parent
engine
9 3.9.1 B
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo, kecuali….
Komp. Dasar : 9
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan a. Ganti foto profile
Materi c. Membuat event atau jadwal kegiatan penting

engine d. Interaksi guru dengan murid secara mudah
engine
Indikator e. Tidak bisa diakses oleh HP
9 3.9.1 E
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat dimanfaatkan oleh guru, kecuali…
Komp. Dasar : 10
10 3.10 Mengevaluasi penyebab a. Quiz
kebakaran
b. Polling
Materi c. Game
sinkron dan asinkron dalam d. Library
jaringan Kunci
• Prosedur komunikasi sinkron dan
Indikator e. Assignment
10 3.10.1 Menentukan C
• Teknik komunikasikomunikasi
sinkron dan
sinkron dan asinkron
asinkron dalam dalam
jaringan
jaringan
No 3.10.2 Mendeteksi
Digunakan
komunikasi untuk komunikasi
sinkron dan asinkron Tanggal Jumlah siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pilihan
dalam jaringan 36 A B C
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfungsi untuk….
Komp. Dasar : 11
10 3.10 Mengevaluasi penyebab a. Memudahkan para guru dan murid saling berinteraksi
kebakaran
Materi c. Mempersulit untuk berinteraksi

sinkron dan asinkron dalam d. Membuat status
jaringan Kunci
Indikator e. Membuat quiz
10 3.10.1 Menentukan A
sinkron dan
jaringan
jaringan
Digunakan
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm techer" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 12
10 3.10 Mengevaluasi penyebab a. Murid
kebakaran
b. Guru
Materi c. Orangtua
sinkron dan asinkron dalam d. Sekolah
jaringan Kunci
Indikator e. Pilot
10 3.10.1 Menentukan B
sinkron dan
jaringan
jaringan
Digunakan
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm student" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 13
kebakaran
b. Guru
Materi c. Orangtua
jaringan Kunci
Indikator e. Pilot
10 3.10.1 Menentukan A
sinkron dan
jaringan
jaringan
Digunakan
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "I'm a parent" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 14
kebakaran
b. Guru
Materi c. Orangtua
jaringan Kunci
Indikator e. Pilot
10 3.10.1 Menentukan C
sinkron dan
jaringan
jaringan
Digunakan
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Tombol "School & District" digunakan oleh…
Komp. Dasar : 15
kebakaran
b. Guru
Materi c. Orangtua
jaringan Kunci
Indikator e. Pilot
10 3.10.1 Menentukan D
sinkron dan
jaringan
jaringan
Digunakan
jaringan

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmodo untuk mendaftar, kecuali…
Komp. Dasar : 16
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung a. I'm a teacher
diri
b. I'm a student
Materi c. I'm crazy

kolaboratif dengan daring d. I'm a parent
• Prosedur pemahaman software Kunci
Indikator e. School & District
daring
11 3.11.1 Menjelaskan C
• Teknik pemahamansoftware
software
daring
No daring
•Digunakan untuk
Prosedur pengecekan hasil Tanggal Jumlah siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pilihan
penerapan software pembelajaran 36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Siapa pembuat/pendiri Edmodo…
Komp. Dasar : 17
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung a. Nicolas Borg dan James
diri
Materi c. Nicolas Borg dan Jeff O'Hara

kolaboratif dengan daring d. Cristian dan Michael
Indikator e. Erick dan Robert
daring
software
daring
No daring
•Digunakan untuk

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali…
Komp. Dasar : 18
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung a. Follow
diri
b. Home
Materi c. Backpack
kolaboratif dengan daring d. Notification
Indikator e. Account
daring
11 3.11.1 Menjelaskan A
software
daring
No daring
•Digunakan untuk

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, kecuali…
Komp. Dasar : 19
11 3.11 Mengevaluasi alat pelindung a. Profile
diri
b. Settings
Materi c. Sign in
kolaboratif dengan daring d. Help
Indikator e. Log out
daring
software
daring
No daring
•Digunakan untuk

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup d
Edmodo, adalah….
Komp. Dasar : 20
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat a. Join or create
kerja
b. Join or clear
Materi c. Join or back

12
d. Create or clear
Kunci
Indikator e. Create or exit
12 A
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Jejaring social yang diluncurkan oleh Google Inc, adalah…
Komp. Dasar : 21
13 4.1 Melakukan penerapan a. Facebook
hygiene sanitasi makanan b. Google +
Materi c. Twitter
13
d. Edmodo
Kunci
Indikator e. Skype
13 B
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Google + diluncurkan pada tanggal…
Komp. Dasar : 22
13 4.1 Melakukan penerapan a. 28 Maret 2011
hygiene sanitasi makanan b. 28 April 2011
Materi c. 28 Mei 2011

13
d. 28 Juni 2011
Kunci
Indikator e. 28 Juli 2011
13 D
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Google +, kecuali…
Komp. Dasar : 23
13 4.1 Melakukan penerapan a. Circle
hygiene sanitasi makanan b. Hangouts
Materi c. Sparks
13
Kunci
Indikator e. Call
13 E
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Apa fungsi dari layanan circle…
Komp. Dasar : 24
14 4.2Menunjukkan tindakan a. Untuk mengatur kontak menjadi kelompok untuk berbagi
mencegah perkembangbiakan b. Untuk melingkari buku
mikroorganisme yang merugikan,
kerusakan, dan keracunan
Materi c. Untuk melingkari sepeda
makanan
14
Kunci
Indikator e. Untuk melingkari HP
14 A
36 A B C

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

Keamanan Pangan
No Soal Apa fungsi Hangouts….
Komp. Dasar : 25
14 4.2Menunjukkan tindakan a. Jalan jalan ke luar negeri
mencegah perkembangbiakan b. Bermain game
mikroorganisme yang merugikan,
kerusakan, dan keracunan
Materi c. Komentar
makanan
14
Kunci
Indikator e. Membalas komentar
14 D
36 A B C

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Platform media social yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah
pengertian dari …
a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Jika kita ingin masuk Edmodo kita harus memasukkan …… lalu klik sign in.
b. Nama dan alamat

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tahun berapa Edmodo dikembangkan….
a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Perkembangan komunikasi online pertama kali dimulai pada tahun
a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Edmodo dirancang untuk membuat siswa atau mahasiswa manjadi….
a. Bersemangat
b. Santai
c. Malas
e. Semua benar

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Sebelum siswa mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode
a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita harus mengklik….
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita harus mengklik….
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo, kecuali….

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat dimanfaatkan oleh guru, kecuali….
a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfungsi untuk….
d. Membuat status
e. Membuat quiz

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm techer" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm student" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "I'm a parent" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Tombol "School & District" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmodo untuk mendaftar, kecuali…
a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Siapa pembuat/pendiri Edmodo…
e. Erick dan Robert

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali…
a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, kecuali…
a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Log out

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup di dalam
Edmodo, adalah….
a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Jejaring social yang diluncurkan oleh Google Inc, adalah…
a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Google + diluncurkan pada tanggal…
a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Google +, kecuali…
a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Apa fungsi dari layanan circle…

D E Omit

Kode Pos 67213
: 2017 /2018
: Keamanan Pangan
Rumusan Butir Soal
Apa fungsi Hangouts….
b. Bermain game
c. Komentar

D E Omit

DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KRITERIA DAN CARA PENILAIAN
1. PENGETAHUAN
Nilai Tuntas
Jml.
Soal No 1 Soal No 2 Soal No 3 Soal No 4 Soal No 5
No Nama Nilai
1 s.d. 5
Nilai 1
Nilai 2
Nilai 3
Nilai 4
Nilai 5
Bobot
Bobot
Bobot
Bobot
Bobot
Skor
Skor
Skor
Skor
Skor
Ya Tdk
1 ABDUL SAMI` FAHROZI
2 ABDUS SOMAD
3 ABU RIZAL BAKRI
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA
5 ACHMAD IBRAHIM
Dst
Ket. : Nilai = Skor x Bobot
Skor Max
2. KETRAMPILAN UNJUK KERJA / PRODUK/ PROYEK/ PRAKTIKTUM

Nilai Aspek / Komponen Tuntas
Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3 Aspek 4 Aspek 5 Jml.
No Nama Nilai
Nilai 1
Nilai 2
Nilai 3
Nilai 4
Nilai 5
1 s.d. 5
Bobot
Bobot
Bobot
Bobot
Bobot
Skor
Skor
Skor
Skor
Skor
Ya Tdk
2 ABDUS SOMAD
3 ABU RIZAL BAKRI
5 ACHMAD IBRAHIM
Dst
Ket. : Nilai = Skor x Bobot

Skor Max
3. SIKAP
Obs Spirtual Penil. Diri Spiritl PA Pesrt Didik Jurnal
Sikap Spiritual
Disiplin Waktu
Tdk Nyontek
Got Royong
Percaya diri
Tgg Jawab
Tgg Jawab
No Nama Nilai
Kejujuran
Toleransi
Spiritual
Disiplin
Disiplin
Santun
Plagiat
Jujur
Jujur

2 ABDUS SOMAD
3 ABU RIZAL BAKRI
5 ACHMAD IBRAHIM
Dst
Pemberian Skor : 4 = Sangat Baik

3 = Baik Jumlah Total
2,5 = Cukup Nilai Sikap = Banyaknya point
2 = Kurang
1 = Sangat Kurang
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
NASKAH SOAL

Kelas/Semt : X/ Sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
SOAL ISIAN
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar
Sebutkan tools
5 Beberapa fungsiyang
dari ada di dalamantara
komunikasi Account!
lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud dengan istilah
6 "Sebagai Informasi", jelaskan!
7 atau verbal, daring
Komunikasi yaitu komunikasi menggunakan
memiliki beberapa kata-kata,
keunggulan baik hal itu diucapkan,
jika dibandingkan maupun ditulis.
dengan komunikasi
8 konvensional, sebutkan minimum 3!
9 berikut, sebutkan minimum 3!
Komunikasi
10 Beberapa daring
fungsi dikenal
dari dengan
komunikasi istilahlain
antara "Text Chat ",berikut.
sebagai silahkan
Apadijelaskan apa maksudnya!
yang dimaksud dengan istilah
11 "Sebagai
Kita Informasi",
mengenal 2 (dua)jelaskan!
jenis atau kategori komunikasi. Apa yang dimaksud dgn : Komunikasi lisan
12 atau verbal,
Komunikasi yaitu
daringkomunikasi
memiliki menggunakan
beberapa kata-kata,
keunggulan jika baik hal itu
dibandingkan diucapkan,
dengan maupun
komunikasiditulis.
14 Selain keunggulan, komunikasi daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai
berikut, sebutkan minimum 3!
Komunikasi
15 Beberapa daring
fungsi dikenal
dari dengan
sebagai silahkan
"Sebagai
16 Kita Informasi",
atau verbal, daring
17 Komunikasi yaitu komunikasi menggunakan
dengan komunikasi
20 Komunikasi daring dikenal dengan istilah "Text Chat ", silahkan dijelaskan apa maksudnya!
"Sebagai
21 Kita Informasi",
22 atau verbal, yaitu komunikasi menggunakan kata-kata, baik hal itu diucapkan, maupun ditulis.
konvensional,
23 Selain sebutkan
keunggulan, minimum
komunikasi 3! juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai
daring
SOAL PILIHAN GANDA

PilihPlatform
jawabanmedia
yang paling
social tepat
yang soal dibawah
sering ini.
digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah pengertian
1 dari …
a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
b. Nama dan alamat
a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008
4 Perkembangan komunikasi online pertama kali dimulai pada tahun
a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data
5 Edmodo dirancang untuk membuat siswa atau mahasiswa manjadi….
a. Bersemangat
b. Santai
c. Malas
e. Semua
Sebelum benar
siswa mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode grup
6 yang harus dimasukkan….
a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit
7 Untuk mendaftar Edmodo sebagai guru kita harus mengklik….
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
8 Untuk mendaftar edmodo sebagai siswa kita harus mengklik….
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
9 Di bawah ini fitur-fitur yang disediakan oleh Edmodo, kecuali….
10 Di bawah ini adalah fitur edmodo yang dapat dimanfaatkan oleh guru, kecuali….
a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment
11 Tombol "I'm teacher" dan "I'm student" berfungsi untuk….
d. Membuat status
e. Membuat quiz
12 Tombol "I'm techer" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
13 Tombol "I'm student" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
14 Tombol "I'm a parent" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
15 Tombol "School & District" digunakan oleh…
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
16 Di bawah ini fitur yang disediakan oleh Edmodo untuk mendaftar, kecuali…
a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent
17 Siapa pembuat/pendiri Edmodo…
e. Erick dan Robert
18 Di bawah ini tools yang ada di Edmodo, kecuali…
a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account
19 Di bawah ini yang terdapat di dalam Account, kecuali…
a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Log out
20 adalah….
a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit
21 Jejaring social yang diluncurkan oleh Google Inc, adalah…
a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype
22 Google + diluncurkan pada tanggal…
a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011
23 Di bawah ini layanan yang terdapat di dalam Google +, kecuali…
a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call
24 Apa fungsi dari layanan circle…
25 Apa fungsi Hangouts….
b. Bermain game
c. Komentar
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
NASKAH SOAL

Kelas/Semt : X/ sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
SOAL ISIAN
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar
Sebutkan tools
5 Beberapa fungsiyang
dari ada di dalamantara
komunikasi Account!
lain sebagai berikut. Apa yang dimaksud dengan istilah
6 "Sebagai
Kita Informasi",
atau verbal, yaitu komunikasi menggunakan
7 Komunikasi daring memiliki beberapa keunggulan kata-kata, baik hal itu diucapkan,
dengan komunikasi
Komunikasi
10 Beberapa daring
fungsi dikenal
dari dengan
sebagai silahkan
11 "Sebagai
Kita Informasi",
12 atau verbal,
Komunikasi yaitu
daringkomunikasi
memiliki menggunakan
beberapa kata-kata,
keunggulan jika baik hal itu
dibandingkan diucapkan,
dengan maupun
komunikasi ditulis.
berikut, sebutkan minimum 3!
Komunikasi
15 Beberapa daring
fungsi dikenal
dari dengan
sebagai silahkan
"Sebagai
16 Kita Informasi",
atau verbal, daring
dengan komunikasi
20 Komunikasi daring
Beberapa fungsi dikenal
dari dengan
sebagai silahkan
"Sebagai
21 Kita Informasi",
atau verbal, daring
dengan komunikasi
23 konvensional,
Selain sebutkan
keunggulan, minimum
komunikasi 3!
daring juga memiliki beberapa kelemahan, antara lain sebagai
SOAL PILIHAN GANDA

PilihPlatform
jawabanmedia
yang paling
social tepat
yang soal dibawah
sering ini.
digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah pengertian
1 dari …
a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
b. Nama dan alamat
a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008
a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data
a. Bersemangat
b. Santai
c. Malas
e. Semua
Sebelum benar
siswa mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode grup
a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment
d. Membuat status
e. Membuat quiz
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent
e. Erick dan Robert
a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account
a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Log out
20 adalah….
a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit
a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype
a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011
a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call
b. Bermain game
c. Komentar
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KUNCI JAWABAN

Bahan Kelas/Semt: X/ Sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
SOAL ISIAN
Jawaban Pertanyaan isey
1 secara online.
2 Untuk media
a. Ganti pembelajaran
foto profile, dan pengajaran
b. Tampilan bagi para
seperti facebook, guru dan event
c. Membuat muridatau
secara online.
jadwal kegiatan penting,
3 d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
4 a. Home, b. Backpack, c. Progress, d. Notifications, e. Account
5 a. Profile, b. Logout, c. Help, d. Settings
6 Circle
7 maupun pencahayaan yang cukup
8 Doc, Presntasi, gambar, spreadshet, gambar
9 Public on the web
10 Presentation
Circle
11 Memakai alat keselamatan kerja pelindung mata dari asap dan didukung tempat dan ventilasi udara
14 Public on the web
15 Presentation
Circle
20 Presentation
Circle
25 Presentation
SOAL PILIHAN GANDA

Jawaban Soal media
Platform Pilihansocial
Ganda yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah pengertian
1 dari …
A a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
A a. User name dan password
b. Nama dan alamat
E a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008
D a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data
A a. Bersemangat
b. Santai
c. Malas
e. Semua
Sebelum siswabenar
mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode grup
B a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit
A a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
B a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
E a. Ganti foto profile
C a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment
A a. Memudahkan para guru dan murid saling berinteraksi
d. Membuat status
e. Membuat quiz
B a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
A a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
C a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
D a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
C a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent
C a. Nicolas Borg dan James
e. Erick dan Robert
A a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account
C a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Log out
20 Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup di dalam Edmodo, adalah….
A a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit
B a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype
D a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011
E a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call
A a. Untuk mengatur kontak menjadi kelompok untuk berbagi
D a. Jalan jalan ke luar negeri
b. Bermain game
c. Komentar
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
KUNCI JAWABAN

Bahan Kelas/Semt: X/ sepuluh Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
SOAL ISIAN
Jawaban Pertanyaan isey
1 secara online.
2 Untuk media
a. Ganti pembelajaran
foto profile, dan pengajaran
b. Tampilan bagi para
seperti facebook, guru dan event
c. Membuat muridatau
secara online.
jadwal kegiatan penting,
3 d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.
4 a. Home, b. Backpack, c. Progress, d. Notifications, e. Account
5 a. Profile, b. Logout, c. Help, d. Settings
6 Circle
9 Public on the web
10 Presentation
Circle
15 Presentation
Circle
20 Presentation
Circle
25 Presentation
SOAL PILIHAN GANDA

Jawaban Soal media
Platform Pilihansocial
Ganda yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah pengertian
1 dari …
A a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
A a. User name dan password
b. Nama dan alamat
E a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008
D a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data
A a. Bersemangat
b. Santai
c. Malas
e. Semua
Sebelum siswabenar
mendaftar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode grup
B a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit
A a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
B a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
E a. Ganti foto profile
C a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment
A a. Memudahkan para guru dan murid saling berinteraksi
d. Membuat status
e. Membuat quiz
B a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
A a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
C a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
D a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
C a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent
C a. Nicolas Borg dan James
e. Erick dan Robert
A a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account
C a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Log out
20 Dengan mengklik apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup di dalam Edmodo, adalah….
A a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit
B a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype
D a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011
E a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call
A a. Untuk mengatur kontak menjadi kelompok untuk berbagi
D a. Jalan jalan ke luar negeri
b. Bermain game
c. Komentar
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANALISIS ULANGAN HARIAN
Program keahlian : Tata Boga Mata Pelajaran : Keamanan Pangan

Kelas : X- JB 1 Tahun Pelajaran : 2017 /2018
KD : 3.1
Nomor Soal/Skor Tuntas /
No Nama Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tdk
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 16 8 16 16 20 0 0 0 0 0 76 Tidak
2 ABDUS SOMAD 20 8 8 16 20 0 0 0 0 0 72 Tidak
3 ABU RIZAL BAKRI 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 8 16 16 16 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
5 ACHMAD IBRAHIM 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHAR 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
7 ADI PUTRA 8 16 16 16 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
8 ADON RINO PRAWIRA 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
9 AGUS HARYANTO 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 8 16 16 16 20 0 0 0 0 0 76 Tidak
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
12 AHMAD ROZABI 16 16 16 8 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RI 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
14 AHMAD SYAHRONI 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGES 8 16 16 16 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
16 AKBAR JAELANI 16 8 16 16 20 0 0 0 0 0 76 Tidak
17 AKMAL ROMADHONI 20 8 8 16 20 0 0 0 0 0 72 Tidak
18 ALDY IMRON SUGIADY 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
19 ALDY NURDIANSAH 8 16 16 16 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALF 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANSY 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
23 ANDRE KESAMAWAN 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
24 ANDREAN PANGESTU 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
25 ANUGRAH PUGUH KENANG 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
26 ARIEF AFANDI 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
27 ARIF FATAH 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
28 ARMANDO MAULANA ADITYA 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUT 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
30 BAGUS DWI SUGIARTO 16 8 16 16 20 0 0 0 0 0 76 Tidak
31 BAHTIAR RAFLI 16 8 16 16 20 0 0 0 0 0 76 Tidak
32 DANDI WAHYU PRABOWO 16 16 16 8 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
33 DANI SANGKAWARDANA 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
34 DANIEL 16 16 8 16 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
35 DERI PRILOKA SWATAMA 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIA 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

KD : 3.1
No Nama Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tdk
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
2 ABDUS SOMAD 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
7 ADI PUTRA 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 20 16 16 20 12 0 0 0 0 0 84 Tuntas
12 AHMAD ROZABI 20 16 8 16 20 0 0 0 0 0 80 Tuntas
16 AKBAR JAELANI 16 16 16 20 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
17 AKMAL ROMADHONI 16 16 16 20 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
19 ALDY NURDIANSAH 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
30 BAGUS DWI SUGIARTO 16 16 16 20 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
31 BAHTIAR RAFLI 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
32 DANDI WAHYU PRABOWO 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
34 DANIEL 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIA 16 16 16 16 12 0 0 0 0 0 76 Tidak
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

KD : 3.1
No Nama Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tdk
1 ABDUL SAMI` FAHROZI 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
2 ABDUS SOMAD 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
7 ADI PUTRA 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 20 16 16 20 12 0 0 0 0 0 84 Tuntas
12 AHMAD ROZABI 20 16 8 16 20 0 0 0 0 0 80 Tuntas
16 AKBAR JAELANI 16 16 16 20 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
17 AKMAL ROMADHONI 16 16 16 20 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
19 ALDY NURDIANSAH 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
30 BAGUS DWI SUGIARTO 16 16 16 20 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
31 BAHTIAR RAFLI 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
32 DANDI WAHYU PRABOWO 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
34 DANIEL 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIA 16 16 16 16 12 0 0 0 0 0 76 Tidak
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0

KD : 3.1
No Nama Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tdk
1 DIKI PRASTIA 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
2 DIMAS DINO FERDIANSAH 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
3 DIMAS MAULANA 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
4 DWI ARIFANTARA PUTRA 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
5 DYLAN ZACKY FERNANDA 16 16 16 20 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
6 EDO TRI JULIANTO 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
7 EKO SETYOHADI 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
8 ERIK KURNIAWAN 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
9 FAHMI ANDI FUDHOLI 20 8 20 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
10 FAJAR PARULIAN HARAHAP 20 16 16 20 12 0 0 0 0 0 84 Tuntas
11 FARIS FRANSISCO HIDAYATUL 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
12 FATHUR RIZKY NURDIANSYAH 20 16 8 16 20 0 0 0 0 0 80 Tuntas
13 FEBRI ACHMAD HABIBI 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
14 FEBRIANSYAH GILANG SATRIAJ 16 8 16 20 20 0 0 0 0 0 80 Tuntas
15 FERDI AGUS SETIAWAN 8 8 20 20 16 0 0 0 0 0 72 Tidak
16 FIRMAN DWI SATRIO 16 16 16 20 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
17 FRANDITO DWI PRAYOGA 16 16 16 20 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
18 GALANG EKA PRAMUDYA 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
19 GHEO SAPUTRA 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
20 GOFAR HAMZAH 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
21 GUNAWAN EKA ADI RAHMAN 20 16 16 16 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
22 HABI BURROHMAN 16 16 16 20 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
23 HARIYANTO 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
24 IBNU MAULANA SHOLIHIN 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
25 IMRON MAULANA IKSAN 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
26 INDRA HERMAWAN 20 8 20 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
27 ISMA BIMA YURDA 20 16 16 20 12 0 0 0 0 0 84 Tuntas
28 JACKY PAMUNGKAS 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
29 JAFFAR SODIQ 20 16 8 16 20 0 0 0 0 0 80 Tuntas
30 JAKA PRADANA 16 16 16 20 16 0 0 0 0 0 84 Tuntas
31 JEFRI HARIS SUDARMANTO 16 16 16 16 16 0 0 0 0 0 80 Tuntas
32 JEFRI WAHYUDI 20 16 16 16 20 0 0 0 0 0 88 Tuntas
33 JENNY CANDRA UGIWATI 20 8 16 16 20 0 0 0 0 0 80 Tuntas
34 JODY CRISWANTORO 16 16 16 16 20 0 0 0 0 0 84 Tuntas
35 JUVA MUHAMMAD ALFAUSI 20 16 16 20 16 0 0 0 0 0 88 Tuntas
36 KEVIN FATHUR AL-RAZZAQ 16 16 16 16 12 0 0 0 0 0 76 Tidak
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANALISIS KETUNTASAN BELAJAR

KKM : 78
KELAS/ TINGKAT : X/ Sepuluh
1. Ketercapaian Ketuntasan :
a. Jumlah siswa seluruhnya : 36 Orang
Jumlah siswa yang Tuntas : 27 Orang
Prosentase jumlah Ketuntasan : 75 %
b. Remidial : 9 Ya
c. Pengayaan untuk siswa dengan perolehan nilai diatas: 78
2. Kesimpulan
a. Perlu Remidial untuk siswa pada KD : 1
Rank Pencap Tuntas
ing NAMA SISWA Kompetesi Dasar aian KKM Ket.
Ya Tdk
36 DANIEL 3.1 Menerapkan peraturan 72 78 Tidak Remidi
35 DANDI WAHYU PRABOWO 72 78 Tidak Remidi
sanitasi makanan
34 ALDY NURDIANSAH 72 78 Tidak Remidi
33 AKMAL ROMADHONI 72 78 Tidak Remidi
32 AJI PRASETYA WIDHI PANGE 72 78 Tidak Remidi
31 AHMAD ROZABI 72 78 Tidak Remidi
30 ADI PUTRA 72 78 Tidak Remidi
29 ACHMAD FIRDANI PUTRA 72 78 Tidak Remidi
28 ABDUS SOMAD 72 78 Tidak Remidi
9
b. Pengayaan untuk siswa :
Rank NAMA SISWA Kompetesi/ Kompt. Dasar Perolehan KKM Ket.
ing
1 ANUGRAH PUGUH KENANG 3.1 Menerapkan peraturan 88 78 Pengayaan
2 AGUS HARYANTO perundang-undangan hygiene 84 78 Pengayaan
ANDREAN PANGESTU sanitasi makanan 84 78 Pengayaan
3
4 DERI PRILOKA SWATAMA 84 78 Pengayaan
5 ABU RIZAL BAKRI 80 78 Pengayaan
6 ACHMAD IBRAHIM 80 78 Pengayaan
7 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 80 78 Pengayaan
8 ADON RINO PRAWIRA 80 78 Pengayaan
9 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 80 78 Pengayaan
10 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 80 78 Pengayaan
11 AHMAD SYAHRONI 80 78 Pengayaan
12 ALDY IMRON SUGIADY 80 78 Pengayaan
13 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 80 78 Pengayaan
14 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 80 78 Pengayaan
15 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 80 78 Pengayaan
16 ANDRE KESAMAWAN 80 78 Pengayaan
17 ARIEF AFANDI 80 78 Pengayaan
18 ARIF FATAH 80 78 Pengayaan
19 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 80 78 Pengayaan
20 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 80 78 Pengayaan
21 DANI SANGKAWARDANA 80 78 Pengayaan
22 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 80 78 Pengayaan
23 ABDUL SAMI` FAHROZI 76 78 Remidi
24 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 76 78 Remidi
25 AKBAR JAELANI 76 78 Remidi
26 BAGUS DWI SUGIARTO 76 78 Remidi
27 BAHTIAR RAFLI 76 78 Remidi
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
ANALISIS KETUNTASAN BELAJAR

KKM : 78
KELAS/ TINGKAT : X/ sepuluh
1. Ketercapaian Ketuntasan :
a. Jumlah siswa seluruhnya : 36 Orang
Jumlah siswa yang Tuntas : 27 Orang
Prosentase jumlah Ketuntasan : 75 %
b. Remidial : 9 Ya
c. Pengayaan untuk siswa dengan perolehan nilai diatas: 78
2. Kesimpulan
a. Perlu Remidial untuk siswa pada KD : 1
Rank Pencap Tuntas
ing NAMA SISWA Kompetesi Dasar aian KKM Ket.
Ya Tdk
36 DANIEL 3.1 Menerapkan peraturan 72 78 Tidak Remidi
35 DANDI WAHYU PRABOWO 72 78 Tidak Remidi
sanitasi makanan
34 ALDY NURDIANSAH 72 78 Tidak Remidi
33 AKMAL ROMADHONI 72 78 Tidak Remidi
32 AJI PRASETYA WIDHI PANGE 72 78 Tidak Remidi
31 AHMAD ROZABI 72 78 Tidak Remidi
30 ADI PUTRA 72 78 Tidak Remidi
29 ACHMAD FIRDANI PUTRA 72 78 Tidak Remidi
28 ABDUS SOMAD 72 78 Tidak Remidi
9
b. Pengayaan untuk siswa :
Rank NAMA SISWA Kompetesi/ Kompt. Dasar Perolehan KKM Ket.
ing
1 ANUGRAH PUGUH KENANG 3.1 Menerapkan peraturan 88 78 Pengayaan
2 AGUS HARYANTO perundang-undangan hygiene 84 78 Pengayaan
ANDREAN PANGESTU sanitasi makanan 84 78 Pengayaan
3
4 DERI PRILOKA SWATAMA 84 78 Pengayaan
5 ABU RIZAL BAKRI 80 78 Pengayaan
6 ACHMAD IBRAHIM 80 78 Pengayaan
7 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 80 78 Pengayaan
8 ADON RINO PRAWIRA 80 78 Pengayaan
9 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 80 78 Pengayaan
10 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 80 78 Pengayaan
11 AHMAD SYAHRONI 80 78 Pengayaan
12 ALDY IMRON SUGIADY 80 78 Pengayaan
13 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 80 78 Pengayaan
14 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 80 78 Pengayaan
15 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 80 78 Pengayaan
16 ANDRE KESAMAWAN 80 78 Pengayaan
17 ARIEF AFANDI 80 78 Pengayaan
18 ARIF FATAH 80 78 Pengayaan
19 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 80 78 Pengayaan
20 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 80 78 Pengayaan
21 DANI SANGKAWARDANA 80 78 Pengayaan
22 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 80 78 Pengayaan
23 ABDUL SAMI` FAHROZI 76 78 Remidi
24 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 76 78 Remidi
25 AKBAR JAELANI 76 78 Remidi
26 BAGUS DWI SUGIARTO 76 78 Remidi
27 BAHTIAR RAFLI 76 78 Remidi
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN
MATA PELAJARAN : Keamanan Pangan Tahun : 2017 /2018
Tingkat/ Sem : X/ Sepuluh
MATERI / KEGIATAN
NO ASPEK KOMPETENSI Waktu/ Tempat
REMIDIAL PENGAYAAN
1 3.1 Menerapkan peraturan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
perundang-undangan hygiene yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
sanitasi makanan literatur luar
(internet)
2 3.2 Menganalisis bahan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
pencemar terhadap makanan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
3 3.3 Menganalisis penyakit akibat Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

kerja dan bawaan makanan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
4 3.4 Menerapkan prinsip hygiene Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

sanitasi makanan dan minuman yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
5 3.5 Menerapkan pencucian dan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
penyimpanan peralatan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
pengolahan makanan literatur luar
(internet)
6 3.6 Menganalisis pemeliharaan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

kebersihan lingkungan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
7 3.7 Menganalisis pembersihan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

dan sanitasi peralatan dan ruang yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
8 3.8 Menerapkan hygiene Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

perorangan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
9 3.9 Mengevaluasi keselamatan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
dan kecelakaan kerja yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
10 3.10 Mengevaluasi penyebab Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

kebakaran yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
11 3.11 Mengevaluasi alat Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
pelindung diri yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
12 3.12 Menganalisis penyakit Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

akibat kerja yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
13 4.1 Melakukan penerapan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

peraturan perundang-undangan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
hygiene sanitasi makanan literatur luar
(internet)
14 4.2Menunjukkan tindakan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
penanganan makanan untuk yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
mencegah perkembangbiakan literatur luar
mikroorganisme yang (internet)
4.3 Menunjukkan tindakan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
penanganan terhadap yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
pencegahan penyakit akibat literatur luar
kerja dan bawaan makanan (internet)
16 4.4 Melakukan prinsip Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

penanganan hygiene dan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
sanitasi makanan dan minuman literatur luar
(internet)
17 4.5 Melakukan teknik pencucian Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

dan penyimpanan peralatan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
pengolahan makanan literatur luar
(internet)
18 4.6 Menunjukkan tindakan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

penanganan sampah sesuai yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
jenisnya dan proses literatur luar
pengurangan kesadahan air (internet)
19 4.7Menunjukkan teknik Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
pembersihan peralatan dan yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
ruang kerja literatur luar
(internet)
20 4.8 Melakukan penerapan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
personal higiene saat mengolah yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
dan melayani makan dan literatur luar
tindakan terhadap kesehatan (internet)
lingkungankerja
21 4.9 Memecahkan solusi tindakan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar
pencegahan bahaya akibat yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
kecelakaan kerja literatur luar
(internet)
22 4.10 Memecahkan solusi Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

tindakan pencegahan terjadinya yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
kebakaran literatur luar
(internet)
23 4.11 Mengintegrasikan cara Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

penggunaan alat pelindung diri yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
saat melakukan pekerjaan literatur luar
(internet)
24 4.12Melakukan pencegahan Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

terjadinya penyakit akibat kerja yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
25 Pendalaman materi Penambahan dikelas / diluar

yg kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)
literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)
literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)

literatur luar
(internet)
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
HASIL REMIDIAL DAN PENGAYAAN
Tingkat/ Sem : X/ Sepuluh KKM : 78
a. REMIDIAL
PENCAPAIA AN
No NAMA KOMPETENSI N SBLM PENCAPAIAN REMIDIAL SESUDAH
DASAR REMIDI R1 R2 R3 REMIDI
36 DANIEL 3.1 Menerapkan 72 80 Sudah
35 DANDI WAHYU PRABOW peraturan 72 80 Sudah
perundang-
34 ALDY NURDIANSAH undangan hygiene 72 80 Sudah
33 AKMAL ROMADHONI sanitasi makanan 72 80 Sudah
32 AJI PRASETYA WIDHI PAN 72 80 Sudah
31 AHMAD ROZABI 72 80 Sudah
30 ADI PUTRA 72 80 Sudah
29 ACHMAD FIRDANI PUTRA 72 80 Sudah
28 ABDUS SOMAD 72 80 Sudah
b. PENGAYAAN
PENCAPAIAN
No NAMA
SEBELUM SESUDAH
1 ANUGRAH PUGUH KENANG 88 93
2 AGUS HARYANTO 84 89
3 ANDREAN PANGESTU 84 89
4 DERI PRILOKA SWATAMA 84 89
5 ABU RIZAL BAKRI 80 85
6 ACHMAD IBRAHIM 80 85
7 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 80 85
8 ADON RINO PRAWIRA 80 85
9 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 80 85
10 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 80 85
11 AHMAD SYAHRONI 80 85
12 ALDY IMRON SUGIADY 80 85
13 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 80 85
14 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 80 85
15 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 80 85
16 ANDRE KESAMAWAN 80 85
17 ARIEF AFANDI 80 85
18 ARIF FATAH 80 85
19 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 80 85
20 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 80 85
21 DANI SANGKAWARDANA 80 85
22 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 80 85
23 ABDUL SAMI` FAHROZI 76 81
24 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 76 81
25 AKBAR JAELANI 76 81
26 BAGUS DWI SUGIARTO 76 81
27 BAHTIAR RAFLI 76 81
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
HASIL REMIDIAL DAN PENGAYAAN
Tingkat/ Sem : X/ Sepuluh KKM : 78
a. REMIDIAL
PENCAPAIA AN
No NAMA KOMPETENSI N SBLM PENCAPAIAN REMIDIAL SESUDAH
DASAR REMIDI R1 R2 R3 REMIDI
36 DANIEL 3.1 Menerapkan 72 80 Sudah
35 DANDI WAHYU PRABOW peraturan 72 80 Sudah
perundang-
34 ALDY NURDIANSAH undangan hygiene 72 80 Sudah
33 AKMAL ROMADHONI sanitasi makanan 72 80 Sudah
32 AJI PRASETYA WIDHI PAN 72 80 Sudah
31 AHMAD ROZABI 72 80 Sudah
30 ADI PUTRA 72 80 Sudah
29 ACHMAD FIRDANI PUTRA 72 80 Sudah
28 ABDUS SOMAD 72 80 Sudah
b. PENGAYAAN
PENCAPAIAN
No NAMA
SEBELUM SESUDAH
1 ANUGRAH PUGUH KENANG 88 93
2 AGUS HARYANTO 84 89
3 ANDREAN PANGESTU 84 89
4 DERI PRILOKA SWATAMA 84 89
5 ABU RIZAL BAKRI 80 85
6 ACHMAD IBRAHIM 80 85
7 ACHMAD REZA YUSUF RAHARJA 80 85
8 ADON RINO PRAWIRA 80 85
9 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS 80 85
10 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RIZAL 80 85
11 AHMAD SYAHRONI 80 85
12 ALDY IMRON SUGIADY 80 85
13 ALFIN MUKHAMAD DAVID ALFANDI 80 85
14 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA NOORIN 80 85
15 ANDIKA RAMANDA FIRMANSYAH 80 85
16 ANDRE KESAMAWAN 80 85
17 ARIEF AFANDI 80 85
18 ARIF FATAH 80 85
19 ARMANDO MAULANA ADITYA PRAMESWARA 80 85
20 BAGAS ANDRI PERMANA PUTRA 80 85
21 DANI SANGKAWARDANA 80 85
22 DIAN KIKI PRASETIYO HARDIANTO 80 85
23 ABDUL SAMI` FAHROZI 76 81
24 AHMAD HOIRUR ROZIKIN 76 81
25 AKBAR JAELANI 76 81
26 BAGUS DWI SUGIARTO 76 81
27 BAHTIAR RAFLI 76 81
Guru Pengajar

NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LAPORAN KETUNTASAN
PROGRAM KEAHLIAN : Tata Boga TINGKAT/SEM. : X/ Sepuluh

MATA PELAJARAN : Keamanan Pangan TAHUN : 2017 /2018
TUNTAS
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KKM
YA TDK
1 3.1 Menerapkan peraturan perundang-undangan hygiene 100% 78 Ya
15 sanitasi makanan tindakan penanganan terhadap
4.3 Menunjukkan 100% 78 Ya
2 pencegahan penyakit
3.2 Menganalisis bahanakibat kerja dan
pencemar bawaan
terhadap makanan
makanan 100% 78 Ya
16 4.4 Melakukan prinsip penanganan hygiene dan sanitasi 100% 78 Ya
3.3 Menganalisis penyakit akibat kerja dan bawaan 100% 78 Ya
17 makanan
4.5 Melakukan teknik pencucian dan penyimpanan 100% 78 Ya
4 peralatan pengolahan
3.4 Menerapkan makanan
prinsip hygiene sanitasi makanan dan 100% 78 Ya
18 minuman
4.6 Menunjukkan tindakan penanganan sampah sesuai 100% 78 Ya
5 jenisnya dan proses
3.5 Menerapkan pengurangan
pencucian kesadahan air
dan penyimpanan peralatan 100% 78 Ya
19 pengolahan makanan
4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan dan 100% 78 Ya
6 ruang kerja
3.6 Menganalisis pemeliharaan kebersihan lingkungan 100% 78 Ya
20 4.8 Melakukan penerapan personal higiene saat 100% 78 Ya
7 mengolah dan melayani
3.7 Menganalisis makandan
pembersihan dansanitasi
tindakan terhadapdan
peralatan 100% 78 Ya
21 ruang
4.9 Memecahkan solusi tindakan pencegahan bahaya 100% 78 Ya
akibat
#N/A kecelakaan kerja
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Kepala,
NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
LAPORAN KETUNTASAN
PROGRAM KEAHLIAN : Tata Boga TINGKAT/SEM. : X/ Sepuluh

MATA PELAJARAN : Keamanan Pangan TAHUN : 2017 /2018
TUNTAS
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KKM
YA TDK
8 3.8 Menerapkan hygiene perorangan 100% 78 Ya
22 4.10 Memecahkan solusi tindakan pencegahan terjadinya 100% 78 Ya
9 kebakaran
3.9 Mengevaluasi keselamatan dan kecelakaan kerja 100% 78 Ya
23 4.11 Mengintegrasikan cara penggunaan alat pelindung 100% 78 Ya
10 diri
3.10saat melakukanpenyebab
Mengevaluasi pekerjaankebakaran 100% 78 Ya
24 4.12Melakukan pencegahan terjadinya penyakit akibat 100% 78 Ya
11 kerja
3.11 Mengevaluasi alat pelindung diri 100% 78 Ya
25 100% 78 Ya
12 3.12 Menganalisis penyakit akibat kerja 100% 78 Ya
26 100% 78 Ya
13 4.1 Melakukan penerapan peraturan perundang- 100% 78 Ya
27 undangan hygiene sanitasi makanan 100% 78 Ya
14 4.2Menunjukkan tindakan penanganan makanan untuk 100% 78 Ya
28 mencegah perkembangbiakan mikroorganisme yang 100% 78 Ya
merugikan, kerusakan, dan keracunan makanan
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Kepala,
NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
DATA PEMERIKSAAN JAWABAN SISWA
TIPE SOAL : PILIHAN GANDA BIASA (MULTIPLE CHOICE)
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BADEGAN SK / KD -

MATA PELAJARAN : Keamanan Pangan TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
KELAS/SEMESTER : X/ Sepuluh TANGGAL TES
NAMA UJIAN : FORMATIF TANGGAL DIPERIKSA
NAMA KEPALA SEKOLAH : Drs. HERY APRIANTO, M.Pd
NAMA PENGAJAR : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
RINCIAN KUNCI JAWABAN JUMLAH JUMLAH SKOR SKOR SKALA

DATA KHUSUS SOAL OPTION BENAR SALAH NILAI
SOAL PILIHAN GANDA
ABBBCBECCD 10 5 10 0 100
Petunjuk Pengisian :
1. Isikan data pada kolom-kolom yang telah disediakan. Data yang dapat diubah hanya pada kolom-kolom yang tercetak biru.
2. Lebar tiap kolom dan tinggi tiap baris boleh diubah. Namun jangan mengubah format yang ada !
No. RINCIAN JAWABAN SISWA JUMLAH
Nama/Kode Peserta L/P SKOR NILAI KET.
Urut (Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) BENAR SALAH
1 ABDUL SAMI` FAHROZI L ABBCCBEACA 7 3 70 70
2 ABDUS SOMAD L ACBBCAECCE 7 3 70 70
3 ABU RIZAL BAKRI L BBBECBECCD 8 2 80 80
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA L ABBDCDECCE 7 3 70 70
5 ACHMAD IBRAHIM L ABBBCBEDCD 9 1 90 90
6 ACHMAD REZA YUSUF RA L ABEBCEECCD 8 2 80 80
7 ADI PUTRA L ABEBDBECCD 8 2 80 80
8 ADON RINO PRAWIRA L EBBBCBECCE 8 2 80 80
9 AGUS HARYANTO L ABEBCEECED 7 3 70 70
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN L ABBCCBEACA 7 3 70 70
11 AHMAD MUHIBBUDIN AB L ACBBCAECCE 7 3 70 70
12 AHMAD ROZABI L BBBECBECCD 8 2 80 80
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL L ABBDCDECCE 7 3 70 70
14 AHMAD SYAHRONI L ABBBCBEDCD 9 1 90 90
15 AJI PRASETYA WIDHI PAN L ABEBCEECCD 8 2 80 80
16 AKBAR JAELANI L ABEBDBECCD 8 2 80 80
17 AKMAL ROMADHONI L EBBBCBECCE 8 2 80 80
18 ALDY IMRON SUGIADY L ABEBCEECED 7 3 70 70
19 ALDY NURDIANSAH L ABBCCBEACA 7 3 70 70
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID L ACBBCAECCE 7 3 70 70
21 ANDI TINO ALFARIZKI AD L BBBECBECCD 8 2 80 80
22 ANDIKA RAMANDA FIRM L ABBDCDECCE 7 3 70 70
23 ANDRE KESAMAWAN L ABBBCBEDCD 9 1 90 90
24 ANDREAN PANGESTU L ABEBCEECCD 8 2 80 80
25 ANUGRAH PUGUH KENAN L ABEBDBECCD 8 2 80 80
26 ARIEF AFANDI L EBBBCBECCE 8 2 80 80
27 ARIF FATAH L ABEBCEECED 7 3 70 70
28 ARMANDO MAULANA ADI L EBBBCBECCE 8 2 80 80
29 BAGAS ANDRI PERMANA L ABEBCEECED 7 3 70 70
30 BAGUS DWI SUGIARTO L ABBDCDECCE 7 3 70 70
31 BAHTIAR RAFLI L ABBBCBEDCD 9 1 90 90
32 DANDI WAHYU PRABOW L ABEBCEECCD 8 2 80 80
33 DANI SANGKAWARDANA L ABEBDBECCD 8 2 80 80
34 DANIEL L EBBBCBECCE 8 2 80 80
35 DERI PRILOKA SWATAMA L ABEBCEECED 7 3 70 70
36 DIAN KIKI PRASETIYO HA L EBBBCBECCE 8 2 80 80
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
JUMLAH : 2770 2770
TERKECIL : 70.00 70.00
TERBESAR : 90.00 90.00
RATA-RATA : 76.944 76.944
SIMPANGAN BAKU : 6.684 6.684
Kepala,

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
HASIL TES : 11/07/2020 : 22:29:05
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 BADEGAN

NAMA TES : FORMATIF
KELAS/PROGRAM : X/ Sepuluh
TANGGAL TES : - - Batas Lulus
MATERI POKOK : 78
No. JUMLAH SKOR
L/ SKOR TOTAL
Uru NAMA/KODE PESERTA URAIAN JAWABAN SISWA DAN HASIL PEMERIKSAAN URAIA NILAI CATATAN
P BENAR SALAH PG SKOR
t N
1 ABDUL SAMI` FAHROZI L ABB-CBE-C- 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
2 ABDUS SOMAD L A-BBC-ECC- 7 3 70 88 158 79 Lulus
3 ABU RIZAL BAKRI L -BB-CBECCD 8 2 80 84 164 82 Lulus
4 ACHMAD FIRDANI PUTRA L ABB-C-ECC- 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
5 ACHMAD IBRAHIM L ABBBCBE-CD 9 1 90 84 174 87 Lulus
6 ACHMAD REZA YUSUF RAHAR L AB-BC-ECCD 8 2 80 88 168 84 Lulus
7 ADI PUTRA L AB-B-BECCD 8 2 80 88 168 84 Lulus
8 ADON RINO PRAWIRA L -BBBCBECC- 8 2 80 88 168 84 Lulus
9 AGUS HARYANTO L AB-BC-EC-D 7 3 70 80 150 75 Tidak lulus
10 AHMAD HOIRUR ROZIKIN L ABB-CBE-C- 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
11 AHMAD MUHIBBUDIN ABBAS L A-BBC-ECC- 7 3 70 88 158 79 Lulus
12 AHMAD ROZABI L -BB-CBECCD 8 2 80 80 160 80 Lulus
13 AHMAD SYAFIUDIN SAIFUL RI L ABB-C-ECC- 7 3 70 88 158 79 Lulus
14 AHMAD SYAHRONI L ABBBCBE-CD 9 1 90 80 170 85 Lulus
15 AJI PRASETYA WIDHI PANGES L AB-BC-ECCD 8 2 80 72 152 76 Tidak lulus
16 AKBAR JAELANI L AB-B-BECCD 8 2 80 88 168 84 Lulus
17 AKMAL ROMADHONI L -BBBCBECC- 8 2 80 88 168 84 Lulus
18 ALDY IMRON SUGIADY L AB-BC-EC-D 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
19 ALDY NURDIANSAH L ABB-CBE-C- 7 3 70 88 158 79 Lulus
20 ALFIN MUKHAMAD DAVID AL L A-BBC-ECC- 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
21 ANDI TINO ALFARIZKI ADIKA L -BB-CBECCD 8 2 80 84 164 82 Lulus
22 ANDIKA RAMANDA FIRMANS L ABB-C-ECC- 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
23 ANDRE KESAMAWAN L ABBBCBE-CD 9 1 90 88 178 89 Lulus
24 ANDREAN PANGESTU L AB-BC-ECCD 8 2 80 88 168 84 Lulus
25 ANUGRAH PUGUH KENANG L AB-B-BECCD 8 2 80 88 168 84 Lulus
26 ARIEF AFANDI L -BBBCBECC- 8 2 80 80 160 80 Lulus
27 ARIF FATAH L AB-BC-EC-D 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
Page 1167 of 1183

HASIL TES : 11/07/2020 : 22:29:05
No. JUMLAH SKOR

L/ SKOR TOTAL
t N
28 ARMANDO MAULANA ADITY L -BBBCBECC- 8 2 80 88 168 84 Lulus
29 BAGAS ANDRI PERMANA PUT L AB-BC-EC-D 7 3 70 80 150 75 Tidak lulus
30 BAGUS DWI SUGIARTO L ABB-C-ECC- 7 3 70 84 154 77 Tidak lulus
31 BAHTIAR RAFLI L ABBBCBE-CD 9 1 90 80 170 85 Lulus
32 DANDI WAHYU PRABOWO L AB-BC-ECCD 8 2 80 88 168 84 Lulus
33 DANI SANGKAWARDANA L AB-B-BECCD 8 2 80 80 160 80 Lulus
34 DANIEL L -BBBCBECC- 8 2 80 84 164 82 Lulus
35 DERI PRILOKA SWATAMA L AB-BC-EC-D 7 3 70 88 158 79 Lulus
36 DIAN KIKI PRASETIYO HARDI L -BBBCBECC- 8 2 80 76 156 78 Lulus
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
- Jumlah peserta test : 36 orang JUMLAH : 2770 2903

REKAPITULASI
- Jumlah yang lulus : 25 orang TERKECIL : 70.00 75.00

- Jumlah yang tidak lulus : 11 orang TERBESAR : 90.00 89.00
- Jumlah yang di atas rata-ra : 16 orang RATA-RATA : 76.944 80.640
- Jumlah yang di bawah rata- : 20 orang SIMPANGAN BAKU : 6.684 3.658
Kepala,
Page 1168 of 1183

HASIL TES : 11/07/2020 : 22:29:05
No. JUMLAH SKOR

L/ SKOR TOTAL
t N

NIP.: 19601004 198603 1 017 NIP.: 19761009 201001 2 009
Page 1169 of 1183

HASIL TES : 11/07/2020 : 22:29:06
Ke Menu Utama
Page 1170 of 1183

ANALISA BUTIR SOAL
Kelas/Program : X/ Sepuluh
Nama Ujian : FORMATIF
Tanggal Ujian :
Materi Pokok :
Statistik Item Statistik Option Tafsiran

No. Poin
No. Item Prop. Point Prop. Daya Tingkat Efektifitas Status
Biser Opt. Biser t Key
Correct Biser Endorsing Biser Pembeda Kesulitan Option Soal
1 1 0.750 -28.379 -0.268 A 0.750 - - # ### Tidak Mudah Baik Ditolak/
B 0.083 - - ### dapat Jangan
membeda Diguna-
C 0.000 - - ### - kan kan
D 0.000 - - ###
E 0.167 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
2 2 0.917 -37.610 0.318 A 0.000 - - ### Tidak Mudah Baik Ditolak/
B 0.917 - - # ### dapat Jangan
C 0.083 - - ### membeda Diguna-
- kan kan
D 0.000 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
3 3 0.639 -22.820 0.090 A 0.000 - - ### Tidak Sedang Baik Ditolak/
- kan kan
D 0.000 - - ###
E 0.361 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
- kan kan
D 0.111 - - ###
E 0.083 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
5 5 0.889 -36.020 -0.164 A 0.000 - - ### Tidak Mudah Baik Ditolak/
C 0.889 - - # ### membeda Diguna-
- kan kan
D 0.111 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
- kan kan
D 0.111 - - ###
E 0.250 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
- kan kan
D 0.000 - - ###
E 1.000 - - # ###
? 0.000 - - ###
Analisis e-Media Centre Confidential Page 1171

No.
No. Item Poin
Prop. Biser Point Opt. Prop. Biser t Key Daya Tingkat Efektifitas Status
-2 1 1 0
8 8 0.806 -31.343 -0.334 A 0.083 - - ### Tidak Mudah Baik Ditolak/
- kan kan
D 0.111 - - ###
E 0.000 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
- kan kan
D 0.000 - - ###
E 0.139 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
- kan kan
D 0.556 - - # ###
E 0.361 - - ###
? 0.000 - - ###
-2 1 1 0
11 11 - - - A - - - ### Dapat Mudah Ada Soal
B - - - ### Membeda Option sebaikny
C - - - ### - kan lain yang a Direvisi
bekerja
D - - - ### lebih baik.
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###

No.
No. Item Poin
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###

No.
No. Item Poin
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###

No.
No. Item Poin
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###

No.
No. Item Poin
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###

No.
No. Item Poin
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2
bekerja
E - - - ###
? - - - ###
1 1 0 2

RINCIAN KUNCI JAWABAN JUMLAH SOAL JUMLAH
FORMAT DI HALAMAN PESERTA
INI JANGAN DIUBAH !!!
ABBBCBECCD 10 36 `
DATA PADA HALAMAN INI BERSUMBER DARI WORKSHEET "Data" - JANGAN MENGISI APAPUN PADA HALAMAN INI !!!
RINCIAN JAWABAN SISWA N O M O R S O A L JUMLAH

Kode
No. Urut Peserta STATUS SKOR NILAI
(Gunakan huruf kapital, contoh : ABDCEADE ...) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 50 BENAR SALAH
1 ABBCCBEACA Ok ! 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 7 3 70 70
2 ACBBCAECCE Ok ! 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
3 BBBECBECCD Ok ! 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 2 80 80
4 ABBDCDECCE Ok ! 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
5 ABBBCBEDCD Ok ! 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 1 90 90
6 ABEBCEECCD Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 2 80 80
7 ABEBDBECCD Ok ! 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 2 80 80
8 EBBBCBECCE Ok ! 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 80 80
9 ABEBCEECED Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 7 3 70 70
10 ABBCCBEACA Ok ! 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 7 3 70 70
11 ACBBCAECCE Ok ! 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
12 BBBECBECCD Ok ! 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 2 80 80
13 ABBDCDECCE Ok ! 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
14 ABBBCBEDCD Ok ! 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 1 90 90
15 ABEBCEECCD Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 2 80 80
16 ABEBDBECCD Ok ! 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 2 80 80
17 EBBBCBECCE Ok ! 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 80 80
18 ABEBCEECED Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 7 3 70 70
19 ABBCCBEACA Ok ! 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 7 3 70 70
20 ACBBCAECCE Ok ! 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
21 BBBECBECCD Ok ! 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 2 80 80
22 ABBDCDECCE Ok ! 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
23 ABBBCBEDCD Ok ! 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 1 90 90
24 ABEBCEECCD Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 2 80 80
25 ABEBDBECCD Ok ! 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 2 80 80
26 EBBBCBECCE Ok ! 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 80 80
27 ABEBCEECED Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 7 3 70 70
28 EBBBCBECCE Ok ! 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 80 80
29 ABEBCEECED Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 7 3 70 70
30 ABBDCDECCE Ok ! 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 7 3 70 70
31 ABBBCBEDCD Ok ! 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 9 1 90 90
32 ABEBCEECCD Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 2 80 80
33 ABEBDBECCD Ok ! 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 2 80 80
34 EBBBCBECCE Ok ! 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 80 80
35 ABEBCEECED Ok ! 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 7 3 70 70
36 EBBBCBECCE Ok ! 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 2 80 80
37
38
39
40
JUMLAH : 27 33 23 26 32 20 35 29 31 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 277 83 2770
TERKECIL : 70
TERBESAR : 90
RATA-RATA : 76.94
SIMPANGAN BAKU : 6.684
DINAS PENDIDIKAN
PONOROGO
JL. SUYUDONO NO 1
0
NASKAH SOAL PENGGANTI

Bahan Kelas : X (Sepuluh) Penyusun : DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd
SOAL PILIHAN GANDA

Pilih jawaban yang paling tepat soal dibawah ini.
a. I'm a teacher
b. I'm a student
c. I'm crazy
d. I'm a parent
e. Erick dan Robert
a. Follow
b. Home
c. Backpack
d. Notification
e. Account
a. Profile
b. Settings
c. Sign in
d. Help
e. Logmengklik
Dengan out apa jika kita ingin membuat grup atau masuk ke suatu grup di dalam
5 Edmodo, adalah….
a. Join or create
b. Join or clear
c. Join or back
d. Create or clear
e. Create or exit
a. Facebook
b. Google +
c. Twitter
d. Edmodo
e. Skype
a. 28 Maret 2011
b. 28 April 2011
c. 28 Mei 2011
d. 28 Juni 2011
e. 28 Juli 2011
a. Circle
b. Hangouts
c. Sparks
e. Call
b. Bermain game
c. Komentar
11 Apa yang dimaksud dengan Instant Upload…
a. Untuk mengirim pesan
b. Mengirim email
c. Komentar
e. Membalas
Sebelum komentar Edmodo siswa harus memasukkan kode grup. Berapa digitkah kode
siswa mendaftar
12 grup yang harus dimasukkan….
a. 5 digit
b. 6 digit
c. 7 digit
d. 8 digit
e. 9 digit
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
a. I'm teacher
b. I'm student
c. Sign in
d. I'm parent
e. I'm professor
a. Quiz
b. Polling
c. Game
d. Library
e. Assignment
d. Membuat status
e. Membuat quiz
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilot
a. Murid
b. Guru
c. Orangtua
d. Sekolah
e. Pilotmedia social yang sering digambarkan sebagai facebook untuk sekolah adalah
Platform
22 pengertian dari …
a. Edmodo
b. Facebook
c. Google +
d. Twitter
e. Skype
b. Nama dan alamat
a. Akhir tahun 2000
b. Pertengahan 2001
c. Awal tahun 2007
d. Awal tahun 2008
e. Akhir tahun 2008
a. User interface
b. Sosial media
c. Compatibility
d. Aplikasi
e. Sharing data

ApemKislametsV2 97 - 2003.keamanan Pangan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ApemKislametsV2 97 - 2003.keamanan Pangan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 20

ASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 REV 2017

SILAHKAN DIISI DATA DATA DIBAWAH INI: Untuk diperh

H Efektif PBM Sem1 : 120 Sem 2 108

Jml KD Sem1: 6 Sem 2 6

Struktur Kurikulum : Keamanan Pangan

Soal Isian Sem 1

Soal Pilihan Ganda Sem1

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem1

SILAHKAN DIISI ABSEN KELAS

4.7Menunjukkan teknik pembersihan peralatan dan ruang kerja

mbangbiakan mikroorganisme yang merugikan, kerusakan, dan keracunan makanan

es pengurangan kesadahan air peralatan pengolahan makanan

makan dan tindakan terhadap kesehatan lingkungankerja

h dan melayani makan dan tindakan terhadap kesehatan lingkungankerja

bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari

syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam di Indonesia

dalam penyelenggaraan perawatan jenazah di masyarakat

lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam

sebagai pemicu kemajuan peradaban Islam di masa mendatang

SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN

e. Komentar dan user name

e. Tidak bisa diakses oleh HP

e. School & District

e. Tidak bisa diakses oleh HP

e. Komentar dan user name

tilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

tilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

tilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

Soal Pilihan Ganda Sem2

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem2

Jumlah yang Tuntas diatas nilai 75 = 35

c. I'm crazy d. I'm a parent e. School & District

Kunci Soal Pilihan a b c d

C Di bawah ini fitur ya a. I'm b. I'm a c. I'm crazy d. I'm a parent

Jumlah yang Tuntas diatas nilai 75 = 35 Ke Menu Utama

e. School & District

jadwal kegiatan penting, d. Interaksi guru dengan murid secara mudah.

empat dan ventilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

empat dan ventilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

empat dan ventilasi udara maupun pencahayaan yang cukup

No Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Ya Tidak Catatan/Deskripsi

2. Menyampaikan rencana kegiatan baik,

2. Guru memberi respon positif dengan sikap

4. Guru memfasilitasi agar dapat menumbuhkan

4 Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat

1. Memfasilitasi dan membimbing peserta didik

Masukkan terhadap Proses Pembelajaran secara umum:

Tentukan Nilai menggunakan rumus sebagai berikut:

Jumlah Ya yang diperoleh

DEWI WULANSARI SUSILOWATI, S.Pd

Model Problem Based Learning dari Bransford and Stein

2 2) Menetapkan masalah melalui berpikir tentang

3 3) Mengembangkan solusi melalui

4 4) Melakukan tindakan strategis;

5 5) Melihat ulang dan mengevaluasi pengaruh-

Model Problem Solving Learning Jenis Trouble Shooting

No Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Ya Tidak Catatan/Deskripsi

2 2) Mengembangkan kemungkinan penyebab;

3 3) Mengetes penyebab atau proses diagnosis;

Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL).

No Aspek yang diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Ya Tidak Catatan/Deskripsi