BAB

9 Poligon Asas
Basic Polygons

9.1 Poligon BUKU TEKS

ms.
202 – 205
PBD Polygons

Modul PdPc
Bagi sebuah poligon dengan n sisi: / For a polygon of n sides:
Sisi
Side
1. Bilangan bucu = bilangan sisi
Number of vertices = number of sides

.
hd
Pepenjuru n(n – 3)
Bucu Diagonal 2. Bilangan pepenjuru / Number of diagonals =
Vertex
2

.B
1. Lengkapkan jadual di bawah.  TP1
Complete the table below.

dn
Poligon Bilangan sisi Bilangan bucu Bilangan pepenjuru
Polygon Number of sides Number of vertices Number of diagonals

S
(a)
Sisi empat 4(4 – 3)
=2
Quadrilateral
gi 4 4
2
an
(b)
Heptagon 7(7 – 3)
7 7 = 14
2
l
Pe

(c)
Oktagon 8(8 – 3)
= 20
n

Octagon 8 8
2
ta

(d)
bi

Dekagon 10(10 – 3)
Decagon 10 10 = 35
2
er

2. Sambungkan titik-titik yang berikut supaya menjadi sebuah poligon. Kemudian, namakan poligon itu.  TP1
n

Join all the following points to form a polygon. Then, name the polygon.
Pe

(a) M (b) F G Tip Penting

Bucu-bucu sebuah poligon
L N selalunya dilabelkan mengikut
P H
susunan abjad dan poligon itu
dinamakan sama ada mengikut
N
arah jam atau lawan arah jam
J bucu-bucunya.
R P The vertices of a polygon are usually
labeled in alphabetical order and the
M K polygon is named either clockwise or
Q L anticlockwise of the vertices.
Heksagon LMNPQR Nonagon FGHJKLMNP
Hexagon LMNPQR

SP 9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon.
SP 9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut berdasarkan bucu yang telah dilabel.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 113 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9

9.2 Sifat Segi Tiga dan Sudut Pedalaman serta Sudut Peluaran
ms.
Segi Tiga BUKU TEKS 205 – 211
PBD Properties of Triangles and the Interior and Exterior Angles of Triangles

Modul PdPc
• q, r, s : Sudut pedalaman / Interior angles • p : Sudut peluaran / Exterior angle
r
(i) Hasil tambah sudut pedalaman (iii) Sudut peluaran ialah hasil tambah
Sum of interior angles dua sudut pedalaman yang
p
q
q + r + s = 180° bertentangan
s (ii) Hasil tambah sudut bersebelahan Exterior angle is the sum of two opposite
Sum of adjacent angles interior angles
p + q = 180° p=r+s

.
hd
3. Lukis paksi simetri, jika ada, pada setiap segi tiga dan lengkapkan sifat geometri setiap segi tiga berikut. 
Draw the axis of symmetry, if any, on each triangle and complete the geometric properties of each of the following triangles. TP2
Jenis-jenis segi tiga berdasarkan sisinya

.B
Types of triangles based on their sides Peta Pokok

dn
Segi tiga sama sisi Segi tiga sama kaki Segi tiga tak sama kaki
Equilateral triangle Isosceles triangle Scalene triangle

S
gi
an

Semua sisi adalah (c) Dua sisi adalah sama Semua sisi adalah (e) tidak
(a) sama panjang. panjang. sama
l

panjang.
Pe

equal (c) Two sides are equal in length.

All sides have (a) length. All sides are (e) not equal .

Semua sudut pedalaman ialah Dua sudut tapak adalah

Semua sudut pedalaman adalah
sama .
n

All interior angles are (d)

(f ) tidak sama .
ta

60° The two base angles are the (d) same .

(b) . All interior angles are (f ) not the same .
Bilangan paksi simetri: Bilangan paksi simetri: Bilangan paksi simetri:
3 1
bi

Number of axes of symmetry: Number of axis of symmetry:

Number of axis of symmetry:
0
er

4. Cari nilai x bagi setiap segi tiga yang berikut.  TP3

Find the value of x of each of the following triangles.
n

(a)    (b)  Modul HEBAT M24 (c)   

Pe

56°
2x

132°
x
100°
x 4x

2x + x = 132° 180° – 56°

= 62° 4x + 4x = 100°
3x = 132° 2 8x = 100°
x = 44° 62° + x = 180°
x = 12.5°
x = 180° – 62°
= 118°

SP 9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengelaskan segi tiga berdasarkan sifat geometri.
SP 9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
(i) hasil tambah sudut pedalaman,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan,
(iii) hubungan antara sudut peluaran dan hasil tambah sudut pedalaman yang bertentangan,
suatu segi tiga.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 114

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9  

5. Selesaikan setiap masalah yang berikut.

Solve each of the following problems.

(a) Cari nilai bagi x dalam rajah di bawah. TP4 (b) Dalam rajah di sebelah, JML, P
J
Find the value of x in the diagram. KLQ dan KJP ialah garis lurus. 135°
Diberi KM = ML. Cari nilai bagi
A
x x dan y.  TP5 K 48°
In the diagram, JML, KLQ and KJP are M
straight lines. Given KM = ML. Find the
54° C 32° D
values of x and y. x
y
L
∠JMK = 135° – 48° Q
B
= 87°
180° – 54°
∠CAB = ∠KML = 180° – 87°
2

.
= 93°

hd
= 63°
180° – 93°
180° – 32° x =
∠DAB = 2
2

.B
= 43.5°
= 74°
y = 180° – 43.5°
x = 74° – 63°

dn
= 136.5°
= 11°

S
(c) Dalam rajah di bawah, EFJ dan HEG ialah garis (d) Segi tiga MPK dibahagikan kepada tiga buah
lurus. Cari nilai x dan y.   TP6 KBAT Menganalisis
gi
segi tiga, NPK, NLK dan LMN, seperti ditunjukkan
In the diagram, EFJ and HEG are straight lines. Find the values dalam rajah yang diberi. Tunjukkan bahawa
y = 8 x. TP6 KBAT Menganalisis
an
of x and y.
7 P
J
H F Triangle MPK is divided into three
E 2x
3x triangles, NPK, NLK and LMN,
l

y y – 34°
Pe

as shown in the given diagram. K

8
D 2x 31° Show that y = x.
7 N L
30° y
G
n

y = 180° – 90° – 50° 50°

= 40°
ta

y = 2x + 30° ............................ M

3x = y – 34° + 31° /KNL = 180° – (180° – y)

2
bi

3x = y – 3° ............................b
/KNL = y
2
er

Gantikan  ke dalam b: 40°

=
Substitute  into b: 2
= 20°
n

3x = (2x + 30°) – 3°
3x = 2x + 30° – 3°
Pe

x = 27° 2x + 20° + 90° = 180°

2x = 180° – 90° – 20°
Gantikan x = 27° ke dalam : 2x = 70°
Substitute x = 27° into : x = 35°
y = 2(27°) + 30° y : x = 40° : 35°

= 84°
y = 40°
x 35°
y = 8 x
7

SP 9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga.

115 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9

9.3 Sifat Sisi Empat dan Sudut Pedalaman serta Sudut Peluaran
Sisi Empat ms.
Properties of Quadrilaterals and the Interior and Exterior Angles of BUKU TEKS 212 – 218
PBD Quadrilaterals

Modul PdPc
Dua jenis sisi empat yang tiada paksi simetri:
Two types of quadrilaterals with no axis of symmetry:
(i) Segi empat selari (ii) Trapezium
Parallelogram Trapezium

.
hd
Pasangan sisi yang bertentangan adalah sama Hanya satu pasangan sisi yang bertentangan
panjang dan selari. adalah selari.
Pairs of opposite sides are equal in length and parallel. Only one pair of opposite sides is parallel.

.B
6. Lukis paksi simetri bagi setiap sisi empat berikut dan lengkapkan sifat
Jenis-jenis sisi empat

dn
geometrinya.  TP2
Types of quadrilaterals
Draw the axes of symmetry for each of the following quadrilaterals and complete their
INFO
geometric properties.

S
Sisi empat / Quadrilateral Sifat geometri / Geometric properties
(a) Segi empat tepat • Sisi yang bertentangan adalah (i) sama panjang dan (ii) selari .
gi
Rectangle
Opposite sides are of (i) equal length and are (ii) parallel .
an

• Pepenjuru adalah sama panjang dan (iii) membahagi dua sama

antara satu sama lain.
l
Pe

The diagonals are of equal length and are (iii) bisectors of each other.
n

(b) Segi empat sama • Semua sisi adalah (i) sama panjang dan pasangan sisi bertentangan
Square
ta

adalah (ii) selari .

All sides are of (i) equal length and opposite sides are (ii) parallel .
bi

• Pepenjuru adalah sama panjang dan (iii) membahagi dua sama serejang
er

antara satu sama lain.

The diagonals are of equal length and are (iii) perpendicular bisectors of each other.
n
Pe

(c) Rombus • Semua sisi adalah (i) sama panjang.

Rhombus
All sides are of (i) equal length.
• Sisi yang bertentangan adalah (ii) selari .
Opposite sides are (ii) parallel .
• Sudut yang bertentangan adalah (iii) sama saiz.
Opposite angles are (iii) equal in size.

• Pepenjuru (iv) membahagi dua sama antara satu sama lain pada 90°.
Diagonals (iv) bisect each other at 90°.

SP 9.3.1 Menghuraikan sifat geometri bagi pelbagai jenis sisi empat. Seterusnya mengelaskan sisi empat berdasarkan sifat geometri.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 116

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9  

(d) Lelayang • Pasangan sisi yang (i) bersebelahan adalah sama panjang.
Kite
Pairs of (i) adjacent sides are equal.

• Sepasang sudut yang bertentangan adalah (ii) sama saiz .

A pair of opposite angles is (ii) equal in size .

Modul PdPc
1. 2.
e p q

.
f

hd
s r
d g
Sudut bertentangan bagi segi empat selari dan
Hasil tambah semua sudut pedalaman bagi

.B
rombus adalah sama.
sebuah sisi empat adalah 360°. The opposite angles of a parallelogram and a rhombus are the
Sum of all interior angles of a quadrilateral is 360°. same.

dn
d + e + f + g = 360° p = r   ; q = s

7. Cari nilai p dan q bagi setiap sisi empat yang berikut.  TP3

S
Find the values of p and q of each of the following quadrilaterals.
gi
(a) DCE ialah garis lurus. Modul HEBAT M24 (b) ABE ialah garis lurus.
DCE is a straight line. ABE is a straight line.
an
B A B E p = 180° – 130° – 27°
p
p q = 23°
p = ∠ADC 27°
l

= 89° q = 27° + 23°

Pe

q E
130° Sudut sepadan
A 110° 72°
C = 50°
q = 180° – 72° D C
Corresponding angles
= 108°
n

89°

D
ta

8. Selesaikan setiap masalah yang berikut.

bi

Solve each of the following problems.

B C
(a) Dalam rajah di sebelah, ABCD ialah sebuah rombus. Diberi BF = FG, BC = CG,
er

y x
83° x
GH dan GE masing-masing adalah berserenjang dengan garis AD dan AB. F x
115°
Cari nilai x dan nilai y.  TP4 E 38°
n

In the diagram, ABCD is a rhombus. Given that BF = FG, BC = CG, GH and GE are perpendicular to
lines AD and AB respectively. Find the value of x and of y. G 130°
Pe

Sudut bertentangan A H D
∠EGF = 360° – 83° – 90° – 115° x = 60° ÷ 3 Opposite angles
= 72° = 20°
∠HGE = 360° – 72° – 38° – 130° ∠ABC = ∠ADC
= 120° ∠ADC = 360° – 90° – 130° – 20°
= 120°
∠EAH = 360° – 90° – 90° – 120°
= 60° y = 120° – 83°
= 37°

SP 9.3.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang

(i) hasil tambah sudut pedalaman suatu sisi empat,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran bersebelahan suatu sisi empat, dan
(iii) hubungan antara sudut yang bertentangan dalam segi empat selari.
SP 9.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi empat.
SP 9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan segi tiga dan sisi empat.

117 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9

(b) Dalam rajah di sebelah, PQR dan STU ialah garis lurus. Hitung nilai x dan nilai y.  TP5
In the diagram, PQR and STU are straight lines. Find the value of x and of y.

QRUV ialah sebuah lelayang. ∠TQR = 126° – 101°

QRUV is a kite. = 25° 148° P
V
360° – 112° – 46°
x = ∠PQT = 180° – 25° 46°
2 Q
= 101° = 155° x
112°
∠QTS = 180° – 62° ∠SPQ = 180° – 148° R
U
y
= 118° = 32° T 62°
S
QTUV ialah sebuah lelayang. y = 360° – 32° – 155° – 118°
QTUV is a kite. = 55°
360° – 62° – 46°

.
∠TQV =

hd
2
= 126°

(c) Dalam rajah berikut, ABCD ialah sebuah lelayang dan DEFA ialah sebuah trapezium. Hitung nilai x dan

.B
nilai y.  TP6
In the following diagram, ABCD is a kite and DEFA is a trapezium. Find the value of x and of y. C

dn
2x + 2y + 75° + 65° = 360° 70°
D E
2x + 2y = 220° B 2x
2x 2y
x + y = 110°

S
y = 110° – x ......................... y
65° 75°
2x + 2x + y + 70° = 360° A F
gi
4x + y = 290° ..............................................b
an
Gantikan  ke dalam b: / Substitute  into b:
4x + (110° – x) = 290°
4x + 110° – x = 290°
l

3x = 180°
Pe

x = 60°
Gantikan x = 60° ke dalam : / Substitute x = 60° into :
n

y = 110° – 60°
= 50°
ta

9. Selesaikan setiap masalah yang berikut.

bi

Solve each of the following problems.

(a) Dalam rajah di sebelah, FDC ialah garis lurus. Cari nilai p + q + r. 
er

TP4 A B
p
In the diagram, FDC is a straight line. Find the value of p + q + r. q

p = 180° – 135°
n

135°
63° D
F
= 45° C
Pe

108°

Hasil tambah sudut pedalaman ∆ADF.

q + 2 × 63° = 180° Sum of the interior angles of ∆ADF.
r
q = 180° – 2 × 63°
= 54° E

∠FDE = 180° – 108°

= 72°
r = 180° – 2 × 72°
= 36°
p + q + r = 45° + 54° + 36°
= 135°

SP 9.3.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan segi tiga dan sisi empat.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 118

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9  

(b) Dalam rajah di sebelah, GHJK ialah sebuah sisi empat dan GLK ialah G
x
H

sebuah segi tiga. Diberi bahawa GK = KL, cari nilai x dan y.  TP5 153°
In the diagram, GHJK is a quadrilateral and GLK is a triangle. Given that GK = KL, find the 2y J
values of x and y. 73° 101°
L K
∠LKG = 180° – 2 × 73° 2y = 360° – 101° – 153° – 34°
= 34° = 72°
Sudut selang-seli y = 36°
x = 34° Alternate angles

(c) Dalam rajah di sebelah, ACD, BCEG dan FED ialah garis lurus. Hitung nilai y.  B
In the diagram, ACD, BCEG and FED are straight lines. Calculate the value of y. TP5 A 47°

.
C y
∠ECD = ∠BCA = 47° ∠DEC = ∠GEF

hd
D
= 79° E
∠GEF + ∠GFE = 121°
∠GEF = 121° – ∠GFE y = 47° + 79°

.B
∠GEF = 121° – 42° = 126° F 42°

= 79° 121°
G

dn
(d) Dalam rajah berikut, PQM dan PNR masing-masing ialah segi tiga sama kaki dengan keadaan

S
PQ = QM = PN = NR dan QS = SN. Cari nilai x dan y.  TP6   KBAT Mengaplikasi
In the diagram, PQM and PNR are isosceles triangles respectively such that PQ = QM = PN = NR and QS = SN. Find the values of x and y.
gi
∠PMQ = ∠PRN = y Gantikan y = 40° ke dalam : P
Substitute y = 40° into :
an
∠PNR = x
y
2x + 40° = 240°
Daripada lelayang PQSN:
From the kite PQSN:
2x = 200°
l

2x + y + 120° = 360° x = 100°

Pe

x
N 120° Q
2x + y = 240° ............................................ S
Daripada segi tiga PQM: M R
n

From the triangle PQM:

x + 2y = 180° ............................................b
ta

b × 2 : 2x + 4y = 360° .........................c Poligon dalam seni bina

Polygons in architecture
bi

c –  : 3y = 120°
y = 40° VIDEO
n er

10. Lakukan aktiviti di bawah.  TP6   PAK21 Main Peranan

Pe

Carry out the following activity.

Aktiviti
(a) Bentukkan kumpulan dengan 4 orang murid.
Form a group of 4 students.

(b) Setiap kumpulan akan diberi satu poligon termasuk semua jenis segi tiga dan sisi empat. Terangkan
sifat-sifat geometri poligon tersebut supaya kumpulan lain dapat meneka nama poligon tersebut.
Each group is given a polygon included all types of triangles and quadrilaterals. Describe the geometric properties of the polygon for
other groups guessing the name of the polygon.

(c) Kumpulan yang dapat menjawab dengan pantas akan diberi mata. Kumpulan dengan mata terbanyak
adalah pemenang.
The group that can answer quickly will be given a point. The group with the highest points is the winner.

119 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9

Mastery PT3 Pentaksiran Sumatif

Cari nilai /DAB.

Bahagian A Find the value of /DAB.
A 38° C 104°
1. Pilih pernyataan yang betul. B 76° D 128°
Choose the correct statement.
A Sudut pedalaman sebuah segi tiga sama sisi
ialah 45°.
The interior angle of an equilateral triangle is 45°. Bahagian B

.
hd
B Segi tiga sama kaki mempunyai dua sisi yang
sama panjang. 1. Rajah di bawah menunjukkan sebuah poligon.
Isosceles triangle has two sides of equal length. The diagram below shows a polygon.
C Segi tiga sama kaki mempunyai dua paksi

.B
simetri.
Isosceles triangle has two axes of symmetry.

dn
D Segi tiga tak sama kaki mempunyai satu paksi
simetri.
Scalene triangle has one axis of symmetry. Berdasarkan rajah tersebut, lengkapkan jadual di

S
B ruang jawapan dengan jawapan yang betul.
2. Based on the diagram, complete the table in the answer space
gi
36° with the correct answer.
[4 markah / 4 marks]
D
an
x
y (a) Nama Lelayang
36° 72°
A
C Name Kite
l

Diberi ABC ialah sebuah segi tiga sama kaki. Cari (b) Bilangan sisi
Pe

nilai x + y. Number of sides

4
Given ABC is an isosceles triangle. Find the value of x + y.
A 36° C 108° (c) Bilangan pepenjuru 2
B 72° D 144° Number of diagonals
n

3.
ta

(d) Bilangan paksi simetri 1

W
Number of axis of symmetry
bi

X
Z 70° 100° 2. (a) Rajah di bawah menunjukkan lukisan
er

sebuah khemah yang dilukis oleh Khairil.

Dia ingin membina sebuah model khemah
Y
n

tersebut menggunakan kotak.

Diberi WXYZ ialah sebuah lelayang. Cari /xyz. The diagram below shows a drawing of a tent drawn by
Pe

Given WXYZ is a kite. Find /xyz. Khairil. He wants to build a model of the tent using boxes.
A 85° C 110°
B 95° D 115° 14 cm

4. Dalam rajah di bawah, AOC dan DOB ialah garis 16 cm

25 cm
lurus. AC adalah berserenjang dengan DB.
In the diagram below, AOC and DOB are straight lines. AC is
perpendicular to DB. 20 cm
A
Nyatakan bilangan bentuk poligon yang
52°
perlu dipotong oleh Khairil.
D
O
B State the number of polygons that Khairil needs to cut.
[3 markah / 3 marks]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 120

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9  

Jawapan / Answer : (b) Rajah berikut menunjukkan segi tiga sama

kaki PQR dengan keadaan PQ = QR.
Poligon / Polygon Kuantiti / Quantity The following diagram shows an isosceles triangle PQR
such that PQ = QR.
Pentagon 1
R
P 74°
Trapezium 5 2x

Segi tiga / Triangle 5 S

Q

(b) Tandakan (✓) bagi sifat geometri yang betul Cari nilai x.
bagi sebuah segi empat selari. Find the value of x.
Mark (✓) for the correct geometric property of a [4 markah / 4 marks]
parallelogram.

.
Jawapan / Answer :

hd
Semua sisi adalah sama ∠RQP = 74° Sudut selang-seli
Alternate angles
panjang dan pasangan sisi yang
∠PRQ = 2x
bertentangan adalah selari.

.B
All sides are of equal length and the opposite 2x + 2x + 74° = 180°
sides are parallel. 4x + 74° = 180°

dn
4x = 106°
Pepenjuru membahagi dua sama
x = 26.5°
antara satu sama lain. ✓
The diagonals are bisectors of each other.

S
[1 markah / 1 mark]
gi
Bahagian C (c) Dalam rajah di bawah, FAB dan EDC ialah
an
garis lurus.
3. (a) Rajah di bawah menunjukkan segi empat In the diagram below, FAB and EDC are straight lines.
sama PQRS.
l

B
The diagram below shows a square PQRS.
Pe

126°
P Q A
q C
F p
n
ta

112° D

E

bi

S R

Nyatakan
State
Hitung nilai p dan nilai q.
er

Calculate the value of p and of q.

(i) satu garis yang selari dengan garis PS.
a line which is parallel to line PS.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :
n

[1 markah / 1 mark]
∠ADC = 180° – 112°
Pe

Jawapan / Answer : QR
= 68°
(ii) satu garis yang berserenjang dengan 360° – 126° – 68°
q =
garis PQ. 2
a line which is perpendicular to line PQ.
166°
[1 markah / 1 mark] =
2
PS atau / or  QR = 83°
Jawapan / Answer :
p = 180° – 83°
(iii) nilai ∠QSR. = 97°
the value of ∠QSR.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer :
90° ÷ 2 = 45°

121 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9

4. (a) Dalam rajah di bawah, AB dan CD adalah (c) Dalam rajah di bawah, JKLM, NPQR, SKPV dan
selari. Cari nilai x – y. TLQU ialah garis lurus.
In the diagram below, AB and CD are parallel. Find the In the diagram below, JKLM, NPQR, SKPV and TLQU are
value of x – y. straight lines.

B
C S T
2y b c
2y
y J a d M
K L

115°
E N h g P e R
A Q
2x + 25°
f
D V
U
[3 markah / 3 marks]

.
hd
Jawapan / Answer : Hitung nilai bagi a + b + c + d + e + f + g + h.
Find the value of a + b + c + d + e + f + g + h.
3y + 2y = 180° [4 markah / 4 marks]
5y = 180°

.B
y = 36° Tip KBAT
∠AEC = 360° – 115° – 2y – 2y

dn
Gunakan sifat-sifat bagi hasil tambah sudut
pedalaman bagi sisi empat dan segi tiga.
∠AEC = 360° – 115° – 2(36°) – 2(36°) Use the properties of sum of interior angles of quadrilateral
and triangle.
∠AEC = 101°
2x + 25° + 101° = 360°
S Jawapan / Answer :
gi
2x = 234° ∠JKS = ∠PKL, ∠TLM = ∠KLQ, ∠RQU = ∠LQP,
x = 117° ∠VPN = ∠QPK
an
x – y = 117° – 36° ∠PKL + ∠KLQ + ∠LQP + ∠QPK = 360°
= 81° Hasil tambah sudut pedalaman sisi empat
The sum of interior angles of a quadrilateral
l
Pe

(b) Dalam rajah di bawah, PQRS ialah sebuah Oleh itu, / Thus,
segi empat selari. TPQ ialah garis lurus. ∠JKS + ∠TLM + ∠RQU + ∠VPN = 360°
In the diagram below, PQRS is a parallelogram. TPQ is a
n

straight line. Hasil tambah sudut pedalaman segi tiga

ta

T P Q Sum of all interior angles of triangle

= 180°
bi

x y
57° Jumlah sudut pedalaman bagi segi tiga JKS,
S R
TLM, RQU dan PVN
er

Hitung nilai x + y. Total interior angles of triangles JKS, TLM, RQU and PVN
Calculate the value of x + y. = 4 × 180°
n

[3 markah / 3 marks] = 720°

Jawapan / Answer :
Pe

∠TPS = ∠PTS = 57° Maka / Hence,

a + b + c + d + e + f + g + h = 720° – 360°
x = 180° – 2(57°)
= 360°
= 66°
y = ∠SPQ
= 180° – 57°
= 123°
x + y = 66° + 123°
= 189°

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 122

  Matematik  Tingkatan 1  Bab 9  

y
Master
KBAT
(a) (i) Sudut-sudut pedalaman bagi sebuah segi tiga diwakili oleh x, 2x dan 3x. Cari nilai bagi x. KBAT Menganalisis
The interior angles of a triangle are represented by x, 2x and 3x. Find the value of x.

Hasil tambah sudut pedalaman bagi sebuah segi tiga

The sum of interior angles of a triangle Tip KBAT
= 180° Hasil tambah sudut pedalaman bagi
Maka / Hence, sebuah segi tiga ialah 180°.
The sum of the interior angles of a triangle is
x + 2x + 3x = 180° 180°.

.
6x = 180°

hd
180°
x =
6

.B
= 30°

(ii) Apakah jenis segi tiga tersebut? KBAT Mengaplikasi

dn
What is the type of the triangle?
Tip KBAT
Sudut-sudut pedalaman segi tiga tersebut ialah 30°, 60° dan 90°.

S
Cari nilai setiap sudut pedalaman segi
Maka, segi tiga tersebut merupakan sebuah segi tiga bersudut tiga tersebut.
tegak. Find the value of each of interior angles of the

gi
The interior angles of the triangle are 30°, 60° and 90°. Hence, the triangle is a right- triangle.
angled triangle.
l an

(b) Ali melukis sebuah poligon yang mempunyai 8 sisi. Nyatakan nama poligon tersebut. Seterusnya, hitung
Pe

bilangan pepenjuru poligon yang dilukis. KBAT Menganalisis

Ali draws a polygon with 8 sides. State the name of the polygon. Then, calculate the number of diagonals of the drawn polygon.
n

Poligon yang mempunyai 8 sisi ialah oktagon.

Polygon that has 8 sides is octagon. Tip KBAT
ta

Bilangan pepenjuru
Bilangan pepenjuru Number of diagonals
bi

Number of diagonals Kaedah Alternatif

n(n – 3)
8(8 – 3) Bilangan sisi =
2
= Number of vertices
er

2
=8
40
= 8–3=5
2
n

= 20 Maka, bilangan pepenjuru

Pe

Hence, the number of diagonals

= 2(5) + 4 + 3 + 2 + 1
= 20

Praktis TIMSS/PISA
KUIZ 9

123 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

BAB Poligon Asas
9 Basic Polygon

Mastery PT3
Bahagian A

1. Sudut pedalaman sebuah segi tiga sama sisi ialah 3. /XYZ = /ZWX
60°. /XYZ + /ZWX + 70° + 100° = 360°
The interior angle of an equilateral triangle is 60°. 2/XYZ + 70° + 100° = 360°
2/XYZ = 360° – 100° – 70°
Segi tiga sama kaki mempunyai satu paksi simetri.
Isosceles triangle has one axis of symmetry. 2/XYZ = 190°
2
Segi tiga tak sama kaki tidak mempunyai paksi

.
/XYZ = 95°

hd
simetri.
Scalene triangle does not have axis of symmetry. Jawapan / Answer : B
Jawapan / Answer : B

.B
4. /DAB + 52° + 52° = 180°
/DAB = 180° – 52° – 52°

dn
2. x + 36° + 72° = 180°
/DAB = 76°
x = 180° – 36° – 72°
= 72° Jawapan / Answer : B

y + 36° = 72°
S
gi
y = 72° – 36°
= 36°
an

x + y = 72° + 36°
= 108°
l
Pe

Jawapan / Answer : C
n
ta
bi
n er
Pe

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.