Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 4 Jan

    Diunggah oleh

    Ikhram Johari
    7 tayangan2 halaman
    xcvbnm

    Judul Asli

    4 JAN

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    xcvbnm

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan2 halaman

    4 Jan

    Diunggah oleh

    Ikhram Johari
    xcvbnm

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    MARINA BT ABU

    Rancangan Pengajaran
    Mata pelajaran: Matematik Topik: Nombor bulat Kelas: 2 Dinamik Tarikh: 4 Jan 2016 (Isnin)
    hingga 1,000 1055-1155
    Kod Standard Pembelajaran: Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: Kesenian
    Berkerjasama
    Adil

    Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:


    Menyebut, menama dan menulis Murid boleh :
    sebarang nombor hingga 1,000 - Menyebut sebarang nombor hingga 1,000
    - Menama dan menulis nombor hingga 1,000
    - Memadan nama dengan angka dalam perkataan

    Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: Dadu

    Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi


    Aktiviti Pemula  Kesediaan murid dipastikan sebelum
    Bagaimanakah cara anda akan memulakan pelajaran.
    menarik minat murid dengan topik
    anda?
    Apakah rutin anda?
    1-2 group
     Murid membaling dadu mendapatkan 4
    nombor
     Murid di minta menyusun 4 nombor .
     Cth : 5,614
     Murid diminta menyebut nombor tersebut
    Aktiviti Utama
     Murid diterangkan LO yang akan dipelajari
    Bagaimanakah anda akan dan Sc yang perlu dicapai.
    menerangkan tentang pembelajaran  Murid ditunjukkan cara yang betul
    dengan jelas kepada murid anda?
    menyebut nombor hingga 1,000.
     Murid dipilih secara rawak untuk menulis
    Adakah anda akan memberikan
    sebutan tadi dihadapan papan putih.
    strategi contoh?
     Murid lain diminta menyemak tulisan tadi
    dan kemudian dibantu oleh guru
    Adakah anda mempunyai aktiviti
    berkumpulan? menunjukkan cara yang betul menulis
    nombor hingga 1,000.
    Bagaimanakah anda akan  Murid diberikan beberapa contoh dan
    menguruskan kumpulan anda? dipilih secara rawak untuk buat dihadapan.

    Pentaksiran: Peer Assessment

    Apakah peluang yang ada untuk  Setiap pasangan diberikan soalan dan
    pentaksiran? diminta bekerjasama untuk menjawab
    soalan kuiz pantas.
    Siapakah yang anda akan taksirkan?  Kumpulan yang berjaya menjawab dengan
    pantas akan diberikan token.
    Apakah yang anda akan taksirkan?
    Individu
    Apakah hasil kerja murid/bukti yang  Murid diberikan latihan bertulis.
    anda perlu kumpulkan?  Guru memantau dan membantu murid
    lemah semasa murid membuat latihan.

    Aktiviti Plenari
    Share your view
    Apakah maklumat yang anda perlu  Murid dipilih secara rawak merumuskan
    ketahui pada penghujung sesi ini? pembelajaran hari ini melalui aktiviti.

    Apakah yang muridperlu ketahui?

    Kerja Susulan Untuk Murid Pemulihan Penguatkuasaan Pengkayaan


    MARINA BT ABU

    Buku latihan Buku latihan

    Anda mungkin juga menyukai