Rancangan Pengajaran
Mata pelajaran: Matematik
Kod Standard Pembelajaran:
4.4
Objektif Pembelajaran:
Menyelesaikan masalah harian
melibatkan wang.
Perbendaharaan Kata Utama:
Masalah harian, wang
Rangka Pengajaran
Aktiviti Pemula
Bagaimanakah cara anda akan
menarik minat murid dengan topik
anda?
Apakah rutin anda?
Aktiviti Utama
Bagaimanakah anda akan
menerangkan tentang pembelajaran
dengan jelas kepada murid anda?
Adakah anda akan memberikan
strategi contoh?
Adakah anda mempunyai aktiviti
berkumpulan?
Bagaimanakah anda akan
menguruskan kumpulan anda?
Pentaksiran:
Apakah peluang yang ada untuk
pentaksiran?
Siapakah yang anda akan taksirkan?
Apakah yang anda akan taksirkan?
Apakah hasil kerja murid/bukti yang
anda perlu kumpulkan?
Aktiviti Plenari
Apakah maklumat yang anda perlu
ketahui pada penghujung sesi ini?
Apakah yang muridperlu ketahui?
Kerja Susulan Untuk Murid
Lembaran kerja
Topik: Wang Kelas: 2 Dinamik Tarikh: 1 July 2016 (Jumaat)
1055-1155
Nilai Moral: Hubungan Rentasan Kurikulum: Kesenian
Berkerjasama
Adil
Kriteria Kejayaan:
Murid boleh :
-Mengenalpasti kata kunci
-Menyenaraikan kata kunci untuk selesaikan masalah darab pada peta bulatan.
-Menyelesaikan masalah harian bahagi dengan betul.
Sumber: Peta bulatan, lembaran soalan
Impak/ Refleksi
 Kesediaan murid dipastikan sebelum
memulakan pelajaran.
 Murid mengulangkaji pelajaran lepas.
 Murid mendengar cerita daripada guru dan
diminta memberikan jawapan cerita tadi.
(1-2 group)
 Apa yang akan kita pelajari hari ini?
 Guru menerangkan LO yang akan
dipelajari dan Sc yang murid perlu capai.
 Guru menerangkan cara menyelesaikan ___ murid tidak hadir
masalah harian dengan mencari kata kunci.
 Murid diberi masalah harian dan diminta
___ Semua murid
mengenalpasti kata kunci.
menguasai kriteria
 Guru menekankan langkah menyenaraikan kejayaan.
kata kunci menggunakan peta bulatan :
- diberi- dicari - operasi - selesai/semak ___/___ murid menguasai
 Murid diterangkan lagi oleh guru beberapa kriteria kejayaan dan diberi
contoh masalah harian. penggayaan
 Murid dipilih secara rawak untuk
menyatakan kata kunci hadapan.
Peer Assessment ___/___ murid tidak
 Setiap pasangan dikehendaki menguasai kriteria
menggunakan peta bulatan untuk kejayaan dan diberi latihan
menyenaraikan kata kunci dan kemudian penggayaan
menyelesaikan soalan.
 Murid menyemak hasil kerja pasangan lain
berpandukan jawapan yang guru sediakan. P&P ditangguhkan kerana
Individu
 Guru memantau dan membantu murid _____________________
lemah semasa murid membuat latihan.
 Guru bertanya mengenai isi pelajaran yang
telah dipelajari hari ini melalui aktiviti Share
your view.
Pemulihan Penguatkuasaan Pengkayaan
Lembaran kerja Buku aktiviti