TL:y

ukki
mur
a.bl
ogspot

1
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

2
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

3
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

4
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

5
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

1
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Pr
olog

MONOLOGKARUI
ZAWAKEI

Pada akhirnya, bahkan setelah aku memasuki

sekol
ahini
.Tidakaday angberubah.Ti
dak,mungki n
i
tukarenaakut idakberni
atmengubahapapunsej ak
awal.Menjadilebihbaikataulebihburuk,itusama
sepert
isaatitu.Alasannyasangatseder hana.Aku
l
ebihmenger t
idiri
kusendir
idari
padaorangl ain.Bai
k
i
tukelebi
handankel emahanku,akumenget ahuiit
u
semua.

Akut i
dakmengenalanakl aki-
lakidant i
dakadaanak
perempuany angseperti
ku.Meski punakumenger ti
denganj el
asbahwaakut idakberpikiruntukberubah.
Tapii t
ut idak masalah.Karena aku sudah l ama
berhentimerasabahwai tumeny akitkan.Karenaaku
sendir
imengi ngi
nkanini
.

Ketikaakukel uardar ikamarmandiy angberadadi

kamarmur id,akumel i
hatdiri
kudicer minsementara
tet
esan ai r mengalir dikul i
tku.Ber apa banyak,
berapa kali
,aku i ngin menghancur kan cer
mini ni
menj adibeberapabagi an?Set iapkaliakumel i
hat
l
ukamasal aludidal amny a,akut er
ingatakanmasa
l
aluy angmenger i
kan.Ti ba-t
ibamer asapusingdan
mual ,akuseger amel etakkant angankudiwast afel
danmunt ahdi sana.

2
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kenapa?Kenapaakumelihatdenganmataseper
tiit
u?
Kenapa?Kenapaakuhar usmenderit
asepertiini
?
Kenapa?Kenapa?Kenapa?

Aku mengulangiper tanyaan y

ang sama kepada
di
rikusendi
riberul
ang-ulangkal
i
.Kat
a-kat
aituti
dak
l
agimembawamaknaapapun.Masal aluti
dakakan
berubah.Akutidakbisamengubahsi apapunatau
apapundimasal al
u.

Tuhansangatkej am padaku.Kepr i
badiankuhancur
olehmimpibur uksaatitu,akujugakehilanganmasa
muda, t eman dan di r
iku sendi r
i. Aku har us
memper baikikesalahanitusekar ang.Tidakpedul i
berapa bany ak mer eka membenci ku,masi hlebih
baikdar ipadamender i
talagi
.I t
ubenar .Akutidak
memer lukan' masamuda' .Akut i
dakbut uh't
eman' .
Yang pal ing pent
ing adalah aku melindungidiri
ku
sendir
i.

Aku akan mel akukan apapun aku har us

memast
ikannya. Aku.
.. adalah benal
u. Makhl
uk
l
emahyangtidakmampuber tahansendi
ri
an.

3
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Chapter1
Hariy
angTenangTi
ba-
Tiba.
..
.

Tiga haritelah berlal

u sej
ak uji
an dipul au tak
berpenghuni.Dikapalpesi
armewahy angdisediakan
ol
ehsekol ahkami ,t
idakadacat
atanyangterj
adidan
munculahket enangan.

Bagimur i
dy ang masih pemula dimasa muda
mereka,har
usmenj al
anihi
dupdipulausepertiit
u,
sebagi
an besarpastiakan kehi
l
angan akalsehat
mereka.

Dihar iterakhir
,kamianak l aki-
lakikur ang lebih
sepert
ibinatangbuasdanhewankar nivorayangakt if
.
Saat kami mel i
hat perempuan- per empuan y ang
membuang- buangwakt umer eka,kamianakl aki-laki
bersama-sama mul aimenghar apkan pengal aman
yangditakdir
kanbersamapar agadi s.Inimerupakan
kapalpesiarmewah di mana kau bi sa kehil
angan
diri
musendi rididal
am duniami mpidanmel upakan
segalahaly angburuk.Bahkanj ikaseseor angj atuh
cint
adi si
ni,i
tusamasekal i
tidakaneh.

Selainitu,akuper nahmendengarbeber apaceri

ta
tentang para siswa y
ang sali
ng berkencan dal
am
pelayaraninidanpasanganbar udilahir
kanset i
ap
harinya.Say angnya,pertemuan sepertii t
ut i
dak
mungki nter
jadipadakudanakut er
usmenghabi skan
wakt usendi
riandalam kesendi
ri
an.
4
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sit
uasikusamaseper t
isebel
um uji
andipul aut ak
berpenghuni
.Tidak.Mungkinli
ngkungan sekit
ar ku
memang sudah ber ubah? Meski ber t
entangan
dengankemauanku,akumasi hter
paksamengubah
j
aluryangsebenarny
asetel
ahmemasuki sekol
ahi ni.

Awal ny
a,akumemi l
ihmasukdisekol ahi niuntuk
alasan yang sangatspesi fi
k." Kontakdengan l uar
dil
aranghi nggakel ulusan".Aturansekol ahituadalah
alasan kenapa aku masuk.Saati ni
," or
ang-orang
tert
entu" mencoba menghubungi ku dar i luar
.
Chabashira-senseil ahy angmember it
ahukut entang
i
ni.Selanjutny a,di
amemer askuunt ukmembant unya
membawa kel as ke Kelas A dengan mengancam
akanmengel uarkankudenganpaksaj ikaakut idak
memat uhiny a.

I
tuakanmenj adiceri
tabodohdisatusisi,t
apikarena
t
idakmemi li
kikekuat
anuntukmenol ak,akuterpaksa
mengikuti
nya. Aku t i
dak memi liki cara unt uk
memast i
kan kebenaran dariucapanny a,jadiaku
memut uskan unt uk ber main aman dengan
menganggapny abenar.

Tapiaku tidak akan diper

as ol
ehny
a sel
amany a.
Untuksaati ni
,akuakanmengumpul kaninf
ormasi
yangdiperl
ukandant er
gant
ungpadakeadaan,aku
harusmelakukanlangkahpert
ama.

I
bli
smani sber
bisi
kkebagi anbel akang kepal
aku.
"
Taklukanmer
ekasebelum mer ekamenaklukanmu".
Hanyaituy
angharusakulakukan.Tapipi
kirankeras

5
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

semacam i
tuhanyasesaat
,akuseger
akembal
ike
car
aberpi
ki
rkuyangbi
asany
apasi
f.

‘
Seandai
nya saj
a aku memili
ki kekuatan untuk
memukulpor
osbumidar
ikesei
mbangan’ pi
ki
rku.

Ji
ka aku bisa mel akukan it
u,t i
dakper lu khawati
r
akan halsepel e sepertiini
.Mengat akan itu,aku
melamunt entanghi dupdiduni aDr agonBal l
.Para
si
swapadaawal nyamer asatidakny amanset el
ah
uj
ianberakhirdenganmemi ki
rkansesuat uyangl ebi
h
akandatang.Tapi t
idakaday angt er
jadi.

Pelayar
annyat enang,damaidan meny enangkan.
Hampi rseol
ah sepertil
i
bur an musim panast el
ah
meni mpakami .Wajarsaja,par asiswaber al
ihke
suasanamer i
ah.Selamaper jal
ananduami ngguini
seperti
nyamingguy angterakhirti
daklai
nhany al
ah
l
iburan yang mewah dan ber kel
anjut
an bagipara
siswa.

Parasi
swasangatsantaisejakujiandipul
auitubaru
saj
aberakhir
.Dani t
ubukanhaly angburuk.Fakta
bahwasiswamamput etapt enangselamaujianitu
sendi
ri adalah al asan kenapa kami bi sa
mendapatkanhasi
lyangbaik.

"
Hmm?Kauber
adadi
kamar
musepanj
anghar
i?"

Teman sesama muri

dlaki-
laki
ku,Hi
rat
a Yousuke
adal
ahorangyangmemanggi
lku.

6
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ti
dakadaalasanbagikuunt
ukpergikel
uar
,lagi
pula
aku ti
dak punya seseor
ang unt
uk aku habiskan
waktudengannya.
"

"
It
uti
dakbenar
,SudoudanHor
iki
tamasi
hada.
"

Memang,Sudou dan Hor i

ki
ta adalah or
ang-or
ang
yang secar
atekni
s bi
sa aku kategori
kan sebagai
"
teman".Tapihanyakarenakaut ergol
ongsebagai
"
teman".

masi h sebuah ti
ngkatan dan j
i
ka kau ber ada di
bawah t i
ngkatan i
tu,perl
akuan antarteman akan
tet
ap ber beda.Terkadang saator ang j
alan-j
alan,
mer ekahanyaakanmengaj akmupergidari10acar a.
Akuadal ahor angyangsepertii
tuy angadahany a
untukdiundangsekalidal
am 10acara.

"Akupiki
rAyanokouj
i
-kunakanbisamembuatl
ebi
h
banyaktemanji
kakausedi
ki
tlebi
hakt
if
."

Oranginiadal ahorangpopuleryangbany akdisukai

dan didukung ol eh banyakmurid.Secara khusus,
anakperempuanseper ti
nyasangatmemper cayai
ny a.
Iajugamemi l
ikipacarsepert
iKarui
zawa.Bagior ang
yangber untungdanbahagi asepert
iHir
ata,diatidak
akan per nah menger t
i penderi
taan peny endiri
sepert
iku.

"Car
a berbicar
a Ay
anokouj
i-
kun sudah bagus,kau
hanya butuh pemi
cu unt
uk mengobrol"Diat erus
member i
tahu.Aku ti
dak membut uhkan kebaikan
7
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kej
am seper
tii
tu.

Akutidakmembut uhkankata-
katadar igadi
s-gadis
seper
ti"Eeh.
..kaut erl
i
hatsepert
ikaubi samenj adi
popul
er".Karena j i
ka aku membal asnya dengan
"Menj
auhlahdariku"merekahanyaakanmengat akan
"I
tusediki
tmer epotkan".I
tukarenaakut i
dakbi sa
mendapatkantemanat aumemi l
ikipacarsehingga
ter
paksamenghabi skanwaktusendir
iansepert
iini
.

Hi
rat
akemudi
anmengat
akankepadaku,

"
Akuberencanaper
gibersamaKar ui
zawa-
sanpada
j
am 12.
30untukmakansiangbersama.Maukahkau
i
kutber
samakami ,akuy aki
nakanmeny enangkan
j
i
kakaubersamakami."

"
Apahany
aKar
uizawa?
"Akuber
tany
akepadany
a.

"Ti
dak juga,ada 3 perempuan lai
ny ang akan
bersamakami.Apakaut
idakmenyukai
nya?"

Jikaakuhar usmengakuikebenaran,akusudahl ama

i
ngin sedi kit bi
cara dengan Kar uizawa unt uk
sement ar
a waktu.Tapi.
..tidak perl
ut erburu-
buru.
Selai
ndenganper empaun-perempuanl ainy angikut
bersama kami , akan sul it unt uk memul ai
pembicaraandenganny adanakupast iti
dakakan
memi l
ikinapsuuntukmakansi ang.

"Akuharusmelewat
inyasaj
a,kur
asaakuti
dakakan
pernahber
temandengankel
ompokKarui
zawa.
"

8
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dengan sel esai

nya semest er pertama kami ,
hubunganantaratemansekelassudahdiaturdalam
batu.Ti
dakmungkinakubisamembangunhubungan
barudenganoranglai
npadasaati ni
.Akusudahbi sa
membay angkan ket
idaksukaan Kar
uizawa
ter
hadapku.

Hirat
adudukdidekat ku,set
elahmeny adar
ibahwa
aku tidak ingi
n memulaihubungan baru dengan
oranglain.

"Akubisamengertikenapakaumenjadienggan,tapi
akuinginkaubergantungkepadaku,
"Hi
rataakhir
nya
member it
ahuku.

Hir
atapunsiapmembantukapanpundandimanapun
denganwajahy angmeny enangkani
tu.Unt
ungnya
aku menol
ak tawaranny
a dengan menggel
engkan
kepal
a.

"Hanya10menitsebelum makansiang,
akupi
ki
rkau
harusmeni
nggalkankusekar
ang."

"Ti
dak per
lut er
bur
u-bur
u,sel
aini
tu aku mer
asa
nyaman bersamamu seper
tii
nisekar
ang,
"Hirat
a
cepatmenj
awab.

Sekil
as kau mungki n ber
piki
rbahwa aku hany a
berusahaterdengarkuatat
aumembuatal asan,tapi
sebenarnyaakucukuppuasdengansituasi
kusaati ni.
Tentusaja,ketikaakupert
amakal idatangkesi ni
,
aku berpi
kirbahwa aku bi sa menghasilkan 100

9
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

t
emandanmasukdengant
ekadseper
tii
tu.

Tetapisemangati t
ucepatmer eda.Meskiakubisa
berteman dengan 3 I di
ot,Hor iki
ta,Kushi
da dan
Sakura.Lebi hdar
iitu,kehidupansekolahsosial
ku
ti
dakt erl
aluburuk,akubi say akindenganhalitu.
Tapipr i
aber namaHi r
atat i
dakbi sameninggal
kan
temansekel asber
kubangdal am kesepi
anseper
tii
ni.
Diamengat akankepadaku.

"Lal
ubagaimanakalaukit
amakansi angber
sama.
kit
aber
duasaj a,bi
sakahkaubahagi
adenganit
u?"
Diamel
anjutkanunt
ukbert
any
akepadaku.

Hanya kami berdua sekarang, dengan Hi

rata
menatapku taj
am. Seperti
nya dia akan terus
mendesakkusampaiakhi
r.

"
Aku bai
k-bai
k saja dengan it
u,tapikau per
lu
mempert
imbangkanperasaanKar
uiz
awa."

"Baikl
ah,aku bisa makan dengan Karui
zawa-
san
kapanpunakumau,t apidenganmuAyanokouj
i-
kun,
aku puny a sediki
t kesempat an unt
uk makan
bersama,"JawabHir
ata.

SeseorangsepertiHiratati
dakbi samemper hatikan
kenyataanbahwapadadasar nyadiamemi ntaorang
l
ainunt ukmakansi ang.Dengancepatakuber piki
r
mungki n di a t ersir
at " seperti it
u". Meski
populari
tasnya ti
dak waj ar, Hirata selal
u bi sa
memper t
ahankanrasional
i
tasnyasebagailaki
-l
aki.

10
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku tidak i
ngin Karui
zawa membenci
ku nanti
,
"
Kataku padanya dalam usaha untuk menolak
tawarannyadengansopan.

Sepert
iny
aakanbeker
jadenganmenar
ikhat
inur
ani
Hir
ata.

"
Tidak masal
ah,Kar
uizawa-
san bukan ti
pe y
ang
marahpadamukar
enasesuat
usepert
iit
u."

Tidakt i
dak.Kar ui
zawapastitipeperempuany ang
samaseper tiyangadadipi ki
ranku.Bahkanji
kadia
berpura-
pura diam didepan Hi r
ata,di
a pastiti
pe
yangdomi nansaatber hadapandengangadis-gadi
s
l
ain.Mungki n dia bel
um mengungkapkan sisiasli
diri
nyakepadaHi rat
a?Akupikir
.

Diahampi rter
li
hatsepert
iseor
anggur
uy angbai
k
yang dengan senang hat
imembantu si
swa y
ang
bermasalah.

"Kurasaakuakanmembatalkanmakansi
angdengan
Karuizawa-
sanset
elahsemuaini
."

Dengan cepat dia mengel

uarkan ponsel
nya dan
menghubungi Kar
uiz
awa. Aku mencoba
menghenti
kannya t api Hi rata menggunakan
t
angannya unt uk menut upi mat aku dan
menghenti
kanku.

"
Apakaumemi
l
iki
sesuat
uyangi
ngi
nkaumakan?
"

11
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Diabertany
apadaku.Akuter
paksamendengarkan
Hir
atamembatal
kankencanmakansiangbersama
Karui
zawa.

"
Akubisamakanapasaj
a..
.akuingi
nmenghi
ndar
i
makananber
atj
i
kamemungki
nkan.
"

Kapalpesi
arinimemil
ikibany
akrestor
an.Menuny
a
mulaidarimakanancepatsajisepert
iramendan
hamburgerhinggamasakanPranci
s.Karenamasi
h
si
anghariakui ngi
nmakanmakananr i
nganji
kait
u
memungkinkan.

Seper
ti y ang aku duga, Hi r
ata benar-
benar
membat al
kankencannyaber samaKar ui
zawauntuk
i
ni.Akut i
dakbisadenganj elasmendengarsuar a
Karui
zawamel al
uit
elepon,tapiHi r
atadenganpaksa
menutupnyadanmembat alkanr encanany
a.

"
Apakaubai
k-bai
ksaj
adengani
ni?
"

"Tentu saja,ayo ki
ta per
gike dek,kal
au hany
a
makananr ingansaj
aakanlebi
hmudahuntukmakan
diluarsana."

Hir
ata membuka pi
ntu dan menar
ikku kel
uardar
i
sana.

"Teri
makasi hat askerjasamamusel amauji
andi
pulau.Akut i
dakbisacukuphanyadenganber
ter
ima
kasih,Ay anokouji
-kun,kau bahkan membantuku
mencar i
pelakunya."

12
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Jangan bert
eri
ma kasih untuk i
tu,kartuny
a mili
k
Horiki
ta,dia yang menemukan pel akunya yang
mencur ipakai
an dalam,"Aku segera mengatakan
kepadanyasebagaitanggapan.

"Tentui
tubenar,tapiakumasi hi
nginmengucapkan
teri
ma kasi
h kepada Ay anokouj
i
-kun y
ang bekerj
a
samadengankut anpasyarat.
"

Berbi
caratentangcelanadalam,masi hadasesuatu
yang ingi
n aku tanyakan kepadany
a.Aku mel i
hat
sekeli
l
inguntukmel i
hatapakahadaor angdiseki
tar
sini
.

"Apakaumengembal
i
kancel
anadal
am Kar
uizawa
padany
a?”

"Ye, bagai
manapun, I
buki
-san adalah pelakuny
a
sehi
nggadiabi
samener i
many adenganbai
k."

Pakaiandal am yangakubi carakanadal ahinsiden

pencurianselamaujiandipul au.Cel anadal am dari
sal
ah sat u gadisitu,Kar uizawa Kei ,dicuridan
keadaan dengan cepatmenj adir icuh.Ter utama
karenacelanadalam it
uditemukandisal ahsatut as
l
aki-l
aku,hubunganant ar
aanakl aki-
lakidananak
perempuan menj aditegang.TapiHi rata berhasi
l
meny el
esaikanny
a dengan mengembal ikan celana
dalam danmencar it
ahupelakuny a.

Bagaimanapun,
semuany aterny
atabagus.I
tuadal
ah
si
tuasiyangsul
it
,jadiakukhawati
rdenganapayang

13
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

bi
sat
erj
adi
.

Akukhawat irbahkanj ikai t

uHi ratamengembal i
kan
pakaiandalam wani t
ay angdicur it
ernyatasangat
buruk.Keny ataan bahwa di a bisa dengan l
ancar
mengembal ikancel anadal am wani taket ubuhnya
berart
idiasudahmenai kitanggakedewasaan.Dar i
l
iftdikapalpesiarkegel adak,par asiswaseperti
nya
menikmat iliburan musi m panas mer eka dengan
dressfavori
tmer eka.

Karenaadaj ugakolam renangdidekatpar

asi swa
l
aki-l
akidanper empuandenganberanimengenakan
pakaian renang dan berenang dikol
am renang.
Karena ketegangan uj
i
an sudah ti
dakada,initak
ter
elakkan.

Mungkin saj a kei nginan pember ontak y ang

ter
pendam dar imur idy angt erti
ndasselamauj iandi
pulauiniakhirnyamenghi l
angunt ukmenghasi l
kan
sit
uasiini
.Hali niditambahdenganf aktabahwakau
ti
dak per l
u membay ar poi n apapun unt uk
penggunaanf asil
it
asy angdi sediakanolehpelayaran
ter
masuk makanan dan mi numan.Ter l
epas dari
poinmu,semuahaldiat assemuany agratis.Tentu
saja, kau masi h per l
u membay ar unt uk
menggunakan pakai an r enang dan per l
engkapan
berenanglai
nny a,tapi selai nit
u,semuany agrati
s.

Saatkamisampaidirest
oran,lebi
hdarisetengah
kursisudah t
eri
si
. Kamiber dua dengan cepat
mengamankan kur
sikosong yang masih ada di

14
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ant
arar
est
orany
angr
amai
itu.

"Sej
ujur
nya ..
. aku puny
a sesuat
u y
ang i
ngi
n
kubi
carakandenganmu.
"

Sementar
aakumel
ihatkebawahpadamenu,suar
a
Hir
atamemint
amaafkepadaku.

"
Apai
tu?
"

Tent
usaj aadamot i
fter
sembunyi
.Karenait
ulahdia
begi
tu memaksa makan ber samaku. Aku t i
dak
mengeluhkarenadiaber
usahamengundangku,past
i
adaalasanuntuki
tu.

"Akumungki
nbukanpendengart
erbai
ktapi.
..apa
kaubi
samenyingkat
nya?
"

Aku bukan pembi

carayang bai
k at
au pendengar
yangbaik,j
adiit
ulahal
asankenapaakumemi nta
i
ntiny
a.

"Aku i
ngi n kau menjadijembatan ant
ara aku dan
Horiki
ta-san,aku pikirHoriki
ta-
san akan menj adi
orangy angsangatdiperl
ukanuntukKelasDdimasa
depan dan aku sangat i ngin bekerj
a sama
denganny a."

Akumengert
i,j
adidi
abutuhbantuankuuntukit
u.Aku
mengangguk saatHirat
at er
us ber bi
cara sambi
l
memintamaafpadaku.

15
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Bahkankemarin,berkatusahaHor iki
ta-
san,Kel
asD
mer ai
h kemenangan t ak ter
duga,semangatkel as
melonjak,aku piki
rj umlah siswa yang meny ukai
Horiki
ta-
san juga meni ngkat y ang mer upakan
perubahanbesardarisebelumny a.
"

"
Kur
asai
tubenar
."

Perempuan ber nama Hor iki

ta Suz une iniadalah
mur i
d kelasD y ang kebetulan jugaadal ah teman
pertamakudisi ni.Tapisel ai
ni tu,diaorangsol i
ter
tanpatemansamasekal i
.Satu-satunyaket er
ampil
an
yangdi mili
ki
nyaadal ahkemampuanunt ukmenj adi
mur i
dakademi sterbaik.Tapikelemahanny a,sebagai
gantiny
a adal ah dia bur uk dal am ket er
ampil
an
i
nterpersonaldanser ingmemi li
kisikapt egasyang
meny ebabkankesulit
ansaatber sosi
ali
sasi.

"Saati
ni,akumer
asasepertiber
samadengankudan
diadansemuaor angyangbeker j
asama,kitabi
sa
naikbersamakeKel
asC, KelasBdanAkhi
rnyaKel
as
A,"Hir
atamengat
akanny
adenganopt i
mis.

Jikaakumendengarcer itainidarioranglain,aku
akanmeny i
ngkir
kannyasebagaicer i
tayangmudah.
TapiHi r
atapernahmengemukakanmasal ahHor i
ki
ta
sejak awal semest er
. Sejak awal , dia past i
mer asakanpotensiyangdimi l
i
kiHor i
ki
ta.Akut i
dak
mer asakan niat buruk dar i Hir
ata. Aku t i
dak
keberatanmembant unyadalam halsepertii
ni,tugas
i
tu sendi r
irelati
fsederhana.Tapij i
ka aku bi sa
membuatHi r
atadanHor iki
tabersama.Tapiit usaja

16
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

t
idakakanmemecahkanmasal
ah.

"Tapijikakaumenj embatanijarakantarakaudan
Horiki
ta,itut
idakakanmudaht ersel
esai
kan,Hor
iki
ta
adalaht i
peorangyangsepert
iit
u."

Bahkan j
ika aku mencoba memper bai
kihubungan
antar
a Horikit
a dan Hi rat
a,hali t
u hany a akan
membuat ny
at arli
hatsebagaigangguany angt i
dak
perl
u.Ji
kadiamer asaseper
tii
tu,
diamungkinbenar-
benarmemper luasjarakant
aradi
adanseluruhkelas
sebagai
tanggapan.

I
nteraksi
nya dengan Kushida pada awalsemest
er
pert
amaadalahbuktidarifakt
ai t
u.

"Tent
usajaakumenger tif
aktai
tu,Hori
kit
a-sant i
dak
akan membuka di rit er
hadap siapapun kecual i
Ayanokouj
i-
kun.Akut i
dakbermaksudmemaksakan
masalahini
,olehkarenaituakui ngi
nkaumenj adi
j
embat an yang menghubungkan keber adaanku
kepadaHori
kit
a-san.
"

Jadi,seharusny
aakumember it
ahuhalinikepada
Hori
kitasamaseper t
iyangdiakat
akan.It
uberart
i
sebali
knya,akujugaperl
umenyampai
kanperasaan
Hori
kitapadamasalahit
ukembal
ikeHir
ata.

Memang, j
ikaakubert
indaksebagaiperant
araHi
rata,
Hori
kit
at i
dakakanbeker jasamadengananggot a
kel
aslainnyadankamibi samembangunj embatan
hubungankooperat
ify
angt akter
li
hat.

17
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"I
nil ebih mudah diucapkan dari
pada di l
akukan,
biasanya aku y ang mengi kut
i Hor i
kit
a..
.l ebi
h
tepatnya,aku ti
dak pernah benar
-benarmember i
Hor i
kit
a pendapat sebelumnya. Jika aku mul ai
member i
kanpendapat
kut ent
angber bagaimasalah,
ti
ba-ti
baakanterasaaneh."

"Tapisaati
niakut i
dakpunyaideyangbagus,
bahkan
j
ikaakuhar usberbicar
adenganHor i
ki
ta-
santent
ang
halinisekarang,aku t i
dakyaki
n bahwaaku bisa
mey aki
nkannyauntukbekerj
asamadengankami .Ini
adalahjal
anterakhi
rku.
"

"
Bukankah sedi
ki
tt er
lalu cepatunt
uk mengambi
l
j
alant
erakhi
rpadasaatini
?"

Aku tentu mengertisekarang keinginannya untuk

bekerj
asamadenganHor ikit
a.Tapiji
kademi kian,
dia
ti
dak puny a pil
ihan selain langsung mendekat i
Hori
kit
a dalam masal ah ini.Aku menger tibahwa
melakukan inimungki n akan sul i
tbagi nya,tapi
bekerj
asamadenganor angl ai
nsebagaikel ompok
j
ugasamasul i
tny
a.

Hir
ata sehar usnya bisa meny adarisesuatuy ang
sej
elasini.Dialahy angpedul idengankel asinidan
memi ki
rkanny adanmenghar gaiikatanper
sahabatan
diantaramer eka.Tapimasi hadasat uper t
anyaan
ter
sisa tentang dia.Kembal ike pul au itu,dia
seperti
nya hampi r t akut akan sesuat u dan
kehi
langanpandangant erhadapdi ri
nyasendi
ri.

18
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akumasi hingattingkahanehHirat
a.Keti
kaselur
uh
kel
as D dipermalukan oleh kej
adi
an ter
sebut
,dia
ter
li
hathampir‘kosong’.I
tubukanpr
il
akunormal
.

Untuksaati ni
,akumemesansandwi chdanbeber apa
minuman. Makanan r i
ngan secar a keseluruhan,
mudahdi makan.Siswaber enangdikolam renangdi
geladak sement ar
ay ang lainny
a sedang makan
sambi lt et
ap memakaipakai an renang mer eka.
Suasanahat idiantarapar asiswat ampaksangat
ramai.Ji kaIkedanYamauchiadadisi ni
,mer eka
akanmenet eskanairli
urlebihbanyakpadapakai an
renanganak- anakperempuandar ipadamakananny a
sendiri
. Hirata,di sisi lai
n,sama sekal it i
dak
memper hati
kan gadi s-gadis itu, t api mal ah
menat apku.

"
Ye, sepert
i y ang dikatakan Ay anokouj
i
-kun,
r
encanakumungki
nsudahdipiki
rkandenganbur
uk."

Diajugaj ujur​
ataskesalahandanmampumengenal i
kesalahanny asendi r
idalam penil
aianrasi
onalyang
cepat.I t
uadal ahsal ahsat ukekuatanHirat
a.Tapi
seperti
ny akeinginannyaunt ukbekerj
asamadengan
Horikit
al ebihkuatlagikarenadiati
dakmenunjukkan
tanda-tandameny er
ahunt ukmembuj ukku.

"Seper
ti
ny a aku har us memi ki
rkan kembali
pendekatanku,Horiki
ta-sanadal
aht i
peorangy ang
sangatser i
us.Bagaimanakaubi sameny esuai
kan
dir
idenganAy anokouj
i-kun?"

19
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Untuk memper kuathubungannya dengan Hori

kit
a,
seperti
nyaHi r
atainginbertemandengannyaterl
ebih
dahuludenganmemi ntasebuahsaran.Akupiki
ritu
adalahsikapy angt epatuntukdi
ambi ldanj
ikaada
sesuatu y ang dapat aku l akukan, aku ingin
memi njaminya.

"Biar
kanakumembant ahsal
ahsatupoi
nmu,t
idak
sepertiakuber
temandenganbai
kdenganHor
iki
ta
atau apa pun, seperti
nya di
a bahkan t
idak
mengangapkusebagai
teman.
"

"
Tapisepert
inyaHor
iki
tahany
aber
bicar
adenganmu,
Ayanokouj
i
-kun.
"

Jadiitumembuat kuisti
mewakar enaakul ahsatu-
satunyayangbisabertemandenganor angitu.Atau
mungki nit
u adal
ah seseorang yang bisa dengan
mudah berteman dengan 40 orang,tetapikarena
fr
ustrasi
nyaiamer asati
dakbisabertemandengan
orangini
.

"Janganterburu-
buru,ki
tabar
usaj
ameny
elesai
kan
semesterpertama,kautau?
"

perpaduan hubungan kel as dengan waktuy ang

dihabiskan bersama.At au dal
am beberapa kasus,
saatmer ekatiba-ti
badiuj
idalam kondi
sisul
itsepert
i
saatuj i
andipul au.Tentusajakaubi samemaksa
perpaduandikel asdenganber ti
ndakkepadat eman
sekelasmu,t apisemacam per paduan itu sangat
rapuhdanmudahhancurber ant
akan.

20
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku j
uga harus menambahkan bahwa Hor
iki
ta
bukanl
aht
ipeyangmudahbert
eman."

Akumengatakanny
abegi
tuagarHi
rat
abi
samenger
ti
i
tuyangcepat.

"
..
.it
umungki
nbenar
."

Mungki
ndi
at i
daksabardalam hali
tut
apiwaj
ah
Hi
rat
amenunj
ukkansebuahr
eaksi
.

“Kuakuiaku ti
dak memiki
rkan per
asaannyatapi
hanyamemiki
rkankei
ngi
nankuuntukker
jasama.
"

Hi
rat
a member i
tahuku sambi
lt er
senyum dan
mengangguk.Akuyaki
ndi
amengert
isekar
ang.

"
Maaf, aku mengaj
akmu ke sini hanya unt
uk
mendengar
kanper
mint
aanegoi
sku,ay
okitamakan.
"

Mungki n di
aj uga memperhat
ikannya,tapiset
elah
beberapa saatHi r
atajuga meny adar
ibahwa ada
seseorangy angmendekatdanmenat apkudengan
wajahmal u.

"
Ah...j
adikaudisi
niselamai
ni,Hi
rat
a-kun,ay
oki
ta
makansiangber
sama!"

Suara gembira memanggil kami

. I
tu adal
ah
Karui
zawayangmendekat
ikami
.

"
Umm .
..Kar
uizawa-
san,aku y
aki
n aku per
nah

21
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menel
eponmu beber
apa wakt
uy ang l
alu unt
uk
memberi
tahumutent
angpembatal
anmakansi ang,
t
api.
..
"

Hiratater
sandungpadakat a-
katanya.Karuizawadan
teman-temanny a menar i
k mej a l ain, bergabung
dengan mej a kamisement ara Karuizawa dengan
cepatmendor ongku kel
uardar ikel ompok.Makan
siangt i
ba-t
ibamenjadiagakber isi
kdanaku,t entu
saja,mengal amimasal ah bersosial
isasi
.Tapiaku
ti
dak per l
u khawati
r.Aku sudah t erbi
asa dengan
situasi sepertiini
. Dal am hal i ni aku per l
u
menggunakankeahl i
ankhususki‘ Cepatkaburdar i
l
okasi ’
.

Aku mengambi lmakanan dan di am-diam per gi

.
Mat akubert
emudenganHi ratabeberapasaat,tapi
taklamakemudi andi
adikel
i
lingiol
ehKaruizawadan
perempuan l ai
nnya dan aku t i
dak bi sa lagi
melihatny
a.

Akur asai t
usal ahsat uker ugianmembuatt er
lalu
banyakt eman.Kaukehi langanwakt uy angbisakau
habiskan unt uk di r i sendi ri dengan har us
mengor bankannya kepada or ang lain.Bahkan jika
Hir
at a memi l
i
ki masal ah pr i
badi y ang per l
u
di
konsul t
asikan dengan seseor ang,aku y akin dia
ti
dakdapatmemi nt
asar andar iKar uizawaagardi a
harustetapdiam didalam rumah.

*
**

22
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Set
elah meni nggal
kan Hir
ata dan Kar
uizawa,aku
memut uskanuntukkembalikekamarkukarenati
dak
adaorangy angbisadi
datangiat
audiaj
akberbi
cara.

Aku menggunakan t angga bukanny a li

ft untuk
kembal imenur unikapalke l ant
aitiga dimana
kamar ku berada.Ada t etesan ai
rdikor idor
,aku
memper hatikan.Bukanhany akamar kutapitet
esan-
tet
esani tumembent angdisepanj angkoridor
.Aku
berj
alandisepanj angtetesanitu,mengikut
imer eka
danmel i
hatseor angpr i
aber j
alandengananggun
melewat ikoridoryang tidakmengenakan apa- apa
sel
ainpakainar enang.Seluruhtubuhbagianatasnya
tel
anj
ang.

"T-
tuan,inimasalah bagikamikal
au ber
jal
an di
kori
dorsaatkaubasah!
"

Sal
ah satu staf y
ang melihat si
tuasi darurat
,
ber
gegastur
ununtukber
bicar
adenganpr i
aitu.Staf
i
tusudahmembawahandukdit angannya,seolah-
ol
ahdiasel
alumembawanyauntuksit
uasiseper
tiini
.

"HaHaHa,seper
ti
nyakau sudah menemukanku,
"
kat
aor
angi
tu.

"Ya, tuan I ni adalah keempat kal i

nya aku
menemukanmu seperti i ni. Aku sudah
mengatakannyaber kal
i-
kal
i,t apit
olong ker
ingkan
tubuhmusebel um kembalikekapal.M- melakukan
sesuatu seper
tiiniakan sangatmer epot
kan para
tamulainnya.
"

23
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Jadi,i
nil
ahalasankenapastafsudahmenyiapkan
handukterl
ebi
hdahulu,di
asudahpernahmel
i
hati ni
ter
jadi
berkal
i-
kal
isebel
umnya.

"
Aku membuatsebuah pr
insi
p unt
ukt
idakper
nah
menger
ingkant
ubuhku.
"

Kata Kouenj
isementar
at etesan ai
rmenetes dar
i
sekuj
urtubuhny
a.Ti
ba-t
ibaiaberhent
iber
jal
an.

"
Apakaukebet
ulanpuny
apul
pendanker
tas?
"

"
Hah?
..
.uhakupuny
abukucat
atandanpul
pen.
"

Stafter
sebutdengan cepatmembal asnyat anpa
memahamidenganpast ikemanadiaper gisaatini
sambildengan canggung mengambi
lpul pen dan
bukucat
atanny
a

"Apakautaukenapat
andat anganseor
angsel
ebri
ti
bisa ti
ba-
ti
ba memil
iki harga pr
emium,kadang
berni
l
aipul
uhanjut
adi
luarnegeri
?"

"
Dan.
..kenapa?
"

Begit
u selesaimenul is sesuat
u dibuku catatan
dengan pul
pen, Kouenj i dengan cepat
menyerahkannya kembal ike st
af.It
u sangatjauh
sehi
nggaakut i
dakbi samel i
hatdenganbenart api
sepert
iny
a diat el
ah menul i
skan namanya'Kouenji
Rokusuke'dibukucatatan.

24
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
A-apai
ni?
"Tany
ast
afi
tudenganl
emahl
embut
.

"Apai nit
idakjel
as?Iniadalahtandatangan.Tanda
tangan.Meskipundi t
ulisdenganbukuy angbegi t
u
mur ah,dimasadepanpast iakansangatberharga,
akuakanmember ikaninikepadamusebagaihadiah.
Terimalahdenganpenuhsy ukur.
"

Seperti
nyaKouenj ibukanorangjahat,diamember i
tanda tangan pada staf
nya dengan harapan akan
berguna bagi nya sebagai sar ana unt uk
mengungkapkanr asateri
makasihnya.

Tapientahbagaimanaakuraguapai t
uakansangat
berguna bagistaf
,kemungkinan besarit
u hanya
membuang- buangker
tasdanti
ntayangber
harga.

"Jangan membuat ku ter

li
hat bodoh,aku adalah
orangyangakanmembawamasadepanJepangdi
punggungmasadepan.Sebagaiucapant eri
makasih
tel
ahmembant uku,akuakanmengi zi
nkankauuntuk
bekerj
adisebuahkapalmewahy angjauhlebi
hbesar.
Satuyangcukupbesarunt ukmembuaty angsat
ui ni
terl
i
hatseper
tikapalbi
asa."

Secarapri
badi akupikir
,akulebi
hsukat i
dakmemi l
iki
kapaly ang terlalu besar dan mengambi lrisi
ko
sepert
iTi t
anicy ang tenggel
am.Namun,Kouenj i
ter
tawa t erbahak-bahak. Staf seperti
nya t el
ah
kehil
angantekadny auntukmenghentikanpri
ainidan
hanyamenat apl antaiyangsekarangbasahdengan
sedih.

25
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Rumormengat akanbahwatemansekelasnyasecara
akti
f menghindariKouenj
ikarena kepribadi
annya
yangegoisini
.Seper
ti
nyabeber
apatemansekel asku
sendir
isudahmengalamiapayangbarusaj adi
alami
olehstafpr
iai
ni.

Akuy akinji
kait
uHirata,diapastiakanmemanggi l
Kouenjibahkanji
kadiadi si
ngki
rkanseper t
istafit
u
sekarang.Tapipria bernama Kouenj iitu seper
ti
racun,dan mereka yang beri
nteraksidengan dia,
temanat aumusuhakanmender i
takar enany
a.

Untukmenghi
ndar
imasal
ahseper
tii
tu,akudengan
seder
hanadandi
am-di
am mel
ewat
imerekaber
dua.

"
Oh,
bukankahi
tuAy
anokoj
i
?Kebet
ulansekal
i
."

Tanpadidugamendengarnamakudi panggilseperti
i
tu,akumenolehkebel akanguntukmeli
hatstafpr i
a
i
tu dengan gembi ra terseny
um bahwa sasar an
kei
nginan Kouenjitel
ah beral
ih dar
iny
a kepadaku
seol
ah mengat akan bahwa 'aku akhi
rnya bebas'
padaku.

Memang, Kouenji seper

ti
nya ter
masuk dalam
spesi
esasi
ngy angdengankejam mel
ahapsemua
spesi
esasl
idi
sungai
.

"
Kaupuny
aur
usandenganku?
"

"
Tidak,
tidak,
tidak,
akuhanyamemanggil
musebagai
t
eman sekel as. Bagaimanapun, kau memang

26
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kebet
ulant
emansekamar
ku.
"

Lal
udi amengusapr ambutny
adanhampirsepert
i
senapan,tet
esan ai
rter
bang dar
irambut
nya dan
mendaratdiwaj
ahdanseragamku.

Tentusaj
a,Kouenj
iseper
ti
nyabegi
tusenangdal
am
dir
iny
a sehingga dia bahkan t
idak menyadar
i
keadaansul
i
tku.

"
Kal
aubegi
tu,
akuper
misi
."

Staf l aki
-l
aki y ang sebelumnya meny aksikan
tontonaninimel ur
uskan,dengancepatber
katadan
berjal
anmenj auh,denganj
elasti
dakmauterl
ibatlagi
dalam masalahini.

Tent
usaj a,akuj ugat i
dakinginsendi
ri
andengan
Kouenj
idalam si
tuasiseper
tii
ni.

"
Apay
angkaubi
car
akandenganKouenj
i
?"

Sej
enak,stafpri
ait
usepert
iny
asedi ki
tmarahkar
ena
menolak kesempatan unt
uk melepaskan di
ridar
i
Kouenji
tapidenganpat
uhmenj awabku.

"Seper
ti
nyadiasedangbasah,j
adikupiki
rdiahar
us
dit
emani dengan handuk.
..tapi sepert
iny
a aku
mengganggukali
anberdua,
akupermisi
."

"
Begi
tu,
jadi
diaber
usahamenj
agaku?
"

27
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Y-y
a,seper
ti
nyabegi
tu.
"

Akucepat-
cepatmember i
tahuny
asebagaijawaban.
Ent
ahbagaimanar asanyaakuberhasilmel
epaskan
di
ridar
iKouenj
idanberhasi
lkembalikekamarku.

"Tet
apsaja,i
nisebuahkebet
ulan.Ber
temudengan
Kouenj
idal
am per
jal
ananpul
angkesini
."

Meskibegi t
u,wal au t erasa t
idakny aman,Kur asa
masih akan t erj
adient ah bagaimana mengi ngat
kurangny
ar uang yang penuh sesak dikapali ni
bersamaan.Kar ena i ngin menghi ndariper t
emuan
canggung y ang lain,aku mal ah memi l
i
h unt uk
berbel
okkekanandanbukankeki ridanmemi li
h
untukkembal ikekamar kudiwakt uy anglain.Hi
rata
danYukimur ay angj ugaber bagikamary angsama
denganku,pastisegerakembal i.

Akusudahper gikepapanpemanduter
dekatyang
petanya digambarkan dengan j el
as unt uk
menggambarkanberbagair
utepel
ari
anjikater
jadi
keadaandar
urat.

Saatakuberjal
andengansantaimel
ewat ikor
idordi
l
antaidua,sepert
iny
asaati
nit i
dakbanyakmur iddi
si
ni. Lalu ponsel di sakuku ber getar. Aku
mengeluar
kannyauntukmeli
hatbahwaakumemi l
i
ki
pesan.

Seor
angperempuansudahmenghubungiku.Kar
ena
ti
dak ada y
ang lebi
h bai
k unt
uk di
lakukan,aku

28
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memut
uskan unt
uk mener
ima dan menuj
u kel
uar
unt
ukmenemuiny
a.

"
Hah.
..hah.
..hah.
"

Saatakumendekat iper
empuany angmengiri
miku
pesan i
tu,Sakura,aku bi
sa mendengardesahan
cemaskeluardar
imulut
nya.

"
Adaapa?
"

"
Waaah.
..A-
Ayanokouj
i
-kun?
"

Sepert
iny
aakusudahmengej ut
kanSakur
a,kar
ena
di
a dengan cepatpanik dan memanggi
lnamaku
dengansuar
aterkej
ut.

"
Maafkar
enamengej
utkanmu.
"

"
T-t
idak.
..aku-
akuhany
asedi
ki
tgugup.
"

Jikadiamerasagugupsaatbert
emudenganseorang
teman sepert
iku,hi
dupnya past
isangatsul
it
,aku
piki
r.

"Ayanokouj
i-
kun,teman sekamarmu adalah Hi
rat
a-
kun,Yukimura-
kundanKouenji
-kun.
..kan?
”

"
Ya,
adasesuat
uyangpent
ing?
"

Akut
erkej
utmendengar
nyaber
tany
ahal
seper
tii
tu.

29
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Umm...tent
angitu.
..akusedi
ki
tkhawat i
rdengan
orang-
orangyangmembagikamarkudengan..
."

Dia membungkuk.Seper t
inya Sakurati
dak akrab
dengant emansekamar nya,kar
enadi at
idakpernah
bersosiali
sasi sejak awal . Dengan mel i
hat
ekspresinyay ang khawati
r,aku bisa memahami
keparahanmasal ahnya.

"Apa kau khawati

rkau t
idakakan bi
sa ber
teman
denganmer eka?
"

"Akuti
dakyakin,akumer asai
nginbert
emandengan
mereka,tapiada bagi an daridir
iku yang i
ngi
n
sendi
ri
anjuga,akutidakpunyaharapansamasekali
bukan?"

Suar
any
amembungkukl emah,tapikecual
iakut
ahu
si
apa teman sekamar Sakura, aku ti
dak bi
sa
memberikansar
anyangt
epatpadasaatini
.

"
Jadi
,si
apat
emansekamar
mu?
"

"
..
.it
uShi
nohar
a-san,
Ichi
hashi
-sandanMaezono-
san
..
."

Di
amenjawabdengansuarasedi
hsambi
lmember
i
t
ahukunamatemansekamar
nya.

I
tuadalahkumpulanperempuandengankepr i
badi
an
yangsangatkuatdanberbeda,t
idaksepert
iSakura.
Berbi
caratent
ang Shinohar
a,dia adalah seor
ang

30
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

perempuan y
ang berteman dekatdengan t
eman
sekel
askuKar
uizawa.

Diaadalahseorangperempuanker askepal ayang

seri
ng bert
engkardengan anaklaki-
lakidan ti
dak
bisa menahan di
rit
erhadap or
ang yang tidakdia
sukai
.

Aku t idak berpikir dia akan menahan apapun

terhadapSakura,tapiakur aguji
kamer ekajugaakan
senangber teman.I chihashibiasanyal ebihdewasa,
tapi masi h memi l
iki sikap agak ker as seperti
Shinohara.Akut i
dakt ahubany aktentangMaezono,
tapiseper t
inya dia kur ang berperi
laku buruk dan
pastimemi li
kikesanj elekpadadi ri
ku.Unt ukSakura,
i
nipast isepert
idilempar kankedal am sar angsinga.
Akui nginmenepukkepal any
aunt ukmenghi burny
a
sedikit
.

"
Tapi
kenapaber
tany
akepadakusecar
akhusus?
"

".
..
.kupi
ki
rkal
auit
uAy anokouj
i-
kun...akumungki
n
bi
samendapat
kannasehatyangbagus..
."

Sepert
iny
adi asangatber
gantungpadaku,t
apidi
a
dengancepatmemintamaafkepadakuunt
uki
tu.

"Aku-akumintamaaf,Ayanokouj
i
-kunpastisedang
sibuk,maaft
ergant
ungpadamuseperti
ini
."

"Ti
dak masalah, aku ti
dak keber
atan di
mintai
nasehat
,tapiakumeragukankemampuankuuntuk

31
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

membant
umu.
"

Sayangny
a,akutidakt ahuapapunt ent
angSakura,
hanyanamanya,j
adiakumungki nti
dakakanbanyak
membantu Sakur a. Sement ar
a memi ki
rkan
j
awabanku,pi
nturuanganter
buka.

"Oh,Ayanokouji
-kundanSakur
a-san,apay
angkal
i
an
berdualakukandi si
ni?
"

It
u adal ah sal
ah satut eman sekelasku,Kushida
Kikyouy angdatangker uangtamuunt ukmeny apa
kami . Ucapan Sakur a y ang sebel
umny a cerah
dengan cepat menj adi gelap dan suasanany a
berubahmenj adicanggung.

MeskipunKushidajel
ast i
dakmenyadari
nya,Sakura
yangbiasanyaanti
sosi
almenolakkehadi
rannyadan
mundurkedi ri
nyasendi
ri
.Tentusaj
a,Kushidaterus
berbi
caratanpapedul
ipadaduni
a.

"Ti
dakmasal ah,akutidakakanmengganggukali
an
berdua.Lagi
pulaakusedangdalam per
jal
ananunt
uk
menemui beberapateman."

"
Aku-
aku akan kembal
inant
i..
."Sakur
a dengan
l
emahmemberit
ahuku

MeskiKushi
damencobamintamaaf
,Sakur
akembal
i
bangki
tdanber
lar
ikembal
ikekamar
nya.

"
Maaf
kanaku,mungki
nakudat
angpadasaaty
ang

32
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

bur
uk,
sehar
usny
aakut
idakmemanggi
l
mu?
"

Aku pikirti
dak per
lu memint
a maafsepert
ii t
u,
Sakuratent
usajati
dakmenyosi
ali
sasi
kanny
asepert
i
i
nilagi
.

"Ngomong-ngomong aku belum per

nah berbi
cara
denganmu sejak kembal
ike kapal,Kushi
da,kau
sudah per
gidengan cukup bany
akt eman set
elah
semuanya.
"

Kushida adal
ah idola kelas. Tent
u dia adalah
perempuan pal
ing populer
.Dia benar-
benarhidup
sesuaidengan kata-
katanyay ang i
ngi
n bert
eman
dengan semua orang kecual
ibeberapa peny
endir
i
seperti
Sakur
a.

"
Akanakanper gidenganKelasC har
iini
,apakau
i
ngi
nikutdenganku,
Ayanokouj
i-
kun?
"

"
Err.
..bi
sakahakuber
gabung?
"

"
Kauakandat
ang?
"

Diater
dengarter
kejut.Akupiki
riniakanmenjadihar
i
yang buruk.Kushi da sepert
inya sedi
ki
t bingung
dengantanggapanku.Dengancepatakuber piki
raku
harusmenolakajakanini
.

“Aku bercanda,kau tahu aku bukan t

ipe y
ang
bersenag-
senangseper
tii
tu.
"

33
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Hmm ...aku sedi

ki
tter
kej
ut,Ay
anokouj
i
-kun kau
sangatl
ucu.
"

"
B-benar
kah?
"

Akuti
dakberpi
ki
rit
uadal
ahpikir
anyangsebenar
ny a,
pi
ki
ransebenar
nyapast
iakanjauhl
ebihmenakutkan
dar
iit
u.

"
Kal
aubegi
tuakuakanper
gi.
"

Sama seper t
iy ang dia katakan, Kushida dan
ponselku bergetarpada saatber samaan.Bahkan
dalam modedi am nadany amasihterdengarjel
as,
ini
pastimenj adiinstruksipent
ing yang diki
rim ol
eh
sekol
ahkesemuamur id.

"
Akui
ngi
ntahuapai
tu,
"gumamny
a.

Ter
lepasdar iberbagaiinst
ruksiyang kamiter
ima
set
elahmemul aisekolah,i
niadalahpertamakal
i
nya
kami di
hubungidengancarasepertii
tu.

Liburan musim panas iniadalah yang per

tama
kali
ny a mener
ima i
nst
ruksisepert
iini.Pada saat
bersamaan, sebuah pengumuman di mul
ai dari
speakerkapal.

"I
niadal
ahpengumumanunt uksemuamur id,kal
i
an
akanmener i
mapesandar iponselkalianlebihawal.
Peri
ksaisipesandanikutiinst
ruksit
ersebutdengan
seksama.Jika kal
ian belum mener i
ma pesanny a,

34
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

si
lakan hubungi bagi an sekol ah t erdekat
mu.
Pengumumani nisangatpenti
ngjaditolongpasti
kan
untukt
idakket
inggalan.Akuul
angi---"

Suar
ait
umengul
angpesanny
a.

"
..
.it
upesany
angbar
uki
tat
eri
ma,
kan?
"

"
Mungki
n."

Pesan dar
isekolah t
ersebutsampaipada kedua
ponsel
kami ber
samaan.

Ber
ikuti
nit
ert
uli
spadapesandi
ponsel
ku:

"Uj
ian khusus akan seger a dimulai,ber kumpuldi
waktuy angtelahdi
tentukandir uangany angditunjuk.
Mur i
dy ang ter
lambatl ebih dari10 meni takan
mener i
mahukuman.Per giker uangan204dil antai
dua pukul18: 00 hariini.Hany at er
sisa 20 meni t
sampaisaat i tutiba,cucit angan dan si mpan
ponselmudal am modedi am ataumat ikan."

Jadiiniakan menj adi'teskhusus'

.Initi
dakakan
sepert
iujian kert
as y ang kamiteri
ma atau uj
i
an
kebugaran fi
sik.Sama seper tiuj
ian dipul
au,ini
adalahsesuatuyangtidakdil
akukansekol
ahbi
asa.

Hanya sekolah kami y ang akan menguji kami

sedemikianrupa.Tidakadalagiuji
any angditul
is.
Apaitusesuatuyangbisakamisimpul
kandaripesan
atauuji
anitusendi
rimasihbel
um di
ketahui
?

35
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Bagai
manapun, hany
a ada sat
u car
a unt
uk
mengetahui
nya.

Tit
ikpert
emuannyaseper
ti
nyaadal
ahruangan204
padapukul18:
00.Hany
aada20menity
angtersi
sa.

"
Bisakahakumel
i
hatpesanmu?
"

Aku menunj ukkanny

a padany a. Di a juga
menunjukkan pesannya kepadaku, tapi meski
str
ukt
urdasarnyasama,tit
iktemumi l
iknyaadal
ah
duaruangandarikudanwaktuberkumpulnya20:
40
danbukannyapukul18:
00.

"
Aku penasar
an kenapa mer
eka member
i ki
ta
i
nst
ruksi
anehseper
tii
tu?
"

"
..
..
ti
dakt
ahu.
"

Sat
u-sat
unyahalyangpast
idal
am pi
ki
rankuadal
ah
per
asaanburuky
angakualamit
ent
anghalini
.

Akut idakper nahberpi

ki
rkapalkamimemi li
kiuji
an
semacam i ni
,tet
apisepert
inyamemangkeny at
aan.
Member i kami kebebasan unt uk menggunakan
bioskop,t empatpest a dan restor
an pr
asmanan,
semuat er
serahkepadakami sendi
ri.

Aku mencoba mel

ihatkembalisemua i t
u untuk
mencobamenebaki
siuji
anmisteri
usini
,sayangnya,
akut
idakbi
samengumpulkanpetunj
ukapapun.

36
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dengancepatakumengir
im pesankeHor
iki
tadan
di
alangsungmembal
askudengancepat
.

"
Apakaumener
imapesandar
isekol
ahsekar
ang?
"

"
Ya.
"

"Aku di
tunj
uk unt
uk ber
temu pada pukul18.
00.
Bagai
manadenganmu?"

"Aku di
tunj
ukpadapukul20:40.Seper
ti
nyawakt
u
pert
emuankitay
angdi
tugaskanber
beda.
”

"
Akumenger
ti
.di
20:
40y
a?"

Waktupertemuany angsamadenganKushi da.Aku

bert
anya-
tanya dalam hatiapakah mer eka akan
membagi anaklaki
-l
akidananakperempuan.Tapiit
u
ti
dak mungkin,aku diberi
tahu dipesanku bahwa
uj
iandi
mul aipukul
18.00.

"Akupenasar
andenganperbedaanwakt
umulaii
ni,
i
nibisamenimbul
kanket
idakadi
l
anant
aramur
iddar
i
berbagai
kel
ompok."

"
Akuti
dakbi
samengat
akandenganpast
ipadasaat
i
ni.
"

Kamimengiri
m pesanbol
ak-
bal
i
ktapiseger
aada
pesandar
iHori
ki
ta.

"
Adahal
-haly
angi
ngi
nakudi
skusi
kanl
ebi
hlanj
ut

37
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

tapi tidak ada wakt u l agi

, karena wakt u
pert
emuanmu l ebi
h awal,tol
ong lapor
kan kembal
i
kepadaku,"kat
anyasi
ngkat.

"
Menger
ti
."

Akukemudi
anmemat
ikanponsel
ku.

"
Ayanokouj
i
-kun?
"

Sement ar
a aku f okus unt uk berbicara dengan
Hori
kita, Kushida menat apku seol ah ber tany a
kepadaku apa y ang salah.Aku ber piki
rsebent ar
apakah aku har us member itahu Kushida tentang
waktuper temuany angsamadenganHor i
ki
ta,t api
akansangatmenggangguunt ukmelakukannya.Aku
memut uskan unt uk menunggu dan mel i
hat
bagaimanahal-halsepertii
nidi mai
nkan.Sehar usny a
ti
dakt erl
ambatbahkan j i
ka aku berti
ndakset elah
mendapat kanl
ebi hbanyakinformasi.

*
**

Aku mener ima pesan dar isekolah yang member i

tahukutempatper temuandanl okasiy angdit
unjuk.
l
ima meni tsebelum wakt uy ang ditent
ukan aku
sampaidit empatt uj
uanku.Ruangan204dil antai
dua.Mur id-muri
d dikor idorsemuany a masuk ke
ruanganmasi ng-masing.Akut idakbisamengenal i
salahsatudar imereka,tapimur i
d-mur
idbolak-
balik
mel ewat
ikudanmasukker uanganmasi ng-
masing.

38
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

“
Mur
iddar
ikel
asl
ain,
ya?
”

Aku ber tanya-t

anya dengan suar a keras. pada
awalnya aku ber pikir untuk menunggu di l uar
ruangant apiberpi
ki
rkembal i
,kupi
kirpert
emuani tu
mungkinsudahdi mul aitanpaakusadar isehi
ngga
akuber gegasmenuj ur uangan.Akumenget ukdan
mener i
maj awabancepat ." Masukl
ah".Rupanyaaku
sudahdi beriizi
nunt ukmasuk,akupunmasukke
ruanganitu.

Disanaakumel i
hatguruwaliKelasA,Mashi ma-
senseidudukdikursi
.Adaduasiswal aki
-l
akiyang
dudukdihadapanMashi ma-
senseijuga.Keduanya
berasal
dariKel
asDdanorang-
orangyangakukenal.

"
Ahh,jadiyangtersi
sa2dar
ikel
ompokki
taadal
ah
Ayanokouj
i
-dono,kopo!
"

Mur i
dy angmengel uarkanper nyat
aany angdi akhir
i
denganl ogatanehi nitidaklainadal ahSot omura.
Seorang anak l aki
-l
aki dengan t i
pe y ang tidak
menar i
ki nidar ikelas kamiy ang terl
ihatseper t
i
seorangot aku.Seseorangy angakr abdenganmesi n
dansejarahser tapotongan-potonganlaindarihal-
hal
sepele meski pun secar at i
dak terduga i a buruk
dalam komuni kasi.

"
Bukankahi
nianeh,
Ayanokouj
i
?"

Yangbert
anyakepadakuper
tany
aanituadal
ahyang
duduk disebel
ah Yukimur
a bernama Sonomura.

39
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sonomur adanYuki mur

a.Akutidakpernahbenar-
benarmemper hat
ikanhubungandiantaramereka.
Melihatkebel
akang,akubert
anya-
tany
abagaimana
persahabat
anmerekadimul
ai.

"
Apay
angkaul
akukan?Dudukl
ah.
"

kamidiinstr
uksi
kanunt ukdudukdidekatMashi ma-
sensei
. Dengan demi kian, aku duduk diam di
samping Yuki mura y ang duduk di sampi ng
Sonomur a.Halanehy angsedi ki
takukhawat ir
kan
adalah ada kursil ai
n di sampingku yang masi h
kosong.Seper t
inya kamidi masukkan ke dal am
kel
ompoky angt er
diridariempatmur i
ddarikel as
yangsamadengansat ugur uyangmengawasi kami .

"Adasatuoranglagiyangakanbergabungdengan
kit
a,kit
a akan dengan t
enang menunggu mer
eka
datangl
ebi
hdulu."

Dil
ihatdarinaday angdiasampaikanini
,orangyang
ter
lambat i ni t i
dak akan mendapat bany ak
bermasalahmeski kamiharusmenunggu.Tentusaja,
untuk memast ikan keadi
lan bagisemua mur id,
masukakalunt ukmember ikamipenjel
asanuj i
an
saatsemuaanggot akel
ompokber kumpul
.

Terl
epasdar iapakahi tuuji
antert
ulisataubertahan
dipulaut akber penghuni,initet
ap sama.Namun,
uji
an iniseperti
ny a akan berl
angsung dir uangan
kecili
ni.Apamaksudny a,akubertany
a-tany
a.At au
mungki nakuhany aterl
alumengkhawatirkanhalini
.

40
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dalam keduakasust ersebut,akuakanmendapatkan

j
awabanku seger a set elah anggota t erakhi
r
kel
ompokkamit iba.Sambi ldudukdikur
si,akupiki
r
ti
dakper l
ulagiberbicarasampaisaatini
.Menunggu
anggotat erakhi
rkami ,sebuah keheni
ngan y ang
beratmenimpakami .

Wakt uyangdi jadwalkansudahcocokpadasaati ni

sehingga secar a pri
badiaku i ngin agaranggota
ter
akhirkamimunculsecepatmungki n.Detikjam
adalahsat u-
satunyasuaray angmemenuhir uangan.
Segeraj am t angan menunj ukan pukul18.00 dan
Mashi ma-senseimel i
hatjam hany asekalisebelum
ketukandipi ntut er
dengar.Seper t
idalam kasusku,
gurumeny ur
uhor angter
sebutunt ukmasuk.

"
Per
misi
."

Suarat er
dengarsaatanggot at er
akhi
rkelompok
kamiakhir
nyabergabung.KaruizawaKeiyangmasuk
keruangandandudukdi kur
si disebel
ahku.

"Eeeh..
.kenapaYuki
mur
a-kundany
angl
ainny
adi
sini
?"

Itul
ah y ang ingin aku ket
ahuijuga.Aku merasa
sedikit mal u pada saat i ni
. Sonomur a ti
dak
memi ki
rkan situasi sama sekalitapi Yuki
mura
terl
ihatsediki
taneh.

"
Kupi
ki
rpesan i
tu meny
uruh semua mur
id unt
uk
t
epat wakt
u, kau ter
lambat,
" Mashi
ma-sensei

41
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menegurKar
uizawa.

"
Maaf
."

Karui
zawaseper ti
nyatidakpuasdengankat a-
kata
Mashima-senseidankeberadaankami secaraumum.
Mataku bertemu dengan Kar uizawa sesaat dan
dengan cepat di a mengangkat kur sinya dan
menember i
kanjarakdiant ar
akami .Bahkanj i
kaitu
hanya1mm jarakyangmeni ngkatdiantar
akami ,aku
merasa sedikittert
ekan sehingga di a member i
gagasanbencidekat-
dekatdenganku.

"Sonomura,Yukimur
a,Ay anokouj
idan Karui
zawa.
Sekarangakuakanmenj
elaskanisiuj
i
ankhusus.
"

Akubisamenebakinidar
ipesanyangkamiter
ima,
tapi
akusedi
ki
tpenasar
andenganuj
iani
tusendi
ri
.

Tet
api,susunankel ompokdari4siswadan1gur u
masih membi ngungkanku.Aku memil
ikiper
asaan
merepotkantentanguji
anini
.

"Baikl
ah.Tunggusebentar
,akut i
dakmengert iapa
artidariini
,apa maksudnya dengan menj
elaskan
soalujian?Bukankahuji
annyasudahselesai
?Dan
apay angorang-
oranginil
akukandisini
?Bukankah
i
ni aneh?"

Kar
uizawasegeramel emparkanrent
etanpert
anyaan
kearahMashima-sensei.Akubert
anya-t
anyaapakah
di
ati
dakbisadiam sel
amabeber apasaat.

42
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Aku ber
piki
rji
ka dia bahkan ber
susah pay
ah
membacapesandenganbenarsebel
um dat
angke
si
ni.

"
Aku t
idak akan menj
awab per
tanyaan l
agipada
t
ahapi
ni,j
adidengar
kandengant
enang."

Mashi ma-senseil angsung menanggapiKar ui

zawa
seper t
iit
usambi lmenat apny
adengant ajam.Jel as,
guru bagi an darisekolah ti
dak ber ni
atmenj awab
pertanyaansemacam i t
upadasaati ni.Mashi ma-
senseidi kenalsebagaigur uy angdi ngi
ndanket at
oleh par a siswa,seper ti
nya hali nijuga ber l
aku
untukny a sekarang.Chabashira-senseiadal ah ti
pe
guruy angl unaky angmengaj ardengant enang.Di
si
sil ai
n,seper t
inyaMashi ma-
senseiselalut egasdan
bersuaradat ar.

"Dalam uj
i
ankhususi ni,semuasi swakelas1akan
dibagimenj adibeber apa kel ompok berdasarkan
zodiakmer ekadankesel uruhanuji
anakandilakukan
dalam kel
ompoksi sway angberbagidal
am zodi ak
yangsamaseper t
ikal i
anber empatdisini
.Uj i
anya
adalahuntukmenilai'
kemampuanber pi
kir
'mu. "

Menurut zodi ak,y a? jadi 12 kelompok akan

ter
bentukdarisemuasi swakel as1.JadiKel asD
sendir
i akan dibagi menj adi 3 kelompok dan
dit
ambahkankedal am campur ankelasl ainuntuk
membent uk 12 kel
ompok y ang di
butuhkan untuk
seti
apzodiak?Akuber pi
ki
rseper t
iit
u.Danapay ang
merekamaksuddengan' kemampuanber piki
r'
?Jika

43
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

aku mengar
ti
kanny
a sungguh-
sungguh,it
u ber
art
i
akanmenguj
ikemampuankit
auntukberpi
ki
r.

"
Apay
angkumaksuddengan'
kemampuanber
piki
r'
?"

Karui
zaway angbar usajadimi nt
auntukdiam mulai
mengaj ukan pertanyaan lagi.Mungkin saj
at i
dak
sengaja,tapisepert
inyadiatidakmaumendengarkan
kata-
kat aMashima- sensei
.

"Aku sudah bi
l
ang j
i
ka aku t
idak akan menj
awab
pert
anyaan.
"

Bahkan Kar uizawa seper ti

nya sekarang menger ti
gravi
tasisituasisaatdi aterdi
am.Tent u saj
a aku
menat apnya dan seper ti
nya di
a memi l
ikiekspresi
ti
dakpuasdiwaj ahnya.Tapiakumemi li
hunt ukdi
am
dan mendengar kan.Yuki mura dan Sotomur ajuga
menanggapisi t
uasiinidengansangatser i
uskarena
merekaj ugamendengar kanMashi ma-senseidengan
saksama.

"Adat igahalyangdibut
uhkanagaror ang-
orangyang
ber manfaatdenganbai kdimasy ar akatdihar
uskan
unt ukmenguasai :Aksi
,pikiran,ker jasamat i
m.I ni
diperlukanbagikal i
ansemuaunt ukmenj adiorang
dewasa y ang sukses.Tes t erakhi r dipulau ini
menekankan ker j
asama t im y ang cukup ber at,
namun hal i ni akan mengasah pi kir
anmu.
Kemampuan unt uk berpikir kr iti
s, menganalisi
s
situasiy angadadanmeny elesaikanmasal ahyang
diberikan akan diuj
idalam uj ian ini .Kemampuan

44
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

untukbekerj
asecar
akreat
ifdenganimaji
nasidan
beker
jadengant
ekadunt
ukmeny el
esai
kanmasalah.
Sif
at-
sif
atseper
tii
tuakanmenjadiint
iuntukuji
an
i
ni.
"

Mashi ma-sensei menjel

askan keseluruhan uji
an
kami .Tentu saj a,aku masi
h memi l
i
kibeberapa
pertanyaan mengenai ujian ini y
ang i ngi
n aku
tanyakan kepadany a.Banyak aspek uji
an masih
belum terj
elaskandanti
dakjel
asbagiku.

"Ol
ehkarenai t
uuji
ani niakandil
akukandengan12
kel
ompok y ang berpisah sesuaidengan zodi
ak
mereka dan uji
an akan terj
adidibawah kondisi
ter
sebut
,"l
anjutMashima-sensei
.

"
Apaadaper
tany
aan?
"Akhi
rny
adi
amengat
akani
tu.

"Akusamasekal it i
dakmenger ti
,jelaskandengan
caray anglebihjelas,akumendapat kanfaktabahwa
kit
at erbagimenj adi12kel ompokt apikenapaaku
bersama or ang-orang ini? Dimana Hi rata-
kun?
Dimana per empuan y ang l
ain? Aku masi h bel
um
menger tiuj
iannya."

Pali
ngt i
dakdiamenahandi r
iunt ukti
dakmeny i
mak
Mashima-sensei secar a t erus t erang dan
menambahkan penghor mat
an di akhi r
nya,t i
dak
peduliseberapa r
agunya.Tapi,aku y akin kel
uhan
Karui
zawa sangatber guna bagimer eka.I siuji
an
masihmer upakanmister
idanbany aki
nf ormasiyang
di
berikan sebagi
an besarmembuatambi gu dan

45
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

dapatdiarti
kan dengan berbagaicara.Jika kel
as
kamiterbagimenjadi3kel ompokmakaset i
daknya
ada12sampai15or angdir uanganinidanbukan
hanya4.Apamungki nkarenaukuranruanganinidan
sebenar
nya ada l ebih dari 12 kelompok? Aku
bert
anya-t
anyadalam hat
i.

Ti
dak.

Disanahar usnyaadar uangandit empati niyang

mampu menampung l ebih banyak or ang,tetapi
ruangankecilinidipi
li
h secar akhusus.I t
uberarti
meskipunkamit erbagimenur utzodiak,apadisana
mungkinadalebihbany akdar i
pada12kel ompok?

"Pert
ama,empator ang disi nisel
anj
utny
a akan
dianggapsebagaibagiankelompokyangsamaunt uk
sisauji
an.Adar uanganlaindenganmuridyanglain
j
uga,mener i
mapenjelasany angsamadenganyang
kali
an t eri
ma sekarang. Beberapa dari mer
eka
mungki njugamenjadibagi
andar i
kel
ompokkali
an."

Mashi ma-sensei t
erus menjelaskan. Murid y ang
nantinya dapatberada ditim yang sama dengan
kami ?Hany aadaempatdar ikamidir uangani ni
sekarang.Mungki n anggotay ang ter
sisa terbagi
menj adibeberapa ruangan lai
n sepertiinidan. ..
tuj
uanuj i
anadalahuntukmembent uksekutuant ar
kel
ompokmur idyangberbeda?Akuber tanya-tanya
sement ara Mashima-sensei melanjutkan
penjelasannya.

46
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ji
ka i t
u y ang t erj
adi, kenapa kau t i
dak
mengumpul kan semua anggot a di si ni dan
menjelaskannya sekaligus? Kenapa juga keti
ga
oranginidikelompoky angsamadenganku?Kenapa
akuhar usber gabung denganketigaanakl aki
-l
aki
yang menj i
ji
kkan ini
?Juj uraku benar
-benarti
dak
meny ukaisemuasi t
uasiini
.Akulebihsukaberada
bersamaHi rat
a-kun."

Karui
zawa t er
us menggambar kan keingi
nan
pri
badiny
a t api seper
ti
nya kesabar
an Yuki
mura
kepadanyasudahhabis.

"Di
amlahsebent ardanbi sakahkaumendengar kan?
Uji
ansudahdi mulai.Jikakauber bi
carahal-
halyang
egois sepert
iinidan kel ompok kamimener ima
pandangannegat i
f,apakaumauber tanggungjawab?
Bahkan keti
ka dipul au,kau adalah ikat
an rantai
l
emahy angmenahankel as.Janganmembebankan
kel
as l ebi
h dar ii ni
," Yukimura dengan di ngi
n
mengajariKarui
zawat entangini
.

"Hah?Kapanakumembebanikel
as,huh?Kaubenar
-
benarmembuatkukesal
.”

Karuizawa membal as Yuki

mura.Mel
ihat mereka
berdua ber debat membuat ku dan Sot omura
kualahandankami ber
duaterdi
am.

"Kal
ian berdua tenangl
ah, pert
ama Yukimura,
kekhawat
ir
anmut i
dakberdasar
.Uji
anbel
um benar-
benardimulaidankarenait
u,ti
dakadahalburuk

47
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

yangakant er
jadipadakelompokkalian.Sel
ainitu,
uji
an i
nitidakmemper hati
kan si
kapmu.Kau tidak
akandiber
inil
aidal
am aspekit
u."

Akuseger
atur
unt
angan.

"
Lihat
,sekar
angkaumenger
ti
,bukan?
"

Karui
zawamenatapYukimuradenganbanggaseol ah
-ol
ah itu adal
ah kemenanganny a. Di sisi l
ain,
Yukimura menatapku dengan kecewa kar ena
memi l
i
h sisiKar
uizawa.TapiYuki mura,aku ti
dak
punyapil
ihansel
ainmengint
erogasimu,Akuberpikir
tanpasuara.

"Tapi
,Kar
uizawa,kaujugaperl
umengubahsi kapmu
kepadagur
u, kaut
ahu?Jikakauter
usmelakukannya,
i
tubisamenjadinodapadacatat
anakademismudan
kaumengertiit
ubukanhalyangbai
k,kan?
"

Dengan lembutaku menegurKar ui

zawa.Kal iini
Yuki
mur a menunjukan hidungnya sambil
menertawakanKar ui
zawa.Mashi ma-senseisedang
menatapkamiseol ahkamiadalahsekelompokanak
SDyangber debatsat
usamalain.

"Dengar
,f akta bahwa kalian yang berada dal
am
kelompok tidak dapatdi batal
kan apa pun y ang
ter
jadi
.Jadijikakal
ianingi
nmendapat kanhasi
lyang
baik untuk di r
i kali
an sendi r
i, pasti
kan untuk
berdamaidisini.
"

48
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ahh...i
nimenyebalkan,akut
idakbisaber
urusan
dengan ket
iga orang ini
,aku ingi
n Hi
rat
a-kun!
"
Karui
zawamengeluhlagi.

"Heh,tapikalau kit
a bertiga beker
ja sama dan
menyatukanpiki
rankita,mungkinkitabi
samenj adi
samabagusny adenganHirata-
donodanmembent uk
ti
my angideal
untukmu,"kataSotomura.

"Hah,menj i
ji
kkan,bahkan j
ika ada 100 at
au 200
ti
ruan,kal
iansemuany amasi htidakakansebagus
satuhelairambutdariHir
ata-kun,
"balasKarui
zawa
dengantajam.

Akut i
dakt er
lalupedul
idenganapayangKaruizawa
piki
rkan tentang kamit apimengat
akan sesuatu
seperti
itudihadapankumasihter
asamenyaki
tkan

TapikarenaKarui
zawajugaberpegangt
eguhpada
Hir
ata,kupiki
r mau bagaimana lagibegi
tu di
a
berpi
sahdari
nyaseper
tii
ni.

"Aku akan menelepon Hi

rat
a-kun dan ber
bicar
a
dengannyasekar
ang."

Karui
zawamenat apkamisambi lmendesahdengan
j
ij
ik.Akuberpikirbahwadiaakanmenj adipartner
yang merepotkan.Kemungkinan besar Yuki
mur a
pasti
memi ki
rkanhalyangsamasepert
imili
kku.

"Ji
katidakadaper
tany
aanlagiakuakanmel
anj
utkan
penjel
asanmu,"t
egasMashima-sensei
.

49
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ya,ya,akumengertii
tu,tapikenapakamiber empat
hanyamendapat kanpenjelasanini
?Kaubi l
angnant i
akan ada l ebi
h bany ak anggot a,kenapa t i
dak
l
angsung member i
kan penj el
asan saja? Ji
ka i ni
semacam t i
puanataumengganggumur i
dmakaaku
sangat ingin kau menghent i
kannya,
" Karuizawa
membal asnyadengancepat .

"Kaut i
dakper l
ukhawat i
rdenganj uml ahkecildari
kelompokj i
kai t
uy angkaukhawat i
rkan,inibukan
ti
puanat augangguan.Bukanhany asatukelasdibagi
menjadibeberapakelompokt api3sampai5or ang
dariseti
apkelasdibagimenjadibeberapakelompok.
Kamit akutmembi ngungkan mur i
dj i
ka uj
ian it
u
sendir
iti
dakdijel
askanseperti
inisebelumnya."

Jadiitul
ahalasanjuml
ahkeci
linidi
kumpul
kandi
ruanganini
,pi
ki
rku.

Ketiga yang lai

nnya sepertiny
a t i
dak menger ti
penjel
asan Mashima-senseidan mer enungkannya
dalam di
am.Tentusaja,akuj
ugat i
dakbisalangsung
memahami nya.Suaradeti
kanjam sekal
ilagimengisi
ruanganyangsekarangsunyi
.

"T-
tunggu sebentar
. Apa maksudmu kami bi sa
bekerj
asamadengankel ompok-kel
ompokdarikel
as
l
ain?inisemaki nsuli
tdimengerti
,bukankahkel
as
l
ainy ang sehar
usnya menjadimusuh?"Karui
zawa
bert
anyadalam kebi
ngungan.

"
Aku set
uju dengan Kar
uizawa,sensei
.Sej
auh i
ni

50
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kamihany aber
lombamel awankelasl
ainnya,suli
t
untukmenerimabahwakamihar usmeninggalkan
semuai t
udanber gabungbersamamerekasecar a
ti
ba-t
iba.
"

Akubisamenger t
ikekhawatir
anKar ui
zawadanyang
l
ainnya,
tapit
idaksepertisi
sway angberhakmemil
ih,
at
urannyadit
entukanolehsekolah.

"Jangan berpi
kirseper
tiitu,Yukimura,kehi
dupan
SMAmubar usaj adimulai
.Janganper nahberpi
ki
r
untuk berl
omba dan lebih pi
ki
rkan masa depan,"
Mashima-sensei mencaci Yuki mura yang
mengatakani t
u.

"
Aku-
akumi
ntamaaf
."

"Saati nikaut i
dakper lumemi ki
rkan'pemahaman'
tapi hany a unt uk 'berpiki
r'
. Kel ompok y ang
dit
ugaskan adal ah zodi
ak ( keli
nci)
.Inil
ah daft
ar
semuaanggot ay angditugaskanunt ukzodiakini
.
Kembal i
kandaftarsaatkaumeni nggal
kanruangan
sehingga bebas unt uk menghaf aldaftarji
ka kau
mengi nginkannya."

Potonganker tasseukurankart
uposdi l
ewatkandi
antarakamiber ti
ga.Namakelompok( Kel
inci
)dituli
s
serta semua nama keempat bel as mur i
dy ang
dit
ugaskan unt uk zodiak i
ni. Dan seperti kata
Mashima- sensei,sel
aindar
ikamiber empat,siswa
yang tersisa darikel
ompok zodiak i
nimasuk ke
dalam kelasA,BdanC.Daf t
arnyaadalahsebagai

51
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ber
ikut
:

KelasA:Takemot oShigeru,MachidaKouji,Mori
shi
ge
Takuro
Kelas B:I chinose Honami ,HamaguchiTet suya,
BeppuRy outa
KelasC:I bukiMi o,Manabe Shi ho,Yabu Nanami,
YamashitaSaki
Kelas D: Ay anokouji Ki
yotaka, Karuizawa Kei,
SotomuraHi deo,YukimuraTeruhiko

Dal am kelompokkamiadabeber apanamay angaku

kenal idarikelaslainny
a.I chi
nosedar iKel asBdan
Ibuki dar i Kelas C. Seper t
inya kami semua
ditugaskankekel ompokzodi ak( kelinci )
.Tent usaja
akut idakbisamembay angkanapay angakanuj i
an
i
nst ruksikanuntukkamil akukansel anj utny a,tapiaku
sedi kit berbagi kekhawat i
ran Kar uizawa dan
Yuki mur abahwakamit i
dakakanbi sabeker j
asama
setel ahmenghabi skanwakt uuntukber sai ng.

Akumel i
ri
kKaruiz
away angdudukdisampi ngkudan
melihatbahwadiajugasamabi ngungnya.Mungkin
dia merasa t
idak ny
aman karena dia berakhi
rdi
kel
ompoky angsamadenganI buki
.

"Jangankhawat i
r,semuapertanyaanyangmungkin
kali
an mi l
iki saat ini
, aku akan menjawabnya
sekarang,
akuy akinkali
anakanbisamengert
ibegit
u
aku sudah menj el
askan semuany a.Kemungki
nan
besar."

52
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kemungki
nan besar,y a? Mungki
n dia meragukan
kemampuan Kar ui
zawa unt uk mengerti setel
ah
semuakel
uhanyangdikeluarkanny
a.Tapidi
adengan
bai
k menjel
askan alasan unt uk pengel
ompokan
kel
ompokyangtidakbiasaini
.

"Dalam uj i
an i ni, kalian akan benar -benar
mengabaikanper bedaanant ar
akel asA sampaiD
sejakawal,jika kau bisa melakukanny
a,it
u pasti
akan menj adi jalan y ang l
ebih mudah unt uk
meny el
esai
kanujianini
,"jel
asny
a.

"Abai
kanper
bedaan.
..apamaksudmu?
"Kar
uizawa
bert
anyal
agi
.

"Tolong tut
up mul utmu sebentar
,aku t
idak bi
sa
berkonsentr
asi pada penj el
asan dengan kau
mengoceh seper tii t
u," Yuki
mura memarahidia
dengannadaj engkel.

"Darit
iti
kinidanseterusnya,
kali
antidaklagimenjadi
anggota Kelas D mel ai
nkan kelompok ( Kel
inci)
.
Entah kau lulus atau gagalbukan lagimasal ah
kelasmu,tapisel
uruh'kelompok'secarakeselur
uhan
sekarang."

Akupiki
rakumul aimenger
tiapai
niwal
aupunaku
ti
daky
akindengangambaranyangl
ebi
hbesar
.

"Adaempathasildal
am uji
anini
,ti
dakl
ebi
hdantidak
kurang.Penj
elasan mengenaihali nijuga t
elah
dicet
akdiat
asker t
asuntukkali
anbacadengant
elit
i,

53
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

namunkaumungki nti
dakbisamembawamer eka
kel
uardarir
uanganiniataumemotr
etmereka.Jadi
,
haf
alkanmerekadisi
nij
ikakaumengi
ngi
nkannya.
"

Kertasyang sedi
kitkusutdigi
li
rdihadapankami ,
sepert
inyamurid-
muridlai
nsudahmel i
hattul
i
sanini
selagikamimel i
hat-l
i
hatkertas i
ni.Atur
an dasar
uji
anadalahsebagaiberi
kut
:

Penj
elasanUj
i
anKhususKel
ompokBer
beda

Dalam t
esi ni,pi
lardasarakan menjadikan muri
d
sebagai ‘
target
’ dari masing-
masing kel ompok.
Denganmenggunakankemampuanber pikirkri
ti
smu,
Kau akan mencapai sal ah satu dar i empat
kemungki
nanhasi lpadaakhi
ruji
an.

-Pukul08.00 pada hariuji

an dimulai
,Kau har
us
mengi
ri
mkankel ompokl ainfaktabahwakausudah
memil
ih"t
arget
"dariantarakali
an.

-Uji
ani t
usendi risebagi
anbesarakanberl
angsung
ant
arapukul 16.00dan21.00besok
(Muri
d dibebaskan untukberti
ndaksesuaidengan
kei
nginanmer ekadi si
anghar
i)
.

-Sel
amasat uj
am set
iaphar
isebany
akduakal
i,Kau
har
us berkumpulber
sama dengan kel
ompok dan
ber
bicar
a.

-I
si pembi car
aan akan di serahkan kepada
kebi
j
aksanaanmasing-
masi
ngkelompok.

54
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

-Padaakhiruj
i
an,Kauharusmengi dent
if
ikasi‘
tar
get’
dar
ikelompokl ai
n.I
niakandilakukanant ar
apukul
09.
30 dan 10.00.Hanya sat
uj awaban y ang bi
sa
di
sampaikandarimasi
ng-
masingkel ompok.

-Jawabanharusdikir
im kesekol
ahmelal
uial
amat
t
ertent
uyangakandiberi
kankeponsel
mu.

-‘t
arget’ti
dak boleh menj
adior
ang y
ang bi
sa
mengi
rimjawaban.

-Kau hanya harus menjawab ident

it
as '
tar
getdari
kelompokt empat mu dit
ugaskan.Jawaban lai
nny
a
akanditandaisebagai
tidaksah.

-Detailhasi
luji
anakandikir
imkankemur
idpada
pukul11:
00siangpadahar
iyangsama.

Tentusaj aituadal
ahat urandasary anghar uskami
i
kutidiuj ianini
.Adaat ur andanpenj elasanyang
l
ebihr inciyang diberikandiat asker tasdanj uga
barang-barang t
erl
ar ang y ang t
erdaft
ar.Seperti
nya
adal ebihbanyakper atur
andanl arangandar i
pada
yangdi beri
kankepadakamisaatuj i
andipul autak
berpenghuni. Dan ber i
kut i ni adal ah empat
kemungki nanhasil
y angbi sakami dapatkan:

-Hasil1:Ji
kajawabandari‘
target
’danjugaanggot
a
kelompok l ai
nnya benar
, mer eka semua akan
mener i
ma poi n pr
ibadi(t
idak ter
masuk anggot
a
‘
target’i
tusendi
ri
).

55
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

-Hasil 2: Jika ada jawaban y

ang sal
ah atau
pertany
aany angti
dakterj
awabol
ehor
anglai
nselai
n
‘
target’
,hanya‘tar
get
’yangakanmeneri
ma500.000
poinpri
badi.

Tapisebel
um akubisamembacal ebihjauhkedalam
perat
uran, aku memper hat
ikan Kar uizawa dan
Sotomura menganggukkan kepala seol ah mereka
sudahmenger t
iisiuj
ian.DanMashi ma-senseiyang
berdi
rimengawasisemuai nimelanjut
kanpenj el
asan
dengannadadatardant i
dakberubah.

"Misalnya,Yukimur a,kau t erpil

ih sebagai‘ target’
kelompoki ni.Ituber artikauhar usmenj adi‘target’
karenahany asat u‘target’yangdi izinkanunt ukuj i
an
i
ni.Sekar ang,seandai nya Yuki mur a adal ah y ang
dipil
ihsebagai‘target’yangber artinama‘ target’dari
kelompok( Kel i
nci)akan di tuli
ssebagaiYuki mur a.
Ketikapemi l
ihansel esai,cukupsebar kani nikepada
anggot akelompoky angkaut entukanl ai
nny adan
antarapukul21. 30dan22:00dar iakhiruj ianset i
ap
orang dalam kel ompok hany a per lu mengi ri
mkan
j
awaban' Yukimura'kesekol ah.Ji kai nidi l
akukan,
kondisihasilper tama akan ber penuhidan set i
ap
orang dalam kel ompok t ersebutakan mener i
ma
500.000 poin pr i
badisebagaihadi ah.Sel aini tu,
‘
target’akanmener i
ma1j utapoi npr ibadikar ena
berhasilmembi mbing kel ompok t ersebutke hasi l
i
ni."

"
1-1j
uta?Woah.
..
"

56
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
ituber
art
iseti
aporangmendapat500.
000poi
ndan
j
ika kau t er
pil
i
h sebagai ‘tar
get
’, kau akan
mendapat
kanlebi
hbanyakl
agi.
..
"

Jumlah poininiadalah sesuatuy ang di

inginkan
seti
ap kel
as untuk di
ri
nya sendir
i.Karena ‘
target
’
dal
am kasusiniakanmenerimahadiahduakal il
ebih
banyaksebagaipoin,merekatiba-
ti
baakannai kke
puncakter
ataspoinkel
as.

"Sekaranguntukhasi lkedua.Dalam identi

tas‘t
arget
’
kelompok( kel
inci)yangmenebakdengansal ahdan
sekolahharusmember i
tahukanhalini.Hanya‘t
arget
’
yang akan mener i
ma 500. 000 poi n sementara
sisanya akan per git anpa poin,
"Mashi ma-
sensei
menj el
askanlebihlanjutkepadakami .

Aneh jika uj
ian ter
susun dengan car
a seper
tiini
,
seperti yang mer eka katakan, ti
dak bany ak
perbedaanant ar
ahasil1danhasil2.Bagai
manapun,
‘
target’
masi hakanmenerimasejumlahbesarpoi
n.

Tidakadaal asankenapaadaor angyangdengan

sengajamer usakkelompokmerekadanmengi ncar
hasilkedua,kecual
iji
kamerekainginmenolakpoin
ke kelas lai
n dan memasti
kan poin unt
uk kelas
mer ekasendir
i.

"Posi
si‘
tar
get’
tent
usajaadalahsesuat uyangbagus.
aku akan mengatakan i
tu meskit idak adi
lbagi
anggotalai
nnya.Tidak masalah dengan hasil
nya,
mereka masih akan memi li
kipoi n. Pada hasil

57
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

per
tamadanmer
ekamendapat
kansat
ujut
apoi
n!"

Sepert
iny
a Karuizawa i
ngi
n dipi
l
ih sebagai‘
tar
get
’
untukmendapatkanlebi
hbanyakpoi
n.

Tentu saja aku ti

dak menyalahkanny a.Waj arji
ka
i
nginmenj adi‘t
arget
’mengingatstatusi sti
mewany a.
Tapimasi hterl
aludiniunt
ukmengat akanny a,masih
ada2kemungki nanhasill
ainyangbel um t erungkap
danpast iadabeberapatri
kyangt ersembuny idal
am
hasilt
ersebutagarpoinsemacam i t
udi ber
ikanpada
‘
target
’

"
Sensei,apa hasi
l
nya ke-
3 dan ke-
4? Kau bel
um
menj
elaskanny
akepadakami.
"

"Apa kaumenger t
iduahasi
lper
tama?Ji kaya,aku
bisa melanj
utkan unt
uk menj
elaskan hasi
ly ang
tersi
sa.
"

"
Ya..
.akumenger
ti
.Tol
ongber
it
ahukamihasi
lyang
t
ersi
sa.
"

"Hasily
angtersi
sadi
cetakdibagi
anbel
akangker
tas,
tapipasti
kanuntukmenunggusebel
um membali
kan
kert
as."

Tangankumembekusesaatsebel
um kamimembal ik
ker
tasitukesisiyanglai
n.Mashima-senseihany
a
menatapkamidengantat
apantaj
am saatkamimulai
mengerti
atur
anuji
anini
.

58
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Seper
ti
nya darisaatkamimembaca i
nst
ruksi
nya,
uj
iansudahdimul
ai.

“
T-t
unggusebent
ar,
akut
idakmenger
ti
."

MeskiMashima-senseimemangmembuatper at
ur an
j
elasbagikami,seper t
iny
aKar uizawamasi hbelum
bisa mengerti i nstr
uksinya. Kemampuan
akademisnyatidak seburuk Sudou dan I ke tapi
karenaKarui
zawat idakberusahaker as,seper
ti
ny a
kemampuanny auntukmempr osesinf
ormasisangat
buruk.

"Bai
kl
ah,akuakanmenj
elaskansediki
tlagi
.Pernah
kaumemainkanper
mai
nanJi nr
ousebelumnya?
"

"
Per
mainanJi
nroui
tuper
nahpopuler
,jadiakusudah
memai
nkanny
asebel
umnya.I
nisangatmenarik.
"

Akusediki
tbi
ngungsaatper
tamakal
imeny
ebut
kan
namanyakepadakami
.

"J-
jangan kat
akan padaku,Ay anokouj
i
-kun,kamu
bel
um pernahmendengart ent
angper mainanJi
nrou
sebelumnya?Luarbi
asa.
"

Bahkanjikakauber pi
kirsepert
iit
u,maubagaimana
l
agi,awalnya,konsep'permainan'bukanl
ahsesuat
u
yangakukenal ,danj ugakonsep' bermai
ndengan
orangl
ain'.

Tet
api
,Kar
uizawaj
ugaseper
ti
nyameny
adar
ihali
ni

59
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

danmal
ahhany
amenat
apkudengansedi
h,

"Akuti
daktahubagaimanacaramenanggapinya,tapi
ti
dak ada teman yang menger
ikan,bukan?"Kat a
Karui
zawa. Sebagai gant inya, Kar uizawa
menawarkan dir
i untuk menjelaskan permainan
Jinr
oupadaku.

"Temanber kumpulbersamadandi bagimenjadidua

kategori
:pendudukdesadanser i
gala,dankel
ompok
korban t erakhi
r adal ah yang memenangkan
permainan.Apakaumenger t
i?"

Tidak!akut i
dakmenger
tisamasekal
i,akuber pi
ki
r
dalam di
riku.Akuy
aki
nakuakanmenjadituhanatau
Buddhaj i
kaakubisamemahaminyadaripenjel
asan
si
ngkatitu.

Mashima-sensei kemudian mul ai menj

elaskan
secar
alebihri
nci
.It
uberj
alanseper
tii
ni:

“Orang Amer ika adal ah y ang per tama kal i

menemukanper mainani niyangdi sebutper mainan
Jinrou.Ti dak ada bat asan jumlah pemai n dal
am
permai nan meskiada bat asan j uml ah minimum
pemai ny angdibutuhkanunt ukper mai nanit
usendi ri
.
Per mainani nimemi li
kipemai ny angdi bagimenj adi
duaper an:pendudukdesadanser igaladanmasi ng-
masi ngpemai nharusmemai nkansal ahsatuper an
i
ni.Mungki nadaper ant ambahany angdi t
ambahkan
tapii ntiper mainannya adal ah kel ompok kor ban
terakhiry ang menang.apakah i tu pendudukdesa

60
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

atau serigala.Ser i
gala ber baurdengan penduduk
desa dan ber pur a-pura menj adisal ah satu dar i
mer eka.Per mainan i tu sendirimemakan wakt u
sekitarduaj am danpadasaati tu,pendudukdesa
harus mengi dentifi
kasiy ang mana dar imer eka
adalahser i
gal ay angmeny amardanmengeksekusi
tersangka.Disi sil ain,pada" malam"har i
,seri
gala
yang meny amarbi sa 'memakan'penduduk desa.
Dengan mel akukan i ni,masi ng-masing pihak bisa
mengur angij umlah pemai n disisilain.Bilay ang
terakhi
rsel amatadal ahsat u-sat
uny ay angt er
sisa,
kemenangandankekal ahanakandi putuskan.”

Tapi aku ber t

anya-
tany
a kenapa uj ian i ni bi
sa
dibandingkan dengan per mainan semacam i tu.
Dengan per atur
an yang adasaati ni
,ser i
galadan
pendudukdesa di paksa untukbeker j
a sama sat u
samal ain,bukanuntukmencapaihasilpertamay ang
paling dii
nginkan.Sederhananya,masi h ada trik
tersembuny idal
am uji
aniniyangti
dakdi ketahuiol
eh
serigal
amaupunpendudukdesa

"Tentusaja,kausudahtahuhany aadasat u‘
tar
get’
dalam kelompokt er
sebut.Begit
ui dent
it
as‘tar
get’
terungkap,hasil
nya ket
iga dan keempatmenj adi
mungki nbagikel
ompoktersebut
"

"Dani
tu..
.apayangtert
uli
sdisisil
aint
uli
sani
ni.
..
apabol
ehmembali
kkannyasekar
ang?
"

Mashima-
senseihany
amengangguksaatKarui
zawa
ber
tanyadanbersama-sama,kamimembal
ikkert
as

61
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

i
tukesi siy angl ain.Duakemungki nanhasi lyang
ter
sisadituli
sdisana.Unt ukkeduahasi lyangtersisa
i
ni, j awabanny a akan di ter
ima ol eh bagi an
admi ni
strasisetiapsaatsel amamasauj i
andal am
24j am.Kamij ugaakant etapmener i
maj awaban
untukhasi ly angt ersi
sai ni30meni tset el
ahuj ian
berakhir
.Tapij i
ka masi h ada kesalahan dal am
menj awabsel amaper iodet ersebuthukumanakan
berl
aku.

-Hasil3:Ji kaseseor ang selain" t

arget "menj awab
pertanyaan sebel um menunggu wakt u y ang
disediakandanmenj awabdenganbenar ,kel
asy ang
termasuk ke dal am penj awab masi g-masi ng
mendapat kan 50 poi n dan penj awab sendi riakan
mendapat kan500. 000poi nunt ukdiri
ny asendi r
i.Di
sisilain,kel asyang‘ target
ny a’telaht eri
dentifi
kasi
akan mener i
ma hukuman sebesar- 50 poin unt uk
semuakel asmer eka.Set el
ahhali nitercapai,uj i
an
akanber akhi runt
ukkel ompokt er
sebut.Namun,j i
ka
anggot ay angt er
masukdal am kel asy angj awaban
'
target' dengan benar , hasil sebel umny a akan
menj aditidaksahdanuj ianunt ukkelompokt ersebut
akanber lanjut.

-Hasil4:Jika seseorang selai

n‘ t
arget’menjawab
pertanyaansebelum menungguwakt uy angsedi
akan
dan j awaban salah, kelas y ang di j
awab oleh
penjawabakanmener i
mahukumansebesar- 50poin
masi ng-
masing.namun‘ tar
get’t
etapakanmener ima
50.000 poin pr
ibadi.Jika j
awabanny a sal
ah,uji
an
kelompokakanber akhi
r.Namun,j i
kaanggot ayang

62
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

tergabung dal
am kel
as‘ t
arget’adalah or
ang yang
menj awab dengan t
idak benar,jawabannya akan
dianggapti
daksahdant i
dakakandi t
eri
ma.

Aku menger ti
,jadihasi ly ang tersisa mel ukiskan
gambar any angl ebi
hr incitent anguji
an.Ji ka‘target
’
i
tu mengungkapkan i dent i
tasnya kepada semua
orang dikel ompokdant idakakant erj
adiapapun
untukdi l
akukant apibeker jasama.Namun,dengan
menambahkan pi l
ihan unt uk ‘ berkhianat’ pada
kelompoksendi r
i,di
nami kaujianberubahdal am sat u
pukulan. Ji ka " target" i tu mengungkapkan
i
dent i
tasnya kepada semua or ang dikel ompok
mer eka, mer eka past i akan di huj
ani ol eh
"pengkhianat"dengancepat .Karenasekar angada
l
ebi hbanyakhasi ldar i
paday angt ersediadiper tama,
ti
dakaday angakanmenunggul ama.

Pengkhianat akan seger a ber t

ujuan unt uk
mengamankanpoi nhany aunt ukdi rimerekasendiri
dan ‘target ’i tu sendi r
i, dalam usaha unt uk
membor ongpel uangkelasl ai
nunt ukmendapat kan
poindanmeni ngkatkanpeluangkel asmer ekasendir
i,
dengan sengaj a akan meny embuny ikan i
denti
tas
mereka dan mencoba unt uk mel ewat iorang lai
n
sebagai"target".Tentusaja,it
uber ar t
isemuaor ang
mendapatl ebih sediki
tpoi n karena t i
dak '
bekerj
a
sama' t api sebagai gant inya, mer eka akan
mendapat kan kesempat an untuk membuatkel as
l
ainnyadihukum.

"
Tent
u,sekol
ahakanmemper
ti
mbangkanmasal
ah

63
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

pri
v asidanbahkandiakhi rujian,kamihany aakan
meny ebarkan hasi l
nya unt uk masi ng-masing
kelompokdanset i
apmur id.Nama- nama"t arget"
dan
orangy angmengungkapi dent i
tasmer ekat i
dakakan
Diungkapkan, mungki n kau mengel uarkan I D
sement araji
kakaumengi nginkannya.Namun,t idak
perlut akutidenti
tas seseorang t erungkap set elah
uji
an.Tent u saj a, j i
ka kau t idak i ngin
meny embuny i
kan namamu,kau j uga bi sa dengan
banggamemamer kanpener imaanpoi n."

Aku menger tisekar ang,ada j uga kemungkinan

bahwa‘ t
arget’hanyabi sadi
am mengenaii denti
tas
mer ekat
anpamengungkapkanny akepadaorangl ain
dal
am kelompokt ersebutdanmengamankanbany ak
poinsepertii
tu,ataumembagi kani dent
it
asmer eka
dengan anggota kelompok lainnya dan bert
ujuan
untukhasilt
erbai
k.

Misal
nya,bahkanjikaYukimuraadalah‘t
arget
’,aku
secar
a t eor
i dapat mel ewat
i Sotomura at au
Karui
zawasebagai‘ t
arget
’bagianggotadarikelas
l
aindanmeny esat
kanmer ekaseper
tii
tu.

I
tu berart
ihasi
lnya akan ter
gant
ung pada j
uml
ah
‘
ti
ndakan baik' antar anggota. Cukup sedi
kit
penyi
dikandanpenyesatanakandi
but
uhkan.

Masuk akalsekar ang untuk membandingkan ini

dengan permainan Jinr
ou.Tapikeunt ungan dari
"ser
igal
a" t i
dak bi sa di kat
akan mut lak.
Bagaimanapun, "penduduk desa" juga memi li
ki

64
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

pil
i
hanuntuktanpaampunmembunuht ar
getmereka.
Bahkan,adakemungki nanterj
adiper
ti
kaianant
ara
"wargadesa"dal
am kasusini
.

Akumemer i
ksaper aturanit
ulagidikepal
akut anpa
suara. Sekolah t er
sebut tel
ah membent uk 12
kel
ompok berdasarkan j
umlah zodiak,
mengalokasikansemuasi swakelas1kekel ompok
masing-masingy angt er
dir
idar
isejumlahorangdan
seti
apkelompokber i
sicampuranmur iddarisemua
kel
asy angdipaksabeker j
asamasebagai '
teman'.

Jumlahanggot amungki nsedi kitber bedat ergantung

padakel ompokt apikira-kira14or angdi tempatkan
kedalam masi ng- masingkel ompok.dandimasi ng-
masing kel ompok,hany a ada sat u si swa y ang
dit
andaisebagai‘ target’dan mengat akan " t
arget "
akan diinfor
masi kan bahwa mer eka adal ah target
dan itulah jawabanny a.Jadi ,dengan kat alai n,
bahkanj ika‘t
ar get’t i
dakber par ti
si
pasisecar aakt if
samasekal idalam per mai nan,keunt unganmer eka
darii
nij ugat erjami n.Ol ehkar enai tu,j i
kaanggot a
l
ainnyat idakdapatmengi dent i
fikasi‘ target’dengan
benar,mer ekaadal ahor ang- orangy angt i
dakdapat
menjawabdenganbenar .Dengankat al ai
n, i
tul
ahi nti
uji
any angsedangkami jalani
.

Keempat pi
li
han y
ang t
ersedi
a unt
uk kel
ompok
sekar
angadal
ah:

-Sebar
kan ident
it
as ‘
tar
get
’dan sel
esai
kan uj
i
an
ber
sama-sama.

65
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

-Jawabansalahdankel ompokkal ahtapi‘tar

get
’
masi
hmener i
mapoin.
-Pengkhi
anatmengungkapident
it
as‘tar
get’
.
-Pengkhi
anatmengabai
kanpenil
aiandari‘
tar
get’
.

Satu-satunya perbedaan dal am pilihan tersebut

adalah jumlah poiny ang diberi
kan kepada setiap
anggot a kel
ompok.Hasi lt erbai
k adalah i
dent i
tas
‘
target’akan di sebar
kan ke semua dan t unggu
sampaiakhi rujian.Menjawabdenganbenarunt uk
mener i
ma 500. 000 poi n masi ng-
masi ng dengan
‘
target’menerima1j ut
apoin.

Tapikesulit
an membi di
k hasilseper t
ii t
u sangat
ti
nggi.Ada kemungki nan dikhianatidar idalam.
Karena para anggot anya tentu i ngi
n mendapat
i
mbal an unt
uk mel akukan uji
an ini ,mereka akan
mengkhianatisebel
um mer ekadikhianati
.

Kemudian ji
ka orang l
ainti
dakmenjawab dengan
benarhanya‘tar
get’y
angakanmenangdal am kasus
ter
sebut maka anggot a lai
nny
a j uga akan
mempr i
ori
taskanuntukmenemukan‘ t
arget’digrup
merekater
lebihdahul
u.

Sebagian besar si swa kemungki nan i ngin

menghi ndar
ipengambi l
an ri
siko dengan beker j
a
samadanj i
kamer ekat i
dakdapatdiyakinkanunt uk
bekerj
asama,kemungki nanbesarakanmengubah
pengkhianatdalam kel ompok mereka.Sel ai
ni t u,
akansangatsul i
tuntukmencapaihasilper t
amaj ika
‘
target
’i tu sendi
rit et
ap diam dan menghi ndar i

66
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

i
dent
it
asmer
ekat
erungkap.

Dalam keduakasust ersebut,‘

target
’akanmener i
ma
500.000 poi n hampi r dengan sebuah j aminan
sehinggamungki njugabi sadianggapsebagait i
ket
kesur ga.Namun,adaj ugaker ugi
any angdi ber
ikan
posisiini
.Begitukaut erpi
li
hsebagai ‘
target’
,t
erserah
kepadamuunt uktetapdi am dalam masal ahiniatau
berbagi i
nfor
masi i
ni denganorangl ai
n.

Bergantung pada si tuasi

ny a, mungki n ada
kemarahan at au kecembur uan y ang ditunjukan
kepadamu dar ikelas lain atau bahkan kelasmu
sendir
ikar ena per
lakuan ist
imewa y ang di
ber i
kan
pada‘target’
.

Adaj ugabahay adaripengkhianatyangmengungkap

i
dent i
tas ‘
target’
.Dalam hali nimer eka tidak lagi
harus menunggu sampai akhi r uj i
an unt uk
mengi ri
mkanj awabanmer ekakesekol ah.Dengan
begitu,uji
anunt ukkelompokakanseger aber akhir
dan pengkhi anatmendapat50 poi n unt uk kel as
mer ekasendirisementaramendapat kanpoi npr ibadi
untuk dirimer eka sendi
rijuga.I t
u ber ar
tisambi l
mer usakkelaslain,
seseorangdapatber t
indakunt uk
berkontri
busipada di rimer eka sendiridan kel as
mer ekasendi r
i.Hasilyangidealunt ukkebany akan
mur i
d.

Tentu saja i t
ulah posi
si yang pali
ng t idak
menguntungkanbagikel
ompoksecarakeselur
uhan.
Dalam t
esi ni
,kemampuanuntuk'ber
piki
r'past
inya

67
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

merupakan faktorpenti
ng namun dapatdipahami
mengingatr
isikoyangter
kai
tdenganuji
anini
.

Ada 12 kel ompokdi mana 12 hasi

lberbeda akan
diputuskan. Ber gantung pada apa yang terjadi
selamat esini,perbedaanbesardalam poiny ang
ti
dakbi sadi j
embat anidapatdenganmudaht erj
adi.
Dengankat alain,mungkinKelasAj at
uhkeD dan
KelasDnai kkeAdal am satupukul
anji
kasemuany a
berjal
anbaikdal am ujiani
ni.

Aku ragu iniakan ter

jadidisini
,namun gagasan
bahwasangatmungki ndalam uji
aninimembuatku
takj
ub.Inijugaalasankenapaperatur
anuntukuji
an
i
nij auh lebih ket
atdar i
pada uj
ian dipulau t
ak
berpenghuni.

"Per
lengkapandanti
ndakanter
lar
angjugater
cantum
disi
ni.Perhat
ikanmer
ekajugadenganseksama."

Tindakan t erlarang t er
sebut, misal
nya, mencur i
ponselmur i
dy anglaindanpenggunaani nt
imidasi
untukmemaksamember i
tahukaninformasiseper ti
i
dentitas ‘ t
arget’.Mengirimkanjawabankebagi an
administrasidenganmenggunakanponselmur idlain
tanpa izin akan menghasi l
kan hukuman t erbesar
bagisi swa y ang dikenalsebagai" pengusir
an".I ni
semuaadal ahkondi siketatyangt i
dakadadal am
uji
andi pulaut akberpenghuni.

Sel
anj
utnya, dal
am kasus beberapa akti
vi
tas
mencur
igakan y ang t
erbongkar
, penyel
i
dikan

68
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

meny el
uruht er
hadapmasal ahini akandiber
ikanoleh
sekolah untukmemast ikan ti
dakada pel anggaran
peratur
an y ang t
erj
adi.Tent u,jika kau berbohong
tentang t i
ndakan t er
larang y ang kau l akukan,
kemungki nan"pengusir
an"selaluadadi sana.

Seper ti
nyasemuany aakandipant
auolehsekolahdi
belakang l ay
ar.Begitu uj
i
an dimul
ai,komuni kasi
antar asiswadarikel
ompoky angber
bedajugaakan
dil
ar ang selama periode waktu t
ertent
u. Untuk
mel anggar peratur
an iniakan mengambi lrisi
ko
"pengusiran".

Ti
ngkat keparahan per
atur
an ini menyebabkan
merekater
tanam jauhdidal
am piki
rankusaataku
menghaf
alnya.

"Kali
anakanber temupukul13:00dan20: 00besok
untuk diskusikel ompokmu,r uangan yang akan
kali
an temuimemi li
kinama kel ompokmu y ang
ter
tuli
s dipapan nama didepanny a.Begitu kau
memasukir uangan it
u,kau ti
dakakan bi sa pergi
sampaiwakt uy angdiper
lukanuntukdiskusit el
ah
berl
alu.Jikakeadaandar uratterj
adidalam jangka
waktut ersebut,segera hubungigur u walikelas
kali
an.Past ikan kal
ian j
uga menggunakan t oi
l
et
sebelum pert
emuan. "

"Apa maksudmu kamihar us t

inggaldir
uangan?
Berapal
amakamidi sana?
"

"
Seper
tiy
angt
ert
uli
sdal
am penj
elasan,wakt
uunt
uk

69
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

diskusiakanmenj adi1j am seti

apduakal isehari
.
Selain pengenalan diri kali
an kepada anggot a
kelompok kal ian y ang l ai
n, kali
an mungki n
menggunakanwakt ui t
usesukakalian.Ketikasatu
j
am t elah ber
lalu,kau boleh memil
ih untuk t
etap
beradadiruanganat aupergiat
askebij
aksanaanmu.”

Apai t
uber
art
isemuaisidiskusiakandi
ser
ahkan
kepadamur
idunt
ukdi
put
uskan?

"
Inihalyang menj
engkel
kan tapiset
idakny
a aku
menger
ti
..
.waahakul
ebihsukauji
anmenariki
ni.
"

"Saat‘tar
get
’sudahdi putuskan,sekol
ahtidakakan
menerimaper mintaanperubahanapapun.Selai
nitu,
ti
ndakan apa pun sepertimengcopy ,menghapus,
mentransfer atau mengubah ki r
iman ke bagian
administr
asidi
larangker
as, j
adii
ngatl
ahini
."

Dengan kata lai

n, mengubah pesan dar i satu
kel
ompokunt ukkepent
inganorangl
ainbenar -
benar
dil
arang.Ji
ka kau membali
kkan i
ni,ber
artipesan
yangdiki
ri
m kesanaadalah100%aslidar
ikelompok
yangsebenar
nya.

“Hei
,Ayanokouji
,kausudahdiam sepanj
angwakt u,
apa kau yaki
n kau sudah memahaminya dengan
benar
?"

Yuki
murayang menany
akan hali
tu dengan suar
a
cemasdar
isi
siki
ri
ku.

70
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ya.
..aku mengert
isebagian besar
nya.Ji
ka aku
memi l
i
kipertany
aan aku akan memasti
kan unt
uk
bert
anyakepadamusetel
ahitu"

"Si
alan,kenapakel
ompokkudipenuhidenganor
ang
bodoh?"Yukimur
amenggerut
u.

Setel
ahitusel
esaikel
ompokkamidiberi
tahuuntuk
pergidankamiberdi
riunt
ukmeni
nggalkanruangan
padawaktuyangsama.

"Malas sepertibagaimana y ang seharusnya,kita

sudah tergabung dalam sat u kel
ompok sehi ngga
sangatpent i
ngbagiki tamemper dal
am ker j
asama
ki
t a sebagai sebuah kel ompok. 'target
' akan
diumumkanbesokt apikenapakitati
dakbi ar
kandan
berbi
carahany aber
empatsaj a?"

Yukimura menany akan kepada kami . Namun,

Karui
zawa sama sekalimengabai
kan kata-
kat
anya
saatdiamengeluar
kanponsel
nyadanmul aiber
jal
an
menjauhdarikami.

"Oi
,Karui
zawa,kau mendengarkanku?"Yuki
mur
a
ber
tany
akepadaKar
uizawayangpergi.

Aku terkesan bahwa dia bi sa mengabai

kanny
a
seper
tiitu,ent
ahdiamemi l
ikipiki
ranseper
tibaj
a
ataudi
asamasekal imengabaikankeber
adaankami.

"
Ah ..
.Hirat
a-kun? Ada sesuat
uyang i
ngi
n ku
t
any
akanpadamu."

71
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sepert
iny
aKar
uizawai
ngi
nmengel
uhkepadaHi
rat
a
tent
angkami
.

Di
ahanyaberj
alanmenj
auhdar
ikamidanseger
a
menghi
l
ang.

"Si
alan, kel
ompokku benar
-benar penuh dengan
orangbodoh,"Yuki
mur
amengger ut
ulagi.

Akutidakper
lumeny embunyi
kandesahkusaataku
ber
balikj
ugauntukkembalikekamarku.Sepert
iny
a
pel
ayaranmenyenangkankamisudahber akhi
rdan
put
arankeduapenguj
iantel
ahdimul
ai.

"I
niadal
ahhalyangsangatmer epotkan,unt
ukbi
sa
beker
jasamadenganj
alangseperti
itu.
"

Sotomur amul aimemuntahkanracunkeKarui

zawa
begit
udi apergi.Kar
enaSotomurasangatmenci
ntai
dunia 2D dan menganggap gadi s-
gadi
s disana
sempurna,gadi s3D sej
atisepert
iKarui
zawapasti
akanditolakny
a.

"Aku set uju denganmu meski pun harus jujur

,
seperti
nya dia akan menari
k kakikit
a sepanjang
perj
alanan,"kat
aYukimurasaatSotomuramenjawab.

"Di
abenar-
benarjal
angdiant
araj
elang,
"Seol
ah-
olah
set
ujudenganny
a.

"Dal
am hali nisal
ah satu dar
ikita diumumkan
sebagait
argetbesok pagi
,ay o ki
tatidak sal
i
ng

72
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menberit
ahusatusamal ai
n.Tidakaday angtahu
siapayangakanmendengar
kandimanadindingpun
memi l
i
kit el
i
nga,ayo ber
it
ahu sat
u sama lain di
tempatyangaman."

Aku set
uju dengan r
encana i
tujuga.I
nimemang
kapalbesartapisebenarny
at i
dakada yang t
ahu
dimanaadapenguping.

"Meski
punKaruizawasudahpergi,akumasihingi
n
mendiskusi
kanrencanauntukbesokdenganhanya
ki
taberti
ga.Tol
ongt i
nggalber
samakusediki
tlebi
h
l
ama,"Yukimur
amemohonkepadakami .

"Aku harus menolak karena aku tidak dapat

menanggapiharapanmu.Kaulihat,mul
aisekar
ang,
aku har
us kembalike kamarku untuk menonton
animeLoveLoveAlivey
angbaru,"

Sotomuraberbi
carasaatdialangsungmenghil
ang
darikamihampi rseper
tininj
a.Yukimur
a dengan
sedih menggel
engkan kepal
anya dan mendesah
seolahdi
amenyerahpadakami.

Sekarang set el
ah i ni selesai
, sebaikny a aku
member it
ahukanhalinipadaHor i
kit
a.Akui ngintahu
apakahkelompokny amener i
mai nstr
uksiyangsama
dengankelompokkamidanmengi r
imkanrinciannya
dipembi caraan kamij i
ka diperl
ukan.Begi tu aku
mener i
mal ebihbanyakinformasidariHor iki
ta,aku
kemudianbisamul aimembent uksebuahstrategi.

73
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

*
**

Begi
tu aku kembalike kamarku,kemudi an aku
menjadisuli
tt i
dur.Aku memper hat
ikan sebuah
suar
adanmemer i
ksany
ameskiakut i
dakmel i
hat
temansekamarkuYukimuradanKounej
i.Namun,

"
Maaf
,apaakumembangunkanmu?
"

It
uadalahHi r
atayangberbi
carasaatdiamengatur
barangbawaannyadenganr apisambilmenatapku
dengannadamemi ntamaaf.Sepert
inyadi
aber si
ap
untukmeninggal
kanruangansejakdiamengenakan
seragamny
a.

"Ti
dakper l
umi ntamaaf,akuhany ati
dakbisatidur
denganny enyaksaj
a,lagipula,akubarusajaingin
pergikel
uaruntukminum karenaakusedanghaus."

Tentusaja,
akut i
dakmengatakanhali
nipadaHirata,
tapiakudalam per
jal
ananuntukmemeriksakeadaan
Horiki
ta.

"Bi
sakahakumenemanimu?Kitamener
imapesan
dar
isekol
ahdani
nisudahhampi
rwakt
uny
a."

Waktusudahhampirpukul20.
30saatpesanHor
iki
ta
menginst
ruksi
kannya untuk berkumpul dalam
per
temuant er
sebut
.

"Seper
ti
nya uj
ian yang sedi
ki
tt idak bi
asa akan
segeradi
mulai
,set
idakny
abegitul
ahperasaanku.
"

74
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Seper
tinyaHir
atasudahmenget
ahuii
siuj
i
ansetel
ah
mendengar darimur i
dyang tel
ah mendapat
kan
penj
elasansebel
um di
a.

"Yuki
mura-kun,dia mengatakanny
a di kafetar
ia.
Tentangkelompokmu(Rabbi
t)danbagaimanaseti
ap
orangmener i
mapenj
elasansatudemisatu.
"

Yukimuratidak t
erl
alu menyukaiHi
rata,tapidi
a
masih member it
ahunya karena mungkin akan
meningkat
kanpeluangkesuksesankelompokkami
walausedi
kit.

Singkat
ny a, ji
ka kau tahu isi ujian sebel
um
penjel
asan i tu akan l ebi
h mudah unt uk
mengumpul kanpetunj
ukdaripenj
elasanit
usendiri
.
Dalam hali ni
,denganbeker
jasamadenganor ang
yang l ebih populer seper
ti Hirata it
u bi sa
mengunt ungkanmu.

"
Jikaadayangsudahkaupiki
rkan,Ay
anokouj
i
-kun,
t
olongbagi
kankepadaku.
"

"Akubert
anya-
tanyat
entangit
u,ti
dakseperti
Horiki
ta,
kauatauYukimura.Akut i
dakter
lalupint
arjadiaku
sama sekaliti
dak banyak memi ki
rkan uj
i
an ini.
..
khususnya.
"

Tentusaj
a,ti
dakmungkinakumember
itahuHi
rat
a
l
ebihdari
yangdi
per
lukan.

"
Akuber
tany
a-t
any
akenapamer
ekamaur
epot
-r
epot

75
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memisahkan kita ke dalam kel ompok unt uk

menj
elaskan halyang sama kepada ki
ta secara
t
erpi
sah."

Memang seper t
iy ang Hir
atabicarakan,akanjauh
l
ebi
h ef i
sien dan kur ang meny i
ta waktu untuk
menjel
askankepadasemuaanggot akel ompokyang
ber
kumpul sekal
igussecarater
pisah.

Sekolah menggunakan met ode yang jel

as t
idak
efisi
en,tapikemungkinanbesartidakhanyapada
kemauan.I nil
ebihsepertit
idakadaalasandibali
k
met ode ini
.Mungkin' kemampuan berpiki
r'yang
dinil
aidal
am uj
ianini
adalahbagi
andarii
tu.

"
Aku ber
encana untuk ber
tany
a kepada sensei
t
ent
anghali
tunant
i.
"

Akui ngi
ntahuapakahr odagi
gi akanberputarsecara
efi
siendalam kasusi ni
.AkuingintahuapakahHi rata
yangsecar anominalmewaki liKelasD,akanmampu
bekerja secara efisi
en dengan mur id kel as lai
n
denganmemper t
imbangkansemuaper aturany ang
haruskami ikut
idalam ujiani
ni.

Tempatper t
emuan Hi rat
a akan ber
langsung t
idak
begituramaisepertisaatpert
emuankut erj
adi
.Masih
adabeber apamurid,beberapadudukditanggadekat
l
ift
,beber apasedangber main-maindenganponsel
merekadanbeber apamasi hberspekulasit
entang
penjelasanyangakanmer ekater
ima.

76
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku..
.ragu semua i
niakan menj
adibagi
an dar
i
kelompokku,
"gumam Hir
ata.

Bahkan beber apa wakt u y ang lalu obser vasi

menunj ukkanbahwaadal ebi
hdar i10or angy ang
berkumpuldisi ni.Merekasemuamel i
ri
ksat usama
l
aindant erkadangsambi lbermaindenganponsel
mer eka.Sayangny a,akuti
dakmengenal imur i
ddar i
kel
asl aindant idakbi samengidenti
fi
kasisebagian
besardar imereka.

"
Siapay
angbar
usaj
aki
tal
ewat
i?"

"I
tu adalah Mor
imiy
a-kun dar
iKelas A.Dan y
ang
dekatli
ftadal
ahToki
to-kundar
iKel
asC."

Akumengerti
.Akupast i
kanuntukmengi ngatnama
dan waj
ah murid darikelas l
ainny
a.Tent u saj
a,
j
umlah ini masi
h sedi ki
t dibandi
ngkan dengan
ker
umunanyangakulihattadi
mal am.

Ketika aku datang ber

sama Hirat
a ke l okasi
pertemuannya, beber
apa murid laki-
laki dan
perempuan berkumpul di depan pintu ruang
pertemuan.Sehi
ngga kamimendekatikerumunan
tanpasuara.

"Ji
kaakut
idaksal
ah,kauj
ugadar
ikel
ompok20:
40
bukan?
"

Orangy angbert
anyadengansuar
arendahadalah
Katsur
agidariKel
asA.Orangyangtenangdengan

77
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

si
kap dewasa yang sul
it di
percay
a sebenar
nya
adal
ah muri
d kel
as 1 SMA.Fi si
knyaj
uga cukup
bagus.

Kesan pertama tentang di

a mungkinlebi
h pada
j
ajaran seorang mahasi
swa.Masih ada beber
apa
orangyangmendukungny asebagaipemi
mpinKelas
A.

"Ji
ka memang begi
tu,apa i
niada hubunganny
a
denganmu?
"

Seor
angperempuandenganrambuthit
am panjang
menjawabper
tany
aanny
atanpar
aguatautakut
.

"Ti
dak.Tapiakuhany ainginberbi
car
adenganmu.
Semuadimulaimulaibesok.Kit
aakanbeker
jasama
bersamasebagai
bagiandarikel
ompokyangsama."

PerempuanyangKat suragibuatper
nyataaninit
idak
l
ainadalahHor i
kit
aSuzune.Seper ti
nyaHi r
atadan
Horiki
tajuga akan berada dal
am kelompok y ang
samadenganKat suragi
.

"Kauinginbicar
asekarang?I
tul
ucu.Suat
uhar
ikau
akanmeny ingki
rkankamisaatkamidatangunt
uk
berbi
cara.
"

Hori
ki
ta mel
udah kembalipadanya.Pada ujian di
pul
au tak berpenghuni
, Hori
ki
ta dan Kat suragi
ber
temusatusamal ai
nhanyasekal
i.Padawakt ui
tu,
Kat
suragimenunjukkan sedi
ki
tket er
tar
ikan pada

78
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Hor
iki
ta.Seper
ti
nyasekar
angber
beda.

"Ji
kasuatuharikaunai
kdar iKel
asD keKel asC,
i
ngatl
ah bahwa Kel
as A t
idak akan menunj
ukkan
bel
askasihansebel
um menghancurkanmumenj adi
beber
apabagian.
"

“I
tuadal
ahhaly angsangatkeciluntukdiucapkan,
bagaimanapun,antarakelasA dankelasl ai
nnya,
cel
ahpoi
nterl
alulebarunt
ukdij
embatani
."

"Tentusaj
a,t
etapikehat
i-
hatiandi
per
lukanset
iapkali
sebuahkelasber pot
ensinai kkeposisiy
angl ebi
h
ti
nggi.Akuakanmengat akanhalyangsamapada
KelasBatauKelasC."

Ini hampir t er
dengar seper t
i Katsuragi y
ang
mendeklar
asikanper ang melawanKelasD.Tet api
mau bagaimana l agi,set
elah uj
ian t
erakhi
r,j
elas
kamiakandikenalisebagaiancaman.

Hampi rseper tikeseimbangan, Mur i

d-mur i
ddisekit
ar
Katsuragi semuany a berkumpul unt uk menatap
Horikit
adengancar ay angmengi ntiminasi
.Seorang
perempuan bi asa saja menangi s dengan ker as
setelahditatapseper t
iit
u,tapiHor ikit
ahampi rt
idak
menunj ukkanr eaksisamasekal iterhadapi nt
imi
dasi
i
ni.Tiba-ti
ba, waj ahperempuan-per empuandiseki t
ar
kami ber ubah menj adi ekspr esi memuj a saat
seorangpr iadiam- diam melewatikami .

I
tu adal
ah mur
id dar
iKel
as B ber
nama Kanzaki
.

79
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Meskir ambutnya sediki

tpanj
ang untuk seor
ang
muridlaki-
laki
,dia memang memi l
i
kikepr i
badian
yangjujurdant er
il
ihatti
dakbany
akt er
li
batdalam
akti
vi
tasyangtidakjel
as.

Akut idaktahubany aktentangKanzakisecarar i

nci
tapi pemi mpin Kel as B, I chinose, seper t
inya
memper cay
ainya.Setel
ahber temusel amauj iandi
pulaui t
u,Kanzakiseper
tinyasadarakankecer dasan
Hor i
ki
tadanber gerakmenuj uKatsuragiseol
ahi ngin
mel i
ndungiHoriki
tadari
ny a.

“Kau ti
dak perl
u berbi
car
a dengan Katsur
agi
,
bagai
manapun,
sit
uasi
nyamemangseper
tii
tu.
"

"Jangankhawat
ir
,akusudahter
biasadenganor
ang-
orangyangmemandangrendahKelasD.
"

Hor
iki
tamenol
akt
awar
anny
aunt
ukmembant
u.

"Akumenger ti,seseor
angdarikel
asseper tiDhar us
digunakan unt uk mendapat
kan perl
akuan i ni
,aku
harusmengakuibahwaakuj ugamemi l
ikipandangan
yang samat erhadap kel
asmu.Tapikej adiany ang
terj
adidipulaumembuat kumengubahpandanganku
terhadapkel
asmu. "

Kat
suragiUcapkankal
i
mati
tusambi
lmeny
ekadebu
dar
ibajuny
a.

"Tapihanya kar
ena kau ber
unt
ung dan menang
sekal
i,aku i
ngi
n kau t
idakmenj
adisombong dan

80
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ber
piki
rbahwaki
tasamasekar
ang.
"

".
..
Apamaksudnyait
u?"Hor
iki
taber
tany
akepadany
a
sebagai
jawaban.

"Apay anginginakukatakanadalahbahwaadasaat
dalam kehi dupan setiap orang ket i
ka mereka
beruntungsekalidanberhasi
lmenutupsediki
tcelah,
tapijangan sampaibesar kepal a hanya kar
ena
kejadi
anber untungi
ni.Perbedaanantarakel
aski t
a,
perbedaan poin masih mer upakan halyang luar
biasa.
"

Aku menger ti
,seper ti
nya diai ngin mengatakan
bahwa hasilsatu uji
an tidakakan mempengar uhi
kedudukankelassebany aki t
u.Tent usaja,Hori
kit
a
pastimengert
iitujuga.Karenatidaksatupundariini
adalahprest
asinyasejakawal ,Hori
kitat
idaksenang
atau kecewa dengan kat a-
katanya.Tapisangat
penting bahwa kar tu menimpany a untuk t
erus
meny embunyi
kankeber adaanku.

"Ki
ta baru saj
a memul aikehidupan sekol
ah kita,
perbedaannya mungki n besar,t apijangan lupa
bahwai tuadalahsekol ahy angsecarasewenang-
wenang memut uskan siapa yang pergike kelas
mana dan ki t
a di bagi
kan ke kel as-
kelas y
anng
sesuai.
"

"
Hir
ata,sepert
inyakauadal
ahbagiandarikel
ompok
y
angsedikitmerepot
kan,
"kat
akupadanya.

81
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"I
tutakterel
akkansaatki
tadikel
ompokkandengan
Katsur
agi
-kundanKanzaki
-kun,
akupi
kir
."

"
Tidak.
..bukanbegi
tu.
"

"
Hmm?
"

"Kukuku,seper
ti
nyaadabany akoranglemahy ang
berkumpuldisi ni
,bi
arkan aku ber
senang-
senang
disi
ni"

"
Ryuuen,
huh?
"

Katsur
agi kehil
angan ekspr
esi yang sebelumny
tenang dan bahkan ekspresi Kanzaki ber
ubah
menjadiwaspada.

82
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

83
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Apakauj
ugatelahdit
empatkanker
uangani
ni?At
au
apakaukebet
ulanlewatsaj
a?"

"
Say
angny
a,akuber
samamu.
"

Ryuuen l angsung menj awab pert

anyaan i t
u
sementar
at i
ga siswa l
ainny
a pat
uh berj
alan di
bel
akangnya.

Dia hampi rmeny erupaiKat suragidal am halitu,

tet
apikont eksny
a ber beda.Hampi rsepertisi
tuasi
denganseor angrajadanpel ayanny a.Muri
d-mur
iddi
bel
akangRy uuenmemi li
kiekspr esitakutdiwajah
mer eka dan ber
gerak di am-di
am dengan ger akan
patuh.

"Bagaimana ji
ka kau menampi l
kan pert
unjukan
untukku?Beaut
yandtheBeastbi
sajadi
judul
nya."

kat
aRy uuensambi
lmenat
apHor
iki
tadanKat
sur
agi
masing-
masing.

Set
elah menyadari pr
ovokasi y
ang sebenarny
a,
Kat
suragi
kembalikekeadaannor
maldantenang.

"Awalnya aku pikirkel

ompok kamiakan memi liki
mur i
d dengan kemampuan akademi stinggit
api
setel
ah mel i
hat
mu dan t eman-t
emanmu,aku bisa
mel i
hatdenganjelasini
tidakakanter
jadi
."

"
Kemampuanakademi
s?Benar-
benaromongkosong,
memi
li
kikemampuan akademi
st i
dakakan berar
ti

84
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

apapun.
"

"Mendengar i tu dar imu adal ah r asa mal u,

kemampuanakademi sadalahfaktort
erpenti
ngyang
menent ukan kesuksesan masa depanmu dal am
hidup dan kemampuanmu unt uk mempengar uhi
masa depan. Bahkan di katakan bahwa Jepang
dibangundiatassebuahkomuni t
asakademi s.
"

Tapisepert
inyait
usamasekal it
idakmengejutkan
Ryuuen.Akuberpi
kirbahwamengat akanhalseperti
i
tu kepada or
ang idi
otsepertiRyuuen ti
dakakan
efekt
if
. Di belakangnya, ket
iga antek-ant
ekny a
dengan pat
uh menganggukkan kepala pada kata-
katapemimpinmereka.

"
Akut
idakakanmel
upakanpenghi
naani
ni.
"

“
Hah? Penghinaan? Aku tidak ingat per nah
mel
akukan hal seper t
i i tu, Bi sakah kau
mengi
ngat
kanku?"Ry
uuenmengolok-
olokKatsur
agi.

"Ti
dakmasalah,karenakit
aber adadal
am kel
ompok
yang sama, ki t
a memi l
iki kesempat
an untuk
berbi
car
apanjanglebarnanti
."

Katsuragi mengakhir
i pembi
caraan meny
adari
bagaimana penj
elasan unt
uk kel
ompok mereka
hampirakandi
mulai.

"
Hmm?Hi r
ata-kun?DanbahkanAy
anokouj
i
-kun?Apa
y
angkal
i
anl akukandi
sini
?"

85
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kushi
dayangmemanggi lkamisaatdiamendekat
i
kel
ompokdenganekspr
esianehdiwaj
ahny
a.

"Mungki
nkah Kushi
da-
san j
uga ada dikel
ompok
20:
40?"

"Ya,aku t
idakmengert
iapay ang ter
jaditapiaku
disur
uh untukdat
ang ke t
empatinipada j am ini
l
ewatpesan. .
.dan wow..
.seperti
nya sekelompok
orangyangmenakj
ubkanberkumpuldisi
ni.
"

kat
aKushi
dasambilber
jal
anberkel
il
i
ngkerumbunan
par
asi
sway angber
kumpuldi
sinisat
upersatu.

"
Apakaubaik-
bai
ksaja,Hir
ata?Sepert
iny
ainiakan
menj
adi
sul
it
,"Akuber
tanyakepadaHir
ata.

"Akubaik-bai
ksaj
a,akuti
dakkeber
atan,t
idakpedul
i
siapayangadadikelompokku,
akuharusmelakukan
yangterbaik"

Hir
atasepert
ibi
asamenj awabdengansangatposi tif
.
Kushi
da mungki nt i
dak menger t
isituasinyat api
Hir
ataadalahorangyangcerdas.Kar enaakusudah
meneri
ma penjelasan untuk ujian i
nil ebih awal,
meli
hatsekelompokor angy angber kumpuldisi ni
,
kur
anglebihakumenger t
iapay angakant erj
adi
.

“Ummm . .
.bagai
manapun,seper
ti
nyasesuat
uyang
sul
itakandi
mulai
?"

"
Yaseper
ti
nyabegi
tu,
sebai
kny
akaumemper
siapkan

86
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
riunt
uki
tu,
"kat
akupadany
a.

"Ahaha ..
.seper t
ikata Hi
rata-
kun,aku j
uga harus
melakukan y ang ter
bai
k disi ni
.Juga,aku t i
dak
pernahsempatber bi
car
abany akdenganKatsuragi
-
kun atau Ryuuen-kun,aku i
ngin ber
teman dengan
Mer ekaberduajuga."

"Akutidakakantinggaldisiniuntukpembicar
aan
bodoh ini
,aku akan pergiduluan.Sudah hampi
r
waktunya.
"

Horiki
ta hanya menggelengkan kepalany
a dan
berbal
ikkepadakami,tapiti
daksebelum menat
ap
Ryuuendanrombongannyadengandingi
n.

Akui ngi
nmemuj iHor iki
tadal
am halini
.Orangyang
l
emahakancender ungmenur unkankepalamereka
dan meny atukan dir
inya ke dal
am kelompok dan
memper lakukan dirimer eka sebagaiyang l
ebih
rendahdalam ti
ngkatan.

Hori
kit
a,disisil
ain,t
anpakehil
anganperl
awanan,
dengandingi
nmenolaksemuany
adant et
apmenjadi
sepert
isebel
umnya.

"Seper
ti
nya,sehar
usny
aakut
idakper
lur
epot
-r
epot
khawati
r,
"gumamku.

Tentu saj
a,aku ti
dakyakin ber
apalamadi abisa
menjagasikapit
udengananggot adikelompoknya
tapi
seharusny
atidakber
tahanlama.I
tul
ahpiki
ranku.

87
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Semogaber
hasi
l
."

Akumengucapkandukungandengansimpat
ikearah
Hir
atadanmemutuskanuntukmeninggal
kantempat
i
tu.

88
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Chapt
er2
Seder
etPemi
ki
ran

Sar
apanpagi
.

Aku memast i
kan untuk menghi
ndariprasmanan
yangpopulerdikal
anganmur iddankembalikedek
kapal.Digeladakadasebuahkaf ebernama" Bl
ue
Ocean"dimanahampi rti
dakadamurid.Akumemili
h
dudukdisanadisebuah mej akosong ditempat
teduhdanmemanggi lpel
ayanit
u.

Waktumenunj
ukanpukul07:55.Sat
umenitsebel
um
waktupert
emuanyangditentukanolehor
angy ang
akutunggumunculdihadapankudenganekspr esi
kosong.

"
Kaudat
angl
ebi
hawal
."

I
tu adalah t eman sekelasku dar
iKelasD Horiki
ta
Suzune.Di adudukdi sampingkudansatudari
sediki
t
orangy angbi saakusebutsebagaitemandisekolah
i
ni. Di a j uga menj adi makhluk y ang sangat
mer epotkany angtahusediki
ttent
angkemampuanku
yangsebenar nya.Di
adudukdi kur
sidi
depanku.

"Aku sudah menunggu sat

ujam,
"Aku mengel
uh
padanya.

Tent
usaj
aakuhany
amencobamenggodany
asedi
ki
t.
89
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akuti
dakpedulisel
agiakuti
bapadawakt uyang
dit
ent
ukan,bahkan ji
ka kau menunggu 10 j
am
sebel
umnyaunt
ukku,akuti
dakpedul
i
."

Bai
klah.Kurasaakut
idakbisamenggodany
aseper
ti
i
ni,
inihanyaakanmenyaki
ti
ku.

"
..
.Kaut
idaki
ngi
nmemesanapapun?
"Akuber
tany
a.

"
Tidak,t
idakperl
u,mar
iki
tal
anj
utkanobr
olanki
ta
y
angkemar i
n".

Horikit
ay angt idaksukapembicaraansantai
,ingi
n
ter
jun ke ur usan dan seper t
iny
a i ngi
n
member it
ahukansi t
uasi
nyadarikemari
nkepadaku.
Satu-satunyay angdiakatakansebelumnyaadalah
l
okasi pertemuani ni
.

"
Jadi
, apa mur i
d yang di
panggi
l ol
eh sekol
ah
membentukkel
ompok?"Akuber
tany
apadany
a

"Ya,samaseper tiyangkaukat akan,12kel ompok

dengan 4 kemungki nan hasi l dan ‘ sasaran’
diumumkankepadakamihar iinimelaluipesanpukul
08:00pagi.Jikaadaperbedaankeci l
,akupi kirkau
bisa mencatatny
a dengan baik sepertiperbedaan
guru.
"

"
Siapaanggot
akel
ompokmudanber
apaj
uml
ahny
a?"

Akumengenalbeber
apamuri
dkemar
int
api
akut
idak
per
lur
epot-
repotmember
it
ahunya

90
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Sangatmenakjubkan sebenar
nya,hampirseol
ah-
olah it
u adal
ah kesengajaan dan bukan hanya
kebetul
ansaj
a."

Setelah member it
ahuku, Hor i
kit
a member i
ku
sel
embarkertas.Seperti
nya dia menghafalnama-
namaanggotakel ompoknyadanmenul i
skannyadi
sel
embarkertasterpi
sahuntukditunj
ukkanpadaku.
Nama kelompoknya adalah (
Naga)dan dibawah
adalahnama-
namaanggot akelompoknya.

KelasA:Kat suragiKohei,Nishi
kawaRy ouko,Shi
ta
Shi
nji,
KoharuYano
KelasB:AndoSay o,KanzakiRyuuji
,TsukabeHitomi
Kelas C:Oda Takumi ,SuzukiHi detoshi,Sonoda
Masashi,RyuuenKakeru
KelasD:Kushi daKi ky
ou,Hi rat
aYousuke,Hor i
ki
ta
Suzune

Pert
ama, sepert
inyaHirat
adanKushi daadalahorang
-or
angy angdipil
ihdariKelasDunt ukkelompoki ni.
Dua mur i
d kehor matan mewaki li kelas kami .
Terl
epas dariHor iki
tay ang bi
asanya meny endir
i,
menempat kankeduany abersamadikel ompoky ang
sama kemungki nan besar akan membent uk
kombinasiter
kuatyangditawarkanKelasDsaati ni
.

Akumenghar apkanor anglai

nunt ukberadadalam
kel
ompok mer eka seperti dengan mili
kku tapi
sepert
inyati
dakdemi ki
an.Kouenjimemil
i
kikekuatan
yangluarbiasat apibahkanji
kadi adi
tambahkanke
dalam kelompok,akur agudiaakanberguna.Jujur

91
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

saja aku t
idak y
aki
n dengan kel
ompok mana dia
dimasukkanatauapadiabahkancukuppedul
iuntuk
menghadiriper
temuanter
sebut
.

"Aku mengert
i.
..mel i
hat ke bel
akang aku pi
ki
r
kombinasi
ini
takter
elakkan.
"

Bahkanj i
kaakumengur ut
kannamay angakukenal
saati ni
,itu akan t
ertul
is Kat
sur
agidariKel
as A,
KanzakidariKel asBdanRy uuendariKel
asC.Ini
adalahnamabesary angmewaki l
ikel
asmereka.I
ni
hampi r seper ti kel ompok i mpian dalam
persepakbolaan.

"
Tapi
adaj
ugay
angt
idakwaj
ardi
sini
."

Jika niat
nya adalah untuk mengumpulkan nama
besardalam satukelompok,akumer asati
dakwajar
bahwa I chi
nose ber ada dalam kelompok kami
(Rabbit
)dantidakberadadalam kel
ompok(Naga).

"Kaukhawati
rtentangIchi
nose-sandikelompokmu,
bukan?Saatini,hanyakelasnyasendir
iy angtahu
betapahebat
nyadiasebenarnya.Tidakselal
uwajah
i
tuadalahpemimpinnya.
"

"
Apamaksudmu?
"

Akumer asaHori
kit
abenar.Kamimasi
hbelum tahu
apa y ang benar-
benar mampu dimi
l
ikiIchi
nose.
Mungki n juga kemampuan akademi
snya sangat
rendah.

92
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Darisi
niaku bi sa mengertibagai
mana mer eka
membagiki t
amenj adi12kelompok.Ayanokouji
-kun
danKarui
zawa- sansangatmiri
pkan?Dar iseginil
ai,
mungkinmer ekamengel ompokkankit
adal am poin
kit
asaatini
.Kesalahandalam t
eorii
niadalahbahwa
Yukimur
a-kunj ugaberadadit i
ngkatatasdanhal
yangsamaber l
akuuntukKouenji
-kun.
.."

Hor
iki
tat
erdi
am.

Sepert
inya Hor ikit
a mencoba mengemukakan
hipot
esis unt
uk pengel ompokan ter
sebutdengan
membahashasi lujian t
engah semesterdan uj
i
an
akhirkamiunt uk menemukan al asan pembagi
an
khususuntukmur id.

"
Tapikaubenar,akudanSotomur
amemi
l
ikini
l
ai
y
angsama.
..l
alukaudanHi
rat
a."

Di si si lain, ji
ka kami di kelompokkan mur ni
berdasarkan nil
aikamiKouenj ihar usya berada di
posisi paling at as. Tentu, aku t i
dak memi l
iki
keraguanpadani laiyangdi bawakeper t
imbangan,
meski pun harus ada beber apa f aktoryang t idak
diketahuiberperandalam pengel ompokanj uga.Jika
memungki nkan,akui ngi
nmel ihatdaf t
arkel ompok
l
ainny auntukmemast i
kanini untukdi ri
kusendi r
i.

"
Bagaimanapun, ini adalah masalah, untuk
memimpin kelompok i ni secar
a efekt
if dan
menyel
esai
kanuji
annya.
"

93
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tentusajat akterelakkansaatsemuaor angdengan

kemampuan hebat i ni ber kumpul dal am sat u
kelompokdankemudi anadaf aktabahwakecocokan
Hor i
ki
tadenganRy uueni baratapidanai r.Horiki
ta
mungki n tidak akan mener imany a meski aku
member it
ahuny ai ni,jadiakumemi l
ihunt ukdiam.
Namun,sebal iknya,akuper cayaHor iki
taakandapat
bekerja secara ef i
sien dengan t ipe orang y ang
l
angsungseper tiKatsur agi.Caraber piki
rmer eka,ke
orang y ang l ebih cer das di butuhkan, berart
i
kecocokanny atinggi.

"
Sudahwakt uny
a,akubert
anya-
tany
aapakahpesan
i
tubenar
-benarakandat
ang.
"

Begitujam menunj ukanpukul 8:00pagikeduaponsel

kamiber getarbersamabahkant anpaadaj ar
akdar i
keduany a. Seger a kami ber dua mengkonf i
rmasi
kedatanganpesan.Begi tuakusel esaimembacai si
ki
rimanku, Hori
kitamendor ongponsel ny
adanpesan-
pesany angdi tampi l
kandiat asnyakear ahkudan
aku mel akukan haly ang sama unt uk memer i
ksa
ri
ncian pesan sement ar
a membandi ngkannya
dengany anglain.Dikatakansebagai ber
ikut
:

Setel
ah waktu per t
imbangan,kau bel um terpi
li
h
sebagai"tar
get".Tolong ber t
indak bersama-sama
dan menantang ujian dengan car aitu.Ujian it
u
sendir
i dimulai dari pukul 13:00 har iini dan
seter
usnya.Uji
anakanber langsungselamat i
gahar i
sej
aksaati nidan seterusnya.Ji kakau termasuk
dalam kel
ompok( Naga)silahkandatangker uangan

94
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

y
angdi
tandai
dil
ant
aiduaseger
a.

Pesan yang diki

ri
mkan kepadaku dan Hor i
ki
ta
'
hampirsama'.Kecual
iper
bedaannamakel ompok,
kat
a-kat
al ai
n dalam pesan semuanya berbari
s
sempurna.

"Akupiki
rji
kakit
ater
pil
i
hsebagai‘
target
’pesanakan
sedi
kitberbedadal
am memberi
tahukankitatent
ang
fakt
aini.
"

"Seper
ti
nyat ak satu pun dar
ikitay ang t
erpi
li
h
sebagai‘
tar
get’untukkel
ompokkita.Akuti
daktahu
apakahakansangatsenangdenganiniat
ausedi
h."

"Ji
ka kau adal
ah ‘
tar
get’
,ter
gantung pada pi
l
ihan
pri
badimu,kauakandapatmemi mpinkelompokmu
kesalahsatudar
iempatkemungki
nanhasil,
"kat
aku.

Dengankat
alai
n,menjadimurid"t
arget"dal
am uj
ian
i
nimember imuri
ditukeuntungany angluarbi
asa.
Ji
kakaubisamengikut
iwajahpokerdengansangat
bai
k,kau akan mudah mendapat kan seti
daknya
500.
000poinpr
ibadi
.

"Akumasi hbelum meny

ukai
nya.Seper
ti
nyamer
eka
mengatakan bahwa aku ti
dak memenuhisyarat
sebagai‘
target
’.
“

Bahkan setelah di t
empatkan dal am bar i
san
kel
ompok impi an sepert
i kelompoknya,Hori
kit
a
masih menganggap diri
nyay ang ter
baik.Kur
asa

95
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

i
tul
ahmemangy
angdi
har
apkandar
iny
a.

"Dalam uji
ani ni
,adaper bedaanbesarant aramuri
d
yangt erpi
lihsebagai‘target’dany angt i
dakdi pi
l
ih.
Karenasemuamur i
dl ainnyahar ussecaraber sama
berjuang untukmengungkap i denti
tas ‘
target
’dan
selaluadakemungki nanbahwapoi nantarkelasbi
sa
dit
ut upsetel
ahuji
an,"kataHor ikit
a.

It
ubenar .Tentusaj
ameskiKelasDgagal ,poinkami
ti
dakakant urunkenegati
f.Tapisediki
tkeunggulan
yang kami dapat kan setel
ah ujian pul au tak
berpenghuni dapat menyusut atau menghi l
ang
sepenuhnyatergant
ungpadakiner
jakami disini
.

Akujugamul aimembentukstrat
egii nt
ernalunt
uk
pendekat
an uj ian i ni
. Mengi ngat anggot a
kel
ompokku dan mekani sme pelaksanaan uji
an,
tuj
uanyangharusakucapaimenj
adijel
as.

"
Akutidaktahubagaimanamur i
dy angnamany aaku
t
idak t
ahu akan bert
indak,aku harus ber
int
eraksi
l
angsungdenganmer ekauntukitu.Tapiakusudah
memikir
kancarauntukmeny i
ngki
rkannyaji
kaperlu.
"

Tapiit
ujelasbukanst r
ategiyangbisadil
akukandi
tempat.Perl
ut er
lebi
hdahul udiat
urdanwakt uny
a
harussempurna.Tapii
niadalahmungkin.

"
Akuakanmenant
ikanhasi
l
mu.
"

"
Akuj
uga,
akut
aksabarmel
i
hatar
ahmanakauakan

96
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memimpi
nkel
ompokmu,
"Akumembal
asny
adengan
bai
k.

Tetap saj
a,Aku t i
dak bi
sa mel epaskan perasaan
geli
sah yang kur asakan.Pemi l
ihan "tar
get"t i
dak
acak, kata-
kata Mashi ma-sensei kemar i
n hany a
memper kuat tekadku untuk itu.Ada per bedaan
tert
entuantar
ay angakandi pi
li
hdany angti
dakakan
dipi
li
h.

"Bagaimanapun, aku akan menany akan hal i ni

kepadamu sekar ang,tapisi
apa yang pal i
ng kita
curigaisaatini?Dili
hatdariarus sebagian besar
kelas lainnya seharusny
a sudah mendapat kan
i
nfor masiyangsamadengany angki
tami l
iki.
"

Hori
kit
at el
ah ber
ti
ngkah aneh sej
ak meneri
ma
i
nformasi i
ni,tapi mengingat si
apa anggota
kel
ompoknya,maubagai
manalagi
.

"
Ryuuen,
"Akumengakui
nya.

"
Jawabany
angcepat
."

"
Kar
enat
idakaday
angmencur
igai
dia,
"jawabku.

"Bagaimana dengan Katsur

agi-
kun? Hanya karena
dia,KelasAbi samengamankant empatyangpal i
ng
diminatidipulauini
,it
ujugasesuatuyangterkenal.
Tidakkah kau bilang ki
ta har
us mencurigainya?"
Hor i
ki
tabertanya.

97
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Tent
usajaituadalahpr estasiy angsangatbagus
untukmuri
dkelas1.Jadijikakauber tanyakepadaku
siapamuri
dy angpali
ngbai kdal am kel ompok,aku
akanmengatakanKatsuragi.Disi sil
ain,yangpal
ing
mencuri
gakanpast
iadalahRy uuen."

Selamauj i
andipul aui ni
,dil uarbayangan,KelasD
menang. Namun, Ry uuen j uga ber hasi
l
mengamankan sedi kit kemenangan dal am ar t
i
ter
tenti
.TapiRy uuen,kar ena faktait
u,membuat
dir
inya mudah t er
baca ol ehku. Tapi berpiki
r
sebali
kny a,i
tujugaber artiRyuuensekarangmungki n
mewaspadaiKel asDj uga.Bagai manapun,akuingin
menghi ndarimengungkapan di ri
.Diat idak tahu
bahwaber katku,Horikitaber hasilmencapaisemua
keberhasilandipulauitu.

"Sementar
ai denti
tas ‘target
’adalah sesuatuy ang
perl
udikhawati
rkanset elahmembacapesansaati ni
,
aku sedang memi ki
rkan sesuatu.Bukankah ada
sesuat
uy anganehdenganpesany angdi ki
ri
mkan
kepadakit
adarisekolah?Danket at..
."

Sebel
um Hor i
ki
ta bisa menyel
esai
kan kal
i
mati tu,
dengan cepat aku membungkamny a dengan
meletakkan jar
it el
unj
ukku didepan bibi
rku dan
member iisy
aratpadanya.

Berbi
car
atent
angi
bli
s,bay
anganmunculdihadapan
kami.

"
Cuacay
angbagusbukan,Suzune?Apay
angkau

98
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

puny
a sesuat
u untuk sar
apan pagi?
"Dua or
ang
mendekat
ikamisambi
lmeny er
ingai
.

I
tuadalahRyuuendar
iKel
asCdanadaj
ugaor
ang
l
ainber
samanya.

"Jangan meny ebutnama depanku dengan santai

,
Ryuuen-kun dan kau sangatmenakjubkan berani
menunj ukkanwajahmudihadapankamilagisetel
ah
apay angkaulakukan,
Ibuki
-san.
"

Hori
kit
a melepaskan tembakan kearah keduanya,
RyuuendanGadi sdisampi ngnya,I
bukiMioy ang
j
ugakebetul
anber adadikel
ompokkelinci
.

Ibukisepert
iny
a sedi
ki
tt erprovokasioleh i
ni,tapi
hanya mengencangkan bi bir bawahny a tanpa
mengatakanapapun.Ryuuen,di si
silai
n,menyer
ingai
seolahsedangmenikmatikeseluruhansit
uasi
.

Dal
am uj i
anpulautakber
penghuni ,Ibukimeny usup
kekelaskamisebagaimata-mata.Akhi rnya,Hori
ki
ta
menemukanny a dan mereka ber tengkar di mana
Hori
kita mendapat pukulan l angsung. Hor i
ki
ta
ber
sikerasbahwadi akal
ahhany akar enadi asaki
t
sel
amauj ian,wal
aupunakut i
dakpedul isiapayang
l
ebihkuat.

Sel
ainit
u,Ryuuent
elahmemeri
ntahI
bukiunt
uktet
ap
di
am saj a sambi
lmel i
ri
k kamidengan tat
apan
merendahkan.

99
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Aku yaki
n pesan sudah sampai
,jadibagai
mana?
Apakaumenjadi‘
target
’?
"

"Ti
dakmungki
nakumember i
tahumu,at
aumungki
n
kauakanmember
itahukami
."

"Ji
kait
uy angkaui ngi
nkan,
"kataRy
uuensaatdi
a
dudukdikur
sikosongdidekat
nya.

"Tapisebel
um it
ut ol
ongberitahuaku,bagai
mana
kauberhasi
lmencapaihasi
luj
i
andi pul
aui
tu?"

“Aku ti
dak punya apa pun untuk di
cer
it
akan
kepadamu,
"Hor
iki
tabal
asdengant
ajam.

Horiki
tabenar
-benartenangdalam responsny
a,aku
bahkan t i
dak bisa mendeteksi getaran dal
am
suaranya.Memang,diamemi l
ikikemampuanakt i
ng
yang luar bi
asa. Tapi Ryuuen seperti
nya ti
dak
dipr
ovokasiol
ehjawabannyasamasekal i
.

"Akujugatidakpedul
i,t
apimenurutl
aporanny
a,kau
ti
dakmel akukanbanyakhalselamaujiandipulau
untukmemungki nkankelasmumencapaihasili
tu,
"
kataRyuuensaatmenunjukkeI
buki.

"Akuti
dakseper
tior
angbodohsehinggaseseorang
sepert
idi
abisamenebakku.Akuhanyameny i
mpan
kekuat
ankukembal
isaati
tuber
katdemamku,"

Sebagaitanggapanataspr
ovokasii
tu,I
bukiseger
a
berdi
ridanmengatakan
100
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Kalaubegit
u,ki
taakanmengadakanper
tandingan
ulang disinidan sekar
ang j
uga,ay
o berkelahi
,
"
katanyapadaHori
ki
ta.

Hor
iki
tat i
dakmenanggapit
ant
angani
tudanhany
a
mengatakan,

"Akuharusmenol ak,say angnya,kar

enakekerasan
akan menj adi pel anggaran perat
uran sekolah
ter
hadap ujian ini. Jika kau dengan sengaj a
menggunakan keker asan padaku,bagaimanapun,
akuakanmel aporkanhali nikesekolah.Si
lahkan
l
akukansesuai kei
nginanmu. "

Ibukidengan marah melangkah ke ar

ah Hori
kit
a
setel
ahitu,t
apiberhent
ikarenamal uuntukbenar-
benarmenangani
nya.

Denganmenggunakankeker asandisi ni
,justr
uakan
mengakibatkanhukumandi beri
kankepadamuol eh
sekol
ahdany angter
penti
ng,I
buki,sebagaibawahan
Ryuuen,
tidakberhakataskei
nginanpribadiny
adisi
ni.

Kebenci
an IbukikepadaRy uuen.Itul
ah al
asan di
a
di
pil
iholehRyuuenuntukdikir
im keKelasDsebagai
mata-matadalam uj
i
ansebelumny a.

"Kar
enakit
asemuaadadisini
,marikit
ameminum
kopi
.Seper
ti
nyai
nisaaty
angt
epatunt
ukminum.
"

Hori
kit
amengej
utkandi
rinyadanmemesankepada
pel
ayanunt
ukkopipagi
nya.Akuj
ugamemesankopi

101
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

yang sama. Namun, Ry uuen sepert

iny
a tidak
menunjukkant
anda-tandaakanper
gidansepert
inya
i
nginterusmengobrolsambildi
am-di
am mengamati
Hori
ki
ta.Kemudiandiaakhi
rnyaber
kata

"Dar
ipenampilannya kemari
n,Kat
sur
agiber
sikap
sangathat
i-
hat
iterhadapmu.
"

"Ti
dakmengher ankan,l
agipul
a,di
atidakakanper nah
mengira seseorang dariKelas D seper t
iku akan
mampu mel akukan semua pr estasi sepert
ii tu.
Bukankahsamasaj abagimudanI bukiyangber ada
disinisekar
ang?Kal i
ansemuawaspadakepadaku,
bukankanbegitu?"

"Kuku,akubahkantidakakanmeny angkal
nya,aku
memang di si ni unt uk mengkonf ir
masi
kemampuanmu untuk dir
iku sendi
ri
,"kat
a Ryuuen
saatHori
ki
tameminum kopiny
a.

102
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

103
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Tapikauj ugahar
ustahubahwarencanakuberbeda
dariKatsuragi
,sel
ainit
uper
empuant i
peseri
us-chan
sepert
imu past iti
dak mampu meny usun st
rategi
sepert
iujiandipul
au."

"Aku juga ti
dak peduli
,tapibagai
mana kau tahu
strat
egikuselamaujicobadipulauini
?Semuay ang
diumumkan adal ah hany al
ah hasil
nya,
" Hor
iki
ta
mengat akankepadanya.

Melawan Hor i
ki
ta y ang tenang, Ryuuen hany a
menyeringai padany a. Di a seper ti
nya akan
mengatakan" Katsur
agitidaktahumetodey angkau
gunakan"y angmungki njugadi aakanmengat akan
bahwadi atahubagaimanahasi luj
i
anpulaui
t udapat
di
capaiolehkelaskami .

"Aku i
ngi
n tahu apakah kau bisa menj
elaskan
bagai
manakamimelakukanny
a?"Hori
ki
taber
tanya.

Ry
uuenhany
ater
tawasebel
um ber
kat
a,

"Diakhiruj
ianketi
kanamapemi mpi
ndi t
uli
s,sat
u-
satunya al
asan kenapa kamimenjawab jawaban
yangsalahadal
ahkar enapemimpini
tutel
ahdiubah
menjadioranglainsebelum akhi
ruj
iandanbukan
kaulagi
."

"Ti
dakaday angmengesankan,siapapunyangbi
sa
memikir
kansesuat uyangsesederhanait
udengan
sedi
ki
tpemi ki
ran,bahkanKat
suragiyangbarusaj
a
kaubuatlel
ucuan.
"

104
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Tidak,tidak,menur ut
nya kau adalah orang yang
mer encanakan semuany a. Tapi dar i sudut
pandangku,bahkan kau sehar usnyat idak dapat
mempr ediksibahwa kau akan menj adipemi mpin
ataukauhar usabsensebel
um akhiruji
an."

"I
tuhanyaj aminanuntukmemper si
apkanrintangan
yang paling mendasar , aku memper hitungkan
semuanyasaatI buki
-sanmeny usupkekelaskami .
Tidakaday angmengej ut
kandenganapay angbar u
sajakaukatakan."

“Lagipul
a,yangpenti
ngadalahbahwapemimpinbaru
uji
anpul auini
,orangyangberal
ihmenggantukanmu
padaakhi r
nyaadalahmerekayangmenariksenarmu
daribali
klayar
."

Ryuuen berkata sambi lmenat ap lur

us ke ar ah
Hori
kit
adanj ugadengandi am-di
am mengamat i
ku
saatakuberdirit
epatdibelakangHor i
kit
a.Akut i
dak
tahuseberapaseriusnyadiat ent
angpernyataanitu,
tapiji
ka dia menunj ukku ke si
ni,dia pastiakan
menyerangkusekaligus.

“Aku ti
dak t ahu apa yang sedang kau bicar
akan,
l
agipula aku hampi rt idak punya teman unt uk
melakukanr encanabersamany a.Satu-sat
unyay ang
dapataku anggap sedi kitdekatdenganku adalah
Ayanokouji
-kundisi nit
apidi abarusaj
amenahanku
dantidakbany akberker
jasama. "

Denganmenar
ikper
hat
iankekehadi
ranku,Hor
iki
ta

105
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

benar-benar mampu membuat ku keluar sebagai

seseorangy angtidaksesuaidenganrencanabesar
dariberbagaihal
.

"Mungki
ndiay angmenar
iksenar
ku,
"kat
aHor
iki
ta
padaRyuuen.

"
Akumenger
ti
."

Ry
uuendenganlembutmenatapkusekal
isebel
um
mengal
i
hkanpandanganny
a.

Sepert
iny
atindakanyangkamilakukanber
hasi
ldan
Ryuuenti
daklagimemperhat
ikanaku.

Percayabahwadi atelahmemahamist atuskudal am

halkemampuan akademi k,kemampuan f i
sik dan
kemampuan komuni kasi darit i
ndakan Hor ikit
a.
Bagaimanapun,paramet erseper t
iit
udapatdengan
mudah di gunakan untuk menilaiti
ngkatancaman
seseorang dal am kebany akan kasus t anpa
kesalahpahaman.

Ternyat
asesuatuhaltidakberj
alansesuairencana
dalam pert
emuanini
,tapiRyuuenmasiht er
senyum
kepadakamit anparasamal uatauamar ahdalam
ucapannya.

"I
ni memalukan,ketika aku pikir akhi
rnya aku
menemukanseseorangy angmer encanaicaray ang
aku suka,t
apiter
lalu buruk,y
ang menar ik senar
Suzune membuatl angkah mereka sediki
tt erlal
u

106
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

cepat.Kar t
uy angmerekagunakandal am uji
andi
pulausehar usnyatel
ahdisimpanuntukuji
anini,tapi
mer ekaakhirnyamenunjukkantanganmerekaterlal
u
dinikedal am permainanSuzune,jikakaubertemu
dengan y ang menar ik senarmu nant i
,t olong
sampai kanpesani ni
padanyauntukku.
"

"Teri
makasihat
assaranny
a,"kat
aHor
iki
tadengan
dingi
nkepadaRy
uuen.

"
Tidakper
luber
ter
imakasi
h."

"Kau benar
-benar berpi
ki
r seseor
ang menar
ik
senar
ku,
bukanbegit
u."

Ryuuen t i
dak menjawab per t
anyaannya.Di a pasti
ti
dak ragu dengan key akinannya meskit idak ada
buktiataukonf i
rmasidar ipihakHor i
kit
a.Lagipul a,
priabernamaRy uuenper cayapadadi ri
ny asendiridi
atassegal anyadantidakt erli
hatsepertitipeorang
l
ain unt uk mener i
ma nasehat or ang l ai
n. Dia
sepert
inya t el
ah mengat asi kegagalan i ni dan
sepert
inyasenangber bi
car adenganHor iki
ta.

Tiba-ti
ba, Ry uuen menar i
k ponselnya t anpa
peringatan dan sebel
um ada yang bi
sa ber
eaksi
,
dengan cepat mengambi lf ot
o Hor i
ki
ta tanpa
seizinnya.

"
Janganmemot
ret
ku!
"

"
Jangan mengat
akan hal
-halseper
tii
tu,aku akan

107
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menceri
takan sesuatuyang bagus,
”kata Ry
uuen
sambil meli
hat f ot
o Hori
ki
ta y ang di
ambil di
ponsel
nya.

"
Adaor
angl
aindi
Kel
asDy
angl
i
ciksel
aindi
ri
mu.
"

"I
tu halyang bagus,ali
h-al
i
h bertanya kepadaku
untuksegal
a halyang seharusny
a bisa di
putusan
sendi
ri
."

"Bagaimanapun, aku senang bi sa ber bicara

denganmu,Suzune,ingat
,iniadal
ahpermainan,aku
pastiakanmenemukanseseor angyangmeny elinap
disekitarbayang-
bayang.Semuanyaadalaht arget
bagiku.
"

"Biarkanakumenany akanhalt erakhir,akumenger t

i
bahwa kau sangatber hati-
hati
,t apikenapa kau
terl
aluterobsesikepadaku?Ti dakkahadaor angl ain
yangkaupedul i
kan?Seper tiI
chinose- sandiKelasB
atau Katsuragi-
kun diKel asA dan kemudi an ada
orang y ang dikenalsebagaiSakay anagisesuai
dengan r umornya.Har usnya ada l aki-l
aku diat as
ClassCy angbiasany akaukhawat i
r kan.Kaubilang
kauakanmember i
tahukusesuat uy angbagusj adi
setidaknyajawablahpertanyaanku."

Hori
kit
abertanyapadaRy uuen al
asan kenapadi
a
ber
fokusbegit
uBanyakt
erhadapKelasD.

"
It
ukarenaakusudahtahukur
angl ebi
hkemampuan
mereka dan t
idakada y
ang cukup mampu unt
uk

108
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menjadimusuhku.Ji
kaakuingi
nmenghancur kannya,
aku bi
sa menghancurkan mereka kapan pun aku
mau."

"Bagai
mana dengan Sakay
anagi y
ang sudah
dir
umorkan?
"

Orang y ang mengajukan pertanyaan i

tu bukanlah
Horikit
a mel ai
nkan Ibuki.Sepert
inyaIbukisendi r
i
i
nginmengkonf i
rmasif akt
ainidenganRy uuen.Dan
Ryuuen, yangberbi
caradengansangatlancarsampai
sekarang, menunggu beber apa saat sebel um
menj awab.

"Akumenyi
mpanwanitait
uter
akhi
runt
ukhi
dangan
penut
up. Akan sia-
sia unt
uk aku memakan
Sakay
anagi
sekar
ang."

Ry
uuen lalu ber
jalan dan ber
sama dengan I
buki
,
meni
nggalkanmej akami.

"
Apakaumungki nti
dakpuas?
"Akuber
tany
apada
Hor
iki
tabegi
tuRy
uuenper
gi.

"Ti
dak,akut
idakmemi l
ikiper
asaanseper
tiit
u,aku
ti
dak menyukai car
amu menangani situasi i
ni.
Pert
ama,dijal
ankitamenujuKelasA,akulahyang
sehar
usnyamenar
ikperhati
andanbukankau."

“Mungkinbegit
u,tapior
angi
niadal
ahRy
uuen.Di
a
orangyangtakter
duga.
"

109
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akuberpi kirpadadi r
isendir
imeski punapay angdia
tunj
ukkan pada kamisebel umny a,Ry uuen sudah
mencurigai kusedi ki
tdidalam pikirannya.Darisi
tu
hampirtidakadaker aguan.Tentusajaakut i
daktahu
apa yang di pi
kir
kan Ryuuen.Tapiwakt u saatdia
muncul di sinit
idakadasedikitpunbahay a.

"
Bisasaj
adiamemat a-
mataikit
asejakawal
,tapi
wakt
ukemuncul
anny
asangatbagus.
"

MungkinI bukit er
li
batdal
am hali ni
.Keny ataan
bahwaRy uuenmembawany akepertemuanbersama
kamibisaj adikamiperl
uberasumsibahwaiaj uga
akan berusaha mengumpulkan i
nfor
masit entang
kamidalam kelompokkami.

"Akuragusiapapunakanbenar-benarmencurigai
mu
adalah orang yang bekerj
a di bel akang layar.
Reputasiy ang kau bangun sepanjang semest er
sebagai orang 'bi
asa'akan sangat sul i
t untuk
diguncang.
"

Aku t i
dak y akin apakah menganggapny a sebagai
puji
anat aupenghi naan,tapimemangbenarber apa
pun or ang yang meny el
i
dikiku,merekapast iti
dak
menemukanhaly angi st
imewa.Bi asany
at idakada
orangwar asy angdengansengaj amenur unkandir
i
mer ekamenj adibiasa-bi
asasaj asepertiyangaku
l
akukan,j adiakusehar usny akuranglebi
hamandar i
kecurigaanRy uuen.

Namun,keny
ataanbahwaakudekatdenganHor
iki
ta

110
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

harus menempat kanku pada daf

tarperhati
annya.
Juga,f akt
a bahwa Ibukiberada dal
am kelompok
yang sama seper t
iaku berartiaku akan ber
ada
dalam pengawasanketat.

Suat
u keti
ka aku meli
hatmur i
d mul aikel
uarke
gel
adak,
akubangkitdar
itempatdudukku.

"Pembi car
aansel
esaiunt
uksaati
ni,
benar
kan?Kalau
begitu,akuakankembal ikekamarkuuntukt
idur,
"
katakupadaHor i
ki
ta.

"Ya,unt uk saatinitidak ada yang t er

sisa unt
uk
dibi
carakan, y ang harus kit
a l akukan hany al
ah
melanj
ut kankekel ompokki tasendiri.Kerjabagus
harii
ni.Pastikanuntukmember it
auj i
kaadasesuat u
yangmuncul ,
"Hor i
kit
amengat akankepadakusaat
akuper gi.

Pali
ng tidak aku per nah meli
hat bahwa ket i
ka
menghadapikesul i
tan,Hori
kit
at el
ah menunjukkan
kemauan unt uk melawan. Tapi t er
lepas dar i
kecocokanpr i
badi,Hir
atadanKushi dahar usbisa
mengendalikannya.

Kurasa aku akan kembal

ike kamar ku dan t
idur
sampaisiang.Terl
epasdarikenyat
aanbahwauj ian
tel
ah dimulaisecararesmi,ti
dak ada yang bisa
dil
akukansampaisaatit
u.

*
**

111
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Maafmembuat mu menunggu Geppu,geppu,ji

ka
kau memakan t iga makanan ber
atuntuk makan
siang,kaupastiakankenyang.Akusedangberpi
ki
r
untukdiet
,tapi
sepert
iny
agagal."

Sotomur a menghampi r
iku sambi l menggusap
perutnyayangmembengkakkar enasemuamakanan
yang telahdiamakansebel umnya.Inimer upakan
penyampai angambar any angsamasekal iberbeda
dariseseorangy angmengakui ngi
nmelakukandi et
.
Diadat angkel okasi
kudanYuki muray angsedang
menunggudi depan.

"Sangatmerepot
kanketi
kauj
i
ansudahdi
mul
ai,aku
barusajai
nginmakan.
"

"Apa i
tu‘saati niaku t
idak bi
sa menggunakan
kekuat
anpenuhku'?
"

".
..Aku sudah lama ingin mengatakanny
a sampai
sekar
ang,tapit
idakbisakahkaut i
dakmemot ongny
a
dengancaraberbicar
ay anganeh?"

Tent usaja,
darisudutpandangseseorangyangti
dak
begitu mengertiSotomur a,per
kataannya mungki
n
ter
lihatsepert
imantra.Tapikauhanyaperl
uterbi
asa,
kurasa.

Sebal
iknya,ter
kadangberbicar
adengancar ay ang
ti
dakbiasasepert
iit
ubisamenjadimenar
ik.Tapiji
ka
aku ber bi
cara sekarang, aku mungki n akan
menimbulkan kemarahan Yuki
mura,sehingga aku

112
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

membi
arkanny
amel
anj
utkancaci
anny
a.

"Pofu~ Apakaut idakmenyukaicar

akuberbicar
a?
Lalu, Seperti apa yang akan cocok untukmu,
Yukimura-dono?"

"
Ber
bicar
alahdengannor
mal
."

"Baiklah,mul aisekarangdanset erusnyaakuakan

menj adiseor angy angl emah,protagoniskuat ,aku
biasany atidakmemi li
kimot i
vasiunt ukmel akukan
apapun t apikeny ataannya,aku memi l
i
kikekuat an
yang mampu menghancur kan duniay ang layak
menamai kuCheat -
kun.Seper t
itr
ensaati ni
."

Yukimura, setel
ah meny erah pada key akinan
Sotomura,mulaiber
jal
andi
depankami .Karenakami
sediki
tter
lambat,kamimul aiber
jal
an lebih cepat
menujutuj
uankami .

"Ayanokouj
i,ada sesuatuy
ang i
ngi
n ku t
any
akan
padamu, j
awablahaku."

Dia ber
bicar
a dengan nada y
ang sesuaidengan
kar
aktert
ipeprot
agoni
s.

"
Apay
angi
ngi
nkaut
any
akan?
"

"Akupenasaran,apaj enisdial
ekf avor
it
mu?Karena
kaupastiakansenangj ikaseorangpahlawanwani
ta
i
mutberbicaradalam dialeksepert
iit
u."

113
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Caradiamengatakani
tusendi
rit
erdengarker
en,
tapi
i
sidial
ogny
aselalusamasepert
idia.

"
Tidak.
..t
idakadadi
alekkhususy
angakusuka.
"

Sej
akakul ahi
rdanbesardiToky o,ti
dakmungki
n
akutahut
entangdi
aleksemacam i
tu.

"Apa kau bel

um memi l
i
ki kesempat
an pada
pengal
amandi
alek'
moe'
?"

Berapabanyakmur iddisekolahiniyangmenurutnya
memi l
ikisi
fatdialeksemacam i tu?Akubi sasaja
menutup mul utny
a sekar ang tapi sampai kami
mencapair uang pert
emuan y ang ditunj
uk,kurasa
aku bisa membuang wakt u untuk beber
apa saat
denganberbicar
adenganny a.

"Apa kau memi

l
ikidi
alek f
avor
it
?"Aku ber
tany
a
kepadany
a.

"Tent u saj
a,aku akan member it
ahumu mel alui
sistem pemer ingkat
anku sendi r
iunt uk dial
ek.Di
tempatket i
ga adalah dialek Kansai,member i
kan
kesan y ang tegas namun kasar .Tempatkedua
adal ahdial
ekindahdit engahsalju,di
alekHokkaido.
Penggunaandi alekdidunia2Dj ugamel uassehi
ngga
i
ni adalahdial
ekmoey anglebihmemat ikan.
”

Akumengatakanbahwaakui ngi
nmembuangwakt u
dengan ber
bicar
a dengannya,tapit
idakada y
ang
masukakalbagiku,
tapisebel
um akubisamembalas

114
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

dengansuatucara,Sot
omuramulaibersi
uldengan
meniru suara aneh y ang terdengar sepert
i
'
doururur
urur
uru'
.

"Nomorsatudalam peri
ngkatdial
ekkupastil
ahdi al
ek
yang lol
i untuk Onee-san semuany a di gunakan
dengan car a yang mul t
ifungsi
, dialek Hakat a.
Dikat
akan sebagaidial
ek ut ama dengan berbagai
macam dialekyangpopuler.Keti
gadialekiniadalah
yang3terbaik.
"

sayangnya,akut i
dakbisamenger t
iapay angi ngin
dia katakan kepadaku meskipun aku menyadar i
bahwadi acukupber semangatdengantopi
kini,tapi
seti
daknyai niber hasi
lmembuang wakt u unt uk
beberapasaat.

Saatkamimeny el
esaikanpembicar
aan,
kamisampai
didepanruangper temuany angdit
unj
ukandengan
namakelompokkami( Keli
nci
)yangdit
uli
sdiatas
papandidepannya,dilant
ai2.

Karenauj i
ansudahdi mulai
,mur i
d-muridmemadati
koridordanmemberikankuperasaanklaust
rof
obia.
[T/
N : Kl aust
rof
obia adal ah sebuah peny aki
t
ketakutan ter
hadap t empat-t
empat sempi t dan
ter
jebak]

"Waktu ber
mainan sudah berakhi
rkemar
in.Mulai
sekarangdanseter
usnya,ber
harapmampuberj
uang
untukdir
imusendir
idanuntukkelasmu.
"

115
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yukimura terut
ama mengar ahkan kat
a-kat
a itu
kepada Sotomur a, t
api aku juga mengangguk
kepadanyasebagaiper
set
ujuan.

"Haaa..
.ti
dakpedul
iber
apakal
iakumeli
hatnya,i
ni
adalahkel
ompokmenyedi
hkany
angakumil
iki
."

Per nyataani tudatang dar isalahsat ugadi sy ang

memasukir uangan,menat apkamidanmendesah.
Di aadal ahsalahsatugadi scant ikdiKelasD( meski
sedi ki
tmencol ok).KaruizawaKei .Termasukdi a,11
or angsaati niberadadidal am ruangandudukdi
kur si y ang disusun dal am f ormasi mel i
ngkar
.
Mengi ngatjumlahkur siyangmasi htersisakosong,
akupi ki
rmungki nkami l
ahy angterakhi
rdat ang.Aku
tidak mampu mengi dentif
ikasimer eka dar idaft
ar
saj at api,adabeberapamur idselainIchinosedan
Ibuki diruanganyangakukenal .

Ada seor ang mur idlaki

-l
akidariKelas A y ang
mendekat iku sel ama uj i
an di pul au y ang
mengusul kan sebuah ali
ansiuntuk meny abot
ase
KelasD.Tapiakut i
dakmengenalisebagianbesar
mur i
dlaki-l
akidanperempuanlai
nnyadiruanganitu.
Seperti
nyakamiy angmerupakansainganbeberapa
waktuy angl aluakandipaksauntukbeker j
asama
dal
am ujianini.

Tentusaj
abukanhany akelaskami,tapikel
as-kel
as
l
ainyangjugamerasabingungdancanggungdengan
susunanmendadakini
.Kamimemi li
hunt ukdudukdi
kursikar
enaberdir
iakanmembuatkamisemaki n

116
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

t
erl
i
hatmenonj
ol.

Mur i
d-murid hampi r secar a al ami duduk
berkelompok berdasarkan kelas mer eka, tapi
KaruizawadanIbukikeduanyaduduklebihjauhdari
l
ingkaranmur i
dhampi rseolah-
olahmerekaberdua
ter
isolasi
dari
kelompokt er
sebut
.

"
Hmm .
..adaapa?
"

"
Apakaukaumemper
hat
ikansesuat
u,Ay
anokouj
i
?"

"
..
.ti
dak,bukanapa-
apa.
"

KupikirKaruizawaakanmenghadapiI bukisaatdi a
melihatnya.Lagipul a,ituadalahIbukiMi odidepan
kamiy angber tanggungj awabat aspencuriancelana
dal
amny a diuj i
an pul au.Kupikirdia akan segera
membal asdendam,t apimungki n Karui
zawa lebih
dewasa dar iy ang aku pi ki
rkan,at au apakah dia
sudah sel esai dengan bal as dendamny a?
Bagaimanapun, fakt
abahwaKar uizawabahkant idak
ter
li
hatkecewai tuti
dakwaj ar.

Tapisebel
um akubisameny uar
akanper
tanyaanitu,
sebuah pengumuman dat ang dar
ispeaker yang
ter
pasangdiruangankapal
.

"Mulaideti
kinidanseter
usnya,ki
taakanmemul
ai
dengandiskusi
kelompokper
tama."

Hany
apengumumansi
ngkati
tu,t
apikar
enat
idak

117
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

adasatukelompokpundarikel
asy angber
beday
ang
sal
ingmengenaldenganbai k,t
idakaday angmau
ber
ini
siat
ifmemulaidi
skusi
.

Dengan demi ki
an, udar a y ang canggung
menghampi r
ir uangan.Kemudi an,gadi s bernama
I
chinose Honami mel angkah dengan seny um
bercahaya set el
ah memast ikan bahwa tidak ada
orang lai
ny ang akan mengambi llangkah inisi
ati
f
untukberbicara.

"Aku mengenalsebagi
an besaror ang disini
,tapi
menurut
ku,sesuaidengan i nst
ruksisekolah,kit
a
harusmengenalkandir
iter
lebihdahulu.Karenaada
j
ugaseseorangy angmungkinbelum mengenalsatu
samalain.
"

Diaber bi
carakepadakelompokt ersebut.Inijel
as
ti
dak mudah unt uk menjadipemi mpin kelompok
yangsepertiini
,seseor
angharusbisamengi nspi
rasi
mur i
d,beber apa di ant
aranya bahkan mungki n
berasaldar
i kel
asyangber
lawanandanmembi mbi
ng
mer eka ber sama-sama menj adi sat u unt uk
meny el
esaikanuji
an.

TapiI chi
nose t idakt erl
ihatbahwa diat i
dakt idak
meny ukai
ny a, f aktanya, dia ter
lihat bersenang-
senang memi mpi n kelompok tersebut
.Beber apa
mur i
d dar iKel as A t idak bi
sa meny embuny ikan
keter
kejutannya kepada di a secar atak t er
duga
mengambi lkepemi mpinan.

118
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akutidakber
piki
rbahwai tudibutuhkan.Sekolah
hanya mengat
akannya sebagaif ormali
tas..
.Hanya
seseor
ang y ang i ngin memper kenalkan dir
i
merekalahy
angharusmel akukannya."

I
tuadal
ahMachi
day
angmengat
akanhali
tukepada
I
chi
nose.

"Ji
kaMachi da-kunt i
daki ngi
nmel akukannya,maka
aku past i t i
dak bi sa memaksamu unt uk
melakukannya.Tapimungki n ada per ekam y ang
ter
sembuny idisuatutempatdir uangani ni
.Jikakita
secarater
ang-terangantidakmemat uhiinstr
uksidari
sekol
ah,mungki nt i
dakhany akausaj a,tapiseluruh
kel
ompoky angakandi hukum,kautahu?"

I
chinosedengancepatmembal askeMachida.Pada
dasarnya, ber si
kap egoi s di si ni mungkin
menghabi skan biaya semua kel
ompok.
Memper lakukannya sepert
ii t
u,dia membuatpr i
a
bernamaMachi dadar iKelasA ti
dakbisaberbuat
apa-apa,tetapi
mener i
maalasanmi l
i
knya.

Dia kemudian memul ai per kenal

an di r
i dengan
mengenalkandiri
nyasendiri
.Akumengi ngatkembali
hariket
ikapertamaber sekolahdanbagai manaaku
mengacaukanper kenal
andi r
ikusaatitu.Tapiketi
ka
gil
i
ranku unt uk memper kenalkan di ri kepada
kel
ompokt ersebut,i
tuakhirnyamenj adiperkenal
an
yangsama, membosankandanmonot onseper t
ihari
i
tu.

119
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Yaa ~ ho Ayanokouj
i-
kun,Sepert
iny
a ki
ta ber
ada
dalam kel
ompoky angsama.Mariki
taber
damai."

I
chinose memanggil
ku dengan suararamah dan
menghibursaataku kembalike tempatdudukku.
Begit
usemuaper kenalandir
iberakhi
rdanselesai
,
I
chinosesekal
il
agimelangkahunt
ukberbi
car
a.

"Jadi
, kita t el
ah mel akukannya seperti yang
dii
nstr
uksikan sekolah. Bagai mana kau i ngin
melanjut
kannyadar isekarang?Jikaadadiant ara
kali
an yang keberat
an dengan aku y ang menjadi
pemimpinny a,
maukahkalianmember i
tauku?"

Ichi
nose ber bicara dengan nada seol ah bertanya
apakah ada y ang i ngi n mengambi l posi si
kepemi mpinandar i
ny a.Tent usaj a,mengat akannya
dengancar aseper tiitumemast ikanbahwat i
dakada
yang akan mer ebutposi sikepemi mpinan dariny
a.
Mungki nadamur i
ddiant arakamiy angtidakpuas
dengancar aI chinosemel akukanbany akhal,namun
karenat akutkemungki nanbahwat anggungj awab
kepemi mpinan akan di berikan pada mer eka,tidak
aday angakanber bicarasekar ang.

"Kar
ena t idak ada y ang mau mengambi lposi si
pemimpi n,bisakahakumel anjutkan?Pert
ama,aku
yaki
n kitahar usmendi skusikan aspek-
aspekujian
yangbel um bany akdimenger t
iolehoranglainatau
pert
anyaandanmasal ahl ai
ny angmungkinkalian
hadapi,
jikatidak,si
tuasiambi guakanber l
anjutt
erus
sepert
iini.
"

120
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tidakadaper l
awanandar ikelompokt er
sebutat as
sarannya dan tidak ada suar a atau kali
maty ang
diaj
ukanunt ukmel awannya.Halseper tiit
user i
ng
terj
adi ketika orang asi ng ber kumpul ber sama
sebagaisatukel ompokdanf akt abahwaseseor ang
dapatber t
indakt anpar asat akutakanper l
awanan
semacam i tuadalahtandaseor angpemi mpinsej ati
.
Ichi
nose lalu meletakkan tanganny a dipinggulny a
dant er
senyum tegas.

"Akui nginmemi nt
asesuat ukepadasemuaor angdi
sini dan aku akan memi nt
a semua or ang
beramsumsi bahwa t idak ada sat u pun y ang
mer upakan‘ tar
get’disini.Akuinginbert
anyaapakah
semua or ang disi nii ngin beker
ja sama untuk
meny elesai kanuj i
ani nimel al
uihasilpert
ama?Aku
i
nginber tany akepadakal ianapakahkal i
ansemua
menganggap i ni sebagai t i
ndakan t er
bai
k atau
ti
dak? "Ichinoseber tanyakepadakami .

"
Hah?Apamaksudmu?Bukankahi
tusudahj
elas?
"

Karuizawal
ah y ang menj awab pertanyaannya.Di a
bert
indakseper t
iyangdi asudahmenger tidaripada
diayangt i
dakmenger t
i.Tetapidal
am situasisepert
i
i
ni,or ang pert
ama y ang ber bi
car
at entang piki
ran
merekadapatmemut uskant empatmer ekadalam
susunankel ompok,apakahi tusuper
ioratauinferi
or.

Yuki
muradanseor anggadi
sdariKel
asCbernama
Manabejugaseper
tiny
amenyadar
ihali
ni,
membalas
dengansikapyangsamaj i
kadisesuai
kandengan

121
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Karui
zawa.Tentusaj
a,ji
kamemungkinkan,masuk
akalbil
asetiapor
angdisi niingi
nmembidi
khasi
l
pert
amay angmungki
nter
jadi.

Seolah setuju dengan per

nyataan I
chinose,sal
ah
satu mur i
d l aki
-l
aki dari Kel
as B mengangkat
tangannya.Jikaakut i
daksal
ahingat,
namay angdi
a
beri
kan sel ama pengenal an dirinya adalah
Hamaguchi Tet
suya.

"Akusetuj
udengandia,tent
usaja,
beker
jasamasatu
samal ai
nsebagaisebuahkelompokadal
ahti
ndakan
nyatadisi
ni.
"

It
u bukan per tanyaan y ang bur uk untuk memulai
diskusi
, aku har us mengakui nya. Seperti
nya
beberapamur i
dbel um meny adar
inya,namundengan
mengaj ukanper tany aany angkel i
hatansantaidan
j
elasseper t
iini
,mungki nsaj aunt ukmembedakan
si
apay angbukan" t
arget"sambi lmendor ongsi
kap
positi
fdi ant
araanggot akelompok.

Ji
ka seseor ang memai nkannya dengan benar ,
mer ekabahkanmungki nbisamemper sempi tdaft
ar
orangy angdicur
igaisebagai"t
arget
"padat ahapi ni
.
Mungki nmasihsul i
tuntukmemut uskanhi tam atau
puti
hdenganpast imenggunakanper t
any aanini.

I
chi
nosey
angmengaj
ukanper
tany
aan.

Kar
uizaway
angper
tamamenj
awabny
a.

122
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Lal
u Yuki
mura dan Manabe y
ang meni
ndakl
anj
uti
j
awabanKarui
zawa.

DanHamaguchi
dar
iKel
asB.

Tidak mengher ankan ji

ka "t
arget
"ada diant ar
a
mer eka dan dengan beranimenjawab per
tany
aan
tersebuttanpaaday angkal
ah.

Akumengikut
imerekaagarti
dakmer
usaksuasana
yangmer
ekami l
i
kisaati
ni.

"Ki
ta adalah sat
u kelompokdan poi
n pri
badikita
semuar endahsekarang,akui
ngi
nbekerj
asamaj ika
memungki nkan.Bagaimanadenganmu,Sotomura?"
Akubertanya.

Sotomurayang sekar
ang per utnyater
li
hat saki
t
karenamakanter
lal
ubany ak,menggosokperutnya
saat aku memanggil
nya tiba-t
iba,menyebabkan
bahunyamel
ompatkaget.

"
Tentusaj
a,akujugaakanbeker
jasamakarenaaku
mendapat
kan poin dar
imelakukan hali
tujuga,
"
j
awabnya.

Sepert
iny
a Sot omura masih berusaha untuktetap
bersi
kap tenang,karakt
ernyay ang mi steri
us dan
yangmengamat ikamisemuaadal ahmuridKelasA
yanghanyaterdiri
dari
muridlaki-
laki.

Mer
eka dengan t
enang mengamat
ikamiunt
uk

123
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mel
i
hatar
ahdi
skusi
kel
ompoky
angakandi
ambi
l
.

"I
chinose,per t
anyaani tut i
dakadi lbukan?Ji kakau
bukan ‘ target’dengan mengat akan hali tu,kau
berhasi l mengumpul kan kesel ur uhan kel ompok
menj adi sat u mel awan ‘ t
arget ’ dan t i
dak ada
seseor angy angsecar at erang-terangant i
dakset uj
u
denganmu dan meny atakan di rimer eka sebagai
pengkhi anatset el
ahper nyataanmu.Hampi rseperti
kaumel ukiskanbahwa" t
arget"i tuadal ahsesuat u
yangbur ukkar enati
dakmauber bicara,akuy aki
ni ni
adalahper tanyaany angsangatt i
dakpant asy ang
kaut anyakankepadakami ."

I
tu adal
ah Machi
da y
ang mengat
akanny
a kepada
I
chi
nosedengannadat
egas.

Diaterl
ihatsangatber bedadenganmur i
dKel asD
danKelasCy angmengi kut
iarusdansetujudengan
I
chinose.Seperti
nyainiadal
ahsebuahinterogasidan
di
asedangmemper hati
kandanmengkr i
tikkata-kat
a
I
chinose.Hamaguchiy angtelahmendengarkel uhan
Machida,menjawabny adengantenang,

"Bukankah inipert
anyaan yang masukakalunt uk
uji
ansemacam i ni
?Ichi
nose-santi
dakmenggunakan
ancamanapapununt ukmemaksaki tauntukbekerj
a
samaat aumembocor kaninformasi,j
i
kakaut i
dak
menginginkannya,untuk semua y ang harus kau
l
akukanadal ahtet
apdiam."

Hamaguchidengan cepat menghent

ikan kr
it
ikan

124
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

KelasA ter
hadapI chi
nose.Seper ti
nyaperangsipi
l
tel
ahter
jadidiantarakel ompokt ersebut
,Machida
sama sekalitidak terkejut dengan pembalasan
Hamaguchi,hampirseolah-ol
ahdi asudahmenduga
i
niakant
er j
adi
.

"Memang,kamimemi li
kihakunt uktet
apdiam.Dan
begi
tul
ah,itul
ah yang aku dan si
saKelasA akan
l
akukan,t
etapdiam."

Machida terus terang menolak tawar

an Ichi
nose
unt
ukbeker jasamadanmur idKelasAy angtersi
sa
mengikuti j ej
aknya. Mengi kuti jej
ak mer eka
set
elahnya,sisamur i
dyangbel um menjawabjuga
memi l
ihuntuktetapdiam.

"Mungkin aku datang t

erl
alu cepat dengan
per
tany
aanseper
tii
tu.
"

Menanggapipenol
akan t
ak t
erduga i
ni,I
chi
nose
t
erseny
um pahi
t.

"Tidak,Ichi nose-san.Pert
anyaanmumasukakal ,tapi
akupi kirkekhawat i
ranmer ekasedi
kitl
ebihkuatdar i
perkiraan ki ta. Katakan padaku, Machi da-kun.
Per t
any aan seper ti apa yang menur utmu akan
menj adi per ti
mbangan y ang sesuai
? Ki ta bi sa
membi car akanmakananf avori
tkamidanhobikami ,
tapiakur aguuj i
anakanmencakuphal -
halsemacam
i
tu, i
tuber ar t
ikaut i
dakpuny aapa-
apaunt ukdiaj
ukan
kepadakel ompokkecual ikesunyi
anmu,"Hamaguchi
member itahuMachi da.

125
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ti
dakadahall
ainyangdi
ajukan?Tidakadahalyang
seper
tii
tu,
"Machi
damencobaunt ukmerespon.

"Aku sendi r
it i
dak tahu apa y ang dimaksudkan
Ichinose-sandenganper tanyaanit
u,tapidalam uji
an
i
ni,aku t ahu bahwa diskusiantara mur i
d sangat
pent i
ng.Ji kakaumasi hmenol akuntukt etapdiam,
kami t
idakpuny apil
i
hanlainselai
nterusmel anj
utkan
diskusikamit anpaKelasAdidal amny a.Pal
ingtidak,
kau bi sa membant u kamimenent ukan topik apa
yanghar uski t
adiskusi
kan.”

Hamaguchibenar,persi
ssepertiy angdi akatakan,
hanyadengantetapdiam kautidakakanbi salebih
dekatunt
ukmenemukan" tar
get"ataumeny el
esaikan
uj
ian.Machidajugaharust ahu hali ni,meskidi a
menyil
angkan l
engannya dan tet
ap di am.Mel ihat
si
tuasisaatger
bangkast i
ltert
utupr apat,Ichi
nose
mencobamenerobos.

"Kalau begi
tu,meskir agu,aku piki
r kit
a harus
memut uskan pemimpin dengan suara may or
itas.
Tidakdiragukanlagiakanadakecur i
gaankepada
seseorangyangmenol akmenj awabpertany
aandan
kit
adapatmendet eksi‘
target
’nanti
.Apakaliant
idak
masalahdenganitu?”

Ichi
nosemener obosbent engy angdi kenalsebagai
KelasAdengankat a-
kataitu.Horiki
taj ugaberpiki
r
sama dengan I chi
nose,tapiper bedaan diant ara
mer eka adalah Ichi
nose dengan mudah bi sa
mengumpul kanorang-
orangdi seki
tarnyakesisinya.

126
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Unt uk mel awan peper angan saat mener i

ma
persetujuanor ang-
orangdiseki
tar
mu,diamembuat
kehadirany angsangatkuatdalam si
tuasii
ni.Terus
terang,Ichi
nosesudahmemegangsuar aterbanyak
dit anganny a saatdia mengambilini
siat
ifdalam
diskusi.

Sejauhy angbisaakukat akan,tidakadaorangl

aindi
sekolah y ang mampu mel akukan halyang sama
seper t
i dia. Katsuragi dan Ry uuen ti
dak bisa
mel akukanapay angdi alakukan.Hirat
adanKushida
j
ugat i
dakbisamel akukannya.

"
..
.Apakaumengancamku?
"

"Jangan sal ah paham, kami hany a i ngin

membi car
akansesuat udengankal i
ansemua.Kau
bebas menent ukan sendi riapa y ang ingi
n kau
diskusi
kandanapay angt i
dakinginkaudiskusi
kan,
tapiaku i ngi
n or ang-orang berpart
isi
pasidalam
diskusiditahapi ni,karenai niadal
ahper sy
aratan
yangdibutuhkandalam ujianini.
"

Machidaseper
ti
nyati
dakmengertikat
a-kat
anyadan
mulai
bergumam padadi
ri
nyasendir
idengananeh

"Uj
ianini
,bi
sakahi nibenar
-benardisel
esaikanhany a
denganberbi
car a?Apakaubenar -benarberpikirkita
akanmencar itahu‘ t
arget
’hanyadenganber bicara
satu sama l
ain?At au apa kau akan menur unkan
kepal
amu dan memohon kepada mer eka unt uk
mengungkapkan di ri mereka sendi r
i?" Machi da

127
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

akhi
rny
amember
it
ahuI
chi
nose.

Akumenger ti
,seperti
nyajal
anKelasAterhadapujian
i
nisudah di putuskan,namun j al
an i
niseper t
inya
bukanjal
any angdi buatMachida.Kur
asaakumul ai
melihat seorang l aki
-l
aki sedang berakti
ng di
bel
akangMachi da.

"
Jadi
,adakahcar
alai
n?"

I
chinoseber
tanyakepadaMachida,denganpenuh
per
cayadir
idalam pendekat
anny
a.Tapitent
usaj a,
i
niadalahsesuat
uy angKelasA sudahperki
rakan
apayangdi
atanyakan.

"
..
.Ya,adacaraunt
ukmeny
elesai
kanuj
i
andengan
mudahdanpast
i.
"

Sal
ahsatumuri
ddariKelasAti
ba-
ti
baangkatbi
cara.
Bai
k Ichi
nose maupun Hamaguchi t i
dak bisa
menyembunyi
kanket
erkejut
anmer
ekaatashali
ni.

".
..bi
sakah kau menj
elaskan st
rat
egi
mu kepada
kami?
"diaber
tany
apadamer eka

"Tentu,kit
a adalah '
kel
ompok'
,jadiwaj
arunt
uk
berbagii
nformasi
semacam i
tu.
"

Machi
da,ti
dak,selur
uh Kelas A dat
ang dengan
st
rat
egiy
angsangatseder
hana.

"
Str
ategiy
angkamidapat
kanadal
ah.
..unt
ukt
idak

128
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ber
bicara sama sekal
i dar
i awal uj
i
an sampai
sel
esai.
"

Diamengatakannyacukupker
askepadakami,duduk
disela-
sela diskusi
,untuk mendengarny
aj uga.
Seper
ti
nyaKar ui
zawadanSot omurajugamenger t
i
maksudnya.

"Yah,iturencanay angcukupunik,t apibagai

mana
kaumengusul kanuntukmenyelesaikanuj i
antanpa
diskusisamasekal iAt
auapakaumeny ar
ankanagar
i
dent i
tas‘t
arget’t
etapter
sembunyisampai akhi
r?"

DaripadaIchi
nose,Hamaguchil
ahy
angmemot
ong
danberbi
cara.

"
Memang, j al
an pi nt
as sebenarnya unt uk
menyelesai
kan uji
an i
niseef
isi
en mungki
n adal
ah
mel
akukanny atanpasali
ngberbi
car
asamasekal i
,"
Machidamenjawab.

"Aku ti
dak percayaini,inimulaimembuatkami
berpi
ki
rbahwa ‘ tar
get’adalah muri
d kel
as A dan
ti
ndakan i
nidi ambiluntuk membant u mel
i
ndungi
i
denti
tasmer ekasaatber bagii
nfor
masidiantara
temansekel
asmusaj a.
"

Tentusaj a,j
ika‘t
arget
’itusudahadadikel asmu,
ti
dak per lu ber
bicar
a dengan or ang l
ain atau
berpart
isi
pasidalam diskusiapa pun.Ti
dak bisa
di
pungki r
i bahwa Hamaguchi akan mencur i
gai
mer ekasetel
ahi t
u.Bukanhany aHamaguchi ,t
api

129
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

maubagai
manal agij
i
kasemuaor
angmencur
igai
mer
ekaset
elahi
tu.

"Ti
dak,tidakmasal ah darikel
asmana ‘ target’i
tu
berasal
,jika kit
at i
dak sali
ng ber
bicara,kita bi
sa
menang,i tulah st
rategiyang Katsuragi
-san buat
untukkami .
"

"
Kat
sur
agi
-kun?
..
.akumenger
ti
."

Ichinose seper t
inya j uga menger ti saat dia
mendengarnama Kat sur agidi sebut
kan.Machida
kemudi anber
bali
kkear ahYuki mur ayangseper
ti
nya
tidak menger ti penj elasannya, dan mul ai
menj elaskanst
rategi
nya.

"Hany aadaempatkemungkinanhasi
ldal
am uji
anini
,
aku y aki
n kau sudah memberipengarahan pada
mer ekasemua.Menur ut
mu,apayangsebaikny
akita
hindaridal
am uj
i
ani ni
?"

Machi
da ti
ba-
ti
ba berbal
ik menuju Kar
uizawa dan
mengaj
ukanpert
anyaankepadanya.

"
Ehhh . .. hasi l
nya di mana seseor
ang
memperhi
tungkan i
denti
tas ‘
tar
get
’ dan
mengkhi
anatikel
ompokitu?
"

"Tepatnya,saat pengkhianat muncul,ki t

a kalah
sebagaisebuah kel ompok. Apakah pengkhi anat
menjawab dengan benarat au t
idak benar,kedua
caratersebutmenyebabkankerugian.Tetapi
,berpi
ki
r

130
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sebal
iknya,bagai
mana dengan kemungki
nan hasi
l
yanglain?"Machi
damel
ihatkearahYukimurauntuk
sebuahjawaban.

"
Hasillai
nyangmungki
n?Hasi
ldi
manahasi
lnegat
if
t
idakterj
adi
?"

"Benar,ti
dakadaker ugi
andal am salahsatudar idua
kemungki nanhasi lyangmungki nt erj
adi.Poinkelas
ti
dakakannai kataut ur
undrast i
sdandisampi ngitu
kit
ajugamendapat kansejuml ahbesarpoi npribadi
.
Satu-
satuny apecundangdal am skenar i
oi niadalah
sekolah. Tidak per lu mencar i" target"
. Dengan
berdi
skusidiant ara kit
a sendiri
,ki t
a hany a akan
sali
ngmencur igaisebagai‘target’ter
sembuny idan
akhir
ny atergeli
ncirkesuat ut empatdanmembuat
kesalahan.”

"Kamimeny adaribet apakuat ny

ast rat
egiinisampai
batast
er t
entu,selamaki tati
dakt ahutermasukkelas
manay angmenj adi‘tar get‘,sel
aluadakemungki nan
bahwaj arakpoinant arakel asdapatmel ebarlebih
j
auh.‘t
arget’dimili
kiol ehkel astert
entudanakhirnya
mendukungkel ast ersebut ,mengatakanbahwakel as
dapatmemper olehj utaanpoi ndalam bent ukpoin
pri
badi
.Meski punpoi nkel asi tusendirit
idakakan
ter
pengaruh,aku y aki n semua or ang memahami
dampakny a.Poinpr i
badi bisadibuatuntukkelas.
"

Hamaguchibenar
,poi
npri
badijugasangatberguna.
Seseor
angdapatmembelini
laiuji
anmisalny
a,atau
bahkanmengubahkel
ast
ergantungpadabagaimana

131
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

seseor
ang memi l
ih unt uk menggunakanny a.
Hamaguchibenardal am mengasumsikan bahwa
"t
arget
" dapat memil
ih untuk meny
okong kel as
merekadenganmenggunakanpoinpri
baditersebut
dengancar
asepert
iit
u.

TapiargumeninitidakakanberhasilmelawanKel as
A,lagi
pula,Katsuragipastisudahmeny adari"t
ri
k"
yangtersembunyidalam uj
i
anini.Sebali
knya,mereka
ti
dakakandenganber animengusul kanst r
ategiini
kepadakami.

"Pikir
kanlah dengan saksama,sekol ah past itidak
akan member ikel as keuntungan y ang t i
dak adi l
dalam uj i
anseper tiini
.Inti
nyamer ekamenekankan
sikap net r
almer eka sebelum ujian dimul aisaat
pengar ahan. Tent u saja tidak dapat di sangkal ,
keny ataanbahwahany aadasat u‘ t
arget’diset i
ap
kelompok,t apii
tut idakpenti
ng,yangpent ingadal ah
setiapkelasmemi li
kikesempatanyang' setara'untuk
memi li
ki‘t
arget
’.Ti dakdapatdi sangkalkeny ataan
bahwadal am ujiani ni,Kel
asA danKel asD akan
dimul aidengangar i
sstartyangsama, "kataMachi da.

Bagimerekay angmengacuhkanst rat

egiKatsur
agi
,
merekasecaraalamiakanber sikerasbahwat i
dak
akanadadiskusidanmemungki nkanpoindibagi
kan
secar
a merata diantara kel
as-kelas t
erl
epas dar
i
kel
asmanay angmer upakan"t
arget "

TetapiHamaguchimenanggapisar
an t
akt
erduga
ClassAseger
a.

132
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akuakuisekol
ahmemast i
kanset i
apkelasdi mul
ai
bersama-sama dal am keadilan dan j i
ka kau
mengambi lkat
a-katamerekaunt ukitu,tentusaja
kaumel ati
hpemikir
anyangtidaksalah.Tet api
,ki
ta
belum bi
samemast i
kanfakt
ai t
ulagi
."

I
tu adalah kebenaran yang suli
t,t
apiHamaguchi
melakukan y ang ter
baik untuk menyuarakanny
a.
Sekol
ahpast iakanberusahamenghindaripri
sangka
dengant i
dakmenugaskan" target
"dikel
ast ert
ent
u.
I
tuakanmudahdi t
ebaksiapasaja.

"Aku y aki
n kau juga menger t
i,tapidengan sal i
ng
berbi
car asatusamal ainsekar ang,kitahany aakan
menci ptakan kecuri
gaan dan ker aguan dan dapat
meny ebabkanker usakandal am hubungankel ompok
kit
a. Memang ada kemungki nan kau akan
menemukan ‘ t
arget’ sepertii ni
,t api kau j uga
menjalankan risi
ko pengkhi anaty ang munculdan
meny ebabkan kel ompok ter sebutmender i
ta demi
kepent i
nganmer ekasendiri
,"Machi damel anjutkan.

"Kaubenar ,bukanhaly angbur ukji

kakitasemua
mendapat kan keuntungan selagi sekol
ah kal
ah
dalam prosesnya,
"kataIchi
nosesaatdi amener
ima
str
ategiKatsuragi
yangdibuatuntukuj
ianit
u.

Machida menatap kami dengan waj ah yang

seper
tiny
a mengat akan bahwa di al
ah y ang
mengajukant
indakanlogi
s,tapiseper
ti
nyaIchi
nose
ti
dakmaumener i
mast r
ategi
mer ekadenganbai
k.

133
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Tetapiuntukmenj alankanst rategiseper tiituakan

menj adisulit,bahkanmungki nl ebihsulitdar i
pada
j
ikaki tahany aber bicarasat usamal ai
n.Akut idak
akanber bi
cara,akut idakakanr agudanakut idak
akanmengkhi anati,kecual isetiapmur iddisi nibisa
memat uhihali tu.St rategiseper tiitut idak ada
gunany a.Semenj ak sekol ah inisudah mendapat
j
ami nananoni mitasbagipar amur id,sali
ngper caya
satusamal ainjugamenj adiper soalan.Akanl ebih
bagusl agiji
kapoi nny abisadi bagisamar atadengan
kit
a semua diakhi r,t apibukankah ada r i
siko
seseorang mel anggar keper cay aan i tu dan
mengambi lpoinunt ukdi r
i merekasendi r
ijuga? "

Dal
am halini
,satu muri
d dal
am sat
u kelasakan
mendapat
kan poin unt
uk dir
iny
a sendir
isambil
menyembunyi
kannyadar
ianggotakel
aslai
nnya.I
tu
memangakanmembawasuasanacanggung.

Seperti
ny a r encana Kat suragi adal ah menonj ol
kepada per tahanan,hampi r seper timembangun
penghalang bagi kel ompok t ersebut
. I tul
ah
strat
eginy a.Mendapat kan ker j
a sama dar isemua
orang dal am kel ompok past i akan sul i
t,t api
strat
eginy asendi r
ihany amembut uhkanseseor ang
untuk tidak ber bi
cara sama sekal i,sebuah taktik
sederhanay angdapatdi i
kutisetiapor angdengan
mudah.I nihampi rbisadi katakansebagaist rategi
yang menj ungki r
bali
kkan r encana sekol ah dan
membuatper debatanuji
ansej akawal.

"
Apa i
nibai
k-bai
k saj
a? aku t
idak mel
i
hat ada

134
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

masalahdal
am hali
ni.Begi
tuuj
iansel
esai,ki
tabi
sa
sali
ngberbi
car
adikelaskitadanberbagipoindari
uji
an."

KepekaanSotomur aseper
ti
nyajugadiber
ikanol
eh
muriddariKelasC,karenagadi
sbernamaManabe
j
ugameny et
ujuiny
a.

"Aku juga setuju,selama kit

a bisa berbagipoin
setelahuj
iansel esai,i
tuti
dakmasal ah.Lebihbaik
daripada menj alankan ri
si
ko pengkhi anat yang
munculdanmeny abot
asekelompok,tidakreal
isti
s
j
ugaunt ukmencobadanmencar it
ahu‘target
’hanya
denganberbicarasat usamalai
n."

Yukimur
aseperti
nyaber
pikirker
assaatmengatakan
i
tu,tapibahkan diati
dak mengajukan keber
atan
ter
hadap st r
ategi tersebut. Merasa bahwa
perl
awanantel
ahmereda,Machidasedi
ki
ttert
awa.

"Akumenger ti
,memangsepertiyangMachida-
kun
katakan,masal
ahny
abisadi
atasiset
elahuj
i
anditi
ap
kelas,hmm?"

I
chinose mengatakan dengan kedua tangannya
di
si
langkansaatdiameli
hatkel
asnyasendi
ri,l
aluke
Kel
asDdanKel asC.

"Akuinginmendapatkanper
set
ujuandarikel
ompok,
apa t i
dak masalah? Jika kau setuju dengan
str
ategi
nya, t
olong angkat tanganmu," kat
anya
kemudian.

135
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yuki
mur adanSot omur
adariKel
asDser tabeber
apa
murid dar
iKel as C goy
ah saatitu,tapisetelah
beberapa saat , meski berhamburan, mer eka
mengangkattangan.

"I
buki-
san,bagaimanadenganmu?Mungki
nki
taj
uga
bi
samendengarpendapat mu?"I
chi
nosekemudi
an
bert
anyapadaI buki
.

"Aku sama sekal

itidak punya pendapat
,lagi
pula
ti
dakaday angter
jadisekarang,j
aditer
uslanj
utkan
seper
tiyangkaumau."

Seperti
nyaIbukit
idakmaumemberi
kanapapunpada
tahapini.Diajel
asberbedadar
iti
gamur i
dlai
nnya
dariKel
asC.

KarenaManabedany angl
ainny
at i
dakkagetdengan
halitu,seper
ti
nyai
niadal
ahsi kapyangbiasadari
I
buki.

"Aku mengrti
,i t
ulah tanggapanmu. Bagai
mana
denganKar
uizawa-san?
"

"Yang benar saj a..

. aku sangat kesal dengan
keseluruhanini
,apakahki t
amendapat kanpoin,atau
aku mendapat kan poi n adal ah masal ah y ang
berbeda? bukan ber artikita akan mendapat kan
j
ami nanpoi ndengancar asal i
ngber bicar
a,kan?. .
.
Akuhany aberpiki
rujianinicepatsel esaisehingga
akubi sakembalibersenag-senang.”

136
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Meski
punKar ui
zawahanyamengat akanapayang
ada dipiki
rannya,seper
ti
nya kata-
katany
ajuga
ber
pant
ulkepadabeber
apamuridl
ainnya.

"
Lal
ubagai
manadenganHamaguchi
-kun?
"

"
Kamiakanmeninggal
kankeputusankamikepada
I
chi
nose-
san,
"Di
acepatmembalasnya.

Sepert
iny
a keper cay
aan terhadap Ichi
nose dari
kel
asnyatidakter
goyahkankarenaduamuridl
ainny
a
dari
KelasBj ugamengangguksetuj
u.

"
Terima kasih,lal
uter
akhi
r,bagai
mana dengan
Ayanokouj
i
-kun?"

I
chinosekemudi anber
bali
kuntukber
tanyakepadaku
yangmer upakanorangter
akhi
ryangbelum memberi
pendapatmer eka.

"Aku piki
rstrategiituti
dak masal ah,selai
nitu,
l
agipulamayori
tassudahsepakatdenganitudanaku
adalahti
peorangy angbur
ukdalam berbi
cara.
"

Akumengat akanit
udemist r
ategiKat
suragi.Tapi.
..
bukan berart
idia akan menerima str
ategiy ang
di
usulkanKatsur
agidenganpat
uh.

Atau lebi
h tepat
nya, j
i
ka mer eka hanya perl
u
menunduk dan meneri
ma ar usnya disini,masa
depan Kel
asB akan menjadisesuatuy ang gel
ap
karenadal
am st
rat
egiKat
suragi,adaunsuryangsul
it

137
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
sepakat
i.

"
Sudahdi
put
uskan,
"Machi
daber
bicar
a.

"Tunggu, Machi da- kun.

..Bukanny astr
ategiKatsur agi
-kunadal ahhaly angbagus,t i
dakper l
umer agukan
siapapun,mencar isi
apapunat aumeny aki
tisiapa
pun.Akubi samenger tikenapasemuaor angi ngi n
mengi kutist r
ategii ni
.Sulitunt uk meli
hatadany a
kekurangan dal am st rat
egi i ni
,t api ji
ka kau
memi kirkannyadenganhat i
-hati
,bukankahitukar ena
kau ber asal dar i Kel as A sehi ngga kau bi sa
mengaj ukan st rategiseper t
iitu? Ada kekurangan
yang t i
dak dapat ki tal ihat ter
sembuny idal am
strat
egi ini.
"

I
chinose membuat j awaban bagus yang hampir
t
erl
ihatsepert
ikapalsel
am yangtenggel
am dant
iba-
t
ibamuncul dari
lautdenganper
cikan.

"
Yangt
ersembuny
i?Apai
tu?
"

Yukimurabert
anyapadaIchi
nosedengansuar
ayang
sepert
iny
atidakmemiki
rkannyasej
auhit
u.

"Memang,dengan asumsiset iap kelas memi liki

kesempatany angsamaunt ukmemi l
iki‘t
arget
’y ang
dit
ugaskan kepadany a,tidakber bi
cara satu sama
l
ainadalahcar aterbaikunt ukmendapat kanbany ak
poinbagikitasemua.Hany aadakeunt ungandar i
str
ategii
nidal am halitu.Namun,i niakanmenj adi
ti
dak adilbagikel as rendah untuk membi arkan

138
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kesempat
ani
nibegi
tusaj
a,
"jel
asny
a.

"
I-
it
u!.
..
."

"
Kamimasi hbelum tahuber apabany akuji
ankhusus
yangakant erj
adisebelum kel ul
usandanper bedaan
yangsaati nidi
mi l
i
kiKel asAdar ikelaslainsangat
l
uarbiasa.Strat
egiker j
asamadengankel asl ai
nnya
j
ugat erbawaselamauj iandipul auitu.Dengankat a
l
ain,set i
ap kaliada uj ian,Kel as A akan t er
us
menggunakanst rat
egiinisehinggaposi siakhirkel
as
t
idak ber ubah sampai kel ulusan,
" I chi
nose
menjelaskan.

Waj ah Yukimur a langsung menegang kepada

penjel
asanitu,seolahbert
anya-t
anyabagai manadi a
ti
dak memper hat
ikan halyang begitu sederhana.
Machi datel
ahmengemukakanr encananyadengan
sangat cerdik sehingga perhati
an setiap orang
terf
okus hany a pada menghi ndari " ker
ugian"
sehinggamer ekatidakmemper ti
mbangkanhall ai
n.
Itul
ah sebabny a bahkan Yuki mura pun cepat
mener imany
at anpamemper t
imbangkanhasi lj
angka
panjangnya.

"Bahkanj
i
kaki t
abenar-
benarbi
samendapat
kanpoin
dengan cara ini
, aku ti
dak bisa mengabai
kan
kesempatan berharga seper t
i it
u," Ichi
nose
meny i
mpulkan.

"Sepert
inya Ichi
nose-
san sudah membuat
keputusannya,kamiakanmengikut
ijej
akny
a"kata

139
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Hamaguchi
.

"Tunggusebent ar
,Ichinose,akut ahuapay angingin
kaukat akan,t apiji
kaki taber t
indaksesuaidengan
rencanamu,hany a ada satu hasi lyang mungki n
terj
adi.Tetapibahkanj i
kakitasemuabeker j
asama,
semuakel asakanmendapat kanj umlahpoi ny ang
sama.Hasi lyangkaui ngi
nkant idakakant erj
adiatau
apakaumencobaunt ukmenget ahui‘t
arget’melalui
diskusidanKel asB akanmengkhi anatikit
aunt uk
mendapat kansemuapoi ndal am sat upukulan?Kau
dengan sengaj a bertanya kepada semua or ang
apakah mer eka mengi nginkan hasi l per t
ama
sekarang,tapiakut idakberpikirkaubi sadipercaya,"
UcapMachi da.

"Kau mengatakan bahwa jarak ant

ara kelas ti
dak
akanberubahdenganbai k,t apiit
usal ah.Lihatl
ah
j
umlahmur iddarimasing-
masi ngkelas.4dariKelas
DdanC.3dar iAdanB.Kemanapunni l
aipoindar i
masing-
masing kelasakan di t
eri
ma akan ber ubah
danperbedaanjugabisaberubah,benarkan?"

“Memang,t apiapakaudanKel asBdenganj uml

ah
yangl ebihsediki
tmener i
mahasilini
?Apakaucukup
baikunt ukmengor bankankedudukankelasmuunt
uk
membant u kel as bawah meni ngkat
?" Machi
da
bertanyapadaI chi
nose.

"Ji
ka ti
dak, Kel
as A past i akan mendapat
kan
keunt
ungan daristrat
egisaat ini
.Akan sangat
merepot
kanji
ka‘t
arget’
ituadadiKel
asA.
”

140
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tent usaja,j
ika"t
arget
"tidakadadiKel asAmaka
Ichonose t i
dak perl
u ber si
kap agr
esif. Namun,
selama ada kemungki nan sepertiit
u,di a akan
berisi
kerasdengankepast
iandaripembicar
aan.

"Akuj
ugasetujudenganI
chi
nose-
san,ki
tati
dakbisa
membiarkan Kel
as A memimpin dengan st
rat
egi
seper
tii
ni,
"Hamaguchimeni
ndakl
anj
uti
.

Akut erkesansaatper tamakal imendengarst r

ategi
darikelompokKat suragitapisekarangIchinosedan
Hamaguchi t el
ah membukt i
kannya, sekarang
terdengar lebih sepertigertakan daripada yang
l
ainny a.Sesuatuy ang direncanakan saatmer eka
diberipengarahantentangsif
atujian.

Kur asa it
u hanya kar
ena dia mengetahuirencana
KelasAsehi nggadiabisamelawanargumenmer eka
seper t
iini
.Bahkanparamur i
dy angdul
umendukung
strategimerekamungki nsekar angbersikapnetral
ataubahkanmungki nber
dir
idipihakI
chinose.

Medanper angkinitelahberubahmenjadiKelasB
yang dipimpin oleh Ichi
nose dan Cl
ass A y ang
dipimpi
nol ehMachi dasement ar
aD danC adal ah
kelas yang diper
ebutkan oleh mer
eka dan dapat
bergoyangkekeduasi si.Dansekar
angairpasang
akanber pal
ingdariKel
asB.

"Begit
u,kau juga t
elah membuat keputusanmu.
I
ngat l
ahbahwakamidar iKel
asA t el
ahmembuat
pil
ihankami.Entahapapunalasannya,kamit i
dak

141
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

akan berbi
car
a dengan kali
an.Selanjut
nya kali
an
semua bebas untuk mendiskusi
kan apapun yang
kal
ianingi
nkandiant
arakal
iansendir
i.
"

Machidaakhirnyaberkat
adandenganbegi tu,keti
ga
muridKelasApi ndahkesudutruangandengandiam.
Sepert
inyamer ekaakanmenghabi skansi
sawakt u
yangdisedi
akandengancar asepert
i i
tu.

Akuy aki
nmur idKel
asAdikel ompoky anglai
nny
a
j
uga mel akukan halyang sama seper
tisekar
ang.
Denganmel akukani
ni,j
ika"tar
get
"itumunculdari
Kel
asA, akansangatsuli
tuntukmenemukannya.

"
Jadi
,apa y ang har
us ki
ta lakukan?
"I chinose
menghadapi
tigakel
asyangt
ersi
sadanber t
anya.

"Aku bencimenj adiorang yang di

kecual
ikan oleh
kali
ansemua,t apiji
kai t
ukeputusankelasmu,mau
bagaimanal agi
.Jikakalianingi
nbergabungdal am
diskusikami,tol
ongkat akankapansaj a,
"Ichi
nose
mengar ahkankat
a-kat
ai t
ukeKelasA.

I
chi
nosemel akukanyangterbai
kuntukmengar
ahkan
Kel
asA seper tii
tu,tapisepert
iny
amer ekasudah
memut uskan. Kelas A t etap diam dan t i
dak
menjawabsamasekal i
.

"Bukankaht
idakmungki
nmenemukan‘
tar
get
’tanpa
kerj
asamadenganKelasA?
"

Yuki
mur
ayangmenany
akanper
tany
aani
tuseol
ah-

142
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

olah sedang mengadu kepada I chi

nose.Sikapnya
sekarang benar-benar ber beda dengan beberapa
waktuy angl al
uket i
kadi aber si
apuntukmengi kut
i
strat
egiKel as A y ang lebih mudah,t apikurasa
Yukimurai ngin memper tahankan Kel
asD sebagai
pesertaakti
fdalam diskusi.

"Ya,ji
ka‘tar
get ’adadiKel asA,akansedi kitsuli
t
untukmenent ukannya.Tetapiakuakanmengat akan
bahwa kemungki nan yang mengunt ungkan kita
adalah 3 bandi ng 1. Bahkan j ika kita t i
dak
mengetahui‘siapa’,j
i
kakit
at au‘dimana’setidaknya
i
tuakanlebihmudahbagi kit
a,bukankahbegitu?"

I
chinosesepert
inyat i
dakingi
nmengetahuidengan
benar ‘siapa targetny
a’ sebanyak dia i ngin
mengetahuidar
imanakel asmereka,t
erut
amaj ika
merekaberadadiKelasA.

"Mau bagaimana l agijika mer eka menolak untuk

berbicar
a,danjika‘target’it
uadadisal ahsat udar i
ti
ga kelasy ang tersi
sa,aku akan memper lakukan
mer ekadenganmenger i
kan.Tet apiji
ka‘targetnya’
adadiKel asA,akui nginunt ukmendiskusikanapa
yanghar uski
talakukanset el
ahi t
u."

Ichinosemeny erangdenganberanimelawanstrat
egi
Katsuragidengan membent uk ali
ansiantar
at iga
kelasy angt
ersisa.

"
..
.akumasi
hti
dakbi
samemper
cay
aimu.
"

143
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yukimura y ang ber

bicara menentang Ichi
nose
sekarang.Manabedar
ikelasCseper
ti
ny aj
ugasetuj
u
denganYukimura.

"
Bahkanji
ka‘tar
get’adadiKel
asA,bukankahsul
i
t
mengi
dent
ifi
kasimereka?
"

"Aku piki
rkitati
dak per
lu memiki
rkan sej
auh ini
,
sekarang, mempersempit kel
as y ang menj adi
sasaran‘tar
get
’sehar
usnyacukup,bukan?"Bal
asan
Ichi
nose

Ji
ka kau mel
ihatnya dar
isudutpandang ‘ t
arget’
,
gagasant
ent
angket i
gakelasyangbergabung untuk
menemukanmer ekaakanter
asasangatmenger i
kan.

"I
nihanya pendapatku diawaldi skusi.Jika ki
ta
melanj
utkandiskusikit
a,pastiideyangl ebihbaik
akanmuncul,maksudku,uj
ianbarusajadimul ai
.Ki
ta
bisameluangkanwaktuuntukmenent ukanidey ang
akandi
gunakanat auti
dak,
"Ichi
nosemelanjutkan.

Untukmemulainya,ti
dakaday angbi samembant ah
gagasan Machida atau gagasan Ichinose karena
ti
dakaday angmenawar kanhall ain.Sepertikata
Hamaguchi,t
idakadilji
kamenol akrencanamer eka
tanpahar
usmenawar kany angl
ebihbaik.

Untuksaati ni
,akusehar usnyatidakperl
uterbur
u-
burutanpat er
lebi
hdahul umemast i
kanbagai
mana
yang l
ain akan bert
indak.Lagipula,or
ang dengan
kemampuankomuni kasirendahcenderungterser
et

144
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ar
usdal
am si
tuasi
seper
tii
ni.

"
Kau adal
ah Karui
zawa-san,bukan? Ada sesuat
u
y
angingi
nakutanyakankepadamu."

gadis dariKelas C ber

nama Manabe memanggi l
Karui
zawa. Kar uizawa sendir
i sepert
iny
a ti
dak
menghar apkan namanya di
panggi
ldisinidan di
a
cepat-
cepatberpali
ngdari
panggil
annya.

"
Apa?
"

"Mungki
n hany a kesal
ahpahamanku saj
a, tapi
sel
amal i
buran musi
m panas,apakau ber
tengkar
denganRika?
"di
abertany
a.

"Hah? Apa maksudny

a? Si
apa Ri
ka?
"Kar
uizawa
bert
anya.

"
Diadarikel
askamiy angmemakaikacamata.Dia
mengi
kat rambutny
a seper
ti dango. Kau t
idak
mengi
ngatdia?
"JawabManabepadanya.

"
Bukanaku,
Kausudahsal
ahor
ang.
"

Karui
zawa meny ikat
nya seolah t i
dak ada
hubungannya dengan dia dan mel
ir
ik ke arah
ponsel
nya. Tapi kal i
mat Manabe ber ikut
nya
menyebabkanperubahanekspr
esi
padaKar
uizawa.

"Bukankahit
uaneh?Kamimendengarcer
itay
ang
berbeda,Kor
uizawadar
iKel
asD mengger
takRika

145
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kami,di
amengantridikaf
edankaumendor
ongny
a
kel
uardari
bar
isan,
"kataManabe.

".
..Akuti
dakt
ahuapayangsedangkaubi car
akan,
apa kau memil
i
kimasalah denganku?
" Balasan
Karui
zawa

"Ti
dakj uga,hanyamemast ikanji
kai t
ubenar ,aku
i
nginkaumemi nt
amaafkepadaRi ka.Rikaadalah
ti
pey angakant etapdiam mengenaihal-
halsepert
i
i
ni,jadiinitugaskamisebagait emansekel asnya
untukmembel adia,"kat
aManabe.

Sepert
inyabukanhanyakel askami,Kar ui
zawajuga
memi l
ikir
eput
asisebagaipembuatonardikel asl
ain.
Aku mengal i
hkan pandangan dar i mer eka.
Bagaimanapun,bahkanKel asC bisamer asasakit
dengansebuahmasal ah.Kar ui
zawaj ugamencoba
untuk mengabaikan mer eka tapi seperti
nya it
u
membuatManabemar ah.

Manabe kemudi
an mengel
uar
kan ponsel
nya dan
mengar
ahkankamer
akearahKarui
zawa.

"
Kalau begit
u,kau tidak akan keber
atan j
i
ka aku
memastikannyalagikepadaRi ka,bukan?Jikakau
t
idak melakukan apapun,maka kau past iti
dak
masal
ahdenganhal ini,bukan?
"

Danpadasaati tu,Karui
zawat i
ba-
ti
baberdiridan
merai
h ponsel dar i t angan Manabe. Di a
menggunakan sediki
t kekuat
an saat ponselitu

146
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

melayang diudar
a dan t
erj
atuh ke l
ant
aidengan
suarayangker
as.

"Apa yang kau l

akukan?
!" Ter
iak Manabe pada
Karui
zawa.

"I
tuhakku,j
anganmengambilf
otokutanpasei
zi
nku,
akusudahbil
angkal
auakut
idakmelakukanny
a!"

Pihakkeduamembantaht
uduhanorangpert
amadan
saatargumenmerekamemanas,Ichinosemenatap
mer ekaseol
ahmencobauntukmembedakansi apa
yangbenardansi
apayangsal
ah.

"
Apay
angakankaul
akukanj
i
kaponsel
kur
usak?
"

"Apa? Katakan saj

a pada sekol
ah dan buat
kan
untukmuy angbaru!
"Karui
zawamenj awabdengan
taj
am kepadaManabe.

".
..adabeber
apafot
oberhargadiponselitu"kat
a
Manabe saat dia mengangkat ponsel
nya dan
menatap Karui
zawa dengan mat a meny i
mpan
dendam.

Dua muridl ai
n dar
iKel
as C mendukung Manabe
dengan berdir
ididepan Kar
uizawa seol
ah ingi
n
mengint
imidasiny
a.

"Apa..
..
.apakaumencobamengat
akanbahwaaku
adal
ahorangyangj
ahatdi
sini
?"

147
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ji
ka kau benar
-benart i
dakber
sal
ah,kenapa kau
begit
uangkuh?Biarkanakumengambil
fot
omu,"kata
ManabekepadaKar uizawa.

"
Aku.
..
.ti
dakmau.
"

Aku ber harap Kar uizawa mer espons dengan

kekuatany angl ebihbesarl agi
,tapidiat
erdengar
sangat lemah at au l ebi
h tepatny
a, meski dia
berusaha t erdengar keras,aku bisa mendengar
ketakutan dal am suar anya. Mungki
n it
u hany a
i
maj i
nasiku.

"
Apa kau t i
dak mencoba meny
embuny
ikan
t
indakanmu?
"

Manabemenguncikamer akepadaKar uizawaseol ah

-ol
ahsecarapaksaber usahamemot retnya.Gadi s-
gadisdar
iKel asCmeny aksikanhaly angket ahuan
i
nisambilt
ertawaker
asseol ahmeni kmat inya.Hany a
muridKel
asCy angt
erakhir,Ibuki
,mengambi lsi
kap
yangberbedadant i
daki kutt erl
i
bat.Di amenat ap
Manabe seol ah mer asa j i
ji
k t api t i
dak
menghenti
kannya.

"
Ini
sangatbodoh,
"kat
aIbuki
.

"Bodoh?Apamaksudny a?I
nit
idakadahubunganny
a
denganmu,Ibuki-
san,kaubukantemanRi ka,
"kat
a
ManabepadaI buki
.

"
It
ubenar
,akut
idakpuny
akepent
ingandal
am hali
ni,

148
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

j
adiakuhanyamengamat i
,
"kataI
bukidengankedua
tanganny
a disil
angkan saat dia mengal i
hkan
pandangandar
itempatkej
adi
an.

Manabe seper t
iny
a tidak meny ukai sikap I buki
ter
hadapnya,t apibukannyamenghadapiI buki,dia
mulaimenai kkansuaranyamel awanKar uizawa.I tu
mungkin karena ada tingkat
an yang di defi
nisikan
secar
apast idiKelasCdi manaI bukiberadadiat as
Manabe.

"
Bagaimanapun,akuakanmengambi
lfot
omu,
"kat
a
Manabeakhir
nya.

"
Tidak! ... tolong kat
akan sesuat
u unt
uk
menghent
ikanny
a."

Kar
uizawa menatap Machi
da dar
iKel
as A dan
memohonpert
olonganny
a.

"Manabe, jika Karui

zawa keber atan, maka
ber
henti
lah"Machi
dakemudi
anber
bicara.

"I
-i
niti
dakada hubunganny
a denganmu,Machi
da-
kun.
"

"Ti
dakmasal ah,dariapa yang sudah aku dengar
sepert
iny
akauy angsalah,Manabe.Ji kaKarui
zawa
menolakmembi ar
kanfotonyadiambi l
,sal
ahji
kakau
secar
a paksa melakukan haltersebut.Akan jauh
l
ebihbaikji
kakauberbi
caradengant emanmusendi r
i
untukmengkonfir
masiceritamu"Machi damenegur

149
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Manabe.

Tentusaj aMachi daberadadij al

ury angbenarj i
ka
apa y ang dia katakan itu benar.Tapimemot r
et
seseorangy angmel awankemauanmer ekaadalah
pelanggaransopansant un.Manabej ugamengakui
faktainisaatiamengundur kandirisaatberhadapan
denganar gument er
sebutmeskiseper ti
nyaiat i
dak
mer asapuasbilaberhentidi si
ni.

"H-
hentikantuduhananehitu,yangbenarsaj
adan
ter
ima kasih,Machida-kun,
" Karui
zawa menat
ap
Machida dengan hor mat dan ber t
eri
ma kasi
h
padanya.

Meskipundiaber
asaldar
iKelasA,Bukanber ar
tidi
a
benar-
benarti
dakmemili
kiperasaan.Takemotodan
murid-mur
idyanglai
nsepert
inyatidakter
tar
iksama
sekali
.

".
..akuhany
amelakukanhalyangbenar"Machi
da
membalaskeKar
uizawadengansediki
thembusan
napas.

Mungki niniadalahawaldarisebuahcintabar
uuntuk
Machida dan Kar uizawa? TapiKar ui
zawa sudah
memi l
ikipacar ber nama Hiratajadiada sediki
t
masalahdi sana.Tapiseper
ti
ny akonf
li
kantar
aKelas
CdanKar uizawaakanmenj adisebuahmasal ahke
depanny a.

150
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

*
**

Argumeni tut
idakpernahdisel
esai
kan.1jam tel
ah
berl
alu dan sebuah pengumuman ol eh sekol
ah
di
buatagarmur i
dmeni nggal
kanruangpertemuan
mer ekayangdit
unjukan.Muri
ddariKelasAadalah
orangpertamayangpergi.

"
Kaubebasmel
akukanapay
angkaui
ngi
nkan.
"

Denganbegi
tu,merekameninggal
kanruangandan
membanti
ngpintudibel
akangmerekadengankeras,
melempar
kanruangankembali
kedalam keheni
ngan.

MeskipunIchi
nosetel
ahmenol akst
rat
egiKatsur
agi,
pada akhi
rnya,ti
dak ada di
skusidiantar
a kami .
Apakahdiamasi hmeny embunyi
kansesuat
u?At au
apakah di
a benar
-benarti
dakmemi ki
rkan hallai
n
sel
ainit
u?

"Yah,akanada5di skusil
agiyangseper t
iini
,jadi
mar iki
tasel
esai
kansampaidisi
ni,
"Ichi
noseberkat
a
dengansuarayangmenyegar
kan.

Pada dasarnya,seper
ti
ny a persetuj
uan yang tel
ah
kamicapaiadal ahmel uangkanwakt uuntukkami
sendi
ridar i
padaberdi
skusiunt uksaati ni.Setel
ah
mengelolahsediki
tinf
ormasi ,KelasD danKel asC
pastisedang mer asa kelel
ahan.Mungki n bukan
gagasany angburukuntukmembubar kankel
ompok
i
nisekarang.

151
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akuakankembali,
"Karui
zawaseger amengatakan
i
tusaatdi aber
dir
idanber j
alanpergi
,tapikaki
nya
berget
arseol
ahdiasedangmat i
rasa.

Tapidalam kepani
kannya meninggal
kan r
uangan,
Karui
zawa secar
at idak sengaj
a menginj
ak kaki
Manabe.

"
Ow!
"Manabemenj
eri
tkesaki
tan.

"Ahh ..
. maaf, aku tidak bermaksud unt
uk..
."
Karui
zawadenganl embutmemi ntamaafsebelum
seger
ameninggal
kanruangan.

"
Apa.
..apa-
apaan?
"Manabeber
ter
iakkepadakami
.

Diaterl
ihatmarahbai
kdarirasasakit
nyadanj uga
dari
sikapKarui
zawadankemudianmeny er
angkami.
Dengancepatakumengalihkanpandangankuuntuk
menghindari
keter
li
bat
andanmelari
kandiri
.

"
Ayoper
gi,
akui
ngi
nmendengari
nidar
iHi
rat
ajuga"

Karena kelas-kel
as lai
n sudah mul ai bergerak,
sepert
inya Yukimurajuga i
ngin membuatst rategi
untuk kel as kami . Sotomur a berdir
i unt uk
menanggapikal i
matYukimura.Padaakhi
rnya,hany a
ti
gadar iKel
asBdanI bukiy
angt er
ti
nggaldiruangan
i
tu.

"
Akulaparlagi,apamenurut
muadamakananunt
uk
makansiang?"TanyaSot
omura.

152
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tidak,t
idak,kauadal
ahor angyangti
daknormaldi
si
ni.Tubuhmacam apay angdapatmencer
nasemua
makanany angsudahkaumakandal am sat
uj am.
Biasany
a,kauakangemukj i
kakaumakansebanyak
i
tu.Tapiakur agunasehattul
uskuakansampaike
hati
nya.

"HeiYukimura,apakaumemper
hat
ikanKar
uizawa
bert
ingkahaneh?"

Akubert
anyapadaYukimurasegeraset elahkami
meni
nggal
kan ruangan. Tapi Yukimura hany a
membuatwaj
ahanehkearahkusebagaibalasanny
a.

"
Diasel
aluaneh,
"kat
any
adengansungguh-
sungguh.

Responsy angl angsung,tapibukani tuyangi ngi

n
aku dengar,itu hanya perasaanku sajat apiada
sesuatuy ang past itentang peri
l
aku Kar uizawa.
Sotomura seperti
ny atidak meli
hatapa pun.Aku
meny al
akanponsel kuyangt el
ahakumat i
kansaat
memasuki ruangandanadapesandar iSakura.

Aku memeri
ksa isi
nya dan seper
ti
nya di
aingi
n
ber
temudengankuji
kaakupunyawaktu.

"
Wakt
uyangt
epat
."

Akuhany aberpi
kirunt
ukmenghubungiHir
atadan
Hori
kit
aunt ukmenanyakan bagai
manapert
emuan
mereka,tapimungki
nakubisamengumpul
kanlebi
h
banyakinfor
masidar
iSakur
ajuga.

153
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Hmmmm .
..kemanaki
taakanber
temu?
"

Aku pi
kirtempatper
temuan y
ang sama seper
ti
kemari
nsehar
usny
ati
dakmasal
ah.

Saatakumengi r
imkannyakeSakur a,akul angsung
mener i
ma bal asan.Past iakan ada bany ak mur id
saatinitapiji
kakamimengabai kannyamer ekapast i
ti
dakakanaday angmemper hat
ikankamijuga.Sej ak
diskusi kelompok per tama bar u saja ber akhir
,
kerumunanmur i
d-muri
dy angmar ahmenunggudi
depanlif
t.

Karenahanyasepul
uhorangy angbisanai
klif
tpada
satu wakt
u,akan l
ebi
h efisi
en saatmenggunakan
tangga,aku pi
ki
r.Dan saataku menuju kel ant
ai
bawahmel al
uit
angga,
adapesanbar udiponsel
ku.

"I
tu sediki
tramaijadiaku akan menuj
u ke ar
ah
belakangkapal
...maaf
."

"Ahh .
..seper
tiny
a Sakur
ati
dak bi
sa menangani
banyakor
ang."

Akukemudi anmengubahar ahdanmul aimenuj

uke
sana juga.Iniadal ah kapaly ang penuh dengan
segal
a macam f asil
i
tas y ang di bangun dengan
kemewahan, namun bel akangnya member i
pemandangan l aut yang l uas dar idek.Dengan
demiki
an,padasaati ni,hanyaadasedi ki
tmuriddi
sana.Sebenarny
a, seperti
nyat i
dakadaor angdisana
saat ini y ang member i
kanku monopol i atas

154
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kesel
uruhanwi
l
ayah.

Tapibahkandenganseluruhdekdimonopol
iuntuk
kamigunakan,Sakuramasihbersembunyidibali
k
sebuahsudutdekatsebuahpil
ardanmenungguku.
Tidak sopan j ika memanggi l
nya jadi aku
menghampiri
nya.

"
..
.akui
ngi
n..
.bagai
manadengani
ni?
"

Suar
akecily
angkudengardat
angdari
nyamel al
ui
angi
n,t
api
akuti
dakbi
samendengar
nyadenganbai
k.

“
M-m-
Maukahkau.
..ke-
ke-
kencan.
..
.m-
m."

Sakur
a bergumam sendi
rit
apii
tu hany
ater
li
hat
menyeramkanbagi
ku.

"
Sakur
a,apay
angkaul
akukan?
"

Aku bert
anya kepadany
a pel
an-
pel
an unt
uk t
idak
mengejut
kanny
a.

"Toooooooooooooooooouuuu !
!!
" Ter
iak Sakur
a
sambilsedi
kitmelompat.

155
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

156
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

I
nibenar
-benarmengej
utkanku.

"
S-s-
s-s-
s-sej
ak-
k-k-
kapankausampai
disi
ni?
"

"
Akubar
usaj
asampai
disi
ni,
"kat
akupadany
a.

Kehati
-hat
iannya akan li
ngkungan hampi
r
mengingatkanku kepada seekorhewan keci
lyang
waspada.TapiapaSakur aberbi
caradenganteman
i
majinerny
aat auhantu?

"
Apakaumendengar
nya?Apakaumendengarapa
y
angbar
usaj
aakukatakan?
"

"
Setengahny
a,tapiaku ti
dak t
ahu apa y
ang kau
maksuddengankat
a-kat
ait
u."

Sakur
ater
li
hatlegakar
enaakut
idakmendengarapa
yangdi
akatakan.

"
Dankenapakaui
ngi
nmenemui
ku?
"Akuber
tany
a.

"Eeehh.
..
.it
u..
..yeahohb-
benarakumer
asacemas
denganuj
ianny
a."

Diakemudi
anmendorongsel
embarker
taskearahku,
dansaatakumengambil
nyadar
iny
adanmel i
hatnya,
diat
asnyaber
isi
daf
tarnama.

Kel
as A:Sawada Yasumi ,Shi
mizu Naoki
,Ni shi
Har
uka,Yoshi
daKenta
Kel
asB:Kobay ashiYume,Ni
nomiy
aYui,Watanabe

157
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Ki
hit
o
Kel
asC:YuukiYuuya,Nomur
aYuuj i
,Yaj
i
maMar i
ko
Kel
asD:IkeKanj
i,Sakur
aAir
i,SudouKen,Mat
sushi
ta
Chi
aki

Keli
hatannyaSakur aadadikel ompok(Sapi )
.Terli
hat
sangatmenakj ubkanber adadidal am kelompoki ni.
Laki
-lakidalam kelompoki tuadalahSudoudanI ke,
l
aki-
lakiy ang ti
dak mau ber simpatidengan nasi b
Sakura.Dan dal am uj i
an ini
,seseor ang terpaksa
menghabi skan wakt u dengan sesama anggot a
kel
ompokdar ikel
asy angsamat idakmemper dul
ikan
apapun.Ji kasajaakuber adadalam kelompoky ang
samadengandi a,akubisasajamembant unyadalam
si
tuasiini,ti
dakbany aky angbisaakul akukansaat
i
ni.

Pada saat nya telah ti

ba bagi kel ompok unt uk
berj
uangber sama-sama,mer ekatidakbisat er
pecah
atauragu-r
agu.Akubi samembant unyadengandiam
-di
am menghubungidi alewatt elepon saatuj i
an
berl
angsung,tapiji
kaakumener apkanperilakuti
dak
wajariniditengahujian,ti
ba-t
ibaakuakanmenar i
k
perhati
anpadadi r
ikusendiri
.Dandal am uj
ianseperti
i
ni,t i
ndakan seper t
ii t
u mungki nt idak berbeda
denganhidupdanmat i.

"Kupiki
rakanlebi
hbaguslagiji
kaadaseseorang
yangkaukenaldar
ikel
asl
ain,t
apikur
asat
idakada,
”
kataku.

Akumemi
ki
rkanny
a,t
api
ji
kaakui
ngi
nmembant
uny
a,

158
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Ichi
nose dan Kanzakiadalah satu-satunyay ang
dapataku mi nta bant
uan.Tapikar ena Ichi
nose
sudah berada dikelompokku,akan sul i
tbaginya
untuk membant ujuga.Lagi pul
a aku t i
dak bisa
memper cayai
sakurakepadaSudoudanI ke

"Maaf .
..aku j
uga t
idak puny
ateman,
" kat
aku
padany
a.

"
Oh,tol
ongjanganmint
amaaf,akuj
ugasamasekal
i
t
idakpuny
ateman,"kat
aSakur
apadaku.

I
ni meny edi
hkan,kamisepert
idua or
ang sal
ing
ber
saing unt
uk melihat si
apa y
ang bisa l
ebih
menyedi
hkan.

Jadi
, bukan berar
ti bangga dengan kur
angnya
seor
angteman,akuber
alihketopi
kyangber
beda.

"Omong-
omong,akuj ugai
nginmenany
akansesuat
u
padamu,Sakur
a,"kat
akupadany
a.

"
Eeh?Aku?Apa?
"

"Akubertanya-
tany
aapaYamauchimenghubungi
mu
dengancar aapapunsej
akwaktudiskusiber
akhi
r,
"
katakupadanya.

"Yamauchi
-kun,t
idak,apa ada y
ang sal
ah?
"Di
a
bert
anya.

"
Akumenger
ti
."
159
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kembal ikepul auit

u,untukmemanf aatkanHor iki
ta,
akut erpaksamenggunakanSakur at erl
ebihdahul u.
Untukmemani pul
asiYamauchi,aku ber j
anjiuntuk
member ikan emailSakura sebagaii mbalan atas
kerj
asamany a. Tentu saja, aku t idak ber ni
at
member ikan emai l unt uk Yamauchi t anpa
persetujuan Sakur
at apiaku belum member itahu
Yamauchit ent
anghalini.Akukhawat irdiamungki n
sudahmendekat iSakuratapii
tut er
li
hatseper tiaku
sudahmenghawat ir
kansesuatuyangt idakada.

"Sel
ain it
u,jika ada sesuatu dal
am pi
ki
ranmu,
hubungiakusaja"kat
akupadanya.

"
Apai
tut
idakmasal
ah?
"

"
Ya,
padaakhi
rny
ahany
ait
uyangbi
saakul
akukan.
"

Meskipun aku hanya member i

nya kali
mat yang
samari t
u,mataSakurabersi
narsepertianakyang
ti
dak berdosa.Mungkin dia senang beri
nter
aksi
dengankuseper
tii
ni.

"Aku pasti akan menel

eponmu!
" Di
a ber
ser
u
kepadaku

“
Tent
u."

Berbedadengangambar anSakurayangbiasanyadia
pasang,saati
nidiaterl
ihatpenuhdengankehidupan
dansemangat .Sepert
inyadiabelaj
aruntukmenj adi
l
ebihagresifdarihar
ikehar i.Meskibar
ubeber apa

160
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

hariberl
alusej
akujiandipul au.Sakuratelahtumbuh
menjadicukupaneh.Kar enaituadalaht esyanggi l
a
dan berat,seperti
ny a hali t
u berdampak kepada
seorang gadis SMA y ang sedang t umbuh seper ti
Sakura.Diati
dakber ubahsamasekal i
,tetapibahkan
dalam si
tuasiyangsul i
tsepertii
ni,di
amasi hbelaj
ar
untuktetapbersi
kapposi ti
f.

*
**

"
Aaaaaaay
yyy
yyaaaaaoooooooookkkkkoouuuuuuj
j
ii
ii
i
!!
!"

Danbegi tuakukembal ikedalam kapal ,bayangan

j
atuh ke t ubuhku.Dengan t angan terayun-ay
un di
ataslehernya,diatergesa-
gesadant erl
ihatpanik.I
tu
terl
i
hatseper tisit
uasiy angserius.It
ulahy angaku
l
ihatketikaakuber bali
kkembali,akumel ihatsosok
YamauchiHar uki,temansekel askuy angsekar ang
tel
ahmengambi lbent ukset
anAsur a.

"
A-adaapa?
"Akuber
tany
a.

Tentusaj
a,akusudahtahuapaal
asannyat
apiaku
bert
anyakepadany
asebagai
masal
ahfor
mali
tas.

"Apa yang kau tanyakan? Kau ber

janj
i untuk
memberit
ahuku email Sakur
a,apa yang terj
adi
dengani
tu?"

Sayangny
aakuharusbert
emuYamauchisekar
ang.
Akuharusmemi
ki
rkansesuat
u.

161
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku t
idak menemuimu secar
a khusus,t
apiaku
hanyai
ngintahu,
"kat
any
a.

"Apakaubenar
-benarber
piki
rpeny
endi
riseper
ti
ku
akant
ahuemail
Sakura?
"

Akumencobamenjel
askankepadany
adanmencoba
membuatny
at er
dengar tul
us sehi
ngga di
a bi
sa
menger
ti
.

"Mungki
nkah?.
..kaumencobamenany
akanemai
l
nya
kepadaSakur
a...bar
usaj
a?"

Diabert
any
apadakuSaatakumengangguk,waj ah
Yamauchit
erngangadenganekspresishockdandi
a
ter
jat
uhkel
antaidengankedual
ututnya.

"Kal
aubegi
tuit
uberar
ti.
..kautidakt
ahuemai
l
nya.
..
dankaumasihmemanfaatkanku?"

"
Seper
ti
nyaakuhar
usbi
l
angi
ya,
"Akumengakui
.

"Dan,apa y
ang t
erj
adi
? Apa Sakur
a member
ikan
email
nya?
”

"
..
.maaf
."

"
Maaf
? apa maksudmu dengan maaf? aku t
idak
memi
nta sebuah per
mint
a maaf,benarkan? Aku
memi
ntaalamatny
a."

Jawaban t
anpa emosiseper
tii
tu mencer
minkan

162
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kekecewaanYamauchi
dal
am di
ri
ku.

"Ber
ani-
berani
nya kau.
..berani
nya kau berbohong
kepadakuuuuuuu!!
!"Yamauchiber
ter
iakpadaku.

Kupiki
r aku tel
ah melakukan halburuk dengan
menggunakandi asepert
iitu,t
apiakut et
ap ti
dak
bisa memberi
nya emailSakura seper
tiit
ut anpa
sepenget
ahuannya.

Bahkan j
i
ka dia ber
tanyalangsung padany
a,di
a
har
usmenolaknyadenganter
usterang.

"
Maukahkaumember
ikanakuwakt
ulagi
?"

"Waktuapa?Pembohongadal
ahawaldar
iseor
ang
pencur
i.
"

Darisemua orang diKelas D,aku ti

dak pernah
membayangkan y ang pertama memanggi l
ku
pembohongadalahYamauchi
.Inimengej
utkan.

"Lal
uapakauakansecar
apaksamemi
ntakepada
Sakura?
"

"
Yeah,
akuakanmel
akukani
tu.
"

Seper
ti
nyadi
asudahdi butakanol
ehkemarahandan
ti
dak bi
sa ber
piki
rj er
nih,dia seper
ti
nya ber
niat
mendapat
kanemailSakuradenganpaksaji
kaper
lu.

"
Sakur
a bi
l
ang di
a membencipr
iay
ang hany
a

163
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ber
bicar
a."

"
Kauhany
amengar
angny
a,Ay
anokouj
i
"kat
any
a.

"Ya,maubagai manalagij
ikakaut i
dakmenyukaiku
sekarang, tapi sudah jelas kenapa aku t i
dak
member imu emai l
nya dan mencoba menany akan
emai l
nya dengan paksa itutidak ada gunanya,
"
katakupadany a.

".
..al
asansaj
a,kaut
idakper
naht
ahuemai
l
nyasej
ak
awal,kan?
"

Yamauchi menur unkan kepal

any
a sambi
l
mengal
ihkant
atapannyadari
ku.

"Tapikau tahu Sakura menyukaikamera digi

tal
,
benarkan? Sebenar ny
a,aku dengarsaati nii a
memi l
iki kamera dengan model y ang sudah
keti
nggalanjaman,tapidi
at i
dakpunyacukuppoi n
untukmembel iyangbaru,l
ihat?Ji
kaituYamauchi,
kauakanmembel i
kannyakamer adi
git
alyangbaru,
i
tu akan menj adihadiah yang bagus unt
uknya,
bukankahbegit
u?”

"Ohhh..
.akupi
ki
rit
ubagus.
..t
apiakuj
ugat
idak
punyapoi
n."

"Kauli
hat,dal
am uj
iani
ni,denganmeny embunyikan
‘
target
’,menjadipengkhianat
,at au membi mbing
kelompokmu bersama mer ai
h kemenangan,kau
dapatdengan mudah memper oleh cukup banyak

164
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

poi
nuntukmembel
i
kanny
akamer
adi
git
al,apaaku
sal
ah?
"

"J-
jadi
, kal
au aku kerj
a ker as, masi
h ada
kemungki
nanakubi
samendekat
iSakur
a?"

Sekarangakusudahmemastikanbahwahanyaada
satukesi
mpulanyangakandi
capai
Yamauchi
.

"Saati
ni,kau,YamauchiHaruki
,har
usbekerj
akeras
untuk menunj ukkan kej
ant
ananmu. It
ulah sat
u-
satuny
acar aagarkaubisamendekatii
dol
aSakura,
"
Akumendor ongny a.

Ada kemungkinan bahwa dengan merangsangny

a
seper
tii
ni,di
aakanber usahadenganmaksimaldan
mencapaihasi
lyanglebihbai
kdalam uj
i
anini.

"Akuakanmel akukannya,akuakanmel akukannya,

akuakanmel akukannya,akuakanbekerjakerasdan
mendapatkanSakur auntukdir
ikusendi
ri
!"Yamauchi
denganpenuhsemangatmengat akanny
a.

"Ya Yamauchi,kau bi
sa melakukanny
a,kal
au i
tu
dir
imu,kaupasti
akanberhasi
l
,"Akumendor
ongny
a.

"Ooooooohhhhhhh!Akupast
iakanmenangdal
am
uji
anini
!"

Entahbagaimanar
asanyaakuberhasi
lmengarahkan
kemarahannyakearahyangberbedater
hadapuj i
an
i
ni.Mungkinkemar
ahannyater
hadapkuakankembal i

165
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

saat uj
ian sudah selesai
,tapi untuk saat i
ni
seper
ti
nyaakusudahbisamenghindar
imasalah.

Ji
kaadasat umasalahyangmenakut
kandisi
ni,it
u
pasti
lah fakt
a bahwa Yamauchi akan terlal
u
bersemangat dan membidi
k"tar
get"it
u secara
l
angsung.

"Akankuberi
tahuiniunt
ukberjaga-
jagatapi.
..
"Aku
memut uskanunt
ukmemberitahunyainidemidir
iny
a
sendi
ri
.

"
Apa?
"di
aber
tany
apadaku

"Bukan apa-
apa,t
apijika kau menemukan ‘
tar
get’
dalam kelompokmu, jangan biarkan kel
as lai
n
mengalahkanmu dengan sebuah pukul
an,"kat
aku
padanya.

"
Tent
usaj
a.”

Tapiakanl
ebihbaikjikaYamauchit
idakmenemukan
‘
tar
get’.Memanfaatkankeuntunganjangkapanj ang
hi
ngga memanf aatkan keunt
ungan jangka pendek
dansemuaitu.

*
**

Fakta bahwa hanya Kel

as A yang dij
amin ol
eh
'
melanjut
kanpendidi
kanataubekerj
a'set
elahlul
us,
tent
usajasul i
tbagikel
aslai
nuntukbekerjasama
denganmer eka.

166
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kelas B dan Kel as D berpegangan tangan untuk

mengal ahkan Kel as C dan Kel as A.Itu berart
i
sebali
kny a,KelasCdanKel asAdapatmembent uk
ali
ansiunt uk mengal ahkan Kelas B dan Kelas D.
Denganmengi ngathali t
u,ket i
kasemuakel asi ni
dipaksa menj adisat u kelompok,apa y ang akan
terj
adi?Inihampi rsepert
imenj ebakhewankarnivora
danher bivoradidalam satukandang.Tidakadacar a
yang bagus unt uk membuat kel ompok menj adi
sali
ngket ergantungansepertii
tu.

Tetapi
,dengan kesempat an yang murni
,mungkin
sajapersatuanant
arakel as-
kelassepert
iit
uakan
ter
jadi
.Sel ama or
ang-orang memi l
ikikepr
ibadi
an
yang kuat seperti Hir
at a atau Ichi
nose yang
memi mpin.Tet
apii
tupunmasi hmenj adit
ugasyang
suli
t.

KelasA t i
dakber part
isi
pasidal
am per
iodedi skusi
kedua.Tetapikar enaKelasAsengajaberdiam diri
,
sel
ai nit
uj ugat i
dakmungki nbagikel
as-kelaslai
n
untukberdiskusidenganseriusdanwaktuper l
ahan
berlal
udalam diam.

Akumul aimengamat ibagaimanamur i

ddarimasi
ng-
masingkelasber eaksi.Bukanberart
isemuaor ang
memi l
i
kiniaty angbur uk,tet
apikebanyakanmur i
d
menjagadirimerekasendiridal
am upayauntukt
etap
ber
adadi pihakyangaman.

"Jadiunt
uksekar
ang,kar
enainiadal
ahpert
emuan
keduakit
a,akupi
kirki
tahar
ust ur
unkeurusanny
a

167
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sesegera mungki
n kar
ena banyaknya jumlah
pert
emuankit
auntukber
kumpulseper
tii
nisangat
ter
batas.
"

I
chinosesekal
ilagimengambi li
nisi
ati
f.Sepert
iy ang
dihar
apkandariKelasB.Hamaguchiy angdiam dan
mur i
d Kel
as B lainny
aj uga sama per sis.Sel al
u
berusahaunt
ukmemul aiali
ansibersamatanpar agu-
ragu.

I
nihampi rseper t
isedang mel
ihatHirata.Tetapi
,
bukanberar
tiHirat
a,I
chi
nosedankelompoknyapasti
akanmenekankankemenanganunt ukKelasBdalam
uj
ianinidankarenamurid-
muri
dl ai
nmasi hber
jaga-
j
aga,udaraberatmenimpakami.

Semua or ang menj adisemakin curiga,semakin

waspada.Tetapi,keti
gamur i
dKelasAt erbebasdar
i
semua kekhawat ir
an kar ena mer eka dengan
santainya memainkan ponselmer eka.Tidak ada
peraturanyangmengat akanbahwakaut i
dakbisa
menghubungi kel
ompokl ai
n.

Kayaadal
ahkayadanmi ski
nadalahmiskin,ti
dak
adayangl
ainsel
aini
tu.KelasAbisamenjadilemah
kar
enamerekamendominasisemuaper
sai
ngan.

Akumembay angkankekalahanmer ekasel amaujian

di pul
au akan meny ebabkan per ubahan dalam
per
il
akumerekat apiseperti
nyaKat suragimencoba
unt
ukmenggambar kancit
ra'
tenang'darikelasny
ake
kel
as lai
n.Memi kir
kannya dengan seksama,i ni

168
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memangst
rat
egi
yangsangatef
ekt
if
.

ter
utama bagiseseor
ang y
ang beker
ja sendi
rian
sepert
iku,akuti
dakbi
samenembusdi nding y
ang
tel
ahdipasangol
ehKel
asA.

"Akutidakterl
aluberpiki
rbahwaki tamembut uhkan
sebuahsol usisekarang,tetapiakusetujudengan
kebutuhan unt uk berdi
skusi. Kelas A mungki n
mencobamel epaskandiridar isemuaini,tapiaku
percaya pada pentingnya menemukan ' t
arget'ku
sendir
i,
"Yukimur amengat akanseolah-
olahsepakat
denganIchinose.

It
ubenar.ji
ka"t
arget"adadikel aslain,iniadalah
kesempat
an yang t i
dak bisa di si
a-si
akan at au
mungkinsi
kapi
niadalahusahaunt ukmeny amarkan
fakt
abahwaYuki
mur asebenarny
aadal ah"target
".

"Tapibisakahkaubenar -
benarmenemukanmer eka
hanyadenganber bicar
a?Akut i
dakber pi
ki
rbegi t
u.
'
Target'sulitunt
ukdi t
emukan atau l
ebihtepatnya
uji
an it
u sendiriyang suli
tdil
akukan,
"Kar ui
zawa
berbi
cara.

"Akumenger t
ikekhawat
ir
anmu,Kar ui
zawa-san,tapi
bukankahinihany
amasalahsudutpandang?Uj i
andi
pulau dan uji
an saati
ni,inidimaksudkan unt uk
menjadikej
utanbagimur
id,t
idakkahkausetuju?
"

"
Kej
utan?
"Kar
uizawaber
tany
a.

169
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ji
kamat aharit
erbi
tmakakaubi sameny
erahkanny
a
kepadaku,ituadalahkeahli
anku.Mo-e-
a-g-
a-r
-e!!
!"
Sotomuratiba-t
ibaber
ter
iak.

Seper
tiny
adi amembuatkesal
ahpahaman.I
tubukan
mataharit
erbi
t,mer
ekabi
langkej
utan.

"Ti
nggaldikapalsepertii
nimemangmeny enangkan
bukan? Kau bisa berbi
cara at
au bermain dengan
ponsel sesukamu, bahkan j ika kau di paksa
menghadiridiskusiselama dua j am sehari
.kau
masih bebasmel akukan apa sajayang i
ngin kau
l
akukan."

"
Bai
kl
ah.
..y
ait
umeny
enangkan.
"

"Tepatsekal
i,kar
ena it
ulah ki
ta perl
u ber
bicar
a
dengan l
ebi
h nyaman,sepert
isekelompokteman.
Kauhanyaakanmenderit
aj i
kakaumembangunkan
dir
idicangkang sepertiMachida-kun disana,"
I
chinosemencobameyaki
nkanKarui
zawa.

Tentusajaji
kakaumenganggapny abukansebagai
'
uji
an'tapisebagai'li
buran'i
tuakanmenj adilebi
h
mudah untuk dibahas diantara kelompokmu.I ni
hanyamasalahsudutpadangseper tikat
aIchinose.
Semakin posit
ifpemi kir
anmu,akan l ebi
h mudah
untukmenyelesai
kanuj i
an.Tapisetelahmendengar
apayangIchi
nosekat akan,Machi
damul ait
ertawa.

"
Kali
anbebasmelakukanapapunyangkali
anmau,
t
apikal
i
ansangatt
idakmungkinmenemukan't
arget
'

170
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

seper
tii
ni.Akutidaktahudimana‘ t
arget’i
tuberada
tapij
i
kamer ekabelum bekerj
asamadengant eman
sekel
as mer eka, mereka pasti akan membuat
keput
usanunt ukmeny embunyi
kandi r
imer ekaagar
mendapatkanpoi ndanmungkin'target
'sebenarnya
adadiKelasB.I tujugabisater
jadi
.Bisakahkal i
an
benar
-benarmemper cayai
mereka?”TanyaMachi da.

Dia mengucapkan kata-

kat
a it
u seolah i
ngi
n
mengguncang hat
ipar
a muridy
ang ber
kumpuldi
sana.

"
Haly ang sama juga bisa dikat
akan unt
ukmu,
Machi
da-kun,
"kat
aIchi
nosepadanya.

"
..
.t
ent
usaj
a."

Untuksesaat ,Machi da memat ahkan kontakmat a

denganIchinose.Lebiht epatnya,mat any
aberkelana
keseorangmur idber nama" Mor i
shige"yangduduk
disampi ngny a.Tapikemudi an dia dengan cepat
mengembal ikan kont ak mat a dan sekal il agi
memancar kanci t
ra'
tenang' KelasAkekel ompok.

"Kamitidakter
laluterpakudengansiapatarget
ny a,
kamimendapat kan 100.000 poinyang diber
ikan
untukkamiseti
apbul annya,t
idakadaseor
angpundi
kelaskamiyangt er
tari
kdenganhadiah500.000poin
untukuji
anini
."

"
Benar
kah,j
adikaumemberit
ahukubahwakaut idak
mengi
ngi
nkanpoint
ambahan?Bukanberar
tisekolah

171
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

yangmemberl
akukanbatasanj
uml
ahpoi
nyangbi
sa
kaudapat
kan,
"jawabny
a.

"I
tubodoh,kaubi saber
hal
usinasiseper
tiyangkau
i
nginkan,tapijangan menuduh kamiy ang ti
dak
penti
ngsepert
iit
u,"j
awabMachidapadanya.

Ichi
nose,yang terus ter
senyum kepada Machi da
sepanj
ang argumen,member i
kan kesan kepadaku
sebagail
awany angtangguh.

MeskipunMachi damengkl aim bahwadi atidakakan

ber
par t
isi
pasidalam diskusi,diamasi hdiberiumpan
ol
ehI chinoseunt ukmenj awabny a.Dansel amadi a
ber
bicara, inf
ormasi past i akan bocor dar i
ny a.
Dengan menggunakan Kar uizawa dan Yuki mur a
unt
uk memanci ng Machi da, I chi
nose t erus
mengumpul kan informasidar iKelas A sepanj ang
waktu.Akuber t
any a-
tanyaapakahMachi dasudah
meny adari
nya?

Sement arait
u,Karuizawaterussajamendesahdan
memai nkan ponselnya.Tidak ada peraturan yang
mengat akan bahwa seseor ang t i
dak bol eh
menggunakanponsel merekaselamaper i
odediskusi
uj
ian,tetapiit
uadal ahperil
akuy angburukdengan
melakukannya sement ar
at ujuannya adalah untuk
menemukan" t
arget
".

AtauapakahKaruizawasebenarnyaadal
ahbagian
dariCIA at
au FBIdan meny ampai
kan inf
ormasi
kepadaHir
atamelaluiponsel
?Jikabenar
,akuakan

172
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sangatmenghor
mat
iny
a..
.tapi
akumer
agukanhal
itu.

Tent u saja Kar uizawa t i

dak per nah berusaha
mel akukan sesuatu sehingga tindakan sepert
ii ni
sehar usnyater
li
hatnor mal,t
etapisejakuj i
andi
mulai,
akumel i
hataday angt i
dakberesdenganKar ui
zawa.
Karuizawa bertindak berbeda,dan r euniber
sama
Ibukidanar gumenny akepadakelompokManabe.

Dan aku meny adar

isesuatu.Tak satu pun dar
i
ti
ndakannya saati t
u adalah halyang '
bi
asa'dar
i
Karui
zawa.DiKel asD,apakahr eput
asi
nyabai
katau
ti
dak,tidak bisa disangkalbahwa dia,bersama
denganHirat
a,membawakel asitumenj
adisat
u.

Biasanyadiaakanmembawakamiber samamenj adi

satu untuk meny el
esaikan uj
i
an ini
,apakah kami
memi li
kikapasit
asuntuki t
uatauti
dak,tapidi
ati
dak
pernahmenunj ukkantanda-t
andasepert
iit
u.

HirataadalahHi ratatidakpedul idimanadi aber

ada,
dan Kushi da juga sel alu menjadiKushi da.Tetapi
Karuizawasudahpast it el
ahber ubah.Ataumungki n
dia mer asa l ebih r endah dar i Manabe dan
kelompokny ay angber adadiat asdi ri
nyadalam hal
si
st em ti
ngkatansekol ah.Yangkamibut uhkansaat
i
niagarKel as D naik mel al
uiur utan t
idak hanya
dengan mengumpul kan l ebih bany ak poin.
Dibandingkankel asseper tiAdanB,Kel asDmasi h
sangatkur angdal am kekompakan.

Kar
uizawa Kei
,seseor
ang akan sangatdi
per
lukan

173
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

untukkekompakant er
sebutadal
ahkeber
adaanyang
mengendalikan mur id-muri
d Kelas D. I t
ulah
penil
aianku saat i ni
. Karena i t
ulah aku
mengkhawat ir
kanny
asaati ni
.

Aku harus menentukan apakah dia akan menj adi

keberadaan yang berguna atau keberadaan yang
ti
dakber gunauntukku.Akut i
dak bisamel uangkan
waktuku dalam hali nimengingatbahwa per i
ode
uji
anitusendir
iter
bil
angsingkat.Tergantungkepada
si
tuasinya, aku mungki n har us menggunakan
kekuatanbersamadia.

Segera set
elah 1 j am telah berlal
u, Kelas A
meninggal
kan ruangan.Sepert
inya mereka ber
niat
memper t
ahankansikapdi
am mer ekasampaiakhir
.

I
chinosemendesahdanber kata"
Baikl
ah...Akurasa
i
ni akan menjadi uji
an y ang sul
it. Bagai
mana
denganmu,Ayanokouj
i
-kun?Apai nisul
ituntukmu?"
Diabert
any
apadaku

Orang yang memanggil

ku sepertiit
u sangat
mengej
utkan adalah muri
d bernama Ichi
nose
Honami.Gadi
syangmemeri
ntahkel
asB.

Diaselal
utenang,pi
ntardanmenar
ik.Sepert
iny
adi a
tel
ahmemper hati
kanbahwaakubelum member ikan
pendapatsecarakhusustent
anguji
ant er
sebutdan
memanggi l
ku.

Ji
ka aku kebet
ulan ber
ada dikel
as y
ang sama

174
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

dengandia,akupastisudahjat
uhci ntakepadany a.
Diasangatmenawan.TidakhanyaKelasB, anaklaki-
l
akidarikel
aslai
npastij
ugasudahbenar -benarj
atuh
cint
a kepadanya. Dalam per i
ngkat popul ar
itas,
Ichi
nosedanKushidaakanmenjadisainganberat.

"Juj
ursaja,akuadalahti
peyanghany adudukdan
bersant
aidal
am uj
ianseper
tii
ni,
"kat
akupadany
a.

"Masi
hterl
aludiniunt
ukmenyer
ah,mariki
tabekerj
a
samauntukmencapaikearahyangposi
ti
f!
"Ichi
nose
mendorongku.

Seper
tiny
aIchi
noseber
tekadunt
ukber
juangker
as
sekar
ang.

"Bahkanj i
kakit
amel anj
utkanpembicaraan,akuragu
j
ika ‘target’akan dengan mudah member itau
i
dentitas mer eka begi tu saj a. Kel ebi
han
meny embuny i
kani denti
tasmer ekamel
ebihikerugi
an
yang diucapkan.Bagai manapun,adakemungki nan
skenariot er
buruk y ang dil
akukan ol
eh seseorang
ter
wuj ud,
"kataIchinose.

Meskimengucapkan koment arnegatifsepertiitu,

mataIchinosetidakkehi l
angankepercayaandiri
ny a.
Diant
araber bagaipemi ki
ranyangakumi l
i
kitentang
di
a, aku t i
dak t ahu bagai mana di a bi sa
memper t
ahankansi kapinimelal
uikesuli
tan.

"
Ngomong- ngomong,i
niadal
ahakhi
rdar
idi
skusi
har
i
i
ni.Ker
jabagus,kal
i
anberdua.
”

175
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ti
dakadahal
yangseper
tii
tu.Kami
tidakmel
akukan
apapun.
"

I
chinoseberali
hket emansekelasny aseketi
kaitu
j
uga.Akutelahmengamat inyahariini,t
apiakuti
dak
bi
samemast i
kantujuanIchi
nosey angsebenarnya.
Tet
api set idakny
a kel ompok kami masi h
menghasi
lkansebuahhasilseper
tiini.

Darisemua y ang aku tau,dia mungkin sedang

meny usunstrategiyang ti
dakmembi arkansemua
orangmeny adari
nya.Keti
kaManabedar i
KelasCdan
teman-temannya ber di
ri unt uk meni nggal
kan
ruangan,akumengej armereka.Begi
tusampaidili
ft
,
akulangsungmemanggi l
Manabe.

"
Apakaupuny
awakt
u?"

Begi
tu dia meli
hat
ku,dia dengan cepatkembal
i
waspada karena kemungki
nan besar dia ti
dak
mengharapkanakumemanggilnya.

"AkumendengarpembicaraanmudenganKarui
zawa,
sesuat
utentang mendorong seseor
ang disebuah
kafeat
ausemacamny a.
"

"
Danadaapadengani
tu?
"

Biasany
a mereka ti
dak akan menunjukkan mi
nat
kepadaku,t
apiket
ikamengemukakantopikter
sebut
,
keti
ga gadisitu memusatkan perhati
an mereka
padaku.

176
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akutidak100% y
aki
n,tapiakur
asaakumelihat
Karui
zawa mendor
ong t
emanmu dikaf
e,"kat
aku
kepadamereka.

"
B-benar
kah?
"

Akumengangguk.

"
Yeah,akutidaksukabagai
manadiaberti
ndaksaat
i
tu,
jadikupi
kirakuakanmember
ikanper
setuj
uan.
"

Akumeny al
akanapiargumenantaraKaruizawadan
gadis-gadi
sdariKelasCdengansengaja.Sejuj
urnya,
akut i
dakmelihatKarui
zawamelakukanhalt er
sebut,
tet
api akuberbohonguntukmenci
ptakansit
uasi i
ni.

Sekarang,Manabe dan y ang lai

nnya pastiakan
melakukanti
ndakanuntukmel awanKaruizawa.Aku
sangatsenangmelihatbagaimanaKar ui
zawaakan
menanggapihaltersebut
,danbagai manadi aakan
berubah..
.

*
**

Begit
u aku kembalike kamar ku itu sudah lar
ut
malam dan aku ti
durdir anjang tanpa berbi
cara
dengansiapapun.Setel
ahdekatdengan00: 00,aku
piki
raku akan pergitidur,tetapikemudi an aku
mendengarsuara beri
si
k.Hi r
atay ang menat apku
dengancemas.Yukimurajuga,sedangdudukdisof a
yangter
pasangdikamarkami .

177
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Kerj
abagus,Ayanokouj
i
-kun,kaucukupt
erl
ambat
,"
katanyapadaku.

"
Ya,ngomong-
ngomong,akui
ngi
nber
tany
asesuat
u
Hi
rat
a."

"Kaupastisedanglel
ah,t
apij
i
kakauti
dakkeber
atan
sebentar saj
a, aku ingi
n menany
akan sesuatu
kepadamu."

Hir
atamenanyakanhaly
angsamapadasaaty
ang
ber
samaandenganku.

"Hmm?kauj ugaingi
nber
tany
akepadaku?
"Hi
rat
a
ber
tany
apadaku.

"Ti
dak, aku akan dengar kan duluan, Hi
rat
a.
Pert
anyaankuhany
alahsesuat
uyangsepele.
"

Yukimurasepert
inyaj
ugaingi
nmenany akansesuatu,
mungkinsesuat uyangberhubungandenganuj ian.
Ji
ka aku menol akuntukmendengar kan sekarang,
suasanadiruanganakanmenjadicanggung.

Menggantidengan jersey,aku mendekat imer eka

berdua.Hi
rat
asediki
tber ger
akmember ir uangunt uk
akududukdisof ajuga.Akui ngi
nber tanyakepada
Hir
ata apakah di
a mempuny aiinformasit entang
seseorangyangdikenalsebagaiSakay anagi,tetapi
ti
dakmasalahji
kamendengar kannyaterlebihdahulu.

"
Aku di
mint
a unt
uk member
ikan sar
an uj
i
an dar
i

178
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yuki
mur
a-kun, jadi aku pi ki
r aku akan
member
it
ahukannya kepadamu j uga,
" Hi
rat
a
member
it
ahuku

"
Aku t idak akan i
kut campur agar t
idak
mengganggumu.
"

KurasaKouenj
idiruanganyangsamasepertikami
ti
dakakanter
tar
ikdenganpembi
caraansemacam i
ni.

"MaafHirat
a,saatiniakusedangmeny
empur
nakan
kecant
ikanfi
si
kku."

SepertiapayangKouenjikatakan.Kouenji
,dengan
tubuh bagi
an atas y
ang t el
anjang,berul
ang kal
i
melakukanpushupdir uangani tu.Seper
ti
nyadia
sediki
tberkeri
ngat
,tetapii t
u sama sekal iti
dak
mempengar uhi
nya.

I
nibukansesuatuyangbisadil
akukanolehseorang
muri
dSMAbi asa.Tet
apiapakahKouenj
ibenar-
benar
mengi
kutiuj
ianini
?piki
rku.Hi
rat
amenjawabseol ah
t
ahupersi
sisipi
kir
anku.

"Kouenj
i-
kun benar-benar ber
par
tisi
pasi dal
am
kelompok.lagi
pul
a,poinny
aakandikurangij
i
kadia
ti
dakhadir.
"

"Kau t
au,sebenarnya aku meneri
ma kabar dar
i
teman-
temanku bahwa dua t eman sekel
as ki
ta
sudahdit
ugaskansebagai
‘tar
get
’.
"

179
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Apai
tuar
ti
nya-
--
"

"
Tapiakubelum bi
samemberi
tahumu,
merekahany
a
memberi
tahukukarenamer
ekamempercay
aiku.
"

“Apakaumengat akanbahwakaut i
dakmemper cayai
kami,Hi r
ata?kaut ahu,akuj ugamemi l
ikihakuntuk
menget ahuinya.Lagipula,ji
kaki t
at ahusiapa‘tar
get’
ter
sebut ,ki
tamungki nbi samendapat kanpet unj
uk
untukmeny elesai
kanuj i
andenganl ebi
hbaik.Selai
n
i
tu,waj arsaj a karena kita adalah sesama t eman
sekelas,kita saling berbagii nfor
masisat u sama
l
ain"Yukimur amengat akanhal itukepadaHi r
ata.

"
Yeah .
...i
tu sebabny
a aku juga berpi
kir unt
uk
memint
asar
andenganmutentang..
.fakt
anya.
"

Kar
enaitul
ahdi
ainginber
bicar
adengankamiseper
ti
i
ni,
diasudaht
ahusiapa"t
arget
"ter
sebut
.

"HeiHirat
a,mungkinlebihbai
kkaumember it
ahu
kamimel al
uiponseluntukber
jaga-
jaga.Tidakada
yangtahusiapay angakanmendengar kan"kat
aku
padanya.

"Kaubenar
,beri
kanakuwakt
usebent
ar,
"kat
aHi
rat
a
kepadakami.

Hir
ata l al
u menyal
akan ponsel
ny a dan
membalikkannyakearahkami.Danduanamadi t
uli
s
disana.Kushidadarikel
ompok( Naga)danMi nami
dar
ikelompok ( Kuda)
.Inil
ah i
denti
tas darikedua

180
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
tar
get
".

"Akumenger
ti
,"Yuki
mur
aber
kat
atanpamember
ikan
apapun.

Kar ena Kushida adalah "t

arget"
,kami mungki n
berada didal am keuntungan dikelompok y ang
sangatdi perebut
kan (Naga).Tetapifakta bahwa
"target
"berasaldarikel
askamij ugamerupakanhal
yang meny eramkan.Akan lebih bai
kj i
ka "tar
get
"
tersebutberadadikel
aslai
n.

"
Jangankhawatir
,semuanyaberj
alandenganbai
k,
"
Hi
rat
ameyakinkankudenganwaj
ahpercayadi
ri
.

Ketigaanggotakel ompok(Naga)dariKel
asDadalah
orang y ang pintaryang t
idak akan mengkhi
anat
i
i
dent i
tasmer ekat i
dakpedulibagai
mana,seper
ti
nya
di
ai nginmengat akanit
u.

"Bahkandikel
ompok( kelinci)
,masing-masi ngkelas
harus memi l
i
ki pr obabilit
as y ang sama unt uk
mendapatkan‘target’diant aramer eka.Tet apiaku
piki
rKelasDbisamemi l
ikitiga‘t
arget’
,satudidalam
kelompok (kelinci
) y ang sehar usnya menj aga
i
dentit
asmerekat etapt ersembuny isekarang.”

"Ya,i
deYukimur a-
kunbenar,mungkinmer ekasudah
memi nt
asar ankepadaor anglai
n,bukankepadaku.
Bagaimanapun,memi nt
a saran kepada seseor
ang
denganident i
tasmerekabi sameni ngkat
kanr i
siko
dit
emukan,"kataHirat
a.

181
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Saatkamiber diskusidengan ser i

us,Kouenjimulai
bernyany
idar iseberangr uangan.Setel
ahber sabar
untuk sement ara wakt u, sepert
inya Yukimur a
akhir
nya kehi l
angan kesabar an dengan Kouenj i
setel
ah mendengar ny anyi
annyay ang sepert
inya
akanberlangsungselamany a.

"Kouenji
,bisakah kau berhentimeny anyi
kan lagu
yangmeny ebal
kani t
u?Danakut idakmemi nt
amu
untukmel akukannyadenganser i
ust apiset
idaknya
perhat
ikanujianinisampaiselesai
.Jangant i
ba-ti
ba
absenseper tiyangkaulakukandipul au,
"Yukimura
menegurKouenj i.

"Mau bagaimana l
agi,saat itu t
ubuhku dalam
keadaanyangti
daksehat
,akut i
dakbi
samel akukan
sesuatuy
angti
dakmungkin,
"jawabKouenj
i.

"
Geh.
..i
tuhany
asebuahpeny
aki
tpal
su.
"

"Tapi
,ber
piki
rbahwauji
anakanber
lanjutselamadua
haril
agi
,kedengar
anny
amemangmer epotkan."

Kouenjiyangmelanj
utkanuppush-ny
amengatakan
halitu sebel
um bangkitkembal
idan mel
etakkan
handuknyaditempatt
idur
.

"Merepot
kan?Kau bahkan t
idak memi
ki
rkan uj
i
an
dengan sungguh-
sungguh,
" Yukimura menuduh
Kouenji
.

"
Tidak ada ar
ti
nya mel
anj
utkan uj
i
an y
ang t
idak
182
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menar
ik,pada akhi
rny
ai tu hany
a kui
s seder
hana
unt
ukmenemukanseor angpembohong.
"

Kouenji l al
u mengel uarkan ponselny
a dan
memai nkannya sebent
ar. Lalu ti
ba-
ti
ba, semua
ponselkamilangsungberbunyidankamimenerima
pesandarisekol
ah.

"Kouenj
i
,apayangkaul
akukan?
"Yuki
mur
aber
ter
iak
padaKouenj
i.

Lal
u aku dan Hi
rat
a seger
a mengecek pesan di
ponsel
kami.

Dikatakan"Uj
iankelompok( Mony et
)sudahberakhir
.
Mur i
d darikelompok ( Monyet)t i
dak l
agidiminta
untukber par
ti
sipasi
,mohonber hati
-hat
iagartidak
mengganggumur idyanglai
n."

"
Kel
ompok(
Mony
et)i
tumi
l
ikmu,
Kouenj
i
!"

"Tepatsekal
i
,sekar
angkebebasankusudahkembal
i
.
Sampai j
umpalagi.
"

Kouenj
iber
kat
asebel
um mel
epaskanponsel
nyadan
menghil
angkekamarmandi
,membuatkamisemua
ter
kaget
.

"
J-j
anganmai
n-mai
n!Kamisemuamel
akukany
ang
t
erbai
kdanor
angit
u--
-!
"

"
Kit
a masi
h bel
um t
ahu,mungki
n di
a mel
akukan

183
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sesuat
u..
."

"I
tuti
dakmungkin,di
ahanyamel
akukanny
aunt
uk
bebasseseger
amungki
n."

Kamisemuaber eaksiter
hadapber i
taini
.Akusendir
i
ti
dakberpikirKouenjiper
nahmengi kutiuj
iandengan
seri
us.Namun,di asangatt anggapdankemampuan
pengamatanny a luar biasa. Ji
ka apa y ang dia
katakantentanguj i
an" t
emukansipembohong"i tu
benar,di
abi saungguldal am halt
ersebut.Ti
ndakan
Kouenjimul aidikenalsemua mur id saatponsel
Hir
ata mul aiberkicau t
anpa hentidengan pesan
masuk.

Chat it
u dipenuhi dengan mur i
d y ang terkejut
mendengarber i
tat er
sebut.Aku y akin Kat
sur agi
,
RyuuendanI chi
nosejugaakant er
kejutdenganhal
i
ni.Tidak ada yang menduga 'pengkhianat
'akan
munculpadahar ipert
amauj i
an.Hor i
ki
tajugat elah
mengiri
m pesankeponselku.

“Maaf,beber
apa halt
erl
i
hatmembingungkan,aku
akan meneleponmu sekar
ang,
" Tertul
i
s pesan
dari
nya.

"Sial
,berkatKouenj
i,bany
akhalmeni
ngkatdil
uar
diskusi
sederhana.
"

"
Akuakankel
uarsebent
ar.
"

Seper
ti
nyaYuki
mur
ati
dakakanbi
sat
idurset
elah

184
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kesalsepert
iit
udengantindakanKouenji.Set
elah
mengkonfir
masibahwa al
urdi skusit
elah mer
eda,
akudiam-di
am meni
nggal
kanruangan.

Meskipun tindakan Kouenj

it el
ah mengakhiriuj i
an
satukelompok,akut idakbisaterusmemi ki
rkanhal
i
niselamany a.Jujursaja,t
indakankuakant erbatas
dalam uji
ani ni
.Bahkanj i
kaakumer encanakanny a,
akansulituntukmembi mbingsemuakel ompoky ang
ter
sisamenuj ukemenanganunt ukKelasD.

Kaubahkanbi samenyebutnyasebagaitugasy ang

ti
dak mungkin.Ji
ka semua mur id beker
ja sama
secaraber
ganti
an,
itumungkinter
jadi
,tet
apiit
utidak
ter
jadidan aku t
idak bi
sa mengganggu jawaban
kel
ompok l ai
n dengan menggunakan ponsel ku
sendir
i.

Ada caray ang lai

nt etapit i
dak ada wakt
u dan
tar
uhanny a sangat tinggi. Jika aku memi l
iki
i
nformasi yang benar -benar bisa membalikkan
sit
uasi,i
tumasalahyangl ai
n.Yangmemegangkunci
untuk haltersebut adalah Kelas D,Hirat
a dan
Kushida.

"
Ini
tidakmungki
n."

Adati
gaharil
agiter
masukharil
ibur
.Padaakhi
rny
a
ti
dakmungki
ntet
aptidakmungki
n.

Bahkan j
ika aku mendapat
kan kedua ker
ja sama
mutlakdarimereka,akumasi
hti
dakmemi l
i
kicukup

185
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

matadant el
ingadisi si
ku.Akut i
daktahuapay ang
sedangter
jadidalam diskusiseti
apkelompoky ang
ada.Tentu saja,t er
masuk Hor i
ki
ta dan Sakur a,
mungkin masih ada kemungki nan yang tersisa.
Sepert
iyang diharapkan,Aku membut uhkan l
ebih
banyakmatadant eli
ngadi si
sikudal
am uji
anini
.

Langityang penuh dengan bi

ntang t
erbent
ang di
depanku.Akuper gikegeladakkapalpadamal am
harimencobamencariudarasegar.

"
Ini
luarbi
asa.
..
"

Itulebihl uasdariy angbi asanyakitalihatdidalam

buku dan gambar .Itu adalah pemandangan y ang
i
ndah. I niseper t
ipemandanganmal am y angti
dak
akan bi sa kau lihatdikot a-kot
a besardan ada
beberapa mur id l aki
-l
aki dan per empuan y ang
menat ap l angi
t ber bintang sambi l berpegangan
tangan dan mer angkulbahu.Aku mer asa sediki
t
kesepianmeny aksikannya.Kar enahar isudahgel ap
dengansedi ki
tcahay a,akut idakbisamel i
hatwaj ah
mer eka.Danakusamasekal iti
dakpedul idengan
momenr omantisseper t
iitu.

Tet
apidiant araparamur i
dyangmel i
hatkel angi
t
malam adasat ugadisyangberdirisendir
iansepert
i
bayangan. " Ti
dak t idak". Bahkan j ika aku
memanggilnyasekarang,akuti
dakbi samengat akan
'
kenapa kit
at i
dak melihatbi
ntang ber sama'dan
mencobamenj emputnyaseperti
itu.

186
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akut i
dakingi
nberadadisanasaatpacar
nyadatang.
Tapiaku t er
tari
k unt
uk melihatsiapa gadi
si t
u
sehinggaakumendekati
nya.Gadisi
tumelihat
kudan
berbali
kmenatapku.

"
A..
.a.
..Ay
anokouj
i
-kun?
"

"
Suar
ait
u..
.apai
tuKushi
da?
"

Jadigadisit
u,Kushi
da,munculdaribal
ikbay
ang-
bayangdenganwaj
ahter
kej
utmenatapku.

"
Apakausendi
ri
an?
"

Mungki
nKushidaadadisi
niunt
ukber
temupacarnya.
Memiki
rkanhalter
sebutmembuatdadakukencang
dant
erasasaki
t.

"
Yeah,
akut
idakbi
sat
idursekar
ang,
"kat
any
apadaku.

"
Ohbegi
tu.
"

Jadidiat i
dakdisiniunt ukkencanmal am dengan
pacarnya.Akumerasal egamengetahuihalt
ersebut
.
Seperti
nya Kushi
da bar u saj
a keluardarikamar
mandi ,ada aroma y ang sangat meny enangkan
datang dari Kushi
da y ang mengenakan jersey
.
Seperti
nya aroma itu sama sepertisampo y ang
di
berikanpadakami dikamarkami.

"
Apakaut
idakkedi
ngi
nan?
"Tany
akupadany
a

187
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku baik-
bai
k saj
a,yang l
ebih pent
ing,apa kau
sendi
riandisi
ni,Ay
anokouj
i
-kun?"

Di
aber
tanyapadakuSaatakumengangguk,Kushi
da
t
ert
awasenang.

"Jadikit
a ber
dua sendi
risaat i
ni? Aku sedi
ki
t
senang,
"kat
any
a.

"
..
..
..
."

Sehar
usnyaakumengucapkankata-
kat
ayangbagus
pada saat ini,tapit
ent
u saja aku t
idak bi
sa
mengatakannya.

Sebal
iknya, detak jantungku meningkat hanya
denganmeny endir
ibersamaKushidaditempatyang
penuh pasangan.Kushida pastimembencisit
uasi
sepert
iini
,j
auhdi l
ubukhatinya.

"
Bagai
manapun,
akuakanper
gi,
"kat
akupadany
a.

"
Kauakanper
gi?
"

"
Ya,
akusudahmengant
uk.
"

Tentusajaakuti
daki
ngi
nti
dursamasekal
itapimau
bagaimanalagi
.

"
Begi
tu,
sampai
ket
emubesok,
Ayanokouj
i
-kun!
”

"
Sel
amatmal
am,
Kushi
da.
"

188
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Setel
ahbertukarsal
am per
pisahandengandia,aku
dengan sedih membel
akanginya dan per
gi.Tapi
kemudian.
..

"
Tunggu!
!!
"

Kushi
daber t
eriakdanmelompatkedadaku.Akubisa
merasakan kehangatannya bahkan mel
aluij
ersay
-
nyadidalam cuacadingi
nini
.

"
K-k-
k-Kushi
da?A-
apay
angkaul
akukan?
"

Tent
usaja,dalam si
tuasiy
angti
dakter
dugai
ni,aku
menjadi
panik.It
udil
uarpemahamanku.

"
..
..
."

Tet
api
Kushi
dat
idakl
angsungmenj
awabku.

Lal
u,dengansuar
akeci
lyangkel
uar
.Di
aber
kat
a;

"
Maaf.
..t
iba-
ti
baaku.
..mer
asasedi
ki
tkesepi
an"

189
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

190
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Diamembi sikkanhalter
sebutkepadakusaatberada
didadaku.Kat a-
katai
tusepert
ipukulanuntukkudan
otakkuterdi
am beberapasaat.Danunt ukbeberapa
deti
kl agi
,Kushi da ter
us menguburwaj ahnya di
dadaku.Lalutiba-
ti
ba,
seolahadamant rayangpatah,
di
amembebaskankudanmenj auh.

"M-
maaf,
akuti
ba-
ti
bamemel
ukmuAy
anokouj
i
-kun.
..
sel
amatmal
am!"

AkutidakbisamelihatwajahKushi dadengansangat
baikdalam kegel
apan,tapiakumer asakanwajahnya
sedangmemer ah.Dant anpamengat akanapapun,
Kushida melari
kan dir
i,meni nggalkanku berdi
ridi
sana memegang dadaku unt uk mer asakan
kehangatanyangditi
nggalkannya.

Berkathali
ni,
akuti
dakakanbisatidurl
agimalam ini
.
Akut i
dakbisakembalikekamar kusepertii
ni.Jadi
aku memut uskan untuk berkel
il
ing kapalunt uk
sementarawaktu.

"
Aahhh.
..i
tumengejut
kanku,set
elahsemuany
a,aku
mer
asahaussekar
ang,
"katakudalam hat
i.

Sebarusny
aadabeber apamesi npenjualotomati
sdi
l
antaipert
amaj adiakumemut uskanuntukpergike
sanasebelum kembal ikekamar ku.Tet
apikemudian
didekatmesi npenjualotomat i
s,akumenemukan
ti
gaor angy anganeh.AdaChabashi r
a-sensei
,dan
Hoshinomiya-senseidar iKelas B dan Mashi ma-
senseidar
iKel asA.Mer ekadudukdisof adandiam-

191
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
am mel uangkan waktu.Ruang inisecar
at ekni
s
ti
dakterl
arangbagimur id,t
etapikar
enaadabardi
si
niy ang ti
dak bisa di
masukiol eh muri
d,mur i
d
bi
asanyamenghi ndarunt
ukdatangketempatini.

Akudat angkesi niuntuksebuahperubahan,tetapi

sepert
inya aku sudah t er
sandung kepada
kesempat anunt
ukmendapat kanbeber
apainfor
masi .
Aku menghapus kehadi r
anku.Perl
ahan dan diam-
diam mendekatimereka.

"Kautahu,sudahl
ama.Sej
akki
taber
ti
gaber
kumpul
seper
tiini
."

"I
niadal
ahtakdi
r,akhi
rny
aki
tasemuamemi
l
ihj
alur
seor
anngguru.
"

"
Hent
ikani
tu.Ti
dakadagunany
amembi
car
akanny
a."

"Oh benar,ngomong-ngomong,aku meli

hat kau
berkencan,pacarbar
u?Mashima-kun,kau sangat
ter
mot i
vasiunt
ukkemajuan.
"

"Chi
e,bagai
mana denganmu? Apa y
ang t
erj
adi
denganmant
anmu?"

"Haha,aku putusdenganny aset el

ah duami nggu.
Kaut ahu,akut i
peper empuany angmel akukanny
a
denganpr i
adanmemut uskanny
asebelum hubungan
i
tumenj adiser
ius,
"jawabHoshinomiya-
sensei.

"
It
uadal
ahbat
asdar
ilaki
-l
aki
,kaut
au.
"

192
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ahh,t
apiakutidakmel
akukannyadenganMashi
ma-
kun,kauadalahsahabatterbai
kku,akuti
daksuka
merusakpersahabat
anki
ta,
"katanyapadaMashi
ma-
sensei
.

"
Tenang,
ini
bukant
ent
angi
tu.
"

"
Uwaaa.
.akumenebakny
asendi
ri
."

Hoshinomiya-senseimenuangkan wiskike dalam

gelaskosongdanmemi num semuanyadalam sat
u
tegukanbesar.Dibandi
ngkandenganit
u,Chabashi
ra-
senseiperlahan-l
ahan memi num sake seol
ah it
u
adalahkokt
ail.

"
Yang l
ebi
h pent
ing,apa y
ang akan kau l
akukan,
Chi
e?"

"
Apay
angt
iba-
ti
bakaubi
car
akan?
"

"Pada dasarnya, kebi

j
akan di sini adal
ah
menempatkansemuawakilmasi
ng-
masi
ngkel
aske
kelompok(
Naga)"

"Akut i
dakber maksud untukbermain-maindisini
,
memang benarsi kap dan kual
it
asnya memadai,
Ichi
nose-san adalah puncak di kelasku,namun
kemungki nankeberhasi
landimasy ar
akatti
dakbisa
diukurhany a dengan tol
ak ukurmenur utsebuah
angka.Akumemut uskanbahwaadar i
ntanganyang
harusdiatasisebel
um it
u,selai
nit
umemasukkanny a
ke dalam kel ompok ( kel
inci
)itu sudah sesuai
,

193
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

bukankahseekorkel
i
ncii
tumemangi
mut?pyonpy
on,
sepert
iIchi
nose-
san,
"kat
aHoshi
nomi
ya-
sensei
.

"
Akuhar
apkaubenar
."

"Kat
a-kat
aHoshinomi
yamemangmasukakal,apa
adabeberapamaknat
ersembuny
idi
bal
i
kny
a?”

"Aku hanyatidak i
ngi
n kau membuatkeput
usan
berdasar
kandendam pr
ibadi
.
"

"Apakaumasihberbi
car
atentangapayangt
erj
adidi
10tahunyanglal
u?Akupiki
rkitabi
samengat
asihal
i
tu..
."

"Aku bert
anya-tanya,kau adalah t
ipe or
ang yang
bany akomongj ikaakutidakl
agiber
adadidepanmu.
Kau adal ah tipe y ang ti
dak puas kecual
i kau
selangkah l ebih maj u. Itul
ah kenapa kau
memasukkanI chinosekedalam kel
ompok( Kel
inci
),
kan?"

"
Apamaksudmu?Jel
askan,
Hoshi
nomi
ya.
"

"Akubenar-benarber pi
kirbahwaI chinose-sanperl
u
belaj
arsehinggaakumenj auhkanny adarikelompok
(Naga). Ngomong- ngomong, Sae- chan j uga
memusat kan sediki
t per hatiannya kepada
Ayanokouji
-kun.Apai nikebetul
ansaj a?Ket i
kauji
an
dipulauituber akhi
r,sepert
inyakausangatsenang
karena Ayanokouji-
kun ternyata menjadi
pemi mpi
nny a,
"kataHoshinomi y
a-sensei.

194
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
It
uti
dakhubunganny
a."

TetapiMashi ma-senseimengangguk seol

ah di
a
yakin. Tapi kemudi an dia berbi
car
a dengan
Hoshinomiya-
senseidengannadat
egas.

"Ti
dakadaat urankhususunt ukitut apiakuingi
n
meli
ndungi mor al ki
ta, aku ingin menghindari
pel
aporkankegagal
anrekankerja,
"katanya.

"Hei,kaumungki nt i
dakmemper cayaiku,tapijangan
hany a meny alahkanku, Sakagami -sensei j uga
masal ahnya,kan?Kel asC sudahmemi l
ikireputasi
buruk karena or ang lai
ny ang seharusny a sudah
beradadikel ompoknagat apiRy uuen-kun diki
rim
sebagai ganti
nya,”j
awabny a.

"I
tu benar
,Mur
id-
mur
idt
ahuni
niseper
ti
nyasangat
spesi
al.
"

Aku sudah mendapat sedi kitinformasit entang

uji
anny a,j
adiakumemut uskanunt ukkembal i
.Jika
akut etapti
nggal
,akuhany aakant erbungkusdalam
masal ah yang berikutnya. Aku sudah menger ti
sekarang bahwa Ichinose di ki
ri
m unt uk memat a-
mat aiku. Seper ti
nya perger
akanku sudah
diperhati
kandandibatasi.

195
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Chapt
er3
Doubl
eQuest
ion

"
..
.apakauber
canda?
"

Hor
iki
ta memanggi
l
ku dengan nada y
ang
menyal
ahkan.

"Sayangnya memang benarji

ka Kouenj
iti
ba-t
iba
berti
ndak dan mengakhi
riuj
i
an dikelompoknya,
"
balaskupadany
a.

"Apakaubodoh?kenapakauti
dakmenghentikanny
a
dan mengamuk di sana? Itu adalah t
anggung
j
awambmusebagai temansekamarny
a."

"I
tumust
ahil
,ti
dakadagunany
amenangi
sseper
ti
susuy
angtumpahsaati
ni.
"

Rencana kasar y ang Kouenj i gunakan unt uk

mengakhiriuji
an dikel ompoknyat el
ah meny ebar
dikal
anganmur i
ddanmeny ebabkankelastersebut
menjadiheboh.Kar ena it
ulah saatpembi caraan
kemarin,Horiki
ta l angsung sajai ngi
n bertemu
denganku.Sepert
iny
adi amasi hbel
um yakinsaatdia
menggelengkankepalanyadarisatusi
sikesisil
ain.

"Akuakanmemar ahi
nyal
ainkal
iketi
kaakuber
temu
denganny
a.Akui ngi
nmenghindar
ikejadi
anseper
ti
i
tulagimasadepan."
196
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

“Kauharustahuj i
kaituti
dakadagunanya,kat
a-kata
sepertii
tutidakakansampaikepadany a,kauakan
ter
seret ol eh l angkahnya. untuk saat i ni
,
berkonsent
rasil
ah kepada kelompok ki
ta sendir
i,
"
katakusebagaitanggapan.

Kar
ena diateman sekamarku,mungkin aku akan
di
sal
ahkan karena t
idak menghent
ikannya tepat
wakt
u,jadiakumemutuskanuntukmenggantitopik
pembi
caraan.

"
It
ubenar .kel
ompokkupenuhdenganmusuhy ang
merepot
kan, tet
api aku t
idak akan kal
ah dar
i
mereka.
"

Sikapny
akuatseper
tisebel
umnya,dankur
asaaku
harusmeny
erahkanmasal
ahini
kepadany
a.

Diakhir
,akujugamengal
amisediki
tmasal
ahkarena
berur
usan dengan Ichi
nose yang Hoshinomiy
a-
senseiki
ri
m untukmemat
a-matai
ku.

“
Omong-
omong,karenakaujugaseor
anggadis,aku
i
ngi
nber
tany
asesuatukepadamu,
"kat
akupadanya.

"Apamaksudmu?Akuadal ahseor
anggadi
ssej
ak
awal,
kaut
ahu,
"di
alangsungmembalas.

Karenasalahmengert
i,di
amenganggapkat
a-kat
aku
sebagaisebuahsi
ndir
ansaatdi
amenatapkudengan
matay angsedi
ki
tkecewa.

197
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ti
dak,bukanbegit
u,akuhany
amengatakanbahwa
akuingi
nbertany
akepadamusebagai
perempuan"

Karenasepert
inyadiaakanmenj
adisemakinmarah
j
ikaakuterusberusahamembuatalasanseper
tii
tu,
akusegerater
junkeint
inya.

"Aku i
ngi
ninf
ormasit
ent
ang Kar
uizawa,
"kat
aku
padany
a.

Karena aku berencana unt

uk melakukan kontak
dengan Karuizawa, aku memer l
ukan informasi
tent
angdia.Jikadiamembuatper i
ngkatanakl aki
-
l
aki di
kel
as,akupastiber
adadiposi
siter
bawah.

"
Jadikau i
ngi
n memint
a sar
an denganku t
ent
ang
masal
ahKarui
zawa?
"

Akumengangguk.

"Akui nginmel acakanggot akel

ompokku,t apiaku
mer asasedi ki
tkesuli
tan,akubisasajamenghadapi
Sotomur a dan Yuki mur a,tapiKaruizawa adalah
masal ahnya.Setelahujiandipulauitusel esai
,kau
pernahdi undangmakansi angol
ehKaruizawa,kan?"

"Kauharustaujikaakusudahmenol aknya,akusama
sekal
iti
dakt ert
ari
kdenganKar ui
zawa-san.Ji
kakau
menginginkan infor
masit entangnya,kenapa kau
ti
dakbertanyadenganHi r
ata-kun?Jikadia,it
upast
i
bisamembant umu. "

198
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

I
tubenar,tetapisebel
um uj i
andi mul
ai,akusudah
melewat
kan kesempat an unt uk makan si ang
ber
sama Karuizawa dan Hirata.Tentu saja Hi
rata
j
uga mengingatkejadian i
tu,jadiaku menghi ndar
unt
ukbertanyakepadanyasaati ni.

"Apakaukhawati
rji
kadiamungkinadalah‘t
arget
’
atau semacam i
tu?" Hor
iki
ta t
iba-
ti
ba ber
tanya
padaku.

"Sebagi
an,tapiunt uk saatini
,mustahi
laku bisa
mengertidengant i
ngkahlakuKarui
zawa,akuhanya
penasar
an,"katakupadanya.

"Buang-
buangwaktusaj
a,ti
dakadaapapundibal
ik
ti
ngkahlakuny
a.Ji
kakaupedulipadany
a,i
tuhany
a
akanmembuang-buangwakt
usaja.
"

"
Horiki
ta,akur
asat
idakbai
kmembi
car
akanor
ang
l
ain.
"

"Membicar
akan or
ang l
ain? Apa maksudmu?
"di
a
ber
tany
apadaku

"Tent
usajasej
auhinikauhanyapernahmel i
hatsisi
Karui
zawa y
ang egoisdan menyebalkan,tapikau
tahu,
diamungki
njugamemili
kisi
siyangbaik?”

"Apamemangadasi siy angbai

k?Akutidakbi
sa
membay angkannya, bukankah di
a hany
a penuh
dengankegagalan?"

199
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tent
usaja,saati
nisej
auhker
jasamayangter
jal
i
n
akuhar
usmengakuibahwaHori
ki
tasamaat
aulebi
h
bai
kdaridi
a.

"Keti
ka pert
ama kal ibert
emu dengan seseor ang,
naluri pert
ama adal ah meni l
ai mer eka dar i
penampilanmer eka,bukan?Apakahmer ekaker en
atau imutatau semacamny a,kemudi an kau akan
meni l
aimerekadengankat a-kat
aunt ukmel i
hatke
dalam dir
imer ekasendir
iapakahmer ekamakhl uk
sosialat
auagresifat
aupasifdansejenisny
a.”

Kar
ena it
u,Horiki
ta meny
il
angkan l
enganny
a dan
menunggukat
a-kat
ayangberi
kutny
a.

"Tapi itu masi h penampi l

an l uar, pola piki
r
sebenarnyat i
dakakan seger aterli
hatdengan hal
sepert
ii tu.Cont ohnya Kushi
da at au Ibukiatau
bahkan aku mi salny
a, kepri
badian 'depan' dan
kepri
badian'bel
akang'ter
bagidenganbaik."

"Apa Karui
zawa-
san j
uga memi
l
iki per
pecahan
seper
tii
tu?
"

"I
niadalahsesuatuyang dimil
ikiol
ehkebany
akan
orang,bahkan ji
ka mereka tidak meny
adari
nya.
Horiki
ta,
kaujugamemil
iki
nya."

Karenaset
iapkalidi
aberadadidepankakakny
a,di
a
sel
alumenunjukkansif
atnyayangsebenarnyadan
sangatr
apuh.

200
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akumasi hbel
um sepenuhnyayakin,t
apiakubisa
mengertibahwakauakanmengenalnyadenganl
ebih
baikdengankont
aklangsung.
"

Tentu sajaitul ebi

h mudah di
ucapkan dar
ipada
di
lakukan,karenaji
kaakuti
dakmemut uskanunt uk
berusaha,akut i
dakakanpernahbisamenget ahui
si
fatasliKar
uizawa.

"DanapagunanyadenganKar
uizawa-
san?
"Hor
iki
ta
bert
anyapadaku

"Akubelum bisamenjelaskannyadenganjelas,t
api
j
ika aku har us mengat akanny
a, itu adal ah
'
kemampuan unt uk memer int
ah'
. Dia memi l
iki
i
nisiat
ifdanti
dakbisadisangkalbahwastatusnyadi
KelasDt i
dakt
ergoyahkan."

Namun,dikel ompok kami( Keli

nci
),aku belum
pernahmel i
hatsi
siit
udiriny
a.Ini
lahsebabnyaaku
berpi
kir unt
uk memastikan sif
at asliKarui
zawa
secepatmungkin.

"Dengan asumsibahwa dia memi l

ikikemampuan
sepertii
tu,
apayangakankaulakukan?Apakauakan
membawaKar ui
zawa-sankedal am kelompokki
ta
j
uga? "di
abert
anyapadaku.

"
Akuj
ugai
ngi
ntaut
ent
anghal
itu,
"kat
akupadany
a.

Sement
araakuber
tanya-t
anyaat
asjawabanku,Laki
-
l
akiy
angkemarindatangkembal
ikepadakami.

201
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Yo,kal
i
anberdua,apakali
ansedangber
kencandi
tempat yang t
eduh?" Ry
uuen yang mengat
akan
kali
matit
u.

Diat
idakbersamaIbukihar
iini
,namunmendekat
i
kamidenganseny
um menyer
amkandiwaj
ahny
a.

"Kaucukupmel akukansesuat
useenaknya.Bahkan
j
ikakaumeny udut
kankusepert
iini
,ti
dakaday ang
kaudapatkan,
"Horiki
tamemarahiRy
uuen.

"Akul
ah y
ang memut uskan hali
tu.Jadi
,Apa kau
sudah memut uskan unt uk mencoba dan
menemukan‘
target’i
tu?
"

Danl
agi
,Ry
uuendudukdi
kur
sit
erdekatt
anpai
zi
n.

"Apapunrencanaku,
akut
idakakanmember
it
ahumu,
"
kataHori
kit
a.

"I
tu memalukan, aku ber
piki
r unt
uk
mendiskusi
kannya denganmu,tapisepert
iny
a kau
belum membuat kemaj uan dengan pencar
ianmu
l
agi."

"
It
umenari
k,apakauingi
nmengat
akanbahwakau
t
ahusi
apa‘
tar
get’
saati
ni?
"

Menatapnya dengan ekspr

esiyang aneh,Ry
uuen
menjawabnyaseolah-
olah di
asudah mendugadia
akanmenanyakanhalitusej
akawal.

202
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akusudahmenemukansiapa‘
tar
getny
a’,bi
sakah
kaumempercay
aikuj
i
kaakumengat
akanit
u?"

"Tidak,ti
dak,kau bukan seseorang yang sepert
i
Ichinose-
san atau Kat
sur
agi-
kun dengan sekut
u di
sisimu,kauhany amemi l
i
kimusuh.Ti dakaday ang
bisa mengumpul kan infor
masi semacam i tu
untukmu,"Horiki
tamembalasRyuuen.

"I
tuti
dakbenar,akutidakber
adadiklub'ber
teman'
seper
timereka,tapibert
emandanmengumpul kan
i
nformasi
adalahduahal y
angsangatber
beda.
"

Dia ber
bicar
a dengan Hor i
ki
ta dengan si
kap y
ang
hampir meny er
upaiseor ang guruy ang kecewa
dengan murid mereka karena ti
dak mendapatkan
j
awabany angbenar.

"Sayangnya,aku sudah mencel

upkan t
anganku ke
dalam uji
anini
.Bergant
ungkepadasit
uasiny
a,Kelas
Cmungki nadalahpemenangnya.
"

"
T-t
idakmungki
n."

Ti
dak,
apay
angdi
akat
akanmungki
nbenar
.

Sekol
ahselalumembuatuj ianberdasar
kankr i
ter
ia
yangsangatspesifik.Ujiantengahsemestersama,
akhi
rsamadanuj iandipul aujugasama.Ji kakau
memahami' per
aturan' dibali
ksebuahuji
an,sesuatu
yangmungkinunt ukmencapaini l
aiyangti
nggidan
menghasi
lkanhasily angbaik.

203
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Jikamemangbenar ,uj
ianinit
idakber
beda.Ji
kaitu
adalah Ryuuen,di
a past
isudah mengertit
entang
fakt
aitu.

"
Inisangatseder
hana,kauhanyaper
lumenemukan
‘
tar
get’saja.Membongkarstrukt
urkel
ompok dan
menganali
sanya sampai kau menemukan
j
awabannya."

"I
tubenar ,siapapunpast iper
nahmemi ki
rkannya,
tet
apiapakahmer ekaakanmenj awabdenganj ujur?
Sejaksekolahter
sebutmenjaminsebuahanonimitas,
seseorang dapat tetap diam dan mendapat kan
500.000poindengancarayangsepertii
tu.
"

Horiki
ta mengatakanny
a kepada Ryuuen, t
etapi
Ryuuen menjawab dengan t enang menanggapi
keraguanHor
iki
ta.

"Aku hanya harus memastikan bahwa hal i

tu
merupakansi
tuasidimanamer ekaakanmenjawab
denganjuj
ur​
t
anpakebohongan."

"
Situasiyangmembuatmer ekamenj awabdengan
j
ujur​
tanpakebohongan?
"Hor
iki
taber
tanyapadany
a.

"Karena aku memi

nta kont
ak semua orang,aku
mampu ber tany
a sat
u per satut anpa sekol
ah
ketahui
.”

"Apa kau gil

a? It
u di
larang ol
eh sekol
ah.Jika
ketahuan,kauakandidropout,"Hor
iki
taber
tanya

204
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kepadany
adengankaget
.

"Ti
dakmasal
ah,
akuber
dir
idi
sinisekar
angkar
enai
tu
bukanl
ah sebuah masal ah, kau menger t
i
maksudny
a?"

I
tu adalah r encana kasar y ang bi sa di
gunakan
Ryuuenkarenadi amemi l
ikigambar anseorangtiran
yang sebenarnya.Ji ka dia dengan paksa melihat
ponselmur i
dkel aslain,t
idakdiragukanlagi
,Ryuuen
akan dil
aporkan dan di keluarkan,namun Ry uuen
mendomi nasiKel as C.Apapun y ang dialakukan,
ti
dakaday angmaumengacuhkanny a.

Danj i
kat i
dakadakel uhan,ti
dakmasal ah.I
niberarti
ti
ndakan Ry uuen masi h dalam bat as aman dar i
peraturansekol ah.Pastistr
ategiRyuuenseper t
iitu.
Strat
egiy ang secara paksa mel epaskan semua
rahasiadariKel asC.Danjikamemangbenar ,Ryuuen
dapatmemi li
kiident
it
assampait i
ga‘tar
get’
.It
uakan
menjadi petunjukbesarbaginyadalam uji
anini.

Agar lebih mudah di menger ti

,itul ebih seperti
menulisper t
anyaandanj awabandisi sipanely ang
berbeda.Biasanyakaut i
dakakant ahuj awabanitu
kecualikaumembal i
kanpanelt ersebut.Tetapiji
ka
paneldi l
ipatseper t
ikertas,mungki n saja untuk
mendapat kansediki
tpet
unj ukjawabandar isi
siyang
l
ain.Pada dasar nya,Ryuuen mungki n sudah tahu
namasemua" target
"dal
am uj i
anini.

"
Seper
ti
nyakauakhi
rny
amenger
tisi
tuasi
ini
."

205
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

".
.. Ya,t api j
i
ka kau sudah t ahu jawabanny
a,
bukankah sehar usny
a kau mengi ri
mkannya ke
sekolah?
"Horiki
tabertany
apadany
a.

"
Mungki
nakuhany
aingi
nber
mai
n-mai
n."

"Kauti
dakt ahukapanoranglai
nakanmengambi l
j
awabannya,kau ti
dak sehar
usnya sangatl
engah
seper
tii
tu,
"kataHor
iki
tamenanggapi
.

Tidak ada bukti

,tapiaku punya per
asaan bahwa
asumsiHor i
ki
tai t
u benar .Ji
ka dia sudah t
ahu
j
awabanny a,tidak ada gunany
a menunda halitu.
Seharusny
adi amengakhi ri
nyasaati
tujugaji
kadia
bisa.

"
Jadi
,akhi
rny
aakuber
adadi
tahapy
angt
erakhi
r.
"

"
Ryuuen-kun, ngomong-ngomong bisakah aku
menanyakansesuatu?Kemari
nsaatuji
ankel
ompok
monyetberakhi
r,apapendapat
mut ent
anghali
tu?
"
Hor
iki
tabertany
apadanya.

"
Tidakaday angspesi
al,
akuti
dakpedul
idenganapa
y
angdilakukanorangl
emah."

Ryuuenhanyameni
nggal
kankat
a-kat
ait
usaatdi
a
berj
alanper
gi.

"Akut i
daktahuseber
apabany
akdar
iapay
angdi
a
katakanit
ubenar
."

206
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Horiki
ta memili
kiekspresibingung diwajahnya
sambi lmenatap bagian bel
akang Ryuuen yang
sedang berj
alan pergi. Dan kemudian dengan
percayadi
ri
,akumel i
hatkebawahkursiHor
iki
tadan
disanaakumenemukansat uponseldenganmode
perekamannyadiakt
if
kan.

Diponseltersebut,adasat
uchat .Hanyasatuchat.
yangdikir
imkan.Tidakadasuaraat augetar
any ang
diakt
if
kan.Dan t i
dakmel i
hatsemuai sichatingan
tapiuntuksesaat,akumeli
hatkata-
kata"maafat as
yangkemar en"yangadanamaRy uuendiatasny
a.

Mungkinadayangsalahdengankelasnya?Akuti
dak
i
nginmenggalil
ebihdal
am l
agidankembal i
keposisi
normal
kudikursi
ku.Hori
ki
tacepat-
cepatmemahami
si
tuasi
nyajuga,dan dengan cepatmengel uar
kan
ponsel
nyasendi
ridanmengeti
kinipadaku.

"Jikaponseli
tumemangmi
l
ikny
a,l
ebi
hbai
kti
dak
bicarasembar
angan.
"

Apay
angdi
akat
akanmemangbenar
.

"Menurutmu,apayang Ryuuenkatakanitubenar?
Apay ang diakat
akantentang menangkap ‘
tar
get
’
dar
isetiapkel
as.
”

Hori
kit
amenatapkukagetsesaattapikemudi
andi
a
cepatmenger
timaksuddibal
i
kkata-kat
aku.

“
Akui
ngi
ntahu.Akut
idakbi
samengat
akandengan

207
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

100%kepast
ian,t
idakadabany
akwakt
uunt
ukuj
i
an
i
ni.

"
Kauj
ugasangatangkuh.
"

"
Aku akan akan membuat
mu beker
ja sampaike
t
ulang,ki
taj
ugaharusmenemukan‘t
arget’secepat
mungkin.
"

"
Lebi
hmudahdi ucapkandaripadadil
akukan,ti
dak
mungki
nakubi
samel akukani
tu,
"kat
akupadanya.

"Akujugatidakberhar
ap bany
akdarimu,tapiaku
hanya mengingi
nkan i
nfor
masitent
ang kelompok
(Kel
i
nci)dar
imu,"kat
any
a.

Dengan pembi caraan sepertiini, aku mampu

menyorotibakatHor i
ki
ta dan ketidakmampuanku
sendi
ri
.Denganmel akukanhaltersebut,kecuri
gaan
akandial
i
hkandar i
kusampai keti
ngkatt er
tentu.

Lagi
pul
a,Ry uuen memang mencoba mengupi
ng
menggunakanponsel
nyasendi
ri
.

"
Jikati
dakadahar
apanspesi
alkepadaku,akuakan
mencobany
a."

Lal
ut anpaberkataapa-apalagi
,Horiki
tamenekan
sebuahtomboldilif
tdanper gi
.Sekar
ang,haruskah
aku kembalike kamarku dan ti
dur?Atau datang
denganstr
ategiunt
ukuji
an?

208
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tidak ada ker

aguan t ent
ang penil
aian guruy ang
kemar i
n dan penil
aian Ryuuen sendir
i.Jika kami
hanya mengejarkemampuan akademi s,Yuki
mur a
pastijugaadadisanaber samaHi rat
adanHor ikita.
Tentusajadiatidakakanpuasdengandi tempat kan
dikelompok(Keli
nci)
.

Yuki
mur a memang menghi ndari penggunaan
namany a secar
al angsung tetapidia menat apku
dengansaksama.Ti dakaday angbisaakul akukan
bahkanjikakaumengat akanhalitu.Kemudianaku
memut uskan untuk pergike t empatt i
dur
ku dan
menunggusampaiHi ratakembal i
.TetapiYukimura
menatapkudenganmat acuri
gasepanjangjal
an.

"Ayanokouj
i,akuhanyaingi
nmemast i
kan,t
apikau
bukan‘tar
get’kan?
"Yuki
muraber
tany
apadaku.

"
Aku akan menyangkal
nya,tapi apa y
ang kau
maksuddenganmemasti
kan?
"

"Tent
usaja,didal
am uji
anini'ker
jasama'adal
ah
kunci
nya.Dengankatal
ain,j
ikakaubeker
jasama,
kit
ati
dakakankal
ah"kat
anyakepadaku.

"
It
ubenar
,say
angny
aakubukan‘
tar
get
’di
sini
."

"
It
u benar,kan? Sebai
knya kau t
idak mencoba
mengambilpoin unt
uk di
ri
mu sendiri
,
"Yukimura
memberi
tahuku.

Seper
ti
nya kebi
j
aksanaan pr
ibadi
nya adal
ah

209
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

meragukan orang l ai
n, ti
dak mengher
ankan
bagai
manaresponsYukimur
akepadaku.

"Akubukan‘t
arget
’,
Bisakahakuper
cay
aji
kakauj
uga
bukan‘t
arget
’Yukki
mur a?”

"Tent
u sajat i
dak.Omong-
omong Sot
omur
ajuga
bukan‘t
arget
’,
kautahu.
"

Iniadal
ahsebuahkonfi
rmasiant
arteman,hampir
sepert
isebuah kat
a kode yang mengi
syar
atkan
'
janganmengkhi
anat
isat
usamalai
n'.

"Akujugabert
anyakepadaKar ui
zawadandiajuga
menyangkal
nya,t
etapiper
cayakepadakat
a-kat
anya
adal
ahmasalahyangberbeda.
"

Sepert
iny aYukimur ayangtidakmeny ukaiKarui
zawa,
cenderung tidakmemper cay aikata-
katanya.Tent
u
saj
a,unt ukmenget ahuiit
usecar apasti,
diabisasaj
a
memer iksaponsel nya,t
etapimengingathubungandi
antar
amer eka,seperti
nyaakansul i
tdil
akukan.

Seperti
nya Yukimura sudah puas untuk saatini
karenadiatidakbert
anyalebihjauh.Akumengubur
wajahku dibant aldan memej amkan mat a.Aku
mer asa t
idak nyaman karena ada seseorang di
ruanganit
uy angmelihat
kutidur
,tapii
tuti
dakterl
alu
meny ebal
kan.

Akumampumenj adiadaptifseper
tibunglonpada
saatdi
per
lukan,
dalam halbert
emanjuga.Seper
ti
nya

210
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yukimur
asudahmul aimengakuikusebagait
eman.
Aku kemudi
an t
ert
idurset el
ah mendengarsedi
ki
t
desahYuki
mural
agidariseberangr
uangan.

*
**

Disor
ehari
,akusekalilagipergiker uangdiskusi
kel
ompok(kel
i
nci)
.Tet apibahkan dit empatyang
samadandiruangy angsama,t ergantungkepada
si
apadi
ri
mu,at
mosf i
rpastij
ugaakanber ubah.

Aku t iba di r uangan sepul

uh menit sebelum
dimulainyadiskusidanseseor
angyangdatangtepat
setel
ahku adal ah Karui
zawa.Saatdia melihat
ku,
ekspresinya berubah menj
adiji
ji
k dan di
a segera
mengal ihkantat
apannyadari
ku.

Diakemudi andudukdisudutr uangan(sudutt

erj
auh
dariku)dan mul aimemai nkan ponsel
nya.Bukan
berartikamisedangber t
engkaratauapapun,atau
kamisedang t idak akur
.Mudahny a,aku dibenci
olehnya.Itu adalah j
enishubungan ter
burukyang
pernahdimili
ki.

Jika ada alasan dibal

ik kebencian ter
sebut
,ada
ruang untuk perdamaian.Namun j i
ka hanya ada
keti
daksukaany ang ambigut erhadapku,akut i
dak
bisamelakukanpenyelesai
anapapundenganny a.

Saati
ni,akuber
dir
iber
samany ait
usangatbur uk.
Aku bisa saja meni nggal
kan ruangan dan
menghabi
skanwakt
udilorongsampaiI
chinosedan

211
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

yang lai
nny
a dat
ang.Tetapiaku t
idak bi
sa per
gi
begit
usajakar
enasuasanany
asemakincanggungdi
sini
.

Dengancepatakumemper baikisi
kapkudengancara
yang sesuaidengan seseor ang y
ang bermart
abat
sepertiseorangpri
a.Bagaimanapun,j eni
suji
ani ni
sangatbur ukunt
ukku.Terutamakar enaiaberki
sar
seputar konsep 'Pembicaraan'y ang merupakan
kel
emahanku.

Setel
ah menghabi skan selur
uh semestersebagai
penyendir
i,bukanber art
iakumamput iba-
ti
bamulai
menumbuhkan pr ibadi yang cerewet. Tetapi
Karui
zawaseper ti
ny at i
dakberni
atdiam sejakdi
a
meletakkan ponselnya didekattel
i
nga dan mulai
berbi
cara.

"
Ahh,Rinocchi
,bagai
manakeadaandisana?Disi
ni?
Adasesuatuyangmenger
ikandisi
ni.
"

Dia ber bicara dengan t emanny a melaluiponsel.

Karenakamisat u-sat
uny aorangdir uanganini,t
ent
u
saja aku bi sa mendengarset i
ap pembi car
aannya.
Bagian t erburukny a adalah begit
u dia mengakhiri
panggilanny a,keheningany angcanggungt urunke
atasruangan.Lal udiaberbicarakepadaku.

"Aah...berbi
caratent
angsiapadi
ant
arakal
ianyang
adalah‘t
argetny
a’,
Sepert
iny
aYukimur
a-kundanSoto
...
..bl
abla-kun,
bukan?"

212
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Pal
ingt
idakdiamengingatnamaSot omura,pi
ki
rku.
Kar
enati
dakadaoranglaindiruangani
tu,
sepert
iny
a
di
amemi nt
akuunt
ukdiajakbicar
a.

I
tu adalah pertanyaan yang Yukimurat any
akan
padaku beberapa wakt u yang lal
u. Tidak bisa
di
sangkal bahwa semua orang ingin
mememast i
kanny adenganku.

"
Tidak,
"jawabkupadany
a.

"
Akumenger
ti
,kal
aubegi
tut
idakmasal
ah.
"

Tetapiti
dak seper
tiYuki
mur
a,di
ati
dak memi
nta
konfi
rmasil
agi.

"
Apakauper
cay
akepadaku?
"Akuber
tany
apadany
a.

"
Ha?Kaubi
l
angkaubukan'
tar
get
'kan?
"

Akut er
kejutbahwadi aakanmudahmemper cay ai
kata-kataku.Bukan ber ar
tikamiper nah bersama
atau apapun.Tapiaku pi ki
rtidakada yang per l
u
diragukanl agikar enayangsebenarny
aakui nginkan
dalam uj i
an inibukanl ah poi
nnya.Yang ingi
n aku
konf i
rmasikanadal ahapakahoranginiyangdikenal
sebagai " Kar uizawa Kei " memang benar -benar
ber gunaataut idak.

"
Kal
i
anber
duadat
angl
ebi
hawal
."

Seper
ti
nyaket
igamur
iddar
iKel
asBsudahdat
ang

213
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

padawakt
uyangber
samaan.

"
Marij
alani
harii
nij
uga"j
awabkupadaIchi
nose.
[
T/N : Mungkin di jepang kali
mat i
ni adal
ah
'
yor
oshi
ku'ataumohonbantuanny
a]

Ichi
nose juga memanggi
lKar
uizawa dengan kata-
katait
ut apiKarui
zawamengabaikanny
adant er
us
memai nkanponsel
nya.

214
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

215
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dan sama seper ti kemari

n, Semua anggota
berkumpulbersama sebel
um diskusi
.Seper
ti
nya
si
tuasiinimasihbel
um berubahsamasekalidar
i
pembahasansebel
umnya.

KelasA dengancepatmengambi ljar

akdanhany a
tersi
sa tiga kelas berkumpulunt uk membentuk
sebuahl i
ngkaran.Meli
hatitu,Karui
zawaberdir
idan
pergiuntukbergabungdenganKel asAdandudukdi
sampi ng Machida Kel
as A.Ti ndakan i
tu mungki
n
dianggapt i
ndakanpert
ahananmel awanManabe.

Machida tidak aktifikutser t

a didal am diskusi
,
namun ' kehadir
anny a' masih sangat kuat dan
suaranya berpengaruh dalam kelompok t ersebut
.
Danmasi hadaper bedaankekuatanant araseorang
l
aki-
lakidanper empuany angditi
nggalkan.Manabe
dan perempuan- perempuan Kel as C t idak bisa
melakukanapapunj ikaKaruizawabersamaMachi da.

Jika Karui
zawa memut uskan untuk ber gantung
kepadakuyangti
dakbisadiandal
kanat auSotomur a,
Manabe dan kelompoknyat i
dak akan ragu untuk
meny er
angnya. Ber
piki
r sepertii tu, keputusan
Karui
zawamemi l
ihMachidasangattepat.

"
Tidakapa-
apa,ji
kater
jadisesuat
u,akupast
iakan
menyel
amatkanmu."

"
Ter
imakasi
h,Machi
da-
kun,
"jawabKar
uizawa.

Seper
ti
nya dengan di
andal
kan, Machi
da sudah

216
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sangatsadarakan Kar ui
zawa.Karena dia adalah
seoranggadi
sy angimutdil
uar,
maubagai manal agi
,
bahkanjikaperasaanuntukmel i
ndungi
nyal ahi
rdi
dalam di
riMachida.

Terl
epas dar i kisah cint a baru i ni, masal
ah
sebenarnyasekarangadalahuj i
annya.Samaseper ti
kami,kelaslai
nmungki njugamenger tidenganbaik.
Merekapast isudahmembi car
akannyaseper t
ikami
dan harusmemast i
kan apakah "tar
get "it
u adadi
kel
asmer ekaat
autidak.

"Sekarang,aku sudah memiki

rkannya sej
ak tadi
mal am.Tapi,akupi
ki
rsekar
angki
taharusberdi
skusi
satusamal ai
ncaraunt
ukmengetahuisi
apa‘ t
arget
’
i
tu,"kataIchi
nose.

"I
tulagi?Akusudahbi l
angj
ikaadaor
ang-
orangyang
ti
dakmauber negosi
asi
.Dantanpakamiy angi
kut
berpart
isipasi
,ti
dakmungkinkaubisamenemukan
‘
target’
itu"

kat
a-kat
ayangmengej
ekI
chi
noseseper
tii
tuber
asal
dar
iKelasA.

"Kur
asa t i
dak, aku pi kir ini adalah masalah
keper
cayaandisini,dankar enaitul
ahhar iini
,kit
a
akanbermainkartudengansemuaor ang.Tentusaj
a
akutidakakanmewaj i
bkansemuaor angikut,Jadi
hanyaorangyangmauber gabungsaja.
"

I
chi
nose kemudi
an t
erus ber
bicar
a sambi
l

217
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mengel
uar
kanset
umpukkar
tusambi
lter
seny
um.

"Hahahahaha, membangun keper

cay
aan dengan
permainankart
u?Itubodoh,
"KelasA mel
anj
utkan
caci
anmer eka.

“Kau mungki n berpiki

rsepert
ii t
u,tapij i
ka kau
mencobany a,iniakansangatmenyenangkan,Waktu
akanmenj adisangatl amauntukdihabi
skandalam
diam sendi
rian.Tidakmasalahj
ikakauti
dakmer asa
bosan."

Dan seper
tibi
asa,semua Kel
as B meny
uar
akan
per
setuj
uanmerekaunt
ukI
chi
nose.

"Akujugaakanberpart
isi
pasi
,lagi
pul
aakusedang
nganggur
,"t
ambahSotomura.

Tapit
entusajaseperti
nyati
dakadaoranglai
nyang
mau meny etuj
ui rencana Ichi
nose jadi aku
mengangkat t anganku dengan r i
ngan dan
memberikanizi
nkukepadanya.

"Jadikita ber l
i
ma sekarang,karena sekar
ang aku
sedang ber piki
runtuk bermain Daif
ugo,apa ada
seseorangy angt i
dakmenger t
iperat
urannyadi
sini?
"
Ichi
noseber tanyakepadakami.

Tentusaja,sampaibatast
ert
entu,akuj
ugamengerti
atur
an per mainan kart
u. Ter masuk Daifugo.
Sepert
inyatidakadamasalahdenganorangl
aindan
permainannyadimulai
denganlancar
.

218
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yang l ainnyay ang ti

dakt erl
ibatdal am permai nan
sama- samat ertari
kkepadakamiat aumengi ri
mkan
kamil iri
kandar iwaktukewakt u.I
chinosekemudi an
mul aimengocokkar tuy angt er
bagir at
adiant ara
kamiber t
iga.Aku memi likiJoker,2 dan 3 Kl ub.
Sepertiny a si
siy ang cukup kuatsudah t er
bent uk.
Tangankusaati ni menguasai sebagianbesarpemai n
l
ain,t etapidiDai f
ugo,kaut idakbi samengat akan
dengan past ibahwa si siy ang lebih kuatsel al
u
menang. Sebuah per ubahan dapat t erj
adi,
mel emahkansi simudanmembuat mut erperosokke
dalam kekal ahan.

Tetapiti
dakaday angmeny angkalkenyataanbahwa
si
siku saati nimember i
kan aku keunt ungan.Aku
harus memi li
ki st rat
egi y ang kuat unt uk
memanf aatkansi siini.Har uskuakui,bermainkartu
adalahpengal amany angj auhlebihdalam dariy
ang
pernahakubay angkan.Apal agikepr
ibadianmasing-
masi ngpemai ndisorotdi dalam game.

Ichi
nose,misalnya,tidakbertarungdengansi sinya
sendir
isaj
a,tetapijugamenganal i
sisdengancer mat
pemain lain dan menggunakan l angkah y ang
menguntungkanny a. Hamaguchi memper tar
uhkan
segalasesuatudiakhi r.Sepert
inyastrategimer eka
masing-masingmencer minkankepribadianmer eka.

"
Sekal
il
agi
!
"Sot
omur
aber
ter
iak.

Sotomur
a, yang bi
asanya berpenget
ahuan luas
dengan t
opi
ky ang ber
kai
tan dengan otaku,aku

219
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

dihar
apkan unt uk menunjukkan kepr
ibadi
an yang
j
auhl ebiht enang.Tapiseperti
nyadiaadalaht i
pe
yangmar ahsaatdiamulaikal
ah.Tapiseper
ti
nyadia
j
ugat ipey angcepatt enangsesekalidankembal i
normal saatpertandi
ngansel
esai.

Kupi
ki
ri nimungkinyangdihar
apkanIchinose.Untuk
mencarit ahu kepr
ibadi
an dan karakter
ist
ik para
pemain.Tentusajahali
tuhanyasedi
kitberguna,dan
pembicaraan dengan anggota kel
ompok l ai
nnya
masi
hbel um ter
jadi
.

Tet
api bukan hanya Sotomur
a, t
api di
a j
uga
mengamatit
ingkahl
akuku.

Darisudutpandang I chinose,aku ber tanya-t

anya
bagaimanaakudi li
hatol ehny a.Darisudutpandang
objekti
f..
.akuy akinakuadal ahorangy angbenar -
benarmembosankan.Akt i
fdengan si siy ang bai
k
namun t i
dakakt i
fdengan y ang buruk.Aku har us
ter
lihat seperti or ang y ang sangat nor mal.
Pendekatan inil ebih bai k dar i
pada ber adaptasi
dengan permai nan dan mel emparkan pengamat an
I
chinosekedal am kekacauan.

Jadikamit erusbermainkar t
u,mul aidar
iDai f
ugo
sampaiakhi r
nyakamiber mai n sebagaiOld Maid.
Dansaatkamisel esai
,satujam sudahber l
alu.Baik
Kelas A maupun Kel as C bergabung dan pada
akhir
nya, hanya l i
ma dar i kami y ang t el
ah
berpart
isi
pasidal
am permainaninidariawalsampai
akhir
.

220
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"I
nisangatmeny enangkan,t er
kadang bagus juga
memai nkannya dengan car a y ang kuno," kata
Sotomura,sepert
inyal ebih senang ber
main kartu
dari
padahar usmelal
uidiskusisel
amasatujam.

Tetapihany a dengan mengul angipermainan i

ni
sepert
isejeni
st akt
ikperangpsi kol
ogi
s,akumasi h
ti
dakbisamel i
hattujuansebenarnyadariKel
asBdi
si
ni.AkuyakinhanyaIchi
nosey angtahutent
angit
u.

"
Kal
aubegi
tu.
..akuakanper
gi.
"

"
Kemanakauakanper
gi?
"

"Akuti
dakbisamembi
arkanKel
asAl
olosbegi
tusaj
a
setel
ahini
."

"
Jadi
kauper
giunt
ukmenemui
Kat
sur
agi
-kun?
"

Sepertiny
aI chi
nose berencana untuk mel
akukan
kontak l angsung dengan seseor ang y ang
mer encanakan strategibent
eng ter
tut
up Kel
as A.
Meski pun normal ny
a aku bukan ti
pe sosi
al,aku
harusmemanf aatkanarusini
.

"Ji
ka kau ti
dak keber
atan, Bol
ehkan aku i
kut
denganmu?
"Akubert
anyapadanya.

"Tentusaja,
akutidakkeber
atan,mungkinAyanokouj
i
-kunj ugatert
ari
kdenganKat sur
agi
-kun?
"I chi
nose
bertanyapadaku.

221
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Bukannya ber
sikap hat
i-
hat
ikepadaku,j
ustru di
a
sangatpenasar
ansaatdi amemiri
ngkankepal
anya
keti
kabert
anyakepadaku.

"Bukanbegi
tu,hany
asajaHor i
kit
aj ugaadadalam
kelompokyang sama dengan Katsuragi
,
"jawabku
padanya.

"Aku menger
ti
,aku menger
ti
,jadiay o ki
ta per
gi
bersama,
sampaij
umpa,Hamaguchi
-kun.
"

Ichinose mengucapkan sel amatt inggalsaatdi a

per giber samaku,menganggukseakan y aki
n akan
pemi ki
r anku.Hamaguchimel i
hatdi a per
gi.Meski
mel ihat I chi
nose sebagai pemi mpi n mer eka,
seper t
inya Hamaguchi j uga mampu mengambi l
tindakan i ndi
vidual.Ini sangat ber beda dengan
hubungan r aj
a-pelay
an yang di gunakan Katsuragi
danRy uuenkepadakel asmer eka.

Selamadi skusiterusberl
anj
ut,waktupembubaran
j
uga t erj
adi di wakt u yang sama. I chi
nose
memper cepatl angkahny
a melewatikor
idoruntuk
ti
ba sebel um kel ompok (Naga) membubar kan
pertemuanmer eka.

"
Ayocepat
,oke?
"di
amember
it
ahuku.

Dandenganper nyat
aani t
u,Ichi
nosedengancepat
berj
alanket empattujuandengansediki
ttergesa-
gesa.Kar enasemuar uanganter
let
akdilant
aiyang
sama, sangatmungkinuntukdengancepatmeli
ntasi

222
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

j
ar akantar
asatur uangandenganruangankelompok
l
ainnya.Hany a satu atau dua menitsejak waktu
diskusiberakhi
rdanmur i
d-muri
ddilantaiinimasih
sediki
t.Dan seger a aku t i
ba didepan r uangan
kelompok( Naga).

Tentusaj akamiti
dakbisamendengarsuaraorang-
orang y ang di dalam, tapi kami masih bisa
mer asakan kehadir
an mer eka sehingga kami
berhentididepanr
uangan.

Mungkinf akt
abahwat i
dakaday angkeluarber
art
i
adadiskusipanjangyangter
usber
lanj
utdisana.Aku
sudahmengi ri
mkanny achat
,namuntidakadatanda
‘
baca’dariHori
kita.

"
Seper
ti
nyamer
ekamenambahwakt
umer
eka.
"

"Suli
tmembay angkanRy uuendanKat suragisal
i
ng
berdiskusi
.At
aumungki niniadalahkekuatanKelas
By angsudahmenunjukkandir
inya?"

"Akubertany
a-t
anya,Kanzaki
-kunbukanl
ahtipeyang
menjadipusatper hati
an sepert
ii t
u. .
.dan apa
Hori
kit
a-sandany angl ai
nny
aadal ahdariKel
asD?
Sepert
inya Kel
as D j uga memili
kibar i
san yang
sangatluarbiasa disana,"Ichi
nose mengatakan
kepadakusebagai
jawaban.

BukanhanyaHoriki
ta,adaHir
atadanKushidaj
uga,
pi
kir
ku.Dan seki
tar10 menitsetel
ah waktuy
ang
di
beri
kan,pi
nturuangankelompok(Naga)akhi
rny
a

223
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ter
buka.Orangpert
amay angkeluardariruanganit
u
adalah orang yang di car
iI chinose, Katsur
agi.
BeberapamuriddariKelasAmengi kuti
nya.Setel
ah
melihatI
chi
nose,
Katsuragiberbal
ikmenghadapny a.

"I
chinose,apa yang kau l
akukan di
sini
?Inibukan
sebuahkebetul
ankan? "

"Ada sesuat
uy ang i
ngi
n aku di
skusi
kan dengan
Katsur
agi-
kun,apakaupunyawaktu?"di
aber t
anya
padanya.

"Sel
ang uji
an berl
alu sangatlama.Tidakmasal
ah
untukkuj
ikaadalebihdaricukupwakt
u."

Sepertiy ang dihar

apkan,di
at i
dak mengabaikan
I
chinose,pemi mpinKelasBdanr esponsi
fter
hadap
permintaannya. Set el
ah memahami maksud
Katsuragi,murid-muri
d dibel
akangnya maju dan
pergit
anpany a.

"Ti
dak masal
ah j
ika aku t
etap di
sini
,kan?
"di
a
bert
any
apadaIchi
nose.

Mengangguk,I chinosecepatbergerakkesampi ng
menujudi ndingsehinggatidakmenggangguor ang
l
ainy angl ewat.Setel
ahber hasi
lmasukkedal am
pembicaraan,akuber dir
idisisiIchi
nose.Dandar i
perspekt
if Kat suragi
, hanya aku sat u-sat
uny a
pengamaty ang seperti
nya bi
sa dit
eri
ma dan di a
ti
dakmengat akanapapun.

224
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Dili
hatdaridiskusikami,Akukuranglebihmenger t
i
strategiKatsuragi-
kun.Kaumel ar
angsemuamur id
KelasAdidal am kelompokuntukberbicara,bukan?
Jika benar , apa kau akan memper t
imbangkan
kembal ikeput usanmu itu?Uji
an saatiniber ki
sar
seput arpembicaraan,bukan?
"

Tiga kal
ididalam di skusikami,Kelas A dengan
keras kepala ter
us ber di
am di r
i. Dan benteng
semacam itubukanl
ahsesuat uyangbisadir
obohkan
olehIchi
nosedalam sat upukul
an.BagiIchi
nose,ini
akan menj adi sebuah kesempat an unt uk
menghancurkanpertahanant er
sebut.Sekar
ang,ayo
ki
t al
i
hattanggapanKat sur
agi.

"Permintaan yang masuk akal,t api i

tu adalah
sesuat uyangsudahmembuat kul
elahmenungguny a
sejak kemar en sampai-
sampaiaku ber pi
kir kau
terl
ambat ber tanya kepadaku t
ent ang hal ini
,
Ichinose.
”

Sepert
inya strat
egi Kat
sur
agi tel
ah mendapat
perhat
ianlebi
hdariy
angdi
per
kir
akan.

"Aku memi l
iki Keadaanku sendir
iy ang per l
u
dipert
imbangkan,bagai
manapunjugaKatsuragi
-kun,
apa kau akan memper ti
mbangkan kembal i
strat
egimu untuk tet
ap diam?"Ichi
nose bert
anya
padanya.

Kat
sur
agiterl
ihatmemiki
rkankel
uhany
angdi
ajukan
ol
ehti
gakelaslai
nnya.

225
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Jawabanny amasi hsama.Ti dakpedul isiapayang

memi nta,i niadalah st r
ategiy ang aku buatuntuk
menang dan ada al asan dibal i
knyaj uga.Kau
mengat akan bahwa uj i
an i ni berkisar pada
pembi caraan,tapiji
kaadasesuat uyangmembuat ku
ti
dakset ujudengani tu,itudia,Uj i
an' berpi
ki
r'
.Ini
akan menj adimasal ah jika kau salah memahami
aspek uj ian ter
sebut.Kar ena memper ti
mbangkan
uji
an,aku memut uskan unt uk mel arang adanya
diskusi.
..Tidakaday angsal ahdi sana."

"TapiKatsur
agi
-kun,it
u seper
ti kau mengatakan
bahwa kau menol ak uj
ian i
tu sendi
ri
," bal
asan
I
chinose.

"Kata-
katakumungki ntumpul,t apiti
dakaday ang
salah.Bukanhanyaujiansaatinitapij
ugay
angakan
datang,akuakanmencar icaraunt ukmendapatkan
hasiltanpamelakukanapapun,akuakanber mai n
untukmenj agaposisikel
asAsaati ni
.Akupercaya
ti
dakaday angsalahdenganitu."

"Ya,j
ikainiadalahpersai
nganlangsungant arakel
as,
Katsuragi
-kunpunyaidey angcocok,tapidalam uj
i
an
kelascampur anseper t
iini
,apainicaray angbenar
untukmel akukansesuatu?"

I
chinose menemui Kat suragi untuk mencoba
mengubah pendapat
nya,t apikalii niseperti
nya
Kat
suragit el
ah mel
akukan sahutan y ang benar.
Hanyaadaempatkemungki nanhasiluntukuj
ianini.
Murid dapatmemili
h untuk meny elesai
kan uji
an

226
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

melal
uisal
ahsat udar
ihasi
lter
sebut.Tidaktert
arik
denganpersai
nganant
arkel
as,Katsuragiseper
ti
nya
hanyaberf
okuskepadamemi mpinKel asA melalui
uj
ianini
.

"Ber
bicaralebi
hbanyaktidakadagunany
a,I
chinose.
Kau har us t ahu bahwa aku tidak mengubah
keputusanku."

"
Membel
ahgunungt
anpaber
ger
aksedi
ki
tpun,
huh?
"

I
chinose berkomentar sambi
lt er
senyum pahit
.
Setel
ahmel i
hattidakadany
at anda-
tandadiaakan
meny er
ah,sepert
inyadiamengertiKatsur
agiti
dak
akanmenerimapendapatkami.Akumemangsudah
mendugahasilsepert
iini
sej
akawal.

"
Apakaumasi
hber
usaha?
"

"
Tent
usaj
a,i
tul
ahi
nti
dar
iuj
i
ani
ni.
"

I
chi
nosedanKat sur
agi.Duael
i
tey
angkuatsal
i
ng
menol
aksecar
alangsung.

"Akumi nt
amaaf,tapiakusudahbi sameli
hathasi
l
uji
anini.Sel
amakamidar iKel
asA menolakuntuk
bekerj
a sama,tindakanmu akan sangatter
bat
as.
Tidakakanadakemungkinankauakanmenang."

It
u benar,meskipun tiga kel
as ber
sat
u secara
sempurna,uj
iani
nibukanlahhalyangmudahuntuk
disel
esai
kan.Begit
ui denti
tas "
tar
get
"terungkap,

227
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

seseorangpastiakanmenjadipengkhi
anat
.Selama
pengkhianat ber
dir
iuntuk mendapatkan sesuatu
sendir
ian,kerja sama akan suli
t diper
tahankan
sampai akhi
r.

Ji
ka hasi
lti
dak t
erbagisecar
a mer
ata,t
idak ada
gunany
abekerj
asama.

"Kat
akan sesuatu kepadaku. Ji
ka kau adal
ah
pemimpi
n Kel as A, bukankah kau sudah
menggunakanstr
ategi
yangsamasepert
iku?
"

"Aku bertanya-
tanya,aku masi h belum mel i
hat
sesuatudarisudutpandangKelasA.Jikakauberada
dalam posi siyang diburu seper
tiitu,bukankah
seharusnyakausudahmemi li
kibanyakpengal
aman
untukdiburu?Sej
akawal ini
adalahhalyangsul
it
."

Seakan mendengar sebuah omong kosong,

Katsuragimemejamkan mata dan meny
il
angkan
tangannyal
aluakhi
rny
ameli
hatmataI
chi
nosesekal
i
l
agi.

"I
nihany aimagepr i
badiku,tapiakupi ki
rj i
kakita
berada di posisi yang sama, kau j uga akan
melakukanpembi car
aany angt i
dakdapatdi el
akan
danmemi l
i
hst r
ategiyangsamadengany angaku
l
akukan.Jika i
ngin melindungikelasku,aku t i
dak
keberat
anmenerimakr i
ti
kdarikelaslai
n."

Kat
sur
agi mengatakan dengan asumsi bahwa
I
chi
nosememil
ikikeyaki
nanyangsamadengandia

228
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

danIchi
nosehanyater
seny
um l
embutmenanggapi
peni
l
aianny
ater
hadapny
a.

"Maafkar
enasudahmenghabi
skanwaktumu,kupi
ki
r
aku menger t
i sekar
ang. Perasaan dan cara
ber
piki
rmu."

"
Senangmendengar
nya.Per
misi
."

I
chi
noset
idakber
ger
aksat
uinci
punsaatdi
amel
i
hat
Kat
sur
agi
.

"Uj
ian ini
, sangat mudah ket i
ka memai nkan
permai
nan bert
ahanan,huh,sehar
usnya aku ti
dak
usahmelakukansesuat
uyangti
dakperl
u."

Pada dasar nya, hanya kelas yang sangat

membut uhkanpoi nyanghar
uscepatmenemukan
pet
unjuknya,namunadar esi
koyangbesardisana.
Melepaskan " t
arget" j
uga bisa menyebabkan
masalahbagikelas.

"Meskibegi
tu,Kanzaki
-kundany
angl
ainny
abel
um
kel
uar.
"

MeskipunKat sur
agidanKelasAper giduluan,yang
l
ainsel ai
nmer ekabelum menunjukkandi r
i.1jam
adalah jumlah wakt
u minimum y ang dibutuhkan
untuk berdi
skusi
,namun diskusidil uaritut i
dak
di
larang.

"
ApakauakanmenungguKanzaki
?"Akuber
tany
a

229
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

padaI
chi
nose.

"Ayanokouji
-kun j
uga menunggu Hori
kit
a-san,kan?
Akuinginmendengarapay angmer ekakatakanj
uga,
ayokitatunggubersama-
sama."

Diabisaber bicar
adenganKanzakikapanpundi a
mau,t etapikesempat ankuunt ukber bicaradengan
Hori
kitat erbatas.SejakKatsuragimenol aknya,dia
mungki njugai nginmendengarpendapatdar ikelas
l
ainjuga.Tet apisejakawal,akut i
dakber piki
rada
caraunt ukmener obosstr
ategiKat suragidansej ak
saatitu,kamimenungguseki tar30meni tdanpintu
ke ruang kel ompok naga akhi r
ny at erbuka.Yang
kel
uaradal ahmur idKelasCkecual iRyuuen, adajuga
KushidadanHi rat
a.

"
Hmm?Ay anokouj
i-
kun,
apay angkaul
akukandi
sini
?
ApakaumenungguHori
kit
a-san?
"

Setelah mel ihatku,Kushida mendekati

ku dengan
caray ang aneh.Kenangan akan apa y ang t
erj
adi
dengandi rinyakemar inmunculdidal am piki
ranku
dant ubuhkul angsungmenegang.Tetapiseperti
nya
Kushi da masi h sama sepert
ibiasany
a dan belum
menunj ukkan adany atanda-t
anda perubahan.I ni
sedikitdisay angkan.

"
Hai
,Kushi
da-
san"

"Uwaa,I
chi
nose-
san,Hai
,I
nisangatmengej
utkandan
gabunganyangasi
ng"

230
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sepert
inyaKushi
datidakt
ahubahwakamiadalah
kenal
an dan t i
dak bi sa menyembuny
ikan
keter
kejut
anny
a.

"Aku sedang menunggu Hor

iki
ta-
san dan Kanzaki
-
kuntapiapamerekamasihberbi
caradidal
am? "

"Merekaberduamasi
hberbi
car
adenganRy
uuen-
kun.
Seperti
nyakali
anbol
ehmasuk.
"

Kushi
damenunj
ukkear
ahpi
ntuseol
ahmengundang
kamimasuk.

"
Tidakmasal
ah,t
idakmasalah.Akubisamenunggu.
Apamerekamasi
hdi t
engahdiskusi
?"

"Apait
utidakmasal
ah?Batasuji
annyahanya1jam,
apapun y
ang diluarit
u kau bebas unt
uk kel
uar
masuk sesukamu,sel
ainitu,kau t
idak t
ahu apa
merekamasihmembicar
akanuji
anatauti
dak."

Dandengansi kapyangsedi ki
tmemaksa,Kushi da
membukapi nt
udanmemaksakamimasuk.Kar ena
aku di
paksa masuk dan tanpa ada al
asan untuk
menolak,aku masuk bersama dengan I chi
nose.
Matakubert
emuHi r
atabeberapasaat
.

Dandir uangant er
sebut,ti
gaor angduduksedi kit
terpi
sahsatusamal ain.Hampirseper t
isit
uasiti
ga
negara.Tetapii
tubukansuasanat egangy angaku
rasakantapisesuatuy anglebi
hsant ai.Saatkami
penyusupmenginjakkankakidiruangani t
u,tat
apan

231
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

merekasegeraber bali
kkearahkami .Hor i
kit
adan
Kanzakit
idakmenunjukkanbanyakperubahandalam
ekspr
esimer eka,tetapiRyuuen seper
tinya sudah
menemukansesuat uy angl
ucusaatdiatert
awa.Lalu
diamengangkattangannyadanmemanggi lIchi
nose.

"
Yo, apa kau datang jauh-
jauh ke sini untuk
mel
akukanpengi
ntai
an?Janganmalu,dudukl
ah.”

"Tent
usajainiadal
ahkombinasiy
angmenar i
k.Aku
sangatti
daksabarmendengarapay angsudahkau
bicar
akanset
elahwakt
uyangdiber
ikan.”

"Kuku,tentusaja.Awalnya,kaupast
isudahmengir
a
akanber adadit empaty angsamadenganKanzaki.
Tapiny atanya,kau termasuk didalam kel
ompok
yangber bedadanKel ompokkecildengansesuat
u
yang terl
ihatjelas.Atau mungki
ni t
u adal
ah j
eni
s
orangyangseper t
imu?
”

"Ayol
ah,Ryuuen-
kun,penempat an diput
uskan ol
eh
sekol
ah,bagaimana kau bisa tahu? Kamihany a
berj
uang ber
dasarkan i
nfor
masidan si t
uasiyang
sudah kami ber i
kan. Caramu mengat akan i
tu
kedengar
annya sepert
ikebali
kanny a dan sekol
ah
sengaj
amengelompokkankita?"

I
chinosebert
indakseolah-ol
ahdiabel um menyadari
atau memper hat
ikan sesuatu, t etapi Ry uuen
bukanl
ahtipel aki
-l
akiyangper cayapadasesuat u
yangsepert
iitu.Sambi lter
tawa,iacepatber gerak
danmenutupj arakantaradir
iny
adanI chi
nose.Dan

232
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sepert
iny
adiabahkanbel
um meny
adarikehadi
ranku.
Tetapi
,secarapri
badiakul
ebihsukadengancar a
yangsepert
iini
.

"Ji
ka kau belum meny adari
nya,maka aku akan
member itahumu.Didal am uji
an ini,sekel
ompok
guru dengan sengaj a memut uskan kelompok
ter
sebut,hali tujuga ber
artibahwa ada al asan
kenapakaudi kel
uarkandar
ikelompoki nimeskipun
kauadalahpemi mpi
nkelasB."

"Hmm,j adibukan kelompoky ang acakt apiyang

sudahdi tentukan,ya?Akut ahukel ompokRy uuen-
kunt erdir
idar iorang-
orangy angsangatber bakat,
tapiseperti
nyakelompokl ainjugadi putuskanseper t
i
i
tu.Ter i
makasi hatasinformasi nya,tapiapaitutidak
masal ah?Member ikuinf
ormasi sepertii
tu?"

JawabanIchi
nosey angsepert
iit
usehar
usny
asudah
di
perki
rakan, tetapi aku t i
dak mendapat
kan
per
ubahanekspresidiwajahRyuuen.

Nor malnya,set elah mendengar f akt

a-f
aktay ang
seharusny atidakdi ketahui
,akanadasebuahkej ut an,
kecemasanat auker aguan.Tet apitanpakehil
angan
sediki
tpun, Ichinosemengucapkant eri
makasihat as
i
nformasi nya.I t
ubukanr esponsy angalami.Tent u
saja,denganmel ihatnyadar isudutpandangpi hak
l
ain,r eaksiI chinose past imembuat nyat erl
ihat
seolah-
olah di a sudah menget ahuikebenaran i ni
sej
ak l ama,t etapihany a meny embunyikan fakta
ter
sebut .

233
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Bahkan j i
ka di a t i
dak menget ahui f akta i
ni,
kemungkinan bahwa di a akan ber
seri-
serikepada
i
nformasiinidengansemangaty angt i
nggi.It
uhanya
pembicar
aan si ngkat,tet
apiseper ti
nya keduanya
memi l
i
kisediki
tinformasiyangberki
lauansat usama
l
ain.

Dalam masal ah ini

, apakah I chinose mel i
hat
pengelompokany angdisengajaolehpi haksekolah
i
tut i
dakpenti
ng?Yangt er
utamaadal ah'kenapa'
,j
ika
di
asadar ,di
aakanmemut uskanunt ukt et
apdiam
dal
am masalahi ni
.It
ulahart
idariusahaunt uksal
ing
menagamat isatusamalain.

"
Tet
api
,meski
begi
tu.
..
"

Dandenganwajahj
engkel
,Ry
uuenakhi
rny
aber
bal
i
k
menghadapku.

"Akujuga,akusukamengej arperempuan,tapikau
bahkanlebi
hburukdaripadahali
tu,bukan?Pertama
Suzune dan sekar ang I chi
nose. Kau sel al
u
ter
gantungkepadaper
empuan,"katanyakepadaku.

Tent
u sajai t
u bukan ni
atku,tapisekar
ang aku
memiki
rkannya,diaj
ugatidaksalahdanakutidak
bi
sameny angkal
nya.

Bukan ber
artiRy
uuen sangat t
ert
ari
k kepadaku,
kar
enadiati
dakmengat
akanapa-
apalagiset
elahi
tu.

“
Kaudat
angdisaaty
angt
epat
,Ichi
nose.Akupuny
a

234
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

usul
anmenar
iky
angkubuatunt
ukmu.
"

"Usul
an? Bagai
manapun aku akan mendengar
mu,
apait
u?"

"I
nihanyaomongkosongbelaka.Luangkanwakt
u
untukmembukal
ebart
eli
ngamu."

Karenasudahmendengarusul
anit
u,Hor
iki
tadengan
cepatmemotongseol
ah-ol
ahingi
nmencegahnya.

"I
tu adal
ah usulan untuk bekerj
a sama dan
menghancur
kan Kelas A ber sama-sama. Tapi
seper
ti
nyaSuzunedanKanzaki
sudahmenolakku.
"

"
Apamaksudmu?
"

"Sudahkukat
akankepadaSuzunesebelumnya,tapi
akusudahtahuident
it
assemua‘t
arget
’KelasC,kau
tau.
"

DansebagaimanaKat sur
agimemi li
kistrat
egimili
k
Katsur
agi sendir
i. Sekarang, seper t
inya gil
i
ran
Ryuuen untuk membicarakan strategi
nya sendir
i.
Sepert
inya kami sudah ber kembang mel ampaui
tahapyangkamihadapidipagi har
i.

"Ti
ga kelas akan menggabungkan kekuatan dan
berbagiinf
ormasiyangmencakupi denti
tassemua
‘
tar
get ’dan j
uga mengabaikan per
atur
an sekolah
untukuji
anini
."

235
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Jadi
itul
ahar
tial
i
ansi
tigakel
ast
ersebut
.

"I
tuideyangcukupber
ani,tet
apibet
apar eal
i
stisny
a
i
tu adalah masal
ah yang sama sekal iberbeda.
Pert
ama,bagaimana kamibi sa percaya bahwa
Ryuuen-
kunsudahmengetahui‘
tar
get’dari
KelasC?"

"Kaut i
dakbisamemper cay aikudani t
uwaj arsaja,
l
alukitat i
dakmembuatkont rakdalam masal ahi
ni ?
Sebuahj anj
iunt
ukberbagii dent i
tas‘tar
get’diant
ara
kit
a dan mer emukan kel as A.Dengan car aitu,
meny ampingkan kel
as A,t iga kelas akan secara
efekt
ifmembent ukpengepungant er
hadapnya.”

Tapii
niadal
ahst
rategiyangsepert
iny
aakanr
unt
uh
j
ikaKel
asAmenolakuntukter
ll
ibat
.

"
Bahkan jika ki
ta menuli
s sebuah kont
rak,tanpa
mengetahuisiapa yang akan mengkhi
anati
mu,itu
t
idakakanber art
ilagi
.It
uadalahakhirji
kaKelasC
mengkhianat
ikami .
"

PernyataanHor i
kit
aseper tiituadalaht i
ndaklanj
ut
alamiat asusulansemacam i ni.Dariinf
ormasiyang
aku kumpul kan sendiri
,seper ti
nya Ryuuen sudah
membent ukal i
ansidenganKel asAunt ukbeberapa
l
amai ni
.Dansel amauj i
andipul auitu,Ryuuentel
ah
menunj ukkankecender unganny auntukmengkhianati
.
Fakta bahwa Kat sur
agi t i
dak mengaj ukan satu
keluhan pun t erhadapnya menunj ukkan betapa
baiknyaor anginimelakukant ugasnya.

236
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Strat
egii
tusendi
ribukanl
ahhalyangburuk,namun
fakta bahwa Ry uuen adalah or ang y ang
mengajukanny
aadalahmasal
ahnya.

"Apayangdikat
akanHori
kit
a-sanitumasukakal,t
api
j
ikakit
at i
daktahuident
it
as‘ t
arget’seper
tiRy
uuen-
kun,i
nihanyal
ahusul
anyangt i
dakber ar
ti
."

"Ti
dakadagunanyabermainpermainanbodoh.Ti
dak
mungki
n kau juga t
idak menganali
sis kel
as l
ain,
"
bal
asRyuuenpadaIchinose.

Keduanya ter
senyum di wajah mereka, t
etapi
suasanadiantaramerekasediki
tber
ubahseperti
j
arum yangmenusukkul
i
tmusejakawal
.

"Kauterl
alumelebih-
lebi
hkanku,Akutidakmelakukan
haly ang sepert
ii t
u.lagipul
a,usulan iniberisi
ko
sangat t i
nggi. Aku khawat ir aku t i
dak bisa
mener i
manya,"kat
aI chi
nosekepadaRy uuen.

"Adasaat
nyauntuksebuahrahasi
adanadasaat
nya
untukmel
akukansesuat
u."

“I
tumungkinsudutpandangmu,tapisekarangkau
mengumpulkan inf
ormasidengan sangatagresif
.
Apajangan-
janganimpianmuadal
ahnai kkeKel as
B?"

"Hor
iki
ta-sandar
iKelasDjugamenent
angny
a.Sej
ak
awal
, t
idakmungkinusul
anini
dit
eri
ma.
"

237
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Maubagai
manal agi
,lagipul
aSuzunepuny
aal
asan
unt
ukmenolakusulantersebut
."

"Apamaksuddar
iusul
ani
tu,
"Hor
iki
taber
tany
apada
Ryuuen.

"Bukankahkaumenger ti
?Agarst r
ategiiniberhasi
l
,
kauhar usbenar -
benarmemahamikel asmusendi r
i
ter
lebihdahuludanunt ukKelasDy angsamasekal i
ti
dakmemi li
kikerj
asamat i
m,ituadalaht ugasyang
ti
dakmungki n,Benarkan?danituj
ugat i
dakmungki n
bagiKel asA y ang t
erbagimenjadiduakel ompok
saatini
,"jawabnya.

Suasanaber
ubahsekal
ilagidansekarangr
asanya
sepert
isuasana mendung tel
ah tur
un ke atas
ruangan.

"Tapibagi ku,seseorangy angmenguasaikelasdan

Ichinosey angsangatpopul er
,str
at egii
nimungki n
sajat erj
adi.Saati niaku mengaj ukan ti
ga ali
ansi
kelas,tapibahkanj i
kahany adenganduakel as,itu
masi hmenj adimungki n.Dil
i
hatdariuji
ani
nimungki n
sedikitmer osot,namunj i
kait
uaku,akupast ibisa
mel akukannya.Jikaakubi samelakukannya,AdanD
j
ugabi sadi per
mal ukan.”

Untukmenemukan"t
arget
"dariKel
asAdanKelasD
denganbeker
jasamasebagaiduakel
as.I
tuusul
an
Ryuuen.

Fakt
a bahwa Ry
uuen dengan ber
animengusul
kan

238
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

str
ategiinikeKelasB untukmemi ntaker
jasama
merekadidepanHor i
ki
ta,aku,Kushi
dadanKelasD
sendir
iti
dakbisamemahami danmengganggu.

Sekal
ipun st
rategiinitidak sempurna,seper ti
nya
Ryuuen mampu mendapat kan sesuat u dengan
mengetahuiidenti
tas "tar
get"kelas tersebutdan
akanmencapaipoi nituhanyadengansat ulangkah
l
ebihjauh.Ji
kademi ki
an,iniakanmenj adimomen
penti
ngbagiKelasD.

"I
nimungkin kat
a-kat
ay ang ti
dak pent
ing,t
api
bukankah it
u ber
arti st
rat
egi
mu masi h bel
um
sempurna?
"

Kupiki
rdiahanyaakanmengamat idi
sinit
apisaatini
si
kap Hor i
kita seperti
nya sudah menandai di a
sebagaimusuh.Bahkanj i
kaI chi
nosememut uskan
untukbersekutudenganCl assD sebagaigant inya,
kamimasi h belum tahu seberapa jauh kamibisa
memper cayai
nya.

Mengi
ngat haltersebut
,akan sangat f
atalji
ka
membiar
kanIchi
nosemembentukhubungandengan
Ry
uuendisi
ni.

"
Apakaumenger
tisi
tuasi
nyasekar
ang,
pal
yboy
?"

Ryuuen mener t
awakanku seol ah mencoba
mengejeku,tapiakumemut uskanunt
ukt
idakdi
am
danmenj awabdenganjuj
ur.

239
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ji
kaKelasBdanCmembent ukaliansidisini
,tentu
sajaKelasA danD akanmembent ukal i
ansijuga,
bukankah begi
tu? Aku mengakuibahwa Kel as D
rapuh saatini
,sangatmungki n kekalahan akan
menjadikenyataan.Aku percay
ai t
u akan dat ang
bersamaan.SamahalnyauntukKelasAj uga."

"Bukan berart
i aku sedang bersekut
u dengan
I
chinosesaatini
,kecual
iji
kakaudapatmemast i
kan
fakt
abahwaal i
ansisemacam i
tusudaht er
bentuk,
akur aguKatsur
agiakanbekerj
asamadenganmu, "
j
awabRy uuenkepadaku.

Akuakui ,Katsur
agiadalahor angy angberhati
-hat
i
yang t i
dak akan mener ima negosiasi ambi gu
semacam i t
u.Namun,kar enaiajugamender it
adi
tangan Ryuuen,masi h ada ruang unt
uk berdebat
dengannya.Setel
ahapay angakukatakan,sepert
inya
Horiki
tajugameny adar
ibahwausul aniniti
dakakan
berhasi
l.

"Pembi
caraaninit
idakadagunany
a,padaakhi
rny
a
kit
aakansali
ngmenelan.
”

“
Apay
angkaumaksuddengani
tu,
Suzune?
"

"Yangakumaksudadal ahbahwadi aadabenarny a,

j
ikakauber maksudmelanjut
kandiskusii
niseperti
rapatst r
ategi
,aku har
us menganggap 'i
niadalah
kenyataan'danjugabert
indakdengansesuai
,"kata
Horiki
ta

240
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Seper
tiyangkaui ngi
nkan,akusangatingi
nt ahu
apakah kau ber
hasilmembentuk hubungan kerj
a
samaat auti
dak,
huh?"

Ryuuen mengatakan bahwa saati a secar

a acak
meny ombongkan permusuhan ter hadap musuh-
musuhnyasement ar
apadasaatber samaan,dengan
beranimemper l
uas tawaran ker
ja sama dengan
mer ekaj
uga.

Hor ikit
a mer espon dengan t ekad untuk bertarung
dalam menanggapi hal i tu. Hal i ni tentunya
mer upakan penol akan y ang di t
ujukan kepada
Ichinose.Ji kadiamengkhi anatiKelasD sekar ang,
diaakandi pandangsebagaipengkhi anatolehsemua
kelas y ang l ainnya j uga. Seseor ang y ang
mengkhi anati sekutu-sekutunya demi poi n. Jika
reput asiseper tii tu menempelkepada I chinose
sekar ang,Di ahany aakanmeny eretkakinyasendi ri
sepanj angsi sahidupnyadi SMA.

"Maafkan aku Ryuuen-kun,tetapiada j

uga or ang-
orang diKelas B y ang terl
uka oleh t
indakanmu.
Bahkanjikademimendapat kanpoin,akut i
dakbi sa
beker
jasamaber samamudenganmudah. ”

"
Akumenger
ti
,i
tusangatdi
say
angkan.
"

Tetapi waj ahnya menunj ukkan bahwa di a

mengharapkanhasi li
nidariawaldansamasekali
ti
dakterl
ihatkecewa.Ryuuenkemudi
anber
dir
iuntuk
meninggalkanruangandanmel ewat
ikami
.Saatdia

241
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

pergi,Ryuuenberbal
iksekalilagiuntukmelihatku.
Mungki n dia melakukannya t anpa sadar,t api
tatapannya menyent
uh waj ahku."..
.mungkinkah"
bisikny
adan pergi.Tentu sajaaku tidakbereaksi
terhadapkata-
kat
anya.

SaatRyuuenmenggelengkankepal
any
adanper
gi,
Kushi
dajugaangkatbi
car
a.

"
Aku har us per
gi sekar
ang j
uga, t
emanku
menel
fonku.
"

Memint
a maaf seper t
i i t
u, Kushida cepat
meni
nggal
kanr
uanganset
elahRyuuen.

"Sepert
iny
adiamampumener
awangki
ta,
"Ichi
nose
sediki
tmendesah.

"I
niakanmerepot
kan,menj
adisasar
anor
angy
ang
seper
tii
tu.
"

"Meski
pundi amemi li
kikanjinagadi dal
am namany a,
diahany al
ahseekorul ar.Begi tudiamengar ahkan
pandangankepadamangsany a,diaakanber usaha
kerasuntukmel ahapmangsai tu.Tapidaripadaaku
yang sekar ang, Hor i
kit
a-san mengumpul kan
perhat
iannya. Saat iniRy uuen sangat waspada
dengan Kelas A,dan di a harus meny adarifakta
bahwaKel asB j ugaakanmenj adimusuhny aj uga
suatuharinanti
,"kat
aIchinose.

I
tubenar
,Kel
asDbar
usaj
abangki
tdar
ikedal
aman

242
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

karenat
enggelam setel
ahuji
andi pul
aubaru-bar
uini
.
Mungkininiadal
ahhasildarihali
tu,t
etapit
idaksatu
pundarikelaslai
nnyay angmel i
hatKelasDseper t
i
ancamany angberat.

"
Past
iakan baik-
bai
k saja,Horiki
ta bukanl
ah ti
pe
y
anghancurdi
bawaht ekanan,
"katakupadanya.

"
Tent
usaj
a."

Aku memang mengat akanny a,tetapimasih ada

kemungkinanbahwaHor iki
taakant erusber
kembang
daritekanany angtert
ujukepadany adisi ni
.Inil
ah
yangakuy akini
.Entahsekarangatausepuluht ahun
kedepan, j
ikakauakanber kembangsebagaisebuah
pri
badi,umumny a kau harus di
pecahkan terlebi
h
dahul
u.

"Hori
ki
ta-
san,Ay anokouji
-kun.Karena orang-
orang
mengetahuitent
angaliansiantar
akelaski
tajadiaku
akan bertanya unt
uk ber j
aga-j
aga,tapiapa kau
percaya kepada uji
an i ni,sebuah ali
ansi yang
melampaui kelas benar -benar bi
sa terbentuk?
"
I
chinosebertany
akepadakami

"Ti
dakadaal asanny atauntukbermusuhandisi ni
,
tet
apimemi nta ker
ja sama mungki n akan sediki
t
sul
it.Uji
an i
tu sendi
r idisi
apkan agarkerja sama
antar dua kel
as menj adit i
dak mungki n.I t
ulah
sebabnya kenapa ker j
a sama mut l
ak dan t ak
ter
goyahkan antar
a Kelas B dan Kelas D adal ah
sebuah keperluan. Aku t i
dak berpikir ali
ansi

243
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

semacam i
tubi
sat
erbent
uk.
”

"Umm,sepert
iyangdihar
apkandar iHori
ki
ta-san,kau
mengert
iuji
annyadengansempur na,usul
anRy uuen-
kuni
tumemangt i
dakmungkinsejakawal ,
iniadalah
l
angkahyangbagusuntukbersekutudenganmu. "

Terl
ihatsenang karena pemi
ki
ran mer
eka t
erl
i
hat
sudahsesuaidengansempurna.

"Ya,st rategi Ry uuen-kun akan berakhir dengan

kegagalan,t idakper l
ukhawat i
r,masalahnyaadalah
strat
egiy angdi si
apkanol ehKatsur
agi-kun,setel
ah
berbicara denganny a sendi
ri
, bagai mana
menur utmu? "I chi
noseber tany
apadaKanzakidan
Hor i
kit
at entangKat suragi
.

"Sepertiy ang aku sampai kan kepadamu kemar i

n,
tidakadat empatbagikel ompokl ainunt
ukberbicar
a
dengan mer eka.Di atidak menanggapikamidan
menol ak unt uk berpar
tisipasidal am di
skusi.Aku
tidak y akin dia akan mengubah pendi rianny
a
sebelum uj ian berakhi
r,apa si kap mereka sama
meskiKat suragiti
dakada? "Kanzakibertanyapada
Ichinose.

"Ya,t
idakadaharapanditempatkujuga.Seper
ti
nya
kit
ahar usmembuatkesepakatandalam sit
uasiini
denganpendekat
any angber
beda."

Jumlahwakt
udi
skusiy
angt
ersi
saadal
ahti
ga.Dan
set
elah it
u masing-
masi
ng kelompok harus

244
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

meny
erahkanj
awabanny
amasi
ng-
masi
ng.

Saatit
ulahkamiharusmembuatpi
l
ihan.Unt
ukkel
as
atauunt ukkelompok?At
aumungkinhanyauntuk
di
r i
musendiri
?

"
Akuakankembal
ikekamar
kusekar
ang.
"

Karenasemuaor angdar ikel

ompok( Naga)sudah
meninggalkanruangan,Hori
kit
ajugabergerakuntuk
kembali ke kamar nya. Pada saat i
tu,I chi
nose
ber
temudenganHamaguchiy angseperti
nyasudah
menungguny adiluar
.

I
chinosemeli
ri
ksekil
askearahbel
akangHor
iki
ta,
l
aluberbal
i
kuntukmenat
apku.

"Ji
kakautidakkeber
atan,maukahkaumenemani
ku
sebent
ar?
"Ichi
nosebertany
apadaku

"
Tent
u,t
idakmasal
ah.
"

SaatinibukanhanyaIchi
nosetapij
ugaduamur id
l
ainnya dariKel
as B ber
samaku sehi
ngga t
erasa
sediki
tsesak.

Kemudiansetel
ahberpi
sahdenganKanzakidanti
ba
digel
adak,kamiti
ba-
ti
badisambutol
ehsosokmur i
d
yang sudah ber al
ih ke suasana hat i yang
menyenangkan.

"
Hor
iki
ta-
san mungki
n sudah mengat
akan i
tu,t
api

245
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

akumasihpercayakitasemuabisabeker
jasama
dan masi
h adaruang untukker
jasama"Ichi
nose
akhi
rny
amember i
tahuku.

"
Ruangunt
ukker
jasama?
"

"Ya,KelasAt i
ba-t
ibamengambil
sikapsepertii
tudan
akut erkej
ut,namunmasi hadar uang unt
ukker j
a
sama. Kar ena itul
ah ki
ta perl
u memper l
ihat
kan
segalanya,bukankahbegi
tu?"

"
Semuany
a?"

"Padaakhirnya,didal am uj i
ani niterutamat entang
menemukan‘ target’
.Jadii t
uar ti
nyay anghar uskita
semua lakukan adal ah mencar it ahu sebany ak
mungkin t entang ‘ target’ unt uk memper keci
l
kemungkinan t er
sebut , karena i t
ulah aku akan
memberitahumu. .
.Akubukan‘ t
arget’
,t apiakuakan
menemukanny adanakuakanmembawa' kelompok'
kit
amenuj ukemenangan. "

I
chi
nose dengan j
elas mengatakanny
a sambi
l
meli
hatj
auhkedal
am mataku.Danmenambahkan
hal
ini
,

"Jikakaumasihragubahwaakuadal ah‘t
arget
’dan
akuhany abersembunyi,bahkanjikakauber t
anya
kepadaku,maka t anggapanku terhadap hal i
tu
sederhanasaj
a. .
.Akumel akukansemuay angaku
bisauntukKel
asB."

246
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kata-
kat
ai t
umenusukkudenganaur
ami
ster
iusy
ang
seper
tit
idakbi
sakupahami.

Setel
ah mengamat iperil
aku I chi
nose sej auh ini,
hanyaadasat uhal y
angperludi per
tany
akanny a.Jika
diabenar -
benaringi
nmemi nt akerjasamakudisi ni
sekarangdani ngi
nmendapat kankepercay aanpenuh
dari
ku, dia sehar usnya mel angkah l ebih jauh.
Maksudny a,Memper l
ihat
kani siponsel
nyakepadaku
untuk memast i
kan bahwa di a bukanlah “ t
arget".
TetapiIchi
noset i
dakmenunjukkant anda-tandaakan
melakukannya,akubahkant i
dakmeny adariadany a
tanda-t
anda bahwa di a mencoba mengel uarkan
ponselnya.

Jadihar uskahakumer esponper nyataannyadengan

blak-bl
akandar iseorangperempuany angsaki tj
i
wa?
Atau sebagai cer i
ta y ang masi h memi l
iki sisi
tersembuny iuntukhalini?Itulahalasandi balikaura
mi st
eriusitu.Mungki nkeput usany angbi jakunt uk
j
ujur​danmener imatawar annyadi si
ni sekarang.

"
..
.apai
tut
idakmasukakal
?"

I
chinosedengancemasbert
anyakepadakuset
elah
hanyameneri
makeheni
ngandar
iku.

"Ti
dak,maaf,it
ubukanhaly angtidakmasukakal .
Aku hanyat er
kejutj
ika kau akan ber sikap j
ujur
kepadaku. Nor
​ malny
a, seseor ang t i
dak akan
berusaha membawa sel
ur uh '
kel
ompok'ke dal am
kemenangan j i
ka mer eka benar -benar adalah

247
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

‘
tar
get
’.
"

"Aku t i
dak akan menggunakan kebohongan di
tempatsepertii
ni,akuakanmelakukannyajikaaku
mer asaperl
uselamaujian,t
apisebanyakyangaku
bisa,aku akan mencoba unt uk jujur
," kat
anya
kepadaku.

"Semua yang sudah aku katakan sejauh ini,y

ang
i
nginakul akukanadalah agarkelaskubisamenang
dengan adildan j uj
ur.Aku hany a berpiki
runt uk
menemukan‘ tar
get’untukmel i
hatapakahmer eka
memi l
ikipemikiranyangsama.Ah,Ay anokouji
-kun
ti
dakper l
umenj awabjikakaumer asat i
dakper lu.
Akuhany ai nginkaumenget ahuiper asaanku.Aku
piki
rakanlebihmudahj i
kakitaberadadiposi siy
ang
sama."

"Meski
punhubunganker jasamay angsempur nait
u
ti
dakmungkin,i
tutetapmer upakanidebagusuntuk
menjaga hubungan y ang baik. Jika aku ti
dak
menjawabdenganjujur​
disi
ni,hubunganinimungki
n
akanhancurber
antakan."

"
Tidak,
tidak,
Bukanbegi
tu.
"

Dia mencoba menghent i

kanku dan menjawabnya
denganpani
k,t
etapiinibukanl
ahsesuat
uy angharus
akusembunyi
kandi sini
.

Apa yang di
kat
akan I
chi
nose t
idakdiragukan l
agi
adal
ah benar, har
ga yang di a dapatkan dari

248
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mengkhianat
iku disinit
ermasuk keci
l.Tidak ada
gunanyameni puKelasDy angsudahtenggelam ke
dasardanhampi rt
idakbi
sanaikkembal ipadasaat
i
ni.

Tent
usaja,akuti
dakbi samengatakandenganpast
i
bahwadia100% juj
ur​seper
tibagai
manaseseorang
ti
dakmampu100% y akinbahwamer ekati
dakakan
menabrakaster
oiddanmat i
.Tapikurasaakujuga
bi
sajuj
ur​
kepadanyadisini
.

"Akubukan‘tar
get
’,bukanYukimur ajuga,Akubisa
yakintent
angYuki
mura,t
etapiakuti
dakt ahudengan
KaruizawadanSotomura,dansecar apr ibadi
,aku
setuj
udenganmuIchi
nose.Akutidakkeberatan.
"

Aku mendengardar iYuki mura,baikitu Sotomur a

maupunKar ui
zawaseper tinyaadal
ah" t
arget",t
etapi
sebaiknyaakumeni nggalkanpernyat
aany angt i
dak
pastidaripembi caraanini.Akumasi hbel um bi sa
mengat akanbahwamer ekabukan" tar
get"dengan
percayadi r
i.Di
li
hatdar isikapdant i
ngkahl akuny a,
apay angYukimur aceri
takanpadakuitupastibenar .

Yuki
mur
abukanl
ah‘
tar
get
’

"M-
maaf,seper
ti
nyaakusudahmemaksamuunt
uk
ber
bicar
a."

I
chinose kemudian menurunkan kepalanya di
depankuseakandit
impaol
ehr asaber
salah.Tetapi
ti
dakperl
umi nt
amaaf.Kar
enasuatuhari
,'aku'
yang

249
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sehar
usny
amemi ntamaafkepadany
aat
asapay
ang
akanakul
akukan.

"
Hamaguchi
-kun,
bisakahkaukemar
isebent
ar?
"

"
Adaapa,
Ichi
nose-
san?
"

Ketika Hamaguchi mendekat , Ichi

nose mul ai
mengi nformasi
kan kepadanyatent
ang si
tuasisaat
i
ni.Set elah mendengarkanny
a,diater
li
hatterkej
ut
karena I chi
nose berhasilmembangun hubungan
kerj
asamadenganKel asD.Akupi ki
rkepri
badian
Ichi
nose sendi ri sudah mampu mendapat kan
persetujuandarikel
as.

"Ji
kadiamengonfi
rmasi
nyajuga,t i
dakadaal
asan
bagikuunt
ukmenolakny
a,akuj ugabukan‘t
arget
’.
Tidak masal ah mempercayaiku,
" Hamaguchi
memberit
ahuku.

Dan mengi ngat hubungannya dengan Ichinose,

keper
cayaannya juga cukup tinggi
. Ada sedikit
kel
ebihan j
ika berbohong disinikarena mampu
merusakhubunganny adenganHori
kit
aji
kaketahuan.

"
Jadi
kaubel
um memer
iksakel
asmu.
"

Jikaseseor angsepert
iIchi
nosey
angt erbakaroleh
popul ar
it
as,diamampumendapatkaninformasidari
kelasnyabahkant anpamenggunakant erorsepert
i
Ry uuen.

250
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akumencobaunt ukmembi arkantemansekelasku

melakukanti
ndakani ndi
vidual,halsemacam it
u,ada
seseorangyanghany amengi nginkanpoinuntukdir
i
mereka sendir
i.Lagipula ,bukan beratiaku bisa
memut uskan ‘target’ di ant ara mer eka atas
kemauankusendi r
i,
"kataIchi
nose.

"Mungkininisuli
t,t
apiaku akan memeriksay ang
ter
sisa.Ji
ka mereka menjawab dengan j
ujur,aku
akan membi ar
kan Ayanokouj
i-
kun menget ahui
nya
j
uga."

"Aku sangatber syukur ,namun bukan berart

iaku
akan member i
tahumu segal any
at entang Kel
asD.
Kamimasi h belum bi samengat akan bahwakami
sudahmemi l
i
kihubungany angpositi
fsejakdul
udan
masihbel um adaj ami nanbahwaapay angbarusaja
kau katakan kepadaku adal ah sebuah kebenaran,
"
akumember i
tahuI chinose.

"Bai
kl
ah,selama Ayanokouj
i
-kun sendi
ri beker
ja
samadenganku,
akuakanpuasdenganhali
tu."

Dandengani ni
,kamiberti
gamendiskusi
kanuj i
an
dar
isudutpandangnet
ral
danTiba-
ti
babeker
jasama
di dal
am kel ompok (kel
inci
) menjadi sebuah
kemungki
nan.

Aku,I chi
nose,Hamaguchidan Yukimur a. Kami
ber
empat t entu saj
a bukan ‘
tar
get
’. Aku y aki
n
set
idaknya Yukimuramemperhati
kanti
ngkahl aku
dansikapnya.

251
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dengan init ersisa sepul

uh or ang selai
n kami.
"Tar
get"tidakdiragukanlagibersembunyidiantara
mereka bersepuluh.Bagaimanapun,i nipastiakan
menjaditugasyangl ebihsul
itdaripadamenemukan
pemimpinselamauj iandipul
auitu.

I
tul
ahkenapai
nimer
upakanuj
i
an.

"Target
"j uga akan mer asakan tekanan pada dir
i
merekadansel amamer ekamenghi ndar
itindakan
yang terbuka,mer eka dapatmeny embunyi
kan dir
i
merekasendi r
i.Rasanyatidakadilsejakawalnamun
sekolah memang memast i
kan agarmengi mbangi
uji
an.

"Jadi,bagaimana kau bisa menemukan ‘ tar

get’
?
Bahkanj i
kakit
aber t
anyasecaralangsung,akuragu
mer ekaakanmenj awabdenganj uj
ur.Bukanberarti
mer ekabisadibuj
ukdengankat a-
katasepertikit
a
berti
ga,"Hamaguchimengatakannyakepadakami .

"I
ntidar
iuj
i
ani
niadal
ahmel
akukansesuat
usoali
tu
kan?"

Tepatny
a,iniadal ahuj i
anberkualit
astinggi
.Untuk
mencerna i
nf or
masidar iseseorang yang dengan
putusasaber usahameny embunyikanny
a.Sekarang
denganlangkahI chinose,per
ubahansi t
uasisepert
i
saati
nipastiakant er
jadi
.

*
**

252
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Jikaadaseseorangy angmampumembacapi ki
ran,
menemukan" target"tidakakanmenjaditugasyang
mudah. Semua or ang t erl
ahi
r sebagai seor
ang
pendustadankebany akansudahterbi
asaberbohong.
Jika seseor
ang y ang sama sekal itidak per
nah
berbohongselamahi dupny ait
uada,keberadaanit
u
sendir
iakanmenj adisebuahkebohongan.

Bagimanusia,kebohonganadalahbagi
any angt i
dak
ter
pisahkan daridi
rikita sendi
ri
.Pal
ing tidak,di
antaraorang-or
angy angberkumpuldiruangani ni
,
sal
ahsat unyaadal
ah"tar
get".

Masi h ada wakt u sampai di skusi di mul ai

,
bagaimanapun,al asanakudat anglebihawalseper t
i
terakhirkali
nyaadalahuntukmengamat it
ingkahlaku
setiapor angdidalam kelompokdanor angper t
ama
yangdat anguntukber di
skusimalam ituadalahgadi s
-gadisdar iKel
asC.Mer ekamasukdengangembi ra
sambi lmengobr olsatusamal ai
n.Setelahmelihatku,
mer ekalangsungmenur unkansuaramer ekadengan
caray ang jij
ikdandengancepatmenj auhkandi r
i
dariku.

Selanj
utnya adalah Yukimur a yang memasuki
ruangan dengan waj ah y ang taj
am. Sambi l
meny apanyasekil
as,diasegeradudukdidekatku.
Seperti
nyadiat
idakberbedadariy
angbiasany
a.

Kemudiany angberi
kutnyamunculadalahkel
ompok
Kelas A.Machi da dan Takemoto,lal
u Mor
ishi
ge.
Sepert
ibiasa,Semenjakmer ekasudahmemutuskan

253
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

unt
uktet
apdiam,mer ekamemutuskanunt
ukduduk
diuj
ungruangan.Dekatdengant
empatgadis-
gadi
s
Kel
asCduduk.

"HeiMachida-
kun,
hariini
,set el
ahiniselesai
,apakau
i
ngini kutbermain bersama kami ? Kamiber ti
ga
berencanaunt
ukbersenang- senangsetelahi
ni,t
etapi
belum menemukanseseor ang."

"
Ent
ahl
ah.
..
"jawabMachi
dakepadamer
eka.

Umumny aMachi dati

daki kutdalam di
skusi
,tetapi
'
kehadir
annya'masih sangatkuat .Mengecuali
kan
Ichi
nosedanI buki
,seperti
nyasemuagadi slaindi
dalam kel
ompokt ert
ari
kkepadany a.Bukanberarti
akucembur ukepadanya.
..tapiakumungkinsedikit
cemburukepadanya.

Setengah dar iKel as C sudah meny er

ah unt uk
menemukan " t
arget" atau mungki n ini masi h
mer upakan bagian dar ir encana mer eka,tetapi
dengan kat a-
katai tu mereka sudah mengundang
Machi dauntukbermai nbersamamer eka.Apakahini
adalahcar alaki
-l
akidanper empuanmemper dalam
hubungan mer eka?Seper ti
ny a Machida j
uga puas
dengan i tu saat di a terli
hat senang sambi l
memper t
imbangkanaj akanmer eka.

Lal
uSot omuradanKar ui
zawamemasukir uangan.
Tet
apidaripadabersama-sama,ituterl
i
hatseper t
i
merekadatangdir
uangansecarabersamaan,karena
Kar
uizawa memi l
iki ekspresi t
idak senang di

254
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

wajahnya.Begi
tu mereka memasukiruangan,di
a
cepat-
cepatmembuatj ar
akdiant ar
amer ekadan
berger
akkebagianbel
akangruangan.

"
Hei
,i
tukur
siku.
"

Meskipundatanglebihlama,Karuizawamengatakan
halit
ukepadagadi s-
gadisKelasC sambi lmelotot
kepadamerekawal aupunmer ekadat angl
ebi
hawal .
Setel
ahmelihatgadis-gadi
slai
nmenggodaMachi da
secara terang-
terangan, seper ti
nya Karuizawa
menjadil
ebi
hmar ahkepadamer eka.

"Akuti
daktauapay angkaubicar
akan,tapiapanya
yangtempatdudukmu?Carisajatempatlainuntuk
kaududuk,
"kat
aManabekepadaKar ui
zawa.

"
Akubi
l
angi
tukur
siku.Per
gil
ah,
"jawabny
a.

"Hah? Tidak bisakah kau melihat aku sedang

berbi
caradenganMachi da-
kunsekarang?Kamiakan
bermainmalam i
ni,"kat
aManabepadaKar ui
zawa.

"
Machi
da-kun,
tol
ongberi
tahudi
akal
aukaumauaku
y
angdudukdisebel
ahmu.
"

Terl
ihat sediki
t mal
u,Machi da t er
li
hat bi
mbang
dengansiapay angharusdiapil
ih.TetapiKar
uizawa
l
angsung menger tisi
t uasi
nya dan dengan cepat
masuk di ant ar
a Manabe dan Machi da dan
memegangt anganMachida.

255
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Kalii
ni,ay
oki t
amai nbersama,hanyakit
aberdua,
atauapakausudahmemi l
ihperempuanitu?Aku
membencil aki
-l
akibuaya,j
adij
i
kakaumauber mai
n
dengan per empuan itu aku tidak akan pergi
bersamamu,"kataKarui
zawapadaMachida.

Aku benar-benar terkej

ut di
a akan mengat akan
sesuatu sepert
ii t
u dengan sangat beranisaat
berpacar
an dengan Hi r
ata.Sebenar
nya,Machi da
ter
li
hattert
arikpadakat a-
kat
a"hanyakit
aber dua"
dansudahmemut uskanmanay angakandi
pil
ihnya.

"Bi
sakahkauper
gi?Di
sanalahKar
uiz
awaakanduduk,
bahkan sor
einipun juga"kata Machi
da kepada
Manabe."

Hah?Apamaksudny
a?Meny
ebal
kan.
..
"

Mengat akankat a-katai

tudenganwaj ahyangserasih,
gadis-gadi
sKel asCper gidariMachida.Makadar ii
tu
Karuizawacepat -
cepatmasukket empatkosongi tu
dan duduk.Sebenar nya,dia duduk begitu dekat
sehingga terl
ihathampi rsepertit er
paku kepada
Machi da.Jujursaj a,tubuh mereka sudah sal i
ng
meny entuhsaati ni.

Mungki n satu-satunya alasan or ang-

orang ti
dak
menganggapt indakani t
usembr onoadalahkarena
orang-or
angsudaht ahuseper tiapaKaruizawaitu.
Mungki n dia t idak tahu j ika Karui
zawa akan
berkencan dengan Hi rat
a,at au mungkin memang
sepertiit
u,tetapiseper t
inyaMachi dasudahmul ai

256
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

membuka hatiny
a kepada Kar
uizawa at
au sudah
j
atuhci
ntakepadany
a.

Jika kita hanya ber bi

car a tentang penampi lan,
Karuizawa memang i mutdan j i
ka kau mel i
hatnya
darisudutpandangmeny ukaidia,mungki nper asaan
melindunginyajuga akan t er
lahi
rdidal am di r
imu.
Yangmenar i
kadalah,kelompoky angbarut erbentuk
kemar i
n,sudah mul aimengembangkan t ingkatan
kekuasaan dan ekosi stemny a sendiri har ii ni.
Seorang peny endiri adalah seor ang peny endiri
sement ar
a seseor ang y ang popul er akan t etap
populer.

Pambagianmur i
dkedal am ti
ngkatansudahselesai
.
Tetapipembagi ani niti
dakdi l
akukandengancar a
yang biasa.Mi salnya,jika dua orang kebet
ulan
berbagididalam r ankyangsamadal am kel
ompok
ter
sebut,maut idakmauseseor angharusbangkit
danranky anglainnyaakanterj
atuh.

Bahkan dapat digambar kan sebagai l ingkungan

'
BertahanHidupDar iyangTer kuat'dany angkal ah
dal
am kompet i
si tersebut akan di turunkan ke
per
ingkatyanglebihrendahdiant ar
at eman- teman
mereka.Mungkinbahkansampaikey angt er
bawah.
Ket i
ti
kdimanakeber adaanmer ekatidakmenj adi
masalah meskisatu poin pun tidakada disana.
Contohnya,
seseorangseperti
kudal am masal ahini.

Haly
angmenari
kdariuj
ianiniadal
ahbahwahali
tu
memaksa or
ang-
orang yang sali
ng ber
kompet
isi

257
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sebelumnya unt
uk bergandengan tangan.Bahkan
Ichi
nose,yangsangatpopulerdikalangankelasnya,
mengalami masal ah dal am mempengar uhi
musuhny a dikelas i
ni.Ji ka it
u adalah Hi r
ata,
mungkindiamampumengat urinimenjadikel
ompok
yanglebi
hbaik?

"
Ayoki
taj
alani
har
iini
juga!
"

Ichi
nose sendiridatang dan membawa kehi dupan
kembal ikeruangany angt i
dakbernyawa.Akuj uga
segerameny adaribahwasuasanadir uangansangat
kentalhariinidan memi l
ih unt
uk ti
dak berbi
cara
sembar angan. Tetapi meski begi t
u, t i
ndakan
Karuizawa t er
li
hat terl
alu kuat dan t i
dak bisa
kupahami .

Jikadi
ai ngi
nlebihdekatdenganMachi da,diatidak
perl
umemusuhigadi sKelasCunt ukmel akukanny a.
Akuhany amer asa.
..bahwakejadianinidanuj i
anitu
sendi
ritidak memi l
i
kihubungan y ang l angsung.
Sebagaiseseor ang y ang pernah memper hat
ikan
Karui
zawasej akawalsemest erpertama,akubi sa
member i
tahu setel
ah mengamat ikepri
badian dan
ti
ndakannya.

Karui
zawaingi
nberdiridipuncak.Tent usaja,di
a
bukan or
ang y
ang berbakatsehingga dia mampu
nai
kkepuncaksekelompokper empuanseper tii
tu.
Diati
dakmemili
kibakatmi l
i
kIchinosedansesuatu
seper
tii
tuumumnyatidakmungkinbaginya.

258
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tetapiadahalsepert
i'hubunganmanusi a'yangikut
bermaindisini.I
niadalahf akt
abahwaKar ui
zawa
dengan kepri
badi
an yang kuatmenj adipemi mpi n
paraperempuanKel asD.Sel anj
utnya,diamenj adi
pacar Hirat
a, kekuat
an memer i
ntah kelas dan
mendapatpengaruhdarianaklaki
-l
akijuga.

Jikaseseorangmenggunakansi kapKaruizawamaka
padacont ohi ni,kebenar annyamenj adil ebihjelas.
Diamenempel kandi ri
nyakepadapr i
at erkuaty ang
bisadiatemukanseper tiMachi dadanmendapat kan
pengar uhdalam kel ompokseper t
itersebut .Tentu
saja,kenyataannya,gadi s-gadisKelasC y angtidak
mampumengal ahkanpengar uhMachidadandengan
segan kembal ike t empatduduk mer eka sendi ri
.
Karuizawamener i
mar isikodi bencidengani mbalan
kekuasaany angsebenar ny a

Unt
uksebuahsuper
ior
it
as?

Unt
ukkepuasandi
ri
?

At
auhany
amengi
ngi
nkanper
hat
ian?

Akumasi hti
dakbi
samelihatakarpenyebabperi
l
aku
sepert
iini
,tet
apir
upanyaadasesuat udisepanj
ang
gari
s t er
sebut yang bertanggung jawab at as
ti
ndakannya.

"
It
uti
dakbagus.
"

"
Ya,j
i
kaki
tat
erusseper
tii
ni,ki
taakanmembi
arkan

259
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

‘
tar
get
’it
ulol
os.
"

Yang menjawab gumamku adal ah Yuki

muray ang
kebetul
an duduk disampi ngku.Akan canggung
bagikuunt
ukmengor eksimengenaimasalahi
ni,jadi
akumengikuti
arusny
a.

"Kal
aut i
daksal
ah,Kel
asA t
idakakani
kutdi
skusi
seper
tibi
asakan?"

"
Tent
usaja,janganr
aguuntukmel anj
utkandi
skusi
t
anpakami.Si
kapkamit
idakakanberubah."

Mur i
d yang duduk di sampi ng Machida yang
membuatper nyataan y
ang telah menyembunyikan
emosinyasepanjangwaktuadal ahMorishi
ge.Aku
pernahmelihat
nyasebelum uj i
ani ni
.Menurutapa
yangakudengar,KelasAsaatiniter
bagimenjadi
dua
kel
ompok. Kel ompok Kat suragi dan kelompok
Sakayanagi
.

Morishi
geadal ahsalahsat udariorang-or
angy ang
mengkhi anati Katsuragi sel
ama uj ian di pulau.
Umumny a di a y ang ti
dak akan mendengar kan
peri
ntah dar iKatsuragidengan pat uh sepert
ii ni
,
Sakayanagit idak hadirdalam kejadian i
nikarena
kesehatannyabur ukdant anpaadaseseor angy ang
member inya perintah secaralangsung,di at i
dak
punyapilihankecualimengikuti
peri
ntahKat sur
agi.

AkuharapKatsur
agisegerakehi
langanpengar
uhnya
dikel
assetel
ahkegagalannyaselamauji
andipulau

260
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

tet
api seper ti
nya di a t i
dak akan mudah
mel akukannya.Semenj
akdi ajugasudahberdiam di
ri
selamaduahar isaatini
,seper t
iny
aMor i
shigejuga
yakin bahwa di a ti
dak puny a pil
i
han kecual i
memat uhiperi
ntahKat
suragi.

"
Karenaakansi
a-si
amenghabi
skansat
ujam seper
ti
i
ni,
apakit
aakanbermai
nkart
ulagi
?"

Ichi
nosemengat akanseol ah-ol
ahdiasudaht erbi
asa
dengani nisaatdiamengusul kanper mainankar t
u
setelah pert
emuan pertama.Dal am uji
an ini,ada
beber apapendekatan yang bisadilakukan,namun
Ichi
nose seper ti
nya ingi n menemukan " t
arget"
mel alui pembi caraan sement ara Kat suragi
mengambi lpendekatan y ang berl
awanan dengan
mencegahsemuapembi caraan.

Disisil
ain,strategiRyuuenadal ahmengubahsemua
orang menj adimusuh ket i
ka mengambi lkendali
penuh dar ikelasnya sendiri.Tapiaku t i
dak bisa
memast ikanst r
ategimer ekamasi ng-masingsampai
j
arak t erjatuh. Bagai manapun, t i
dak mungki n
membi carakanny a saat sedang ber main kar tu
selamasat uj am penuh.Yukimur aseper t
iny
asangat
memper hat i
kanl i
ngkunganseki tartetapiseper
tinya
diati
dakmenger t
isi
apa"targetnya".

Akuy aki
nhali t
usamaunt ukmuridyanglainj
uga
dan pastiit
ulah kesi
mpulan yang mer
eka semua
capai
. Bahkan j i
ka pembi car
aan ber
hasil
,ti
dak
mungkin"tar
get"ter
sebutakanmenamaidirimer
eka

261
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sendi
ri
.Begit
u sat
ujam ber
lalu,aku mengamati
pesandimanapar
amuri
dmeninggal
kanruangan.

Mur i
dKel asCy angsel al
umenj adisalahsat
uy ang
pertama kel uar dar i pintu tidak ter
li
hat akan
meni nggalkan r uangan ji
ka kelas A ti
dakmenj adi
orangy angper t
ama, Namunseper ti
nyaMachi
dadan
Karuizawa si buk saling bertukar nomor kont ak
mer eka sat u sama l ain dan membuatper si
apan
untuk sal ing ber hubungan. Lal u Yukimur
a dan
Sotomur abangki tunt
ukper gi
.

"
Ayokembal
i
,Ay
anokouj
ikauakanper
gij
ugakan?
"

"
Ya.
"

Danpadasaaty angsama,Karuizawajugaber dir

i
untuk per
gisaatberbicar
a dengan seseorang di
ponsel
,Ter l
i
hatseper
tisedangmengobr oltent
ang
sesuat
uy ang menari
k.Dan saatdia pergi
,ketiga
gadis dariKelas C juga melewatikamiunt uk
mengikuti
nya.

"
Ket
igagadi
sit
u,apat
idakt
erl
i
hatanehunt
ukmu?
"

Yuki
mur asepert
iny
asudahmemper hat
ikansesuatu
yang t
idak bi
asa tent
ang mer
eka dan menatapku
denganwajahcemas.

"
Apakaupiki
rbegit
u?Akubelum mel
ihatapapun,
"
j
awabSotomurakepadany
adengannadasuaranya
y
anggi
la.

262
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Terlepas dar i pendapat Sot omur a, pemi kir

an
Yukimur a benar.Seper ti
nya gadi s Kelas C j uga
meny impansedi kitkemarahankepadamer ekajuga.
Yukimur a dan aku sediki
tkel uardar ir uangan ke
koridordil uar.Dankamimel ihatket i
gagadi si t
u
mengej arKar ui
zawadengancepatdikor idor.Aku
l
ebih suka t i
dakmengi kutimer eka sendirian.Dan
Ibukiy ang seper t
inyajuga tidak ter t
arik kepada
Karuizaway angtidakadadi sana.

"Apamungkinper
kelahi
anpr
ibadidiant
aramer
eka?"
Yukimur
a menatapku seol
ah bertany
a apa yang
harusdi
l
akukan.

“Ki
taikutimer eka,mungki
nt i
dak akan ber
akhi
r
dengankeker
asant api
mungki
nsedi
ki
tmenimbulkan
pert
engkar
an."

"
Sial
an Kar
uizawa,sel al
u melakukan hal
-haly
ang
membuator ang-
orang membenci nya.
..meskiaku
i
nginmenemukan‘target’
untukdir
ikusendi
ri.
"

Sementara Sotomura per

gi untuk kembali ke
kamarnya,Yuki
muradanakucepat-cepatmengi
kut
i
keempatgadisi
tudengant
enang.

Saat sampaidit i
kungan,kudengar suar a pint
u
dibant
ing t
ertut
up dan mel i
hat pint
u masuk ke
tangga dar
urattertut
up.Tet apitidak ada al
asan
untukmenggunakant anggadar ur
atkecualili
ft
nya
rusakyangberar
tiadahal l
ainyangterj
adidi
sini
.

263
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Hei,apayangkaulakukan?membawakuketempat
sepertii
ni?"Di
am-di
am akumembukapi nt
utangga
daruratdanmendengarsuaradar
idal
am.

"Janganmembodohikami
,kaumendor
ongRi
kakan?
Bicaral
ah.
"

".
..K-
k-kenapaKenapakaumenuduhku?Sudahaku
bi
langkausalahorangkan?
"

Ket
iga gadisi t
ul al
u mendekatiKar uizawa dan
mengantar
nya kembal i ke di ndi
ng seol ah
mencegahnya untukmelari
kan dir
i.Tet apibahkan
dal
am si tuasi seperti it
u, Kar ui
zawa t erus
menyangkaltuduhanter
sebuttanpamemi nt
amaaf.
Apait
ubenarbukandia?

"
Aday angharuskul
akukansekar
ang,bi
sakahkau
meny
ingki
r?"

"Kal
aubegi
tuizi
nkanakumemast ikannyasekar
ang,
akuakanmenelponRikasekarang,jikabukankau,
makaakuakanmemaaf kanmu.
"

“
Akuti
dakt ahuapay
angkaubi
car
akan,akuakan
memanggi
lguru.
"

"Apay angakankaukatakankepadagur u?Bukan

berar
tikamimenggunakan kekerasan kepadamu
saatini.Ji
kakaumemberitahumer eka,kamijuga
bisamember itahumer
ekabahwakaumendor ong
Rikadanjugaakanmenj
adimasal
ahunt ukmu."

264
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Seper
tiny
amer ekat
idakberni
atmundursaatmereka
merai
h t angan Karui
zawa saat di a mencoba
melar
ikandir
idanmendorongnyakembal
ikedindi
ng.

Salah sat
u gadis kemudi
an mul
aimenggunakan
tel
eponnya unt
uk menghubungiper
empuan yang
bernamaRika.

"
T-t
unggusebent
ar.
"

Begi
tu menyadar
isi
tuasiy
ang ser
ius,Kar
uizawa
mencoba menghent
ikan mereka untuk t i
dak
meneleponny
a.

"
Kenapakaubegi
tut
erbur
u-bur
u?"

"
..
.akubaruingat
,akusengaj
amenabr
akperempuan
i
tu,
"Kar
uizawacepatmemberit
ahumereka.

"Kau memang pembohong yang menji

j
ikan,sejak
awalkaumengi
ngatdia,
bukan?Akuti
dakpeduli
,tapi
apakauakanmemintamaafkepadaRika?"

"
Tidak,
diay
angsal
ah.Di
aper
empuany
angbodoh.
"

KupikirKar
uizawaakanmener
imatanggungjawab,
tapi seperti
nya dia sama kerasnya seperti
sebelumnya.Meskitahudi
aakanmembuatgadi s-
gadisKelasCsemakinbert
ambahmarah,di
amasih
mengucapkankata-
katai
tu.

"
Dia benar
-benar membuat
ku kesal
,aku bahkan

265
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

berpi
ki
r untuk memaafkanny
a atas ti
ndakannya
sebel
umny aji
ka di
a meminta maafkepada Rika.
Sudahlah,
akuti
dakakanmemaafkanny
asekarang."

Dandenganbegit
u,diamendor
ongbahuKar
uizawa
dengant
elapakt
anganny
a.

"Kau ti
dak akan memaaf
kanny
a sej
ak awal .
..
bukan?
"

It
uadalahseor anggadi
sbernamaYamashit
ayang
selal
u mengikutiManabe sampaisekar
ang y
ang
mengatakannya.

"
Shiho-
chan,akut
idakt
ahanlagi
,akubenar
-benar
t
idakakanmemaaf
kanKarui
zawa.
"

"Akut
au,akuy
aki
nRikaberbagiper
asaany
angsama
seper
ti
mu.Ayoki
tabul
lydi
a."

Kaliini,dengankekuat any anglebih,diamendor ong

bahu Kar uizawa dengan t el
apak t anganny alagi.
Yuki muramencobamembukapi ntudengancepat ,
tapiaku mer aihlenganny a dan menghent ikannya.
Bahkan j ika kami menghent ikan i ni sekarang,
Kar ui
zawa past i akan di ganggu l agi
. Tet api
membi arkanmer ekamenggunakankeker asanunt uk
masal ah pr i
badimer eka saat i niakan menj adi
penghal ang bagi mer eka di masa depan. Dan
tergantung pada t i
ngkatkeker asanny a,Bukan hal
yang t idak mungki n unt uk mengadukan mer eka
kepada sekol ah dan y ang terpenti
ng, saat i ni

266
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

keber
adaanKar
uizawaKei
akanber
ubah.

"
Ha.
..haaa"

Karuizawaseperti
ny amengalamikesul i
tanbernafas.
Atau mungki n diat erl
i
hatkesaki tan.Tet apidia
mer ai
hkepal aKaruizawadengankeduat angannya.
Ketika mel i
hat pender i
taannya, dar i pada
membangki tkan rasa empati,justr
u meni mbulkan
kemar ahanyanglebihbanyakdar iManabedangadi s
-gadislai
nny
a.

"
Bahkanjikakauber
sikapfemini
nseper
tii
tu,aku
t
idakakanmemaaf
kanmulagi.
"

Di
a kemudi an meraih r
ambut Kar
uizawa dan
mengangkatkepal
any
adengankuat
.

"
Aku selal
u membenci waj ah Kar
uizawa, Apa
menur
utmudiasangatj
elek?
"

"
Akusangattau,apakauingi
nmel
ukaiwaj
ahny
a?"
t
any
asalahsatugadi
ster
sebut
.

"
B-b-
ber
hent
i.
"

"
B-ber
hent
i,di
abi
l
ang?apayangt
erj
adidengant
ekad
y
angkaupunyabeber
apawaktuy
anglal
u?"

Sepert
inya semakin kau membenci musuhmu,
semakinkauberusahaunt
ukmenyerangkeunggulan
mereka.Ji
kakit
ahanyaberbi
car
atentangkecant
ikan,

267
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ti
dakadaker aguanbahwaKaruizawajauhlebi
hbaik.
Tetapiseper
tiny
aManabe, Yamashit
adanYabut i
dak
akanpuassampaimer ekamenyangkalpenampil
an
Karuizawaseperti
itu.

Setelah diam ber getar

,Kar ui
zawa ti
dak mampu
bergerak. Tidak ada l agi kesan y ang selal
u
digunakannyaterli
hatsekarang.Sif
atasliseseor
ang
selalumunculdidal am dilemasepertiini
.Kurang
l
ebi hdari
halini,
akuseger amampumel ihatdantahu
l
ebi hbanyaktentangKaruizawaKei.

Tapi seperti
nya rasa keadil
an Yuki mura tel
ah
tert
endang,karenadiater
li
hat tidaktahanlagi
.Dia
kemudian dengan cepatmembuka pi nt
u dengan
paksa dan mengej ut
kan ketiga per empuan di
dalamnya. Di sisi lai
n, seolah-ol
ah di a tel
ah
disel
amatkan,Karui
zawamenat apYuki muradengan
wajahlega.

"
Apay
angsedangkal
i
anl
akukan?
"

"A-
a-a-
a-a-
apa? Aku bar
u saj
a ber
bicar
a dengan
Karui
zawa-san,
kan?
"

Manabe menat ap Kar ui

zawa dengan ekspresi
mengancam jikadiaberanimengucapkansat
ukata
pun,tet
apiKaruizawabukanlahti
peseseor
angyang
ter
int
imidasi
hany adenganhalit
u.

"
Hei Yuki
mura-kun, l
akukan sesuat
u. Mer
eka
mencul
i
kku dengan kasar ti
ba-
ti
ba dan mulai

268
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mendorongku.Mer ekaadalahyangter
bur
uk,mereka
menyebalkan jadiaku meny uruh mer
eka untuk
meni
nggal kankusendir
itapi
-"

Umumny a Kar uizawa t

idak akan pedulidengan
Yukimura,tapimungki ndiasangatberter
imakasih
kepadanya kar ena dia muncul di si ni unt
uk
meny el
amat kanny a.Waj
ahnyat er
li
hatl
ega,namun
KelasCt er
li
hatsangatmembenciYuki mur a.Hampir
seperti mengat akan bahwa i ni t i
dak ada
hubungannyadenganYuki mura.

"Aku hanya membantu Rika dengan masalah

Karui
zawa-
nya.Kar
enakaudatangkesini
,kaupast
i
j
ugasudahmendengarcer
it
ayangsebenar
nya.
"

".
..
Aku pikirkau har usmembi ar
kanny
aper gi
.Jika
mereka hany a kebetul
an ber
temu satu sama lain,
Bukanber ar
tiKaruizawayangbersal
ah,kautahu."

Yukimuratidak puny
a pi
l
ihan kecual
imenj
awab
sepert
iit
u.

"Tut
up mul ut
mu, i
ni t
idak ada hubunganny
a
denganmu.
"

"
..
..
."

Karena di
a di
peri
ntah unt
uk menut
up mul utoleh
gadis-
gadi
sKelasC,kal ii
niYuki
muratidakpuny a
pi
li
hanl ai
nselai
npatuhdandi am.Karuizawalalu
mulaimeli
hatYuki
muraseolahmeli
hatl
aki-l
akiy
ang

269
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menyedihkansementar
aakuper
lahanmengel
uar
kan
ponsel
kudengantenang.

"Ti
nggal
kan aku,ji
ka ti
dak aku akan memanggi
l
seseor
ang,
"kataKar
uizawa.

"Memanggil
?Memanggi
lsiapa?Hirata-
kun?Machi da
-kun? At
au mungkin pelacur seperti kau bisa
memanggilsebany
ak mungki nlaki-l
akiy ang kau
suka?"

Bisadi
katakanbahwaper kelahi
anantarper empuan
i
tu menji
ji
kan dan tidakbisa di
sel
esaikan dengan
mudahmel aluikeker
asanseper t
ikonfli
kant arl
aki
-
l
aki.Sebagaiseseorangyangsudaht erl
ibatdal
am
halini
,akumer asasangatsaki tsaatmel i
hatdan
mendengarkan.

"
Bar
usajaadaseor
angguruy
angl
ewat
,akupi
ki
r
l
ebi
hbai
kji
kakal
i
anper
gi.
"

Kar
ena ti
dak punya pi
li
han lain,aku melangkah
masuk dan mengucapkan kat a-
kat
a it
u unt uk
membantunya. Aku yaki
n Cl ass C juga t i
dak
menghar
apkankejadi
anit
udisi
ni.

"Akubenar-
benarakanmembuat
mumenundukkan
kepal
asebel
um Rika.
"

I
tuadalahancamanbagiKar ui
zawaolehpihaklai
n
yang mengat akan bahwa mer eka akan
menggunakancaraapapuny
angdiper
lukanuntuki
tu.

270
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Karuizawa dengan put us asa mencoba ber si

kap
tegas,namun j elas dia sudah ti
dak mampu l agi
.
Sepertiny
a gadi s-gadi
s l ain juga mer asakan
kelemahan Kar uizawa saat mer eka menat ap
Karuizawadariatasdengant atapanmerendahkan.

"
Apakaubai
k-bai
ksaj
a?"

Karena ti
dak bisa meni nggal
kan Karui
zawa y ang
ter
li
hatsangathiperventi
lasi
,Yukimuramenany akan
halter
sebut.
[T/
N: Hi perv
entil
asi secara medi s didefi
nisi
kan
sebagait i
ndakan bernapas yang berl
ebihan,atau
menghirupdanmengembuskannapasdengancepat
dan dangkal . Umumny a, serangan pani k atau
kecemasan akan mengaki batkan seseor ang
mengalami hi
pervent
il
asi]

"
Tinggal
kanakusendi
ri
!"

Karui
zawa dengan cepat menangki
s t angan
Yukimur
asaati
adat
angunt
ukmembantunya.

"Apa-apaan i
tu? Aku dat
ang unt
uk membant
umu
karenaakukhawatir
."

"Di
am!Tidakaday angmemint
amumel akukannya.
"
kat
aKaruizawasambil
menar
iknapasny
akembal i
.

Yukimur
a mundurselangkah seol
ah di
tusuk ol
eh
kata-
kat
anya.Aku j
uga melangkah munduruntuk
ti
dak terl
i
bat di dalamnya, namun Kar ui
zawa
271
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menatapkutaj
am denganekspresimarahsebel
um
membukapi nt
utanggadaruratdenganpaksadan
kemudianmembanti
ngnyadibel
akang.

"Adaapadenganny
a?Sel
alumeny
ebabkanmasal
ah
untukki
ta.
"

Aku mengertiper
asaan Yuki
muray ang membenci
di
riny
a.Seorang'
pembuatmasalah'
adalahcar
ayang
bagusuntukmenggambarkanKarui
zawa.

Tetapiseper ti
nya diaj uga lelah dengan siksaan
ter
sebut ,karena Yukimurat idakmengat akan apa-
apal agidanper gidaripintut anggadar uratj
uga.
Sekarang, sendi rian di t angga dar urat, aku
memi kirkanKaruizawadansi silemahdaripemi mpin
gadis-gadisKelasDsudahdi perli
hatkan.

Penampilan Karuizawa yang ket

akut
an sekar
ang
bukan hanya karena di
at er
ancam pada saatit
u
tet
apikarenahalyanglai
n.

*
**

Tengahmal am.At aulebihtepatnya,duajam l ewat

darit engah malam. Teman sekamar ku terli
hat
terbangundengantenang.Berhati
-hati
l
ahunt ukt i
dak
membangunkanket i
gaoranglainnyay angtert
idurdi
ruangan ter
sebut
,di a perl
ahan turun daritempat
ti
dur.

272
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Karenamur iddiper i
ntahkanol ehper at
uransekol ah
untuk t i
durdengan j ersey mer eka,maka mer eka
meni nggalkan kamar mer eka saat sedang
memakai nya.Setelahmemast ikanbahwadi at i
dak
hanyaper giket oilet,akuj ugamer aihkuncikar tu
kamar kudant urundar it
empatt i
dursendir
ian.Tidak
ada j aminan bahwa di a akan mel akukan
pergerakannyahar iini,tet
apiseper t
inyahasi lkerj
a
keraskuakhi r
nyat erli
hatdengansendi ri
nya.

Begit
umeny adaribahwaakuj ugasudaht erbangun,
dia cepat
-cepatberbalik menat apku.Mat a kami
bert
emu dan t anpa mengal ihkan pandang dar i
matanya,aku mengat akan kepadany a bahwa ada
sesuatuyang perluakubi carakandenganny a.Dia
menjawabbahwadi aakanmenunggudi kori
dor .Lal
u
dia meninggalkan ruangan,dan di kor idor dia
menunggukudenganekspr esiyangker as.

"Apa aku membangunkanmu at au kau sudah

ter
bangun,yang mana y
ang benar
?"dia ber
tany
a
kepadaku.

"
Yangt
erakhir
,kupiki
rkauakanmeni
nggal
kankamar
mal
am i
ni,
"jawabku.

"
Kenapakauberpi
ki
rseper
tii
tu?Malam i
niadalah
mal
am pert
ama kal i
nya aku benar -benar
meni
nggal
kankamardi
malam har
i.
"

Aku meni l
ai sit
uasi dan memut
uskan unt
uk
ber
tengkart
idakakanmembawakamikemanapun

273
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

danber
tany
adenganj
ujur
.

"
Bukan begitu. hany
a saja apa Kar
uizawa
menghubungi
mumalam i
ni?
"

Dandengansatukatait
udiat
erl
ihatsudahmengert
i
semuanya.Sepert
iy ang di
har
apkan dariHirat
a,
Kemampuannyauntukmemahamisi t
uasimemang
takadat
andi
ngannya.

"
Kaut
ahusesuat
u?"

"Aku ber ada di kel

ompok y ang sama dengan
Karuizawa,akuti
daktahusampaisejauhmana,tapi
kuranglebihakumengert
isi
tuasiny
a."

Sepert
iny
a Hi rat
a sedang menungguku unt uk
mengatakanyangl ebihbanyaklagidantentusaj
a
denganpenjel
asany angakuber i
kansaati
ni,masi
h
bel
um cukup menj adi alasan kenapa aku
mengikut
iny
asampai l
arutmalam.

"Kau pernah mengatakan bahwa kau i

ngi
n aku
bert
indak sebagai j
embatan antar
a dir
mu dan
Hori
kita,
bukan?"

"
Akumenger
ti
,jadikaudisinikar
enaHor
iki
ta-
san
y
angmemeri
ntahkanmu,
bukan?"

I
nimengurangikesul
it
ankuuntukmenj el
askanl
ebi
h
bany
ak kepadanya sehi
ngga akan sangatmudah
bagi
ku.

274
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ya,di a memer i
ntahku untuk mel aporkan semua
kelompok ( kel
inci) kepadany a,t ermasuk si t
uasi
Karuizawa.Jadi ,begitu aku mendengar t entang
sit
uasiKar ui
zawadanmel aporkanitukepadany a, di
a
j
ugamemer i
ntahkankuunt ukmengawasi mu.Tent u
sajadiamemer i
ntahkankuunt ukmengupi ngmu,t api
karena kau mengat akan kepadaku unt uk menj adi
j
embat anantar
akaudandi a,akupiki rakulebi
hsuka
ti
dakmemat ai-
mat ai
mu.I nimer upakankesempat an
bagikuuntukmendengar ny adar i
muj uga."

"
Inf
ormasi
apay
angdi
aingi
nkan?
"

"Segala sesuat
u y ang di
ketahui Hi
rat
a tent
ang
Karuizawa,dani
sipembicar
aanmudengannya.
"

Sepert
inyaHiratay angbelum menget ahuikeadaan
kel
ompok ( kelinci
)i nimenj adibingung tentang
kenapa di a memer l
ukan i nf
ormasi t entang
Karui
zawakhususny ai nf
ormasitentang kel
ompok
i
tusendiri
.Tet apipalingtidakdiamenger t
ibahwa
i
nformasiinicender ung mempengar uhiapa y ang
akanterj
adidimasadepan.

"Aku ti
dak yaki
n berapa banyak yang bi
sa aku
katakan kepadamu, aku masi
h har
us
memper ti
mbangkanperasaanKarui
zawa-
san.
"

Dandenganbegitu,Hi
ratamulaiberj
alanmenyusuri
kori
dor
.Dalam skenari
oy angtenangi ni
,akutidak
merasa sedang mamemaksany a untuk ber
bicara
sehi
nggaakumengej arnyadenganlangkahtenang

275
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

y
angbebasdar
ikekhawat
ir
an.

Meskipun aku sudah berbari

ng dit empat ti
dur
selama sekit
ardua j am,rambut
ku masih dalam
kondisiyangsempurna.Akuti
dakt
erlal
upedulipada
dir
ikusendiri
,tet
apiuntukmemasti
kanagaror ang-
orang tidakmerasatidaknyaman saatmelihatku,
akuhar usmemperti
mbangkankondi
si r
ambutku.

"Akuy aki
nAy anokouj i-
kunt idakakanmengat akan
apapuny angtidakpent i
ng,tapiapay angakanaku
katakanadal ahi nformasiy angsangatsensi t
ifdan
kemungki nan Kar uizawa-san akan menol ak untuk
berbicara dan kembal i. Aku hany a ingin kau
meny impanf akta-f
akt ai
tudi dalam pi
ki
ranmu."

Selal
uadapi li
hanunt ukkumengupi ngmer ekasambi l
meny embuny i
kan diri,tet
apit i
dak mungki n Hir
ata
membi arkanhaly angseper t
iitu.Kar enainiadalah
sesuatuy angKaruizawat i
dakinginor anglaindengar,
diatidak akan per nah mengi zinkanku mengupi ng
sepertiit
u.Jadiy angt erbaikdidal am skenar i
oi ni
yangbi saakul akukanadal ahmengangguksebagai
j
awaban.

Tempatper temuanber adadidepanmesi npenjual

otomati
sy ang ter
let
akdidaer ah perist
ir
ahatan di
l
antaidua.Ituberadadit engahkoridorpanjangdi
ataskapal.Tempaty angmudahdi li
hatdanmudah
bagi seseorang untuk memper hati
kan jika ada
seseor
angy angmengupi ngmereka.

276
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Lokasi i ni membuat nya sangat sulit untuk

meny embuny ikandi r
idanmendengar kan.Karui
zawa
sudah adadisana,dengan j er
sey,dudukdisof a
sambi l menunggu Hi rat
a. Awalnya saat di a
melihatnya,diat ersenyum sebentar
,tet
apisaatdia
melihatkudibel akangHi rat
a,di
asegeraberubahdan
ter
ganti menjadi ekspresimarah.

"
KenapaAy
anokouj
i
-kunber
samaHi
rat
a-kun?
"

"Jangan khawat
ir
,aku memanggi
l
nya dan kami
datangbersama.
"

"Hi
rat
a-kun?Kenapa?Akusudahbi
l
angj
i
kaakui
ngi
n
ber
bicaradenganmusendi
ri
an."

“Aku tahu,tapiaku khawat irdengan apa y ang

Karui
zawa-sankatakankepadakuditel
epon, j
adiaku
membawaAy anokouji
-kunyangsepert
inyamenger ti
sit
uasiini
.Maafkarenabert
indaksendi
risepert
iini
."

Meskipun Kar
uizawa t er
li
hat sangat t
idak puas
dengan kondi
si ini, seper
ti
nya dia ti
dak akan
membentakHirata.

"Tapi
.
.. aku masi
h i
ngi
n ber
bicar
a denganmu
sendi
ri
an.
..
"

"Ji
ka memang begitu, t
api kau ti
dak pernah
mengatakan bahwa ki
ta akan ber
bicar
a hanya
berduaditel
epon.
"

277
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kuranglebihakusudahbi sameny i
mpul kanbahwa
i
niber hubungan dengan masal ah Kelas C y ang
di
pimpin oleh Manabe.Tet apiaku ber tanya-tanya
bagaimanaKar ui
zawaakanmemul aitopikini
.Ji ka
di
a hany aingin menghiburdi r
inya sendiridengan
berbi
cara bersama Hirata,tidak perlu bersikeras
untukberduaanbersamany a.

I
tuberart
idiainginmembi car
akant opi
ky angt
idak
bi
sadidengarolehorangluar.Bagaimanapun,t
etap
di
am sepert
iinitidakadagunanyasehi nggaHir
ata
mulai
membi carakanisi
tel
ponmer eka.

"
Kaumencer i
takankepadakutentangper t
engkar
an
y
ang kau hadapidengan Manabe-san dan t
eman-
t
emannyadariKelasC.Apait
ubenar?"

Menanggapipertanyaan it
u Karuizawa membuka
mulutny
asedi
kituntukmenjawab,tetapimungki
ndia
masihmewaspadaikehadiranku,t
idakadaj awaban
yangmuncul.SekalilagiHir
atayangmemecahkan
kesunyi
an.

"Apa Ay anokouj
i
-kun sudah t ahu t ent
ang
pert
engkar
anmu dengan Manabe-
san dan yang
l
ainnya?
"

"
Sedi
ki
t.
"

Kar
ena pembi car
aan bersamanya ter
li
hat tidak
ber
jal
andenganbaik,Hi
rataseper
ti
nyaber
niatuntuk
ber
tanyakepadaku.Kar
uizawamasihmer asatidak

278
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

puasdengansit
uasiini,namundenganpat
uht et
ap
di
am dan mendengar kan pembicar
aan kami .
Mungki
n karena akulah yang mel
ihatKarui
zawa
di
gangguolehManabesaati t
u.

"Dar
iapa y ang Kar ui
zawa-san katakan kepadaku,
seper
ti
nya mer eka menuduhny a dul uan dan
kemudian meny eret
nya ke tempaty ang sepidan
hampirmeny er
angny adenganbrutal
."

“
Ya,it
ubenar,akumel
i
hat
nyasendi
ri
,Yuki
mur
ajuga
mel
ihatny
a.”

"Aku menger
ti.
..
"kat
a Hi
rat
a sambi
lmenat
apku
seri
us.

Lal
ui amemej amkanmat any
a.Dalam masalahini
,
aku bert
anya-
tanya bagai
mana keput
usan Hir
ata?
memanggi lManabedany anglai
nnyadanmenegur
mereka?Ataulapor
kannyakesekol
ah?

"Ji
ka Manabe-san dan yang lainnya benar
-benar
menggunakan keker asan, maka ki t
a har us
melakukan sesuat
u untuk halini.Aku ti
dak bisa
membi ar
kan sesama t eman menggunakan
keker
asansatusamal ai
n."

Mendengar kata-kata itu meluap dengan r asa

keadi
lan yang her oik, aku mel i
hat Karui
zawa
ter
senyum kepadaHi ratasejenak.Tapibegit
udi a
menyadari bahwa aku menat apnya,di
a seger a
kembalikeekspr
esi marah.

279
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Kar
uizawa-
san,kaudii
nti
midasisampait
idakbi
sa
mel
awan,apait
ubenar
?"

"
Tidak.
..
."

Meskiti
dakbisamenjawabdenganbenar,
Kar
uizawa
hany
amenat apt anpasuar
a.Tapikarenadi
at i
dak
menyangkal
nya,seper
ti
nyai
nibenar
.

Karuizawaterl
ihatmemi l
i
kisediki
tmasalahdengan
seorang perempuan bernama Rika dimasa l alu.
Manabe dan y ang lai
nnya mencoba membuat nya
memi ntamaafunt ukit
u.Tapipadaakhirnya,halit
u
hampi r meningkat menj adi keker
asan kepada
Karuizawa. Setel
ah mendengar cerit
anya,Hi rat
a
mengangguk.

"Aku menger
ti
,it
u sebabny
a kau member
it
ahukan
akusesuat
usepert
uyangseper
tii
tu.
"

"
Sesuat
uyangseper
tii
tu?
"Akuber
tany
a.

"
Karuizawa-
san meny ur
uhku membel anya dan
membal as Manabe-
san dan y
ang l
ainnya,
" kat
a
Hi
rata.

I
nij
auhl
ebi
hmudahdar
ipaday
angakuhar
apkan.

Tapidarisudutpandang or ang yang mener

ima
i
nti
midasi
,pol a piki
r‘ di
bunuh atau membunuh’
membuatku terkej
ut.Dan tentu saj
a,saatHirat
a
mengucapkan kata-
katatersebut
,Kar ui
zawa y
ang

280
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
am sampai
sekar
ang,
ber
bicar
a.

"
Kenapakaumencer
it
akansemuai
nikepadany
a?"

"Kar
ena i
nibukan Karuizawa-san y
ang bi
asa.Kau
bukanti
peorangyangmencobamel awankeker
asan
dengankeker
asan,
Karuizawa-san.
"

"Tapidi
a sedang di
int
imi
dasi
,benarkan?Jika kau
memang pacarnya,maka kau memi l
ikikewaji
ban
untukmenyel
amatkannya,
"kat
akukepadaHirat
a.

"Ya,akutahui
tumasalahnya,t
apiakuti
dakpercay
a
padakali
mat‘mat
adibalasdenganmata,kaut
au?"

Si
sidar idua haly ang belum aku ket
ahui
,aku
merasakankey
akinany angberbedaber
campuraduk
di
sana.

"Ay
o kita piki
rkan ber
sama-sama, bagai
mana
ber
temandenganManabe-
sandankel
ompoknya!"

"I
tuti
dakmungki
n,akudiser
angol
ehmerekasecar
a
sepi
ahak. Tol
ong menger ti
l
ah ..
." Karui
zawa
memohonkepadaHirat
a.

"
Secara sepi
hak? Bukankah i t
u karena kau
mengger
takMorof
uji
-sandul
uan,
Karui
zawa-
san?
"

Mor of
uji
,aku yaki
ny ang Hirat
a maksud adalah
perempuan bernama Rika. Diajuga melakukan
penulusur
ankepadamereka.akupi
ki
r,i
tusangatl
uar

281
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

bi
asa.

"Tapii
tu.
..akuti
dakpunyapi
l
ihanlai
n..
.Shinohar
a-
san dan y ang lai
nny
a memperhat
ikanku,
" kata
Karui
zawa.

"Jadii
nti
nya,kar
enaShi
noharaadadisana,
kaut i
dak
punyapil
ihanlai
n?Apamaksudmu?"Akubertany
a.

“
Tut
upmul
utmu!
"

Begitu aku menyuarakan per

tany
aanku,Karui
zawa
l
angsung mener iaki
ku unt uk di
am.Teriakan it
u
bergemadi kor
idor.

"
Kumohon,tol
ongli
ndungiaku.
..Hi
rat
a-kunkauakan
meli
ndungi
ku kan?
"Kar ui
zawa mengemi s kepada
Hi
rata.

"Tentusajaakuakanmel i
ndungimu,tapiakujuga
ti
dakakanmel akukanapapunkepadaManabe- san
dany anglai
nnya.Akuakanmencobamenemukan
j
alanbagimuunt uksal
i
ngberbicaradanberkumpul
bersama."

“
Aku bi
lang i
tut
idak mungki
n!Ji
ka it
u haly
ang
mudah, aku ti
dak akan memi nt
amu unt uk
membantuku.
"

Ter
li
hatsedi
kitekstr
em,t apiaku bi
sa mengert
i
per
asaanKarui
zawa.Posisidiasaatinijauhl
ebih
ber
bahay
a dariyang di
perkir
akan.Aku t
idakakan
282
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ter
kej
utjika i
niakan meni
ngkatmenj
adii
nsi
den
keker
asanyangser
ius.

Sekol
ah memi l
i
kiaturan tert
entu.Merokok untuk
anakdibawahumuradal ahsalahsatucontohny a,
dantentusaj
a,i
tuadalahperat
uranyangadadiSMA
manapun disebuah negar a.Namun,masi h ada
muridyangberhasi
llolosdarisatuatauduar okok
di
am-diam.

Dengankat alain,adabeber apaperat

ur annyayang
ti
dakbisamencegahdisepanj angwakt u.Bul
lying
adal
ah salah satunya.Hirata sepert
inya khawat i
r
denganKar ui
zawa,t apipadasaatber samaan,di a
j
uga khawat i
rdengan Manabe.Seper tiny
a Hirata
bert
ekad unt uk meny elesai
kan i ni dengan
menenangkankeduabel ahpihakdengandamai .

Dengan kata lai

n, Hirat
a terl
ihat seper
titidak
menganggapny
asebagaiseor angpacart apisama
seper
tit
emannor mal
y anglai
nnya.

"Ti
dak pedul i apa al asannya, aku t idak bisa
melakukan apa y ang kau har apkan unt uk aku
l
akukan. Bagiku,Kar ui
zawa- san memang t eman
sekel
as y ang berhar
ga.Ji ka ada masal ah yang
mengganggumu, aku akan mel indungimu. Tapi
apapunalasannya,akut i
dakakanmeny akit
iorang
l
ain.Bahkanji
kaituadalahmur idKelasC."

"
Kau pembohong! Kau bil
ang jika kau akan
mel
i
ndungi
ku!
"Karui
zawaber
ter
iakkepadaHi
rat
a.

283
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Pembohong?Aku Sudah bil

ang akan mengambi
l
sikapseper
tii
nisej
akawal
."

Hi
rat
amengat
akansesuat
uyangsul
i
tdi
per
cay
aol
eh
muri
dKel
asD.

"Akusudahbi langdar iawal

,bukan?Jikakit
abukan
sepasang kekasi h. Itu ti
dak ny at
a, aku t i
dak
keberat
anber pura-purapacar
andenganmu,t apiaku
ti
dakakanmembant umuseper t
iinidankaut i
dak
bisabergant
ungkepadaku. "

Sepert
inyahubunganyangti
dakseorangpunbisa
meragukan mer eka ber
dua sebenarny
a sudah
di
palsukan.

".
..kenapakaumember
it
ahukani
nisekar
ang?
"Tany
a
Karuizawa.

Tentu saj a i ni adal ah kel uhan t erhadap

pemberi
tahuan yang aku dengar bar u saj
a dan
sekar
ang aku menger ti apa tuj
uan Hirat
a,di a
menggunakan Kar uizawa untuk mengungkapkan
i
nformasisebagaipenghor mat
an kepada Horiki
ta.
Sesuat
uy angseper
t i
itu.

"Akupiki
runtukbisamenyel
amat
kanmudi
per
lukan
sebuahpendekat
anbar
u."

Bukan ber ar
ti dia benar -
benar meninggalkan
Karui
zawa,diasedangberusahamenyelamatkannya
dengan car
anya sendi
ri
.Di a kemudi
an mendekati

284
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Karui
zawa y ang t er
li
hat sudah kehi l
angan
ket
enangannya,tet
apidi
atidakber
usahameny
entuh
bahunyayangrapuh.

"Apayangkaubicar
akan.
..Akuhar
usmenggunakan
keker
asansendi
ri
an?"

"Akutidakbi l
angseper tiit
u,akuakanmel akukan
yangterbai
kunt ukmeny el
amatkanmu.Dipagihar i
,
akuberencanaunt ukberbi
caradenganManabe- san
dan yang l ai
nnya,memi nta dia untuk berhent
i
mengganggu Kar uizawa-
san.Kau mungki nt i
dak
menyukainya, tapi aku i ngi
n berbicar
a kepada
mereka bahwa kau i ngi
n memi nt
a maafkepada
mereka."

"
Bukani
tuy
angkui
ngi
nkan!
"

Tentu saj
a,seperti
nya Kar uizawa memi nt
a Hirat
a
untukmembal asdendam terhadapManabedany ang
l
ainnya karena sudah mengger t
ak dia. Dengan
perti
mbanganseper t
iitu,init er
li
hatsepertiesensi
nyataKaruizawa,Kepri
badianny ay angsebenarnya.
Lebihdarisumuaitu,sepertinyaKar ui
zawamemi li
ki
sesuatuyangsangatdiatakut i
.

"Akumenger ti
.Ji
kai t
umasal ahny
ati
dakadayang
bisa aku l
akukan unt
ukmu.Maafsoali t
u,"Hi
rat
a
dengandinginmember i
tahuny
a.

Bahkandalam si
tuasiseper
tii
ni,i
amampuunt uk
tet
ap tenang.Tetapimeskitet
ap tenang,Hi
rata

285
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memberiKar ui
zawa yang t
idak bi
sa melakukan
apapunkecual
iber
gant
ungpadanyahukumanmat i
.

"
Ayanokouj
i
-kun,
ji
kaadai
det
olongber
it
ahukami
."

Sepert
inya di
a ber
usaha mendor
ong per
an i
ni
kepadaku.

"Ti
dak per l
u!Jika kau t
idak mau mendengarkan
permintaanku, maka aku t idak membut uhkan
seseorangseperti
mu!"

Karui
zawaberter
iaksambi lmenendangsekal
engj
us
darimesin penjualot omatis dikori
dor.Jus di
dalamnyat
ersebardilantaidansuarayangber
gema
sepanj
angkori
dor.

"Hubunganki
taber
akhi
rsampaidisi
nihar
iini
.Sudah
berakhi
r!
"

Karui
zawa meny atakan hal i t
u kepada Hi rata.
Dari
padakebenar anhubunganmer ekay angsudah
ter
ungkap, Hi
rat
aterli
hatkesalkepadadiri
nyakarena
ti
dak bisa membant unya.MeskiKar ui
zawa pergi,
Hir
ata t idak menunj ukkan t anda-t
anda unt uk
mengejarnya.Itu berar
tidia sudah memut uskan
bahwa Kar ui
zawa bukanlah orang yang har
us dia
pedul
ikansekarang.

"Ay
anokouji
-kun,adabeber apahaly angti
dakbisa
kul
akukan.Kar ena i
tul
ah kau di
sinisekar
ang,aku
i
nginkaumenger tii
tu"

286
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akumencobaunt ukmengambilinf
ormasitentang
Karui
zawa dengan menggunakan Hi rat
a, tetapi
sepert
iny
a Hi rat
a menggunakan kesempatan i ni
untukmendor ongperanmenyelamatkanKarui
zawa
darimasalahnyakepadaku.

"Seper
tiny
a kau ingi
n menjadilebih dar
isekadar
j
embat any angmenghubungkansemuaor ang,kau
hanyamement ingkandi
ri
musendi r
i.Apakaubenar -
benarsekutusemuaorang?"Tany
akukepadaHi rat
a.

"Ya,akuberadadisi siKarui
zawa-sandanakuj uga
beradadisisiAyanokouji
-kun,tapitergant
ungsi
apa
yangakuaj akbicara,akhir
ny aakuj ugamengubah
sikapku.Kaujauhlebihpi ntardaripadaapay ang
oranglainpi
ki
rkan.
"

"
Kaut
erl
alubany
akmemuj
i
ku.
"

"Benar
kah,aku cukup per
cay
a di
ridal
am meni
l
ai
orangl
ain.Kar
enait
ulahakubi
sat
ahu.
"

Akuinginbertany
alebi
hl anjutt
ent
angkepercayaan
di
ri
nya,tapiakupiki
rberbicarat
ent
angsolusiuntuk
masalahinimunculdul
uan.

"Per
tama,sekal
iaku l
agiingin ber
tany
at ent
ang
hubunganmu dengan Kar ui
zawa. Seper t
iny
a
hubunganmudengandi
ahanyalahsebuahkatadan
ti
daknyata.
"

"
It
u hany
a ungkapan,Apa Ay
anokouj
i
-kun sudah
287
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mendugahal
ini
?”

"Sudah hampi r empat bul an sejak kau mul ai

berpacaran dengan Kar uizawa,t api aku belum
melihatadat anda-t
andahubunganmuy angsudah
berkembang sejak saati t
u.Tent u saja,kau bisa
memper timbangkan pi
lihan bahwa kau
memper tahankan hubungan y ang sebenarny
a dan
persaudaraandenganny a.Tapikausel alumenjaga
j
arakdar idiadankal ianmasi hsaling memanggi l
dengannamabel akangkal i
an."

Bahkan j i
ka hubungan f isi
k mer eka t idak
berkembang,j ika mer eka semakin dekatsecar a
emosi onal
,tentusaj amer ekajugaakanmengubah
caramer ekasal ingmemanggi l
.Tapiunt
ukmenj adi
l
ebi hbaikat aumenj adilebihburuklagi
,hubungan
Hirata dan Kar uizawa t i
dak menunjukkan tanda-
tandakemaj uany angseper tii
tu.

Dalam hubungan antaralaki-

lakidan per
empuan,
ti
dak menunj ukkan tanda-
tanda kemajuan at
au
perubahanadalahhal
yanganeh.

"I
tubenar.Kamiti
dakbenar
-benarberpacaran.Kami
hanya pergisat
u sama l
ain kar
ena kamimer asa
perl
u..
.Apakaumengert
ipert
entangandi si
ni?"

Meskit i
daksali
ngberkencan,Itumasihper
luunt uk
di
lakukan.I
tuberar
tit
ujuanmer ekaadal
ahbersekutu
dan i t
u arti
nya apa ada manf aat dar
i saling
berkencansat
usamal ain?Lalusiapayangmemi nta

288
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

hal
ini
dansi
apay
angmeny
etuj
uiper
mint
aani
tu?

I
tusudahj elas.Karui
zawal ahy angmemi ntaHi r
ata
untuk memal sukan hubungan mer eka dan Hi r
ata
hanyamenj awabper mint
aanny a.Mengetahuihalitu,
ti
ndakanny
ay angbi
sadi j
elaskanolehfaktainisudah
meningkat
.

"Rumortersebutdimul
aiseki
tart
igamingguset
elah
dimul
ainya awalsemest erdan sej
ak saatit
ulah
popul
arit
asKar ui
zawanai
k."

Kejadiani
nij
ugabi sadi
li
hatdi dalam kelompokkami .
Denganmenempel kandir
iny
akeMachi da,Karui
zawa
mampumey akinkandir
inyamenj adil
ebi hagresi
fdari
sebelumnya dan pengaruhnya didal am kel ompok
j
ugat umbuhsecar aproporsional.Dengankat alai
n,
begit
ulahKarui
zawamenj adibenal ubagi Hir
ata.

"Jadikau ber
pur
a-pura menj
adipacarKarui
zawa
untukmembantumeningkat
kanst
atusny
a."

Akumemi ntakebenar andanHi r

atahany at er
seny um
kepadaku. Kupi kiri ni adal ah kebenar an y ang
sebenarnya...unt ukbeber apa saataku meny adari
bahwapot ongan- potonganny amasi hbel um sesuai .
Mungkin di a menggunakan Hi rata dan Machi da
untukberdiridipuncaksi stem kast asekol ah?Ti dak,
j
ikahany ai t
usi t
uasi nyamasi hbel um jelas.Jikadi a
i
nginmendomi nasikel as,y angdi abutuhkanadal ah
memi nt
aHi rat
aunt ukper giber samany adanHi rata
mungkinakanset uj
u.Per mint aannyaterlaluti
nggi .

289
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sikap kesehari
an Kar uizawa sangat kuat dan
terkadang di
aj uga berperan sebagaipeny
erang
dalam sit
uasii
nti
mi dasi
.Tapikenapadiameneri
ma
i
tut anpamemper t
anyakannya?

Dan. .
.apa Kar uizawa benar -
benar menggunakan
Hirata dan y ang l ainnya unt uk meningkatkan
statusnya dikelas? Itujuga mer upakan masalah
yangpat utdipertanyakan.Dalam masal ahini,kau
ti
dak bisa mengat akan bahwa di a menggunakan
Machi dahanyaunt ukmeni ngkatkanpengaruhnyadi
dalam kel
ompok.

Ji
ka benar,diati
dak menunjukkan mi
natkepada
pr
oseskelompoktersebutdantet
apdiam sepanj
ang
wakt
u.Ji ka demi
kian,t i
dak per
lu menggunakan
Machi
dasejakawal.

Jadiapasebenar
nya.
..pemi
cuy
angmeny
ebabkan
di
amendekatiMachi
da?

Akhir
nya sekarang aku merasa bahwa aku sudah
mengerti dengan per empuan y ang bernama
Karui
zawaKei .

'
Unt
ukmel
i
ndungi
dir
iny
asendi
ri
,ya?
’

Denganpr
osesel
iminasi
,sat
u-satunyajawabanyang
t
ersi
saadal
ahsebuahkebenaran.Tidaksal
ahlagi
.

"
Kau sudah menger
ti,bukan?Sej
ujur
nya saataku
mendengarj
awabaninidari
mu,akumer i
ndi
ng,"kat
a

290
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Hi
rat
a.

"Aku baru saj

a mendengar nya dari Hor
iki
ta,
Karui
zawa memi li
ki alasan sendi ri untuk
menggunakanHi
rat
adany
angl ainny
a."

Aku mencoba menipuny

a sepertii
tu,t
apiHir
ata
bukanl
ahseseorang y
ang seder
hanasehi
nggadia
bi
sajatuhbegi
tusaj
a.

"Ayanokouji
-kun j
ika aku har us member i
tahumu
dengan juj
ur .
​
..mungkin kedengaranny
a kasart api
aku menganggapmu meny er
amkan.Seper t
iwuj ud
yang tidak menyenangkan.j i
ka aku menyinggung
perasaanmuakumi nt
amaaf ."

"
Tidakmeny
enangkan?kenapakauber
piki
rseper
ti
i
tu?"

"Akusudahmel i
hatmusejaktahunaj ar
andi mulai
,
tapiAyanokouj
i
-kunsaatit
udanAy anokouji-
kunyang
sekarang seperti dua or ang y ang ber beda.
Kehadiranmuterpancar
kandankat a-katay angkau
gunakan Hampi rsepertikau adalah orang yang
berbedadaribi
asanya.
”

Hir
ata memi l
ikikemampuan unt uk membedakan
ti
ndakandanper il
akuorang-
orangdisekit
arnyadan
ti
dak per nah mengabai kan hal t er
sebut. Mau
bagaimanal agij
ikadiamemper hat
ikanperbedaandi
dalam di
ri
ku.

291
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Akusudahmengat akannyadenganj uj
ur ,inihanya
adalahber katsar andar iHoriki
ta,akumencer i
takan
kepada Hor iki
ta t entang kel ompokku dan aku
memat uhiper i
ntahy angdi beri
kannyakepadaku,i t
u
saja.Kej adian dipul au ituj uga sama.Hor i
kit
a
membuatkeput usany angbenardanmembi mbing
Kelas D mer aih kemenangan sehi ngga kel as
mendapat kan bany ak poi n sebagai aki batnya.
Dengankat alainadakeunt ungandal am mel akukan
i
niunt ukkujuga.Di asangatbur ukdalam komuni kasi
sepertiyangkaut ahu, jadiakuhany ameny ampaikan
apa y ang kau kat akan kepadany a dan mener ima
perint
ahdar inya.”

Aku menghabiskan banyakwakt u dengan Hor

iki
ta
danHir
atayangmengenal kudenganbaikpastit
idak
akanmeragukankata-kat
ay angakukatakan.

"Kalau it
u Hor i
ki
ta-san, past
i di
a menil
ai j
i
ka
meny el
amatkan Kar uizawa-
san akan membawa
kelassebuahkeuntungan."

"
It
ubenar
."

"Tapikupi
ki
rkaumasihluarbi
asa,Ay
anokouji
-kun.
KauberbedadenganI
ke-
kunat
auYamauchi
-kun.
"

"
Akul
ebi
hrendahdar
imer
ekaber
dua"

"Bahkanj i
kakauhany amengikutiper
int
ahHor i
kit
a-
san,tetapsajakauy angsedangber bi
car
adenganku
saati ni.Tidak sepertipembicaraan yang hanya

292
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mencakupr i
nci
antatanannya.Untukmeny esuai
kan
dengan aruspembicaraan di
but
uhkan l
ogika yang
j
elas.Bukansesuat
uy angbi sakaupiki
rkandalam
semalam saj
a”

"
..
..
..
"

Hir
ataterl
i
hatl ebihbai
kdariperki
raanku.Meski
pun
j
uga keinginannya untuk menyel
amat kan di
a,ia
masih mampu memper t
ahankan kemampuan
normal
nyay angtinggi
.

"I
tuy ang kau katakan t api,alasan kenapa aku
mener i
maper mint
aanKar ui
zawa-sanuntukmenj adi
pacarnya adal
ah unt uk membant uny a'
mel i
ndungi
dir
inyasendir
i'I
tul
ahy angdiainginkan.Di
ai nginaku
meny el
amatkannya.Mungki n suli
t bagimu unt uk
percaya,t
apisepanjangtahunSDdanSMP, selama9
tahunpenuh,diamener i
maj umlahy angmenger i
kan
darii
ntimi
dasi.
”

"Akuti
dakmeragukanmu,t
apii
niadal
ahcer
it
ayang
sebenar
nya,
bukan?"

Seper
ti
nyahiper
ventil
asiKar ui
zawasaatitudipi
cu
ol
eh masa l al
unya. Kar ena aku sendir
iy ang
meli
hatny
a,akutidakbi samembantut apiper
caya
padatr
umamasal alunya.

"Tent
usajaakubar
ubertemudenganKar ui
zawa-san
setel
ahdiamasuksekol
ahi ni
,tapiakumenger t
i,aku
bisa meni
laibau dan kehadiran seseorang yang

293
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menjadikor ban bull

y i
ng.Itu sebabnya aku setuju
untuk pacar an denganny a. Posisinya sebagai
pacarku,Kar ui
zawa- san akan mampu l ol
os dar i
masamudany ayangdi int
imidasi
.Akupi ki
rsaati ni
,
si
kapy angdiami li
kibukanlahKar uizawa-
sany ang
sebenar ny
a.Di a sangatber usaha bersi
kap keras,
bukan?"

Akupi kirnormalny adiat i

dakbi samengendal i
kan
perasaanny adenganbai k.Korbanbul l
yingbi asanya
memi likikepr i
badian sepert
ibunga sakur a.Pat uh
dan l emah.Juga disi silain,seseor ang dengan
kepri
badi an yang kuat seper ti Karuizawa j uga
cender ung di int
imidasi. Singkatnya, kepr i
badian
Karuizawasaati niadal ahpal su.Karenai tul
ahdi a
membut uhkan seseor ang seper t
i Hi r
at a at au
Machi da dipunggungny a.Seseor ang y ang bi sa
memer intahli
ngkunganunt ukny a.Denganber t
indak
seperti i t
u, dia bi sa mendapat kan kembal i
pengar uhny a.

"Kurang lebih aku bisa menger

tisekar
ang.Tapi
tunggudul u,apauntungnyaj
ikakaumelakukani
ni?
"
Tany akukepadaHirata.

I
nibisamenj adiungkapany angumum,t apicinta
adal
ahbagiandar iremajabagimur i
d.Hi
rat
asangat
populerdikal angan anak perempuan.Kemudi an
denganberpura-puraberpacar
andenganKaruizawa,
di
aakanmeny er ahkepadacintasej
ati
.

"
Keunt
unganny
a? Kar
uizawa-
san akan menj
alani

294
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kehi
dupanSMA-
nyat
anpadi
i
nti
midasi
.It
usaj
a."

Dia hanya mengatakan haltersebut

.Inibukan
sebuah kemunafi
kan atau ci
nta dan j
uga bukan
untukdi
ri
nyasendi
ri.

"Apa kau t
idak per
cay
a kepadaku?Ji
ka i
tu sat
u-
satunyaal
asanku?"

"Bukam berar
tiakut i
dakmemper cayai
mu,tapiada
maknay anglebihdalam dibali
kitu,bukan?"Aku
bertany
apadany asebagai
balasannya.

Hir
atati
dakakanr aguji
kait
uuntukmeny el
amatkan
teman,tapidiajuga mengenalManabedan y ang
l
ainnyasebagait
eman.Caradiapedul
idenganorang
l
ain hampir bisa digambar
kan sebagai sebuah
penyaki
t.

Karenadi amencerit
akanbany akhaltent
anghalini
,
ti
dakdi ragukanlagijikaHi ratajugamerasaperlu
member itahuku tent
ang hal i ni
. Dia membeli
beberapa mi numan kal engan darimesin penj
ual
otomatis dan mel empar kannya padaku. Aku
mener i
many adenganr asasy ukur
.

"
Sampait ahunkeduakudiSMP,jikaakuharusj
ujur
mengat
​ akan bahwa aku adal
ah or
ang bi
asa y
ang
t
idakbanyakmenonjol.
"

"Hi
rata..
.akubenar
-benart
idakbi
samembay
angkan
hali
tu."

295
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kepri
badi
anit
ut er
lalujauhberbedadenganlaki
-l
aki
yangsel
alumenunjukkankepemimpinanyangpri
ma.

"Akuti
dakt er
lalumenonjoldanakuj ugatidakt
erl
ihat
,
temankuj ugaseper t
iit
u,akubenar -
benarnormal,
akupunyat emany angakujalanidengansangatbaik
sejak aku masi h kecil bernama Sugi mura-
kun.
Selamaenam t ahundiSD kamiber samadikel as
yangsamadankar enakamiadal aht et
anggakami
j
ugaselaluper gikedandarisekolah."

Kat
aHirat
adengansuarapenuhnost
algi
adanHi
rat
a
mengi
ngatmasalal
unya.

"Keti
kakamimasukdiSMP,unt ukper t
amakal i
nya,
kamidi pi
sahkanmenj adikelasy angberbeda, namun
meskibegi tu,pada awalny a kamimasi h per gike
sekolah dan kembal ike r umah ber sama- sama.
Tetapi,hari-
hariyang kamil akukan mul aij arang
secara perl
ahan dan aku mul aibermai n bersama
anakl aki
-l
akidarikel
asbar uku,inicerit
abiasay ang
bisakaudengardar imanasaj a,"lanj
utnya.

Memang nor malj i

ka dili
ngkungan yang bar
u,
seseorangpast
iakanmembuatt emany angbar
u.
Tidakadayanganehdidal
am hal
itusendi
ri
.

"Tapi
,kaulihat.
..meskiakusibukber
maindengan
teman-t
emanku.Dibel akang,Sugi
mura-
kun benar
-
benardi
int
imidasi.
"

Hi
rat
ater
usber
kat
asambi
lmencengker
am sekal
eng

296
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

j
usny
a.Bahkanor
angl
uarpunt
ahuapay
angt
erj
adi
.

"Sugimur a-kun ser ing mengi r

imi ku per mintaan
pertolonganber kali
-kali,berkali-kalijugadi amuncul
denganwaj ahyangt erlukadanbekasl ukadisekuj ur
tubuhny a,tapiakumal ahmempr i
or i
taskanber mai n
dengan t eman bar uku dan t i
dak per nah
menganggapny aser ius.Sugi mur a-
kuny angawal ny a
memi l
ikikepr i
badiany angker askepal a,sel al
ucepat
untukber kelahijadiaku t i
dakper nah memi kirkan
sit
uasi nya secar a mendal am.Tet apiket ika kami
berduamenj adimur idkel as2,kamidi pertemukan
kembal i
.Dan sej ak saati t
u,Sugi mur a-kun sudah
menj adisaki thati.Gambar any angcer i
asudaht idak
adal agidanbekasy angdi tinggal kanol ehpukul an
dan t endanganl ah y ang t ersisa.Di a bahkan t idak
dii
zinkanmasukket oiletdant erpaksangompoldi
tengah kel as.Halsemacam i tu sudah menj adi
ruti
nitas..
."

"
Jadi
kaumel
i
hat
nyadan.
..
"

"Ya,aku pi kirkau juga mengerti

,t apiaku t i
dak
mel akukan apapun, aku t i
dak bi sa mel akukan
apapun.Aku t erl
alutakutji
ka aku akan menj adi
target y ang bar u. Aku t akut hi dupku y ang
meny enangkankemudi anakanhancur ..
.danunt uk
Sugi mura-kuny angsel al
ubersamadenganku,aku
terus ber pura-
purat i
dak meli
hatnya.Aku per cay a
suat u haripar a pengganggu akan mer asa bosan
kepadany a.Suat uhar iSugi
mur a-
kunakanber henti
datangkesekol ahdanbul l
yi
ngakanber hentiatau

297
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

oranglai
nakandat angdanmenyel
amatkannya.Aku
terusmemi ki
rkanhal-
halyangmeyaki
nidir
isendir
i
sepert
iit
u.”

"Dan Sugimur
ait
u..
. apa y
ang akhi
rny
ater
jadi
kepadany
a?"

"Bahkansekar angi ngat andihar iitusudaht erbakar

dikepal aku.Set elahber lat
ihsepakbol adipagihar i
,
akukembal ikekel askudandisana,akumel i
hat
Sugimur a-kun dan memut uskan unt uk menunggu
sambi lmengi kut i
.Juj ursaj a,pada saati tu,aku
mer asat idakny aman.Meski pundi aadal aht eman
yang per nah ber main denganku sej ak keci
l,pada
saatdi ahampi rmer asaseper tiorangasi ngbagi ku,
akut i
dakbi saber hent iberpiki
rkej am seper t
iaku
akan di i
ntimidasiber samany a.Mungki n Sugimur a-
kunj ugamel i
hathat ikuy angbusuk,namundi atidak
mengat akanapapun.Tapi sepertimemi ntabantuan. .
.
hariitudit engahkel as,di amel ompatkel uarjendel a
"kat
aHi ratapadaku.

"
Lompatkel
uar
?Apadi
asudahmat
i?"

"Seperti
nyadi adi aknosamat iotak,namunsampai
sekarang pun, or ang t uanya masi h menunggu
pemul i
han Sugi mur a-kun dan per cay
a kepadany a.
Tapiapakahdi amasi hhidupat aumat isekarang,aku
ti
dakt ahu.Kejadianhar ii
tumasi hbagituny ata.Jadi,
akumasi hbertany a-t
anyaapakahi tuhany asebuah
mimpiat auhal usinasi,i
tul uarbiasa,kar enasaat
Sugimur a-kunmel ompat ,akumenj adisadar.Dengan

298
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menghar
gaidi
risendir
i,aku mendor
ong t
emanku
yangber
har
gakepadakemati
annya.
"

Danbegi
tul
ahl
aki
-l
aki
ber
namaHi
rat
aYousukel
ahi
r.

"Akutidakberpi
ki
riniakanmember i
kankeselamatan
untuk Sugimura-
kun,t api
,paling tidak,aku ingin
berubah dan untukmel akukannya,aku pikirsatu-
satunya cara adalah meny el
amat kan orang lain
sepert
i di
a,
"lanj
utHirat
a.

"Bukan ber ar
ti aku t i
dak menger t
i bagaimana
perasaanmu,t api dunia ti
dak sesederhana itu.
Bahkansaati ni
,seseorangdisuatutempatsemakin
dii
ntimidasi dan seper ti Sugimura yang kau
bicarakan,mer ekamencobaunt ukmeny elamat
kan
kehidupan mer eka sendiri
. Kau t i
dak bi sa
menghent ikanor ang-
orangit
u,bukan?"katakupada
Hirata.

"Tentusajaakumenger tiit
u,akubukanpahlawan
keadil
an.Tapiakuingi
nmeny el
amatkanor
ang-or
ang
didepanku.Aku har us menyel
amatkan mereka.
It
ulahtanggungjawabkuyangmenanggungdosa.
"

"Lal
ubagaimanakauakanmemut uskanmasal
ahi
ni?
kauinginmeny el
amatkanKarui
zawadanManabe,
tapii
tuadal
ahtugasyangti
dakmungkin.
"

"Aku tahu iniadal

ah tugas yang t
idak mungki
n,
karenait
ulahkauberadadisi
nisekar
ang."

299
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akumenger t
i,sepert
inyadi
asendi
rimemperhat
ikan
kekurangannya sendiri
.Bagai
manapun,di
at er
li
hat
ti
dakmampudani nginmenyel
amatkanor
angy ang
diakenal.

"Akuti
dakper nahmendugaakant i
basaat nyaaku
akanmencerit
akanki sahinikepadaor anglai
n.Tidak
adaorangyangt ahutentanghal i
ni,
ituadalahbagian
kenapaakumemi l
ihsekolahini
,"l
anjutnya.

Kemudian setelah menghabi

skan j
usny
a, di
a
melemparkanny
aketempatsampah.

"Bi
sakah aku memper
cay
akan i
nikepadaHor
iki
ta-
san?"

"Ji
kakaubisaberj
anj
iunt
ukti
dakmembocor
kannya,
aku yaki
n Hor i
ki
ta akan mel
akukan sesuat
u
mengenai
hal i
ni.
"

"Kalau begi
tu aku akan memi
li
h unt
uk per
caya
kepadakal i
anberdua,kar
enait
ujugahar
apanku,
"
Hiratamemberi
tahuku.

Sepertiny
asaatiniHirat
at idakakani kutkedal am
masal ahKarui
zawadankemungki nanbesarmul ai
sekarang,kapan pun Hi r
ata dalam masal ah,di a
mungki nakanbergantungkepadaku.Tapii t
uj uga
berar
tibahwa aku sudah ber hasilmengamankan
kerj
asamadenganHi rata.Ituakanmenj adikekuatan
besary angakudapatkandar isisiku.Wajarji
kadi a
mendapatupahnyasendi r
ijuga.

300
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Hi
rat
a,karena kau memil
i
kij
ari
ngan sosi
aly
ang
besar
,akuinginmemi nt
abant
uanmu,maukahkau
mendengar
kanku?"

Dan dengan kal

imatit
u,aku menyer
ahkan Hi
rat
a
sel
embarkertas.Danset el
ahmembacanya,Hi
rat
a
meneri
maper mint
aankutanpamembuatwajahy
ang
ti
daknyaman.

"DanjugaAy anokouji
-kun,sej
akujiandi
mulai
,masi
h
adasat uhal
y angakusembuny ikandari
mu.Akut
ahu
siapa‘tar
get’terakhi
rdiant aramur i
d Kel
asD ..
."
katanya.

*
**

Padaharisel
anguji
an,akumemi l
i
huntukmelakukan
ti
ndakantert
ent
u,tetapiti
ba-
ti
baakudipanggi
loleh
Sakuradanolehkarenaituakumalahmemut uskan
untukmendengar
kanny a.

"Sepert
iny
a uj
i
an kel
ompok Sapisudah ber
akhi
r,
"
kataku.

"
Yeah.
..
"

Akumemer i
ksapesandiponsel
kuyangdi ki
ri
m ke
Sakur
aj uga ke semua mur
idyang l
ainnya ol
eh
sekol
ah.I
tuter
tul
i
s,

"Uj
i
anunt
ukkelompok(
Sapi
)tel
ahber
akhi
r.Anggota
kel
ompok(Sapi
)ti
dakl
agidi
mintaunt
ukmengi kut
i

301
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

uj
ian. Past
ikan unt
uk t
idak mengganggu mur
id
l
ainny
a."

It
u adalah j
enis pesan yang sama yang di
kiri
m
setel
ah uj
ian kel
ompok( Monyet)berakhi
r.Sakura
menatapkudengantetapankhawati
r.

"
Apaaku.
..mel
akukankesal
ahan?
"

"Bukan, bukan i
tu, i
tu ber
arti seseor
ang dari
kelompok (Sapi
) sudah melapor
kan ‘ t
arget
’ ke
sekolah.
"

Terlepasdarikasusyangt erjadiberkatpenangkapan
Kouenj i
,mungkin pengkhi anatan menj adisemaki n
biasadidal am ujian i
ni.Ent ah it
u' pengkhianatan
yangpast i
'at
au'pengkhianatankar enaterburu-bur
u'.

"Omong-
omong,Sakur
a.Apakauadal
ah‘tar
get
’di
kel
ompokmuatauapait
uadal
ahor
angl
ain?
"

Saat aku ber

tanya kepadany
a, Sakur a
menggelengkankepalany
akekanandankeki
riunt
uk
menyangkalhalt
ersebut.

"T-
ti
dak,aku bukan ‘
tar
get’tapiaku t
idak y
aki
n
denganSudo-
kundanyanglai
nnya.
..
"

Bagi Sakura y ang sudah menj

adi bagian dari
kel
ompok( Sapi)hanyadal
am duahari,seper
ti
nya
diati
dakt ahuapay anghar
usdil
akukandidal am
si
tuasisepert
iini
.

302
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Janganter
lal
udipi
kir
kan,akubahkanmasi
hbel
um
t
ahu‘t
arget
'dar
ikel
ompokku.”

"Bai
kl
ah.
..t
erimakasihAyanokouj
i
-kun,akusenang
kaumember
itahukuhali
tu.
"

"Bagaimanadengansit
uasiKel
asA?Dar ir
umory ang
beredarsepert
inya mereka t
idak ber
par
tisi
pasidi
dalam di
skusi
."

"
It
u. .
.yeah,samasepert
iyangorangl
ainkat
akan,
merekasamasekal
iti
dakber
bicar
a"

Seper ti
nya Kat sur
agi benar-
benar menj alankan
str
at eginy
akesemuakel ompok.It
uberar
tikelompok
yang meny ebabkan kej
adi
an inimungkin adal ah
Kelas C.Tet apididal am masalah ini
,sebuah
pertanyaanakanmuncul .

Ryuuen sudah mengabai kan per at

uran y ang
di
tetapkanolehsekol
ah,tet
apikarenasekol
ahtidak
mengumumkansecar aakt i
fri
nciandariuji
an,t
idak
mungkinunt ukmemastikanapakahakubenarat au
ti
dak pada saat ini
.I tul
ah kenapa suli
t untuk
menget ahui
atur
andibal
ikuji
anini.

Ji
kaakusal ahmenebak,akuakanberakhi
rdengan
penghancur
an di
risendi
ridan mener
ima kerugi
an
besarter
sebut
.

Sel
ainkel
ompok(Sapi
),f
akt
abahwakel
ompoklai
n
bel
um menyel
esai
kanuji
anmerekaber
art
ibahwa;

303
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

bahkan Ryuuen pun masi

h bel
um menget
ahui
j
awabannya.

Set
elahuji
anyangmi
ster
iusseper
tii
nisel
esai
,ti
dak
her
anjikabany
akmur
idmerasater
sesat
.

"
Jika ada sesuat
uy ang l
ain,j
angan r
agu unt
uk
memintasarankukapansaja.
"

"
Ter
imakasi
h,Ay
anokouj
i
-kun,
sampai
jumpa.
"

Setel
ah mengucapkan sel amat t i
nggal kepada
Sakuray ang pergisambi lmengay unkan t angan
kecil
nyadengancepatdarisatusisikesisiyanglain,
sekarangakumenuj uker uangpal i
ngbawah.Lal u
akut ur
unket i
ngkatyanglebi
hr endahdar ikapaldi
manaseseorangumumny at i
dakakanper gikesana.

Meskipun daerah tersebutdi l

arang untuk murid,
namun tetap tidak t er
kunciagarpar a kru bi
sa
mengaksesnya.Daer ahdimanaruangkendal i
berada,
meskimudah di akses,itu sama sekalibukanlah
tempat yang popul er bagi or ang-
orang untuk
didat
angi
.

Jikaseseorangbert
eri
akdengansuar ay angkeras,
gemaakant er
bent
uk,karenatempatinisebenar
nya
secaraotomatisti
dakakanadaor ang-orangyang
datangketempatsepert
iitu.

Hany
aadaduapi nt
umasukdankeluarketempati
ni
t
ermasuk y
ang umum.Yang l
ainnya adal
ah pi
ntu

304
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

y
angmengar ahket anggadar
uraty
angbahkankr
u
t
idakmenggunakannya.

Daridebu yang ber kumpuldipi nt

utersebut,aku
mengatakanmer ekasangatbany ak.It
uber ar
tiaku
bisa memantau situasihanya dengan mengawasi
satujal
anyangseringdigunakan.

Selanj
utnya,l
ebi
hmudahbagi kukar enaseperti
nya
ponsel tidak mendapatkan j ar
ingany
a di si ni
.
Terkadang ada jari
ngan muncul di si ni,tet
api
kebanyakan akan menj adi sangat sul i
t untuk
mengiri
m pesan atau chatt
ingan darisiniapal
agi
membuatsebuahpanggi l
an.

"
Semuabagi
ansudahadadi
tempati
ni,
"gumamku.

Yang t ersi
sa hanyalah menj al
ankan r encana
sel
angkah demi sel angkah sehi ngga aku
memut uskan unt
uk t
idak akan membuatsebuah
kesal
ahan.

Pertama, aku har us menghubungi Hi r

ata, lalu
memi nt
anya memanggi lKarui zawa ke t
empati ni.
Untukmemast ikanadacukupwakt uunt
uksegalany a,
akuhar usmenghubungiKar uizawasetidaknyasat u
j
am l ebi
hcepat .Untuki
tu,akunai kkembalikelantai
atasunt ukmelakukanpanggilan.

Aku y
aki
n dia akan ber
hati
-hatisetel
ah kejadian
pembi
car
aan t adi malam, t etapi ji
ka Hi rata
memanggi
lny
alagiuntukber
bicarasendi
riandengan

305
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kar
uizawa,
diapast
iakanmenanggapi
nya.

Diabi l
angdiaakanput usdenganHi r
ata,tet
apiji
ka
dia benar-benar putus denganny a, dialah satu-
satunyaorangy angakanmender i
tadisi tu.Selama
Manabe dan kel ompoknya mengi ncar dia,bagi
Karuizawa,keberadaanHirataitusangat l
ahpent i
ng
baginya agar bisa melanjutkan kehidupannya di
sekolah.

"AkusudahmemintaKaruizawa-
sanuntukber
adadi
sanajam 4.Akuakanmengi r
imkanal
amatManabe-
sankepadamusekarang.
"

Akumener
imapesandar
iHi
rat
a.

Seperti y ang di harapkan, di a mendengarkan

permintaanku dengan sangat bai k dan sudah
berhasilmemanggi l
nya ke si ni.Sebagaibonus,
Hir
atabahkant ahualamatkontakManabedar ikel
as
l
ain.Jikatidak,akuharusmenanggungr i
sikodengan
memi ntabant uankepadaKushi dasehi
nggahali ni
menghematmasal ahku.

"Tapiaku t
idak bi
sa membant
umu lebi
h darii
ni.
Tolongj
anganmembuatKarui
zawa-
sansedih.
”

Hi
rat
amenambahkanhali
tusebagaisebuahcat
atan
di
bawahpesan.

Jadi
diat
idaki
ngi
nKar
uizawasedi
h,y
a?

306
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Jikadiatahuapay angsebenarny
ay angakanaku
l
akukan kepadaKaruizawa,aku y
akin Hi
rat
aakan
marahkepadaku,t
etapisel
amaakut i
dakmengalami
sebuahmasalah,
akur asai
tuakanbai
k-bai
ksaja.

Dengandemi ki
an,bahkanji
kadi asedangberi
sti
rahat
disi
nisekarang,sel
amadi atidakmeny adar
iapapun
set
elah kej
adian,it
ut idakakan menj adimasal ah.
Denganmenggunakancont ohyangekst r
em;bahkan
j
ikakaumel akukanpembunuhan,sel amabuktiy ang
adatidakmencukupi,kauakanaman.

Kemudiandengancepatakumel
ewat
iteksyangaku
tul
isbeber
apasaaty anglal
udanmengir
imkannya.
I
sinyaadal
ah,

"
Hei
,apakaupuny
awakt
u?"

Kal
i
matsi
ngkatseper
tii
tu.

Sebagaiat urany angumum,apl i

kasichaty angaku
gunakanhany abisadigunakansat uakunper -ponsel.
Tetapiadasedi kitcel
ahdal am peraturant ersebut.
Dengan menci ptakan akun jej
ar i
ng sosialut ama
yang bar u,kau bisa membuatakun l ain unt ukmu
sendiri
.Tent usaja,umumny ati
dakadamur i
dy ang
membagidi ri
nyadiant ar
aakunut amadansubakun
karenat i
dakadabany akkeuntunganj i
kaber alihdi
antaraakunt er
sebut.Tetapidenganmel akukanhal
i
ni,aku bi sa menghubungi pi hak ketiga t anpa
i
dent i
tasku.

307
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akuharusmelanj
utkannyadenganhati-hatidar
isini
.
Selama aku ti
dak mel akukan kesalahan dalam
proses ini
, semuany a akan ber jalan dengan
sempurna.

Meski pesanny
a berasal dari pengi
ri
m anoni
m,
Manabedengancepatmembal asnya.

"
Siapakau?
"

Tent
u saja Manabe t
idak mengenalsipengi
ri
m,
menjawabpert
anyaant
ersebut
,

"
Apa ada or
ang di seki
tar
mu saat i
ni?
" Aku
membal
as.

"
Tidak,
akusendi
ri
an.
..si
apadi
ri
mu?
"

"Jangan tunj
ukkan chati
nikepada si
apapun,i
ni
hanyauntukmu"

"
Akubi
l
ang,
Kaui
nisi
apa?
"

"Akuadalahorangsamasepert
imu.Ki
tamembenci
orangyangsama,kat
akansaj
aseper
tii
tu.
”

Meskitanda'
baca'dengancepatmuncul,Manabe
mel
uangkanwaktuny
auntukmembalas.Mungkindi
a
masihbel
um menger
timaksuddar
ikal
imatter
sebut
.

“
Apakausudahsal
ahor
ang?
"

308
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku t
idak membuatkesal ahan,Manabe-san,aku
menghubungimu unt uk member i
tahumu t ent
ang
Karui
zawa-sany angsangatkaubenci.Akupiki
raku
bisaberkonsul
tasidenganmumengenaisi tuasii
ni,
Manabe-san."

"Aku ti
dak t
ahu apa yang kau bi
car
akan,t
olong
berhent
imengir
imkankupesan.
"

Di
aterl
i
hatberhat
i-
hati
,ti
dakmenger t
iapakahakuini
musuhataubukan.Reaksiy angwaj ar.Akuharus
mengat
asikesal
ahpahamaniniter
lebi
hdahulu.

"Sebenarnya,sebagaitemansekel asnya,akusudah
meny i
mpandendam t erhadapKaruizawa-
sanselama
i
ni.Karenaitulahakupikirki
tabisabekerj
asamadan
membal as dendam padany a.Kar ena aku adalah
temansekel asnya,sangatsul
ituntukumembal askan
dendamkukepadaKar ui
zawa-sansecaral angsung
karenait
ulahakui nginbekerj
asamadenganmu. "

"Akut
idaktahuapayangsedangakubi
car
akan,aku
akanmengabaikanmusaati
nij
uga.
"

Meskipun di a mewaspadai ku,kenyataannya dia

masi hbelum memut uskanhubunganny adenganku
adalahbuktibetapadiasangatmembenci Karui
zawa.
Sudah pastii niberasaldar ikeingi
nannya untuk
membal askan dendam t emanny a,Rika dan juga
kebenciannyat er
hadap Karuizawa.Dengan mudah
akubi samembuatkesi mpulandar ifaktater
sebut
bahwa Manabe menggunakan keker asan untuk

309
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

membawaKar
uizawaket
anggadar
urat
.

"Ri
ka-chanmasi ht akutkepadaKar uizawa-san,apa
kaumaut i
dakmembant unyasebagaiteman?Waj ah
balasdendammusangatkel i
hatan,kaut ahu?Tapi
sebenarny a,kaut i
dakbi samelakukannyameskikau
mau.Kar enaset elahkej adi
ankemar in,Karui
zawa-
sanmenj adiwaspada.Akuy aki
ndiatidakakanper gi
dari sisi Hi rata-kun at au Machi da-kun untuk
sement ar
a wakt u dan di a akan selalu bersama
dengant emanwani tany
asehinggadi abisamenang
dengansendi r
iny
a."

"
Aku tidak butuh bantuanmu,aku hanya harus
membawaRi kaagarbisaber t
emudenganKar
uizawa
-
san.Kebenaranny
aakant erungkap.
"

"Akuingintahuapakahi t
uhalyangmudah,akut idak
berpi
kir di a akan dengan mudah mengakui
kesalahannya.Sebali
knya,i
tuakanmenyul
i
t kanRika-
chanj i
kaKar ui
zawa-sanmenggunakankat
a- katatak
berperasaan.Diaakanberakhi
rdenganmelukaiRika-
chanl ebi
hj auh,t
idak,bukanhanyait
usaja,jikadia
meny impan dendam, di a mungkin malah akan
mengger takRika-
chanlebihj
auhlagi
."

"
..
.lal
uapay anghar
usakul akukan?Apakaui
ngi
n
mengatakanj
i
kaadajal
anl
ain?"

Keingi
nanManabeunt ukmeny el
esaikani
nidengan
menggunakansebuahkonfli
kdarikeduabel
ahpihak
yangberi
kut
nyamenjadij
elas.

310
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"I
tudia,kaudanaku,kit
abisabekerj
asamaunt uk
memast i
kankit
abisamembalasdendam kepadanya
ditempatyangaman."

"Dan j ami
nannya? kau terl
ihat seper
ti hany
a
berencanamenjual
kukepadasekol
ah.Lagi
pul
aakun
i
niberbausepert
isubakun.
”

"Ji
kaakubenar-benarmenj ualmu,janganr aguuntuk
menunjukkanchatinikepadapar agur u,Manabe-san.
Akuninisudaht er
daftarditeleponsekol ah.Dengan
katalain,aku memper t
aruhkan i denti
tasku untuk
membal as dendam kepada Kar uizawa. Dengan
begit
u,akulahyangpal i
ngbert anggungj awabdisini
,
bukankahbegit
u? ”

Akuy akinManabej ugamemahamihali nidengan

baik.Sekali
pun i
niadal ah sub akun,begit
u kau
menganalisi
snya secara meny el
uruh, ident
it
as
seseorangdibel
akangnyabisater
ungkap.

Jikaitut
erj
adi,akusebagaior
angy angmendal
angi
rencanapembalasanini
,akanmenanggunghampi r
semua tanggung jawab dan past
iakan di
hukum
denganberat
.

"Kal
au begit
uj ika aku menunj
ukkan chatinike
sekolahsekar
ang,apay angakankaul akukan?I
tu
adalahakhi
runtukmu."

"
Kar
enaakuy aki
nManabe-sanbukanl
ahti
peorang
y
angmelakukanhalseper
tiit
u,akuharusper
caya

311
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

agarbi
sadi
per
cay
ai.
"

"
Akumenger tiapayangingi
nkaukat akan,kur
ang
l
ebi
h,set
idaknyaakuakanmendengar
mu. "

Setelah itu aku mengul angi ceri

ta yang sama
kepadany a ber kal
i-
kal
i. Tent ang bet apa aku
membenciKar ui
zawa.Tent angbagaimanaakuingin
balasdendam kepadany anamunbel um bisakarena
mer upakan seseorang yang berada dal
am posi si
yangl emah.DanbagaimanaakumendengarManabe
dant eman-temanny aber
tengkardenganKar ui
zawa.
Aku sangatmemast i
kan untuk berper
an sebagai
korban.

"Begitu kit
a kembal i ke dar at, kontak dengan
Karuizawapast iakanmenj adisulit
.Karenaasr ama
sekolahditebaridengankamer apengintai,meskipun
kaumencobamembawany akewi l
ayahpr ibadi
,akan
adamat ay angmengawasi mu.Tempati ni
,medan
perangy angtidakmemi l
i
kijalankeluarakanmenj adi
tempaty angsempur nauntukmu. "

Haliniakanmemasti
kanManabedany anglai
nnya
meny adar
itempati
ni,hanya dikapalini
,tempat
unt
ukmer ekabi
samembalasdendam mereka.

"
Jadi.
..usul
anapay
angbi
sakaul
akukan?
"

Manabe yang akhi

rny
a berhasilterj
ebak oleh
r
encanaku,
akhi
rny
amulaimengaj
ukanpert
anyaan.

312
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"AkubisamenghubungiKarui
zawa-
san,set
elahit
u,
kau bisa meluangkan waktu untuk berbi
cara
denganny
adanmeny el
esai
kanmasalah.
"

Dan dengan begit

u, mel al
ui chat, aku
mengi
ri
mkanny
apet
akel
ant
aibawahkapal
.

"Kar
enapanggilanponselt
idakbi
samasukdisana,
diajugati
dakbi samemint
abantuandanti
dakada
yangakanpergikesana.
"

"Aku menger ti
..
.j adi kau bisa menghubungi
Karui
zawa-
sansebagaitemansekelas?
"

"Aku i
ngi
n kau memut uskan sekar
ang.Apa mau
beker
jasamadenganr encanakuatauti
dak?Setel
ah
akumenelponnya,kaubisamemut uskanapakahkau
i
nginmembal asdendammuat auti
dak.Apakauti
dak
masalahdenganitu?"

Set
elahitu,unt
ukwaktuy angl
ama,meskiadatanda
'
baca'yangmuncul.Tidakadajawabanyangdatang
dar
iManabe.Kemudi an,begit
ujawabannyadatang,
akuyakinakuakanberhasil
.

Ji
kar encanakuuntukmey aki
nkannyamelal
uichat
gagal,akusudahmenyiapkanrencanal
aindimana
akuhar usmunculdidepanManabesendirimelal
ui
kontaklangsung.

Tent
u saj
a itu ber
bahay
a. Karena aku sudah
mengambi
lbeber
apafotoKar
uizawayangdi
ancam

313
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ditangga darur
at,aku bisa memer asnya untuk
mengikut
irencanaku.Tet
apir i
sikonyaj uga besar
kar
enaakuingi
nmenghindarikeberadaankuberdir
i.

"
Sekarang,bi
arkanakumel
i
hatapay
angbi
sakau
l
akukan,Manabe."

*
**

Terkadang,suar abesiy angtergeserdengankeras

bergemadil ant aiyanggelap.Mungkinhalter
sebut
bisaterjadikapanpunkapalmer ubahhaluanatau
mungki nitukar enakapalsudahmenabr aksesuatu.
Meskipunbegi tu,tempatdimanahany asuaramesin
yang bisa terdengar,perempuan t er
sebutdatang
sendir
ian.

"Ada apa i
ni?Aku t
idakbi
sa mengaksesponsel
."
gumamny a.

Masi
hadasepul uhmenitlagisebel
um waktuyang
di
j
anj
ikan.Mungkindi
adat angl ebi
hcepatsupaya
bi
samenenangkandi
risebelum menemui
Hirat
a.

Setel
ahmenyadaribahwaponselakantidakberguna,
Karui
zawa mengantonginyal agidengan ekspresi
bosandanbersandardidi
nding.

Dansei
ri
ngberj
alannyawakt
u,kesi
mpul
anapay
ang
di
adapat
kandariini
?

Tet
apiapa pun i
tu,say
angny
a,Hi
rat
ati
dak akan

314
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

per
nahmenemui
nya.

Saatjam menunj ukan waktu 4 sore,satu-satunya

pi
ntuy ang ada dil antait
ersebutterbuka dengan
bunyiyangkeras.Or ang-or
angy angmunculadal ah
ti
ga kelompok per empuan dar i Kel as C,par a
perempuany angdi pimpinolehManabe.Dansat u
l
agi,seoranggadisy angmemi li
kiauray angmi ri
p
dengan Sakur a. Mungki n per empuan t ersebut
bernamaRika.

“
It
ubenar
.”

Teri
akManabesaati amelangkahker uangandan
dengan cepat
,dia menemukan sosok Karui
zawa.
Tentusaj
a,Karui
zawaj
ugamelihatmereka.

"
K-k-
kenapakauadadi
sini
?"

Karui
zawagemet armelihatsosokyangt akt
erduga
dariorang-orangini
.Tetapiditempaty angsempit
dengant i
dakadany aj
alankeluar
,melar
ikandi
riakan
menjadisulit
.

"Akubarusajameli
hatmumemasukit empatini,y
ah,
i
nisaaty angtepat
,jadiakuingi
nmengenal kanmu.
PerempuaniniadalahRika,Kar
uizawa-
san,apakau
mengingatdi
a?"TanyaManabe.

Dia kemudian menari

k Ri
ka yang bersembunyidi
bel
akangnyakedepandanmer ekaberduaber t
atap
muka.Kar uizawa mengal
i
hkan pandangannya dan

315
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

berpur
a-pur
ati
dakt
ahu,t
etapidariti
ngkahl
akuny
a,
j
elasdiamemangmengi
ngatorangit
u.

"HeiRi
ka,orang y
ang mendor
ongmu sebel
umny
a
adal
ahKar
uizawa-
san,
kan?"

"
Ya.
..di
aor
angny
a."

Setel
ahmendengarjawabanny a,Manabet er
seny um
senang daril
ubukhat i
nya.Disi silai
n,Karuizawa
yang meny adar
i sit
uasi yang ber bahaya mul ai
menjadicemasdangugup.Yangper luakulakukan
sekarangadal
ahmeny aksi
kankejadianmenyedihkan
yangakansegerater
ungkapdisini.

Bahkan j
ika Kar
uizawa menghadapisiksaan yang
l
ebihparahdariyangdiper
kirakandisi
ni,akusama
sekal
iti
dak berniatmenyelamatkanny
a dit engah
j
alan.

"
Mint
amaaf
lahkepadaRi
ka.
"

"
Hah,siapa yang mau minta maaf
? Aku t
idak
mel
akukankesal
ahanapapun.
"

"Ber
ti
ngkah ker
as didal
am si
tuasisepertiini
,it
u
sangat mengesankan, t
api kurang lebih aku
mengert
i.
"

"
..
..
..apay
angkaumenger
ti
kan?
"

"
Sikapy
anganehdanket
akut
an.Kar
uizawa-
san,kau
316
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

adal
ahkor
bandar
ibul
l
ying,
bukan?
"

"
..
..
"

Fakta bahwa di a sangat ber usaha unt uk

meny embuny
ikanny
a diket
ahui ol
eh or ang y
ang
bahkanti
dakdiakenal
denganbai
k.

"Aku benar,bukan? Aku tahu i

tu,aku memi
l
iki
perasaanseper
tii
tut
entangmusejakawal
.
"

"
I-
it
uti
dakbenar.
..
"

I
t u merupakan penyangkalan yang mengerikan,
tetapi
bahkanuntukaktoryangter
baik,
diat
idakakan
bisameyakinkanmereka.

Bukan berar
tiManabe memi l
ikimat ay ang bagus
untukmengamat ihal-
halsepertiitu,tetapikarena
sebelumnya aku sudah mencer it
akan kepada
Manabe semua halt ent
angnya.Kar uizawa sudah
diganggudengansangatmenger i
kansej akkecildan
diamengalamitr
aumaser i
usdar ihalter
sebut.Tidak
adagunany amenyangkalhalinikepadaseseor ang
yangsudahmengetahuikebenarannya.

"
Jika kau berl
ututdan mengemis sekar
ang,aku
mungkinakanmemaaf kanmu.I
tul
ahyangharuskau
l
akukan,benar
kan?Berl
utut
!”

"Aku-
akut i
dakakanmel akukannya.Lagipul
a,aku
belum per
nahmelakukani
tusebelumnya."

317
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dia mencoba melewati Manabe seolah i

ngin
melar
ikan dir
i,tet
api Manabe meraih rambut
panj
angnyadanmendorongny
akembalikedindi
ng,
membantingny
akesana.

Setel
ah mer asa nyaman dengan sebuah tempat
untukpembal asandendam y
angsudahdipersi
apkan
untuknya,mengendali
kanManabesudahpast iti
dak
akanbeker j
al agi
.Apay angkamisepakatidichat
kami adal
ahagardia'bert
emu'denganKar
uizawa.

Seharusnya dia r
agu menggunakan keker asan
sebagaialatbal
asdendam,Tetapisetel
ahber t
emu
l
angsung,semua tekanan yang harus di
tahan di
dalam di r
iny
a,ber
samaan dengan har apan dari
teman-teman di sekitar
nya unt uk membal as
Karui
zawa,sudah pastiManabe ti
dak akan puas
kecualij
ikadi
amembuatKarui
zawamender it
a.

I
tul
aht
ujuanku.

Ada sebuah per cobaan dit ahun 1960-an yang

dikenaldenganper cobaan‘Milgr
am’.Jugadi kenal
sebagaipr cobaan‘Ei
chmann’.melibat
kant esyang
mel i
batkanperan'guru'danperan'muri
d'ditempat
yangt er
isol
asi.

Perangur uadalahmember i
kankejutanlist
ri
kyang
rendahkepadasubj eksampair asatakutdanr asa
sakit karena syok akan diingat oleh mereka.
Kemudi an,orang yang di
beriperan 'muri
d'akan
dipi
sahkandar i'
gur
u'melal
uikacadenganal aty
ang

318
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memungki nkan kej

utan mengal
irke 'murid'y ang
dipasangkan. Pengej ut
an kemudian akan
dipercay
akan kepada subjek yang diberi peran
sebagai'guru'
.Per
siapani
tusel
esaiuntukmemul ai
n
percobaan.

Kemudi an, per cobaan member ikan ' murid'

serangkaianper
tany aanuntukmenj awabper t
anyaan
'
guru'.Untukset
iapj awaban'mur i
d' y
angsal ah,'
guru'
akant erusmember ikankejutanlistr
ikdandengan
seti
ap kesalahan j uga akan menai kkan vol
ume
kej
utani t
usendiri
.Akhi r
nya,kejut
anbi sanaikhingga
450v oltdimanaitucukupkuaty angakanber aki
bat
fat
al bagimanusia.

Disisilai
n,yangterlemahadal ah45v oltdanhany a
berefek gatal r
ingan. Namun, ber beda dengan
pengetahuan ‘
guru’
,per angkattersebutpal su dan
‘
mur i
d’dibuatberti
ndakdidal am rasasaki tkarena
ter
iakanyangakant erdengardaril
ain.

Bahkanji
kaarusyangmengal i
rkepadasubj ek,pada
awalny
at i
dak akan ada banyak reaksi
,wal aupun
seti
apkal
ivol
umeny ameningkat,rasasakitter
sebut
akanmeningkatmulaidarijer
itan,mer i
nti
h,hingga
akhi
rnyat
erdi
am.

Subjek y
ang diber
i peran sebagai '
guru't i
dak
ter
ancam oleh hal ini dan t er
us menai kkan
vol
umenya meskisudah tau bahwa pihak l
awan
sudahmender
it
akesaki
tan.

319
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Hampi r66% subjekdinaikanvolumenyahinggake

ti
ti
k di mana manusi a pasti akan t er
bunuh.
Percobaan tersebut dengan jelas menunjukkan
bahwa 'ter
gantung kepada keadaan,set
iap orang
mampumenunj ukkankekejaman'
.

"
Saki
t,saki
t,saki
t!Lepaskanaku!
"

Karui
zawa menj er
it kesaki
tan karena rambutnya
dit
ari
k,t
etapiManabehany ater
tawa.Saatini,
daerah
ter
tut
upinimerupakanlantai
kapalyanglebihrendah.

Peran' gur
u'sudahdit
ugaskankepadaManabedan
peran ' muri
d' unt
uk Karuizawa sesuai dengan
percobaan. Aku sudah meny iapkan sebuah
panggungy angserupadenganpercobaan‘Mil
gram’
sebisaku.

Umumny a,meskidengankondi
siseper
tii
ni,i
tuti
dak
akan cukup,namun mengi ngatsejar
ah diantara
keduanya,hasi
lpercobaanhar
ustetapt
erj
adidisi
ni.

Penderi
taandanr asasakityangdial
amiKarui
zawa
yang bersi
kap keras beber
apa waktul
alu,ter
asa
l
ebihbaikkepadamer ekasaati
ni.

"
Haah.
"

"
Uwa ~ Shi ho,kau menggunakan l
utut
mu unt
uk
menendangnya.I
tuber
lebi
han,
kautahu?"

Manabe t
erus menggunakan l
utut
nya unt
uk

320
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

meny erang daerah sekit

arper utKarui
zawa.Tentu
saja,Manabey angt i
dakbiasamenendangseper t
iit
u,
memi li
kiger akan y ang lambat dan lemah dan
dit
endangnyasehar usnyatidakter
lal
umeny aki
tkan.
TetapibagiManabe,r asasakitdar
isuar
aKar ui
zawa
adalahupaht erbesar.

Diateri
hatmemili
kiwakt
udanberbisi
kkepadaRi ka
yang sudah menj
auhkan di
ridar
imer eka sampai
sekarang.

"
Rika,
kauj
ugahar
usmencobany
a.”

"
Aku-
akubai
k-bai
ksaj
a..
."

"Kamimelakukani
niuntukmu,kautahu?Ti
dakapa-
apa,l
agi
pulati
dakadayangmelihat
."

Ri
ka terl
ihatmenolak membalas dendam secara
l
angsung, tapi daer
ah ter
tut
up i ni t
idak akan
membiarkanhalt
ersebut
.

‘
Kauj
ugat
emanku,
bukan?
'

Jikasesuatusepertii
tuharusdi
ucapkandisi ni
,akan
suli
tbaginyaunt ukterusmenolak.Jikakemar ahan
i
tudi ar
ahkankepadany a,di
aakanmenj adikorban
esokhar i
.Diatidakmampumeny angkalbahwadi a
mungkinakanber t
emudenganmat ayangsamadar i
Manabesuat uhar i
.

"
Uuunn.
..akuakancobamel
akukanny
a"

321
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Pechi
.

Dengan suara keri

ng dan r
ingan seper
tiitu,Ri
ka
menamparKar uizawadengant amparany angti
dak
menimbulkanrasasaki
t.

"
S-seper
tii
ni?
"

"
Bukansepert
iit
u,kauhar
usmembuat
nyal
ebi
hkuat
l
agi
,seper
tii
ni.
"

Pakk!

Suarat i
nggisepertii t
ut erdengar saatManabe
menamparpi piKaruizawaseper tii
tu.Menanggapi
haltersebut
,Kar ui
zawa t erli
hat menderi
ta.Dan
seper
ti y ang di instruksikan, Ri ka perlahan
mengulangit
amparanny a.

Per
lahan,
kekuat
anmenampar
nyat
erusmeni
ngkat
.

"
B-b-
b-b-
ber
hent
i..
."

"
Haha.
..i
nimeny
enangkan.
..haha.
"

Terl
ihatseper tibukan Manabe.Di a akan menjadi
orangy angl ebi
hcocokunt ukper cobaan‘Mil
gram’.
Karuizaway angtelahdihadapkanolehsesuatukuat
sampai sekarang,mulai
menunj ukkanrasasaki
t.

"
Kumohon.
..Maaf
kanaku.
..
"

322
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Diakemudi
anmemintamaaf.Mel
i
hatsosokitupast
i
bukanhaly
angt
idaknyamandanmenyenangkan.

Diaterl
ihatti
dak t akutsama sekali,Rika mul ai
memukuldanmenendangdengankuat .Terl
ebi
h,hal
yang menari
k adalah,tempaty ang awalnyatidak
merekasentuh,seper t
idibawah ser agam dan di
bawah rambutnya,t empat-t
empaty ang biasanya
ti
dak dapat dil
ihat. Mereka mulai menargetkan
tempat-
tempatsepertii
tuj
uga.

323
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

324
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Karuizawa y ang sudah ter

jat
uh ket akut
an,hanya
menet eskan airmat a saatdi a meny embunyi
kan
wajahny a.Dant i
dakaday angmeny adari
,akuyang
sudahmengamat ikej
adi
ant er
sebut,bergerakt
anpa
mengel uarkansuara.Lal
udiam-di
am membukapi nt
u
tanggadar uratagarti
dakmengagetkanManabedan
yangl ai
nnya.

Beberapa waktu yang akan dat ang, gangguan

Manabe pastiakan t er
us ber
lanjut.Tidak pedul
i
apapun yang akan terj
adi
.Sekalisesuat u sudah
sangathancur
,ituakanmenangkapmukemasal ah
saatkaumemper bai
ki
ny akembali
.

Dengantenangdanper l
ahanakumenut uppint
udi
bel
akangku saatjer
it
an Karui
zawa t
erhal
ang oleh
pi
ntudanti
dakl amal
agiti
dakti
dakter
dengar.

*
**

Setel
ahakumemast ikanbahwakel ompokManabe
sudah pergi, aku kembal i memasuki r uangan.
Karui
zawamungki nmendengarpintuterbuka,t
etapi
dia ter
us berjongkok di lantai dan menangi s.
Mungkin rasa takutnyay ang luar biasa sudah
mencegahnyaunt ukt
idakmemper hati
kanku.

Jadi
,ini adal
ah wajah yang sebenar
nya dar
i
pemimpi
n' per
empuan'yang egoi
s dan pant
ang
menyer
ah?

I
nisemua ber
katsar
an y
ang aku ber
ikan kepada

325
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Manabe.Ser agam Karui

zawadankul ityangt
erpapar
kurang lebih masi h ut
uh.Jika seragamnyar obek
atau seseor ang memot ong rambutnya,akan suli
t
meni puor anglain.Sementarabull
yi
ngsudahser ing
terj
adi,keunikansekolahini
adalahmembuatbul ly
ing
l
ebihsul i
tdilakukan.

Ji
ka seseor ang sudah menemukan sesuatuyang
harus dikhawatir
kan,pastinyait
u adalah kar
ena
wajahnyamenj adisedi
kitmerahol
ehkekerasanf
isi
k;
Besokhar ii
tuakanmer eda.

"
Kar
uizawa.
"

Aku memanggil namanya. Dia mengangkat

kepal
any
adanakhi
rny
amel
ihat
ku.

"
Hah,
bagai
mana.
..
?!
"

Laki
-l
aki y ang t i
dak per
nah t er
piki
rkan akan
meli
hatnyadisini,
sudahmenyaksi
kanhalyangtidak
i
ngindil
ihatoranglai
n.Di
amulaimenj
adipanik.

Tet
apipengalaman it
ut erl
alutraumati
s baginya
unt
ukberhent
imenangissekali
gusberpur
a-pur
ajika
semuany
abaik-bai
ksaj
a.

Akhi
rnyaakuakanber
hent
imenangi
s.Akhi
rny
aaku
akantenang.

Sebel
um dia melupakan hal y
ang sebel
umnya,
kei
ngi
nankeci
ldansi
a-si
adari
nyati
dakakant
erj
adi
.

326
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Akudi
am menunggu.

Set
elahbeberapasaat,Karui
zaway angt
eri
sak-
isak
per
lahanber
alihkesosokyangtenang.

Jikakaumenempat kan2or angsendir

iandidaer ah
yanggelapdant er
isol
asisepert
iini
,merekat idak
bisaberbuatapapun,namunmampumer asalebih
dekatsecaramental.Hali
niakanbeker
jabahkanj i
ka
2or angter
sebutumumny asali
ngmembenci .I
nilah
yangmanusi al
akukan.

"
Sudaht
enang?
"

"
..
.Kur
angl
ebi
h..
."

Karuizawa menggunakan lengan baj

unya untuk
meny ekamatanyayangbengkak.Di
amasihlumpuh
dan tidakbi
sa bangki
tkembal i
.Aku mengul
urkan
tangan untuk membant uny a, t
api dia tidak
menggapainy
a.

"
DimanaHi
rat
a..
..
..
"

"Meskipunkali
anberduaakanbertemudisi ni
,tapi
akuy aki
ngurusedangmemanggi l
nya,akubersama
diasaatit
u,j
adiakuyangmengganti
kandia.
"

Penjel
asaninisehar
usny
acukupunt ukmenj
elaskan
bagaimanasemuanyaberakhi
rseper
tii
ni.

Unt
uksaati
niakut
idakper
lumember
itahuy
ang

327
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sebenar
nya.Halpertama yang har
us dilakukan
adalah membiar
kan penj
agaannya menur
un dan
membuatcelahdipsi
ki
snya.

"
Jadi
,kenapakaumenangi
s?"

"I
nikar
enaManabedankelompoknya.
..
.akut
idak
akanmembi
arkanmer
ekal
olosbegi
tusaj
a."

Sepert
inyadiamengingatapay angbarusajat er
jadi
kepadanya.TubuhKaruizawamul aiberget
ar.Bahkan
j
ikadiatidakingi
nmenunj ukkansi simemal ukanini
kepadaku,tet
apiket
akut any angmenodait ubuhnya
ti
dakbegitumudahterlepaskan.

"Janganberi
tahusiapapunji
kaakumenangis.Ji
ka
kaumelakukannya,
akut i
dakakanmemaaf
kanmu."

Kelemahan Kar uizawa adalah di a t i

dak bi sa
mel aporkanapay angterj
adikepadany akesekol ah.
Jika keker asan fi
sikyang dilakukan Manabe dan
kelompokny a kepada Karuizawa diket ahui,maka
sekolaht ersebutinginmengetahuialasanny a.Unt uk
mel i
ndungi st at
us sosi al
ny a, dia t i
dak bi sa
membi arkanhali niter
jadi
.Kar enaitulahsekar ang
diaber encanamenggunakanHi r
atauntukmembal as
gadis-gadist er
sebut.

"Kautahu,unt
ukmembal asmer eka,bahkanor
ang
seper
ti
mu bi sa melakukannya. Pada dasar
nya
merekahanyal
ahper
empuan. "

328
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Per
mint
aany
angt
idakmasukakal
."

"
Apakaut
akutj
i
kamer
ekaakanmembal
asny
a?"

"
Dankaumengkl
aim bahwakauadal
ahseor
angl
aki
-
l
aki
..
.?
?"

"I
tu sudah j
elas ji
ka di l
i
hatdar ikej
adian Sudou
bahwa ‘membalas’i t
ut i
dak akan meny el
esai
kan
apapun,matadibayarmat ahanyaakanmenambah
sebuahmasalah,terlebihi
tuakanmembuatsekol ah
ter
li
batdan memul aipeny el
i
dikan,i
tu bukan apa
yangkauingi
nkan,bukan? "

"
Jadi
kaumeny
uruhkuunt
ukmel
upakanny
a?"

Aku t
ahu bagaimana menj
awabny
a, t
etapi aku
memil
i
hunt
ukt et
apdiam.

"Seper
ti
,mer eka akan set
uju,ti
dak,past
imer
eka
akan t er
us mel akukan segala macam cara
kepadaku.
..
."

TubuhKar
uizawat
erusber
get
ar.

I
tubenar ,ti
dakadaj ami nanbahwaManabeakan
ber
hentidal am hali ni.Ada lebi
h banyak car
a
melar
ikandiribegi
tukamikembalikesekol
ah,t
etapi
Kar
uizawat i
dakbisaterusbermai
npetakumpetdan
mencarisisawaktuny
adi si
ni.

Pada saaty
ang sama,t
eman sekel
as kamiakan

329
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mulaimemper hati
kan perubahan Kar
uizawa.Saat
keduabelahpi
hakmendekat ,Karui
zawat i
dakpunya
tempatuntukmelar
ikandir
i.

Karui
zawameny adar
ihali nidansekarangmenjadi
sangat ingin menghentikannya dan kecemasan
sepert
iiniadal
ahapay angtelahakui
ncarsel
amaini.

"Akan sangatmemal ukan ji

ka semuany
a kembal
i
menjadi seper
ti semul a, aku merasa kasi
han
kepadamumengenai halini
."

"
Ah.
..
..
.Apay
angkaukat
akan?Apamaksudmu?
"

Karuizawasedangmencobaunt ukmelihatseberapa
banyakhaly angakuket ahui
.Akumel i
hatkelompok
menggangguny a, tetapi seharusny
a aku t idak
menget ahui
masal al
uny a.Ji
kaakubenar-benart
idak
tahu,makamasal alunyaadalahsesuatuy angharus
diasembuny i
kandariku.

"Apay angakumaksud?Tepatseper tiapakali

mat
ter
sebut.Mel awansegalakesuli
tan,kaumelari
kan
dir
ike t empat y ang ter
isol
asiini,dan bahkan
mendeklarasikan t
akhta daripemimpin kel
as D.
Namunkeny ataanbahwakauadalahkorbanbul
lyi
ng
i
tutidakberubah."

"Si
apa, si
apa y
ang kau sebut sebagai kor
ban
bul
lyi
ng!
"

"
Kaumaksudku,
Kar
uizawa!
"

330
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Aku merai
h per
gelangan t
angan Kar
uizawa dan
menyer
etny
akeatas.

"
Tunggu,
apay
angkaul
akukan!
"

Aku mendorong Karui

zawa ke dindi
ng dan
memaksany
amenghadapkearahku.

331
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

332
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Kaudi
siksaolehManabe,bukankahbegi t
u?Mer eka
menari
k rambutmu, menampar waj ahmu,
menendangpay udara,pinggang,
per
ut,
danbegitulah
akhi
rny
a kau t erj
atuh, sedih, diper
malukan,
menyedihkan,t
eri
sak-i
sak."

"
!?"

Meskidi
at i
dak mau bert
atap muka denganku,
namundi
ati
dakbi
sakabur
.

Seakankamimenel
anludahkar
enai
ni,kamisal
i
ng
menatapsat
usamalai
n.

Tidakadakisahci
ntayangter
li
batdisi
ni.Apay
ang
kami bagi
kanadal
ahkegel
apanit
usendi
ri
.

"Sejak keci
lkau sudah menjadikorban,DiSMP
bullyi
ngtersebutt
erj
adit
anpaberhenti
,bukankahi
ni
alasankenapakauinginmenghent
ikannya?
"

"
Apakaumendengar
nya.
..dar
iHi
rat
a?

"Akutidakt ahuapakahakuhar usmember itahumu

i
niataut idak.Hir
atamembay angkandi r
inyasebagai
temany angdipercayaiolehsemuaor ang.Diaakan
membant umudandi aakanmembant uorangl ai
n.
Bahkanj ikakauberhasilmengamankant empatmudi
kelasDdenganber pura-puramenj adipacarnya,dia
ti
dakakanbany akber gunaunt ukmudidal am sit
uasi
sepert
ii ni.Dengan kat al ai
n,sebagaipar asi
t,dia
bukant uanrumahy angbai k."

333
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Karuizawaj auhl ebihpintardaripenampi

lannya.Dia
menger tiakankenet r
alanHi r
ata,j
adipadaawal nya
diat i
dakakanmel akukanhaly angbodohdidal am
kelompokkel i
nci.Sayangsekal i
,untukmenunjukkan
status sosialnya,di a berkel
ahidengan Ri ka dan
dengan per luasan kelompokny a.Inimeny ebabkan
diatertuduh.

Diatidakmungkin menunj
ukkan si
sil
emahny
aini
kepadasel
uruhper
empuandi kel
asD.

"Kenapakau.
..
.Apay angmember
imuhakunt
ukmu
denganpi
ntarmenasehat
iku!
"

"Hakku? kau belum meny adar

inya? Kau har us
meny adar
itempat
mu.Apakahkaut ahusiapaor ang
yangadadidepanmu?BukanHi r
ata,iniadalahaku,
akuy angmengetahuit ahumasal alumu,akut ahu
tent
anghubunganpal suantarakaudanHi rata,aku
yangt aubahwaManabesecar af i
sikmeny erangmu
dany angbisakaulakukanhanyalahber t
eri
akt anpa
henti
.Akutahusemuai t
u."

Segal
anyay angKar
uizawaKeit
idakingi
noranglai
n
ket
ahui. Aku,orang luar
,sekarang mengetahui
semuanya.

"Dengankat
alai
n,ji
kakauterl
alubany
akberbi
car
a,
akubisasaj
aset
iapsaatmeny
ebarkani
nfor
masii
ni.
"

Bet
apa kejamnya hal itu? Kar
uizawa har
us
menget
ahui
nyadenganbai
k.

334
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Jangan,
janganber
canda!Kaupi
ki
rkausi
apa!
"

"Seseor
ang y ang t
ahu tentang dir
imu y ang
sebenarnya,hany
a i
tu,bukankah i
ni yang kau
sayangkan?"

Saataku mendekat i
nya,Kar ui
zawa memal i
ngkan
wajahnyauntukmenghindaritat
apanku.Akumer ai
h
pipi
nya dan memaksany a kembalike arahku.Dia
sangat ingi
n menghi ndari pandanganku, tetapi
kekuatandar
ilaki
-l
akiterl
alukuatuntukdi t
olaknya.
Diamemej amkanmat a,mencobaunt ukmel ari
kan
diri
.

"
Apa y ang kau i ngi
nkan dar
iku, apa kau
mengi
ngi
nkant
ubuhku?"

"
Tubuhmuy
a,i
tubukani
debur
uk.
"

Ujung jari
ku mel uncur di paha Kar ui
zawa.
Kelembut
any angkurasakanhampirt
idakmanusiawi
.
Kelembut
ankul i
tnyasangatberbedadariapay ang
akutahudanapay angakumi l
iki
.

"
Tidak!
!"

Di
a berusaha ker
as unt
uk menj
auh dari
ku.Aku
menguatkan cengker
amanku di pipinya dan
membuat ny
amenatapmataku.

"
Janganmenolak,j
i
kakaumelakukanny
aakuakan
mencer
it
akansemuany
akesekol
ah."

335
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Per
empuani ni
,seper
tikut
ukan,mengut
ukt
ubuhny
a
menjadi
kaku.

Marah,ngeri
,t akut
,putus asa.Benar
,seber
apa
banyakemosiyangdibawaol
ehKarui
zawa?

Diahar usmemper hat

ikanbahwasaati niakusudah
benar-benar ber
beda dar ikepri
badian yang aku
perl
ihatkandidal
am kehidupankusehari
-har
i.

"
Lebar
kankaki
mu.
"

Akumemerintahny
a.AirmataKarui
zawamul
ait
urun
saatdi
aper
lahanmelebarkanny
a.

Bahkanji
kadiatahudiaakandiper
kosadisi
ni,di
a
masihingin meli
ndungitempatyang di
mil
ikiny
a
sekar
ang.

Rasasaki
taki
batbull
yi
ngny
asudahmul
ait
erkendal
i
,
danini
l
ahbukt
inya.

Aku meletakkan t
anganku dii
katpi
nggangku dan
sengaj
aber maindengangesperl
ogam.Bahkansaat
i
tu,Kar
uizawat i
dakmelari
kandi
ri
.

Dia ber usaha mat i

-mati
an unt uk mener i
ma
kenyataan y ang bar
ui ni
.Di a menat
apku dengan
matay ang kosong dan ber gumam pada diri
nya
sendir
i.

Akubenarj
i
kaKar
uizawaKeiadal
ahal
aty
angbi
sa

336
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
gunakan.

Tujuankubukanl
aht ubuhnya.Akumengancam di
a
untukmeli
hatseber
apaj auhdiaakanmel
i
ndungi
apa
yangdimil
i
kinya.

I
niadal ahper
taruhany angber i
si
kobagikuunt uk
mengungkapkan si f
atku y ang sebenar nya. Jika
Karuizawamelari
kandi ridanmel apor kanku,maka
posisi kami akan benar -
benar t erbali
k. Tetapi
perempuanini
tidakbisamelakukanny a.

Diatakutdenganmasal al
unyalebi
hdar iapapun.
Takutbahwa di a akan kehi
langan tempaty ang
di
miliki
nya.Untuk meli
ndungiinidia bahkan rel
a
menggunakantubuhnya.Itumembukt i
kanseberapa
banyaktempati
nisangatberar
tibagi
nya.

"Akut idakakantundukkepadamu...
.Akuti
dakakan
dii
nt i
mi dasi ol
ehmu. .
.. kau hanya memegang
kelemahanku dan menggunakanku! Kau adal ah
bajingany anghany
amel akukanapapunyangkau
i
ngi nkandanmemper kosaku!
"

Karui
zawabert
eri
ak,seol
ah-ol
ahdiamengel
uar
kan
kemarahanment
ahnyakepadaduni
a.

"
Tapiti
dakmasalah,inibukanper
tamakal
i
nyaaku
menyer
ahkepadakekuatan.
..
"

Di
a pura-
pur
a tert
awa. Kar
uizawa ber
bal
i
k dan
menat
apmataku.

337
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Hahaha.
..Hei,apakautau?Jikaadakebenar
anyang
t
idak ber ubah di ber
ikan, bagaimana r eaksi
manusi
a..
.?
"

Diagemet
ardanmemel ukdi
riny
asendir
i.Dengan
seny
umankosongdant
umpul,
diajauhmenat
apku.

"Akumeny er
ah.Ya,akusudahdi si
ksadandi lahap.
Aku di buatdengan mesi ny ang bereaksidengan
dorongan.Aku bahkan t idak bi
sa mengumpul kan
keberanian untuk mel awan. Aku t i
dak bi sa
melakukan haly ang l
ain.Yang bi sa aku l
akukan
hanyalahmenerimanya.
”

Ketika akhi
rnya di
a memutuskan keput
usan ini
,
Karuizawa mengangkat r
oknya dan mel et
akkan
tangannyadicel
anadal
amnya.

Aku menggenggam pergel

angan t
anganny
a dan
menahanny
adidindi
ngkapal
.

"
Apa yang kau t
eri
ma,dimana r
asa saki
tyang
meny
iksamu?"

"Apa. .
..
..Tentusaj
asemuay angakumi li
ki,sepatuku
dil
empar ,l aci mejaku penuh dengan bangkai
binatangmat i.Keti
kaakuper gikekamarkeci laku
disir
am dengan ai ryang kot or
.Ser agamku di tuli
s
dengankat a-kat
aseper t
i'pel
acur'.Rambut kudi t
arik,
ditampar ,di
tendang begit
u bany aksehi ngga tidak
bisamenghi tungnya.Segalajenisbully
ingy angbi sa
kaubay angkan,akuper nahmengal aminya.Yangku

338
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

katakan hany a seberapa.Mer eka begi

tu' l
emah
l
embut 'sehi
nggaakubi satert
awa,jadikenapakau
ti
dakmul ait
ert
awa?Ter t
awalahkepadakuyangter
us
mel udahdandiint
imidasi.
"

Set
elahmengalamisemuai ni
,sangatmengesankan
j
ika di
a masi
h bisa mengumpulkan keber
ani
annya
danter
junkemedanperangsekalil
agi.

I
nti
nyakuatdani
nil
ahkenapadi
amasi
hbi
saber
dir
i
danmasukkeSMAi ni
.

Jadi
ini
l
ahy
angt
erj
adi
.

Tetapi.
..I
nimasi
hbelum cukupuntukmenj
elaskan
beberapahaly
angakuper
hatikan.

"
Apai
tusat
u-sat
uny
asi
ksaany
angkaual
ami
?”

"
Apa.
..
..
."

"
Apay
angkaukat
akan,
apakahsemuany
ait
ubenar
?"

Aku merasa masi

h ada sesuat
uyang kr
it
isy
ang
menghancur
kanhati
nya.

Carayangti
daknor
maluntukmenunjukkanteror
nya
ti
dakbanyakmembant utet
apimalah membuat ku
berpi
ki
rbahwaadasesuat
uyangl
aindibal
ikny
a.

Karui
zawa menyembunyi
kan sesuat
uyang seni
l
ai
denganmenyer
ahtubuhny
a.

339
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Apay
angkausembuny
ikan?
"

"
T-t
-t
idak,
tidakad.
..
..
"

Sebagaicont
oh,Kar
uizawaber
paki
ngdanmel
i
hatke
pi
nggangkiri
nya.

Aku memper hati

kan halt
ersebut dan membuat
tangankumenyentuhny
a.

"
Be,
ber
hent
i!
"

Ter
iakankasarny
ater
pantuldi
dindi
ngseki
tar
nyadan
ber
gemadi lor
ongyangkosong.

Tetapi
,kecurigaankudikonfi
rmasiolehteriakannya.
Akumer aihseragamny adanmenariknyakeat as.Di
kuli
tny
ay angindahadabekasl ukayangjelek.Bekas
l
ukay anghany abisadisebabkanolehpisaut aj
am
yangmengi r
isbegitudal
am.

"
Apakahi
nikegel
apanmu?
"

"
Fu,
hu,
huhu.
..
..
!"

Bekaslukainibukant
indakananak-
anaky
angsal
i
ng
menyiksasatusamalain.

Sebuah bekas luka yang dal

am i
nibenar
-benar
membahay akannyawanya.

Bahkan j
i
ka masa l
aluny
a membawa beban y
ang

340
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

seper
tii
tu,
diat
etapmemi
l
ihunt
ukber
dir
i.

Dalam beber apa harit erakhi

r aku mengamat i
perempuan ber nama Karuizawa Keiini
.Orang ini
,
untuk mel i
ndungidi r
inya sendiri
,dengan paksa
meny eret orang-or
ang di seki t
arnya ke dalam
kelompokny a.Bahkanji
kadi amenerimapenghinaan
darit i
ndakannya, di
a t etap ingi
n mel i
ndungi
statusnya.

"Keputusasaandat angdal
am berbagaibentukdan
cara,tetapiapay angkaualamiadalah,t
idaksal
ah
l
agi,keputusasaan."

Kegel
apan Karui
zawa,pupi
l
nya, Mer
eka sal
i
ng
tumpangt
indi
hdenganny
a.

Mereka yang memi l

i
h untukmembawa kegel apan
mereka ber sama mereka tert
ari
k dan kemudian,
sali
ngmel ahapsatusamal ai
ndanakhirny
a,mereka
yang membawa kegel apan, akan meny el
i
mut i
kegelapanyanglai
nnyadengandirimer
ekasendir
i.

"
Ap,
apa.
..kau.
.!
"

Ji
kaor anginiditahanolehmasalalunya,makay ang
harus aku lakukan adalah mel
epaskannya secara
paksadarii
kat annya.

Bahkan jika aku t i

dak mengenalny
a secar a
mendalam,t et
apiaku bi
sa mer
asakan kegel
apan
yangdi
mi l
i
kinya.

341
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

I
tubenar..
.Duni
ainimemil
ikisesuatuhalyangl ebi
h
banyakyangbelum per
nahdialamiolehKar ui
zawa.
Ditempatyangl
ebihdal
am,kegelapanyanglebihkeji
punberakar
.

"Akubisamenjanji
kansatuhaldanmul aisekar
ang
aku akan mel
indungimu darii
nti
midasi
.Aku jauh
l
ebihbisadi
andalkandar
ipadaHi
ratadanMachida.
"

"Apa maksudmu,kau bi
sa menghent
ikan Manabe
dankelompokny
a..
..
..
?"

"Apa y ang harus aku l akukan sekarang adalah

memut uskanseber apabanyaky angbisadi per
caya
darikat a-
kataku.Anak keci lyang ramah mudah
meledak,t apiny ala apiy ang lebi
h besar akan
memi l
ikiefeksebal i
kny
a.Padaakhi rny a,apiakan
berubah menj adisesuat uy ang hembusan angi n
ti
dak bi sa memadamkanny a.Kau akan ber ti
ndak
atasnamakudanakuakanber ti
ndakat asnamamu.
Emosimut i
dakbol ehdant i
dakakani kutbermaindi
sini
.Apakauset uj
udenganhubungani ni? "

"Pert
ama,kit
a akan hi l
angkan kekhawat
ir
anmu.
”
katakudanmengangkatponsel
ku.

"
Aku punya car
a unt
uk menghent
ikan t
indakan
Manabe.
"

Lal
u,akumeny
alakanl
ayarponsel
ku.

Diponsel
kuadaf
otoKar
uizaway
angdi
ser
angol
eh

342
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kel
ompokManabe.

"
Ini
.
.."

"Ji
kaakumengi ri
mkani nikepadamer eka,mer eka
harusmemper ti
mbangkankembal iunt
ukmel akukan
hallebih banyak kepadamu.Ji ka mereka masi h
memut uskan untuk mengej ar
mu dengan
meny ebar
kan rumor,iniakan member i
ku amuni si
yangbaikuntukikutcampur.
"

SedangkanuntukManabedankel ompoknya,i
nsi
den
khusus i ni sehar usny
a bi sa menenangkan
kemarahanmer eka.Takperl
umel angkahl
ebi
hjauh
j
ikaingi
nmenempat kanmerekakeposisiy
angti
dak
menguntungkan.

Aku melepaskan pipi

nya,l
alu dengan nada t
anpa
emosiyangakuber kat
apadanya-

"Akuhany amencariseseor
anguntukmembant
uku,
aku har ap dimasa depan,kau akan menjadi
bantuankusaatakumembutuhkan.
"

"
Apa,
bant
uanku?Apay
angkaui
ngi
nakul
akukan.
."

"Ji
kasituasisaatinimasihber lanj
ut,kel
asD t i
dak
akan pernah meny ali
p kel as A. Sement ar
a itu
kemampuani ndi
vi
duanggot akel asDcukupbagus,
tet
apikita sangatkekurangan kohesi,kit
a sepert
i
pasirpantai,namun jika kau bisa mengendali
kan
anakperempuanunt ukku,sit
uasiinisecar
abertahap

343
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

akanberubahmenjadil
ebihbai
kdanit
umembuat
mu,
makhlukyanglebi
hber har
gadariHor
iki
tay
angt
ahu
bagai
manacaraber t
arungsendi
ri
an.
”

"
Kau,
apay
angkaul
akukan.
..
"

Diapastiber
piki
rbahwaakuhany alahor angnormal
yang bi
asa,jadimel i
hatku diper nyataan iniakan
membuatper gerakannyaterli
hat.Tet apiaku t i
dak
akanmenj el
askantentangdi r
iku.Mengur angikata-
kata,l
ebih mengeri
kanan dan semaki n sediki
tdi a
menolak.

"Langkah pert
ama darikerj
a sama kita adal
ah
memi mpin kel
ompok ki
ta merai
h kemenangan di
uji
anini.
"

"
Kemenangan?Tapi
bagai
mana-
"

"
Kar
enakau-
,bukankahbegi
tu?
"

Ket
ikadiamendengar
kankat
akuncinya,Kar
uizawa
mel
ebarkanmat
anyadanmenatapku.

Seolahkebenar
anny
aber
gemadidal
am pupil,
piki
ran
dan mat any
a.Aku menyampai
kan kebenaran i
tu
kepadanya.

Kar
uizawa t
erl
i
hatsedi
ki
tbi
ngung,t
etapimungki
n
memangsepertii
tu.

Kar
ena par
asi
t hany
a bi
sa hi
dup dengan

344
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menempelkandi
ri
nyaketumbuhanlai
ndansekar
ang
Karui
zawa mengikut
iku,tuan r
umah yang baru.
Hidupny
asekarangtidakakanbisaber
gerakmaju
tanpadi
ri
ku.

345
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Epi
l
og
Per
bedaanSet
iapOr
ang

Hariterakhi
rujiandimulaidant i
daksepertisaatdi
pulautakberpenghuni,waktuberl
aludengancepatdi
kapalmewah.Sel anj
utnya,seti
aphar isel
amadua
j
am wakt udiskusiber
lalutanpabanyakpembahasan
yangsebenarnyasedangdi bahas.

Sementarait
u, bai
kiturencanamel awanRyuuendan
rencanabentengKatsuragiberj
alansepert
ibi
asanya,
I
chinose Honami dar i Kelas B menghabi skan
waktunyatanpabisamenghadapiser anganbal
asan
melawanstrategit
ersebut.

"Waah,akumenar
ikny
alagi
,apamungki
nakupay
ah
diol
dmai d?
"

Ichi
nosemengatakanhalitusambi
lmengel
uar
kan
kart
uditanganny
adihadapanku.

Meski punsaati niadalahwakt udiskusikeli

may ang
kamimi l
iki,Ichinosesekal ilagimeny arankanunt uk
bermai n kar t
u. Aku akan memper tanyakan
pendekat ani ni,tetapisepertinyatidakadaseor ang
pundiKel asAy angber sediamunculunt ukber dikusi
sehinggahany aadasekel ompokkeci lorangy ang
berpikir akan l ebi
h bai kj ika bermai n daripada
menghabi skanwakt utanpat ujuandanber gabungdi
dalam per mai nankar t
u.
346
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Hubungan Manabe dan y ang l ainnya dengan

Karuizawa sedi ki
t mengkhawat irkan, tetapi
sepertinyaefekdaripengi
ri
manf oto-
fotonyaber
hasil
dengansangatbai kdansekarang,mer ekamemat uhi
perintahuntukmenj auhi
nya.Kar ui
zawaj ugaper
caya
akan halt ersebut dan bersikap nor malseperti
biasany a.

Disisilai
n,ji
kamel ihatdarisudutpandangManabe,
orang mi sterius y ang mengi ri
m chat t er
sebut
mungki nadal ahakuat auYukimuray angmunculdi
dalam insi
dendit anggadar ur
at.Akumenambahkan
padachaty ang akut er
imabahwai tudarit
eman
sekelasnya,tetapisudahj el
asbahwasal ahsat
udari
duaor angyangadadi sanasudahpast i
adal
ahorang
yangmemot retnya.

Entahhalituataufoto-
fot
omer ekasudahdi
pasti
kan
disebarkanolehorangmisteri
usyangmemulaichat
tersebutsebagaisesuatuy ang menari
k.Manabe
pastisudahmendapatpemi ki
ransemacam inidar
i
semuakej adi
anitu.

Selama di
at idak bi
sa memast i
kan dengan past
i
bahwa akulah y ang bertanggung jawab at as
semuanya, dia ti
dak bisa mengambi lt i
ndakan
ter
hadapkukarenat i
dakadagunanyamencar itahu
i
dentit
asseseorangyangmemot r
etkej
adianit
u.

"
Apaakubol
ehber
hent
idi
sini
seper
tii
ni?.
..
"

Yuki
mur
aber
bicar
asement
aradudukdisampi
ngku

347
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

denganekspr
esi
yangsur
am dandepr
esi
.

"Kau t erl
ihat mur ung,Yukimura-kun. ini adalah
tempatdi manakaubi samemai nkanhat imudan
mengel uarkan amar ahmu. Pertandingan ul ang.
Pertandinganul ang!
”
[
T/ N:Tidaky akininihati(
per
asaan)at aukartuwaj i
k
hati?Tapi kayanyaituadal
ahkart
uwaj ikheart
]

"Akuakanmel ewatkannya,lagi
pul
aakuj ugat i
dak
bisameni kmati
nya,yangl ebi
hpenti
ng,apainibaik-
baiksaja,Ichi
nose-
san?Mengakhi r
iuji
ansepert
iini,
aku pikir kau lah y ang memegang kendali di
kelompoki nidanmembi mbingkamisemuaselama
diskusi
,
"Yuki mur
aber t
anyakepadaIchi
nose.

Danunt ukmenanggapihalt
ersebut
,Ichi
noseyang
tangannya memegang kar tu, berhent
i untuk
sementara.

"Bukankah i
tut erl
alu cocok untuk dir
imu sendir
i,
Yukimura-
kun?Ji kakaubenar -benaringinmenang,
j
angan mengandal kan or ang l ai
n unt uk
melakukannya untukmu dan gunakan kekuatanmu
sendir
iuntukmenang. "

"
..
.akusangatmenger
tii
tu,
akumenger
ti
."

Fakt
abahwadi atidakmampu memi l
ikitanggung
j
awabi t
udidal am di
ri
nya,akuy aki
nYukimur aj
uga
menyadarifaktater
sebut,t
etapimeskit
ahu, akupi
ki
r
di
amasi hinginmengubahsuasanapasrahi ni.
348
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yukimur ay angmemegangni laiti

nggiakanmenj adi
salahsat uy angpali
ngbi sadiandalkanjikauj
ianitu
mur nimengukurkepi nt
aranakademi skami.Tetapi
hany a karena kau berbakatsecar a akademis,itu
ti
daksel al
uber art
imembangki t
kansemangator ang-
orang.Bukanber artimer ekabisamenemukani de
yangbar ubegi t
usaja.Adahal -
haldiduniayangtidak
bisadi l
akukanhany adenganmenghaf alkat
adan
rumus.

Selamali
bur
anmusi m panas,adaduauj i
ankhusus
yang kami hadapi, bahkan Hor i
ki
ta ter
paksa
menghadapi keti
dakberdayaannya dal
am
menghadapi
halt
ersebut.

Aku bertanya-
tanya apakah didal
am kebunt
uan
si
tuasii
ni,Ichi
nose,Machidadanyangl
ainny
ajuga
merasakankejengkel
anini.

Bagaimanapun,bahkandenganfr
ust
rasii
tu,sel
ama
hal it
u t i
dak berakhi
r dengan menghancurkan
semangatmu,akhirnyaitu bi
sa di
gunakan untuk
kekuatanmu.

*
**

"Dan dengan pert

emuan ber
ikut
nya,uji
an i
niakan
selesai
. Bagaimana dengan keadaan disisi
mu,
Ayanokouji
-kun?"

Aku mengadakan per

temuan ter
akhir dengan
Hor
iki
ta. Duni
a luar sudah t
erbungkus oleh

349
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kegelapan.Cat
atanpembi caraankamitet
apadadi
dalam Chat.Unt ukmenghi ndar
iny
a,saatinikami
bertemusecaralangsung.

"Ti
dak ada per
ubahan yang spesi
al di si
siku,
seper
ti
nyatar
getkamiakanlol
osdenganselamat .
Bagai
manadenganmu?"

Aku pi
kiraku t
idakbi
sa ber
har
ap bany
akkepada
Hor
ikit
a,namun.
..

"
Akuakanmenang.
"

Jawabny
asi
ngkatseper
tii
tu.

"
Jadi
kausudahmenemukan‘
tar
get
’?"

"Akuti
daktahusiapay angmendengar kanki
ta,j
adi
aku t
idak bi
sa menceritakan r
inciannya,t
apiaku
ti
dak keberatan ji
ka kau per caya kepadaku,
semuanyaakanberj
alandenganlancar .
"

DariHirat
a,aku sudah per nah mendengarbahwa
"t
arget"kel
ompokNagai t
uadal ahKushida.Tent u
saj
a, aku y akin Ry uuen dan Kanzaki sudah
melakukan segalany
a dengan kekuat an mer eka
untukmenjebaknya.Tetapiseperti
nyaHori
kit
at elah
berhasi
lber
layarmenujukeselamatandanbertahan.

Ji
kadi abisadipercayai
,akuy aki
nt i
dakaday ang
perl
u dikhawat
ir
kan.Kau hany a per
lu menunggu
500.000poinuntukdigul
irkandikemudianhari
.Hal

350
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

i
nibahkanbisadi
gambarkansebagaikemenangan
y
angpastibagi
kamidal
am masal
ahtersebut
.

"Apa kau mungki

ningi
n ber
konsul
tasidenganku?
"
diabert
anya.

"
Tidakusah,kaubi
samembuatper
ger
akanapapun
y
angkausuka."

Bahkanji
kadiabercer
itatentangkelompok(Naga),
seper
ti
nya aku t
idak bisa berbuatbanyak unt
uk
membantunya.

"Jadi,kau bilang kau ingin ber

bicar
a denganku
tentang sesuatu,apa i
tu? Aku ingin menghindar
i
kontaky angcer obohj
ikai t
umemungki nkan,
"kata
Horikit
akepadaku.

Mungki ndiamewaspadaikeber adaanRyuueny ang

sudahmengunt i
tHoriki
ta..
.mungki
n.Akut i
dakbisa
mer asakankebaikanapapundar isi
kapnya,tapiit
u
akan mer epotkanku bahkan j
i
ka Hori
kit
at iba-
ti
ba
bersikapbaikkepadaku.

"Kau ti
dak bol
eh takut dengan t
atapan Ry
uuen
selamanya,
kautahu.
"

"Di
li
hatdar
inada i
tu,bisakah aku menganggap
bahwakaumemi
li
kir
encana?"

Tetapi seper
ti
nya di
a tidak banyak berharap
kepadaku kar
ena di
at er
li
hat t
erkej
ut saat aku

351
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menganggukmenanggapi
hal
itu.

"Akusudahmenar
ikHirat
akepihakku,akuper
cay
a
aku bisa membangun hubungan ker j
a sama
denganny
adimasadepan."

"
Aku benar
-benart
idak mengi
ngi
nkan semua i
tu,
"
j
awabnya.

"Baikl
ah,akut i
dakakanmemi nt
amuterl
i
batdengan
Hirata secar a pribadi
, aku akan menangani
pembi caraandenganHirat
asehi
nggai
tuakansesuai
denganl angkahku.
"

".
..
Aku ti
dak suka ini
,aku ti
dak suka kau seper
ti
berger
akdibelakangpunggungku,
"kataHori
kita

Akusudahmendugadi
aakanmengat
akansesuat
u
seper
tii
ni.

"Kal
au begi t
u t unjukkan wajahmu saat ki ta
membahasny a nanti
.Bahkan jika kau ti
dak bi
sa
memaksakan diriuntukmengat akan sesuat
u,kau
bisamengikutidi
skusisehinggati
dakadamasal ah
disana,
benarkan?"Tanyakupadanya

"
Akur
asabegi
tu.
"

Dia mer asa t i

dak puas,tet
apiji
ka aku member i
Horiki
ta pi l
ihan untuk berpar
ti
sipasi atau t
idak
berpart
isipasi,diati
dakbisamenol akny
a.Lagipula,
keberadaanHi rat
aadalahsebuahkeunt unganbagi
352
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kel
asdansetel
ahmeli
hatkepemimpinanny
adipulau
takber
penghuni
,Hor
iki
tapastiakanmemahami nya
j
uga.

"Termasuk Hir
ata,ada seseorang y
ang i
ngin aku
perkenal
kan.Tolong luangkan waktumu sebel
um
uji
anselesai
,
"kataku.

"
Akumasiht
idakmenyukai
nya,janganikutser
takan
l
ebi
hbany
akorangdar
iyangdibutuhkan.
"

"Tolong per
ti
mbangkan j
ika itu adal
ah
konsekuensimuy angber
dir
idigari
sdepan.Sel
aini
tu,
orangtersebutpasti
akanbergunabagiki
ta.
"

"Aku piki
rkur ang l
ebih aku menger
tiapa y
ang
sedangt er
jadi
..
.tapibai
klah.Kit
aakanbert
emudi
sini
tepatsetel
ahuji
anberakhir
."

Setel
ah menukar j
anjiit
u,aku melihat j
am di
ponsel
ku.Di
skusit
erakhi
rakanber
langsungdal
am
30menit.

"Dal
am uj i
an ini
, aku bert
anya-
tanya, seber
apa
banyak kel
ompok y ang akan di
selesai
kan oleh
pengkhi
anat?"

"Akuj
ugai ngi
nt au.Akuterkej
utjikauj
i
ankelompok
Sapiti
ba-t
ibaber akhi
r,t
apiakur aguhalsepertii
tu
akanterul
ang.Akupi kirhasilyangpali
ngmungki n
adal
ah‘tar
get’yanglol
ossaatujianhampirsel
esai.
"

353
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Sudahkuduga,
akuj
ugaber
piki
rseper
tii
tu.
"

Dansebentar
,Horiki
tamengalihkanpandanganny
a.
It
uadalahgerakantidaksadary angmanusiabuat
saatmerekamengkhawati
rkansesuatu.

"
Adaapa?
"

"Ti
dak ada,hany a saja,aku hanya merasakan
sesuatu y ang salah dengan cara ujian i ni
berkembang,tet
apiseharusny
ati
dakadakesalahan,
akupastit
idakakankalah."

Sepert
iny
abeberapakecemasany angdi asimpandi
dal
am di ri
nya sedi
kit bocor. Bahkan jika aku
menawarkankali
matdukungan,akuy akindiaakan
menganggapnyasebagaimasalahyangtidakpent
ing.
Jadiakumemutuskanuntukdiam saj
a.

*
**

Anggot
akelompok(Kel
inci
),tanpaharusmendekat
unt
uk mencar
isolusididalam uji
an,uji
an sudah
memasukidi
skusi
yangkeenam danyangter
akhir
.

Karenaakui nginmemper ti
mbangkanidekudengan
tenang dan rasi
onaluntuk sementara wakt
u,aku
memut uskan untuk meninggal
kan ruangan Hirat
a
dany angl ai
nnyadanmul aimenujuruangdi skusi
kelompok.

Kar
ena masi
hter
sisa seki
tar 30 meni
t sampai

354
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
mulainy
adi
skusi
,j
elast
idakaday
angakandat
ang
kesana.

Tetapi
, har
apan it
u t er
abaikan ol
eh kehadi
ran
seseor
angyangtakt
erduga..
.

"
..
.Seseor
angy
angsudahdat
angdul
uan,
ya?
"

355
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

356
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

I
tumer upakansosokseor angperempuanyangt
idur
dil
antaidisebuahr uangansaatt i
dakadaseor
ang
punyangsehar usny
aber adadisana.Meskibegit
u,
aku ber tanya-
tany
a kenapa r okny
a sangat
menggelit
ikhati
seoranglaki-
laki
?

I
nigawat
,ini
gawat
.

Karenadiasedangber bal
ing,pahagemukI chi
nose
bahkanterl
i
hatlebihjel
asdaribiasanyadankearah
rok yang tidak bisa kuli
hat di dalamnya,aku
mendapatidir
ikut
idakbisamengal i
hkantat
apandar
i
mereka.

Jikaadal aki
-l
akidisi
niy angti
dakmerasakanhal
yangsamakepadaI chi
nose,makadi aadalahgay
ataubiseksual
.Tidakter
lepasdarikej
adi
ani t
u,ini
merupakant akdi
rdariseoranganaklaki
-l
akiyang
sehat
.

Meskipunkupi ki
rituti
dakadagunany a,akutidak
bi
saber hentimeli
hatmulaidaripahakekaki
nya,lal
u
kewajahny a,l
alukepayudaranya,lal
ukembal
iturun
kepahany a.

Tat
apankuber
kedi
pdi
ant
aramer
eka.

Sement ar
amer asafrust
rasikepadazamani ni,aku
ti
ba-ti
batergangguolehsesuat uyanglebi
hjauhdi
belakang kepal
aIchi
nose,y ait
u ponselyang past
i
pernahdiagunakansebelum ter
ti
dur.

357
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Diponsely angdi beri

kanolehsekolah,cukupsediki
t
i
nformasiy angt ertul
isdantidakhany amemainkan
peran pent i
ng di dal am uj i
an i ni
,t api j
uga
memungki nkanmuuny ukmenentukanpoi nmasing-
masingindividu.

Tentu saj
a unt uk mengonfi
rmasihali ni,sesuatu
sepert
iIDpr i
badidankat asandidiperl
ukan,namun
untukmenghi ndarikerumi
tanharuslahloginsetiap
kal
iseseor ang i ngi
n memer i
ksanya,ada bany ak
kasus dimana mur i
dy ang meny i
mpan informasi
semacam it
udi termi
nalmobil
e.

It
uber ar
ti
,dengankat alai
n,j
ikaakubisamencur i
ponselIchinose sekarang,aku bi
sa memast i
kan
kekayaanIchi
nosedanj umlahpoinyangdiapegang.
Beberapawakt uy anglal
u,akusudahmemut uskan
untukmengabai kanID dankatasandinya,I
chinose
j
ugameny impani nfor
masinyadit
erminal
mobile.

Ji
ka sit
uasi
nya ti
dak ber
ubah, aku akan bi
sa
mendapat
kaninf
ormasi
.

Per
lahandanhat
i-
hat
i,akumendekat
iny
a.

"
..
.uuuuu.
”

"
Wow.
"

Seir
ingjar
akantarakamisemaki
ndekat,mungkin
suasanany
aakanberubahdandiaakanmerasakan
kehadi
ranoranglai
n,tet
apiI
chi
nosehanyasediki
t

358
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

berger
akdankemudiandial
angsungt ert
idurlagi
.
Sepert
iny
a aku berhasi
l melakukannya t anpa
membangunkanny
a.Akumemper
pendekj ar
aklagi.

"
..
.nnn.
"

Aku ingint ahu apa yang sedang aku l

akukan.
Meskipundemimengumpul kaninfor
masi,j
ikaada
yang melihatini,mereka hanya akan meli
hatku
sebagaior
angy angmesum.

Bagaimana jika Ichi

nose t er
bangun saat aku
memunggungidi a?akumer asasedangmel akukan
sesuatuyangsehar
usnyati
dakakul akukan.

Karena diskusi dimulai dal

am 30 meni t,t i
dak
masalahmeskiakudat anglebihawal
,kalaubegitu,
bukankah sebaikny a aku menunggu di dal am
ruangandengant enang?Jikati
dakadahalyangaku
anggapsalah,akuhar usberti
ndaknormal.Langkah
demi l
angkah,akumenut upjar
akdenganIchi
nose.

"
..
.nnnnn.
..muny
umuny
u."

I
nit
idakmungki
n.

Setiapkaliakubergerak,Ichinoseter
usmenunjukkan
tanda-tanda t
erbangun.Unt ukmenguj idugaan i
ni,
akumencobamengger akkankakikuditempattanpa
benar-benarbergerak.JikaI chi
nosemenanggapihal
i
ni,akubi samenyimpul kanjikadiahanyati
durri
ngan.
Dikatakanbahwaor ang-orang yang t
ert
idurri
ngan

359
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

adal
ahor
angsangatber
hat
i-
hat
i.
..

.
..i
nimeny
edi
hkan

Kenapaakumenyeli
napsepert
iini
?Tapianehny a,
dia
samasekaliti
dakberbicar
adidalam ti
durnya.Tapi
j
ikaadayangmel i
hatkusekar
angy angmer ekali
hat
hanyal
ahsebuahkatamesum.

Setel
ah memper hati
kan ti
ngkah lakuku sendi
ri
sebagaiusahayangbodoh,akumeny erahmencuri
ponsel
nyadanmenj auhdar
inyal
agi
.Laluakududuk
ditempatyangj
auhdariI
chi
nose.

Darisudutpandangi
ni,ti
dakadar isikobahwaaku
tanpa sengaj
a melihat rahasi
a t ersembunyi di
pahanyadanr esi
kobahwaakuj ugat idaksengaj
a
membuatkontakdengannyadarit
empati ni
.

Yanglebi
hpenti
ngl agi,sejakawal.Akubert
any
a-
tany
akapant
epatny
aI chinosesudahti
badi
sini
?

Kemudian,seki
tar20menitsebelum di
skusidi
mul ai
,
musikyangi mutt er
dengardiruangan.It
uber asal
dar
iponselIchi
nose.

"
..
.nnnn.
"

Sambi lt
etap memejamkan mat anya,di
a merai
h
ponseldan mengoperasikan l
ayarponsel
nya,di
a
menghenti
kan musik i t
u. Seperti
nya musi
k it
u
berasaldarial
arm y ang dia atur
.Sambiltet
ap

360
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

merasa mengantuk,Ichi
nose mengangkatdiri
nya
dar
ilant
aidanmemper hati
kankehadi
ranyangasi
ng,
yai
tukeber
adaankudidalam r
uangan.

Akuber
tanya-
tany
aapay angharusdil
akukanj
i
kadia
membuatwajahji
ji
kkearahku,
tetapi
diasamasekal
i
ti
dakmengkhawati
rkanny
a.

"
Sel
amatpagi ,Ayanokouj
i
-kun Maaf
,apa al
armku
mengej
utkanmu?"

"Ti
dak.Yang lebi
h pent
ing,seper
ti
nya kau t
idur
denganny
enyak."

"Ahahahahamaafmaaf,akubar
usajater
ti
dur
,kau
datangcepat
,masi
hada20menitl
agi
."

"
Samasaj
adenganmu,
sej
akkapankaudi
sini
?"

"
Sejak sat
u jam y ang lalu. Aku hanya ingin
mel
uangkanwaktudengant enang,j
ikadikamarku,
i
tusangatri
butdenganteman-temankuyangkeluar
masuk.
"

Sepert
inyainiadal
aht
empatt
erbai
kbagi
nyaunt
uk
beri
sti
rahat
.

"Sel
ain itu, aku j
uga i
ngi
n mengumpul
kan
pemikir
anku.
"

Dar
ipada merasa segarsetel
ah ti
dur
,wajahny
a
t
erl
i
hatl
ebi
hsepert
idiamemili
kiseki
l
aspemahaman.

361
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Apa kau mendapat

kan beber
apa hasi
l
?" aku
bert
any
a.

"
Kur
angl
ebi
h."

Lal
u ber dir
i, ent
ah kenapa I chi
nose berj
alan
menyeberangiruangan ke ar
ahku dan duduk di
sampingku.

Sebuahruangandenganhany aduaorangyanghadi r
dan jar
ak y ang ter l
alu dekat
. Aku tidak bisa
menyembuny ikankegugupankudidal am si
tuasiini
tet
api sepertiny
a I chinose sama sekal it i
dak
memperhatikannya.

"Masihadawaktuy angtersi
sasebel
um uj
ian,jadi
bisakah ki
ta ngobrol sedi
kit
? Jika i
tu t i
dak
menganggumu,
"diabert
anya.

"
Tidak,i
tusamat idakmengganggu.Jikakaut
idak
masalahdengani
tu,akuakanmengobrol.
"

"Kalau begitu sudah diput

uskan,sebenar nya ada
sesuatuy angi ngi
nakutanyakankepadaAy anokouji
-
kun,akuj ugaper nahmenany akankesemuat eman
sekelasku,t er
masukanakl aki-l
akisepertiKanzaki-
kunj uga.Tapiakuj ugabelum per nahmendengar
pendapatdar ikelasyanglain,jadiakupenasar an.
Ayanokouj i
-kun,apakaupernahmenj adisangatingi
n
naikkekel asA? ”

Akupenasar
anper
tany
aanapay
angakandi
api
l
ih

362
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

unt
uk diber
ikan kepadaku, tetapi it
u adal
ah
per
tany
aanyangsangatumum untukdiaj
ukan.

"Tentu saj
a,aku memi ki
rkan sesuatu sepert
iitu.
Tidak..
.DaripadainginnaikkeKel asA,i t
ul ebih
seper t
ikar
ena aku ‘
membi dik’Kel
as A.I t
u akan
menj adi car a y ang l ebih t epat unt uk
menggambar kanny
a."

"Dengankat
alain.
..i
tukarenajaminankar
ierdan
penempat
anker
janyayangbagus?"

Disekolahi ni,mur i
dterbagimenj adikel asAsampai
Ddandi buatunt uksal i
ngber kompeti
si .Namun,hak
i
stimewa t er t
inggi adalah agar bi sa per gi ke
universi
tas manapun dan mendapat kan peker j
aan
setelah lulus hany a di beri
kan kepada Kel as A.
Tuli
sani tudi t
ulisdenganambi gudipamf l
etsekol
ah
sehingga pada awal nya mungki nt erlihatseperti
sebuaht ipuan.
[T/
N: Pamf letdapatjugadi sebutsel
ebar an]

"Diharii
nidanwaktuy
angl ama,setel
ahluluskau
ti
dak akan sanggup memegang hi dup dan
peker
jaanmu,t
erut
amaj
ikaharusdi
pekerj
akan."

"Akupi ki
ritubenar,akuj ugaberpi
kirbegi
tu,tetapi
ter
lalu percay
a kepada si st
em inij uga sangat
berbahaya,bukankanbegi tu?Didalam 99,9% kata-
katay angmerekakat akan,adaperangkapy angt ak
kasatmat ay ang mat a kit
at i
dak bisa melihat,
"
katanya.

363
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tentu saja perangkap yang Ichi

nose bicar
akan
kemungkinan ‘
99,9% menj amint i
ngkatlapangan
kerj
adanpendi dikanyangberi
kutny
a’yangdisebut
-
sebutol
ehsekolah.

Mi salny a,jika aku ingi n menj adipemai n basket

prof esionalnamunt idakmemi l
i
kipengalamany ang
dibut uhkan, sekol ah t er
sebut akan ber usaha
menemukan car a unt uk mendor ongmu ke t i
ngkat
prof esional.Sel
anjutny a,sekolahinijugamer upakan
tempatber kembangbi akanny akoneksiint
erpersonal
.
Tet apihany a karena kau ber main basketsecar a
teraturat aut el
ahlulusdar iuniv
ersit
asatausekol ah
terkenal ,t
idakakanmenj aminmasadepanmu.

Orang-
orang y ang ber hasi
l mengapai ci t
a-ci
ta
mereka yang tel
ah dij
ami n sej
ak awal,hanyalah
sebagi
ankecilsaja.Menurutstat
ist
ikt
ertent
u,hanya
satudarienam mur i
dSDy angmewuj udkancit
a-ci
ta
mereka.

Sekil
as,init
erl
ihatsepertikemungki
nanyangti
nggi
,
namun dat ai tu adal
ah yang pali
ng ambi
gu dan
standarstat
ist
iknyater
li
hatkabur.

Menjadipemai n basketpr of
esionalsukses t idak
berar
tikauakanmenj adipemainkel assatu.Pemai n
basketprofesi
onalmisalnya,t
ermasukt rai
nee,akan
berj
umlah sekitar900 atau 1000 or ang.Namun,
hanya dengan bermain secarar egul
er,bertanding
danmenangmel awansainganmu,seseor angdapat
mengapaicita-
citamereka.Padaakhi r
nya,hanyaada

364
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

100 dar
i orang-
orang ter
sebut y
ang ber
hasi
l
mewuj
udkanci
ta-
cit
amereka.

Dengankat alai
n,membi dikcit
a-ci
tamudan ber hasi
l
meny elesai
kannya memi l
iki kemungki nan y ang
sangatr endah.Bagaimanapun, mewuj udkancit
a-ci
ta
i
tu sangat sul it dil
akukan.Bany ak mur id hanya
mengul angi kehi dupan membosankan mer eka
berulang-ul
ang sambi l berbi
cara dengan samar
tentangimpi anmer eka.Tetapij
ikaseseorangbenar-
benari ngin mewuj udkan mi mpinya,mer eka akan
membut uhkanbany akusahadankeber unt
ungan.

"Begit
ulahsekolahini.
..ji
kakaumemi ki
rkanny
a,hal
i
tumemi l
i
kipengaruhy angbesarbukan?Danbany ak
orang sudah berhasildidalam kehidupan mereka
karenabantuanny aatauapakaui nginmengat akan
bahwakaut i
dakt ert
arikdengani
tu,I
chinose?"

"Ti
dakada y ang seper
tii
tu,bahkan aku memili
ki
mimpi,l
ulusdarikel
asA.Danjugami mpiyangingi
n
akupenuhi.
"

Meski
pundiamengat
akannyasambilter
senyum,aku
bi
sameli
hatper
asaankuatdantegasdimatanya.

"Sist
em sekolahit
usendi r
isudahbagus, t
apij
ikakau
ti
dakbi salulusdariKelasA,kemungki nanmut i
dak
seberapa, karena sekol ah ber operasi dengan
reali
sme, jika kau tidak bisa menang dengan
menggunakanbakat musendi r
i,ti
dakaday angbisa
kau l akukan unt uk mel akukannya. Dan y ang

365
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

ter
penting,mur i
dditempatkankekel asberdasar
kan
kemampuan mer eka saat ini, antar
a aku dan
Ayanokouji-kundisini
,hanyasatudarikit
ay angbi
sa
mencapaici ta-
cit
amer ekadenganpindahkepuncak.
Aah, meskipunadaj ugakasusdimanat i
daksatupun
daricit
a-ci
takitayangakanterwujud.
"

Dengan katal ain,meskikita duduk disi

nidan
berbi
carasepertiteman,padaakhi rny
ahanyaada
satu kel
asy ang bisamenjadipemenangnya.Tiga
kel
as y ang ter
sisa ti
dak akan dibagike dal
am
penghargaantersebut
.

"
Apakaupernahmendengar?adaj
ugapengecual
i
an
t
erhadapper
atur
ant
ersebut
."

"
Hmm?Apai t
udi
manai
ndi
vi
dumengumpul
kan20
j
utapoi
n?"

"Yup.Seper
ti
nyat i
dak ada yang bisa mencapai
sesuat
usepert
iit
udidalam sejarahsekol
ah,tet
api
adaUlt
raCyangsepert
iit
ujuga,
"jawabIchi
nose.

"Ya,ya,j
ikaki
tamemperhi
tungkanny
aj uga,mungki
n
sajakit
aberduabi
sal
ulusdarikel
asA,"kataI
chi
nose.

"Masalahnya adal
ah apa kau bi
sa menghemat20
j
uta poin atau ti
dak sej
ak awal
,bahkan ji
ka kau
menghemat poi n didal am uji
an,sist
em sudah
dit
etapkansehinggati
dakakanmampumencapai20
j
uta,"j
awabku.

366
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Jikakit
ahany amel ihatuj
iankhususini,t
ergant
ung
kepada ti
ndakanmu sel ama itu.Sangatmungki n
untukmenerimasej umlahbesarpoindanhany aada
duauj i
anyangsudahdi l
akukansejauhini
.Dariti
ti
k
i
nidanset er
usny a,mungki nsaj
aj umlahpoinyang
bisa di
ter
ima diperkecildan bagimer eka kar
ena
sudahdimakanolehdenday angbesar.

"Aku piki
ri t
u benar.Jika kau mul
aimenabung
poinmu,dengan hany a mencapaisetengah dar
i
j
uml ah i t
u, kau past i sudah meni mbul
kan
kecuri
gaan,
"kataIchi
nose.

"I
tubenar.Khususnyadisi tuasikeuangandiKel asD,
sangatmenger i
kan,meskiHor ikit
amel akukanyang
ter
baikuntukkami ,poiny angdi dapatdaripul
autak
berpenghunimasihj auh.Ti dak,mungki nsaj akami
kehil
angan poin diUj ian i ni,I chi
nose,apa kau
meny i
mpanpoi n?Menur utku,kaubukant ipeyang
bekerj
akerasuntukmendapat kanpoi n.
”

"Ummm. .
.Akubertany a-
tanya,akutidaktahudengan
orang yang lai
nny a, Aku pi ki
rt erkadang aku
menggunakan poi
n dan t erkadang meny i
mpannya
j
uga.MeskiakudiKel asB, akumasi hbelum memil
iki
banyakpoi
n.Kautahu. ”

Menanggapi pertanyaanku, I
chinose membalas
dengan nada yang sangatal amit anpa i
ndi
kasi
bahwa dia meny embunyikan sesuat
uy ang bi
sa
di
nil
aihanyadar
iperil
akunya.

367
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Ayanokouj
i
-kun.
"

"
Hmm?
"

Kemudi
a,I
chi
noset
iba-
ti
bamenutupj
arakdenganku
danber
bal
i
kmenghadapkusambi
lmenatapwajahku.

"
Seper
ti
nyakausudahmel
i
hat
nya,
saati
tu.
"

Mataindahy angter
li
hatseper
timengi sapkudengan
mel
ihatkutanpamelepaskannya.Seperti
nyaIchi
nose
j
auhlebihpintardariyangakupi ki
rkan,diameli
hat
r
encanaku.

".
..maaf ,saatkau menggunakan ponsel
mu tadi
,
kebet
ulanakumel i
hatl
ayarny
a.Akupenasar andan
hanyainginber
tany
akepadamu,"j
awabku.

"
Ahaha..
.bukanberart
iakumeny al
ahkanmukar
ena
i
tu.Tent
usajai
tupoinyangbesar
,bukan?"

I
tu benar.Bahkan sebel
um akhirsemest ersatu,
I
chinosesudahmengumpul kansej
umlahbesarpoin.
Bahkan ji
ka aku meny impan seti
ap poin yang
di
berikan kepadaku set i
ap bul an t anpa
menggunakansatupoi npun,akut et
apt i
dakbisa
menghematsebanyakitu.

"Jangankhawat
ir
,akubel
um member i
tahuorangl
ain,
ada kemungkinan aku salah, aku tidak akan
meny el
i
diki
nyal
ebihl
anj
ut,
"katakupadanya.

368
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Bahkanji
kaakumeny el
i
diki
,akur
aguakuakanbi
sa
mendapatkanj
awabanyangmemuaskan.

"Apakaubisamenemukancar
aunt
ukmenang?
"Aku
bert
anya.

"
Ummm . ..kur
asa seper
tii
tu,kur
asa aku sudah
menemukanpet
unj
uk."

Kupikirtidakmungki ndiamenj awabdenganj ujur

,
tapiapa i tu karena keper
cayaan dir
inya,Ichinose
menj awabdengannadasant ai.Seper
tinyaIchinose
adalah t i
pe y ang ber t
indak ber dasar kan
keyakinannyat anpamembuangwakt u.

"Kal
au begit
u pert
arungan i
ni.
..i
tu akan menj
adi
pert
arunganuntukmel i
hatapakahA akanmenang
atauBakanberakhi
r.
"

"
Akuti
dakakantahusampait
ir
aisudahdij
atuhkan
(
ber
akhi
r)
.Kemenangany
angakubi
dikadal
ah.
.."

Tetapisebel
um diabisameny elesaikanny
a,seir
ing
waktudiskusikel
ompokmul aimendekat ,anggota
kelompokmulaimunculsatupersat u.Muri
dKelasA
adalahorangpert
amay angdat ang,bagaimanapun,
tanpabanyakbert
ukarsapaandengankami ,mereka
hanyamengambiltempatdudukmer eka.

"
Apa?Kausudahdi
sini
,Ay
anokouj
i
?"

"
Ber
samadenganI
chi
nose-
dono,kal
i
anber
duasaj
a.

369
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Pert
emuanr
ahasi
aapay
angsedangkaur
encanakan
disi
ni?
"

Baik Yukimur a maupun Sot omur a meny erangku

secara sepi hak dengan per t
anyaan-
pertanyaan
ter
sebutsaatmer ekamemasukir uanganber sama-
sama.Akut idakbisamenul iskankecemasandan
depresidiwajahmereka,jadimungki nmerekasudah
meny erahkepadakemenanganpadasaati ni
.Disi si
l
ain,mur i
dKelasBterl
ihathampi rtenang.

"I
niy angt er
akhi
r,y
a?Apakausudahmenemukan
petunjuk?
"

Hamaguchibert
anya kepadaku set
elah di
am-
diam
menunggudi
skusikel
ompokdi mulai
denganser
ius.

"Jujursaja,akubel
um puny
aide,kamisamasekal
i
belum bisamembangunpembicar
aanyangl
ayak.
"

Aku memang mengat akannya, tapi aku sudah

menj alankan str
ategiyang sudah aku r encanakan
sejakawaluj i
an.Denganmenggunakanpesany ang
diki
ri
m sekol ah ke ponselkami ,"tar
get"t ersebut
berhasi l di
samar kan. "Target
" kelompok ( naga)
adalahKushi da,tapiapay angter
jadiji
kami sal
ny a,
Kushi dadanHor i
kitamenukarponselmer eka.Saat
mel i
hatponseli t
u,siapapunakanmendugaHor iki
ta
sebagai "tar
get".

Danjikaadapengkhi
anaty
angmenget
ahuifaktaini
,
denganmengir
imkannamaHori
ki
tasebagai"t
arget"
,

370
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

merekaakanmembuatkesal
ahandankemenangan
akanter
capai
seper
tii
tu.

"
Sel
amatmal
am,
ayoki
taj
alani
."

Setel
ah sempatmengatakannya,Ichinose kembal
i
bersi
kapdant er
seny
um sepert
ibiasa.Tetapimasih
ter
lal
ucepat,kar
enamasihbel
um aday angtahuapa
yanganggotalai
nsembunyi
kandanr encanakan.

Selai
nitu,ji
kaseti
aporangfokuspadamasal ahyang
ada,akansemaki nsuli
tmeny amarkan" target
"itu
sendir
i.AkusudahmenungguI chinoseunt ukterus
berbi
caral ebi
hcepat,tapiakumemut uskanunt uk
membi arkanyasekar
ang.

"
Jikasemuaor
angt
idakmasal
ahdengani
tu.
..
"

"
Adasesuat
uyangi
ngi
nakukat
akan.
"

Anehnya,akudanHamaguchimengucapkankat
a-
kat
aitupadasaatber
samaan.

"
Maaf
,tol
ongt
eruskanAy
anokouj
i
-kun.
"

"
Tidak.
..Apapuni
tu,
kaudul
uan,
akubai
k-bai
ksaj
a.”

Akut i
dakpernahmenghar apkankebetulaninisaat
i
ni.Sebuahkebetulanyangmenger i
kan.Rencanaku
sendi
ritidakmemil
ikikekur
angan,tapij
ikamasal ah
takterdugasepert
iiniterj
adi,ef
ekdar irencanaku
mungkinmenjaditi
dakstabi
l.

371
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kurasaakubisamendengarkanapay angHamaguchi
katakan sebel
um wakt unya aku ber bi
cara dan
mencobal agi
.Sebagaitanggapant er
hadapkuyang
tel
ah memi kir
kan hal t ersebut, Hamaguchi
menghancurkanharapankudengancar ay angti
dak
ter
duga.

“
Lalu,denganseizi
nmuselamati
gahar
iter
akhi
r,aku
t
erusmemi ki
rkancar
ater
baikunt
ukmencapaihasi
l
y
angper tama."

Hamaguchi kemudi an mul ai mencer i

takan
rencananyakepadaanggotakel ompokkel
inciyang
l
ain.Anehny a,i
siusulannya sangatmir
ip dengan
strat
egiyangsudahakurencanakan.

"Dan akhi rnya aku hany

a menemukan sat u
kesimpulan,bahwa memungki
nkan unt
uk sel
uruh
kelompokmencapaihasi
lpert
amadansebuahcar a
untuk membuatny
a mungki
n" Hamaguchi
mel anj
utkan.

"
Apai
tubenar
,Hamaguchi
?"

Sambi lmenatap Yuki

mura dan y
ang l
ainnyayang
tel
ahmel epaskansemuaharapanmereka,secer
cah
harapansudahkembali.

"
Tentu saja,iniide y
ang aku dapatkan set
elah
mendengarkan semua orang di sini,ter
masuk
I
chi
nose-sandanMachida-
kun,
"kat
aHamaguchi .

372
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Luar bi
asa.Tidak mungki
n hasilpert
ama bi
sa
dicapaimel
alui
pembicar
aani
tusendi
ri
."

Seseor
angyangkeberat
andenganusul
annai
fdan
mimpiseper
tii
nit
ent
usajaadal
ahMachi
da.

"Lebi
h baik kit
a medengar
kannyaterl
ebi
h dulu.
Hamaguchi-
kun bukan ti
pe yang bi
sa berbi
car
a
sebel
um berpi
ki
r."

I
chi
nosemenindaklanj
utiHamaguchidanmembuat
l
i
ngkungany
angt enanguntukber
diskusi
.

"Sekarang aku akan mel anjut

kan dengan
menunj ukkan semua ponsel ku.Tent u saja,ada
pesany angdi kir
imkankepadakuol ehsekolah.Aku
yakinkal i
anpast imengertiapay angakudapat kan
karenadi larangmemal sukanat aumengubahpesan
darisekol ahdengancar aapapun,t i
dakadar isi
ko
meni pudengancar aini
.Itulahkenapai niadalahhal
yangseder hana,hanyadengansal i
ngmenunj ukkan
kir
imanki ta,kit
abisamenemukansi apa‘tar
get’itu,
i
tulah car ay ang aku l
akukan unt uk menemukan
kebenaran. "

"I
nibodoh,si apa yang akan menunjukkan pesan
merekasepertiini
?Kamimasi hbelum tahubahwa
seseor
angt i
dakakanmengkhi anatikamisaatkami
menunjukkanpesankami ,t
idakadaorangy angmau
mengikutir
encanaini.
"

Menanggapi r
encana i
ni, si
apa pun bi
sa

373
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

memiki
rkanny
a,t
apit
idakadayangmauset uj
u,t
ent
u
saj
asangpenont
on,Machi
daterngangakeher
anan.

"Tentusaj a,karenamer ekat ahuadakemungki nan

pengkhianat an,‘tar
get’t i
dak akan menunj ukkan
pesan diponselmer eka.Tapimel ihatdar isudut
pandangor ang-
orangy angbukan‘ target
’,adasediki
t
ri
sikodalam menunj ukkanpesan.Uj ianakanseger a
berakhir
,j ika kit
at i
dak mel akukan langkah kita
sekarang,ki t
ati
dakakanmenang.Ji kakelasbeker j
a
samaunt ukmel indungi‘ t
arget’,ti
daksat upundar i
mer ekaakanmenunj ukkanpesanmer eka.Dengan
caraini
,mengepung‘ target’sangatmungki n.
”

"Bahkanj ikakautahuidenti
tas‘target
’ataukelas
yang menj adi mili
k mer eka, jika seseorang
mengkhi anati kit
a, masal ahnya t idak akan
ter
selesaikan. Apa kau ber encana memai nkan
permainan dimana seseor ang akan lebi
h cepat
mengkhi anati
kemenangan?"

Denganmenggunakanst rat
egii
ni,memangmungki n
untukmengetahuiidenti
tas"t
arget"
.Tapihanyaitu
yang bi
sadilakukan.Padaakhi r
nya,bukan ber
art
i
semuaor angakanber maindenganadilsatusama
l
aindanmenjawabny adenganbenar.

"Kal
aubegitu,tol
ongtut
upmul
utmu.Padaakhi
rnya
semuanyamenj adil
ebi
hbai
kji
kaMachi
da-kunt
idak
i
kutberpar
ti
sipasi
."

Hamaguchi mengat
akan hal t
ersebut sambi
l

374
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menol
akuntukmeny er
ahkepadasi kapy
angtidak
mau membant u dar
ior ang lain dan mel
anj
utkan
unt
ukmenunjukanpesandi ponselnya.

"
Aku set
uju dengan i
deHamaguchi
-kun,aku akan
menunj
ukkannyajugamil
i
kku.
"

Dan Beppu dar

i Kel
as B y
ang sama j
uga
mengi
kut
iny
a.

Seper t
inyai
nibukankej adianyangacakdant erpenci
l
melainkan str
ategiI chinose yang ti
dak beral
asan.
Perkembanganny asamadenganst rat
egiyangsudah
akur encanakan.Tapi ,akut i
dakt ahusejauhmana
mer eka memi ki
rkan hali ni
.Tet apij i
ka mer eka
berpiki
r semua or ang dengan pat uh akan
memper cay
aikata-katai t
udanmenunj ukkanpesan
diponselmer eka,ituakanmenj adisebuahti
ndakan
yanggegabah. .
.

"Akupiki
rinii
dey angbagus.Akuti
dakkeber
atan
untukmenunj
ukkanponsel
kujuga.
"

Ichi
nosesekal ilagitersenyum seol
ahsetuj
uuntuk
mengikuti r encana Hamaguchi . Mencocokkan
dengantindakany anglain,I
chi
nosejugamerai
hsaku
kananroknyaunt ukmengel uar
kanponsel
nya.

"Akusudahlamamer enungkani
niunt ukwakt uyang
l
ama,t apiakhi
rny aakumenger t
isekar angset el
ah
mendengarapay angHamaguchi-kunkat akan.Maaf
akumeny i
mpani nisampaisekar
angt api...
"

375
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

dan dengan kata-

kat
ay ang penuh ar
tit
ersebut
,
I
chi
nosemengel uar
kanponsel
nya.

Sekar
ang aku memutuskan untuk menyerang
sebel
um I
chi
nosebi
samenyel
esai
kanst
rat
egi
nya.

"
Apakauserius,I
chi
nose?Ji
kakauber
anibert
aruh,
makaakuakanmembawamukepenawaranit
u."

376
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

377
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sebelum I
chinosebi
samengungkapkanisipesannya,
aku menawar iponsel
ku sendi
ri
.Tetapii nibukan
ponselmi l
iku,melai
nkan yang aku t
ukardengan
orangter
tentu.

"
Ayanokouj
i
-kun.
..apakaut
idakmasal
ahdengan
i
tu?
"

"Ya,setel
ah mendengar kan Hamaguchi,aku pi ki
r
ti
dakada caral ai
n selaini ni
.Karena aku sangat
payahdalam ber
komunikasi ,sat
u-sat
unyay angbisa
akulakukanadal
ahmenunj ukkankebenarannya,j
adi
i
tulahyangakanakulakukan. "

"TungguAy anokouj
i
,akukeber
atan.Ti
dakmungkin
str
ategitumpulsemacam inibi
saberj
alandengan
l
ancar."

Yuki
mura dengan put
us asa ber
usaha
menghent
ikanku,tapiakumengabai
kankat
a-kat
anya
danmenunjukkanpesanku.

Dengan begi tu, aku membukt i

kan bahwa aku
bukanlah "tar
get".Dan sej umlah besarai rt el
ah
terkumpuldibendungant akt erl
ihatini.Bahkanjika
sebuahl ubangberukuran1sent i
met erharusdibuka,
bendunganpast iakanr untuhdanber ubahmenj adi
arusy ang besar.Tindakan inimer upakan pemi cu
untukmembukal ubangtersebut.

"Hmm..
.seper
ti
nya Ayanokouj
i
-kun bukan ‘
tar
get’
.
Bai
kl
ah.Kal
aubegi
tuakuakanmenunj ukkanmil
ikku

378
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

j
uga.
"

Sekarangsiapayangakanmeni ndaklanj
uti
nya?Dari
antar
a kerumunan y ang besar,orang-orang y
ang
masihmener t
awakanst r
ategiHamaguchi ,seor
ang
perempuan meny uarakan per setuj
uan dan
meny et
ujui
nya.Diaadalahor angy angpal i
ngtidak
di
harapkan.Ibuki
Mio.

“Apa kau gi
la? Ti
dak ada keunt
ungan bagiki
ta
denganmelakukani
ni.
"

DiaadalahManabey
angkeber
atandengant
indakan
beri
sikoIbuki
.

Tapikat
a-katayangIbukikat
akanadal
aht
anggapan
yangbenar,al
asanyangbagus.

"Orang-
or ang yang bukan ‘ t
arget’mer eka sendi ri
maupun t er
masuk ke kel as y ang sama dengan
‘
target’
, t idak ada keunt ungan dalam
memper t
ahankan status tersebut .Kel as B j uga
menger tibahwaj i
kaki t
at i
dakmel akukanapa- apa,
kit
at i
dakakanper nahmengej arketinggalandengan
kelas di at as ki t
a. I t
ulah sebabny a mer eka
menunj ukkanponselmer ekadanakumemi ki
rkanhal
yangsamaseper ti
mer eka,i
tusaja,"kataIbuki.

"
Tapi
itu.
..
"

"
Ataumungki
n,kauadal
ah‘
tar
get
’?"

379
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Ibuki mengatakan hal it

u pada Manabe yang
seharusnya menjadisekut
uny
a,dengan car
ayang
berlawananseperti
musuh.

"
T-t
idak,
i-
it
u..
."

"Kal
au begit
u kau j
uga bi
sa menunj
ukkanny
a,
ponsel
muitu.
"

Disat u si
si,kata-kat
anya bisa dianggap sebagai
ancamant erhadapsekutunyasendiri,seolahmer eka
akhir
nyamenger t
i,Manabedan y ang lainny
aj uga
mengeluarkan ponsel mer eka. Per buruan unt uk
"t
arget" sedang ber l
angsung. Kar ui
zawa j uga
mengeluarkan ponselnya dengan t alipengikatdi
atasnyadanmeny erahkannyadidepansemuaor ang.

"Kar
uizawa,kaujugaikutdenganAyanokouj
i
?Apa
kau juga akan mengi
kutistr
ategii
ni?
"Yukimur
a
bert
anya.

"Akuhanyamel
akukani
niuntukdi
ri
kusendi
ri
,kar
ena
akuingi
npoi
npri
badij
uga,
"jawabKarui
zawa.

Pesan darisekol
ah mengat
akan bahwa di
ajuga
bukan"
target
".Kar
uizawaj
ugadi
anggapaman.

".
..ehhh apa y
ang har
us kul
akukan?
"Sot
omur
a
bergumam.

"Pi
ki
rkansendiri,Sotomura,i
nibukanhalwaj
i
btapi
ber
sifatsukar
ela,kautahu.
"

380
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Uuuu.
..akupi
ki
rakubi
samengat
asi
nya.
”

Di dalam si t
uasi di
mana bany ak murid t elah
bergabung,kar
enadini
laiti
dakadapi
lihanyangl ain,
Sotomura j uga bergerak untuk menunj ukkan
ponselnya.Namun,sebelum di
asempatmel akukan
i
tu,Yukimuradengancepatmenghent
ikanny
a.

"
..
.apa kau benar
-benarber
piki
rbahwa i
niadal
ah
t
indakanyangbenar?"

"
Sej
akbeber
apawaktuyangl
alu,kenapakaut
idak
i
kut
?Apamungki
nkauadal
ah‘
target
’?"

Menanggapi Yukimura yang sangat menent

ang
str
ategi t
ersebut
,I buki membantahny
a dengan
pert
anyaanit
u.

Padasaati
tu,semuaor
angbi
samel
i
hatekspr
esi
Yuki
muramengeras.

"
Uwa.
..kauser
ius?
"

“
Yukimur
abukan‘
tar
get
’,awal
nyaakudengarseper
ti
i
tu.
"

Akucepatmenindakl
anj
utiny
a.Tet
apit
awaspont
an
dat
angdari
beberapamurid.

"Apa kau benar-

benarmengharapkan kamiunt
uk
memper cayaikat
a-kat
amubegi
tusaja?Kaumungki
n
sedangberbohong."

381
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Manabe mengatakan bahwa seki

l
as mer
agukan
Yuki
murasebagaif
akt
asebenar
nya.

Tentu saja,terus menyangkalbahwa dia adalah

"t
arget
"disi nihanyaakanmengundangkecur igaan
l
ebihlanjutkepadanya.Di
ahar ustahuit
ujuga.Tapi
aku bel
um bi samembuatl angkah disi
ni.Karena
Yukimuraadalah---

"Masi
ht er
lal
u cepat unt
uk menar
ik kesi
mpul
an,
kar
enaYuki
mur a-
kunj
ugapunyapoi
n."

Ichinose yang t el
ah meny aksi
kan serangkai
an
kejadianyangberkembang,mengatakanhalit
usaat
diasekali
lagimengeluar
kanponseldari
sakukir
iny
a.

"
Akusedi
ki
tterj
ebakdidalam ar
us,t
apiakuj
uga
i
ngi
nmenunj
ukkanponsel
ku.
"

Katany
asaatdiasekal
ilagimembukt
ikanbahwadi
a
bukan"tar
get
"kel
ompokt er
sebut
.

"Tunggu,Ichi
nose.Sebelumnya,kau bilang ada
sesuatuyangingi
nkausampaikankepadakami.Kau
bil
ang, kau akan sel
alu di
am t entang hal i
tu
sepanjangwaktu.
"

Kar
enadiati
dakmelupakanper
nyat
aani
tu,Machi
da
menekanper
tany
aanit
ukepadanya.

"I
tuhanyal
ahf akt
abahwaakuj ugasel
alumemi
l
iki
pemiki
ranyangsamajuga,
itusaj
a."

382
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
..
.pemi
ki
rany
angsama?
"

"Akumengat
akangagasanyangsama,t apisebagai
pemimpi
n Kelas B,aku hanya menyesalkarena
sudahdi
kal
ahkanolehHamaguchi
-kun.
"

Bagaimanapun,seper
tiny
asemuaor angsel
ainKel
as
A dan Yukimura sudah membukti
kan dir
imereka
kepadakelompokbahwamer ekabukanlah"
tar
get"
.

"
..
..
..
..
."

Semuamur i
ddisinit
idakbegit
usadarkarenat i
dak
mengertimakna dibal i
k keheningan Yuki
mur a.
Machidadanmurid-muri
dlaindari
KelasAjuga,pada
suat
u t it
ik tel
ah mendekat i Yuki mur
a unt uk
menatapnya.

".
..
..
bai
klah aku mengert
i, akan kutunjukkan
kepadamu.akuhany
ahar
usmenunj
ukkanny
a,kan?"

Tidaklagimampumenahant ekananteman-t
eman
yang diar
ahkan padany
a,Yukimur a meny
erah dan
mengeluarkanponsel
nyajuga.

"Tapisebel
um akumelakukanny
a,akui
ngi
nkal
i
an
berj
anj
isatuhal
,
"kat
any
a.

"
Janj
i
?Apamaksudmudengani
tu,
Yuki
mur
a-kun?
"

"Ti
dakadaseorangpundisiniy angakanmenjadi
pengkhi
anat
.Semuaorangdisi
ni,ter
utamaKel
asA,

383
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

aku i ngin kali

an mengambi l ponselmu dan
menempat kannya ditempatyang bisa aku l
i
hat.
Tidak,semuajuga.Semuaorangmel et
akkanponsel
kali
andi t
empatyangbisaakul
ihat
,"kat
aYukimura.

Dia sudah mengarahkan perny

ataan it
u kepada
perwaki
lankel
ompokdi si
ni,
Machida,t
etapiMachi
da
menjawabnyadengannaday angt
idakt
erpuji
.

"
Aku ti
dak menger
tiapa y
ang kau maksud.Apa
maksudmu?"

"
Per
sissepert
iapay
angakukat
akan.Ti
dakaday
ang
l
ebi
hdantidakaday
angkur
ang.
"

"Bai
kl
ah,kal
aui
tuhany
amenempat
kanmer
ekadi
sana.
"

MendekatiYuki mur a,semua mur id dariKelas A

mengeluarkanponselmer ekadanmel et
akkannyadi
depandia.Setelahmemast i
kanfaktater
sebut,t
anpa
ada keraguan diekspr esinya,Yukimura ber
gerak.
Yukimura mengel uarkan ponseldarisakunya dan
meny al
akanlayarnya,lal
umemasukkankat asandi6
di
gityangdibutuhkandanmasukkeponsel nya.

Kemudian dia membuka pesan y ang dikir

im
kepadanya dar
i sekol
ah dan mengangkat layar
secaral
angsungagardi
l
ihatsemuaor
ang.

"
..
.aku mi nt
a maafkar
ena ber
bohong kepadamu,
Ayanokouj
i..
."

384
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yuki
mur amemi ntamaafsaatmembukapesany
ang
di
kir
im dar
isekolah.

Yang pal
ing t
erkejutset
elah mel
i
hatkal
imatyang
ter
tul
isdalam surat,i
tutent
usajaadal
ahanggota
KelasD.

"
Akuadal
aht
arget
nya.
..
"kat
aYuki
mur
a.

Dil
ayaradapesany
angber
bedadar
iapay
angor
ang
l
aint
eri
ma.

"
A-apaY-
Yuki
mur
a-donoadal
ah‘
tar
get
’sel
amai
ni?
"

Sotomura menat apny

a dengan t
atapan heran.I ni
j
uga ber arti bahwa kami sudah begi t
u saj a
melepaskan500.000poinyangseharusnyadiber
ikan
kepada Kelas D.Namun,Yuki mura adalah orang
yangakutukarkanponsel
nyasecararahasi
a.

"Ji
kaakutahusemuanyaakanber akhi
rseper
tii
ni,
akuakanber
bicar
asej
akawal
,"kat
aYukimura.

Kar
uizawaj ugat er
li
hatter
kejutdar ilubukhat i
ny a
danekspresiny
amenunj ukkankegel i
sahan.Mel ihat
pemandangan dar ikedua or
ang y ang t i
dak akan
per
nahmemi ki
rkanYukimurasebagai"target"
,it
uhal
masukakal.

Machi
da kemudi
an berdir
idan mengi
nti
p pesan
di
ponsel
Yuki
murasekal
ilagi
.

385
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Seper
ti
nya pesan it
u sungguhan,semua pesan
pri
badilai
nnyaseper
ti
nyajugamili
kYuki
muratanpa
adakeraguan.
"

kat
a Machi
da set
elah memer
iksany
a bahkan chat
pri
badi
Yuki
muratanpaizi
n.

Menuju Machida y
ang mendekat
isi tuasidengan
curi
ga,Ichi
nose mencoba menj
elaskan sit
uasi
nya
dengantenang.

"Tidakmungki nitupalsu,bagai manapunj uga,kau

tahuper atur
any angditetapkansekol ah.Mengenai
pesan y ang diki
rim oleh sekol ah tent
ang uj i
an,
meny ali
n sur at dan memi ndahkannya dengan
sengajai tu dil
arang.Pesan di kiri
m dar ialamat
sekolah,kemungkinanpalsuitunol ,
"kat
aIchinose.

Tepatnya,dariawal,memal sukaninfor
masididalam
uji
aninidenganjelasdilarang.Karenahukumany ang
dikenalsebagaipengusi ran menantior ang-
orang
yang mel anggarper aturan,segala sesuatuy ang
dil
etakkandisinit
idaklainhanyalahkebenaran.

Bahkan j
ika seseorang mengatasiri
ntangan ini
dengan t
erbohong disi ni
,masalah masih akan
menunggu mer eka set
elah uj
i
an berakhir
,maka
hasi
lny
aakansamasaj a.

"
Art
inya i t
u adal ah Yuki
mur
a-kun” Manabe
menganggukset
uju.

386
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Yangpentingdisiniadal
ahkondisipesanYukimura
yang pada akhi rnya akan ditunj
ukan. Apakah
seseor
ang y ang memegang ponsel t er
sebut
memang pemi l
i
knya atau bukan...t i
dak ada
hubungannya.Dengankatalai
n,membuatkeputusan
apakahorangy angdimaksudadalahpemili
kponsel
ataubukanadalahtugasyangsangatsul
it
.

Khususbagimur i
dy angberj
aga-j
agaselamaujian,
memi kir
kan bahwa seseor ang mungki n sudah
menukar kan ponsel mereka dengan orang lai
n
bukanlah dugaan yang ti
ba-t
iba.Namun,dengan
santaimemasukkanpasswor d6di gi
tdanmembuka
kunci ponsel di depannya membuat semuany a
berbeda.

Tidak mungki n murid bisa mengetahuipasswor d

mur id yang l ai
n. Mer eka pasti akan menar i
k
kesimpulan sepertiitu hampirsecarat i
dak sadar
denganmengasumsi kanhalsepertii
tuji
kaituadalah
ponselmer eka.I
nitidakberakarkepadapenal aran
mel ai
nkan sebuah prasangkay ang tel
ah ter
tanam
dalam piki
ranmer ekaselamabertahun-t
ahun.

"Maafkan aku Yuki

mura-
kun.
..aku memi
ki
rkan i
ni
sebagaiupayater
akhi
r..
."

"Ti
dak,akupikiri
nihalyangbenaruntukdilakukan,
entahbagaimanaakumencobamenj auhdariini
,tapi
i
tusal ah,akuyaki
nAy anokouj
idanSotomur a,dan
j
uga Kar ui
zawa akan merasa i
niadal
ah haly ang
benar"jawabYuki
mura.

387
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dengan berkata demi

kian,di
a membuat dir
iny
a
ter
li
hatsepert
iorangyangmencobamengamankan
poindenganamanhanyauntukdi
ri
nyasendi
ri
.

".
..dengani
nisemuaorangharustahuj
i
ka‘t
arget
nya’
adalahaku,Jadikali
anseharusnyasudahsampai
padasebuahjawaban,
"lanj
utny
a.

It
u benar,dengan meny el
esaikan uji
an bersama
semuaor ang,seluruhkelompokbi samendapat kan
500.000poin.Hasilpert
amayangseper ti
nyat
akbi sa
dir
aihpadaawalny abisadi
dapatsekarang.

Ichi
nosemenganggukkankepal
asekal
ilagidengan
kekuatan lebi
h dar
i sebel
umnya,di
a memohon
kepadaKelasA.

"
Tolong,jangansia-
siakankeber
ani
anYuki
mur
a-kun,
t
olong ker j
a sama dengan kami , j
angan
mengkhianatikami.
"

"Kamihanyamengikut
iinst
ruksiKatsuragi
-sansej
ak
awal,kamit i
dakakan melakukan apapun dengan
sendi
ri
nya,
"jawabMachidakepadaIchinose.

Dia memang mengat akan i

tu,tapisebelum uji
an
selesai
,akanadawakt udimanakamipast ihar
us
dibubarsebagaisebuah kel
ompok.Sebel um uji
an
berakhir
,untukwaktuyangkosongselama30meni t,
kamihar us per
cayat i
dak hanya kepada teman
sekelaskami t
apij
ugakepadamur i
dkelaslai
n.

388
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Aku i
ngi
n percay
a..
.ti
dak,aku per
cay
a kepada
semuaorang..
."

Yuki
mur amengat akanseolah-
olahit
uadal
ahsebuah
kei
ngi
nandanset i
apkel asmeneri
mahalyangsama.
aku bertanya-
tanya apakah mur i
d yang sudah
menghabiskan wakt u ber sama-sama selama
beber
apahar iterakhirmendapatkansesuat
uy ang
menyerupaiper
sahabat an?

Aku ingint ahu apakah mereka akan mener i

ma
perasaan Yukimura,dan bisa bekerj
asama untuk
mer ai
h kemenangan? Tidak,halseper t
iitutidak
mungki n.Akuy aki
ndenganhalini,seseor
angpasti
akanmenj adipengkhi
anat
.

Danji
kademikian,kamidariKel
asD yangsudah
menggant
iponselkamisatusamalai
npastiakan
menang.

Yukimur apast
iny
ayaki
nakanhali t
u.Diapastisudah
berusahamenahandiriunt
ukt idakter
tawat er
bahak-
bahak.Namun,kesenangany angpast idi
rasakannya
menguap,saatponselYuki mur adipegangnyat i
ba-
ti
baber deri
ngdanber
gemadi dalam r
uangan.

Yukimur a adalah or ang y ang paling t erkejut

dibanding orang lain dengan panggilan masuk.
Sambi lter
buru-bur
umenar i
kponseldar imej a,di a
tersandungdanmel epaskanponseldaritanganny a.
Secarakebet ul
an,denganl ayardisisikananat as,
terl
empart epatdidepankami .Karenadalam mode

389
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

diam,get ar
ant ersebutdi
kir
im mel
aluimejakarena
terusbergetar
.
[
T/ N:Mungki ny angbergemadanber buny
iit
usuara
getarannya?]

Namapemanggi
l
nyaadal
ah-
--'
I
chi
nose'
.

Di
asambilmemegangponselsampaiketel
i
ngany
a,
menat
apYuki
mura,l
aludenganmat
aseri
us,

"
Apayangkaulakukan,I
chi
nose?Tidakadagunany
a
menel
ponYuki
mur apadasaatseper
tii
ni.
"

Machidaber katasambilmenatapI chi

nosedengan
wajah tercengang. Set
elah menci pt
akan si
tuasi
di
manahany aakudanYuki murayangbisamengerti
maknany a, I chi
nose di am-di
am mengakhi
ri
panggil
annya.

"Sekolah tersebutmengat akan bahwa 'mengubah

ataumeny ali
npesan'dilar
ang,olehkarenaitukami
percayapesandidepanmat akamitidakdir
agukan
l
agikebenar annya.Sudah past i,tapitidak ada
peraturany angmengat akanbahwakaut i
dakbisa
menipu seseor ang dengan ponselit
u sendir
i.kau
menger ti
maksudny a?"

I
chinose mengat
akan sambilmengangkatponsel
yangjatuhdanmengembal
ikanny
akeYukimur
a,tapi
bagiku.

"
Orangy
angmemi
l
ikiponseldenganpesan‘
tar
get
’

390
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

yangt er
tul
i
sdiat asnya,bukanbegi
tu,Ay
anokouj
i
-
kun?Karenabarusaj a,akuti
dakmenel
ponYuki
mura
-kun,
tapiAyanokouji
-kun."

Aku menukar nomor kont akku dengan Ichi

nose
beber
apa waktuy ang lalu.Itu sebabny
a diatahu
nomorku.Tidak,kal
aupundi atidaktahu,di
apast i
sudah melakukan penulusuran untuk mengetahui
nomortel
eponku.

"T-
tapibukankah aneh? Yuki
mura bisa membuka
kat
asandiponseldidepanmatakita.Akuj
ugasudah
memer i
ksapesandanhi storypri
badinyadidepan
matasemuaor ang,
"kataMachida.

"I
tudi palsukan,diabisadenganmudahmenget ahui
katasandi nyahany adenganmenany akannyakepada
Ay anokouji-
kunsebelumny a.ter
lebi
h,semuahi story
panggi l
an, pesan dan bahkan apl i
kasi bi sa
dipalsukan meskimembuatcukup bany ak usaha
yanghar usdi l
akukanuntukitu,
"jawabIchi
nose.

Setel
ah mendengarnya, Machi
da mengubah
ekspr
esi
nyadandengancepatmer
aihponsely
ang
sudahdi
kembal
i
kankepadaku.

"Seseorangtidakbisaber bohongbegitumudah,kau
tahu,apalagisaatt ujuannyasudahdidepanmat a,
mer ekapastiakanmenj adicemasdanpembukaan
akan menampakkan di ri mereka. Yuki
mur a-
kun
berbohong dan kar ena itulah gerak-
geri
k dan
sikapnyaterl
ihatber bedadar ibi
asanyadant erl
i
hat

391
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mencuri
gakan.
"kataI chi
nose,set
elah benar
-benar
mel
ihatmelal
uiusahakuuntukber
kamuflase.

Setel
ahmendengarkesi mpul
anny
a,wajahYukimura
menjadipucat
.Tidak,
itumemangsangatmeragukan
bahkanketi
kadiasudahmendengarsemuanya.

"Kamij uga sudah memi ki

rkannya untuk beberapa
saat,ji
ka‘target’i
tuadadikel askami ,selal
uada
pil
ihan untuk menggantiponseldengan mer eka.
Denganmenggunakankat asandiunt ukmel epaskan
dir
isebagai‘target’j
ugamer upakansal ahsatudar i
hal y
angkami pi
kir
kan,
"kataIchi
nose.

Seper
ti
nya,st
rat
egiy
angakuhadapisudahdi
piki
rkan
ol
ehIchi
nosedanyangl
ainny
a.

"Tapikaut ahu,adakel emahandidal am str

ategii
tu,
faktabahwaadanomort elepon, bahkanj i
kakaubisa
dengan sempur na meni ru historydan apl i
kasi
mu,
kaut idakbi samel akukanapapundengannomor mu.
Sekali,aku dan Hamaguchi -kun per nah mencoba
menukarkar t
uSI M kami ,kar t
uSI M ber i
kankepada
kamit erkunciket erminalkhususkami ,j
adibiar
pun
kamimenukar ny a,kamit i
dakbi samembuatkar t
u
SIM kamit er t
ukar .Ituberar t
iji
kakausudahmenukar
kartumuj uga,akut idakakanbi samenghubungi mu.
Tidakmasal ahsi apay angmenggant iponseldengan
siapa,seger aset elahakumenghubunginomori tu,
akubi sadenganmudahmencar itahusi apapemi l
i
k
sebenar ny a.Ji ka aku t idak mel akukan ini,Pada
akhirny a aku t idak akan dat ang dengan r encana

392
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

unt
ukmengungkapkansi
apapemi
l
ikponsel
ini
.”

Dengankatal ai
n,Ichinosedany anglai
nnyahany a
menggunakan t akti
k paksa semacam i niunt uk
meli
hat mel al
ui kebohongan. Fakt a bahwa
Hamaguchitiba-ti
bamemul aitopikinij
uga,secara
al
amimer upakanbagi andar irencanamereka.Jadi
i
nil
ahsaatdi manaYuki muradanakuy angsudah
menukarponselkami terungkap.

"Mudahnya ber t
ukar ponsel dan memani pul
asi
hist
orysudahber jalandenganbaiksej
auhi ni,t
api
kaupastitidakper nahberpiki
rakanmenggunakan
fakt
abahwakar tuSI Mterkuncipadat
erminaldan
memer i
ksanya,bukan?"I
chinosemengat
akanny a.

Fuuuu~di alal
umenghembuskannapas.Padasaat
i
tu,pengumumanbahwawaktudiskusisel
ama1jam
berakhi
rdal
am li
mamenitdat
ang.

Kamidiperi
ntahkanuntukmembubarkankel
ompok
ter
sebutdal
am waktuli
mamenitdanseger
akembal
i
kekamarmasi ng-
masi
ng.

"
Sial
an!
"

Teri
akanYuki murai
tudatangdaridal
am hat
iny
a.I
tu
adalahjeri
tanjuj
ur​
dantul
us​t
​
anpaadakebohongan
dibali
knya.

"Sayang sekal
i, Yuki
mur
a, meski i
tu adalah
percobaanyangbagus,
"Machi
dadanyangl
ainnya

393
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mengat
akansambi
lmeny
eri
ngai
dant
ert
awa.

Mereka mengat akan i

tu kepada Yukimuray ang
sepenuhnya ketahuan,memast i
kan untuk benar
-
benardiper
malukan.

Merekaj ugamel i
hatku,orang y ang mer ekay aki
ni
sebagai pemi mpi
n st r
ategi ini. Bahkan dengan
Yukimuray angcemasdanKel asD,dankel asCdan
Ay ang terkej
utpast iada bany ak haly ang ingi
n
merekabi car
akan,namunper aturantersebutsaati ni
melarangkami unt
ukmendi skusikannyalebi hjauh.

"Bagaimanapun, kita sudah menentukan bahwa

Ay anokouji
-kun adal ah ‘ t
arget
’. Machida-kun,
ber j
anj
il
ahkepadakubahwaki taakanmembidikhasil
per t
ama ber sama-
sama t anpa mengkhi anati
siapapun,"I
chinosebertany
akepadaMachida.

"
Tent
usaj
a,per
cay
alahkepadaku,
ayoper
gi.
"

Set
elahdi
panggilol
ehtemanmer eka,keti
gamuri
d
Kel
asAadalahyangter
cepatper
gidari
ruangan.

"Seseorangy angpercay aakansel amat,kaut ahu.

Akut i
dakakanper nahmengkhi anati
mukarenaitul
ah
akujugai nginkandariKelasCunt ukmelakukanhal
yang sama.Kau hany a harus tahan sel
ama 30
menit,
"Ichinosemengat akankepadamuridKelasC.

Manabedanyanglai
nny
ahanyamengangguksetuj
u.
Yuki
mura meli
ri
k ke ponselyang kupegang di

394
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

t
anganku.

"
Akubodohkarenamengi
kut
irencanamu,i
niy
ang
t
erbur
uk,
"kat
any
a.

Dan kemudian satu demi sat

u, semua or
ang
meni
nggal
kan r uangan, meni
nggal
kanku dan
I
chi
nosesendir
ian.

"Sekar
angki
tahar
usper
cay
akepadasemuaor
ang,
"
katany
a.

"
Iya.
..akupi
ki
rbegi
tu.
"

"Ayanokouj
i
-kun,kaucukupt
enang,Apakaut
idak
khawatir
?"

"Aku t
idak bi
sa ber
buatapa-apa sel
ain per
cay
a
kepadayanglai
npadaakhi
rnya.
..Akuakankembali
kekamarku.
"

395
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

396
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tidak ada l
agiyang bi
sa di
dapat
kan meskiaku
ti
nggaldisi
nil
ebi
hlamalagi
.

"
Hei
,tunggusebent
ar.
"

I
chi
nose menghent
ikanku dengan mel
etakkan
t
anganny
adi
bahuku.

Padasaatit
uakumerasakanbahwar
uangdiant
ara
kamiakanseger
amenjadit
egang.

"Si
apa yang membuatr
encana unt
ukmenukar
kan
ponsel
?"

"
Tent
usaj
a,i
tuadal
ahHor
iki
ta.
"jawabku.

"
Akumengerti
,tol
ongberit
ahukepadaHor
iki
ta-
san,
r
encanany
asuksesbesar
."

"Sukses besar
? Apa y ang kau maksud untuk
mengatakankegagalanbesar?I
tuadal
ahkekal
ahan
yang dahsyatdankehancuran.Padaakhi
rnyakau
berhasi
lmengetahui
nya.
"

"
Ahahahaha,kau t
idak ber
harap ki
ta memi
ki
rkan
r
encanayangsama,benar
kan?"

"Maaf,karena ber
bohong kepadamu sepertiit
u,
bahkan setel
ah aku menyetujui sebuah al
i
ansi
denganmu.Apakahkaumarahkepadaku? "

"
Tent
usaj
ati
dak,kamij
ugamemul
air
encanakami
397
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sendi
rit
anpasepenget
ahuanmu,
jadi
kit
asama.
"

"
Aku mengerti
,aku y
aki
n Hori
ki
taj
uga akan l
ega
mendengar
nya,
"kat
akupadany
a.

Set
elahmengat
akanhali
tu,akumerai
hponsel
kudan
per
giunt
ukmeninggal
kanruangan.

"Waa,t
unggu,t
unggu,bagian yang pent
ing bel
um
ber
akhi
r,
"di
amenghenti
kankulagi.

"
Bagi
any
angpent
ing?
"

"Mou- --kaupay ahdal am ber urusandenganor ang

l
ain,Ay anokouji
-kun.Kart
uSI My angkamiber ikan
terkuncidit er
mi nalmereka,Tapiada car a untuk
mel epaskan kunci i tu..
. aku ber t
anya kepada
Hoshi nomi y
a-sensei untuk memer i
ksanya t api
,
seper t
inya dengan cukup bany ak poin,kau bisa
l
angsungmembukakuncit er minalnya.Itul
ahy ang
diakat akankepadaku,"kataIchinose.

Chi
ri
.

Padasaatitu,akumer asakanarusl
i
str
ikmengal
i
r
melal
uibagi
anbelakangkepalaku.

"Jawaban y ang muncul set

elah jawaban salah
diper
li
hatkan, kebany
akan orang akan
menganggapny a sebagai kebenar an. Set el
ah
Yukimura-kunyangmemecahkankat akunciuntuk
membuka kunciponsel ,ternyat
a bukan ‘tar
get’.

398
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

terungkap,kebenar anbahwaAy anokouj i-

kunadal ah
‘
target’y ang sudah membesar kan kepal any a.Dan
denganf akt abahwakar tuSI M di segel ,Tidakada
yangakanmencur igaiorangl ainsel ainAy anokouj i
-
kunsekar ang.Tapii t
usendiriadal ahper angkapy ang
sebenar ny a.Strat
egimenukart idaksempur na,tapi
i
tu adal ah kebohongan kar ena st rategii t
u sangat
efektif
,tapit entusaj akauhar usmembuatj ebakan
berlapisgandaunt uknya.Jikaper angkapi nidisusun,
kebenar an akan sel amanya di kubur kan didal am
kegelapan. Ti dak akan ada l agi car a unt uk
memast ikan si apa " tar
get" sebenar ny a dengan
kepastian100%, "I
chinosemel anj utkan.

Ichinose,dia mel i
hat rencana dibal i
kr encana
tersebut.Diameny adar
ikebenar any angt elahaku
sembuny i
kanbahkandar iYukimura.Pertama,dasar
pemi kir
annyaadal ahbahwaakubukan" tar
get "
.Tapi
akumendekat iYukimuradenganmeny amarmenj adi
"target"
.Sebagaibukt i
,aku sudah menggunakan
ponsel" tar
get "yang sebenarny auntukmel akukan
kont ak dengannya.Tapi" target
"sebenar ny a dan
pemi li
k ponsel i t
u adal ah Kar uizawa. Di a
meny embunyikanfaktait
udengansangatbai k.

Satu-satuny aorangy angdi aberitahukanf akt

aitu
adalah Hi rata.Hirataj uga meny i
mpan kebenar an
yang t ersembuny iitu dariku dan Yuki muray ang
sudahmenj adianggot akelompoky angsamapada
awalny a.Kar enait
ulahdi apura-
pur atidaktahuapa-
apasaatkami membi carakantentang" t
arget
".

399
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tapiset el
ah aku menget ahuitentang masa l al
u
Karui
zawadanHi rat
a,diaber cer
itat
ent angi
denti
tas
Karui
zawa sebagai " tar
get ". Dan set el
ah aku
menggunakanManabeunt ukmengger takKarui
zawa,
aku menggunakan situasii tu unt
uk menukar kan
ponselkami.

Tentusajamemani pulasipesandanr i
wayaty ang
samaseper t
iy angakul akukandenganYuki mur a.
Lal
u aku mel epas kuncikar tu SIM menggunakan
poin.Proseduri niti
daki legaldan bisa dil
akukan
dengan mudah dipenj ualecer massalsebagai
l
ayanan gr ati
s.I nimungki n sebuah kapal,t api
sel
amauj ianinimenghar uskanpenggunaanponsel ,
sebuahtempatsudahdi siapkandi manamur iddapat
memper baikiat au menggant iponselmer eka jika
ter
jadi
kerusakan.

It
usebabny a,saatmenggunakanponselKar ui
zawa,
akuj ugabisament ransfernomornya.Selanjutny a,
sejaksaati t
udanset erusnya,akusudahmenukar
ponselitudenganYuki mura.Tentusaja,akuhany a
mengat akankepadany abahwai tuadalah'ponselku'
dan Yuki mura sudah memper cay ai
ku. Ji ka
kebenaranitudikel uarkan,diapastiakanmenj adi
j
engkel dankesalkepadaku.

Jikadiaadalahor
angyangsederhana,mer ekati
dak
akan pernah memperhat
ikan Yuki mur
a dan aku
sudahbertukarponsel
.Ji
kai tuadalahor angyang
cerdas,merekaakanmemper hat
ikanpertukarani
tu
danmenuduhkusebagai" tar
get"y angsebenarnya.

400
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Tapi mereka tidak akan pernah sampai pada

kesi
mpulan bahwa Kar ui
zawa adal ah "tar
get"
sebenar
nya.Itu adal
ah rencana penukar
an ponsel
yangpernahakulakukan.

"
JikaKel
asDti
dakmemi l
iki‘
target
’didal
amnya,apa
y
angakankaul
akukan?
"Ichinosebert
anyapadaku.

"Samaseperti
mu, akusudahmencobauntukmencar i
tahu si
apa ‘t
arget’diantara kel
as-
kel
as t
ersebut,
mukarponseldenganmer ekadanmelewatidiri
ku
sebagai‘
tar
get’yangsebenarnya.
”

Jika "target
"sebenar nya keluar setel
ah itu dan
menunj ukkan ti
puan,pencarian akan berhasi
ldan
j
ikami salnyamerekapercayabahwaI chi
noseadalah
"target
"sebenarnya,pengkhi
anattersebutpastiakan
salahdanuj ianakanberakhir
.Didal am sit
uasiyang
terakhi
r,ti
dakadapoi nyangdiberi
kankeKel asBdan
mungki nsaj auntukmengur angikesenjanganpoi n
antarabeberapakelas.

"
Jadi
itusudahkel
uar
,ya?
"

Ichinosekemudianmul aimenarikkeluarponseldari
kiridan kanan kantungnya.Salah satunya adal
ah
"target
"dariKel as B dar ikelompok l ai
n,salah
satunya darimur i
dl ai
ny ang bukan "t
arget"dari
kelompoklain.

"Omong-
omong,inihanya predi
ksi
ku t
apij
i
ka kau
ber
ali
hdari
arusdi
skusihar
iini-
--
"

401
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

I
chinosekemudi
andengancepatmenul
i
spesandi
ponselny
a.

"I
dent
it
as ‘t
arget
’ adal
ah Kar
uizawa Kei
-san.
Benar
kan?
"

Setel
ahmenuli
si t
u,di
amenunj ukkankulay
arponsel.
It
ulahpesan'pengkhi
anat'yang akandi akiri
m ke
sekol
ahsekar
ang.Tapisebelum sesuatubisaterj
adi
,
ponsel
ku dan Ichi
nose,keduany a ber
dering pada
saatber
samaan.

"Uj
i
an untuk kel
ompok ( kel
i
nci
) sekar
ang t
elah
ber
akhi
r.Mohontunggupengumumanhasil
"

"Aaah...seseor
angmengkhi
anat
ikit
apadaakhir
nya,
yah,entahituKel
asAat
auC, mungki
nsal
ahsatunya"
katanya.

"Kenapa kau mencur

igai Kar
uiz
awa?
" Tany
aku
padanya.

"Al
asany angsamadenganYuki mur a-
kun, karenadia
j
ugaber t
ingkahberbedadar ibi
asanya.Diabi asanya
ti
dakpedul idenganAy anokouj
i-
kun,tapidi asudah
seri
ngmel ihat
mudandi asudahmel ihatwaj ahmu
l
ebihdariyangseharusnya.Tapiit
ubukanbukt iyang
nyata bahwa Kar ui
zawa-san adalah ‘target’
,j adi
bagaimanapunj ugaakut i
dakakanmengi ri
m pesan
i
tu."

Seper
ti
ya r
encana y
ang t
elah aku bangun,

402
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

sepenuhny
asudahdi
l
ihatol
ehI
chi
nose.

"
Kenapakaut i
dakmember it
ahusiapapuntentang
i
tu?Denganbegi
tu,
kebohongani
tuakanter
ungkap."

I
chinosehanyat er
tawa.Senyumnyasaatinibenar-
benarsungguhandanmendal am yangpal
i
ngdal am
danpali
ngasliyangpernahakul
ihat.

"I
tusudahj elas,bukan?Aat auC, j
ikasalahsat udari
mer eka sal ah,itu masi h merupakan ni l
ait ambah
bagi ki ta. Sej ak awal , aku t idak ber maksud
meny elesaikanny a ber sama-sama dengan set i
ap
orangmel aluihasil1ataumengkhi anat iset
iaporang
mel al
uihasi l3.Saat‘target’ti
dakadadiKel asB, aku
selalu ber maksud membi arkan kel as l ai
n
mengkhi anati kita dengan sengaj a. Aku pi ki
r
pengkhi anatkaliiniberasaldariKel
asA, "katanya.

"
Machi
da,
ya?
"

"Ti
dak,tidak,ituadalahMor i
shige-
kun,di
adarif
aksi
Sakayanagi-san, mungki n dia ti
dak mau pat uh
memat uhif aksiKat sur
agi
.Mungki n dia ber
piki
r
bahwal ebihbai kmengkhianatidanmengambilpoin
saj
a,apai tumi ngki
n?”

Sambi
lter
tawadengananeh,
diamembel
akangi
ku.

"
Ayanokouj
i-
kun, secar
a t idak t erduga kau
menakj
ubkan.Pembicar
aan y ang bar
u saja kau
l
akukan ber
samaku,dibuat pada saat it
ujuga,

403
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

bukan?
"

"
Jikakauingi
nmemuj i
,puji
lahHoriki
ta.Di
ahanya
memberi
ku beberapa situasi dugaan dan aku
mematuhiper
int
ahnya.
"

Seper
ti
ny aakuhar usmengev al
uasikembal iorang
yangdikenalsebagaiIchinoseHonamii ni.Diabenar
-
benarberhasilmenghi ndaripengambil
anr i
sikodan
pada saatber samaan mer ancang strategiuntuk
kel
uarsebagai pemenang.Akut i
dakpunyahakunt uk
mengeluh.

"Akuakanper
gi,gawatj
i
kaki
taakhi
rny
amel
anggar
perat
uran.
"

TapisepertiyangdikatakanI chi
nose,ponselkami
memai nkannaday anguni ksecarabersamaandan
bukanhany asekaliatauduakal i
,tapiempatkali
bert
urut-
tur
utdalam waktusingkat.

"
A-Apaar
ti
nyai
ni?
"

I
chi
nose terl
ihat benar
-benar t
erkej
ut darilubuk
hat
iny
a,saatkamiberduamenataplayarponsel
kami.

*
**

Kapalyang ber
lay
ardil
auty
ang dal
am,t
erl
i
hat
sedi
ki
tsepi
.

Tet
api sei
ri
ng wakt
u mendekat
i pukul 23.
00,

404
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kehadiranorang-orangberangsur-
angsurmeningkat
.
Ketika aku perhati
kan,kafey ang aku r
encanakan
untuk aku t i
nggal
kan set el
ah menunj ukkan
kesuksesan dan t empat duduk dengan cepat
dipenuhisat u persatu.Didepanku y ang sudah
mendapat kan empat kur si di depan, seorang
perempuanmendekat .

"
..
.maafmembuat
mumenunggu.
"

Per
empuan yang datang dengan gugup adalah
Kar
uizawaKei
.Sesuat
ut ent
angekspr
esiny
aterl
ihat
ber
bedadar
ibi
asanya.

"
Maafsudahmemanggi
l
mu,
"kat
akupadany
a.

"
Tidak,
tidakmasal
ah.
..
"

Karenaakusamasekal it
idakmemi l
ikipembicar
aan
khusus kepadany a, aku hany a menat ap
pemandangan y ang berwarna dengan di
am.Tapi
karena Kar
uizawa seperti
nya menatapku,aku pun
berbal
ikmenatapnyajuga.

"
Ahh,
umm .
..akupenasar
anapasemuany
aber
es?
"

"Tidakmasalah,akuy
akinorang-
orangdariKel
asA
mengi r
im pesan ke sekol
ah dengan namaku di
atasnya.
"

Akubi
samengatakani
nisebagaij
eminan,adasat
u
hall
agiyang aku mi
li
kiselain menukarponsel

405
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

KaruizawadanYukimura.Karenakamisudahbeker j
a
sama dengan pr edi
ksi di dalam pi ki
ran untuk
memast ikan bahwa kami bi sa secara sinergi
s
bekerja sama,ti
dak akan ada kekhawatir
an yang
ter
jadi.

"
Bagai
manakaubi
samengat
akanny
adenganpast
i?"

"Bukankahker
tasyangkauber
ikankepadakuber
art
i
sesuatu,Ay
anokouj
i-
kun?
"

Keberadaan y ang mer ay

ap dar i belakangku,
mengej ut
kan kami cukup membuat Kar ui
zawa
sediki
t melompat.Mau bagaimana lagi,kar ena
keberadaanit
uadal ahanakyang Kar
uizawai ngin
putusdengannya,Hi
rat
a.

"Ker
jabaguskali
anberdua,Ti
dakkeber
atanj
i
kaaku
duduk?
"diabert
anya.

"
Tent
usaj
a."

Karuizawa ber geser dengan ti

dak nyaman dan
berpali
ngdar iHirat
a,tapiti
dakmenunj
ukkantanda-
tanda langsung menol akny
a.Sekar
ang jam 22:
55.
Dalam 5meni tlagi,sebuahpesanakandiki
rim ke
semuamur id.

"Sudah hampi
rwaktuny
a,apa Hori
kit
a-san bel
um
datang?Apasebai
kny
akit
amenghubungidia?
"

"
Dia t
ipe y
ang sel
alu memat
ikanny
a,ki
ta bi
sa

406
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

menungguempatmeni
tlagi
,
"jawabku.

"
Ahh,
seper
ti
nyadi
aadadi
sini
"

Pal
i
ngtidakdalam masalahini
,Hor
iki
tat
elaht
iba
l
ebi
hcepatdar
iperki
raanku.

"Haa~Jikaakumel ihatpert
emuankel
ompokinidi
depan mataku sepert
ii ni
,aku t
idak bi
sa t
idak
mendesah,
"kat
aHor i
kita.

"Kau akhir
nya sampai.Omong-omong,apa i
tu di
belakangmu?"Tanyakupadany
a.

"Ji
ka kau memper hat
ikannya, kau akan kalah.
Anggapsaj
adiasebagaihantuyangmenunggangi ku
danmengabai
kannyasepertii
tu,
"jawabHori
ki
ta.

"Janganbi
l
angbegi t
u,Horiki
ta,akupiki
rkauakan
cemas selama masa uj ian dan aku khawati
r
denganmu,i
tusebabnyaakumengikut
imu."

Akuti
dakmel i
hatny
aakhir-akhi
rini
,tapiSudouKen
ber
dir
idisampi ngHoriki
tahampi rseolah-
olahdi
a
menempelkepadanya.

"
Kau menghalangi j
alanku, meny
ingki
rl
ah,
" kat
a
Hor
iki
tapadany
a.

"J-
Jangan bi
lang begi
tu,aku menantang uj
i
an i
ni
denganusahater
baikku,kaut
ahu,
"jawabSudou.

407
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Kalau begit
u,apa kau y aki
n bahwa kau akan
meninggal
kanhasi
lyangbagus?"

".
..akuhanyati
nggalsel
angkahlagi
,tapiseper
ti
nya
seseorangyanglebi
hcepatdari
kumengi ri
m pesan
terl
ebi
hdahulu.
"

Setelah mendengaralasan setengah hatidari

ny a,
seperti
nyaHoriki
tasudahber
hent i memer
hati
kanny a.
Horikit
akemudi andudukdikur sikosongterakhir.
Sudou panik dan dengan cepatber gerak untuk
menar i
kkursidari
mejadidekatny a.

"
Kaumasi
hdi
sini
,
"Hor
iki
tamember
it
ahuSudou.

"
Tidak masal ah, kan? Aku hany a akan
mendengar
kanmujuga,
janganmenghent
ikanku.
"

Meski
puniniadal
ahper t
emuananggotayangsedi
kit
t
idak bi
asa,sepert
iny
a Sudou t
idak t
ert
ari
k unt
uk
mendengarkansi
sikami.

"Yang lebi
h penti
ng,ki
ri
man ber
unt
un y
ang kami
dapatkantadi.
..
"

"
Ya,
akuj
ugapenasar
andengani
tu.
"

Kir
a-ki
ra2j am yanglalu,i
tuadalahkejadi
anyang
ter
jadisaatakuber pi
sahdenganI chi
nose.Empat
kir
iman dikiri
m keponselkamisat u persatu.Isi
kir
imant ersebutmember itahukamitentangakhir
uji
anuntukbeber apakel
ompok.

408
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kelompok ( ti
kus)
, kelompok ( Kuda)
, kel
ompok
(Burung)dan kelompok (Babi)
.Semua kelompok
ter
sebutmendapatuj ian berakhi
rdengan alasan
pengkhianat
.

"Kel
ompok(Kuda)adalahkel
ompoky
ang‘
tar
get
nya’
adal
ahMinami-
kun,bukan?
"

"Ya,dengankat
alai
n,adakemungki
nani
dent
it
asny
a
dit
emukanolehseseor
ang.
"

"Dikel
ompoklai
n,apaadakemungki
nansalahsat
u
dariki
tamengir
im pesan?
"Hor
iki
tadengancemas
bert
anya.

Ji
ka "
tar
get"membuatkesal ahan,ker
usakan y
ang
akanmerekahadapi
tidakper
ludit
ert
awakan.

"Aku memi l
i
ki pert
anyaan tentang hal i
tu dan
bertanyakebeber apakelompoksebel umnya.Dari
sisianaklaki
-l
aki
,merekamengatakant i
daksat
upun
darimer eka adalah pengkhi
anaty ang mengir
im
pesan,"Hi
ratamember i
tahuHori
kita.

Tentu saj
a,dengan asumsimer eka y
ang tidak
member ikamikebohongan.Tapisampaitingkat
ter
tent
u,akuyaki
nki
tabi
samempercayaimer
eka.

"
ApaYamauchi
bai
k-bai
ksaj
a?"

Akuber
tanyatent
anglaki-
lakiy
angsi
apmel
akukan
hal
ekst
rem j
ikadi
per
lukan.

409
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Ahh,um,or ang it
u baik-
baik saj
a.Yamauchi -kun
berada dikelompok (Burung),dan seperti
nya dia
memangber usahamengi ri
m pesanpengkhi anatan
tapidiasangatragudanuj ianny
aber akhi
rsebelum
diabisamengiri
m pesan,
"jawabhirat
a.

"Akutidakt
ahudi
adarimana,t
apimengkhi
anat
iki
ta
ter
lebi
hdahulusebel
um kit
abisabermaindengan
baik.
"

Horiki
tameramalkanbahwaji
kaYamauchimengiri
m
pesan pengkhianatan, di
a past i benar-
benar
mendapatjawabany angsal
ah.Akuyaki
ndiabenar.
Diasudahkehil
angankesempatannyasaatdi
atidak
cepatmengiri
m pesandanr agu-r
agusetel
ahujian
berakhi
r.

"
Tapikit
ati
dakt
ahusi
sidar
ipar
aper
empuan,
”kat
a
Hor
iki
ta.

"Ti
dak masalah,aku sudah memeri
ksa si
sipar
a
perempuani
tu.Tidakadayangmengi
ri
mkanpesan.
"

Karui
zawa menjawab Hor
iki
tater
us t er
ang t
anpa
ragusediki
tpun.Kar
enadiamemer i
ntahanak-
anak
Kelas D,kemampuan pengumpul
an i nfor
masi
nya
hampirsamacepatny
adenganHi
rata.

"
..
.Akumenger
ti
."

Tentusaj
aHoriki
tayangti
dakmemili
kikemampuan
pengumpulani
nfor
masisemacam i
tu,t
idakmemil
iki
410
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

pi
l
ihansel
ainmener
imaj
awabanny
a.

"Pada akhi
rny
a,diujian iniaku ber
tany
a-t
anya
kenapapengarahandi
l
akukandengansekelompok
kecil
anggot
a?"

Hir
ata membi
si
kkan per
tany
aan it
u meski
pun di
a
t
idakbi
samemahamimaknany adi
bali
kny
a.

"Uj
i
ani niadalahsalahsatuujian'ber
piki
r'
.Dengan
kat
al ain,bagaimana ki
ta berpi
kir.Bukan berart
i
set
iappertanyaanyangmemi l
ikijawabannya.
..atau
semacamny a"Hori
ki
tamembal asHirat
a.

I
t ubenar,bisajadihany adenganmel i
hatmel
alui
tebi
ngyangt akberartii
tu,apaki
tabi
samenemukan
j
awaban y ang t ersembuny i di bali
k semua
pert
anyaan it
u? Mungkin wajar untuk
menganggapny asepertii
tu.

"Yang lebi
h penting,y ang aku khawat i
rkan adal
ah
faktabahwakeempatpesant ersebutmasukhampi r
bersamaan.Jedapengkhi anatanadal ah30 meni t.
Meskibegi tu,pengkhianatant erj
adidalam 1dan2
meni tpert
ama.Apai tunormal ?"Horiki
tabert
any a.

"
Bukanahi
tu.
..hany
asebuahkebet
ulan?
"

Seper
ti
nyadar isudutpandangSudouyangbar
usaj
a
mendengarkanpembi caraankami,semuamungki
n
ter
asaseperti
sebuahkebet ul
an.

411
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"Keti
kaKouenji-
kunmengi r
im pesanpengkhi
anatan,
tanggapandarisekolahi
tulangsungbegi
tusaj
a.kit
a
bisaberasumsibahwamer ekamembalassecepat
responsotomatis.
..
"

"Kemungkinan ki
ri
man diki
ri
m secara ber
samaan
sangatti
nggi.Dengankat
alain,mungki
nsatukel
as
bert
anggung jawab atas semua pengkhianat
an
ter
sebut.
"

Benar
. Aku j uga berpiki
r bahwa t i
dak ada
kemungki
nan lai
n selai
ni t
u untuk mengi
ri
mkan
empatkir
imanbersamaandenganwakt
uyangsama.

"
Mungkinmerekamenghi
tungpesanpengkhi
anat
an
merekaunt
ukmember it
ahukit
abahwamer ekal
ah
yangmel
akukanny
a."

"Ya,akuj
ugati
dakbisamemi ki
rkanal
asanl
ainselai
n
i
tu,danhanyaadasatuorangy angakanmelakukan
halseper
tii
tu.
..
"kat
aHori
kita.

Hori
ki
ta dan Hi
rat
a secara al
amisal i
ng bert
ukar
kal
imat
.Akuhanyabersyukuri
niakanberakhi
rtanpa
akuhar
usmengatakansesuatuyangti
dakperl
u.

Danadamaknadar ipenggunaankaf
einiy
angsudah
kamipakaiber
kal
i
-kalisebel
umnyauntukber
temudi
malam i
ni.

"
Seper
tiy
angdi
har
apkan,
kauadadi
sini
."

412
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Hali
tuagarakubisamengundangt
amuke6,
laki
-l
aki
i
tuketempatini
.

"
Ryuuen.
..!
!!
"

Setel
ahmeny adar
ikehadir
anRyuuen,Sudouber di
ri
untuk mengi nt
imidasi
nya tapi Ry uuen t i
dak
memperhati
kannyadanhany ameraihkursikosong
sebel
um dudukdisampingHori
ki
ta.

"Akupiki
rakuakandat angdanmeni kmatihasi
l
nya
denganmu.Teri
ma kasi h sudah ber
ada ditempat
yangmudahdikenal
isepertii
ni,
"kataRyuuen.

"Ya,akumemi l
i
ht empati
niapalagiagarkaudengan
kebodohanmubi samenemukant empatini
.Teri
ma
kasih,
"jawabHori
kit
akepadanya.

"Tapimeskibegi tu,Suzune,i
niper
temuan yang
sedikitbesarunt
ukmu,adaapadenganperubahan
hatiini
?"

Ryuuenmengatakani
nisaatmel
i
hatkamiberempat
berkumpuldimej a(sambilmengabai
kan Sudou
sepenuhny
a).

"Aku bosan kar

ena kau y ang mengomelterus
menerus.Akuber
konsul
tasidenganmerekat
entang
hali
tudisi
ni.
"

"
Jangan member i Horiki
ta masal
ah!
" Sudou
mengaum kepadaRyuuen.

413
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

"
Sudou-
kun,
diaml
ah"kat
aHor
iki
ta.

"
..
..
..
..ou.
..
..
..
..
"

Setel
ah di
henti
kan oleh Hor
iki
ta,Sudou dengan
patuhkembalikekursiny
a.Di
aor angyangsangat
j
ujur.

"Akupi
ki
rkauti
dakmemil
i
kit
emany
angsebenar
nya.
Yahit
utidakmasal
ah.
"

Inisendirimer upakanrencanapembel aanlainyang

telah aku si apkan mel awan Ry uuen. Dengan
meni ngkatkan j umlah or ang yang ber int
eraksi
denganHor i
ki
ta,akut el
ahmenci pt
akankepal suan
secaraef ekti
f.Tentusaja,jumlahorangy anghar us
diawasinyaakanmeni ngkatdanhalit
uakanmenj adi
tidakberkelanjut
anuntuknya.

"
Hasil
nya akan seger
a di
umumkan, apa kau
mendapathasi
l
?"

"
Kur
ang l
ebi
h,kau ter
li
hatsangatsant
ai"Hor
iki
ta
membal
asRyuuen.

"Kukuku,aku tidak akan ber

ada di
sinij
i
ka t
idak
sepert
iitu,seperti
nyaorangy angsamadariyang
ter
akhirkal
ij
ugaadadi si
ni.
"

"Oh,itu benar
.Terakhi
rkalisel
ama pengumuman
hasil
,setelahber
akti
ngdenganhebatdankuat,kau
kalahtot
al"

414
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Sudou mener t
awakan Ryuuen set
elah mengingat
sesuatu dan mengar
ahkan j
ari
nya kepadanya dan
seolahuntukmencocokkanti
ndakanSudou,Horiki
ta
j
ugamemandangRy uuendenganekspresij
i
ji
k.

"Henti
kan,Suzune,ji
kakaumel akukaninisekarang,
kauhany aakanmemper mal
ukandi r
imunant i
,kau
tahu?Akusudaht ahu‘t
arget
’dari
kelompokkita"

Apakat a-
katait
ubenarat ausebuahkebohongan?
Horiki
tat i
dak ter
guncang sediki
t pun. Mungki
n
karenadiasudahmemili
kikeyaki
nanbahwadiati
dak
akankalahdenganRyuuen.

"
Akusenangdengani
tu,
akumenant
ikanhasi
l
nya.
”

"Ki
ta bahkan t
idak per
lu menunggu, aku bi
sa
memberit
ahumusiapa‘
tar
get
’unt
ukkelompok(naga)
sekar
ang.
"

"Akumi ntamaaftapikauhany at erdengarsepert

i
pecundangsaatini
,uji
ansudahber akhirdantidak
ada y ang dar
i kel
ompok ( naga) y ang menjadi
pengkhianat
,hanya akan berart
isat u hal,
"kat a
Hori
kit
a.

I
tuhanyaber
art
ibahwaRy uuentelahmenyel
esai
kan
uj
iant
anpamenyadaribahwaKushidaadal
ah"t
arget
".
I
tuakanmenj
adikebenaranyangtakter
bant
ahkan.

"Ji
kakaudatangunt
ukmenget ahuikebai
kanku,kau
akan sangat bersyukur sehingga kau akan

415
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

membasahi
sel
angkanganmu.
"

Dan menggunakan bahasa vul

gar semacam i
tu,
Ryuuent
ert
awaseolahdiamerasagel
i.

"
..
.kat
akan kepadaku,siapakah ‘
target
’kel
ompok
(
Naga)itu?
"Horiki
taber
tanyapadanya.

Dan seol ah-olah di a menungguny a unt uk

mengatakan it u,Ryuuen mengangkat t
angannya
sambilter
tawa.Di amenginti
pmel al
uicel
ahjari
nya
sepert
ibinatangbuas,seolah-ol
ahsedangbersiap
untukmelompatket enggor
okanmangsanya.

"
Kushi
daKi
kyou"
.Ry
uuenmengat
akannamai
tu.

"
Ehh?
"

Hor i
kit
ay ang belum bereaksit erhadap kata-
kata
Ry uuensampaisekar ang,membekudengansuar a
kecilyangterkej
ut.It
upastikarenadi ayakinbahwa
dia sama sekalitidakakan menemukan i denti
tas
hinggadiakewalahansekarang.Danj uga,Hirat
adari
kelompoky angsama( Naga)jugat erl
i
hatkaget.

"Maaf
,tapidar
iharikeduauj
i
an,akusudahtahuj
i
ka
Kushi
daadalah‘t
arget
’kel
ompokter
sebut.
"

"I
niadal
ahsebuahl el
ucon...kan?Jikaya,kaubi
sa
mengakhir
i uj ian dengan mengi r
im pesan
pengkhi
anatan.Tapiuj
iantidakberakhi
rseper
tii
tu.
I
tuberart
ikaubar umenyadariset
elahuj
ianber
akhi
r,

416
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Apaakusal
ah?
"Hor
iki
taber
tany
apadany
a.

"Aku hany a mer asa kasi han padamu set elah

melihatmuberusahasangatker asuntukmel i
ndungi
i
dent i
tas‘
tar
get’
,lalumel i
hatmubegi tupercayadi r
i,
sangatsantaidan y aki
nt entang kemenanganmu
sehi
nggakaumemandangr endahor anglain.It
ulah
kenapaakumemi mpi nmusampai akhir
.”

"
Bagai
manakaumenget
ahui
nya?
"

Hirat
a memint
a Ryuuen menanggapikat
a-kat
anya
dengannadayangmer upakancampuranr
asai ngi
n
tahudanket
akutan.

Set
elah mer
eka ber usaha ker
as untuk meli
ndungi
i
dentit
asKushida,danf akt
abahwaseper ti
nyat i
dak
adapengkhianat.Mer ekapastipenasaran dengan
hal
itu.

"Sayangny
a j
awaban unt
uk i
tu.
.. mel
i
bat
kanmu,
Suzune"

"
Aku?
"

Hori
ki
t a, sekarang, past
i sangat merenungkan
kej
adiansaatuj i
andikepalany
a,sambilpura-
pura
masih mer asa t enang. Kapan, di
mana dan
bagai
manadi abisameli
hatny
a.

"Akumenyadari
nyadariger
akanmat
amu,bernafas,
gerakanmul
utmu,nadasuar
amudanhal
lai
ntentang

417
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

di
ri
mu.
"

"
Ber
hent
idenganl
elucon.
"

"
Lel
ucon?Lal
uapakaumengakut ahubagai
mana
l
agi
akubisat
ahuy
angsebenar
nya?
"

"
It
u..
.past
ikaudengari
tudar
ior
angl
ainsekar
ang.
"

"Aku menger t
i per asaanmu kar ena t idak ingin
mengakuinya,karenasemuaor angdal am kel ompok
i
tu,kauadalahorangy angpali
ngt i
dakber harga.Tapi
j
angansalahkandi ri
muunt ukit
u,Suzune.Kauhany a
memi l
ihorangy angsal ahunt
ukdi tant
ang.Uj iannya
sangat kacau. Khususny a y ang paling bany ak
diper
hati
kanadal ahKelasA.Jaditenanglah.”

"
A-Apay
angbar
usaj
akaukat
akan?
”

"
Kauakant
ahuj
awabanny
aseger
a."

Sepert
inyakeempatpesanpengkhi anatanituadalah
kary
ami li
kRy uuen.Begit
upukul11.00t iba,sebuah
pesanmasukkeponselkamisekal igus.dant anpa
memer hat
ikantatapanRy uuen,kamisemuamel i
hat
kebawahunt ukmel i
hathasil
nya.

(Ti
kus)--
->Karenatebakanpengkhianatbenar.Hasil
3.
(Sapi
)--
->Kar
enat ebakanpengkhi
anatsalah.Hasil
4.
(Hari
mau)- -
-> Karena ident
it
as targetdili
ndungi.
Hasil2.
418
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

(Keli
nci )--
->Kar enat ebakanpengkhi anatsalah.Hasil
4.
(Naga)- -
->Kar enat ebakansel ur
uhkel ompokbenar
setelahuj i
anber akhi r
.Hasi l 1.
(Ular
)- --
>Kar enai dent i
tast argetdil
i
ndungi.Hasil2.
(Kuda)- -
->Karenat ebakanpengkhi anatbenar .Hasil
3.
(Domba)- --
>Kar enai dent i
tast ar
getdili
ndungi.Hasil
2.
(Mony et)---
> Kar ena t ebakan pengkhi anatbenar .
Hasil 3.
(Burung)- -
-> Kar ena t ebakan pengkhi anatbenar .
Hasil 3.
(Anji
ng)- --
>Kar enai dent it
ast argetdil
i
ndungi.Hasil2.
(Babi)- -
->Karenat ebakanpengkhi anatbenar.Hasil3.

[
T/N: Untukmengi ngatkankembal i
Hasil1:Semuakel asselainkelast argetmendapat
poin.
Hasil2:Hany at argetmendapat kan 500.000 poi
n
pri
badi.
Hasil3:Penghianaty angmenj awabsebel um akhi
r
uj
iandenganbenarmendapatpi onpr ibadi500.
000
dankelas50poin.Tar getyangketahuan- 50poin.
Hasil4:Penghianaty angsalahdi berihukuman- 50
poindantargetmendapat500. 000pi on]

Dan berdasarkan hasi

lt er
sebut.Peningkatan dan
penurunanpoinkelasdanpoi npr
ibadidal
am uji
ani ni
adal
ahsebagaiber i
kut
.Dal am kasusini,cldanpr
masing-masingmewakilipoinkel
asdanpoi npri
badi .

419
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kel
asA-Mi
nus200clPlus2jutapr
Kel
asB-TidakadaperubahanpadaclPl
us2,
5jut
a
pr
Kel
asC-Pl
us150clPlus5,5jut
apr
Kel
asD-Pl
us50clPlus3jutapr

"
Kel
asC.
..adadi
tempatt
erat
as.
"

Hori
kit
a dan y
ang l
ainny
ater
li
hatt
erkej
utdengan
hasi
l
nya.

"Bukankahit
uhebat
,Suzune?Berkatkemalanganmu,
kelompok (Naga)sudah mendapatkan hasilyang
ti
dak dihar
apkan y
ait
u 1.Sekarang,semua kel as
harussama-samamenerimasej
uml ahbesarpoin.
"

Ryuuen kemudi
an ber
tepuk t
angan dan t
ert
awa
denganpuas.

"Ji
kakau menundukkan kepal
adihadapanku dan
mengemis,akubisamember i
tahumuj
awabannya,
"
kataRy
uuenpadaHoriki
ta.

"
Siapay
angmaumel
akukansesuat
useper
tii
tu?
"

Hori
kit
asudahmul aimengatakannya,tapidengan
cepatdandengankuatmenutupmul ut
nya.

"
Ast
aga,
ekspr
esi
mui
tusangatcant
ikdanseksi
.
"

Ryuuen kemudi
an mengeluar
kan ponsel
nya dar
i
sakuny
adanmel et
akkanny
adiatasmej adidepan

420
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

kamiagarbisadili
hatsemuaor ang.Dilayar,ter
li
hat
ada daftaryang berhasildi
susun Ry uuen.Tikus,
bur
ung, babi
.Dal
am kelompokt ersebutt
ertul
isnama
muri
dy angdicur
igaisebagai"
target"dar
iKelasA.

"Akumenemukanakardar
iuji
aninidansampaipada
saatit
u.Kemudianakuberfokuspadapenargetan
hanyapadaKel
asAdaniniadal
ahbuktidar
ihali
tu.
"

Dengan kata lain, ini berar

ti Ryuuen ber hasil
menyel
esaikanuji
ani nitanpamenar get
kanKel asD
at
au Kelas B dan hany a meny er
ang Kel as A.
Umumny a,ti
dakmungki nmelakukanhaly angt i
dak
menyenangkan tersebut. Tapi t i
dak ada y ang
menyangkalbahwaRy uuenmelakukannya,faktanya,
menari
knyakeluar
.

"Dan aku minta maafkar ena member it

ahumu i
ni.
Tapisay angnya,target ku beri
kutnya adal
ah kau,
Suzune.Padaujianberikutnya,akuakanmemast i
kan
untuk secara khusus menar get
kanmu.Aku akan
terus ber
jal
an sampaiaku benar -
benarmerobek
pikir
andanhatimumenj adipotongankecil
."

Ti
dak ada lagi kat
a-kat
a unt
uk membal asny
a,
Hori
ki
tat
erusmenataphasi
lny
amelal
uipesan.

Ini ber
art
i bahwa Kel
as C sekar
ang memi liki
keunggul
an besar dar
i kel
as lai
nny
a, setelah
mendapatkansej
uml
ahbesarpoi
ndisinididalam
uji
anini
.

421
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Meli
hatkebel akang,meski pun Kouenj
iseper ti
nya
hanyabermain-
mai nsaatitu,permainannyasangat
bagusuntukmemast ikanny
abeber apakalil
agi.Jika
ti
dak,i
tupast
imer upakankemenanganpast iKelasC.

Tent
u sajatindakan Kouenj
iakhi
rny
a mengiri
m
pel
urul
iart
erbangke‘target
’kekel
asyangl
ainnya
j
uga.

"
Tunggul
ahdi
semest
erkeduanant
i"

Setel
ahber hasi
lmembay arkembalihut
angnyadiuj i
pul
au,Ry uuent erl
ihatpuassaati aber j
alanpergi.
Dansemuamur id,terl
epasdarikemenanganmer eka,
ter
li
hat seper t
it i
dak mer ayakannya mel ai
nkan
ter
li
hatsangatlelah.

"Akumasihbisamener i
mabahwaRy uuen-
kunhanya
mengumpulkani nfor
masitent
ang‘target
’KelasA.
Akudapatmenul isny
adenganbakatyangt i
dakki
ta
miliki
,tapi bagaimana dia mendapatkan hasi
l
kelompoknaga?"TanyaHir
ata.

Tapi
tidakper
luber
piki
rker
ast
ent
angi
ni.

"I
tutidakterl
alu sul
i
t,j
i
kakau memi
ki
rkanny
a,i
tu
sangatseder
hana."

"
Apamaksudmu?
"

"
Terl
epas dar
icar
a Ryuuen menemukan i
dent
it
as
‘
tar
get’
. Yang harus dia l akukan hanyal
ah

422
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

mengumumkan ' Kushi da adal ah target'sebelum

uji
an ber akhir
.Tent u saja,t i
dak ada y ang akan
percayadengankat a-kataseseor angsepertiRyuuen.
Terutamakepadasekel ompokor angyangber bakat
sepertikel ompok i tu.Tapiwakt u penutupan itu
sendiriberbeda,bahkanj i
kakausal ahmenj awabdi
j
eda i t
u,t i
dak akan ada r isi
ko.Dengan demi ki
an,
bahkanseseor angy angber mainpertahananseper t
i
Katsuragiakant er
godaunt ukmemi l
ihnya.Bahkan
j
ika ada 1% kemungki nan Kushi da benar-benar
adalah ‘target
’,hasi lper tama akan y ang paling
mudahbagi merekasemua, "kataku.

Jikadiasudahmenanam beni hi tulebihawal,ini

adalahtugasyangsangatsederhana.Tapiit
uadalah
sesuatu yang ti
dak mungki n di l
akukan dengan
normal.Iniadal
aht ugasy angtidakbisadil
akukan
kecualisemua orang percaya bahwa it
u memang
Kushida.Apakahi nisangatmungki n?Bahkanaku
ti
dakbi samembay angkanbagaimanahali nibisa
terj
adi.

I
ni t idak mungki n berhasi
l. Tapi bagai
mana?
meny ampi ngkan kelas D,dia membimbing set
iap
orang unt uk mendapat kan hasil 1 sambi l
mendapat kankepercayaanmereka?Kecualij
ikadia
memi liki 'bukt
i kuat bahwa setiap or
ang akan
percaya'.
..mungkin.

"Hori
kit
a.Hanyakemungki
nsaj
a,tapimungki
nada
beberapar
int
angandi
masadepan.
"

423
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Dan ti
dak hany
a satu at
au dua kal
i
,t er
gant
ung
si
tuasi
nya,
mungkinj
ugamelibat
kansel
uruhKel
asD.

".
..rintangan dar iRy uuen-
kun? I
tu benarji
ka dia
berhasilmel akukannyadenganlancardidalam uji
an
i
ni,itubenar ,t
apitidakadaj aminandiaakanbi sa
mengul anginy alagidimasa depan.Sebenar nya,
kel
ompokmubenar -benarmenang,apaakusal ah? "
Horikit
aber tanyapadaku.

"I
tubenar,akumungki
nhany aber
piki
rber
lebi
han.
Jangankhawat
irt
ent
anghal
itu.
”

Saatinimasihbel
um aday angmenj adifir
asat.Tapi
bagaimanaj i
kafi
rasati
nimenj adikeny ataan?Aku
ti
dakbisat i
dakberpi
ki
rji
kai nimungkinmer upakan
l
angkahawalmenuj ukeputusasaan.Tapipadasaat
bersamaan, aku juga mul ai merasakan emosi
'
kegembiraan'mul
aitumbuhdi dal
am diri
ku.

424
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

Kat
aPenut
up

Dar
iadmi
nyangt
erl
i
bat

Aghh..
.Akhi rny
asel esaij
uga.Bagai
manaper asaan
kal
ian membaca v olume 4? Admin pri
badimul ai
ter
tari
k diper tengahan chapter3 apalagiwakt u
AyanokoujisamaKar ui
zawa..
..
.(͡°͜ʖ͡° )Teri
ma
kasih sudah mengi kut
iterj
emahan kami.Sel amat
HariNatalbagiyangmer ayakandanSelamatLiburan
bagiyanglainnya('
.'
)>

_
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___

Cr
edi
t

Transl
ator:
YuzuhiraKen&Akemi
Kij
i
tani
Ti
m Recisi:Yuzuhi
raKen
Edit
or :Lui
zsec

Di
l
arangker
asmemper
jual
bel
i
kanPDFVol4
-
Edi
tor

425
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a
 TL:y
ukki
mur
a.bl
ogspot

426
Youzi
tsuVol
4BahasaI
ndonesi
a