BAB V

SIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT

1. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan
bahwa Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) membawa
dampak positif dalam pembelajaran. Dalam melaksanakan pembelajaran
dengan menerapkan model pembelajaran koopratif dengan metode diskusi
membawa peningkatan bagi prestasi siswa. Aktifitas dan hasil belajar siswa
pada materi kenampakan alam, sosial dan budaya meningkat, hal ini dapat
dilihat dalam pembelajaran sebagai berikut.
a. Dengan menggunakan pembelajaran koopratif kemampuan dan hasil
belajar siswa meningkat.
b. Dengan pembelajaran kooperatif pembelajaran yang dilakukan guru
menjadi lebih efektif dan membuat siswa lebih aktif dan tertarik serta
merasa mempunyai tanggung jawab, sehungga tujuan pembelajaran dapat
tercapai dengan baik.
c. Peningkatan hasil belajar siswa yang terus meningkat dari masing-masing
tahapan pembelajaran dengan rata-rata kelas pada pembelajaran pra siklus
62, pada perbaikan pembelajaran siklus I naik menjadi 75 dan meningkat
lagi menjadi 82 pada perbaikan pembelajaran siklus II.
Dengan memilih model pembelajaran dan metode yang tepat serta
didukung oleh keaktifan siswa, hasil belajar siswa meningkat serta
pembelajaran yang dilaksanakan lebih terasa menyenangkan.

2. Saran Tindak Lanjut

Berdasarkan simpulan di atas, maka peneliti memberikan saran yang
diberikan ke beberapa pihak diantaranya sebagai berikut.
a. Guru
1) Hendaknya guru menggunakan metode pembelajaran yang tepat agar
mata pelajaran IPS lebih mudah, menyenangkan dan bermakna.

53
 54

2) Hendaknya guru berusaha menggunakan alat peraga dan memilih

media yang tepat untuk pembelajaran.
3) Diupayakan guru dapat merancang sendiri alat peraga yang
sederhana dan tepat digunakan dalam materi pelajaran yang
disajikan.
4) Guru menggunakan model pembelajaran kooperatif pada mata
pelajaran IPS pada khususnya dan mata pelajaran yang lain pada
umumnya untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di
kelas.
b. Sekolah
1) Hendaknya sekolah mengembangkan model pembelajaran kooperatif
agar tujuan pembelajaran IPS lebih mudah tercapai.
2) Hendaknya sekolah secara terprogram menginventariskan alat
peraga yang dimiliki.
3) Hendaknya sekolah mengalokasikan dana khusus untuk alat peraga.
c. Orang Tua
Hendaknya orang tua memberikan dukungan terhadap sekolah
untuk menyediakan alat peraga bagi kelancaran kegiatan belajar di
sekolah dan memberikan bimbingan belajar untuk putra putrinya di
rumah karena kesuksesan belajar bukan hanya tergantung dari faktor di
sekolah tetapi juga faktor keluarga yang sangat mendukung.