TAJUK SP

1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000 : (i)

Membaca sebarang nombor yang diberi dalam 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut pecahan
1.0 NOMBOR BULAT HI perkataan. (ii) Menyebut sebarang nombor yang 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah wajar yang pengangkanya 1 dan penyebutnya 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan
diberi dalam bentuk angka. (iii) Memadan angka dalam lingkungan 1000. RM100. muka jam. huraian ciri-cirinya.
hingga 10.
dengan namanya dalam perkataan.

1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000 : (i)

Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan 2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah 5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu 7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga
2.0 OPERASI ASAS pengangkanya hingga 9 dan penyebutnya hingga 4.1.2 Menentukan nilai wang hingga RM100.
nombor. (iii) Membandingkan nilai dua nombor. dalam lingkungan 1000. dalam jam dan minit. dimensi.
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib 10.
menaik dan tertib menurun.

1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan 2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil tambahnya 5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga
3.0 PECAHAN perkataan. 1000. pecahan yang diberi. hingga RM100. daripada perkataan kepada angka dan sebaliknya. dimensi.

2.2.2 Menolak dua nombor dari satu nombor 4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya 5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit. 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan
4.0 WANG 1.3.1 Membilang nombor. 3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi.
dalam lingkungan 1000. hingga RM100. huraian ciri-cirinya.

5.0 MASA DAN WAKTU 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas. 3.1.5 Membanding nilai dua pecahan wajar yang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam lingkungan 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan 7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi.
diberi. RM100. jam dengan minit.

6.0 UKURAN DAN SUKA 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10. 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh kepada 4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu nilai wang 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi
sebarang nombor. perpuluhan. dalam lingkungan RM100. situasi harian. harian.

1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut 3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil darabnya
7.0 RUANG nilai tempat dan nilai digit. 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas. satu hingga sifar perpuluhan sembilan. hingga RM100. 6.1.1 Mengenal unit panjang. 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian.

8.0 PENGURUSAN DATA 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek yang 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit 3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 hingga 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam lingkungan 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta
munasabah. dengan 10. 0.9. RM100. 6.1.2 Mengukur panjang. palang.

1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, 3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut 4.6.1 Menguruskan kewangan secara efektif
sebagai asas kepada simpanan dan perbelanjaan. 6.1.3 Menganggar panjang. 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi harian.
terdekat. darab dan bahagi dalam lingkungan 1000. perpuluhan diberi.

1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang 2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang
diberi. darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian. 3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. melibatkan situasi harian. 6.2.1 Mengenal unit jisim.

1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang 3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan yang
mudah. diberi. 6.2.2 Menimbang objek.

1.8.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai 6.2.3 Menganggar jisim.
situasi harian. perpuluhan yang diberi.

3.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair.
situasi harian.

6.3.2 Menyukat isi padu cecair.

6.3.3 Menganggar isi padu cecair.

6.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

situasi harian.
 REKOD PERKEMBANGAN MURID MATEMATIK TAHUN 2

NAMA GURU : KELAS :

NOMBOR BULAT OPERASI A

BIL NAMA MURID

1.1.1

1.1.2

1.2.1

1.3.1

1.3.2

1.4.1

1.4.2

1.5.1

1.6.1

1.7.1

1.7.2

1.8.1

2.1.1

2.1.2

2.2.1

2.2.2

2.3.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2.3.2

2.4.1

OPERASI ASAS
2.4.2

2.5.1

2.5.2

3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.1.4

3.1.5

3.2.1

3.2.2
PECAHAN

3.2.3

3.2.4

3.2.5

3.2.6

3.4.1

3.5.1

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2
WANG
 WANG
4.4.1

4.5.1

4.6.1

4.7.1

5.1.1

5.1.2

5.1.3

5.1.4
MASA DAN WAKTU

5.2.1

5.3.1

6.1.1

6.1.2

6.1.3

6.2.1

6.2.2

6.2.3
UKURAN DAN SUKATAN

6.3.1

6.3.2
 KURAN DAN SUKATAN

6.3.3

6.4.1

7.1.1

7.1.2

7.1.3
RUANG

7.2.1

7.2.2

7.3.1

8.1.1

8.2.1

8.3.1
PENGURUSAN DATA