TAJUK SP

1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000: (i)

Membaca sebarang nombor yang diberi dalam 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah 4.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah
1.0 NOMBOR BULAT HINperkataan. (ii) Menyebut sebarang nombor yang melibatkan dua nombor hasil tambah dalam 3.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar sebagai melibatkan dua nilai wang dan hasil tambahnya 6.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan 7.1.1 Mengenal prisma segi empat sama, prisma segi
sebahagian daripada satu kumpulan. meter dan sentimeter. empat tepat dan prisma segi tiga.
diberi dalam bentuk angka. (iii) Memadankan lingkungan 10 000. hingga RM10 000.
angka dengan perkataan dalam perkataan.

1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 10 000: (i)

Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah 4.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah 6.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah 7.1.2 Mencirikan prisma dan melabelkan prisma segi
2.0 OPERASI ASAS (ii) Memadankan kumpulan objek dengan 3.1.2 Menyatakan pecahan setara bagi pecahan
nombor. (iii) Membandingkan nilai dua nombor. melibatkan tiga nombor, hasil tambah dalam
melibatkan tiga nilai wang dan hasil tambahnya hingga tiga ukuran panjang melibatkan meter empat sama, prisma segi empat tepat dan prisma segi tiga
wajar yang penyebutnya hingga 10.
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib lingkungan 10 000.
hingga RM10 000. dan sentimeter. berdasarkan permukaan, tapak, bucu dan tepi.
menaik dan tertib menurun.

1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak 3.1.3 Menukar pecahan wajar kepada bentuk 4.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak 6.1.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak 7.2.1 Membandingkan prisma dan bukan prisma
3.0 PECAHAN melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 melibatkan dua nilai wang dalam lingkungan ukuran panjang hingga dua nilai dari satu nilai
perkataan. termudah, penyebutnya hingga 10. berdasarkan permukaan, tapak, bucu dan tepi.
000. RM10 000. melibatkan meter dan sentimeter.

1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh- 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak 4.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak 6.1.4 Menyelesaikan ayat matematik darab 7.3.1 Mengenal pasti bentuk poligon sekata bagi
4.0 WANG sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu secara melibatkan dua nombor dari satu nombor dalam 3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus. melibatkan dua nilai wang dari satu nilai wang melibatkan ukuran panjang dengan nombor satu pentagon, heksagon, heptagon dan oktagon.
tertib menaik dan menurun. lingkungan 10 000. dalam lingkungan RM10 000. digit berkaitan meter dan sentimeter.

3.1.5 Menambah dua pecahan wajar melibatkan:

2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi (i) penyebut yang sama, (ii) penyebutnya 2
4.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi 6.1.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
5.0 MASA DAN WAKTU 1.3.2
Melengkapkan sebarang rangkaian nombor sebarang nombor hingga empat digit dengan dengan 4, 6, 8 dan 10, (iii) penyebutnya 3
melibatkan ukuran panjang dengan nombor satu 7.3.2
Menghasilkan corak berasaskan bentuk poligon
dengan 6 dan 9, (iv) penyebutnya 5 dengan 10, bergabung
tambah dan tolak dalam lingkungan
secara tertib menaik dan menurun. nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, dan hasil sekata.
darabnya hingga 10 000. (v) penyebutnya 4 dengan 8, dan hasil RM10 000. digit berkaitan meter dan sentimeter.
tambahnya melibatkan pecahan wajar.

3.1.6 Menolak dua pecahan wajar melibatkan: (i)

4.4.1 Menyelesaikan ayat matematik darab
2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi (i) penyebut yang sama,  (ii) penyebutnya 2
6.0 UKURAN DAN SUKA 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10 000 dengan 4, 6, 8 dan 10,  (iii) penyebutnya 3 melibatkan nilai wang dengan nombor satu digit, 6.2.1 Menukar unit ukuran jisim melibatkan 7.4.1 Mengenal pasti dan melukis paksi simetri.
sebarang nombor. dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000. dengan 6 dan 9,  (iv) penyebutnya 5 dengan 10,  10, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga kilogram dan gram.
RM10 000.
(v) penyebutnya 4 dengan 8.

1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi 3.1.7 Mengenal pasti pecahan tak wajar dan 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi 6.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah 7.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan prisma dan paksi
7.0 RUANG nilai tempat dan nilai digit. bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan nombor bercampur melibatkan penyebutnya melibatkan nilai wang dalam lingkungan RM10 hingga tiga ukuran jisim melibatkan kilogram dan simetri bentuk dua dimensi.
10 000. hingga 10. 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000. gram.

1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang

3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu 6.2.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak 8.1.1 Mengenal pasti kedudukan objek berdasarkan titik
8.0 KOORDINAT munasabah dengan menggunakan perkataan 2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan dalam 4.6.1 Mengenal mata wang negara ASEAN. ukuran jisim hingga dua nilai dari satu nilai rujukan dengan menggunakan perbendaharaan kata yang
‘lebih kurang’, ‘kurang daripada’ dan ‘lebih operasi asas dalam ayat matematik. angka dan perkataan. melibatkan kilogram dan gram. sesuai.
daripada’ berdasarkan set rujukan.

2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan 6.2.4 Menyelesaikan ayat matematik darab
1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu 3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan petak 4.6.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai 8.1.2 Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada
9.0 PENGURUSAN DATA terdekat. operasi asas dan satu anu kepada ayat seratus dan sebaliknya. mata wang semasa negara lain. melibatkan ukuran jisim dengan nombor satu paksi mengufuk dan paksi mencancang.
matematik. digit berkaitan kilogram dan gram.

1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik 3.2.3 Membanding nilai dua perpuluhan
6.2.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
diberi secara tertib menaik dan menurun satu- 4.7.1 Menjelaskan keperluan dan kehendak 8.1.3 Menentukan kedudukan objek pada paksi mengufuk
satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan melibatkan dua nombor bagi operasi asas dalam melibatkan hingga dua tempat perpuluhan sebagai asas kepada simpanan dan perbelanjaan. melibatkan ukuran jisim dengan nombor satu dan paksi mencancang.
seribu-seribu. lingkungan 10 000. berpandukan petak seratus dan garis nombor. digit berkaitan kilogram dan gram.

1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang

2.7.2 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik 3.2.4 Menambah dua perpuluhan melibatkan
diberi secara tertib menaik dan menurun satu-
operasi bergabung tambah dan tolak hingga dua tempat perpuluhan, hasil tambahnya 4.7.2
Menjelaskan keperluan menyimpan dan 6.3.1 Menukar unit isi padu cecair melibatkan
satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan melibatkan
8.2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan koordinat.
melabur. liter dan mililiter.
seribu-seribu. dalam lingkungan 10 000. sehingga sifar perpuluhan sembilan sembilan.
 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan 3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan hingga 4.8.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik 6.3.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah
1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor operasi bergabung tambah dan tolak dalam
bulat hingga 10 000 dalam situasi harian. dua tempat perpuluhan, dalam lingkungan sifar tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan
lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian. perpuluhan sembilan sembilan.
3.3.1 Menama dan menyebut peratus.
3.3.2 Mengenal simbol peratus.
3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak seratus
dan sebaliknya.
3.3.4 Menulis satu peratus hingga seratus
peratus.
3.4.1 Mewakilkan pecahan perseratus dengan
perpuluhan dan sebaliknya.
3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan
peratus dan sebaliknya.
3.4.3 Mewakilkan peratus dengan perpuluhan
dan sebaliknya.
3.5.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tiga
melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus.
3.5.2 Menyelesaikan masalah pecahan,
perpuluhan dan peratus.
9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data
hingga tiga isi padu cecair melibatkan liter dan berdasarkan situasi harian.
wang. mililiter.
4.8.2 Menyelesaikan masalah wang dalam 6.3.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak isi
lingkungan RM10 000 melibatkan operasi asas 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta
padu cecair hingga dua nilai dari satu nilai
dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam melibatkan liter dan mililiter. pai.
situasi harian.
5.1.1 Membaca dan mendapatkan maklumat 6.3.4 Menyelesaikan ayat matematik darab 9.3.1 Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang
melibatkan isi padu cecair dengan nombor satu
daripada jadual waktu sesuatu aktiviti. dan carta pai bagi mewakili suatu maklumat.
digit berkaitan liter dan mililiter.
6.3.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
5.1.2 Membaca dan merekod waktu sebelum, 9.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data
melibatkan isi padu cecair dengan nombor satu
semasa dan selepas sesuatu aktiviti. dalam situasi harian.
digit berkaitan liter dan mililiter.
5.2.1 Menyatakan perkaitan minggu dengan hari, 6.4.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik
tahun dengan bulan, dan minit dengan saat. melibatkan ukuran dan sukatan.
5.2.2 Menukar unit masa melibatkan jam dengan 6.4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ukuran
minit, dan minit dengan saat. dan sukatan dalam situasi harian.
5.3.1 Membaca dan mendapatkan maklumat
daripada kalendar Masihi.
5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah
hingga tiga nilai masa: (i) jam dengan jam, (ii)
minit dengan minit, (iii) saat dengan saat, (iv)
jam dan minit dengan jam dan minit, (v) minit
dan saat dengan minit dan saat.
5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga
nilai masa: (i) jam dengan jam, (ii) minit
dengan minit, (iii) saat dengan saat, (iv) jam dan
minit dengan jam dan minit, (v) minit dan saat
dengan minit dan saat.
5.6.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi
bergabung tambah dan tolak nilai masa: (i) jam
dengan jam,  (ii) minit dengan minit,  (iii) saat
dengan saat,  (iv) jam dan minit dengan jam dan
minit,  (v) minit dan saat dengan minit dan saat.
5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab
melibatkan masa: (i) jam, (ii) minit, (iii) saat, (iv)
jam dan minit, (v) minit dan saat.
5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
melibatkan masa: (i) jam, (ii) minit, (iii) saat, (iv)
jam dan minit, (v) minit dan saat.
5.9.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik
operasi asas melibatkan masa.
5.9.2 Menyelesaikan masalah berkaitan masa dan
waktu dalam situasi harian.
 REKOD PERKEMBANGAN MURID MATEMATIK TAHUN 3

NAMA GURU : KELAS :

NOMBOR BULAT OPERAS

BIL NAMA MURID

1.1.1

1.1.2

1.2.1

1.3.1

1.3.2

1.4.1

1.4.2

1.5.1

1.6.1

1.7.1

1.7.2

1.8.1

2.1.1

2.1.2

2.2.1

2.2.2

2.3.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2.4.1

2.5.1

OPERASI ASAS
2.6.1

2.6.2

2.7.1

2.7.2

2.7.3

3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.1.4

3.1.5

3.1.6

3.1.7

3.2.1

3.2.2

3.2.3

3.2.4

3.2.5
PECAHAN

3.3.1

3.3.2

3.3.3

3.3.4

3.4.1
3.4.2

3.4.3

3.5.1

3.5.2

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.4.1

4.5.1
WANG

4.6.1

4.6.2

4.7.1

4.7.2

4.8.1

4.8.2

5.1.1
5.1.2

5.2.1

5.2.2

5.3.1

5.4.1

5.5.1
MASA DAN WAKTU

5.6.1

5.7.1

5.8.1

5.9.1

5.9.2

6.1.1

6.1.2

6.1.3

6.1.4

6.1.5

6.2.1

6.2.2
UKURA
6.2.3

6.2.4

6.2.5

UKURAN DAN SUKATAN

6.3.1

6.3.2

6.3.3

6.3.4

6.3.5

6.4.1

6.4.2

7.1.1

7.1.2

7.2.1

7.3.1
RUANG

7.3.2

7.4.1

7.5.1

8.1.1
KOOR
8.1.2

8.1.3
KOORDINAT

8.2.1

9.1.1

9.2.1

9.3.1

9.4.1
PENGURUSAN DAN DATA