PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PANJI SITUBONDO
Jl. Gunung Arjuno Kode Pos 68322 17 Tlp/Fax (0338) 672507/ 67732 Email : smkn1panji@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Panji Situbondo

Mata pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/ Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Logika dan Algoritma Komputer
Alokasi Waktu : 6 JP ( 2 x 45 menit)

A. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Menerapkan logika dan algoritma 3.1.1 Memahami konsep logika.
komputer 3.1.2 Memahami konsep algoritma.
3.1.3 Memahami cara pembuatan flowchart.
4.1 4.1.1 Memecahkan contoh kasus logika.
Menggunakan fungsi-fungsi perintah
4.1.2 Membuat contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari.
(command)
4.1.3 Membuat flowchart.

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran problem based learning, peserta didik dapat
memahami dan menerapkan konsep logika dan algoritma dalam kehidupan sehari-hari.

C. Persiapan Pembelajaran Model Daring dengan aplikasi WhatsApp & Google Classroom.
a. Guru membuat kelas pada aplikasi WhatsApp dan Google Classroom.
b. Guru membagikan kode kelas kepada siswa melalui WhatsApp Group dan meminta siswa untuk join
atau bergabung pada kelas Google Classroom.
c. Guru mengecek Google Classroom, apakah siswa sudah bergabung atau belum.

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru melakukan salam pembuka, berdoa dan mengecek kehadiran siswa melalui WhatsApp Group.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi untuk selalu jaga kesehatan dan
tetap di rumah.
2. Kegiatan Inti
 Siswa mempelajari modul ajar tentang logika dan algoritma yang telah dibagikan oleh guru di Google
Classroom.
 Siswa menganalisis studi kasus yang telah disiapkan oleh guru di dalam modul ajar.
 Siswa memecahkan studi kasus tersebut dalam bentuk algoritma dan flowchart.
 Siswa mengunggah hasil kerjanya melalui Google Classroom.
 Siswa lain bisa memberikan tanggapan dari hasil kerja temannya.
d. Penutup
 Guru meminta setiap siswa untuk mengirimkan kesimpulan hasil pembelajaran melalui Google
Form.
 Guru memberikan penghargaan (pujian) kepada semua siswa karena sudah menyelesaikan tugas
dengan baik.
 Guru memberikan arahan untuk mempelajari materi selanjutnya.
 Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan kembali memberikan motivasi dan pesan kepada
siswa untuk selalu menjaga kesehatan dan tetap dirumah.

E. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian sikap dilakukan dengan cara observasi selama proses pembelajaran tentang keaktifan,
komunikatif, dan tanggung jawab siswa, baik melalui WhatsApp grup, WhatsApp pribadi, dan
Google Classroom.
 Penilaian pengetahuan dilakukan pada saat siswa mengirimkan pemecahan masalah dalam bentuk
algoritma sedangkan penilaiam keterampilan dilakukan pada saat siswa memecahkan studi kasus dalam
bentuk flowchart.

Situbondo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Suprihartono, S.Pd, MM. Nuzilia Romdani Jauhar, S.Pd

Pembina Tk. I NIP. -
NIP. 19621128 198803 1 010