PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pnddkan : SMP NEGERI ……………..

Mata Pelajaran : PRAKARYA (Aspek Pengolahan)
Kelas/Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 20…. / 20….

Kompetensi Kriteria Ketuntasan Minimal

Dasar dan Kriteria Penetapan
No Indikator Intake
Pencapaian Komplek Daya Nilai KKM
Peserta
Kompetensi sitas Dukung
Didik

mengana
lisis
rancanga
n
pembuat
an,
penyajia
n dan
pengema
KD 3.1 66.67 67
san
bahan
pangan
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi
menjadi
makanan
dan atau
minuman
yang ada
wilayah
tempat
 mengam
ati jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang sedang 66.67
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

1 menjelas
kan jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang sedang 66.67
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

IPK
membuat
pertanya
an
tentang
cara sedang sedang sedang 66.67
mengola
h dan
mengem
as hasil
olah
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi
 menjelas
kan
tentang
cara
mengola sedang sedang sedang 66.67
h dan
mengem
as hasil
olah
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi

mengola
h,
menyaji
dan
mengem
as bahan
pangan
KD 4.1 70.37 70
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi
yang ada
di
wilayah
setempat
menjadi
makanan
dan atau
minuman
sesuai
rancanga
n

2
 membuat
rancanga
n
kebutuha
n alat sedang rendah sedang 77.78
2 dan
bahan
serta
teknik
pengolah
an

mengola
h
serealia,
IPK kacangk
acangan sedang rendah sedang 77.78
dan umbi
menjadi
makanan
dan atau
minuman
,
mengem
as serta
menyajik
an

mengeva
luasi dan
melapork sedang tinggi sedang 55.56
an
proses
dan hasil
pengolah
an
 mengana
lisis
rancanga
n
pembuat
an,
penyajia
n, dan
pengema
san
KD 3.2 bahan 72.22 72
pangan
serealia,
kacang-
kacanga
n, dan
umbi
yang ada
di
wilayah
setempat
menjadi
produk
pangan
tengah
jadi

mengam
ati jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang sedang 66.67
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

3
 menjelas
kan jenis
bahan
3 dan alat
pengolah sedang sedang tinggi 77.78
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

membuat
pertanya
an
tentang
IPK
cara
mengola
h dan
mengem sedang sedang tinggi 77.78
as
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi
menjadi
produk
pangan
setengah
jadi
 menjelas
kan
tentang
cara
mengola
h dan
mengem
as sedang sedang sedang 66.67
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi
menjadi
produk
pangan
setengah
jadi

mengola
h,
menyaji
dan
mengem
as bahan
KD 4.2 pangan 70.37 70
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi
yang ada
di
wilayah
setempat
menjadi
bahan
pangan
setengah
jadi

4
 membuat
rancanga
n
kebutuha
n alat sedang rendah sedang 77.78
4 dan
bahan
serta
teknik
pengolah
an

mengola
h
serealia,
kacangk
IPK acangan
dan umbi sedang rendah sedang 77.78
menjadi
produk
pangan
setengah
jadi,
mengem
as dan
menyajik
an

mengeva
luasi dan
melapork sedang tinggi sedang 55.56
an
proses
dan hasil
pengolah
an
 mengana
lisis
rancanga
n
pembuat
an,
penyajia
n, dan
pengema
san
bahan
pangan
KD 3.3 setengah 77.78 78
jadi dari
bahan
serealia,
kacangk
acangan,
dan umbi
yang ada
di
wilayah
setempat
menjadi
produk
pangan
jadi (siap
konsums
i)

mengam
ati jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang tinggi 77.78
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

5
 menjelas
kan jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang tinggi 77.78
an di
wilayah
setempat
5 dari
berbagai
sumber

membuat
pertanya
an
tentang
cara
mengola
h dan
IPK
mengem sedang sedang tinggi 77.78
as bahan
setengah
jadi
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi
menjadi
produk
pangan
jadi (siap
konsums
i)
menjelas
kan
tentang
cara
mengola
h dan
mengem
as bahan sedang sedang tinggi 77.78
setengah
jadi
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi
menjadi
produk
pangan
jadi (siap
konsums
i)
 mengola
h,
menyaji
dan
mengem
as bahan
KD 4.3 pangan 70.37 70
setengah
jadi dari
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi
yang ada
di
wilayah
setempat
menjadi
produk
pangan
jadi (siap
konsums
i)

membuat
rancanga
n
kebutuha
6 n alat sedang rendah sedang 77.78
dan
bahan
serta
teknik
pengolah
an

IPK
 mengola
h
serealia,
kacangk
IPK acangan
dan umbi sedang rendah sedang 77.78
menjadi
produk
pangan
jadi (siap
konsums
i), serta
mengem
as dan
menyajik
an

mengeva
luasi dan
melapork sedang tinggi sedang 55.56
an
proses
dan hasil
pengolah
an
 memaha
mi
rancanga
n
pembuat
an,
penyajia
n dan
KD 3.4 pengema 77.78 78
san
bahan
hasil
samping
pengolah
an
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi
menjadi
produk
pangan
yang ada
wilayah
setempat

mengam
ati jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang tinggi 77.78
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

7
 menjelas
7 kan jenis
bahan
dan alat
pengolah sedang sedang tinggi 77.78
an di
wilayah
setempat
dari
berbagai
sumber

membuat
pertanya
IPK
an
tentang
cara
mengola
sedang sedang tinggi 77.78
h dan
mengem
as hasil
samping
pengolah
an
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi
 menjelas
kan
tentang
cara
mengola
h dan
mengem sedang sedang tinggi 77.78
as hasil
samping
pengolah
an
serealia,
kacang-
kacanga
n dan
umbi

membuat
,
menyaji,
dan
mengem
as bahan
hasil
KD 4.4 samping 70.37 70
pengolah
an
serealia,
kacangk
acangan
dan umbi
menjadi
produk
pangan
yang ada
di
wilayah
setempat

8
 membuat
rancanga
n
kebutuha
n alat sedang rendah sedang 77.78
8 dan
bahan
serta
teknik
pengolah
an

mengola
h hasil
samping
pengolah
an
IPK
serealia,
kacangk sedang rendah sedang 77.78
acangan
dan umbi
menjadi
produk
pangan,
mengem
as dan
menyajik
an

mengeva
luasi dan
melapork sedang tinggi sedang 55.56
an
proses
dan hasil
pengolah
an
Jumlah Total KKM dalam satu semester 575.93
Jumlah KD dalam satu semester 8
Penetapan KKM dalam Semester 1 71.76
Penetapan KKM dalam Semester 2 71.99
Penetapan KKM Mata Pelajaran 72

……………..., 11 Juli 20….

Mengetahui; Guru PRAKARYA,
Kepala Sekolah,

………………………. ……………………..
NIP ……………………………. NIP …………………
 Nilai KKM
Intake
Kompleks Daya
Peserta
itas Dukung
Didik
2 2 2

2 2 2

2 2 2
2 2 2
2 3 2

2 3 2

2 1 2
2 2 2
2 2 3

2 2 3
2 2 2
2 3 2

2 3 2

2 1 2
2 2 3
2 2 3

2 2 3
2 2 3
2 3 2
2 3 2

2 1 2
2 2 3
2 2 3

2 2 3
2 2 3
2 3 2

2 3 2

2 1 2
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pnddkan : SMP NEGERI ………………

Mata Pelajaran : Prakarya (Aspek Rekayasa)
Kelas/Semester : VIII / 1
Tahun Pelajaran : 20…. / 20….

Kompetensi Kriteria Ketuntasan Minimal

Dasar dan Kriteria Penetapan
No Indikator Intake
Pencapaian Komple Daya Nilai KKM
Peserta
Kompetensi ksitas Dukung
Didik

memaha
mi
perkemb
angan,
peralatan
, dan
media
KD 3.1 77.78 78
penganta
r
teknologi
informasi
dan
komunik
asi

1
 mengam
ati
dengan
cara
membac
a,
menyima
k, dan
melihat
dari
kajian
literatur/
media
tentang sedang sedang tinggi 77.78
perkemb
angan
teknologi
informasi
dan
komunik
asi,
peralatan
, media
untuk
memper
1 oleh
informasi

menjelas
kan
IPK tentang
perkemb
angan
teknologi
informasi
dan
sedang sedang tinggi 77.78
komunik
asi,
peralatan
, media
untuk
memper
oleh
informasi
 membuat
pertanya
an
tentang
materi
pembelaj
aran
yang
sedang sedang tinggi 77.78
tidak
dipahami
oleh
siswa
untuk
mendapa
tkan
informasi

memanip
ulasi
sistem
KD 4.1 teknologi 66.67 67
informasi
dan
komunik
asi
 melakuk
an
eksperim
en
terhadap
produk
teknologi
informasi
dan
komunik
asi
berdasar
sedang tinggi tinggi 66.67
kan
kerangka
analisa
sistem
meliputi:
input,
proses,
dan
output
secara
jujur dan
teliti

merumus
kan dan
menyimp
ulkan
informasi
tentang
perkemb
2
angan
teknologi
informasi sedang tinggi tinggi 66.67
dan
IPK komunik
asi,
peralatan
dan
media
dengan
jujur dan
teliti
 mempres
entasika
n laporan
hasil
eksperim
en
analisa
sistem
(input,
proses,
dan
output)
tentang
produk
teknologi
informasi
dan sedang tinggi tinggi 66.67
komunik
asidikaitk
an
terhadap
materi,
energi
an
informasi
secara
singkat
dan
jujur
dengan
bahasa
yang
baik

memaha
mi
penerap
an jenis,
karakteri
KD 3.2 stik, dan 77.78 78
istilah-
istilah
teknologi
informasi
dan
komunik
asi
 mengam
ati jenis,
karakteri
stik,
fungsi,
istilahistil
ah sedang sedang tinggi 77.78
teknologi
informasi
dan
komunik
asi, dan
komputer
sebagai
alat
untuk
memper
oleh
informasi

menjelas
kan
jenis,
karakteri
stik,
IPK
fungsi,
istilahistil
ah sedang sedang tinggi 77.78
teknologi
informasi
dan
komunik
asi, dan
komputer
sebagai
alat
untuk
memper
oleh
informasi
 membuat
pertanya
an
tentang
materi
pembelaj sedang sedang tinggi 77.78
aran
yang
tidak
dipahami
oleh
siswa
untuk
mendapa
tkan
informasi

membuat
produk
teknologi
informasi
dan
komunik
KD 4.2 asi 66.67 67
dengan
menggun
akan
bahan-
bahan
yang
tersedia
di
sekitarny
a
 melakuk
an
eksperim
en
terhadap
peralatan
teknologi
informasi
dan
sedang tinggi tinggi 66.67
komunik
asi
berdasar
kan
kerangka
analisa
sistem
meliputi:
input,
proses,
dan
output
secara
jujur dan
teliti

merumus
kan dan
menyimp
ulkan
informasi
tentang
jenis, sedang tinggi tinggi 66.67
karakteri
IPK stik,
fungsi,
istilah-
istilah
dan
komputer
sebagai
alat
dengan
jujur dan
teliti
 mempres
entasika
n laporan
hasil
eksperim
en
analisa
sistem
(input,
proses,
dan
output)
tentang
peralatan
teknologi
informasi sedang tinggi tinggi 66.67
dan
komunik
asi
dikaitkan
terhadap
materi,
energi,
dan
informasi
secara
singkat
dan jujur
dengan
bahasa
yang
baik

memaha
mi
sumber
dan
KD 3.3 permasal 77.78 78
ahan air
serta
perkemb
angan
peralatan
penjernih
air
 mengam
ati
sumber
air,
permasal
ahan
kebutuha
n air
bersih,
peralatan
penjernih sedang sedang tinggi 77.78
an air,
perkemb
angan
peralatan
penjernih
an air,
jenis dan
karakteri
stik
teknologi
penjernih
an air
untuk
memper
oleh
informasi

IPK
5

menjelas
kan
sumber
air,
IPK permasal
ahan
kebutuha
n air
bersih,
peralatan
penjernih sedang sedang tinggi 77.78
an air,
perkemb
angan
peralatan
penjernih
an air,
jenis dan
karakteri
stik
teknologi
penjernih
an air
untuk
memper
oleh
informasi

membuat
pertanya
an
tentang
materi
pembelaj sedang sedang tinggi 77.78
aran
yang
tidak
dipahami
oleh
siswa
untuk
mendapa
tkan
informasi
 memanip
ulasi
KD 4.3 sistem 66.67 67
penjernih
air

melakuk
an
eksperim
en
terhadap
peralatan
penjernih
an air
buatan sedang tinggi tinggi 66.67
berdasar
kan
kerangka
analisa
sistem
meliputi:
input,
proses,
dan
output
secara
6 jujur dan
teliti.
IPK

menyimp
ulkan
dan
membuat
laporan sedang tinggi tinggi 66.67
hasil
eksperim
en
dengan
jujur dan
teliti
 mempres
entasika
n laporan
hasil
eksperim
sedang tinggi tinggi 66.67
en
secara
singkat
dan jujur
dengan
bahasa
yang
baik

memaha
mi
penerap
an
KD 3.4 sistem 77.78 78
penyarin
gan air
alami
dan
buatan

mengam
ati
sistem
penyarin
gan air
alami
dan
sedang sedang tinggi 77.78
buatan,
sistem
konstruk
si pada
alat
penjernih
an air
untuk
memper
oleh
informasi

7
7 menjelas
kan
sistem
penyarin
gan air
alami
IPK dan
sedang sedang tinggi 77.78
buatan,
sistem
konstruk
si pada
alat
penjernih
an air
untuk
memper
oleh
informasi

membuat
pertanya
an
tentang
materi
pembelaj sedang sedang tinggi 77.78
aran
yang
tidak
dipahami
oleh
siswa
untuk
mendapa
tkan
informasi
 membuat
alat
penjernih
air
dengan
KD 4.4 memanfa 62.96 63
atkan
potensi
yang ada
di
lingkung
an
sekitar

membuat
alat
penjernih
an air
alami
berdasar
kan hasil
gagasan sedang tinggi tinggi 66.67
atau ide
kreatif
dengan
prinsip
Pikir,
Gambar,
Buat, Uji
(PGBU)
dengan
jujur dan
teliti

IPK
 membuat
kesimpul
8 an dan
laporan
hasil
pembuat
an alat
penjernih
an air sedang tinggi tinggi 66.67
IPK alami
dalam
berbagai
bentuk
seperti
tulisan,
foto,
gambar,
dan lain-
lain
dengan
jujur dan
teliti

mempres
entasika
n hasil
pembuat
an alat
penjernih
an air
alami
berdasar sedang tinggi sedang 55.56
kan hasil
gagasan
atau ide
kreatif
dengan
prinsip
Pikir,
Gambar,
Buat, Uji
(PGBU)
dengan
jujur
Jumlah Total KKM dalam satu semester 574.08
Jumlah KD dalam satu semester 8
 Penetapan KKM dalam Semester 1 71.76
Penetapan KKM dalam Semester 2 71.99
Penetapan KKM Mata Pelajaran 72

………………..., 11 Juli 20……

Mengetahui; Guru Prakarya,
Kepala Sekolah,

……………………… ………………………..
NIP ……………………………. NIP ……………………….
 Nilai KKM
Intake
Kompleks Daya
Peserta
itas Dukung
Didik
2 2 3

2 2 3
2 2 3
2 1 3

2 1 3
2 1 3
2 2 3

2 2 3
2 2 3
2 1 3

2 1 3
2 1 3
2 2 3
2 2 3
2 1 3

2 1 3
2 1 3

2 2 3
2 2 3

2 2 3
2 1 3
2 1 3

2 1 2