Pemahaman dan Strategi Pembelajaran Ekologi di Era Pandemi 

Covid-19
Printa Yuliani
Program Studi Biologi FMIPA Universitas Lambung Mangkurat,
JL. A. Yani km 35, B Banjarbaru Kalimantan Selatan 70714
Email: printayuli19@gmail.com

Abstrak: Ekologi adalah ilmu yang mempelajari tentang organisme baik dalam tempat hidupnya
atau mempelajari hubungan timbal balik antar organisme dengan lingkungannya. Ekologi hanya
bersifat eksploratif dengan tidak melakukan percobaan, jadi hanya mempelajari apa yang ada dan
apa yang terjadi di alam [1]. konsep dasar ekologi diantaranya yaitu ekologi hewan, ekologi
tumbuhan dan aplikasinya, ekologi manusia-lingkungannya serta aplikasinya, hubungan konsep
ekologi hewan, tumbuhan, manusia dan lingkungan dengan tatanan sistem alam dan kejadian-
kejadian alam di permukaan bumi agar dapat mengatasi permasalahan ekologi yang muncul
dalam kehidupan di bumi sebagai warga negara yang bertanggungjawab dan memiliki
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan [2]. Alasan saya mengambil mata kuliah ini
yaitu saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang ekologi dengan memperdalam lagi ilmu yang
berhubungan dengan ekologi seperti aktivitas makhluk hidup dan lingkungan, sebelumnya saya
sudah mempelajari mata kuliah tentang Ekologi Dasar, AMDAL, Bioindikator Pencemaran
Lingkungan (BPL), Flora Kalimantan, Konservasi dan Pengelolaan Sumber Daya Hayati
(KPSDH) dan Ekologi Kalimantan. Dari mata kuliah yang sudah saya ambil tersebut banyak
pelajaran yang dapat saya ambil, seperti terjun kelapangan untuk praktikum, mengenal alam,
masyarakat dan lingkungan. Menurut saya belajar ekologi tidak hanya mempelajari ekosistem
tetapi juga mempelajari organisme pada tingkatan organisasi yang lebih kecil seperti individu,
populasi dan komunitas. Pelajaran yang didapat yaitu perilaku rusaknya lingkungan seperti
pembuangan sampah sembarangan, illegal logging, sampai pembangunan antara sektor fisik dan
upaya pelestarian lingkungan masih menunjukkan kondisi yang dapat merugikan lingkungan.
Harapan saya setelah mempelajari ekologi lanjut ini yaitu saya dapat mengetahui bermacam-
macam respon ekologis serta saya mampu mengembangkan konsep ekologi melalui riset dan
kajian teori yang mendalam menjadi inovatif sehingga dapat di terapkan dalam pembelajaran
selanjutnya.
Dalam mempelajari mata kuliah ekologi bapak/ibu dosen biasanya menambahkan beberapa
materi penting juga seperti penggunakan berbagai macam aplikasi salah satunya adalah
mendelay. Aplikasi mendelay sangat mudah digunakan untuk membantu penulisan sitasi dengan
daftar pustaka yang terintegrasi dengan software pengolah kata seperti Microsoft word,
pengelolaan sitasi yang terintegrasi dapat dilakukan dengan menggunakan tools atau menu
perangkat lunak tersebut. Aplikasi mendelay merupakan software manajemen referensi dan
jaringan akademis dalam pengorganisiran penelitian baik dalam memanfaatkan beberapa
perangkat lunak, serta bergabung dengan penulis lain secara online agar karya atau tulisan yang
dipublikasi bersumber dari penelitian terakhir. File referensi (buku, artikel dari jurnal, dokumen
online, dan sebagainya) dapat diberi keterangan gar mempermudah dalam pencarian, biasanya
dalam format PDF [3]. Dengan adanya aplikasi mendelay ini mengerjakan suatu laporan maupun
tugas sangat membantu saat pembuatan sitasi secara otomatis dan mudah.
Daftar Pustaka
[1] W. H. Prasetiyo and D. Budimansyah, “Warga Negara dan Ekologi: Studi Kasus
Pengembangan Warga Negara Peduli Lingkungan Dalam Komunitas Bandung Berkebun,”
vol. 4, no. 4, pp. 177–186, 2016.
[2] R. Effendi, H. Salsabila, and A. Malik, “Pemahaman Tentang Lingkungan Berkelanjutan,”
Modul, vol. 18, no. 2, p. 75, 2018.
[3] D. Setiawan, H. Hamzah, and A. Arlenny, “Pelatihan Ms.Word & Mendeley Untuk
Penulisan Karya Ilmiah Dosen Fakultas Teknik Unilak,” Din. J. Pengabdi. Kpd. Masy.,
vol. 3, no. 1, pp. 172–179, 2019.