2.

Silabus

SILABUS MATA PELAJARAN

NamaSekolah : SMK NEGERI 1 KEPANJEN
BidangKeahlian : Teknologi dan Rekayasa
KompetensiKeahlian : Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif ( C2)
Mata Pelajaran : PekerjaanDasarTeknikOtomoitf
Durasi (Waktu) : 195 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan): Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Teknikdan Manajemen perawatan Otomotifpada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar,mengolah, dan menyaji secara efektif,kreatif,produktif dan kritis,mandiri,kolaboratif,komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari disekolah,serta mampu melaksanakan tugas spesifik
secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,kesiapan,meniru,membiasakan,gerak mahir, menjadikan gerak alami,
sampai dengan tindakan orisinil dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari disekolah,serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Mengklasifikasi 3.1.1 Membedakan jenis-jenis hand  Prosedur dan teknik 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
jenis-jenis tools pemilihan hand tools mengidentifikasi dan
hand tools  Teknik penggunaan merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
3.1.2 Menentukanfungsijenis-jenis hand tools jenis-jenis hand tools. ( pilihan
hand tools  Prosedur pengecekan  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
penggunaan hand jenis-jenis hand tools.
tools Keterampilan:
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Mengolah data tentanghand tools  Penugasan
 Mengkomunikasikantentangpeng
gunaanhand tools  Penilaian Unjuk
4.1 Menggunakan 5 Kerja
macam- 4.1.1 Mengklasifikasijenis-jenis hand  Observasi
macam hand tools
(Mengamatikegiata
tools
n/ak
4.1.2 Melatih jenis-jenis hand tools
sesuai SOP tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.2 Mengklasifikasi 3.2.1 Membedakan jenis-jenis  Prosedur dan teknik 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
jenis-jenis power tools pemilihan power mengidentifikasi dan
power tools tools merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
3.2.2 Menentukanfungsijenis-jenis  Teknik penggunaan jenis-jenis hand tools. ( pilihan
power tools power tools  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
 Prosedur pengecekan jenis-jenis power tools
4.2.1 Mengklasifikasijenis-jenis dan penggunaan  Mengolah data tentangpower
power tools power tools tools
 Mengkomunikasikantentangpeng
4.2 4.2.2 Melatih jenis-jenis power tools gunaanhand tools Keterampilan:
Menggunaka sesuai SOP 5
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
nmacam-
 Penugasan
macampower
tools  Penilaian Unjuk
Kerja
 Observasi
(Mengamatikegiata
n/ak
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.3 Mengklasifik 3.3.1 Membedakan jenis-jenis  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
asi jenis-jenis special tools pemilihan special mengidentifikasi dan
special service tools merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
service tools 3.3.2 Menentukanfungsijenis-jenis  Teknik penggunaan jenis-jenis special service tools ( pilihan
special tools special service tools  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
 Prosedur pengecekan jenis-jenis special service tools
4.3.1 Mengklasifikasijenis-jenis penggunaan special  Mengolah data tentangspecial Keterampilan:
special tools service tools service tools
4.3 Menggunaka  Penugasan
 Mengkomunikasikantentangpeng
n macam- 4.3.2 Melatihjenis-jenis special tools  Penilaian Unjuk
gunaanspecial service tools
macam sesuai SOP Kerja
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
special 10
 Observasi
service tools
(Mengamatikegiata
n/ak
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.4 Menerapkan 3.4.1 Membedakan jenis-jenis  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
workshop workshop equipment pemilihan workshop mengidentifikasi dan
equipment equipment merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
3.4.2 Menentukanfungsijenis-jenis  Teknik penggunaan jenis-jenis workshop equipment ( pilihan
workshop equipment workshop equipment  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
 Prosedur pengecekan jenis-jenis workshop equipment
4.4.1 Mengklasifikasijenis-jenis penggunaan  Mengolah data tentangworkshop Keterampilan:
workshop equipment workshop equipment equipment  Penugasan
 Mengkomunikasikantentangpeng
gunaanworkshop equipment  Penilaian Unjuk
4.4 Menggunakan 4.4.2 Melatihjenis-jenis workshop Kerja
workshop equipment engine sesuai 10  Observasi
equipment SOP
(Mengamatikegiata
engine n/ak
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan jenis-jenis alat-  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
alat ukur alat ukur mekanik pemilihan alat ukur mengidentifikasi dan
mekanik mekanik serta merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
serta 3.5.2 Menentukanfungsijenis-jenis fungsinya jenis-jenis alat ukur mekanik serta ( pilihan
fungsinya alat-alat ukur mekanik  Teknik penggunaan fungsinya ganda,Essay)
alat ukur mekanik  Mengumpulkan data tentang
4.5.1 Mengklasifikasijenis-jenis alat- serta fungsinya jenis-jenis alat ukur mekanik serta Keterampilan:
alat ukur mekanik  Prosedur pengecekan fungsinya
penggunaan alat  Penugasan
 Mengolah data tentangalat ukur
4.5.2 Melatih jenis-jenis alat ukur ukur mekanik serta  Penilaian Unjuk
mekanik serta fungsinya
fungsinya Kerja
mekanik sesuai SOP  Mengkomunikasikantentangpeng
10 gunaanalat ukur mekanik serta  Observasi
4.5 Menggunakan fungsinya (Mengamatikegiata
alat-alat ukur n/ak
mekanik
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.6 Menerapkan 3.6.1 Membedakan jenis-jenis alat  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
alat ukur ukur elektrik pemilihan alat ukur mengidentifikasi dan
elektrik serta elektrik serta merumuskan masalah tentang Tes Tertulis
fungsinya 3.6.2 Menentukanfungsijenis-jenis fungsinya fungsinya jenis-jenis alat ukur elektrik serta ( pilihan
alat ukur elektrik  Teknik penggunaan fungsinya ganda,Essay)
alat ukur elektrik  Mengumpulkan data tentang
serta fungsinya Keterampilan:
4.6.1 Mengklasifikasijenis-jenis alat jenis-jenis alat alat ukur elektrik
ukur elektrik  Prosedur pengecekan serta fungsinya  Penugasan
penggunaan alat  Mengolah data tentangalat ukur
ukur elektrik serta  Penilaian Unjuk
4.6.2 Melatih jenis-jenis alat ukur elektrik serta fungsinya Kerja
fungsinya
4.6 Menggunakan elektrik sesuai SOP 10  Mengkomunikasikantentangalat
alal-alat ukur  Observasi
ukur elektrik serta fungsinya
elektrik (Mengamatikegiata
n/ak
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.7 Menerapkan 3.7.1 Membedakan jenis-jenis alat  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
alat ukur ukur elektronik pemilihan alat ukur mengidentifikasi dan
elektronik elektronik serta merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
serta 3.7.2 Menentukanfungsijenis-jenis fungsinya jenis-jenis alat ukur elektronik ( pilihan
fungsinya alat ukur elektronik  Teknik penggunaan serta fungsinya ganda,Essay)
alat ukur elektronik  Mengumpulkan data tentang
4.7.1 Mengklasifikasijenis-jenis alat serta fungsinya jenis-jenis alat ukur elektronik
ukur elektronik  Prosedur pengecekan serta fungsinya
penggunaan alat  Mengolah data tentangalat ukur
4.7.2 Melatih alat ukur elektronik ukur elektronik serta Keterampilan:
elektronik serta fungsinya
fungsinya
sesuai fungsinya  Mengkomunikasikantentangpeng  Penugasan
4.7 Menggunakan 10 gunaanalat ukur elektronik serta
alal-alat ukur fungsinya  Penilaian Unjuk
elektronik Kerja
 Observasi
(Mengamatikegiata
n/ak
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.8 Menerapkan 3.8.1 Membedakan jenis-jenis alat  Prosedur dan teknik 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
alat ukur ukur hidrolik pemilihan alat ukur mengidentifikasi dan
hidrolik serta hidrolik serta merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
fungsinya 3.8.2 Menentukanfungsijenis-jenis fungsinya alat ukur hidrolik serta fungsinya ( pilihan
alat ukur hidrolik  Teknik penggunaan  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
alat ukur hidrolik jenis-jenis alat ukur hidrolik serta
serta fungsinya fungsinya Keterampilan:
 Prosedur pengecekan  Mengolah data tentangalat ukur
penggunaan alat  Penugasan
4.8.1 Mengklasifikasijenis-jenis alat hidrolik serta fungsinya
ukur hidrolik serta  Penilaian Unjuk
ukur hidrolik  Mengkomunikasikantentangpeng
fungsinya Kerja
gunaanalat ukur hidrolik serta
4.8.2 Melatih alat ukur hidrolik fungsinya  Observasi
4.8 Menggunakan sesuai SOP 10
(Mengamatikegiata
alat-alat ukur n/ak
hidrolik
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.9 Menerapkan 3.9.1 Membedakan jenis-jenis alat  Prosedur dan teknik 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
alat ukur ukur pneumatik pemilihan alat ukur mengidentifikasi dan
pneumatik pneumatik serta merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
serta 3.9.2 Menentukanfungsijenis-jenis fungsinya alat ukur pneumatik serta ( pilihan
fungsinya alat ukur pneumatik  Teknik penggunaan fungsinya ganda,Essay)
alat ukur pneumatik  Mengumpulkan data tentang
4.9.1 Mengklasifikasikanjenis-jenis serta fungsinya jenis-jenis alat ukur pneumatik Keterampilan:
alat ukur pneumatik  Prosedur pengecekan serta fungsinya
penggunaan alat  Penugasan
 Mengolah data tentangalat ukur
ukur pneumatik serta  Penilaian Unjuk
pneumatik serta fungsinya
fungsinya Kerja
4.9.2 Melatihjenis-jenis alat ukur  Mengkomunikasikantentangpeng
pneumatik sesuai SOP gunaanalat ukur pneumatik serta  Observasi
4.9 Menggunakan fungsinya (Mengamatikegiata
alat-alat ukur 5 n/ak
pneumatik
tivitas siswa secara
individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
pelaksanaan)
3.10 Menganalisis 3.10.1 Membedakan jenis-jenis  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
berbagai jenis jacking, blocking dan lifting pemilihan jacking, mengidentifikasi dan
jacking, blocking dan lifting merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
blocking dan 3.10.2 Menentukanfungsijacking,  Teknik penggunaan jacking, blocking dan lifting ( pilihan
lifting blocking dan lifting jacking, blocking  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
dan lifting jenis-jenis jacking, blocking dan
4.10.1 Mengklasifikasijenis-jenis  Prosedur pengecekan lifting Keterampilan:
jacking, blocking dan lifting penggunaan jacking,  Mengolah data tentangjacking,
blocking dan lifting  Penugasan
blocking dan lifting
4.10.2 Melatihperawatanjenis-jenis  Mengkomunikasikantentangjacki  Penilaian Unjuk
jacking, blocking dan lifting Kerja
ng, blocking dan lifting
 Observasi
4.10 Merawat
(Mengamatikegiata
peralatan 10 n/ak
jacking,
blocking tivitas siswa secara
dan liffting individu dan dalam
sesuai
diskusi serta
operation
kegiatan
manual
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.11 Menerapkan 3.11.1 Mendiskusikan cara  Prosedur dan teknik 5  Mengamati untuk Pengetahuan:
cara pengangkatan benda kerja pemilihan cara mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengangkata yang aman pengangkatan benda merumuskan masalah tentang
( pilihan
n benda kerja kerja cara pengangkatan benda kerja ganda,Essay)
3.11.2  Teknik penggunaan  Mengumpulkan data tentang
Menganalisiscarapengangk cara pengangkatan jenis-jenis cara pengangkatan Keterampilan:
atanbendakerja yang aman benda kerja benda kerja
 Prosedur pengecekan  Penugasan
 Mengolah data tentangcara
4.11.1 penggunaan cara pengangkatan benda kerja  Penilaian Unjuk
Menentukancarapengangka pengangkatan benda  Mengkomunikasikantentangpeng Kerja
tanbendakerja yang aman kerja
gunaancara pengangkatan benda  Observasi
kerja
4.11.2 (Mengamatikegiata
4.11 Mendemons- Melatihpengangkatanbend n/ak
trasikan akerja yang aman 5 tivitas siswa secara
pengangkat individu dan dalam
an benda
kerja diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.12 Menganalisi 3.12.1 Membedakan jenis-jenis  Prosedur dan teknik 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
s berbagai bearing, seal, gasket dan pemilihan bearing, mengidentifikasi dan
bearing, hoses seal, gasket dan merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
seal, gasket hoses bearing, seal, gasket dan hoses ( pilihan
dan hoses 3.12.2 Menentukanfungsijenis-jenis  Teknik penggunaan  Mengumpulkan data tentang ganda,Essay)
bearing, seal, gasket dan bearing, seal, jenis-jenis bearing, seal, gasket
hoses gasket dan hoses dan hoses Keterampilan:
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Prosedur  Mengolah data tentangcara  Penugasan
4.12.1 Mengecek jenis-jenis pengecekan bearing, seal, gasket dan hoses
bearing, seal, gasket dan penggunaan  Mengkomunikasikantentangpeng  Penilaian Unjuk
hoses bearing, seal, gunaanbearing, seal, gasket dan Kerja
gasket dan hoses hoses  Observasi
4.12 Merawat 4.12.2 Melatih memasangbearing, 10
(Mengamatikegiata
berbagai seal, gasket dan hoses
n/ak
bearing,
seal, gasket tivitas siswa secara
dan hoses individu dan dalam
diskusi serta
kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)
3.13 Memahami 3.13.1 Membedakan jenis-jenis  Prosedur dan teknik 10  Mengamati untuk Pengetahuan:
treaded, treaded, fasterner, sealant pemilihan treaded, mengidentifikasi dan
fasterner, dan adhesive fasterner, sealant merumuskan masalah tentang  Tes Tertulis
sealant dan dan adhesive treaded, fasterner, sealant dan ( pilihan
adhesive 3.13.2 Menentukanfungsijenis-jenis  Teknik penggunaan adhesive ganda,Essay)
treaded, fasterner, sealant treaded, fasterner,  Mengumpulkan data tentang
dan adhesive sealant dan jenis-jenis treaded, fasterner, Keterampilan:
adhesive sealant dan adhesive
 Prosedur  Penugasan
4.13.1 Mengklasifikasijenis-jenis  Mengolah data tentangcara
treaded, fasterner, sealant pengecekan  Penilaian Unjuk
treaded, fasterner, sealant dan
dan adhesive penggunaan Kerja
adhesive
 Alokasi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
treaded, fasterner,  Mengkomunikasikantentangpeng  Observasi
4.13.2 Melatihjenis-jenis treaded, sealant dan gunaantreaded, fasterner, sealant
fasterner, sealant dan adhesive dan adhesive (Mengamatikegiata
4.13 adhesive 5 n/ak
Menggunak tivitas siswa secara
an treaded,
individu dan dalam
fastener,
sealant dan diskusi serta
adhesive kegiatan
praktik dengan
cheklist lembar
pengamatan
kegiatan.

Porto Folio:
(membuat laporan
hasil
pelaksanaan)