LAPORAN

PEMBELAJARAN JARAK
JAUH
DARING
(OKTOBER-NOVEMBER)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SEMESTER GANJIL

Nama : H. JASMAN, S.Pd

Nip : 196013201983011002
Pangkat/Gol : Pembina, IV/b

Mapel : MATEMATIKA

UPT SPF SMP NEGERI 2 BULUKUMBA

2020
A. Pendahuluan

Sebagai bentuk tindak lanjut terhadap terbitnya Surat Edaran Menteri Pendidikan dan
KebudayaanNomor 3 Tahun 2020 tentang pencegahan Corona Virus Disease (COVID- 19)
serta Surat EdaranBupati tentang perpanjangan masa belajar di rumah dalam rangka
pencegahan penyebaran Corona Virus Diseasase-2019 (COVID-19)bagi seluruh peserta
didik di semua jenjang pendidikan di Kabupaten Bulukumba. Maka UPT SPF SMP Negeri 2
Bulukumba dalam rangkai ikut memutus mata rantai penyebaran Virus Corona menyambut
baik keputusan pemerintah pusat dan pemerintah daerah tersebut diatas.
Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalamjaringan) dan
luring (luar jaringan) sehingga peserta didik dapat mengakses materi dan sumber
pembelajaran tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Kegiatan pembelajaran secara daring ini
akan mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan mempermudah dalam penyampaian
materi kepada peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan
mencakup kegiatan penyampaian materi, penugasan, dan evaluasi.

B. Tujuan
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan system daring dan luring ini bertujuan
sebagai berikut:
1. Memberikan wadah bagi peserta didik untuk dapat memahami tentang materi yang
dipelajari
2. Memudahkan peserta didik dalam mengakses materi dan tugas daring tanpa terbatas
ruang dan waktu
3. Menyediakan bahan ajar dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan
menggunaka nsumber lain terkaitmateri
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terhadap materi yang
diajarkan melalui uji kompetensi online (pemberiantugas) dan kuis (PH)
 C. Sasaran
Adapun sasaran Pembelajaran Jarak Jauhyang diterapkandengan sistem Daring dan
Luring pada semester ganjil tahunpelajaran 2020/2021 untuk peserta didik dengan
jumlah kelas 5 rombel yaitu :
1. Kelas IX-1 = 31 orang
2. Kelas IX-2 = 32 orang
3. Kelas IX-3 = 32 orang
4. Kelas IX.4 = 31 orang
5. Kelas IX.5 = 31 orang

D. Sistem Pembelajaran yang diterapkan

Bulan Oktober 2020 /Jumlah Peserta didik

No Kls Pekan 1 Pekan II Pekan III Pekan IV Pekan V
H TH Jml H H H H TH Jml H TH Jml H TH Jml
1 IX.1 23 8 31 19 12 31 3 28 31 20 11 31 19 12 31
2 IX.2 14 18 32 11 21 32 1 31 32 9 23 32 6 26 32
3. IX.3 15 17 32 7 25 32 11 21 32 5 27 32 11 21 32
4. IX.4 11 20 31 2 29 31 2 29 31 2 29 31 2 29 31
10 21 31 3 28 31 22 31
5. IX.5 14 17 31 3 28 31 9
Bulan November 2020 /Jumlah Peserta didik
No Kls Pekan 1 Pekan II Pekan III Pekan IV Pekan V
H TH Jml H TH Jml H TH Jml H TH Jml H TH Jml
1 IX.1 4 27 31 6 25 31 4 27 31 7 24 31
2 IX.2 1 31 32 2 30 32 2 30 32 3 29 32
3. IX.3 8 24 32 8 24 32 8 24 32 6 26 32
4. IX.4 2 29 31 3 28 31 2 29 31 2 29 31
5. IX.5 9 22 31 8 23 31 8 23 31 7 24 31

E. Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh

 Materi yang
No Hari/Tgl Kls Bentuk Kegiatan yang dilakukan
diajarkan
- Menyapa dan menyampaikan
IX-1 KD dari kegiatan pembelajaran
Sabtu, 3 s/d Penilaian Tengah yang akan dilakukan melaui
1
Oktober 2020 IX-5 Semester Geogle meet
- menggunakan aplikasi GC dan
grup WA
- Menyapa dan menyampaikan
IX-1 KD dari kegiatan pembelajaran
Sabtu, 10 s/d Menentukan akar yang akan dilakukan melaui
2.
Oktober 2020 IX-5 persamaan kuadrat Geogle meet
- menggunakan aplikasi GC dan
grup WA
- Menyapa dan menyampaikan
IX-1 KD dari kegiatan pembelajaran
SsSabtu, 17
s/d yang akan dilakukan melaui
3. Oktober - Fungsi Kuadrat
IX-5 Geogle meet
2020,
- menggunakan aplikasi GC dan
grup WA
- Menyapa dan menyampaikan
Tujuan dan kegiatan
IX-1
pembelajaran yang akan
Sabtu, 24 s/d
4. - Penugasan dilakukan melaui Geogle meet
Oktober 2020 IX-5
- Membahas materi dengan
menggunakan aplikasi GC dan
grup WA
IX-1 - Menyapa dan menyampaikan
- Transformasi kegiatan pembelajaran yang
Sabtu, 31 s/d akan dilakukan melaui Geogle
5. (translasi)
Oktober 2020 IX-5 meet
- penugasan - Membahas penugasan melalui
aplikasi GC dan grup WA
6. Sabtu, 07 IX-1 - Transalasi - Menyapa dan menyampaikan
November s/d dua berurutan kegiatan pembelajaran yang

2020 IX-5 akan dilakukan melaui Geogle

 Materi yang
No Hari/Tgl Kls Bentuk Kegiatan yang dilakukan
diajarkan
meet
- Membahas materi dan
penugasan menggunakan
aplikasi GC dan grup WA
- Menyapa dan menyampaikan
Tujuan dan kegiatan
IX-1
Sabtu, 14 pembelajaran yang akan
s/d
7 November - Lanjutan Materi dilakukan melaui Geogle meet
IX-5
2020 - Membahas materi dan
penugasan menggunakan
aplikasi GC dan grup WA
- Menyapa dan menyampaikan
Tujuan dan kegiatan
Sabtu, 21 pembelajaran yang akan
- Transformasi
8. September dilakukan melaui Geogle meet
(rotasi)
2020 - Membahas materi dan
penugasan menggunakan
aplikasi GC dan grup WA
- Menyapa dan menyampaikan
Tujuan dan kegiatan
Sabtu, 28 pembelajaran yang akan
- Transformasi
9. November dilakukan melaui Geogle meet
(dilatasi)
2020 - Membahas materi dan
penugasan menggunakan
aplikasi GC dan grup WA

F. MetodePembelajaran
 Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi ajar tersebut di
atas adalah penyediaan materi yang dapat diakses oleh peserta didik melalui Google
Classroom, Whatshap.

Peserta didik juga mendapatkan tugas untuk mengerjakan kuis secara mandiri
terkait materi dengan menggunakan Google Formulir.

G. Media Pembelajaran

Media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh dengan sistem
daring ini adalah Whatshap, Google Classroom, dan Google Formulir

H.EvaluasiPembelajaran

Tahap akhir dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring dan
luring ini adalah penilaian hasil belajar .Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam bentuk
penugasan sebagai penilaian proses pembelajaran dan kuis sebagai penilaian harian
untuk satu KD atau 2 KD menggunakan geogle Formulir . Soal berbentuk pilihan ganda
yang secara langsung dapat memberikan nilai atas hasil jawaban peserta didik. Namun
untuk penilaian harian ini direncanakan pada pertemuan ke6.Sedangkan pemberian
tugas diberikan setiap pertemuan dalam bentuk soal uraian untuk mengukur
ketercapaian pemahaman materi yang diberikan melalui geogle Classroom.

I. Penutup

Laporan pembelajaran jarak jauh (PJJ) ini dibuat sebagai pertanggung jawaban
tertulis kepada kepala sekolah atas pelaksanaan tugas dinas untuk selanjutnya di teruskan
ke Dinas pendidikan dan Kebudayaan.
Bulukumba, November 2020

Mengetahui:
KepalaUPT, Guru Mata Pelajaran,

Drs. SAHIRUDDIN, M. Pd. H. JASMAN, S.Pd

NIP 196812051995121002 NIP 196013201983011002

LAMPIRAN KEGIATAN DARING

 DOKUMENTASI KEGIATAN
Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) melalui Aplikasi Google Meet

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : IX.1, IX.2, IX.3,IX.4, IX.5