MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Bulukumba

Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Mata Pelajaran/Tema : Matematika / SPLDV
Pertemuan ke : I dan II
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
1. Melalui media pembelajaran dan studi literasi peserta didik dapat mengidentifikasi persamaan
linear dua variabel.
2. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan model dari sistem persamaan
linear dua variabel.
3. Setelah melakukan studi literasi dan diskusi kelompok peserta didik dapat Menghitung nilai
variabel persamaan linear dua variabel dalam kehidupan sehari – hari
Pertemuan Kedua
1. Melalui media pembelajaran dan studi literasi, peserta didik mampu mengintepretasikan model
matematika dari sistem persamaan linear dua variabel.
2. Melalui kegiatan diskusi, dipandu bahan ajar dan LKPD, peserta didik dapat menganalisis
masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan dua
variabel.

B. MATERI POKOK: (sesuai RPP)

Pertemuan 1
 Penyelesaian SPLDV
(Metode Campuran)
Pertemuan 2
 Menyelesaikan masalah sehari – hari menggunakan SPLDV
C. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN :

Media Pembelajaran Berbasis Canva menampilkan slide materi dan video yang
bersifat memandu kegiatan pembelajaran. Guru menggunakan metode tanya jawab saat
menyajikan slide. Pada pertemuan 1 mengenai penyelesaian SPLDV dengan
menayangkan media pembelajaran dan bahan ajar untuk digunakan peserta didik dalam
menyelesaikan masalah pada LKPD serta pengantar untuk kegiatan pembelajaran sesuai
sintaks.
Pada pertemuan 2, kegiatan yang akan dilakukan mengenai menyelesaikan masalah
sehari-hari dengan menggunakan penerapan sistem persamaan linear dua variabel
dipandu oleh LKPD peserta didik.
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
 Langkah I : Guru menyiapkan bahan dari berbagai macam sumber yang digunakan
untuk membuat media pembelajaran berbasis Canva.
 Langkah II : Guru memasukan materi pembelajaran disertai dengan contoh-contoh
bisa berupa gambar atau video. Untuk gambar yang digunakan adalah dengan
mengunduh dari website, begitupun dengan video pembelajaran diunduh dari
youtube menggunakan website pengunduh video https://id.savefrom.net/ dan diedit
sesuai dengan bagian yang dibutuhkan saja.
 Langkah III : Guru membuat materi pada Pertemuan 1 mengenai penyelesaian
Sistem persamaan linear dua variabel dengan metode campuran (eliminasi-
substitusi). Pada pertemuan 2, mengenai penyelesaian masalah sehari – hari
menggunakan sistem persamaan dua variabel.

E. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
 Guru menayangkan media pembelajaran yang sudah dibuat, guru memancing siswa
untuk menyimak gambar, video atau pernyataan yang ada pada media pembelajaran.

Materi pertemuan 1

Materi pertemuan II