RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Santo Kristoforus 2

Mata Pelajaran : Matematika wajib
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Program linear
Alokasi Waktu : 60 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan program linear dua variabel

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : google classroom, google meet, dan video pembelajaran
Alat/Bahan : laptop/smartphone
Sumber Belajar : buku matematika wajib siswa kelas XI, youtube, aplikasi pembelajaran
(ruangguru,zenius,kelas pintar, dll), website pendidikan, dll.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Melalui media google classroom, peserta didik diminta untuk mengisi daftar hadir dan diarahkan mengikuti
pembelajaran melalui aplikasi zoom. Dilanjutkan dengan berdoa bersama secara daring sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
menyelesaikan masalah program linear
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 50 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk mengingat kembali video pembelajaran
Literasi pertemuan sebelumnya, terkait materi pertidaksamaan linear dua variabel

Critical Setelah menjelaskan materi, guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
Thinking mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi menyelesaikan masalah
program linear.
Collaboration Peserta mendiskusikan, mengumpulkan informasi, saling bertukar informasi mengenai
menyelesaikan masalah program linear, kemudian mengerjakan soal latihan pada buku
pegangan siswa
Communicatio Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya melalui google classroom dan dapat mengemukakan
n opini/diskusi bersama guru tentang latihan soal yang baru dikerjakan

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
menyelesaikan masalah program linear
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa penugasan materi menyelesaikan masalah program linear
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian tentang menerjemahkan soal cerita dan cara melukis grafik
persamaan linear dua variabel dan daerah himpunan penyelesaian satu variabel serta menemukan nilai
optimasi dari soal tersebut.

Jakarta, 11 September 2020

Mengetahui
Kepala SMA Santo Kristoforus 2 Jakarta Guru Mata Pelajaran
A.G. Tri Yudianto, S.Pd. Adrianus Goa, S.Pd.