LAPORAN EVALUASI

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

MELALUI SISTEM DARING/JARAK JAUH
DALAM RANGKA PENCEGAHAN PENYEBARAN
CORONA VIRUS DISEASE (COVID-19)
TANGGAL 27 APRIL S.D 09 MEI 2020

RPP
MATERI SUKU BANYAK (POLINOMIAL)

DISUSUN OLEH :
NAMA : MARWAN, S.Pd
KELAS : XI MIPA
MAPEL : MATEMATIKA PEMINATAN
UNIT KERJA : SMA NEGERI 2 TEBO
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA Negeri 2 Tebo
Mata pelajaran : Matematika (Peminatan)
Materi Pokok : POLINOMIAL
Kelas/Semester : XI/Genap
Alokasi Waktu : 2 × 45 menit (02 Mei 2020)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran jarak jauh (daring) menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan
dengan pendekatan saintifik, peserta didik mampu mengembangkan rasa ingin tahu dan tanggung jawab untuk
menemukan konsep teorema sisa serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah Uraian Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin,
menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.(menggunakan chat WA dan aplikasi ZOOM)
2. Peserta didik mengingat kembali pemahamannya mengenai materi prasyarat yaitu
faktorisasi aljabar pada persamaan linear dan persamaan kuadarat.
3. Peserta didik mendownload materi di Google Classroom.
Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati permasalahan yang disajikan berkaitan dengan menemukan
konsep teorema sisa serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema
sisa. (Stimulus bentuk video : https://www.youtube.com/watch?v=e_wM10_YHw0 )
2. Peserta didik mengamati kembali permasalahan yang disajikan guru, dan berpikir kritis dalam
menjawab permasalahan tersebut.(Problem Statement)
3. Peserta didik mencari bahan referensi dari buku paket maupun internet untuk dapat menjawab
permasalahan yang berkaitan dengan menemukan konsep teorema sisa serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa. (Data Collecting)
4. Peserta didik menuliskan hasil penyelesaiannya permasalahan pada buku latihan daring
Kemudian mengupload hasil pekerjaannya ke google classroom. (Data Processing)
5. Peserta didik membuat kesimpulan sementara dan mempresentasikan hasil pekerjaaannya .
(Verification)
6. Membuat kesimpulan bersama tentang menemukan konsep teorema sisa serta
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa berdasarkan hasil
presentasi setiap siswa. (Generaliza-tion)

penutup 1. Guru bersama siswa mereview proses pembelajaran , menginformasikan kegiatan

pembelajaran yang akan datang dan memberikan penugasan
2. Menyimpulkan hasilpembelajaran berkaitan dengan menemukan konsep teorema sisa
serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa.
3. Siswa mendownload dan mengerjakan tugas di google classroom dan menguploadnya
kembali selambat-lambatnya 7 hari kemudian.
4. Menyampaikan rencana pembealajaran selanjutnya
C. PENILAIAN
Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan denga penugasan dan penilaian
harian , penilaian keterampilan dari kegiatan diskusi dan presentasi yang telah dilakukan.
Rimbo Bujang, April 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Subhan Wihardiyanto, S.Pd Marwan , S.Pd.

NIP. 197211202000121002
 BAHAN AJAR

Teorema Sisa
VIDEO PEMBELAJARAN : https://www.youtube.com/watch?v=e_wM10_YHw0
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Siswa :
Kelas :

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran hari ini diharapkan ananda dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan teorema sisa

INFORMASI PENDUKUNG
𝑃 ( 𝑥 ) = 𝑝( 𝑥 ) 𝐻 ( 𝑥 ) + 𝑆
𝑃(𝑥) : suku banyak yang dibagi
𝑝(𝑥) : pembagi suku banyak
𝐻(𝑥) : hasil bagi
𝑆 : sisa

Jika suku banyak P(x) dibagi (x-a), maka sisanya P(a)

Jika suku banyak P(x) dibagi (x+a), maka sisanya P(-a)
𝑏
Jika suku banyak P(x) dibagi (ax-b), maka sisanya P(𝑎)

Pembagian dengan (x-a)(x-b)

Bentuk pembagiannya dapat ditulis sebagai:
𝑃(𝑥 ) = (𝑥 − 𝑎)(𝑥 − 𝑏)𝐻(𝑥 ) + 𝑆(𝑥)
𝑃(𝑎) = 𝑆(𝑎) dan 𝑃(𝑏) = 𝑆(𝑏)
Catatan: 𝑆(𝑥) berderajat 1, misal 𝑝𝑥 + 𝑞
Ayo cermati masalah berikut:
Diketahui suku banyak 𝑃(𝑥 ) = 2𝑥 4 + 𝑎𝑥 3 − 3𝑥 2 + 5𝑥 + 𝑏. Jika 𝑃(𝑥) dibagi (𝑥 − 1) sisa 11
dan jika dibagi (𝑥 + 1) sisa -1, maka nilai (2𝑎 + 𝑏) = ⋯

Tuliskan informasi apa saja yang ananda peroleh dari masalah di atas!

Jelaskan teorema apa yang dapat ananda gunakan untuk menyelesaikan

masalah tersebut?
Penyelesaian: