RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING/LURING
[ Matematika]
Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat melakukan operasi pembagian bentuk aljabar secara

mandiri dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
SMP Islam Ar-Rahmah Suruh pembagian bentuk aljabar secara mandiri dengan benar.

Kelas/Semester:
Kelas/Semester:VII
VII/Gasal
/Gasal
Materi
MateriPokok
Pokok ::Untung
Aljabar& Rugi Langkah -langkah Pembelajaran

Alokasi
AlokasiWaktu
Waktu::33xx30
30menit
menit(3
(3JP)
JP) Pendahuluan

KOMPETENSI
KOMPETENSIDASAR
DASAR 1. Peserta didik memerhatikan penjelasan dari guru mengenai tujuan
3.5. Menjelaskan bentuk aljabar dan pembelajaran yang akan dicapai.
melakukan operasi pada bentuk aljabar 2. Peserta didik mengingat kembali tentang perkalian.
(penjumlahan, pengurangan, perkalian, 3. Peserta didik menerima motivasi dari guru untuk menghindari kerumunan
dan pembagian). dan menerapkan protokol kesehatan.
4.5 Menyelesaikan masalah yang Inti
berkaitan dengan operasi pada bentuk
aljabar. 1. Peserta didik mempelajari materi pada:
https://sites.google.com/view/matematika-xphiar/halaman-muka/matematika-
7/matematika-7-15 yang telah dibagikan guru melalui whatsapp atau group
kelas.
2. Peserta didik menanyakan kepada guru terkait hal-hal yang tidak dipahami
dari meriview video operasi pembagian bentuk aljabar.
3. Peserta didik mengolah informasi yang terdapat pada video dan informasi
INDIKATOR yang telah dikumpulkan untuk melakukan operasi pembagian bentuk aljabar.
4. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran.
1. Melakukan operasi pembagian
bentuk aljabar. Penutup
2. Menyelesaikan masalah yang 1. Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan pembelajaran
berkaitan dengan operasi yaitu tentang pembagian bentuk aljabar.
pembagian bentuk aljabar. 2. Peserta didik mengerjakan kuis dan mengisi presensi.
3. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran yang sudah terlaksana.
4. Guru memberikan informasi materi pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya tentang persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

Penilaian
MODEL PEMBELAJARAN
Problem Based Learning Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis (Kuis)
METODE Bentuk Instrumen : Soal Uraian
Blended Learning Keterampilan
MEDIA, ALAT, & BAHAN
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
PPT Google Sites Bentuk Instrumen : Soal Uraian
LKPD Whatsapp
Internet Sikap
HP
SUMBER BELAJAR Teknik Penilaian : Observasi
1. Google Bentuk Instrumen : Jurnal Penilaian Sikap
2. Kementerian Pendidikan dan
Suruh, 28 Juli 2021
Kebudayaan. 2017. Buku Guru
Matematika SMP/MTs VII. Mengetahui,
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Perbukuan, Balitbang,
Kemendikbud.
3. Bahan Ajar dan Video Materi
Aljabar. Agus Kristiyono, S.Pd., M.Pd. Agus Kristiyono, S.Pd.