SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN

PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran FIZIK Hari ISNIN

Kelas 5 SAINS Bilangan Murid ___ /
12
Tarikh Masa 09:40AM -
11:10AM
Modul
Tajuk/Topik ELEKTRIK
Standard Kandungan ELEKTRIK
Standard Pembelajaran Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza keupayaan
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir ☒ Internet Refleksi ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Radio /TV ☐ Membuat ☐ Tugasan
☐ Tolong-menolong Maklumat dan ☒ Peta Pokok ☐ Radas Keputusan ☐ Pembentangan
☒ Bertanggungjawab Komunikasi ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Hemah Tinggi ☐ Bahasa ☒ Peta Alir ☐ Gambar Inovasi
☐ Hormat - ☐ Patriotisme ☐ Carta ☒ Menyelesaikan
Menghormati ☐ Keusahawanan ☐ Graf masalah
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid membincangkan beza keupayaan (V) sebagai kerja (W) yang dilakukan
1. Mendefinisi beza keupayaan untuk menggerakkan 1C cas (Q) antara dua titik dalam medan elektrik, iaitu;
2. Menghuraikan hubungan antara arus dan beza W
keupayaan V=
3. Menyatakan Hukum Ohm Q
4. Mendefinisi rintangan 2. Murid membincangkan yang berikut;
5. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi a) Hukum Ohm
rintangan b) rintangan
6. Menyelesaikan masalah yang melibatkan beza c) faktor-faktor yang mempengaruhi rintangan
keupayaan, arus dan rintangan
d) superkonduktor
7. Menghuraikan superkonduktor
3. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
4. Murid menyelesaikan masalah yang melibatkan beza keupayaan, arus dan
rintangan dalam modul
REFLEKSI
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit
☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran FIZIK Hari SELASA

Kelas 5 SAINS Bilangan Murid ___ /
12
Tarikh Masa 07:50AM -
09:20AM
Modul
Tajuk/Topik ELEKTRIK
Standard Kandungan ELEKTRIK
Standard Pembelajaran Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza keupayaan
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir ☒ Internet Refleksi ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Radio /TV ☐ Membuat ☐ Tugasan
☐ Tolong-menolong Maklumat dan ☒ Peta Pokok ☐ Radas Keputusan ☐ Pembentangan
☒ Bertanggungjawab Komunikasi ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Hemah Tinggi ☐ Bahasa ☒ Peta Alir ☐ Gambar Inovasi
☐ Hormat - ☐ Patriotisme ☐ Carta ☒ Menyelesaikan
Menghormati ☐ Keusahawanan ☐ Graf masalah
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid membincangkan dan merancang eksperimen untuk menentukan
1. Merancang eksperimen untuk menentukan hubungan antara arus dan beza keupayaan
hubungan antara arus dan beza keupayaan 2. Murid membincangkan yang berikut;
2. Menghuraikan hubungan antara arus dan beza a) Hukum Ohm sebagai hubungan antara arus dan beza keupayaan pada suhu
keupayaan
3. Menyatakan Hukum Ohm
malar
4. Mendefinisi rintangan b) rintangan sebagai nisbah beza keupayaan kepada arus bagi suaru konduktor
5. Menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi ohm
rintangan 3. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
6. Menyelesaikan masalah yang melibatkan beza 4. Murid menyelesaikan masalah yang melibatkan beza keupayaan, arus dan
keupayaan, arus dan rintangan rintangan dalam modul
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH
REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Cuti Am ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Mesyuarat
☐ Kursus latihan pemulihan
☐ Program sekolah
☐ Cuti Rehat Khas

PdP akan dibawa ke hari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran SAINS Hari RABU

Kelas 5 PERTANIAN Bilangan Murid ___ /
37
Tarikh Masa 10:40AM -
12:10PM
Modul
Tajuk/Topik PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard Kandungan NUTRISI DAN PENGELUARAN MAKANAN
Standard Pembelajaran Menganalisa kitar Nitrogen dan kepentingannya
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir ☒ Internet Refleksi ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Radio /TV ☐ Membuat ☐ Tugasan
☐ Tolong-menolong Maklumat dan ☒ Peta Pokok ☐ Radas Keputusan ☐ Pembentangan
☒ Bertanggungjawab Komunikasi ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Hemah Tinggi ☐ Bahasa ☒ Peta Alir ☐ Gambar Inovasi
☐ Hormat - ☐ Patriotisme ☐ Carta ☒ Menyelesaikan
Menghormati ☐ Keusahawanan ☐ Graf masalah
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid memerhati persembahan Power Point dan YouTube tentang Kitar
1. Memerihalkan Kitar Nitrogen Nitrogen dan membincangkan perkara-perkara berikut;
2. Menerangkan proses-proses yang a) Kitar Nitrogen
terlibat dalam Kitar Nitrogen b) proses-proses yang terlibat dalam Kitar Nitrogen
c) menerangkan kepentingan Kitar Nitrogen
3. Menerangkan kepentingan Kitar
2. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
Nitrogen 3. Murid diarah untuk melukis dan melabelkan gambar rajah Kitar Nitrogen
4. Murid melengkapkan modul

REFLEKSI
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Cuti Am ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Mesyuarat
☐ Kursus latihan pemulihan
☐ Program sekolah
☐ Cuti Rehat Khas
☐ Cuti Sakit
☐ Guru Pengiring
☐ Akitiviti Luar
PdP akan dibawa ke hari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran SAINS Hari JUMAAT

Kelas 5 PERTANIAN Bilangan Murid ___ /
37
Tarikh Masa 07:50AM -
09:20AM
Modul
Tajuk/Topik PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard Kandungan NUTRISI DAN PENGELUARAN MAKANAN
Standard Pembelajaran Menghargai kepentingan amalan pengambilan nutrisi yang baik
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir ☒ Internet Refleksi ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Radio /TV ☐ Membuat ☐ Tugasan
☐ Tolong-menolong Maklumat dan ☒ Peta Pokok ☐ Radas Keputusan ☐ Pembentangan
☒ Bertanggungjawab Komunikasi ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Hemah Tinggi ☐ Bahasa ☒ Peta Alir ☐ Gambar Inovasi
☐ Hormat - ☐ Patriotisme ☐ Carta ☒ Menyelesaikan
Menghormati ☐ Keusahawanan ☐ Graf masalah
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid mengumpul maklumat daripada buku teks dan buku rujukan dan
1. Mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat mentafsir yang berikut;
2. Merancang cara menguruskan sumber a) Panduan pemakanan yang sihat
makanan untuk mengelakkan pembaziran b) Tabiat pemakanan yang baik
3. Memerihalkan faedah mengamalkan tabiat 2. Murid membincangkan cara untuk menguruskan sumber makanan bagi
pemakanan yang sihat mengelakkan pembaziran. Murid membuat perancangan berdasarkan
cadangan yang diberikan
3. Murid juga membincangkan faedah-faedah mengamalkan tabiat pemakanan
yang sihat
4. Murid melengkapkan modul
REFLEKSI
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Cuti Am ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Mesyuarat
☐ Kursus latihan pemulihan
☐ Program sekolah
☐ Cuti Rehat Khas
☐ Cuti Sakit
☐ Guru Pengiring
☐ Akitiviti Luar
PdP akan dibawa ke hari