REKA CIPTA

TARIKH 7/25/2022 HARI ISNIN

MASA 9.00 – 10.30 pagi TEMPOH 1 JAM 30 MINIT
TINGKATAN 4 BCC BIL MURID 12
STANDARD 5.1 Asas Kajian Dalam Reka Cipta Produk
KANDUNGAN
5.1.2 Menganalisis kekuatan dan kelemahan fungsi serta rupa bentuk/kaedah/prinsip/teori untuk setiap bahan rujukan atau
STANDARD
produk sedia ada yang dipilih.
PEMBELAJARAN 5.1.3 Mempersembahkan hasil analisis dalam bentuk jadual.
OBJEKTIF Pada akhir sesi, murid dapat:
PEMBELAJARAN Pelajar dapat melengkapkan jadual analisis kekuatan dan kelemahan produk sedia ada dan bahan rujukan yang dipilih

INDUKSIl: Pelajar imbas kembali fungsi produk sedia ada yang telah dipilih dan
Menerangkan reka bentuk yang telah dipilih berdasarkan subjek rujukan.
AKTIVITI:
1. Secara berkumpulan, pelajar membuat analisis kekuatan dan kelemahan setiap produk sedia ada dan subjek rujukan
yang dipilih.
2. Seorang pelajar membentang hasil dapatan kumpualn kepada rakan-rakan lain.
RINGKASAN 3. Sesi Kritik
AKTIVITI 4. Penulisan folio

PENUTUP:
5. Rumusan pembelajaran.

PENUTUP:

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PETA PEMIKIRAN (i-Think)

☒ Latihan bertulis ☐ Laporan Amali/Eksperimen
☒ Peta Bulatan
☒ Lembaran kerja ☐ Pembentangan
☐ Peta Buih
☐ Kuiz ☐ Projek
☐ Peta Buih Berganda
☐ Ujian / Peperiksaan ☐ Pemerhatian/ Lisan/ Soal jawab
TAHAP PENGUASAAN ☐ Peta Dakap
☐ TP1 ☐ TP2 ☒ TP3 ☐ TP4 ☐ TP5 ☐ TP6 ☐ Peta Alir
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ☐ Peta Pelbagai Alir
☒ Bahasa ☐
Patriotism ☐ Peta Pokok
☐ Kelestarian Alam Sekitar ☒
Kreativiti dan Inovasi ☐ Peta Titi
☐ Nilai Murni ☒
Teknologi maklumat dan Komunikasi KEMAHIRAN ABAD KE-21
☐ Sains dan Teknologi ☐
Pendidikan Kewangan ☒ Berdaya tahan
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) ☒ Mahir berkomunikasi
☒ Buku Teks/ Buku Rujukan ☐ Kertas Mahjung ☐ Pemikir
☐ LCD projector ☐ Visualizer ☐ Kerja sepasukan
☐ Laptop ☒ Bahan Maujud ☒ Sifat ingin tahu
☐Lain-lain:________________________________ ☐ Berprinsip
SAINS TEKNOLOGI ENGINEERING MATEMATIK ☐ Bermaklumat
☒ Mengemukakan soalan dan mendefinisi masalah ☐ Penyayang/Prihatin
☐ Membangunkan dan menggunakan model ☐ Patriotik
☐ Merancang dan menjalankan penyiasatan STRATEGI INKUIRI
☐ Menggunakan pemikiran matematik dan komputasional ☐ Pengesahan ☒ Terbimbing
☐ Menganalisis dan menginterpretasi ☐ Berstruktur ☐ Terbuka
☒ Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

☐ Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden ☐ Mengaplikasi ☒ Menilai
☐ Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi tentang maklumat tersebut ☒ Menganalisis ☐ Mencipta
REFLEKSI

☐ ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan

☐ ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

☐ Aktiviti PdP ditangguhkan kerana Guru Cuti Rehat Khas (CRK)

 REKA CIPTA
TARIKH 7/27/2022 HARI RABU
MASA 12.50 – 2.20 petang TEMPOH 1 JAM 30 MINIT
TINGKATAN 4 BCC BIL MURID 12
STANDARD 5.1 Asas Kajian Dalam Reka Cipta Produk
KANDUNGAN
5.1.2 Menganalisis kekuatan dan kelemahan fungsi serta rupa bentuk/kaedah/prinsip/teori untuk setiap bahan rujukan atau
STANDARD
produk sedia ada yang dipilih.
PEMBELAJARAN 5.1.3 Mempersembahkan hasil analisis dalam bentuk jadual.
OBJEKTIF Pada akhir sesi, murid dapat:
PEMBELAJARAN Pelajar dapat melengkapkan jadual analisis kekuatan dan kelemahan produk sedia ada dan bahan rujukan yang dipilih

INDUKSIl: Pelajar imbas kembali fungsi produk sedia ada yang telah dipilih dan
Menerangkan reka bentuk yang telah dipilih berdasarkan subjek rujukan.
AKTIVITI:
6. Secara berkumpulan, pelajar membuat analisis kekuatan dan kelemahan setiap produk sedia ada dan subjek rujukan
yang dipilih.
7. Seorang pelajar membentang hasil dapatan kumpualn kepada rakan-rakan lain.
RINGKASAN 8. Sesi Kritik
AKTIVITI 9. Penulisan folio

PENUTUP:
10. Rumusan pembelajaran.

PENUTUP:

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN PETA PEMIKIRAN (i-Think)

☒ Latihan bertulis ☐ Laporan Amali/Eksperimen
☒ Peta Bulatan
☒ Lembaran kerja ☐ Pembentangan
☐ Peta Buih
☐ Kuiz ☐ Projek
☐ Peta Buih Berganda
☐ Ujian / Peperiksaan ☐ Pemerhatian/ Lisan/ Soal jawab
TAHAP PENGUASAAN ☐ Peta Dakap
☐ TP1 ☐ TP2 ☒ TP3 ☐ TP4 ☐ TP5 ☐ TP6 ☐ Peta Alir
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ☐ Peta Pelbagai Alir
☒ Bahasa ☐
Patriotism ☐ Peta Pokok
☒ Kelestarian Alam Sekitar ☒
Kreativiti dan Inovasi ☐ Peta Titi
☐ Nilai Murni ☐
Teknologi maklumat dan Komunikasi KEMAHIRAN ABAD KE-21
☐ Sains dan Teknologi ☐
Pendidikan Kewangan ☒ Berdaya tahan
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) ☒ Mahir berkomunikasi
☒ Buku Teks/ Buku Rujukan ☐ Kertas Mahjung ☐ Pemikir
☐ LCD projector ☐ Visualizer ☐ Kerja sepasukan
☐ Laptop ☒ Bahan Maujud ☒ Sifat ingin tahu
☐Lain-lain:________________________________ ☐ Berprinsip
SAINS TEKNOLOGI ENGINEERING MATEMATIK ☐ Bermaklumat
☒ Mengemukakan soalan dan mendefinisi masalah ☐ Penyayang/Prihatin
☐ Membangunkan dan menggunakan model ☐ Patriotik
☐ Merancang dan menjalankan penyiasatan STRATEGI INKUIRI
☐ Menggunakan pemikiran matematik dan komputasional ☐ Pengesahan ☒ Terbimbing
☐ Menganalisis dan menginterpretasi ☐ Berstruktur ☐ Terbuka
☒ Membina penjelasan dan mereka bentuk penyelesaian KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

☐ Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden ☐ Mengaplikasi ☒ Menilai
☐ Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi tentang maklumat tersebut ☒ Menganalisis ☐ Mencipta
REFLEKSI

☐ ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan

☐ ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

☐ Aktiviti PdP ditangguhkan kerana Guru terlibat sebagai pengadil di Kejohanan Hoki MSSD Jempol