1.

Metode yang dipakai sudah sesuai, yakni menggunakan metode diskusi, pengamatan,
tanya jawab, praktik, dan penugasan
 Diskusi, peserta didik dapat bertukar pikiran tentang pemahaman mereka terkait
materi dan juga pengetahuan mereka terkait software yang digunakan selain itu
peserta didik dapat belajar menyampaikan pendapat dan pengalaman mereka
dalam proses pembelajaran.
 Pengamatan, produk yang dapat dihasilkan dari software dapat bermacam-macam
sehingga peserta didik perlu melakukan pengamatan untuk memperoleh informasi
baru diluar yang diajarkan oleh guru
 Tanya jawab, karena tidak semua peserta didik familiar dengan materi dan
software yang digunakan maka metode tanya jawab perlu dilakukan untuk
mengantisipasi kebingungan juga ketertinggalan peserta didik terhadap materi
selain itu juga dapat mengembangkan keaktifan belajar peserta didik praktik,
 Praktik, karena sifat materi ini outputnya adalah produk, maka metode praktik
sangat diperlukan untuk menambah kemampuan/ketrampilan peserta didik dalam
mengoperasikan software yang telah ditentukan.
 Penugasan, karena materi ini berbasis project maka diperlukan penugasan untuk
menetapkan target dari tiap pertemuan, agar produk yang dihasilkan bisa
semaksimal mungkin.
5. Proses belajar sudah menampakkan keaktifan siswa karena banyak kegiatan yang melibatkan
peserta didik. dapat dilihat pada saat peserta didik menyampaikan pendapat, praktek langsung
mengoperasikan software sesuai dengan arahan guru, serta mempresentasikan hasil dari project
yang telah dikerjakan