RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Komp. Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4x30 menit)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.1. Memahami aplikasi animasi 3D
4.1. Mengoperasikan aplikasi animasi 3D
3.2. Memahami konsep gambar pasta gigi animasi 3D.
4.2. Menerapkan konsep gambar pasta gigi animasi 3D.
C. Indikator
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menentukan prinsip pengoperasian aplikasi animasi 3D.
2. Menerapkan prinsip pengoperasian aplikasi animasi 3D.
3. Memproduksi gambar animasi pasta gigi 3 dimensi
4. Mempresentasikan prinsip gambar animasi pasta gigi 3 dimensi
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa kelas XII SMK Multimedia mampu mengoperasikan aplikasi animasi 3DSMax minimal
5 langkah yang menunjukkan kemampuan dasar (penginstalan, membuat shape, undo, eksport,
penyimpanan)
2. Siswa kelas XII SMK Multimedia mampu memproduksi gambar animasi pasta gigi 3 dimensi
dalam format jpg dengan cover brand yang ada di Indonesia
3. Siswa kelas XII SMK Multimedia dapat mempresentasikan langkah pembuatan gambar
animasi pasta gigi 3 dimensi sesuai tutorial pengajar di dalam room pembelajaran
E. Pendekatan, Model, Metode
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Project Based Learning
Metode : Diskusi, Pengamatan, Tanya jawab, Praktik, Penugasan
F. Materi Pembelajaran
1. Terlampir
G. Sumber Belajar
 1. Rekaman Video Tutorial
2. Internet (Youtube)
H. Media, Alat, Bahan
1. Media
a. WhatsApp
b. Google Meeting
c. Google Drive
d. Web Mentimeter
e. Video
2. Alat dan Bahan
a. Laptop
b. Hp
c. Software (3DSMax)
d. Internet
I. Karakter Siswa yang Diharapkan
Disiplin, Kerja cerdas, Rasa ingin tahu, Tanggungjawab, Percaya Diri
J. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-/Topik Materi
Pertemuan 1
● Pengertian Objek
● Pengetahuan Dasar Aplikasi 3DSMax
Tahapan ● Dasar-dasar pengoperasian Aplikasi 3DSMax
● Membuat dasar komponen pembentuk gambar animasi pasta gigi 3 dimensi
● Membuat gambar animasi pasta gigi 3 dimensi yang disempurnakan
● Mempresentasikan Hasil Karya
● Mengkondisikan peserta didik dan motivasi, apersepsi, menyampaikan
Pendahuluan tujuan, dan menjelaskan garis besar kegiatan.
● Guru membuka pertanyaan
● Project Based Learning
1. Penentuan Pertanyaan Mendasar
2. Mendesain Perencanaan Project
Kegiatan Inti 3. Menyusun Jadwal
4. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek
5. Menguji Hasil/Keterampilan
6. Mengevaluasi Pengalaman
● Menyusun simpulan, refleksi/umpan balik, mendiskusikan tugas,
Penutup
menjelaskan rencana pertemuan berikutnya.
1. WhatsApp
2. Link Google Meeting
3. Link Google Drive
Media/ Alat&bahan 4. Rekomendasi Video
Sumber belajar 5. Laptop
6. Hp
7. Software (3DSMax)
8. Internet

K. Langkah Pembeajaran
 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PJJ DARING (DALAM JARINGAN)
RPP Teknik Pembuatan Animasi 3D sederhana Menggunakan Aplikasi 3Ds/Max
Pertemuan ke 1 : Model Project Based Learning
NO. Kegiatan Waktu Keterangan
1. Pendahuluan 20 menit Synchronous
Motivasi dan Apersepsi
Hari ini kita akan membahas tentang film animasi
● Disini ada yang masih suka nonton film kartun
nggak? Kalo film kartun yang kalian suka apa?
● Sudah punya film kesukaan masing-masing, sekarang
siapa karakter yang kalian suka dalam film tersebut
dan kenapa? Berikan alasan paling menarik
(Contoh : Karakter Adudu : Kepalanya Kotak dan
warnanya Ijo)
● Guru melakukan sharescreen dan memberikan link
beserta kode untuk peserta didik masuk ke web
games Mentimeter
● Peserta didik diminta untuk menyampaikan karakter
yang disukai beserta alasan
● Guru menampilkan hasil isian agar dapat dilihat oleh
peserta didik dan teman-teman nya
● Pada hari ini kita akan belajar tentang pembuatan
objek 3D sederhana menggunakan aplikasi 3ds/Max
yang telah kalian Instal
● Dengan adanya materi ini diharapkan nantinya kalian
dapat membuat objek-objek yang lebih kompleks
2. Kegiatan Inti (Syntax) 90 menit Synchronous
a. Penentuan Pertanyaan Mendasar 20 menit
● Guru meminta siswa untuk membuka aplikasi 3DS/MAX di
laptop/PC masing-masing diikuti sharescreen dari guru
dengan tampilan awal 3ds/max yang sama
● Guru mengenalkan dan mempraktikan tools-tools dalam
3ds/Max yang sering digunakan dalam pembuatan objek 3D
● Guru mempraktekkan pembuataan objek sederhana
berbentuk elips, silinder, square dll kepada peserta didik
● Peserta Didik mengamati sekaligus mempraktekkan pada
aplikasi di Laptop/PC mereka masing-masing
● Peserta Didik dapat mengajukan pertanyaan jika mengalami
kendala dalam pembuatan
● Guru memberi tutorial pembuatan gambar animasi pasta gigi
3D
● Guru mempraktekkan penambahan material (cover) pada
objek agar objek terlihat lebih nyata
b. Mendesain Perencanaan Project 10 menit
Guru meminta Peserta Didik untuk merencanakan
pembuatan objek 3D sederhana (sejenis konsep pasta gigi)
● Peserta Didik menentukan satu objek yang akan dibuat
(Misalnya : Pasta gigi, sabun botol kemasan, produk sabun
cuci muka)
 ● Guru menugaskan Peserta Didik membuat objek 3D
sederhana sesuai yang dipilih
● Guru memandu Peserta Didik untuk membuat perencanaan
pembuatan Animasi 3D sederhana
- Objek apa yang ingin dianimasikan
- Bahan-bahan yang digunakan
- Berapa frame yang digunakan
- Perkiraan lama waktu pembuatan
● Guru menugaskan siswa membuat perencanaan project
animasi pada link Google Slide (Menuliskan langkah-
langkah pembuatan beserta komponen yang digunakan)
c. Menyusun Jadwal 10 menit
● Guru menyediakan beberapa link video yang dikirim pada
grup whatsapp sebagai referensi peserta didik dalam proses
pembuatan animasi
● Guru dan Peserta didik bersama-sama menyusun jadwal
perencanaan pembuatan animasi 3D dari awal hingga akhir
sebagai acuan ketepatan waktu
● Peserta didik menambahkan dalam slide perencanaan
jadwal (timeline) yang telah disepakati.
d. Memonitor Peserta Didik Dan Kemajuan Proyek 20 menit
● Selama waktu yang telah disepakati Peserta didik membuat
produk objek 3D sederhana (sejenis konsep pasta gigi) yang
sudah dipilih.
● Guru memonitor peserta didik tentang project animasi yang
dikerjakan, dan memfasilitasi jika terdapat kendala selama
proses produksi berlangsung
● Guru memutarkan musik yang direquest oleh peserta didik
e. Menguji Hasil/ Keterampilan 20 menit
● Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan pada
room pembelajaran hasil project yang telah dibuat.
(menumbuhkan karakter komunikatif)
● Guru memberikan tanggapan terhadap hasil project
pembuatan animasi 3D.
● Peserta Didik memperhatikan dan menyesuaikan instruksi
masukan yang telah diberikan guru berkenaan
project animasi 3D.
f. Mengevaluasi Pengalaman 10 menit
● Peserta Didik memberi masukan terhadap hasil project yang
telah dibuat temannya.
● Peserta didik memberi apresiasi terhadap hasil project yang
diupoad pada Instagram, kemudian temannya dapat
memberikan komen dan like.
● Guru menugaskan peserta didik untuk membuat rangkuman
langkah pembuatan dan revisi hasil project pada link yang
disediakan Guru
● Guru menugaskan mengunggah hasil project revisi pada
link yang disediakan
3. Penutup 10 menit Synchronous
 ● Guru memberi simpulan mengenai pembelajaran yang telah
dilakukan, refleksi/umpan balik, mendiskusikan tugas, dan
menjelaskan rencana pertemuan berikutnya.

L. Penilaian Hasil Belajar

N Aspek Mekanisme dan Instrum Keteranga
o Prosedur en n
1 Sikap - Observasi - Lembar Observasi Terlampir
. - Nilai Kehadiran - Jurnal Kehadiran
2 Pengetahuan - Tes Tertulis - Penugasan
.
3 Ketrampilan - Kinerja Praktek - Lembar Nilai Hasil
. Praktek

Surabaya, 6 Januari 2021

Mengetahui

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Yulia Fadma Hamida Nurul Azizah