Rumah Belajar Daniel Pemahaman Bacaan dan Menulis

Pemahaman Bacaan dan Menulis

Pembahasan TO 9 UTBK SBMPTN 2020
(April 2020)
21. B 22. C 23. A 24. E 25. C 26. D 27. C 28. A 29. B 30. B
31. A 32. B 33. E 34. E 35. B 36. E 37. A 38. E 39. D 40. D

21.
Inti kalimat adalah unsur-unsur inti di dalam sebuah kalimat, yaitu suatu unsur yang wajib ada dalam sebuah struktur
kalimat. Sebuah kalimat harus memiliki subjek dan predikat. Jadi, inti kalimat adalah SUBJEK dan PREDIKAT. Selain
itu, bisa juga OBJEK, tapi dengan syarat kalimat itu kalimat aktif transitif. Unsur yang bukan inti adalah KETERANGAN.
Sebaliknya, kalimat inti adalah satu jenis kalimat yang memiliki syarat (1) terdiri atas inti-inti kalimat, (2) inti-inti kalimat
itu pun harus merupakan sebuah kata, bukan frasa; dan (3) berintonasi netral.

Perhatikan kalimat di bawah ini!

(1) "Dalam penelitian ini,/ kami/ telah menunjukkan / bahwa// kulit di daerah yang secara alami tanpa rambut/
memproduksi/ inhibitor yang menghentikan WNT dari melakukan tugasnya," ungkap Profesor Sarah E. (𝐾 − 𝑆 − 𝑃 −
𝑂
)
𝑆−𝑃−𝑂

Jadi, Inti kalimat di atas adalah :

kami menunjukkan
Jawaban : B
22.
Pernyataan (C) sesuai dengan kalimat keempat paragraf pertama.

(A) tidak tepat karena di dalam teks seharusnya ada molekul yang menghalangi.
(B) tidak tepat karena molekul DKK2 seharusnya sangat efektif merusak. Jawaban
(D) tidak tepat karena dalam teks tidak semua hewan mengembangkan protein DKK2, tetapi hanya hewan-hewan
tertentu. Adapun jawaban
(E) tidak tepat karena dalam teks seharusnya WNT sangat dibutuhkan untuk perkembangan kantung rambut dan
menyebabkan rambut tumbuh lebih banyak.
Jawaban : C
23.
Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah membuktikan adanya penyebab mengapa rambut hanya tumbuh di kepala
dan di beberapa tempat lainnya.

Teks tersebut tidak hanya memaparkan alasan mengapa rambut tidak tumbuh di seluruh bagian tubuh, tetapi juga
menyebutkan beberapa penelitian oleh para ahli yang telah membuktikan hal tersebut. Adanya kalimat yang
menyebutkan penelitian tersebut merupakan suatu upaya untuk membuktikan suatu pernyataan kepada pembaca.
Jawaban : A
24.
Pada kalimat pertama paragraf kedua terdapat kekurangan penggunaan tanda koma, yakni sebelum kata seorang
penulis. Hal ini disebabkan seorang penulis studi yang dipublikasikan dalam jurnal “Cell Reports” merupakan aposisi
dari Profesor Sarah E. Millar sehingga penulisannya harus diapit oleh dua tanda koma.
Jawaban : E
25.
Dalam kalimat ketiga paragraf pertama, terdapat kesalahan penulisan kata, yakni pada kata dikarenakan. Kata
dikarenakan tidak tepat karena konjungsi tidak dapat diberi imbuhan. Kata tersebut harusnya ditulis dengan kata
karena saja.
Jawaban : C
26.
Simpulan berasal dari kata simpul yang artinya ‘ikat’. Simpulan berarti satu informasi yang dapat mengikat seluruh isi
paragraf. Teks di atas memaparkan adanya ancaman punahnya jerapah di Kenya yang diikuti dengan penjelasan
upaya yang telah dan akan dilakukan pemerintahan Kenya untuk mencegah punahnya hewan tersebut. Oleh karena
itu, simpulan yang tepat untuk teks tersebut adalah jawaban (D).
Jawaban : D

1
 Rumah Belajar Daniel Pemahaman Bacaan dan Menulis

27.
Jawaban (C) menyatakan bahwa Kenya menghentikan perburuan liar dan penyakit yang bisa memusnahkan satwa
terlangka yang ada di Kenya. Dalam pernyataan tersebut, terdapat informasi satwa terlangka. Padahal, di dalam teks,
tidak ada informasi bahwa jerapah merupakan satwa terlangka di Kenya.
Jawaban : C
28.
Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan di atas adalah kemampuan berbahasa masyarakat di daerah terpencil
menjadi bagian dari kajian bahasa yang belum banyak diteliti .
Jawaban : A
29.
Ide pokok adalah masalah utama yang dibahas dalam suatu paragraf. Nama lain ide pokok antara lain pokok pikiran,
pikiran pokok, gagasan utama, gagasan pokok, dan pikiran utama.

Cara menentukan ide pokok

1. Mengambil kalimat utama

Cara ini adalah cara termudah dalam mencari ide pokok. Ide pokok bisa diambil langsung dari kalimat utama. Namun,
ada juga beberapa kalimat utama yang tidak bisa dijadikan ide pokok. Jadi, kalimat utama bisa jadi suatu ide pokok,
tetapi ide pokok belum tentu kalimat utama.

2. Mengurangi kata-kata dalam kalimat utama yang tidak perlu

Dengan cara ini, kita tinggal mencari kalimat utama kemudian mengurangi kata-kata yang tidak perlu sehingga menjadi
lebih ringkas.

3. Membalik kalimat utama atau menyimpulkan kalimat utama

Cara ini juga termasuk cara mudah dalam mencari ide pokok. Kita tinggal mencari kalimat utama kemudian
menyimpulkannya menjadi ide pokok atau bisa juga dengan cara membaliknya.

4. Menyimpulkan isi paragraf

Menyimpulkan isi paragraf digunakan untuk menentukan ide pokok jika kita

Ide pokok pada paragraf tersebut diambil dari kalimat utama (cara 3):

Kajian tentang kemampuan berbahasa Indonesia masyarakat desa terpencil, terutama kajian karakteristik tuturan basa-
basi, belum banyak dilakukan orang.

Jadi, Ide pokok bacaan di atas adalah kurangnya kajian tuturan basa-basi
Jawaban : B
30.
Masalah utama adalah Ide utama atau inti permasalahan yang dibahas dalam suatu paragraf.

Masalah utama paragraf di atas adalah penanaman karakter melalui pendidikan di sekolah.

Hal ini dapat diamati pada kalimat akhir paragraf tersebut :

Pemerintah bertekad untuk memperkuat karakter dan budaya bangsa tersebut melalui pendidikan di sekolah.
Jawaban : B
31.
Dalam memberikan penghargaan kepada karyawan yakni karyawan yang berprestasi dalam bekerja, pimpinan di pabrik
rotan Perkasa Makmur mengadakan koordinasi dengan para pengawas perusahaan.

Penulisan kalimat di atas menjadi benar jika diperbaiki dengan cara menambahkan tanda koma (,) sebelum kata yakni

Ingat Rumus :
tetapi, sedangkan, melainkan, yakni, dan yaitu → cara penulisannya mutlak diawali tanda baca koma (,)
Jawaban : A

2
 Rumah Belajar Daniel Pemahaman Bacaan dan Menulis

32.
kon.so.li.da.si
n perbuatan (hal dan sebagainya) memperteguh atau memperkuat (perhubungan, persatuan, dan sebagainya)

Makna istilah konsolidasi dalam kalimat di atas adalah peneguhan

Jawaban : B
33.
me.nyo.al
v mengemukakan pertanyaan (yang sulit); menanyakan sesuatu (dalam ujian) dan sebagainya: ketika ia ~ matematika,
saya tidak dapat berkutik

me.mer.ha.ti.kan
→ memperhatikan

men.da.pat.kan
v pergi menemui (menjumpai): ia segera berlari ~ suaminya
v (dalam alamat surat berarti) menjelang kepada: ~ Ayahanda yang tercinta
v mendapat; memperoleh: Indonesia telah ~ pasaran minyak di Asia

ke.le.bih.an
n lebihnya; sisanya: ~ padi di daerah itu dikirim ke daerah lain
n keadaan melebihi yang biasa; keunggulan: segala ~ murid itu menarik hati gurunya
n keadaan terlampau banyak

didapat
Entri tidak ditemukan.
Jawaban : E
34.
Karena/ tabrakan antara truk dan bus di jalan arteri itu/ terjadi / pada malam hari dan tidak ada saksi mata, sulit
diidentifikasi / penyebabnya/ sehingga/ polisi /tidak mudah untuk menentukan / yang bersalah dalam peristiwa itu.
𝐾 K
−𝑃−𝑆−
𝑆−𝑃−𝐾 𝑆−𝑃−𝑂

Kalimat di atas menjadi kalimat baku jika diperbaiki dengan cara menghilangkan kata untuk karena mengaburkan fungsi
predikat yang merupakan kata kerja transitif menentukan (KK yang membutuhkan objek)
Jawaban : E
35.
Kalimat dasar adalah kalimat yang berisi informasi pokok dalam struktur inti ; belum mengalami perubahan unsur
seperti panambahan keterangan kalimat ataupun keterangan subjek, predikat, objek, ataupun pelengkap.

Pemerintah sebagai penanggung jawab kesejahteraan rakyat memiliki tanggung jawab besar dalam upaya memikirkan
dan mewujudkan kelestarian lingkungan hidup.

Kalimat di atas merupakan perluasan dari kalimat dasar pemerintah memiliki tanggung jawab
Jawaban : B

36.
Pemerintah memiliki peran penting menyusun sebuah peraturan yang jelas dan menegakkan peraturan tersebut tanpa
pandang bulu.

Kalimat tersebut TIDAK EFEKTIF karena memiliki dua predikat. Seharusnya :

Pemerintah memiliki peran penting dalam menyusun sebuah peraturan yang jelas dan menegakkan peraturan tersebut
tanpa pandang bulu.
Jawaban : E

3
 Rumah Belajar Daniel Pemahaman Bacaan dan Menulis

37.
Pemerintah memiliki peran penting menyusun sebuah peraturan yang jelas dan menegakkan peraturan tersebut tanpa
37pandang bulu.

Makna kata pandang bulu pada konteks paragraf tersebut, yaitu membedakan-bedakan.
Jawaban : A
38.
38Disisilain, penulisannya tidak sesuai kaidah PUEBI, seharusnya Di sisi lain karena di sebagai kata depan, bukan
sebagai awalan.

Ingat rumus : di, ke, dari

Jawaban : E
39.
39mendidik dan pelatihan tidak paralel. Seharusnya pendidikan dan pelatihan.
Jawaban : D
40.
Kata merespon tidak baku. Seharusnya merespons

n tanggapan; reaksi; jawaban: -- masyarakat terhadap rencana perbaikan kampung sangat baik
Jawaban : D