Nama : Haikal Atharika Zumar

NIM : 5404416017
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran

Kuesioner
Kuesioner dikenal juga dengan nama lain yaitu angket. Dimana angket ini berguna
sebagai alat ukur yang akan diisi oleh responden dengan jawaban atas pertanyaan yang ada
didalam kuesioner tersebut.
Contoh kuesioner dalam mata pelajaran tata hidang terkait dengan sikap spiritual atau
ketuhanan dan sosial

1. Dalam pelajaran tata hidang apakah teman di sekitar anda menerapkan sikap dan
norma sesuai dengan agama dan yang berlaku di masyarakat?
a. Banyak yang menerapkan
b. Sedikit yang menerapkan
c. Tidak ada yang menerapkan
d. Tidak tahu
2. Dalam penerapannya apakah teman anda yang mengikuti mata pelajaran tata hidang
menunjukkan sikap taat menjalankan agama?
a. Iya menunjukan
b. Sedikit yang menunjukan
c. Tidak sama sekali
d. Tidak tahu
3. Dalam setiap pelajaran tata hidang apakah teman-teman anda selalu menerapkan
sikap tanggung jawab, jujur, santun, dan bertoleransi?
a. Iya menerapkan
b. Sedikit yang menerapkan
c. Tidak sama sekali
d. Tidak tahu
4. Dalam pembelajaran tata hidang apakah teman disekitar anda kreatif, responsif,
proaktif, dan tekun?
a. Iya
b. Sedikit
c. Tidak sama sekali
d. Tidak tahu
5. Dalam mata pelajaran tata hidang apakah guru menanamkan sikap spiritual dan sosial
kepada para siswa disamping memberikan materi pembelajaran?
a. Iya
b. Kadang-kadang
c. Tidak sama sekali
d. Tidak tahu
Wawancara
Wawancara terpimpin dilakukan dengan menyusun pertanyaan-pertanyaan terlebih
dahulu. Respondeng tinggal memilih jawaban yang akan diutarakan . wawancara ini lebih
bersifat sebagai pedoman untuk mengarahkan penjawab.
No Pertanyaan
1. Dalam pembelajaran tata
hidang apakah sesama siswa
menerapkan sikap toleransi?
2. Didalam mata pelajara tata
hidang apakah siswa
menunjukan sikap sungguh-
sungguh dalam menerapkan
sikap taat menjalankan agama?
3. Apakah siswa bersikap
responsif dan cermat terhadap
lingkungan sekitar dalam
praktek tata hidang?
4. Apakah siswa dapat menyikapi
praktek pembelajaran tata
hidang dengan perilaku
tanggung jawab, toleran,
santun, proaktif, responsif,
kerjasama?
5. Apakah guru menanamkan
sikap spiritiual dan sosisal
disamping memberikan teori
ataupun materi dalam
pembelajaran tata hidang?
Arahan Jawaban Keterangan
Ya: jelaskan alasan, bagaimaina?
Tidak: jelaskan alasan, faktor
sebab akibat
Ya: jelaskan, dan hal positif
akibat dari kegiatan tersebut.
Tidak: jelaskan alasan, faktor
sebab akibat
Ya: jelaskan kebaikannya
Tidak: jelaskan akibat, mengapa
terjadi hal demikian
Ya: jelaskan dengan dampak
yang terjadi
Tidak jelaskan faktor penyebab
sebab akibatnya
Ya: jelaskan bagaimana respon
siswa terhadap penanaman sikap
tersebut
Tidak jelaskan mengapa terjadi
hal demikian dan bagaiman solusi
terbaik memecahkan masalha
tersebut.