LAMPIRAN A

FORMAT UMUM RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

A. BUTIRAN PdP

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tarikh 14 Oktober 2020

Masa 10:30 A.M – 11.30 A.M

Kelas 3 Amanah

Bilangan Murid 33 orang

Tema M/P Pertanian dan penternakan

Tajuk Haiwan Ternakan

Kemahiran/Fokus Menulis

Kemahiran Sedia Ada Murid pernah melihat haiwan ternakan.

Standard Kandungan 3.2 Menulis

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:

Standard Pembelajaran
(i) ayat.

Di akhir pembelajaran ini murid dapat :

i. Menulis imlak secara tepat berdasarkan bacaan

Objektif Pembelajaran guru dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
ii. Murid membina lima ayat yang betul berdasarkan
tema yang diberikan oleh guru.

Objektif (i)
Murid mencatat tiga ayat daripada penceritaan yang
Pentaksiran
disampaikan oleh murid lain.
Objektif (ii)

248
 Murid menulis keseluruhan ayat berdasarkan petikan yang
di baca guru.

 Mencipta

Tabiat Berfikir (HOM/KBAT)  Menaakul

 Menganalisis

 Nilai murni
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)  Ilmu : Pendidikan Seni Visual

 Amanah
 Bertanggungjawab
 Berani
Penerapan Nilai  Yakin
 Berdikari
 Bersungguh-sungguh

 Papan putih mini

 Buku latihan
 Paparan slide
 Lembaran kerja
 Kertas lukisan
Bahan Bantu Mengajar  Pensil
 Gunting
 Kertas Mahjong
 Pensil warna
 Pembesar suara

Seni dalam Pendidikan Nyanyian dan pendidikan seni visual

B. BUTIRAN GURU

Kemahiran Insaniah (KI):  Kemahiran Berkomunikasi

 Kemahiran kerja berpasukan

249
  Pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat
 Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan
masalah

Pedagogi Masa Kini(PMK):

Langkah /
Aktiviti Pengajaran dan
Masa Isi Pelajaran Catatan
Pembelajaran
(Minit)
1. Murid berdiri mengikut
barisan kedudukan
masing-masing. BBM:
2. Murid di hadapan  Papan putih mini.
dibisikkan maklumat
KI:
oleh guru.
 Kemahiran
3. Murid di hadapan
Berkomunikasi
menyampaikan
 Kemahiran kerja
maklumat tersebut
berpasukan
“Radio buruk” kepada murid di
belakangnya.
4. Aktiviti ini diteruskan PMK:
Contoh malumat : sehingga maklumat  Komunikasi dan
Set Induksi tersebut dapat kolaboratif
Kamil menternak diperolehi oleh murid
kambing milik ayahnya. paling belakang
Dia menjaga landak dalam baris. EMK:

tersebut dengan baik. 5. Murid paling belakang  Nilai murni

haruslah menulis
maklumat yang
Nilai:
diperolehi tersebut
 Amanah
pada papan putih
 Bertanggungjawab
mini.
 Berani
6. Murid tersebut
 Yakin
menyemak maklumat
tersebut bersama
guru.

250
 BBM:
 Buku latihan

Aktiviti 1 KI:
1. Murid diberi peluang
 Kemahiran
secara sukarela berkomunikasi
“Haiwan untuk menjalankan
 Pemikiran kritis dan
ternakan aktiviti ini.
kemahiran
dikampung” 2. Murid yang menjadi
menyelesaikan
sukarela akan ke
masalah
Contoh dan ciri-ciri hadapan secara
 Pembelajaran
haiwan ternakan : individu.
berterusan dan
3. Murid tersebut
pengurusan
1) Lembu menceritakan
maklumat
 Berkaki tentang haiwan
empat ternakan yang
 Bertanduk pernah dia lihat PMK:
 Makan ataupun pelihara di  KBAT : -
rumput kampung. mengingat
Langkah 1
 Berbulu halus Aktiviti 2  PAK21 : Traffic
2) Ayam 1. Pada masa yang light
 Berkaki dua sama, murid-murid
Nilai:
 Berbulu di dalam kelas
 Bertanggungjawab
 berparuh haruslah mencatat
 Keberanian
 Makan dedak maklumat (ayat)
 Berdikari
3) Itik yang terkandung di
 Kerajinan
 Berkaki dua dalam cerita yang
 Berparuh disampaikan oleh Objektif (i)
 Boleh murid yang
 Murid mencatat
berenang bercerita.
tiga maklumat
 Makan dedak 2. Murid menyemak
daripada cerita
kembali cacatan
yang disampaikan
mereka dengan
oleh murid lain
bantuan guru.
dengan betul.

251
 1. Ketua kelas
mengedarkan
lembaran kerja.

2. Murid harus bersedia

sebelum memulakan
Petikan “Haiwan
aktiviti imlak.
ternakanku”
3. Murid diberi arahan
Lampiran 1 dan peraturan terlebih
dahulu bagi
BBB:
mengelakkan mereka
Mengimlak ayat yang tidak dapat mengikuti  Paparan slide
dibaca guru pada aktiviti.  Lembaran kerja
lembaram kerja.
4. Dalam aktiviti imlak  Traffic light
(Lampiran 2) setiap ayat hanya
KI:
disebut sebanyak tiga
kali sahaja.  Pembelajaran
berterusan dan
5. Murid mendengar
pengurusan
sambil menulis pada
Murid menggunakan maklumat
lembaran tersebut.
“traffic lighr” tanda sudah
Langkah 2
bersedia.
6. Setiap murid KP
diperuntukkan 1 minit  Interpersonal
sahaja bagi
melengkapkan setiap TMK:
ayat.  Slaid jawapan

7. Ayat yang lengkap dan Nilai:

Hijau tanda bersedia betul penggunaan
bahasa dan tanda baca  Amanah
dipaparkan dihadapa  Berdikari
kelas.
 bertanggungjawab

8. Murid dan guru

berbincang mengenai
hasil imlak yang ditulis
murid.
Merah tanda belum
bersedia 9. Murid yang mempunyai
kesalahan diminta
membuat pembetulan
pada buku latihan.

252
 “Topeng Haiwan
BBB:
Ternakan”
 Kertas lukisan
 Pensil
 Gunting
1. Setiap murid  Kertas Mahjong
dikehendaki  Pensil warna
Contoh topeng lembu
mengeluar bahan
KI:
dan alat untuk
Langkah-langkah  Pemikiran kritis
menghasilkan
penghasilan topeng : dan kemhiran
topeng.
menyelesaikan
Langkah 1 : masalah
2. Murid
Sediakan bahan dan
menghasilkan PMK:
alat.
Langkah 3 topeng  Kreatif dan inovatif
Lagkah 2 :
berpandukan
Lakar corak topeng  Pembelajaran
langkah-langkah
haiwan yang ingin berasaskan projek
yang ditunjukkan
dihasilkan.
oleh guru. EMK:
Langkah 3 :
 Ilmu:
Warnakan lakaran
3. Murid memakai Pendidikan seni
tersebut dan hias
topeng tersebut visual
dengan kreatif.
setelah selesai
Langkah 4 : Nilai:
menyiapkannya.
Gunting topeng  Bersungguh-
tersebut. sungguh
Langkah 5 :  Bertanggungjawab
Masukkan getah pada  Kerajinan
bahagian kiri dan
kanan topeng.
BBM:
Lagu :
 Murid memakai  Pembesar suara
“Pak Atan Ada Ladang”
topeng yang
Penutup KI:
dihasilkan pada
Lirik  Kemahiran kerja
langkah tiga.
(lampiran 3) berpasukan

253
  Murid menyanyikan TMK:
lagu ‘ Pak Atan Ada  Audio
Ladang’ .
Nilai:
 Murid merumus
 Kerjasama
secara ringkas
 Bersungguh-
tentang
sungguh
pembelajaran.

254
Catatan Refleksi Pelajar:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Catatan Guru Pembimbing:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Catatan Pensyarah Penyelia:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

255
Lampiran 1

Encik Kamal penternak lembu. Beliau menjaga mutu lembu. Beliau akan
memastikan lembunya mendapat makanan yang secukupnya. Oleh itu, beliau
memastikan rumput yang digunakan berada dalam keadaan yang bermutu.
Tujuannya adalah untuk mengelakkan landaknay dijangkiti penyakit. Dengan
ini, daging dan susu yang dihasilkan oleh lembu tersebut adalah berkualiti dan
segar.
.

Lampiran 2

MARI UJI KECEKAPAN ANDA! – IMLAK AYAT

Arahan: Dengar ayat yang disebut oleh guru di hadapan kelas, kemudian salin semula
pada ruang di bawah dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

256
Lampiran 3

257