LAMPIRAN A

FORMAT UMUM RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

A. BUTIRAN PdP

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Tarikh 14 Oktober 2020

Masa 10:30 A.M – 11.30 A.M

Kelas 3 Amanah

Bilangan Murid 33 orang

Tema M/P Pertanian dan penternakan

Tajuk Haiwan Ternakan

Kemahiran/Fokus Menulis

Kemahiran Sedia Ada Murid pernah melihat haiwan ternakan.

Standard Kandungan 3.2 Menulis

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:

Standard Pembelajaran
(i) ayat.

Di akhir pembelajaran ini murid dapat :

i. Menulis imlak secara tepat berdasarkan bacaan

Objektif Pembelajaran guru dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
ii. Murid membina lima ayat yang betul berdasarkan
tema yang diberikan oleh guru.

Pentaksiran Objektif (i)

Murid mencatat tiga ayat daripada penceritaan yang
disampaikan oleh murid lain.
Objektif (ii)
Murid menulis keseluruhan ayat berdasarkan petikan yang

248
 di baca guru.

 Mencipta

Tabiat Berfikir (HOM/KBAT)  Menaakul

 Menganalisis

 Nilai murni
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)  Ilmu : Pendidikan Seni Visual

 Amanah
 Bertanggungjawab
 Berani
Penerapan Nilai  Yakin
 Berdikari
 Bersungguh-sungguh

 Papan putih mini

 Buku latihan
 Paparan slide
 Lembaran kerja
 Kertas lukisan
Bahan Bantu Mengajar  Pensil
 Gunting
 Kertas Mahjong
 Pensil warna
 Pembesar suara

Seni dalam Pendidikan Nyanyian dan pendidikan seni visual

B. BUTIRAN GURU
Kemahiran Insaniah (KI):
 Kemahiran Berkomunikasi
 Kemahiran kerja berpasukan
 Pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat
 Pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan

249
 masalah

Pedagogi Masa Kini(PMK):

Langkah /
Aktiviti Pengajaran dan
Masa Isi Pelajaran Catatan
Pembelajaran
(Minit)
1. Murid berdiri mengikut
barisan kedudukan
masing-masing. BBM:

2. Murid di hadapan  Papan putih mini.

dibisikkan maklumat
KI:
oleh guru.
 Kemahiran
3. Murid di hadapan
Berkomunikasi
menyampaikan
 Kemahiran kerja
maklumat tersebut
berpasukan
“Radio buruk” kepada murid di
belakangnya.
4. Aktiviti ini diteruskan PMK:
Contoh malumat : sehingga maklumat  Komunikasi dan
Set Induksi tersebut dapat kolaboratif
Kamil menternak diperolehi oleh murid
kambing milik ayahnya. paling belakang
Dia menjaga landak dalam baris. EMK:

tersebut dengan baik. 5. Murid paling belakang  Nilai murni

haruslah menulis
maklumat yang
Nilai:
diperolehi tersebut
 Amanah
pada papan putih
 Bertanggungjawab
mini.
 Berani
6. Murid tersebut
 Yakin
menyemak maklumat
tersebut bersama
guru.
Langkah 1 Aktiviti 1 BBM:
“Haiwan 1. Murid diberi peluang  Buku latihan
ternakan secara sukarela
KI:
dikampung” untuk menjalankan

250
  Kemahiran
berkomunikasi
 Pemikiran kritis dan
aktiviti ini.
kemahiran
2. Murid yang menjadi
menyelesaikan
sukarela akan ke
Contoh dan ciri-ciri masalah
hadapan secara
haiwan ternakan :  Pembelajaran
individu.
berterusan dan
3. Murid tersebut
1) Lembu pengurusan
menceritakan
 Berkaki maklumat
tentang haiwan
empat
ternakan yang
 Bertanduk
pernah dia lihat PMK:
 Makan ataupun pelihara di  KBAT :
rumput kampung. -mengingat
 Berbulu halus Aktiviti 2  PAK21 : Traffic
2) Ayam 1. Pada masa yang light
 Berkaki dua sama, murid-murid
 Berbulu Nilai:
di dalam kelas
 berparuh  Bertanggungjawab
haruslah mencatat
maklumat (ayat)  Keberanian
 Makan dedak
3) Itik yang terkandung di  Berdikari

 Berkaki dua dalam cerita yang  Kerajinan

 Berparuh disampaikan oleh

Objektif (i)
 Boleh murid yang
 Murid mencatat
berenang bercerita.
tiga maklumat
2. Murid menyemak
 Makan dedak
daripada cerita
kembali cacatan
yang disampaikan
mereka dengan
oleh murid lain
bantuan guru.
dengan betul.

Langkah 2 Petikan “Haiwan 1. Ketua kelas BBB:

ternakanku” mengedarkan  Paparan slide
lembaran kerja.
 Lembaran kerja
Lampiran 1 2. Murid harus bersedia  Traffic light

251
 sebelum memulakan
Mengimlak ayat yang aktiviti imlak.

dibaca guru pada

3. Murid diberi arahan
lembaram kerja. dan peraturan terlebih
(Lampiran 2) dahulu bagi
mengelakkan mereka
tidak dapat mengikuti
aktiviti.

4. Dalam aktiviti imlak

Murid menggunakan setiap ayat hanya KI:
“traffic lighr” tanda disebut sebanyak tiga
sudah bersedia.  Pembelajaran
kali sahaja.
berterusan dan
5. Murid mendengar pengurusan
sambil menulis pada maklumat
lembaran tersebut.
KP
6. Setiap murid  Interpersonal
diperuntukkan 1 minit
Hijau tanda bersedia
sahaja bagi
TMK:
melengkapkan setiap
ayat.  Slaid jawapan

7. Ayat yang lengkap dan Nilai:

betul penggunaan  Amanah
bahasa dan tanda baca
 Berdikari
dipaparkan dihadapa
Merah tanda belum kelas.  bertanggungjawab
bersedia
8. Murid dan guru
berbincang mengenai
hasil imlak yang ditulis
murid.

9. Murid yang mempunyai

kesalahan diminta
membuat pembetulan
pada buku latihan.

Langkah 3 1. Setiap murid BBB:

“Topeng Haiwan dikehendaki  Kertas lukisan
Ternakan” mengeluar bahan  Pensil
dan alat untuk  Gunting
menghasilkan

252
  Kertas Mahjong
Contoh topeng lembu  Pensil warna

Langkah-langkah KI:
penghasilan topeng :  Pemikiran kritis
topeng. dan kemhiran
Langkah 1 : menyelesaikan
Sediakan bahan dan 2. Murid masalah
alat. menghasilkan
PMK:
Lagkah 2 : topeng
 Kreatif dan inovatif
Lakar corak topeng berpandukan
langkah-langkah  Pembelajaran
haiwan yang ingin
yang ditunjukkan berasaskan projek
dihasilkan.
Langkah 3 : oleh guru.
EMK:
Warnakan lakaran  Ilmu:
tersebut dan hias 3. Murid memakai
Pendidikan seni
dengan kreatif. topeng tersebut
visual
Langkah 4 : setelah selesai
menyiapkannya. Nilai:
Gunting topeng
 Bersungguh-
tersebut.
sungguh
Langkah 5 :
Masukkan getah pada  Bertanggungjawab

bahagian kiri dan  Kerajinan

kanan topeng.

Penutup Lagu :  Murid memakai BBM:

“Pak Atan Ada Ladang” topeng yang  Pembesar suara
dihasilkan pada
KI:
Lirik langkah tiga.
 Kemahiran kerja
(lampiran 3)  Murid menyanyikan
berpasukan
lagu ‘ Pak Atan Ada
Ladang’ . TMK:
 Murid merumus  Audio
secara ringkas
Nilai:
tentang
 Kerjasama
pembelajaran.
 Bersungguh-

253
 sungguh

Catatan Refleksi Pelajar:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

254
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Catatan Guru Pembimbing:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Catatan Pensyarah Penyelia:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Lampiran 1

Encik Kamal penternak lembu. Beliau menjaga mutu lembu. Beliau akan
memastikan lembunya mendapat makanan yang secukupnya. Oleh itu, beliau
memastikan rumput yang digunakan berada dalam keadaan yang bermutu.

255
 Tujuannya adalah untuk mengelakkan landaknay dijangkiti penyakit. Dengan
ini, daging dan susu yang dihasilkan oleh lembu tersebut adalah berkualiti dan
segar.
.

Lampiran 2

MARI UJI KECEKAPAN ANDA! – IMLAK AYAT

Arahan: Dengar ayat yang disebut oleh guru di hadapan kelas, kemudian salin semula pada
ruang di bawah dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Lampiran 3

256