RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :SMK YPSA SUMEDANG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 6 JP (2 kali Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran ini mengacu pada Kompetensi Dasar yang harus dicapai
KD 3.1 Menganalisis fungsi sosial, 1.Peserta didik dapat memahami unsur kebahasaan
struktur teks, dan unsur pronoun, subjective, objective,dan possessive
kebahasaan teks interaksi dalammemperkenalkan diri..
transaksional lisan dan tulis 2.Peserta didik dapat memahami
yang melibatkan tindakan ungkapandalammemperkenalkandiri sendiri dan
memberi dan meminta memperkenalkanorang lainkepada seseorang.
informasi terkait jati diri dan
hubungan keluarga, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan pronoun:
subjective, objective, possessive)

KD 4.1 Menyusun teks interaksi 3. .Peserta didik dapat berkomunikasi menggunakan

transaksional lisan dantulis salam dan memperkenalkan diri sendiri dan
pendek dansederhana yang memperkenalkan orang lain kepada seseorang.
melibatkantindakan memberi
danmeminta informasi terkait 4. Peserta didik dapat memperkenalkan diri sendiri.
jati diri, denganmemperhatikan
fungsisosial, struktur teks, dan 5.Peserta didik dapat memperkenalkan seseorang
unsur kebahasaan yang benar kepada oranglain.
dan sesuai konteks
penggunaannya.

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode Discovery Learning.
Pendahuluan Proses Penutup
Peserta didik bersama guru Peserta didik dibimbing guru Peserta didik dibantu guru
melakukan do’a bersama mendiskusikan materi jatidiri untuk menyimpulkan hasil pembelajaran
memperkenalkan diri dengan yang sudah didapatkan
greeting terlebih dahulu.

Peserta didik dibimbing guru Peserta didik diarahkan guru Peserta didik dibimbing guru untuk
memaparkan pembelajaran menggunakan materi greeting memberikan apresiasi, melakukan
pertemuan sebelumnya dan materi introduction dalam penilaian, dan evaluasi
kehidupan sehari hari.

Peserta didik mendapatkan Peserta didik memperkenalkan diri Guru menyampaikan materi
materi yang akan dipelajari masing-masing. Dan juga pembelajaran yang akan dibahas
memperkenalkan seseorang untuk pertemuan selanjutnya dan
kepada orang lain. bersama peserta didik berdo’a
sebagai penutup belajar

C. Penilaian Pembelajaran
Adapun penilain pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap, Penilaian
Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, dan Penilaian Kinerja

Sumedang, 20 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran,

Jubaedah,S.S