RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN TIGA TAHUN 2012

 Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Tiga 2012

[ PENGGAL 1&2 ]

Minggu Bidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan dengan
Perkembangan Diri
Minggu BP 1.1  Kepercayaan
1 Kepada
             Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan Pengurusan alam secara
mematuhi segala suruhan- bertanggungjawab tanda
Nya berlandaskan
pegangan agama masing-
masing selaras dengan      
prinsip Rukun Negara.
Kandungan Akademik
Hukum dan fenomena alam
merupakan 
peraturan yang ditetapkan
pencipta
bersyukur dengan angerah
Tuhan
   Pengurusan alam secara
berhikmah untuk kebaikan
semua hidupan.
  
Objektif /                        Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru/       
Hasil Pembelajaran Buku Teks
i.  Menguruskan alam i.  Tayangan video/gambar/slaid Unit 1
     dengan penuh      tentang keindahan alam Alam Harmoni
     tanggungjawab ciptaan  Manusia Sejahtera
sebagai      Tuhan
     tanda kesyukuran ii. Membuat buku skrap tentang
     terhadap anugerah      keindahan alam ciptaan
     Tuhan. Tuhan.
iii Rujuk juga objektif iii.Lawatan ke tepi
1-3 pantai/sungai/hutan
     Unit 1 dalam Buku      simpan.
     Teks. MS 1. iv. Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 1
v  Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.

Minggu BP  1.2 Amanah Pekerja beretika negara

2 berjaya
Sikap bertanggungjawab i.  Bersikap amanah Temu ramah dengan kakitangan Unit 2
yang  boleh menimbulkan Etika kerja yang positif sebagai     dalam melaksanakanakademik/bukan akademik di Pekerja Beretika
kepercayaan dan satu budaya     tugas dengan sekolah tentang peraturan kerja. Negara Gemilang.
keyakinan orang lain.         Amanah dalam menjalankan     mematuhi peraturan Kajian kes tentang etika kerja
tugas sebagai seorang pekerja     kerja. seorang guru, doktor dan polis.
         Peraturan kerja ii. Rujuk juga objektif  
Mengumpul maklumat daripada
          Imej organisasi
         Banteras rasuah
Minggu BP   1.3  Harga Diri Pegangan hidup yang teguh
3 menjamin maruah diri
Keupayaan dan keyakinan terpelihara    
diri agar mampu memulia
dan menjaga maruah diri Keupayaan menjaga maruah
dalam kehidupan. diri dalam kehidupan    
        Amalan cara hidup yang sihat MS 14.
         Pegangan agama yang kukuh
         Usaha memajukan diri
dalam
pelbagai bidang.
BP   1.4  Pekerja bertanggungjawab
Minggu Bertanggungjawab produktiviti meningkat
4     tentera,
Kesanggupan diri Sedar tentang diri sebagai
seseorang untuk memikul pekerja
dan melaksanakan tugas
serta kewajipan dengan         Sikap bertanggungjawab
sempurna. menjalankan tugas sebagai
seorang pekerja
- Usaha meningkatkan
produktiviti.
    1-3 Unit 2 dalam media cetak/elektronik tentang
    Buku Teks. MS 8 pekerja-pekerja contoh dalam
sesuatu organisasi.
Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 2
v   Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid
Unit 3
     Mengamalkan cara i.  Mencari maklumat tentang
hidup yang sihat demi     kahidupan seorang yang Harga Diriku
maruah diri. berjaya  Maruah Hidupku
     Rujuk juga objektif 1-3     dalam hidup.
dalam Buku Teks   Unit 3.
ii.  Perbincangan tentang cara
untuk
      memajukan diri dalam
pelbagai
      bidang.
iii.  Rujuk juga aktiviti Buku Teks
      Unit 3.
iv  Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
1. Menjalankan tugas i.   Menyediakan senarai tugas Unit 4
yang      seorang pekerja (guru,
dipertanggungjawabkan      pekerja kilang pembuatan) Tugasku
    sebagai pekerja dan Tanggungjawabku
    sempurna.      membincangkan kesannya
2. Rujuk juga objektif 1-3 jika
    dalam Buku Teks Unit 4      tugas tersebut tidak dibuat
    MS 20.     dengan bersungguh-sungguh.
ii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks
Unit 4.
 iii Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
   
Minggu CUTI TAHUN BARU CINA 3 DAN 4 FEBUARI
5
  BP 1.5 Hemah Tinggi Amalan berhemah tinggi 1.          Bersedia mengakui i.   Menonton filem/membaca  
menjamin hubungan dengan kesilapan dan berfikiran petikan dan menilai watak-
Minggu Beradab sopan dan individu lain terbuka terhadap kritikan watak Unit 5
berbudi Kesediaan menilai diri sendiri dan pandangan untuk yang menunjukkan kesediaan :
6 Pekerti mulia dalam sebelum menilai orang lain. perkembangan diri. -      mengakui kesilapan diri Amalan Berbudi
Pergaulan seharian. ·         Sedar dan sanggup 2.          Rujuk juga objektif 1-2 -          menerima kritikan Hidup Sejahtera
membetulkan kesilapan diri Buku Teks Unit 5. -          pandangan yang membina
         Sedia menerima kritikan dan MS 26 ii.   Main peranan – situasi
pandangan yang membina. berkaitan
dengan menyedari dan
mengakui kesilapan diri.
iii.  Rujuk juga aktiviti buku teks
Unit 5.
iv  Aktiviti tambahan mengikut
kreativiti guru dan aras
pencapaian murid.
Minggu BP 1.6  Toleransi Toleransi kunci penyelesaian          Mengamalkan sikap i.  Pemerhatian terhadap Unit 6
konflik toleransi semasa kumpulan
      7 menyelesaikan masalah     yang membuat aktiviti
Kesanggupan bertolak          Rujuk juga objektif 1-3     menyelesaikan masalah dan Toleansi Kunci
ansur, sabar dan mengawal Toleransi mewujudkan Buku Teks Unit 6.      membuat laporan. Kedamaian.
diri bagi mengelakkan persefahaman MS 31 ii.  Mengumpul dan
berlakunya pertelingkahan         Amalan toleransi membantu       membincangkan isu
dan perselisihan faham dan menyelesaikan masalah daripada
kesejahteraan hidup.          Saling memahami       keratan akhbar yang
         Fikiran terbuka       menunjukkan amalan
         Saling menghormati toleransi.
         Kesabaran iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
         Baik sangka 6.

Minggu BP 1.7  Berdikari
8&9
Kebolehan dan
kesanggupan melakukan
sesuatu tanpa bergantung
kepada orang lain.
      
      
      
      
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
Sikap berdikari asas 1.       Berdikari dalam i. Tugasan kumpulan tentang Unit 7
kecemerlangan        melaksanakan sikap
sesuatu     berdikari dalam melaksanakan
       tugas atau kewajipan     sesuatu tugas di kalangan Berdikari Tangga
Sikap berdikari membawa       dengan cemerlang     individu atau kumpulan Kejayaan
kejayaan dalam bidang yang tanpa dengan
diceburi        bantuan orang lain.     cemerlang.
  Amalan berdkari dalam          Pekerja
menjalankan tugas bagi 2.       Rujuk juga objektif  1-3          Usahawan
memastikan kejayaan dalam        Buku Teks Unit 7              Ahli Sukan.
kerjaya yang diceburi.        MS  35. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.
   Pekerja     iii Aktiviti tambahan mengikut
   Usahawan       kreativiti guru dan aras
   Ahli Sukan       pencapaian murid.

Minggu PENTAKSIRAN KENDALIAN BERASASKAN SEKOLAH ( PKBS) 1

10

Minggu
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
11
Minggu BP 1.8  Kerajinan Usaha berterusan menjamin Unit 8
12 kecemerlangan
Daya usaha pasti membawa 1.       Berusaha secara i.  Mengumpul maklumat
Usaha yang berterusan        kejayaan berterusan dalam pelbagai tentang Kerajinan
penuh dengan semangat         Usaha yang berterusan bagi bidang sehingga berjaya.     kejayaan negara dalam Penentu
ketekunan,kecekalan, memastikan kejayaan dalam 2.       Rujuk juga objektif     1-3 bidang Kejayaan
kegigihan, dedikasi dan pelbagai bidang Buku Teks Unit 8            sukan dan ekonomi.
berdaya maju dalam          Sukan MS 42. ii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit
melakukan sesuatu Ekonomi 8.
perkara. iii Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
 BP 1.9 Kasih Sayang Sayangi diri hargai kehidupan Unit 9
Minggu
13 dan 1. Menyayangi diri i.  Sumbang saran tentang
14 Kepekaan dan perasaan Gejala HIV/AIDS mengancam     dengan menjauhi sebab, Hidup Bermakna
cinta yang mendalam serta kehidupan     gejala yang boleh     akibat dan cara Tanpa AIDS
berbekalkan yang lahir         Sedar akan punca dan akibat      menyebabkan mengelakkan diri
daripada hati yang ikhlas. gejala HIV/AIDS     HIV/AIDS     daripada terlibat dengan
2. Membantu dan gejala
        Tidak terlibat dengan gejala     memberi sokongan     HIV/AIDS.
yang boleh menyebabkan     moral kepada ii.  Menghasilkan esei bertajuk
HIV/AIDS     penghidap HIV/AIDS.         ‘Gejala HIV/AIDS
        Usaha membantu penghidap 3. Rujuk juga objektif  mengancam
HIV/AIDS    1-4 Buku Teks Unit 9       manusia’
   MS 48     iii.  Ceramah oleh wakil majlis
      AIDS Malaysia.

iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit

9.   iii Aktiviti tambahan
mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
BP 1.10 Keadilan Pemerhatian yang adil, rakyat Unit 10
Minggu sejahtera
15 Prinsip keadilan kerajaan 1. Menerima prinsip i.   Kaji selidik tentang
Tindakan dan keputusan menjamin kesamarataan     keadilan yang      kemudahan/perkhidmatan Pembangunan
yang saksama serta tidak         Layanan yang adil kepada    diamalkan kerajaan asas Untuk Semua
berat sebelah. rakyat jelata 2. Rujuk juga objektif          yang disediakan oleh Menjamin
         Pendidikan    1-3 Buku Teks Unit kerajaan di Kemakmuran
         Kesihatan    10  MS 54.      kawasan bandar dan luar Negara
         Infrastruktur bandar.
ii. Pidato yang bertama ‘
Peluang-
    peluang pendidikan yang
    disediakan oleh kerajaan’
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
10.
 iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
BP 1.11 Rasional Amalan sikap rasional Unit 11
Minggu mencerminkan kebijaksanan
     16 Kebijaksanaan menimbangkan         Berupaya menimbangkan i.  Mengkaji dialog
Boleh berfikir berdasarkan kesan sesuatu tindakan kesan setiap pertuturan (skrip/rakaman) Bijak Bertindak
alasan dan bukti yang menjamin hubungan yang dan perlakuan.     yang menggambarkan Menjamin
nyata dan dapat harmonis         Rujuk juga objektif 1-3     penyelesaian Kesejahteraan
mengambil tindakan         Kebolehan menimbangkan Buku Teks Unit 11 MS 59. masalah/membuat
berasaskan pertimbangan kesan pertuturan dan     keputusan tanpa
yang wajar. perlakuan terhadap diri dan pertelingkahan
orang lain     secara adil.
         Anggota keluarga ii. Mengkaji skrip
         Rakan     drama/sketsa/rakaman yang
         Jiran      menggambarkan
penyelesaian
     masalah/membuat
keputusan
     tanpa pertelingkahan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
11.
iv Aktiviti tambahan mengikut
Minggu       kreativiti guru dan aras
    17       pencapaian murid.

BP 1.12 Kesederhanaan Kesederhanaan amalan mulia Unit 12

        Mengamalkan sikap i.   Senarai semak reaksi

Bersikap tidak keterlaluan Kesederhanaan menjamin bersederhana dalam individu Berhemat Dalam
dalam membuat kesejahteraan bersama memyambut sesuatu      terhadap amalan Perbelanjaan
pertimbangan dan         Amalan kesederhanaan majlis, perayaan dan hari kesederhanaan
tindakan sama ada dalam dalam menyambut sesuatu kebesaran.     semasa menyambut
pemikiran, pertuturan atau majlis, perayaan dan hari         Menerima amalan perayaan/hari
perlakuan tanpa kebesaran kesederhanaan oleh     kebesaran
mengabaikan kepentingan          Majlis keluarga keluarga, sekolah dan ii.  mengumpul
 diri dan orang lain.          Majlis di sekolah
         Perayaan agama/kaum      
         Hari kebesaran negara
kerajaan maklumat/gambar
   Rujuk juga objektif 1-2      tentang sambutan
Buku Teks Unit 12 MS 65.     kenduri/perayaan/hari
kebesaran
    dan berbincang tentang
amalan
    kesederhanaan semasa
sambutan
    majlis berkenaan.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
12.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.

Bidang Pembelajaran (BP) Kandungan Akademik Objektif/Hasil  Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
2: Pembelajaran Buku Teks
Minggu Nilai Berkaitan dengan
   18 kekeluargaan
BP 2.1 Kasih Sayang Kerukunan rumah tangga Unit 13
terhadap menjamin kesejahteraan
    Keluarga keluarga
1.  Menerima peranan i.   Menyenaraikan peranan ibu
        Perasaan cinta , kasih Kasih sayang ibu bapa      ibu bapa dan mentaati      bapa. Kasih Dicurah
dan membentuk kebahagiaan      asuhan dan Asuhan Ditaati
        sayang yang keluarga      didikannya. ii.  Melakonkan kehidupan
mendalam dan         Peranan ibu bapa mendidik 2. Rujuk juga objektif sebuah
         berkekalan terhadap anak-anak dengan penuh      1-3 Buku Teks Unit      keluarga dan membuat
        keluarga. kasih sayang      13 MS 72.      penilaian/ramalan.
         Mengasuh iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
         Memberi pendidikan 13.

iv Aktiviti tambahan mengikut

      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.

Minggu PENTAKSIRAN KENDALIAN BERASASKAN SEKOLAH (PKBS) 2

19
PEPERIK

BP 2.1Hormat dan Taat Hormat budaya keluarga demi Unit 14

Minggu    kepada Anggota kesejahteraan bersama
    20 &    Keluarga
21 1.       Menerima dan mematuhi             Bercerita tentang prinsip
Memuliakan setiap Prinsip kekeluargaan prinsip-prinsip dalam     kekeluargaan masing-masing Prinsip
anggota membentuk imej keluarga keluarga.     - Peraturan, maruah dan Kekeluargaan
keluarga dengan         Amalan prinsip kekeluargaan2.       Rujuk juga objektif 1-3       keputusan keluarga. Asas
berinteraksi dan ember          Peraturan Buku Teks Unit 14 MS 78. ii.  Mencipta prinsip Keharmonian
layanan secara bersopan          Maruah kekeluargaan
untuk mewujudkan          Keputusan keluarga      yang diingini.
keluarga yang harmoni. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
14
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
Minggu CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011 ( 27 MEI – 11 JUN)
22 &23
Minggu BP 2.3 Mengekalkan Tradisi kekeluargaan pengikat Unit 15
    24 Tradisi keluarga bahagia
    Kekeluargaan
Amalan adat dan pantang             Menjaga nama baik I    Mengumpul maklumat
        Menerima, larang menjamin tradisi      dan maruah keluarga tentang Amalan Adat
menghormati kekeluargaan      adat dan pantang larang Warisan
        dan mengamalkan             Rujuk juga objektif      keluarga. Keluarga
sesuatu  Amalan adat dan     1-3 Buku Teks Unit ii.  Menyediakan buku skrap
        kebiasaan, adat dan pantang larang     15 MS 83. tentang
        kepercayaan yang memelihara      adat dan pantang larang
diwarisi keharmonian keluarga
        secara turun-menurun keluarga iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
        dalam keluarga 15
                 Kelahiran iv Aktiviti tambahan mengikut
         Perkahwinan       kreativiti guru dan aras
         Kematian       pencapaian murid.

BP 2.4 Tanggungjawab Kesejahteraan hidup Unit 16

             terhadap Keluarga berkeluarga memartabatkan
Kewajipan yang harus maruah keluarga. 1.       Menjaga nama baik             Perbincangan tentang
dilaksanakan oleh setiap        dan maruah watak yang Maruah Keluarga
individu terhadap keluarga        keluarga.     menjaga maruah keluarga Impian Bersama
untuk melahirkan keluarga Maruah keluarga 2.       Rujuk juga objektif     berdasarkan tayangan
bahagia,meningkatkan imej tanggungjawab anggotanya 1-3   Buku Teks Unit     filem/drama.
Minggu dan menjaga maruah        16 MS 89. ii.  Menyediakan peta minda
        Tanggungjawab memelihara
    25 keluarga. tentang
maruah keluarga
- Usaha meningkatkan      perkara-perkara yang boleh
kemajuan dan
  diri dan keluarga      tidak boleh dilakukan dalam
- Tidak melibatkan diri dalam        menjaga maruah keluarga.
          perlakuan yang tidak iii.  Rujuk juga aktiviti buku teks
sihat.      Unit 16.
Iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
       pencapaian murid.

Bidang Pembelajaran Kandungan Akademik Objektif/Hasil  Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /

(BP)3: Pembelajaran Buku Teks
Nilai Berkaitan dengan
Minggu Alam Sekitar
26 BP 3.1  Menyayangi dan    Alam sekitar berkualiti Unit 17
             Menghargai Alam menjamin kesejahteraan i.   Mengumpulkan gambar dan
             Sekitar bersama      keratan akhbar tentang
       Kesedaran tentang 1.   Melibatkan diri perlakuan
perlunya       dalam pelbagai      individu yang menjaga alam Pemeliharaan
       memelihara dan Penjagaan alam sekitar       aktiviti penjagan      sekeliling. Alam Sekitar
memulihara tanggungjawab bersama       alam sekitar. ii.  Sumbang saran tentang Tanggungjawab
       alam sekeliling untuk         Penglibatan dalam menjaga 2.  Rujuk juga objektif sebab, Bersama
       mengekalkan keseimbangan ekosistem      1-3 Buku Teks Unit      akibat dan cara mengawal
keseimbangan          Individu      17 MS 95.      pencemaran.
       ekosistem.          Berkumpulan iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
      Unit 17.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
Minggu BP 3.2 Keharmonian         Udara bersih anugerah Tuhan Unit 18
    27 antara yang tidak ternilai 1.  Tidak melibatkan i. Mengumpul maklumat
             Manusia dengan diri tentang
Alam Udara bersih menjamin hidup      dalam kegiatan yang    sebab, akibat dan cara
             Sekitar. sihat.      boleh mencemarkan mengawal Udara Bersih Hidup
Keadaan saling         Punca pencemaran udara      udara.    pencemaran dari media cetak Selesa
memerlukan dan kesaanya 2.  Rujuk juga objektif dan
hubungan yang harmonis         Peranan pelbagai pihak      1-3 Buku Teks Unit    elektronik.
antara manusia dengan dalam menangani      102. ii. Projek-projek pengawalan
alam sekeliling supaya pencemaran alam sekitar.     pencemaran udara
kualiti kehidupan manusia - Projek kitar semula
dan alam sekeliling - Projek pelupusan
terpelihara.          sampah
iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
     Unit 18.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid

Minggu3.3    Kemapanan Alam Sekitar Pengekalan sumber laut
  28 sebagai warisan alam
Pengekalan keseimbangan Pengekalan sumber laut
alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama
tanggungjawab bersama         Kepentingan laut dan lautan
untuk kesejahteraan hidup. kepada manusia
         Sumber Protein
         Sumber tenaga
        Tenggungjawab melindungi
dan mengekalkan hidupan
marin
         Penyu
         Dugong dugon
         Terumbu karang
1.  Menyedari     i.   Tayangan filem dokumentari  
     kepentingan laut      tentang kepentingan laut
dan dan Unit 19
     lautan kepada      lautan kepada kehidupan.
     manusia. ii.  Menulis surat penghergaan
2.  Bertanggungjawab      kepada organisasi yang
     melindungi dan      melindungi hidupan marin. Sumber Laut
     mengekalkan iii. Melibatkan diri dengan Terpelihara Manfaat
hidupan projek Bersama
     marin.      yang dijalankan melindungi
3.  Rujuk juga objektif        hidupan marin.
     1-3  Unit 19 MS 109.   iv. Rujuk juga aktiviti buku teks
      Unit 19.
  v Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
Minggu3.4    Peka terhadap isu-isu Tindakan bertanggungjawab 1.  Lebih prihatin i.   Aktiviti kreatif seperti  
  29 Alam Sekitar menjamin kualiti alam sekitar      terhadap isu alam mencipta
     sekitar dan      puisi/cogan kata/lirik dan Unit 20
     melibatkan diri     melukis poster tentang
Prihatin terhadap Aktiviti terancang menjamin dalam penjagaan
persoalan yang berkaitan kualiti alam sekitar      aktiviti menjaganya.     alam sekitar.
dengan alam sekeliling dan        Pengurusan aktiviti manusia ii.  Mengumpul Masyarakat Prihatin
berusaha secara terancang 2. Rujuk juga objektif maklumat/membuat Alam Terpelihara
menyelesaikannya          Pembangunan yang     1-3 Buku Teks Unit      kajian kes tentang kagiatan
terancang     20 MS 115. yang
         Tiada pembakaran terbuka      merosakkan alam sekitar
         Pembuangan sisa toksik      - Penerokaan
secara terancang dan hutan/pembalakan
terkawal.        haram
iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
      Unit 20
iv  Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian  murid.
Minggu  
30
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

Nilai dan Penerangan Kandungan Akademik Objektif/Hasil  Aktiviti Pembelajaran Panduan Guru /
BP 4 Nilai Berkaitan Pembelajaran Buku Teks
Dengan
         Patriotisme
4.1    Cinta akan Negara Sayangi khazanah negara, Unit 21
warisan bangsa

Perassan sayang dan Khazanah negara kebanggaan1.       Berbangga dengan i.    Aktiviti permainan Khazanah Negara
bangga kepada negara kita khaanah negara. tradisional Warisan Bersama
serta meletakkan         Khazanah negara dihargai 2.       Menyokong segala          congkak, gasing dan wau
kepentingan negara dan dipelihara usaha pemeliharaan ii.   Buku skrap tentang
melebihi kepentingan diri          Seni bina negara khazanah negar. khazanah
 .          Tempat-tempat bersejarah 3.       Rujuk juga objektif             negara dalam aspek seni
         Warisan kesenian negara 1-3   Buku Teks Unit bina
21 MS 122       negara, tempat-tempat
      bersejarah dan warisan
Minggu  kesenian
31       negara.
iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
21.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
4.2    Taat Setia kepada Raja Rukun Negara asas pegangan 1.  Memghayati dan i.   Menyenarai perlakuan yang Unit 22
dan Negara hidup rakyat      mengamalkan      menunjukkan penghayatan
     prinsip Rukun      terhadap Prinsip Rukun
Kepatuhan dan kesetiaan Prinsip Rukun Negara dihayati Negara Negara
yang berkekalan kepada bersama 2. Rujuk juga objektif ii.  Minggu Penghayatan Rukun Rukun Negara Asas
Raja dan negara.         Kepentingan prinsip Rukun     1-3 Buku Teks Unit      Negara Kesetiaan.
Negara      22 MS 130.      Contoh aktiviti : kuiz/cogan
        Usaha untuk menghayati dan kata/
mengamalkan prinsip Rukun      melukis poster.
Negara. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
22.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
4.3    Sanggup Berkorban untuk Kesediaan rakyat berkorban 1   Menyokong dan i.   Mencipta/mengumpul Unit 23
Negara untuk program negara      melibatkan diri risalah
   menjamin kecemerlangan dalam      tentang tempat-tempat
        Kerelaan melakukan negara      pelbagai kempen      pelancongan dalam negara.
atau Kesediaan menjayakan      negara ii.  Pemeran Barangan Buatan Berkorban Demi
        menyerahkan sesuatu  pelbagai program negara 2.  Rujuk juga objektif      Malaysia di bilik darjah. Kemajuan Negara
         termasuk nyawa bermula dari hati      1-2 Buku Teks Unit iii. Kutipan derma untuk Hari
sebagai         Kesediaan dan kesanggupan      23 MS 137.      Pahlawan.
         tanda kebaktian untuk rakyat menjayakan pelbagai iv. Rujuk aktiviti buku teks
         negara. kempen negara Unit.23
         Melancong Dalam Negeri v Aktiviti tambahan mengikut
          Belilah Barang Buatan       kreativiti guru dan aras
Malaysia       pencapaian murid.
         Masyarakat Penyayang
   

Bidang Pembelajaran 5

Nilai Berkaitan dengan

Hak Asasi Manusia. Pendidikan sempurna
membentuk insan cemerlang Unit 24
5.1    Melindungi Hak Kanak-
kanak Pendidikan menjamin masa 1.  Berhak mendapat i.  Perbincangan tentang
depan anak-anak      didikan dan ilmu peranan ibu Pendidikan
Membela, memberi         Pembentukan insan       pengetahuan.     bapa, guru, masyarakat dan Membentuk
naungan dan memelihara berakhlak mulia melalui 2.   Memahami dan media Keperibadian Mulia
hak kanak-kanak bagi pendidikan formal dan tidak      menerima bahawa     massa dalam memberi
menjamin kehidupan formal tanggungjawab ibu pendidikan
mereka yang sempurna. bersama      bapa, guru,     kepada anak-anak.
         Ibu bapa      masyarakat dan ii. Pidato bertajuk ‘Kepentingan
         Guru      media massa      kanak-kanak memperoleh
         Masyarakat      bertanggungjawab      pendidikan yang sempurna’
         Media massa      memberikan iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit
     pendidikan kepada 24.
Minggu      anak-anak. iv Aktiviti tambahan mengikut
32 3.   Rujuk juga objektif       kreativiti guru dan aras
      1-3 Buku Teks Unit       pencapaian murid.
      24 MS 143.
5.2    Menghormati Hak Wanita Pengiktirafan hak wanita Unit 25
   menjamin kebahagian
        Melindungi dan keluarga
        mengiktiraf wanita 1.  Menerima wanita i.   Forum – ‘Peranan wanita
        sebagai individu yang Hak wanita sebagai isteri, ibu      sebagai angota dalam Wanita Insan
        boleh memberi dan pendidik serta pengasuh      penting dalam      keluarga’ Istimewa
sumbang- dalam kehidupan berkeluarga      keluarga ii.  Pantomin – hari Ibu
        an dalam         Hak wanita sebagai isteri 2.  Menghormati iii. Rujuk juga aktiviti buku teks
pembangunan seperti mana dalam ‘ikrar peranan       Unit 25.
         keluarga, masyarakat nikah’
dan         Hak wanita sebagai ibu
        negara.          Pengurusan keluarga
         Peranan sebagai pendidik
dan pengasuh
     wanita sebagai ibu iv Aktiviti tambahan mengikut
     yang menguruskan       kreativiti guru dan aras
     rumah tangga.       pencapaian murid.
3.  Rujuk juga objektif
      1-3 Buku Teks Unit
      25 MS 149.

5.3    Melindungi Hak Pekerja Pengiktirafan terhadap Unit 26

pekerja pemangkin 1. Menyokong usaha i.   Sumbang
Menghormati,menghargai produktiviti     mengiktiraf jasa dan saran/perbincangan
dan mengiktiraf Hak pekerja untuk mendapat     sumbangan pekerja     tentang sumvangan pekerja Pekerja : Jasamu
perkhidmatan,jasa dan pengiktirafan 2.Rujuk juga objektif dalam Dihargai, Hakmu
sumbangan golongan         Jasa dan sumbangan pekerja     1-3 Buku Teks unit     kehidupan seharian. Diiktiraf
pekerja dalam perlu dihargai      26  MS 155. ii. Mengumpul maklumat
pembangunan negara.          Hari Pekerja tentang
         Ganjaran dan penghargaan     objektif Hari Pekerja
disambut
    setiap tahun.
iii.Mencipta slogan bagi
mengiktiraf
Minggu     sumbangan pekerja kepada
33     negara.
iv. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 26
v Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
5.4    Menghormati Hak Kecacatan bukan penghalang Unit 27
Golongan Kurang Berupaya produktiviti
Memberi layanan yang 1   Menerima bahawa i.  Lawatan ke rumah
bersopan kepada golongan Golongan kurang berupaya      golongan kurang golongan
kurang berupaya supaya mampu menyumbang kepada      berupaya juga dapat     kurang berupaya Kecacatan Bukan
tidak berasa tersisih dan negara      menyumbang dalam ii. Membuat folio tentang Penghalang
 mengiktiraf mereka sebagai        Peranan dan sumbangan
insan ciptaan Tuhan.
      
      
      
Minggu
5.5    Melindungi Hak Pengguna
34 Membela dan memelihara
hak individu untuk menjadi
pengguna yang
berilmu,mendapat
perkhidmatan serta
barangan yang berkualiti
dan tidak mudah
dieksplotasi.
   
   
   
golongan kurang berupaya
dalam pelbagai bidang
   Ekonomi
   Sosial
   Agama
Pendidikan kepenggunan
membantu mengenakkan hak
pengguna
Pengetahuan kepenggunan
pemangkin kualiti barangan
dan perkhidmatan
 Pendidikan
kepenggunaan
mendidik pengguna
bersikap lebih rasinal
      Pilihan barangan dan
perkhidmatan berdasarkan
harga dan kualiti
      Menyuarakan
ketidakpuasan hati
      Tuntutan ganti rugi melalui
pampasan
Tuntutan terhadap alam
sekitar yang bersih dan
selamat.
     pelbagai bidang     individu/golongan kurang
    berupaya yang berjasa
2.  Rujuk juga objektif iii.Rujuk aktiviti buku teks Unit
     1-2 Unit 27 MS 160. 27.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.
Unit 28
1.   Menggunakan i. Ceramah tentang
     pengetahuan pendidikan kepenggunaan
     kepenggunaan dalam oleh ahli kelab pengguna.
     menegakkan hak ii. Manulis surat/artikel Pengguna Bijaksana
     sebagai pengguna menyuarakan ketidakpuasan Hak Terbela
hati tentang barangan yang
2. Rujuk juga objektif dibeli atau perkhidmatan yang
    1-3 Buku Teka Unit diterima.
    28  MS 169. iii. Rujuk aktiviti buku teks
Unit 28.
iv Aktiviti tambahan mengikut
      kreativiti guru dan aras
      pencapaian murid.

Nilai dan Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM

Penerangan Pembelajaran Panduan Guru  /
Buku Teks
Bidang
Pembelajaran 6
 Nilai Berkaitan
Dengan Demokrasi.
Unit 29
6.1 Mematuhi Undang-undang menjamin
Peraturan dan  kesejahteraan masyarakat 1   Tidak i. Ceramah tentang
      Undang-undang. melibatkan diri salah laku yang
Undang-undang membantu       dalam     perlu diatasi
Minggu       Menerima dan masyarakat berdisiplin kegiatan yang berdasarkan undang- Mematuhi
36 mematuhi       menyalahi     undang. Undang-undang
      peraturan dan  Salah laku perlu peraturan ii. Forum.sketsa Asas
undang- diatasi berlandaskan       dan tentang kegiatan Kejahteraan
      undang yang undang-undang undang-     yang menyalahi
telah undang peraturan dan
      ditentukan tanpa         Gengsterisme     undang-undang
  mengira          Vandalisme 2.  Rujuk juga iii.Tayangan filem
      sesiapa dan di          Pengedaran/penjualan objektif tentang salah
mana bahan media ebrunsur lucah      1-3 Buku      laku
      seseorang itu          Menciplak hasil ciptaan Teks Unit iv. Rujuk aktiviti buku
berada. orang lain.       29   MS 176. teks Unit 29.
v Aktiviti tambahan
mengikut
      kreativiti guru dan
aras
      pencapaian murid.
Unit 30
6.2 Kebebasan Kebebasan bersuara 1   Berfikir i.    Sumbang saran
Bersuara mencerminkan kematangan sebelum untuk
diri.       bersuara        menyelesaikan
      Kebebasan Amalan berfikir sebelum masalah tentang Berfikir
berucap dan bersuara menjamin 2.Rujuk juga        sesuatu isu dan Sebelum
      mengeluarkan keputusan terbaik objektif membuat Bersuara
fikiran    1-3 Buku Teks        keputusan
      dengan batasan  Amalan berfikir Unit    ii.   Sesi perbincangan
tertentu sebelum bersuara     30   MS 182. antara
      bagi menjaga        pengawas/AJK
keselamatan          Proses membuat keputusan kelas/pemimpin
       dan dan        murid dengan
ketenteraman.         mengambil tindakan murid-murid lain
       untuk
menyelesaikan sesuatu
       masalah.
iii . Rujuk aktiviti buku
teks Unit
      30.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
      kreativiti guru dan
aras
      pencapaian murid.
 
6.3 Kebebasan Kebebasan mendapat
Beragama pendidikan agama menjamin 1  Menerima i. Mencari maklumat Unit 31
kesejahteraan bersama bahawa daripada
Rakyat Malaysia bebas      setiap    internet tentang
Kebebasan setiap mendapat pendidikan agama individu bebas pendidikan agama
individu untuk      mendapat    dan Pendidikian
menganuti dan  Peluang mendapat pendidikan membincangkannya. Agama Menjana
mengamalkan pendidikan agama      agama. Kesejahteraan
agamanya seperti seperti yang 2.  Mendapat ii. Rujuk aktiviti buku Negara
yang diperuntukkan diperuntukan pendidikan teks Unit 31.
dalam      agama iii Aktiviti tambahan
Perlembagaan -     Pendidikan formal dan secara formal mengikut
Malaysia. tidak      atau tidak       kreativiti guru dan
Minggu        formal ( Institusi formal. aras
     37 pendidikan,       pencapaian murid.
       rumah, tempat-tempat 3. Rujuk juga
       beribadat) objektif
    1-3 Buku
Teks Unit
    31  MS 187
 
6.4     Penglibatan Diri Program negara dijayakan 1   Melibatkan i.  Melukis poster
 dalam  bersama diri dalam kempen yang
Pembangunan      menjayakan     dianjurkan Unit 32
Negara kempen- i.  Pertandingan
Pelaksanaan kempen negara      kempen mencipta/melukis
Kebebasan untuk tanggungjawab bersama yang     logo/tema sempena
melibatkan diri      dianjurkan sesuatu Penglibatan Diri
dalam pelbagai  Tangungjawab demi     kempen Dalam
aktiviti pelbagai pihak bagi      kemajuan iii.Perbincangan Pembangunan
pembangunan menjayakan negara tentang lirik lagu Negara
negara dengan kempen-kempen     bagi sesuatu Tanggungjawab
mematuhi yang dianjurkan 2.  Rujuk juga sambutan kempen. Bersama
peraturan,undang- demi kemajuan objektif iii. Rujuk aktiviti buku
undang dan negara      1-3 Buku teks Unit 32.
Perlembagaan Teks Unit iv Aktiviti tambahan
Malaysia.          Agensi kerajaan      32 MS 193. mengikut
         Badan bukan kerajaan       kreativiti guru dan
         Pihak swasta aras
         Individu       pencapaian murid.
 
6.5     Sikap Keterbukaan Sikap terbuka menjamin
kebaikan semua pihak Unit 33
Bersedia memberi Amalan sikap terbuka 1.       Bersikap i.  Senarai semak :
dan menerima menjamin hubngan yang terbyuka dalam penilaian kendiri
pandangan, harmonis membuat     tentang sikap Sikap
pembaruan dan keputusan dan keterbukaan murid. Keterbukaan
kritikan selaras  Amalan skap menyelesaikan Membentuk
dengan kebenaran keterbukaan untuk sesuatu ii. Rujuk aktiviti buku Hubungan
fakta dan norma membuat keputusan masalah dalam teks Unit 33. Harmonis
masyarakat dan menyelesaikan pelbagai iii Aktiviti tambahan
Malaysia. masalah dalam situasi. mengikut
pelbagai situasi 2.       Rujuk juga       kreativiti guru dan
objektif    1-2 aras
         Perbincangan dan Buku Teks Unit       pencapaian murid.
mesyuarat 33  MS 199.
              (keluarga, rakan, guru
dan
               anggota masyarakat)
Bidang Kandungan Akademik Objektif/Hasil Aktiviti Pembelajaran BBM
Pembelajaran 7 Pembelajaran Panduan Guru  /
Buku Teks
Nilai Berkaitan
Minggu Dengan Keamanan
  37 dan Keharmonian

7.1    Hidup Bersama

Secara Aman Unit 34
Hidup berbaik-baik
antara satu sama Penyelesaian konflik tanpa 1. Menyokong i.  Menghasilkan peta
lain dengan keganasan menjamin dan minda tentang
mengutamakan keamanan      melibatkan     matlamat, objektif, Diplomasi
kedamaian dan Penyelesaian konflik secara diri dalam pelaksanaan Menjana
keharmonian hidup diplomasi demi kebaikan      menjayakan     dan kesan sesuatu Keamanan
tanpa mengira bersama dasar dasar kerajaan.
  agama,bangsa,dan      negara ii. Kajian tentang
budaya.  Saling membantu keberkesanan
dan bersama-sama 2. Rujuk juga      sesuatu program
menjayakan objektif pembangunan
pelbagai dasar     1-3 Bukur      negara kepada
negara Teks Unit kerajaan dan
    34 MS 206.      rakyat.
         Ekonomi iii. Rujuk  aktiviti buku
         Sosial teks Unit
      34.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
      kreativiti guru dan
Minggu aras
37       pencapaian murid.

7.2    Saling Membantu Rakyat pemangkin kejayaan

 dan Bekerjasama dasar negara
Usaha yang baik dan Dasar negara dijayakan 1.Menyokong  i.  Menghasilkan peta Unit 35
mambina yang bersama dan minda
dilakukan bersama    melibatkan       tentang
pada peringkat  Saling membantu diri dalam matlamat/objektif, Rakyat
individu,komuniti dan bersama-sama    menjayakan       pelaksanaan dan Muafakat
atau negara untuk menjayakan dasar kesan sesuatu Negara Berjaya
mencapai sesuatu pelbagai dasar    negara.       dasar kerajaan.
matlamat. negara 2. Rujuk juga ii.  Kajian tentang
objektif keberkesanan
         Ekonomi     1-2 Buku      sesuatu program
         Sosial Teks Unit pembangunan
    35  MS 212.      negara kepada
kerajaan dan
     rakyat.
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 35.
iv Aktiviti tambahan
mengikut
      kreativiti guru dan
aras
      pencapaian murid.

7.3    Saling Hormat-menghormati antara

Menghormati antara negara penting untuk Unit 36
Negara kesejahteran sejagat 1. i.   Mencari maklumat
Menghargai dan Kemerdekaan lambing Menghormati dari internet
memuliakan kedaulatan sesebuah negara          tentang sejarah Hormat-
hubungan antara kemerdekaan kemerdekaan menghormati
negara untuk  Kemerdekaan dan      negara-negara jiran. Membawa
menjamin sesebuah negara     kedaulatan ii.  Mengumpul keratin Berkat
kesejahteraan dihormati sesebuah akhbar
sejagat.  Sebarang bentuk     negara.       tentang kes
pencerobohan 2.  Rujuk juga pencerobohan
terhadap sesebuah objektif       sempadan negara-
 negara mesti      1-3 Buku negara di
dielakkan Teks Unit       dunia dan
      36  MS 220. membuat rumusan.
         Pencerobohan sempandan iii.  Rujuk aktiviti buku
       negara ( daratan, teks
perairan dan       Unit 36.
       udara) iv Aktiviti tambahan
mengikut
      kreativiti guru dan
aras
      pencapaian murid.
Minggu

38  

UJIAN AMBANG PMR (19 -23 SEPT)

Minggu
ULANGKAJI PRA- PMR
39-40
Minggu
41
PEPERIKSAAN PMR

42-46

AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN PMR