RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

TUJUAN PERTEMUAN
PEMBELAJARAN
Pertemuan 1:
Melalui kegiatan SMAN 1 BONTANG
1) Menguraikan pengertian dan Hakekat wariga
pembelajaran dengan
2) Memahami Konsep Wewaran, Wuku,
pendekatan saintifik,
Penanggal-Panglong, Dauh, dan Sasih KELAS X SEMESTER 1
menggunakan model
pembelajaran Blended TP 2020/2021
Learning siswa mampu Pertemuan 2:
memahami Wariga 1) Menentukan Wewaran dan Wuku
dengan sikap peduli HAKIKAT WARIGA
2) Mengklasifikasikan macam-macam wariga
lingkungan selama DALAM KEHIDUPAN
proses pembelajaran
sebagai wujud Sradha Pertemuan 3:
dan Bhakti Kepada Ida 1) Menganalisis dampak dari wariga
Sang Hyang Widhi 2) Mempraktikkan cara menentukan wariga ALOKASI WAKTU
Wasa 12 X 45 MENIT
SUMBER BELAJAR Pertemuan 4:
1. BSE Pendidikan Agama Mendesain gambar jari tangan tentang perhitungan
MEDIA
Hindu Kelas X hari suci berdasarkan wuku
2. http://adnyaninatha.com PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
1.Pengertian dan Hakekat wariga
2.Konsep Wewaran, Wuku, Penanggal-Panglong, Dauh, dan Sasih
3.Menentukan Wewaran dan Wuku
4.Mengklasifikasikan macam-macam wariga
5.Menganalisis dampak dari wariga
MODEL PEMBELAJARAN
6.Mempraktikkan cara menentukan wariga
7. Mendesain gambar jariKEGIATAN
tangan PEMBELAJARAN
BLENDED
Kegiatan Pendahuluan
LEARNING
1) Mengucapkan salam, melaksanakan Puja Tri Sandhya dan Dainika Upasana,
Maunam Upaviśati (duduk hening dengan audio)
2) Guru mempersiapkan kelas, menanyakan kabar siswa serta memberi SINTAKS
motivasi, Guru memberikan Apersepsi dan menyampaikan topik, tujuan dan
manfaat pembelajaran
SEEKING OF
Kegiatan Inti
1) Tahap Sravanam: Guru meminta siswa secara mandiri untuk masuk pada
INFORMATION
akun google classroom https://classroom.google.com kemudian mencari SRAVANAM
informasi materi yang sudah di upload pada classroom tersebut. Guru juga (MENCARI INFORMASI)
memastikan siswa juga mencari informasi di blog guru dengan alamat blog
http://adnyaninatha.com (Sintaks 1: Seeking Information).
2) Guru meminta siswa memasuki pertemuan virtual melalui akun
https://meet.google.com dengan tetap membuka video meeting.
3) Dalam kelas Virtual, guru menanyakan tentang topik pembelajaran dan ACQUISITION OF
memastikan siswa telah membaca materi pelajaran yang tersedia pada INFORMATION
classroom dan blog.
4) Tahap Manana: Dalam kelas virtual di Google meet, guru memberi penjelasan
MANANA
lebih detail tentang materi dan berdiskusi dengan siswa (Sintaks 2: (MENGOLAH
Acquisition Information) INFORMASI)
5) Siswa diminta menemukan hakikat Wariga dalam kehidupan yang dapat
dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari, menjadi bukti diri atau
Nidhidhyasana dari ajaran Wariga. (Sintaks 3: Synthesizing of Knowledge)
Kegiatan Penutup
1) Guru dan Siswa melakukan refleksi diri, mengangkat nilai- nilai moral, SYNTHESIZING OF
mengisi lembar penilaian sikap, melakukan penilaian melalui akun google form KNOWLEDGE
https://docs.google.com/forms , memberikan tugas dan reward, serta
menyampaikan indikator yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. NIDHIDHYASANA
2) Menutup pembelajaran dengan Santih Mantra dan Parama Santi MENSINTESA
PENGETAHUAN
PENILAIAN MENJADI TINDAKAN
SPIRITUAL & SOSIAL PSIKOMOTOR KOGNITIF

Abhyasāh Praktik membuat Test Tertulis,

Kalender Hindu Test Lisan,
Dhyānam Penugasan
sederhana

Mengetahui Bontang, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
PENYUSUN:
NI MADE ADNYANI, S.Ag., M.Pd
Sumariyah, M.Pd Ni Made Adnyani,S.Ag nimade.adnyani@gmail.com
NIP 196807111997022003 NIP 198508022009032008 adnyaninatha.com