SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  

ISNIN TARIKH  2.11. 2020 KELAS 2 BESTARI

BIDANG BAB 2 : APLIKASI TEKNOLOGI MASA 1.10-2.10 PTG

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 2.5 Reka Bentuk Akuaponik (Ulangkaji)
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN / 1. Menyatakan maksud dan menerangkan reka bentuk akuaponik
HASIL 2. Menjelaskan kelebihan reka bentuk akuaponik
PEMBELAJARAN
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang rekabentuk akuaponik
PEMBELAJARAN 2. Murid diminta mencatat nota ringkas/ peta I think dari video tersebut sambil merujuk buku teks.
3. Murid menjawab soalan kuiz yang dimuatnaik dalam Google Classroom
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
    Melakar   Projek   Demonstrasi / Tugasan Bertulis /
Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
 / Kreativiti dan Pendidikan Kewangan   Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU / Buku Teks Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN Lembaran kerja   Pemerhatian / Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
/ Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
 / Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan   Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  14/ 27 murid memberi respon dalam Google Classroom. 5/14 murid menjawab kuiz yang dimuat naik dalam GC. 9/14 murid masih
cuba menjawab dan ada yang tidak dapat membuka link yang diberikan.
SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  ISNIN TARIKH 2.11. 2020 KELAS 1 INTELEK

BIDANG BAB 4: LAKARAN MASA 3.30-4.30 PTG

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 4.1 LAKARAN PIKTORIAL (ULANGKAJI)
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Membuat lakaran piktorial oblik, isometrik dan perspektif satu titik
PEMBELAJARAN 2. Menjawab soalan dalam kuiz lakaran dengan tepat.
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang lakaran piktorial
PEMBELAJARAN 2. Murid membuat lakaran oblik, isometrik dan perspektif
3. Murid menjawab soalan kuiz yang dimuat naik dalam Google Classroom
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN / Hasil Kerja  / Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  16/28 murid memberi respon dengan menyertai kelas dalam Google Classroom. 4/ 16 murid telah menghantar tugasan yang diberi
dalam masa yang ditetapkan.
MINGGU : HARI : ISNIN TARIKH : 2/11/2020
MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 HARMONI / 5.45-6.45 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.2 PENINGKATAN TAMADUN DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.2.2 Membincangkan tamadun Yunani dari aspek *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN pemerintahan dan pentadbiran Entry Card
Think Pair /
K4.2.7 Menjelaskan kepentingan menghargai asas- Gallery Walk
asas amalan demokrasi Games
X stay, y stray
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Group Presentation
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tamadun Yunani dari aspek Role Play
KRITERIA pemerintahan dan pentadbiran. Traffic Light
KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan menghargai asas-asas
amalan demokrasi. *PETA PEMIKIRAN (i-Think)
3. Melengkapkan tugasan bertulis. Peta Bulatan
Peta Buih -
AKTIVITI Set induksi: Peta Buih Berganda
Guru menunjukkan video tentang Tamadun Yunani Peta Pokok /
Aktiviti utama:
Peta Dakap
1. Murid mencatata nota dalam bentuk peta I
Peta Alir
think berdasarkan video yang diberi.
Peta Pelbagai Alir
2. Guru memuat naik soalan dalam Google
Classroom. Peta Titi
3. Murid dikehendaki menjawab soalan yang
diberikan dalam Google Classroom *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid Mengaplikasi : jawapan salah dengan
dalam aplikasi WhatsApp jawapan yang betul
Penutup: Menganalisis
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Menilai
Mencipta
BAHAN BANTU Memahami – kesalahan jawapan
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video sendiri
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet
/SUMBER *ELEMEN MERENTASI
KBAT Mengaplikasi KURIKULUM (EMK)
Bahasa Melayu /
LATIHAN/KUANTI Patriotisme
TI KERJA 1 Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
REFLEKSI 13/ 27 murid menyertai guru dalam sesi Teknologi Maklumat dan √
perbincangan dalam aplikasi WhatsApp. Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
HAL-HAL LAIN Lain-lain (Nyatakan) :

MINGGU : HARI : SELASA TARIKH : 3/11/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / 1 KPK2 / 1.10-2.10 *STRATEGI PdPc KPS
MASA Memahami Kronologi
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.3 TAMADUN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Membuat Imaginasi
KANDUNGAN Membuat rasionalisasi /
STANDARD 4.3.3 Menjelaskan ketokohan Nabi Muhammad SAW
PEMBELAJARAN sebagai pemimpin yang unggul (KA) *PdPc ABAD 21
Entry Card
K4.3.7 Menghuraikan nilai murni sejagat dalam Think Pair /
Islam bagi memantapkan diri, bangsa dan negara Gallery Walk
(KT) Games
X stay, y stray
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Group Presentation
PEMBELAJARAN / 1. Menerangkan tentang ketokohan Nabi Role Play
KRITERIA Muhammad SAW sebagai pemimpin yang
Traffic Light
KEJAYAAN unggul
2. Menghuraikan nilai murni sejagat dalam Islam
*PETA PEMIKIRAN (i-Think)
bagi memantapkan jati diri, bangsa dan
negara. Peta Bulatan
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat Peta Buih -
Peta Buih Berganda
AKTIVITI Set induksi: Peta Pokok /
Guru menunjukkan video tentang ketokohan Nabi Peta Dakap
Muhammad SAW Peta Alir
Aktiviti utama: Peta Pelbagai Alir
1. Murid mencatat nota dalam buku nota Peta Titi
berdasarkan video yang diberi.
2. Guru memberikan soalan pengukuhan *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
3. Murid menjawab soalan yang diberi dalam Mengaplikasi : jawapan salah dengan
kuiz secara online. jawapan yang betul
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid Menganalisis
dalam aplikasi WhatsApp Menilai
Penutup: Mencipta
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Memahami – kesalahan jawapan
sendiri
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video *ELEMEN MERENTASI
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet KURIKULUM (EMK)
/SUMBER Bahasa Melayu /
KBAT Mengaplikasi Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
LATIHAN/KUANTI Geografi
TI KERJA 1 Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi
REFLEKSI 17/21 murid menyertai kuiz online dan menyertai
perbincangan dengan guru dalam aplikasi WhatsApp. *PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

HAL-HAL LAIN

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  SELASA TARIKH 3.11. 2020 KELAS 1 CEMERLANG

BIDANG BAB 4: LAKARAN MASA 3.30-4.30 PTG

 PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 4.1 LAKARAN PIKTORIAL (ULANGKAJI)
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Membuat lakaran piktorial oblik dan isometrik dengan betul
PEMBELAJARAN 2. Membuat lakaran bulatan, lengkungan, elips dan silinder.
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang cara-cara membuat lakaran piktorial.
PEMBELAJARAN 2. Murid menghasilkan lakaran oblik, isometrik, bulatan, lengkungan, elips, silinder dan kon
3. Murid menjawab latihan yang dimuatnaik dalam Google Classroom.
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab / Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  
6/13 murid dapat menyertai guru dalam Google Classroom dan menghantar tugasan yang diberikan. 7/13 murid tidak memberi
respon dalam sesi perbincangan di aplikasi WhatsApp.

MINGGU : HARI : SELASA TARIKH : 3/11/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 HARMONI/ 5.45-6.45 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.2 PENINGKATAN TAMADUN DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.2.3 Membincangkan penningkatan tamadun Rom *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN dari aspek seni bina Entry Card
Think Pair /
K4.2.8 Membuat kesimpulan tentang kepentingan Gallery Walk
seni bina sebagai lambing intelektual Games
X stay, y stray
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Group Presentation
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tamadun Rom dari aspek seni bina Role Play
KRITERIA 2. Menjelaskan kepentingan seni bina sebagai Traffic Light
KEJAYAAN lambang intelektual.
3. Melengkapkan tugasan bertulis.
*PETA PEMIKIRAN (i-Think)
Peta Bulatan
AKTIVITI Set induksi:
Peta Buih - /
Guru menunjukkan video tentang Tamadun Rom
Aktiviti utama: Peta Buih Berganda
1. Murid mencatata nota dalam bentuk peta I Peta Pokok
think berdasarkan video yang diberi. Peta Dakap
2. Guru memuat naik soalan dalam Google Peta Alir
Classroom. Peta Pelbagai Alir
3. Murid dikehendaki menjawab soalan yang Peta Titi
diberikan dalam Google Classroom
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
dalam aplikasi WhatsApp Mengaplikasi : jawapan salah dengan
Penutup: jawapan yang betul
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Menganalisis
Menilai
BAHAN BANTU Mencipta
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Memahami – kesalahan jawapan
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet sendiri
/SUMBER
KBAT Mengaplikasi *ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
LATIHAN/KUANTI Bahasa Melayu /
TI KERJA 1 Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
REFLEKSI 12/27 murid menyertai guru dalam sesi perbincangan Geografi
dalam aplikasi WhatsApp. Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz √
HAL-HAL LAIN Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  RABU TARIKH 4.11. 2020 KELAS 1 KAA 2

BIDANG BAB 1: DUNIA REKA BENTUK (ULANGKAJI) MASA 1.10-2.10 PTG

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 1.1 PENGENALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Menjelaskan kepentingan rekabentuk dan teknologi.
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan lakaran produk berdasarkan beberapa bentuk asas.
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang kandungan Bab 1 RBT
PEMBELAJARAN 2. Murid menghasilkan lakaran produk yang kreatif berdasarkan beberapa bentuk asas.
3. Murid menjawab soalan kuiz online bersama guru.
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab / Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  
21/26 murid menyertai kuiz online yang dikendalikan oleh guru. 10/21 murid menjawab soalan yang dimuat naik dalam Google
Classroom dalam masa yang ditetapkan.

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI RABU TARIKH  4.11. 2020 KELAS 2 BESTARI
BIDANG BAB 2: APLIKASI TEKNOLOGI MASA 4.45-5.45 PTG
PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 2.5 Reka Bentuk Akuaponik (Ulangkaji)
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN / 1. Mengenalpasti komponen reka bentuk sistem akuaponik
HASIL
PEMBELAJARAN 2. Melakar reka bentuk sistem akuaponik bermaklumat

AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang rekabentuk akuaponik

PEMBELAJARAN 2. Murid diminta mencatat nota ringkas/ peta I think dari video tersebut sambil merujuk buku teks.
3. Murid membuat lakaran reka bentuk sistem akuaponik bermaklumat.
4. Murid menjawab kuiz online bersama guru.
5. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
   / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /
Lembaran
ELEMEN  / Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global / Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan   Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU / Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI   Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab / Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan   Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  
12/27 murid menyertai kuiz online bersama guru. 7/12 murid menghantar tugasan yang diberi dalam masa yang ditetapkan

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  KHAMIS TARIKH 5.11. 2020 KELAS 1 CEMERLANG

BIDANG BAB 4: LAKARAN MASA 2.10-3.10 PTG

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 4.1 LAKARAN PIKTORIAL
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
1. Membuat lakaran perspektif satu titik, dua titik dan tiga titik
HASIL
PEMBELAJARAN 2. Menghasilkan lakaran yang lengkap dengan teknik rendering dan kesan cahaya dan bayang
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang lakaran perspektif.
PEMBELAJARAN 2. Murid membuat lakaran perspektif satu titik, dua titik dan tiga titik.
3. Murid menjawab kuiz online bersama guru.
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab / Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI
7/13 murid menyertai kuiz online bersama guru. 4/7 murid menghantar tugasan yang diberi dalam masa yang ditetapkan

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  KHAMIS TARIKH 5 .11. 2020 KELAS 1 INTELEK

BIDANG BAB 4: LAKARAN MASA 3.30-4.30 PTG

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 4.1 LAKARAN PIKTORIAL
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN / 1. Membuat lakaran perspektif satu titik, dua titik dan tiga titik
 HASIL
PEMBELAJARAN
2. Menghasilkan lakaran yang lengkap dengan teknik rendering dan kesan cahaya dan bayang
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang lakaran perspektif.
PEMBELAJARAN 2. Murid membuat lakaran perspektif satu titik, dua titik dan tiga titik.
3. Murid menjawab soalan kuiz yang dimuat naik dalam Google Classroom
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
 / Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint / Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  11/28 murid menyertai guru dalam sesi perbincangan dalam aplikasi WhatsApp. 6/11 murid menghantar tugasan yang diberi
dalam masa yang ditetapkan.

MINGGU : HARI : KHAMIS TARIKH : 5/11/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 FIKRAH/ 4.45-5.45 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.2 PENINGKATAN TAMADUN DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.2.2 Membincangkan tamadun Yunani dari aspek *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN pemerintahan dan pentadbiran Entry Card
Think Pair /
K4.2.7 Menjelaskan kepentingan menghargai asas- Gallery Walk
asas amalan demokrasi Games
X stay, y stray
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Group Presentation
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tamadun Yunani dari aspek Role Play
KRITERIA pemerintahan dan pentadbiran.
KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan menghargai asas-asas Traffic Light
amalan demokrasi.
3. Melengkapkan tugasan bertulis. *PETA PEMIKIRAN (i-Think)
Peta Bulatan
AKTIVITI Set induksi: Peta Buih - /
Guru menunjukkan video tentang Tamadun Yunani Peta Buih Berganda
Aktiviti utama: Peta Pokok
1. Murid mencatata nota dalam bentuk peta I Peta Dakap
think berdasarkan video yang diberi. Peta Alir
2. Guru memuat naik soalan dalam Google Peta Pelbagai Alir
Classroom. Peta Titi
3. Murid dikehendaki menjawab soalan yang
diberikan dalam Google Classroom
*TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid
Mengaplikasi : jawapan salah dengan
dalam aplikasi WhatsApp
jawapan yang betul
Penutup:
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Menganalisis
Menilai
BAHAN BANTU Mencipta
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Memahami – kesalahan jawapan
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet sendiri
/SUMBER
KBAT Mengaplikasi *ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
LATIHAN/KUANTI Bahasa Melayu /
TI KERJA 1 Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
REFLEKSI Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz √
Pembentangan
HAL-HAL LAIN
Lain-lain (Nyatakan) :

Disediakan oleh, Disemak oleh,

…………………………………… ………………………………………
MINGGU : HARI : AHAD TARIKH : 8/11/2020
MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 1KPK2/ 1.10-2.10 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.3 TAMADUN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Membuat Imaginasi
KANDUNGAN Membuat rasionalisasi /
STANDARD 4.3.4 Menganalisis sumbangan Tamadun Islam dari
PEMBELAJARAN aspek politik, sosial dan ekonomi *PdPc ABAD 21
Entry Card
K4.3.8 Membincangkan ciri-ciri kepimpinan Islam Think Pair /
yang boleh diteladani oleh masyarakat Gallery Walk
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Games
PEMBELAJARAN / 1. Menganalisis sumbangan Tamadun Islam dari X stay, y stray
KRITERIA aspek politik, sosial dan ekonomi Group Presentation
KEJAYAAN 2. Membincangkan ciri-ciri kepimpinan Islam Role Play
yang boleh diteladani oleh masyarakat kini.
 3. Menjawab soalan latihan dengan tepat Traffic Light

AKTIVITI Set induksi: *PETA PEMIKIRAN (i-Think)

Guru menunjukkan video tentang sumbangan Peta Bulatan
tamadun Islam. Peta Buih - /
Aktiviti utama: Peta Buih Berganda
1. Murid mencatat nota dalam buku nota Peta Pokok
berdasarkan video yang diberi. Peta Dakap
2. Guru memberikan soalan pengukuhan Peta Alir
3. Murid menjawab soalan yang diberi dalam Peta Pelbagai Alir
kuiz secara online. Peta Titi
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid
dalam aplikasi WhatsApp
*TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
Penutup:
Mengaplikasi : jawapan salah dengan
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini
jawapan yang betul
Menganalisis
BAHAN BANTU
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Menilai
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet Mencipta
/SUMBER Memahami – kesalahan jawapan
KBAT Mengaplikasi sendiri

LATIHAN/KUANTI 1 *ELEMEN MERENTASI

TI KERJA KURIKULUM (EMK)
Bahasa Melayu /
REFLEKSI Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
HAL-HAL LAIN
Kuiz √
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
Disediakan oleh, Disemak oleh,

…………………………………… ………………………………………

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  AHAD TARIKH 8 .11. 2020 KELAS 1 KAA 2

BIDANG BAB 3: PROSES REKABENTUK MASA 3.30-4.30 PTG

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 3.1 PROJEK BRIEF
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Menyaring maklumat dalam projek brief.
PEMBELAJARAN 2. Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang projek brief
PEMBELAJARAN 2. Murid menjawab soalan kuiz online bersama guru.
3. Murid membuat tugasan yang diberi dalam Google Classroom
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
     Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
    Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
 / Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint / Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  

MINGGU : HARI : AHAD TARIKH : 8/11/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 FIKRAH/ 5.45-6.45 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.2 PENINGKATAN TAMADUN DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.2.3 Membincangkan penningkatan tamadun Rom *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN dari aspek seni bina Entry Card
Think Pair /
K4.2.8 Membuat kesimpulan tentang kepentingan Gallery Walk
seni bina sebagai lambing intelektual Games
X stay, y stray
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Group Presentation
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tamadun Rom dari aspek seni bina Role Play
KRITERIA 2. Menjelaskan kepentingan seni bina sebagai Traffic Light
KEJAYAAN lambang intelektual.
 3. Melengkapkan tugasan bertulis.
*PETA PEMIKIRAN (i-Think)
AKTIVITI Set induksi: Peta Bulatan
Guru menunjukkan video tentang Tamadun Rom Peta Buih - /
Aktiviti utama: Peta Buih Berganda
1. Murid mencatata nota dalam bentuk peta I Peta Pokok
think berdasarkan video yang diberi. Peta Dakap
2. Guru memuat naik soalan dalam Google Peta Alir
Classroom. Peta Pelbagai Alir
3. Murid dikehendaki menjawab soalan yang Peta Titi
diberikan dalam Google Classroom
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
dalam aplikasi WhatsApp
Mengaplikasi : jawapan salah dengan
Penutup:
jawapan yang betul
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini
Menganalisis
Menilai
BAHAN BANTU
Mencipta
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video
Memahami – kesalahan jawapan
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet
sendiri
/SUMBER
KBAT Mengaplikasi
*ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
LATIHAN/KUANTI 1
TI KERJA Bahasa Melayu /
Patriotisme
REFLEKSI Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz √
HAL-HAL LAIN
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :