MINGGU : HARI : ISNIN TARIKH : 7/9/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1

TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 FIKRAH/ 3.30-4.30 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.1 TAMADUN AWAL DUNIA DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.1.4 Menjelaskan empat lokasi pembentukan *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN tamadun awal dunia (KA) Entry Card
Think Pair /
K4.1.8 Menjelaskan keperluan menghargai Gallery Walk
sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan Games
manusia (KT) X stay, y stray
Group Presentation
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Role Play
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tentang lokasi dan ciri-ciri Traffic Light
KRITERIA Tamadun Indus
KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan menghargai sumbangan *PETA PEMIKIRAN (i-Think)
tamadun Indus dalam kehidupan manusia. Peta Bulatan
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat Peta Buih -
Peta Buih Berganda
AKTIVITI Set induksi: Peta Pokok /
Guru menunjukkan video tentang tamadun Indus
Peta Dakap
Aktiviti utama:
Peta Alir
1. Murid membuat catatan dalam bentuk peta
Peta Pelbagai Alir
minda.
2. Guru memberikan soalan pengukuhan Peta Titi
3. Murid menjawab soalan yang diberi.
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
Penutup: Mengaplikasi : jawapan salah dengan
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini jawapan yang betul
Menganalisis
BAHAN BANTU Menilai
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Mencipta
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet Memahami – kesalahan jawapan
/SUMBER sendiri
KBAT Menilai
*ELEMEN MERENTASI
LATIHAN/KUANTI KURIKULUM (EMK)
TI KERJA 1 Bahasa Melayu /
Patriotisme
REFLEKSI Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
HAL-HAL LAIN Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
MINGGU : HARI : ISNIN TARIKH : 7/9/2020
MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 HARMONI / 4.30-5.30 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.1 TAMADUN AWAL DUNIA DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.1.4 Menjelaskan empat lokasi pembentukan *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN tamadun awal dunia (KA) Entry Card
Think Pair /
K4.1.8 Menjelaskan keperluan menghargai Gallery Walk
sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan Games
manusia (KT) X stay, y stray
Group Presentation
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Role Play
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tentang lokasi dan ciri-ciri Traffic Light
KRITERIA Tamadun Mesir Purba
KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan menghargai sumbangan *PETA PEMIKIRAN (i-Think)
tamadun Mesir Purba dalam kehidupan manusia. Peta Bulatan
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat Peta Buih -
Peta Buih Berganda
AKTIVITI Set induksi: Peta Pokok /
Guru menunjukkan video tentang Tamadun Mesir
Peta Dakap
Purba
Peta Alir
Aktiviti utama:
Peta Pelbagai Alir
1. Murid membuat catatan dalam bentuk peta
minda. Peta Titi
2. Guru memberikan soalan pengukuhan
3. Murid menjawab soalan yang diberi. *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid Mengaplikasi : jawapan salah dengan
Penutup: jawapan yang betul
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Menganalisis
Menilai
BAHAN BANTU Mencipta
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Memahami – kesalahan jawapan
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet sendiri
/SUMBER
KBAT Menilai *ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
LATIHAN/KUANTI Bahasa Melayu /
TI KERJA 1 Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
REFLEKSI Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz
HAL-HAL LAIN Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
 SUBJEK REKA BENTUK DAN HARI ISNIN TARIKH  7.9. 2020 KELAS 2 BESTARI
TEKNOLOGI
BIDANG BAB 2 : APLIKASI TEKNOLOGI MASA 12.55-1.55
PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 2.5 Reka Bentuk Akuaponik
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN / 1. Melakar reka bentuk sistem akuaponik bermaklumat. (KA)
HASIL 2. Menganalisis lakaran reka bentuk sistem akuaponik (KT)
PEMBELAJARAN
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan video tentang reka bentuk akuaponik.
PEMBELAJARAN 2. Murid membuat lakaran reka bentuk system akuaponik bermaklumat.
3. Murid melengkapkan latihan pengukuhan yang diberi.
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
   / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /
Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global / Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan   Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU / Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) Modul Projector   Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
 / Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan   Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI

MINGGU : HARI : SELASA TARIKH : 8/9/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 KPK2 / 12.55-1.55 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4: TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.3 TAMADUN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Membuat Imaginasi
KANDUNGAN Membuat rasionalisasi /
STANDARD 4.3.2 Menerangkan kemunculan tamadun Islam dan
PEMBELAJARAN perkembangannya secara ringkas. (KA) *PdPc ABAD 21
Entry Card
K4.3.6 Merumuskan kepentingan menghargai Think Pair /
sumbangan Tamadun Islam (KT) Gallery Walk
Games
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- X stay, y stray
PEMBELAJARAN / 1. Menerangkan tentang kemunculan tamadun Islam Group Presentation
KRITERIA dan perkembangannya secara ringkas. Role Play
KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan menghargai sumbangan Traffic Light
tamadun Islam.
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat *PETA PEMIKIRAN (i-Think)
Peta Bulatan
AKTIVITI Set induksi: Peta Buih -
Guru menunjukkan video tentang kemunculan Peta Buih Berganda
tamadun Islam. Peta Pokok /
Aktiviti utama:
Peta Dakap
1. Murid mencatat nota dalam buku nota.
Peta Alir
2. Guru memberikan soalan pengukuhan
Peta Pelbagai Alir
3. Murid menjawab soalan yang diberi.
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid Peta Titi
Penutup:
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
Mengaplikasi : jawapan salah dengan
BAHAN BANTU jawapan yang betul
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Menganalisis
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet Menilai
/SUMBER Mencipta
KBAT Menilai Memahami – kesalahan jawapan
sendiri
LATIHAN/KUANTI
TI KERJA 1 *ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
REFLEKSI Bahasa Melayu /
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
HAL-HAL LAIN Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  SELASA TARIKH  8 .9. 2020 KELAS 1 KAA 2
BIDANG 3.0 PROSES REKA BENTUK MASA 3.30-4.30
PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 3.1 PROJEK BRIEF
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Menyaring maklumat dalam projek brief (KA)
PEMBELAJARAN 2. Mengaplikasikan projek brief dalam bentuk jadual (KT)
AKTIVITI 1. Guru memberikan satu contoh sitiasi perbincangan seorang penjual dengan pelanggan
PEMBELAJARAN 2. Guru menunjukkan cara menyaring maklumat dalam projek brief dan mengaplikasikannya dalam bentuk
jadual.
3. Murid membuat latihan dalam modul RBT
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector   Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI SELASA TARIKH  8.9. 2020 KELAS 1 INTELEK

BIDANG BAB 5: APLIKASI TEKNOLOGI MASA 4.30-5.30

PEMBELAJARAN /
TAJUK
 STANDARD 5.2 Reka Bentuk Fesyen
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Menghasilkan lakaran reka bentuk fesyen (KA)
PEMBELAJARAN 2. Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen. (KT)
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan contoh reka bentuk fesyen untuk hiasan dalaman rumah.
PEMBELAJARAN 2. Murid menghasilkan lakaran reka bentuk fesyen.
3. Guru menerangkan tentang analisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
4. Murid membuat latihan dalam modul RBT
5. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
   / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /
Lembaran
ELEMEN  / Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global / Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan   Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU / Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) Modul Projector   Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI   Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
 / Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
 / Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan   Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  

MINGGU : HARI : RABU TARIKH : 9/9/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 FIKRAH/ 12.55-1.55 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.1 TAMADUN AWAL DUNIA DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.1.4 Menjelaskan empat lokasi pembentukan *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN tamadun awal dunia (KA) Entry Card
Think Pair /
K4.1.8 Menjelaskan keperluan menghargai Gallery Walk
sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan Games
manusia (KT) X stay, y stray
Group Presentation
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Role Play
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tentang lokasi dan ciri-ciri
Traffic Light
KRITERIA Tamadun Huang He
KEJAYAAN 2. Menjelaskan kepentingan menghargai sumbangan
*PETA PEMIKIRAN (i-Think)
tamadun Huang He dalam kehidupan manusia.
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat Peta Bulatan
Peta Buih - /
AKTIVITI Set induksi: Peta Buih Berganda
Guru menunjukkan simbol Yin dan Yang dan Peta Pokok
menceritakan sedikit tentang falsafah China ini. Peta Dakap
Aktiviti utama: Peta Alir
1. Murid membuat catatan dalam bentuk peta Peta Pelbagai Alir
minda. Peta Titi
2. Guru memberikan soalan pengukuhan
3. Murid menjawab soalan yang diberi. *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid Mengaplikasi : jawapan salah dengan
Penutup: jawapan yang betul
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Menganalisis
Menilai
BAHAN BANTU Mencipta
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, gambar Memahami – kesalahan jawapan
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet sendiri
/SUMBER
KBAT Menilai *ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
LATIHAN/KUANTI Bahasa Melayu /
TI KERJA 1 Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
REFLEKSI Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz √
HAL-HAL LAIN Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  RABU TARIKH  9 .9. 2020 KELAS 1 CEMERLANG

BIDANG 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI MASA 3.30-4.30

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 3.1 PROJEK BRIEF
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Membina mock-up atau model (KA)
PEMBELAJARAN 2. Menilai hasil mock-up atau modell (KT)
AKTIVITI 1. Guru memberikan satu contoh mock-up atau model
PEMBELAJARAN 2. Murid membina mock-up dengan bimbingan dan pemantauan dari guru
3. Murid membuat latihan dalam modul RBT
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector   Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  RABU TARIKH 9 .9. 2020 KELAS 1 KAA 2

BIDANG 3.0 PROSES REKA BENTUK MASA 5.30-6.30

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 3.1 PROJEK BRIEF
KANDUNGAN/
 OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Membina mock-up atau model (KA)
PEMBELAJARAN 2. Menilai hasil mock-up atau modell (KT)
AKTIVITI 1. Guru memberikan satu contoh mock-up atau model
PEMBELAJARAN 2. Murid membina mock-up dengan bimbingan dan pemantauan dari guru
3. Murid membuat latihan dalam modul RBT
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector   Youtube
Slide Powerpoint / Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  

MINGGU : HARI : KHAMIS TARIKH : 9/9/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 HARMONI / 12.55-1.55 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4 : TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.1 TAMADUN AWAL DUNIA DAN Membuat Imaginasi
KANDUNGAN SUMBANGANNYA Membuat rasionalisasi /

STANDARD 4.1.4 Menjelaskan empat lokasi pembentukan *PdPc ABAD 21

PEMBELAJARAN tamadun awal dunia (KA) Entry Card
Think Pair /
K4.1.8 Menjelaskan keperluan menghargai Gallery Walk
sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan Games
manusia (KT) X stay, y stray
Group Presentation
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Role Play
PEMBELAJARAN / 1. Membincangkan tentang ciri-ciri Tamadun Indus Traffic Light
KRITERIA 2. Menjelaskan kepentingan menghargai sumbangan
KEJAYAAN tamadun Indus dalam kehidupan manusia.
*PETA PEMIKIRAN (i-Think)
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat
Peta Bulatan
Peta Buih -
AKTIVITI Set induksi:
Peta Buih Berganda
Guru menunjukkan video tentang Tamadun Indus
Aktiviti utama: Peta Pokok /
1. Murid mencatat nota dalam buku nota. Peta Dakap
2. Guru memberikan soalan pengukuhan Peta Alir
3. Murid menjawab soalan yang diberi. Peta Pelbagai Alir
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid Peta Titi
Penutup:
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
Mengaplikasi : jawapan salah dengan
BAHAN BANTU jawapan yang betul
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Menganalisis
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet Menilai
/SUMBER Mencipta
KBAT Menilai Memahami – kesalahan jawapan
sendiri
LATIHAN/KUANTI 1
TI KERJA *ELEMEN MERENTASI
KURIKULUM (EMK)
REFLEKSI Bahasa Melayu /
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
Lisan √
Kuiz
Pembentangan
HAL-HAL LAIN Lain-lain (Nyatakan) :

MINGGU : HARI : KHAMIS TARIKH : 9/9/2020

MATA PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1
TINGKATAN / *STRATEGI PdPc KPS
1 KPK 2 / 1.55-2.55 Memahami Kronologi
MASA
TEMA BAB 4: TAMADUN DUNIA DAN Meneroka Bukti /
SUMBANGANNYA Membuat Interpretasi /
STANDARD 4.3 TAMADUN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Membuat Imaginasi
KANDUNGAN Membuat rasionalisasi /
STANDARD 4.3.3 Menjelaskan ketokohan Nabi Muhammad SAW
PEMBELAJARAN sebagai pemimpin yang unggul (KA) *PdPc ABAD 21
Entry Card
K4.3.7 Menghuraikan nilai murni sejagat dalam Think Pair /
Islam bagi memantapkan diri, bangsa dan negara Gallery Walk
(KT) Games
X stay, y stray
OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat :- Group Presentation
PEMBELAJARAN / 1. Menerangkan tentang ketokohan Nabi Muhammad Role Play
KRITERIA SAW sebagai pemimpin yang unggul Traffic Light
KEJAYAAN 2. Menghuraikan nilai murni sejagat dalam Islam bagi
memantapkan jati diri, bangsa dan negara.
*PETA PEMIKIRAN (i-Think)
3. Menjawab soalan latihan dengan tepat
Peta Bulatan
Peta Buih -
AKTIVITI Set induksi:
Guru menunjukkan video tentang ketokohan Nabi Peta Buih Berganda
Muhammad SAW Peta Pokok /
Aktiviti utama: Peta Dakap
1. Murid mencatat nota dalam buku nota. Peta Alir
2. Guru memberikan soalan pengukuhan Peta Pelbagai Alir
3. Murid menjawab soalan yang diberi. Peta Titi
4. Sesi perbincangan antara guru dan murid
Penutup: *TAHAP PEMIKIRAN (i-Think)
Guru membuat rumusan topik pembelajaran hari ini Mengaplikasi : jawapan salah dengan
jawapan yang betul
BAHAN BANTU Menganalisis
MENGAJAR (BBM) Buku teks, modul, video Menilai
RUJUKAN Buku teks, buku rujukan, internet Mencipta
/SUMBER Memahami – kesalahan jawapan
KBAT Menilai sendiri

LATIHAN/KUANTI *ELEMEN MERENTASI

TI KERJA 1 KURIKULUM (EMK)
Bahasa Melayu /
REFLEKSI Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi √
Geografi
Teknologi Maklumat dan √
Komunikasi

*PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
Latihan Bertulis √
HAL-HAL LAIN Lisan √
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

Disediakan oleh, Disemak oleh,

…………………………………… ………………………………………
SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  AHAD TARIKH  13.9. 2020 KELAS 2 BESTARI

BIDANG BAB 2 : APLIKASI TEKNOLOGI MASA 5.30-6.30

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 2.5 Reka Bentuk Akuaponik
 KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN / 1. Membina model reka bentuk sistem akuaponik. (KA)
HASIL 2. Menilai model reka bentuk sistem akuaponik (KT)
PEMBELAJARAN
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan contoh model reka bentuk sistem akuaponik.
PEMBELAJARAN 2. Murid membina model reka bentuk sistem akuaponik bersama ahli kumpulan
3. Guru dan murid menilai model reka bentuk sistem akuaponik.
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
   / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /
Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
 / Kreativiti dan Pendidikan Kewangan   Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU / Buku Teks Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector  / Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN Lembaran kerja   Pemerhatian / Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
/ Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
 / Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan   Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI  __/__ murid dapat

Catatan :

Disediakan oleh, Disemak oleh,

…………………………………… ………………………………………

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI AHAD TARIKH 13/9/2020 KELAS 1 INTELEK
BIDANG 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI MASA 3.30-4.30
PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 5.2 Reka Bentuk Fesyen
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Menghasilkan lakaran reka bentuk fesyen (KA)
PEMBELAJARAN 2. Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen. (KT)
1. Guru menunjukkan contoh reka bentuk fesyen untuk hiasan dalaman rumah.
2. Murid menghasilkan lakaran reka bentuk fesyen.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
3. Guru menerangkan tentang analisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
4. Murid membuat latihan dalam modul RBT
5. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
Think-Pair-Share Kajian Lapangan / Peta I Think
STRATEGI PAK21 Round Table Role Play Three Stay One Stray
 
Hot Seat Gallery Walk Simulasi
 
  Pembelajaran Penyelesaian
Stesen Pembentangan
Masalah
Melukis / Tugasan Kajian Lapangan Persembahan
AKTIVITI KBAT
  Tugasan Bertulis /
Melakar Projek Demonstrasi
Lembaran
Bahasa Keusahawanan Kelestarian Global √ Nilai Murni
ELEMEN Teknologi Maklumat Kelestarian Alam
MERENTAS Patriotisme  
dan Komunikasi Sekitar
KURIKULUM (EMK) Kreativiti dan
/ Pendidikan Kewangan / Sains dan Teknologi
Inovasi
I THINK Peta Bulatan Peta Buih Berganda Peta Dakap Peta Pelbagai Alir
  / Peta Buih Peta Pokok Peta Alir Peta Titi
/ Buku Teks Gambar/ Carta Site VLE Frog
BAHAN BANTU
/ Modul Projector Youtube
BELAJAR (BBB)
Slide Powerpoint Model / Lain-lain: Bahan projek
PENILAIAN Lembaran kerja √ Pemerhatian Lisan / Tugasan
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
/ Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab / Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama / Sistematik, yakin dan beretika
NILAI MURNI Menghargai alam sekitar Kerajinan dan Kesungguhan
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan
alam sekitar

REFLEKSI

SUBJEK REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI HARI  AHAD TARIKH  13 .9. 2020 KELAS 1 CEMERLANG

BIDANG 3.0 PROSES REKA BENTUK MASA 4.30-5.30

PEMBELAJARAN /
TAJUK
STANDARD 3.1 PROJEK BRIEF
KANDUNGAN/
OBJEKTIF
STANDARD  Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN /
HASIL
1. Membina mock-up atau model (KA)
PEMBELAJARAN 2. Menilai hasil mock-up atau modell (KT)
AKTIVITI 1. Guru memberikan satu contoh mock-up atau model
PEMBELAJARAN 2. Murid membina mock-up dengan bimbingan dan pemantauan dari guru
3. Murid membuat latihan dalam modul RBT
4. Guru membuat rumusan tentang tajuk pembelajaran hari ini.
STRATEGI PAK21   Think-Pair-Share   Kajian Lapangan  / Peta I Think
    Round Table   Role Play   Three Stay One Stray
 
    Hot Seat   Gallery Walk   Simulasi
  Stesen   Pembelajaran Penyelesaian   Pembentangan
Masalah
AKTIVITI KBAT   Melukis   Tugasan   Kajian Lapangan   Persembahan
 

 / Melakar   Projek   Demonstrasi Tugasan Bertulis /

Lembaran
ELEMEN   Bahasa Keusahawanan   Kelestarian Global Nilai Murni
MERENTAS   Patriotisme / Teknologi Maklumat   Kelestarian Alam  
KURIKULUM (EMK) dan Komunikasi Sekitar
  Kreativiti dan Pendidikan Kewangan  / Sains dan Teknologi  
Inovasi
I THINK   Peta Bulatan Peta Buih Berganda   Peta Dakap   Peta Pelbagai Alir
    Peta Buih Peta Pokok   Peta Alir   Peta Titi
BAHAN BANTU Buku Teks / Gambar/ Carta   Site VLE Frog
BELAJAR (BBB) / Modul Projector   Youtube
Slide Powerpoint Model   Lain-lain:
PENILAIAN / Lembaran kerja   Pemerhatian Lisan   Tugasan
PENGAJARAN DAN Hasil Kerja   Kuiz Drama   Projek
PEMBELAJARAN
NILAI MURNI  / Rajin, Jujur, Amanah, Bertanggungjawab Menghargai kemudahan sains dan teknologi
Bekerjasama  / Sistematik, yakin dan beretika
  Menghargai alam sekitar  / Kerajinan dan Kesungguhan
  Mesyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri, rakan dan
alam sekitar
REFLEKSI