Format Penilaian

Rubrik penilaian presentasi

Nama / kelompok :
Kelas :
Tanggal penilaian :

No Indikator Deskripsi (rentang 4 -1) skor

Penguasaan materi
1 1. Menunjukan penguasaan materi presentasi dengan sangat baik
yang dipresentasikan
   
   
2 Sistematika presentasi
(pembukaan, isi dan
  penutup)
3 Penggunaan bahasa
   
   
   
4 Pemaparan / presentasi
5 Pemanfaatan media
   
   
   
6 Kemampuan
Kriteria penskoran : baik sekali (4); baik (3); cukup (2); kurang (1)
Nilai =
 
2. Menunjukan penguasaan materi presentasi dengan baik  
3. Menunjukan penguasaan materi presentasi dengan kurang baik  
4. Menunjukan penguasaan materi presentasi dengan sangat kurang
baik
1. Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis  
2. Materi presentasi disajikan dengan runtut tetapi kurang sistematis  
3. Materi presentasi disajikan dengan kurang runtut dan tidak
sistematis
4. Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak
sistematis
1. Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami  
2. Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami  
3. Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami  
4. Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami  
1. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan
 
artikulasi / lafal yang jelas
2. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat
dan artikulasi/ lafal yang agak jelas
3. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat
dan artikulasi / lafal yang kurang jelas
4. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat
dan artikulasi / lafal yang tidak jelas
1. Media yang dimanfaatkan sangat jelas menarik dan menunjang
 
seluruh kajian
2. Media yang dimanfaatkan jelas tetapi kurang menarik  
3. Media yang dimanfaatkan kurang jelas dan menarik  
4. Media yang dimanfaatkan tidak jelas dan tidak menarik  
1. Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan /
 
sanggahan dengan arif dan bijaksana
2. Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan /
sanggahan dengan cukup baik
3. Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan /
sanggahan dengan baik
4. Sangat kurang mampu mempertahankan dan menanggapi
pertanyaan atau sanggahan.
Total skor  
Jumlah skor perolehan X 100
Jumlah skor maksimal
Lembar Pengamatan Sikap

Nilai
Sikap Spritual Sikap Sosial Total
(Predikat)

Rasa Ingin Tahu

Percaya Diri
No Nama

Mensyukuri

Kerjasama
Kejujuran

Kerajinan
Displin

 
1                    
2                    
3                    
4                    
5                    
6                    
7                    
8                    
9                    
10                    
11                    
12                    
13                    
14                    
15                    
16                    
17                    
18                    
19                    
20                    

Keterangan skor : Balikpapan, .......................... 2020

Skor 4 = sangat baik Guru PAH Kelas X
Skor 3 = baik
Skor 2 = cukup
Skor 1 = kurang ..........................................................

Kategori Nilai Sikap:

1 80 - 100 BAIK SEKALI
2 70 - 79 BAIK
3 60 - 69 CUKUP
4 < 60 KURANG
Buddy / Pair Assessment
Lembar Pengamatan Sikap
Sikap Sosial Total

Rasa Ingin Tahu

Percaya Diri

Kerjasama
No Nama

1          
2          
3          
4          

Keterangan skor : Balikpapan, ....................

Kelompok .....................
Skor 4 = sangat baik
Anggota:
Skor 3 = baik
1. ....................................
2. ....................................
Skor 2 = cukup 3. ....................................
 TABEL RANGKUMAN SAD DARSANA

NYAYA VAISESIKA SAMKHYA YOGA MIMAMSA VEDANTA

NO. ASPEK
Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV Kelompok V Kelompok VI

1 PENDIRI AJARAN            

AJARAN POKOK
(KETUHANAN/
2            
BRAHMAWIDYA
)

METAFISIKA
3 (Dasar-dasar          
analisis)
 

SUMBER
4            
AJARAN

Cara
Memperoleh
Cara Pengetahuan
Memperoleh Melalui 2 Cara
Pengetahuan Yaitu
Dengan Catur Immediate
Pramana : Dan Mediate.
Pratyaksa Immediate : Ada Enam
Cara
Pramana Nirwikalpa Jenis Pramana
Memperoleh
(Nirwikalpa Dan Untuk Mencari
Pengetahuan Cara 5 Cara
Dan Sawikalpa. Kebenaran
Dengan Catur Memperoleh (Pramana,
Sawikalpa), Ada 6 Metode Pengetahuan
Pramana : Pengetahuan Viparyaya,
Anumana Yang Tentang Tuhan,
EPISTEMOLOGI Pratyaksa Ada 3 Yaitu Vikalpa,
Pramana (5 Digunakan Yaitu:
5 (Sifat-sifat dasar Pramana, Pratyaksa Nidra, Smrti)
Langkah Yaitu : Pratyaksa
ilmu pengetahuan) Anumana Pramana, 3 Cara
Analisa : Pratyaksa (Pengamatan),
Pramana, Anumana (Pratyaksa,
Pratijna, Hetu, Pramana, Anumana
Upamana Pramana Dan Anumana,
Udaharana, Anumana (Penyimpulan),
Pramana Dan Sabda Pramana Sabda)
Upanaya, Pramana, Upamana
Sabda
Niganam), Upamana (Perbandingan),
Pramana
Upamana Pramana, Sabda
Pramana Dan Sabda (Kesaksian),
Sabda Pramana Pramana, Arthapati
(Laukika Sabda Arthapati, (Perkiraan),
Dan Vaidika Anupalabdhi Dan
Sabda) (Tambahan Anupalabdhi
Dari (Tanpa
Kumarila) Pengamatan).
Upanisad,
Samkhya sutra/
SUMBER Nyaya sutra/ Vaisesika Mimamsa Yoga sutra brahmasutra
6 samkhya
AJARAN upanisad sutra/ upanisad sutra patanjali dan
prawacana sutra
bhagavadgita

7