KEMENTERIAN AGAMA RI

KANTOR KABUPATEN BANDUNG

KELOMPOK KERJA PENGAWAS PENDIDIKAN MADRASAH
Jl. Adipati Agung no 42 Baleendah Bandung

INSTRUMEN VALIDASI SOAL PILIHAN GANDA

MTS ……………………………… Tahun ..............................................
Mata Pelajaran : …………………………………… Penelaah : ………………….
Jumlah Soal : ……………………………………
Nomor Soal *)
Aspek yang divalidasi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk PG)
2. Materi tidak mengandung unsur SARAPPPK( Suku, Agama,
Ras, Antar golongan, Pornografi, Propaganda dan Kekerasan)
3. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK)
4. Pilihan jawaban homogen dan logis
5. Hanya ada satu kunci jawaban yang tepat
6. Klasifikasi soal **)
B. KONSTRUKSI
1. Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas
2. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan
pernyataan yang diperlukan saja
3. Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban
4. Pokok soal tidak menggunakan pernyataan negatif ganda
5. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi
6. Panjang rumusan soal relatif sama
7. Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan "semua
jawaban benar" atau "semua jawaban salah"
8. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun
berdasarkan besar kecilnya angka atau kronologis kejadian
9. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya

C. BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang sesuai dg kaidah Bhs.Indonesia
2. Menggunakan bahasa yang komunikatif
3. Pilihan jawaban tidak mengulang kata/kelompok kata yang
sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian
4. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KABUPATEN BANDUNG
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PENDIDIKAN MADRASAH
Jl. Adipati Agung no 42 Baleendah Bandung

INSTRUMEN VALIDASI SOAL URAIAN

MTS ………………………….
Tahun Pelajaran...............................
Mata Pelajaran : …………………… Penelaah : ………………
Jumlah Soal : ……………………

Nomor Soal *)
Aspek yang divalidasi 1 2 3 4 5

A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes bentuk uraian)
2. Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai
3. Materi yang diukur sesuai dengan kompetensi (UKRK)
4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran
jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas.
5. Klasifikasi soal **)

B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal
2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata tanya yang
menuntut jawaban terurai
3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb. jelas dan berfungsi
4. Ada pedoman penskoran

C. BAHASA
1. Rumusan kalimat soal komunikatif
2. Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang baku
3. Tidak mengandung kata-kata/kalimat yang menimbulkan
penafsiran ganda atau salah pengertian
4. Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan
5. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu

*) Diisi tanda cek ( V ) jika sesuai dengan aspek yang divalidasi, atau tanda silang
jika tidak sesuai dengan aspek yang divalidasi

**) Diisi 1 untuk mengingat (remember), 2 untuk pemahaman (comprehension), 3 untuk penerapan
(application), 4 untuk analisis, 5 untuk evaluasi, dan 6 untuk kreasi (mencipta).

Bandung,................................2020
Penelaah /Petugas Validasi

AGUS HERDIANA
NIP. 19661106 199003 1 003
 KEMENTERIAN AGAMA RI
KANTOR KABUPATEN BANDUNG
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PENDIDIKAN MADRASAH
Jl. Pahlawan No. 65 Tlp. 0262-233537 Fax. 0262-233937 Garut 44151

INSTRUMEN VALIDASI SOAL PRAKTIK

MTs ………………………..
Tahun Pelajaran ................................
Mata Pelajaran : …………………… Penelaah : ………….
Jumlah Soal : ……………………

Nomor Soal *)
Aspek yang divalidasi 1 2 3 4 5

A. MATERI
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut bentuk tes perbuatan)
2. Batasan pertanyaan (perintah) dan jawaban (respons) yang
diharapkan sesuai
3. Materi sesuai dengan kompetensi (UKRK)
4. Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan petunjuk pengukuran
jenjang, jenis sekolah, dan tingkat kelas.
5. Klasifikasi soal **)

B. KONSTRUKSI
1. Ada petunjuk yang jelas mengenai cara mengerjakan soal
2. Rumusan kalimat soal menggunakan kata perintah yang
menuntut jawaban perbuatan/praktik
3. Gambar/grafik/tabel/diagram dsb disajikan dng jelas dan berfungsi
4. Ada pedoman penskoran

C. BAHASA
1. Rumusan kalimat soal komunikatif
2. Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku
3. Tidak mengandung kata/ungkapan yang menimbulkan penafsiran
ganda atau salah pengertian
4. Tidak mengandung kata yang menyinggung perasaan
5. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu

*) Diisi tanda cek ( V ) jika sesuai dengan aspek yang divalidasi, atau tanda silang
jika tidak sesuai dengan aspek yang divalidasi

**) Diisi 1 untuk mengingat (remember), 2 untuk pemahaman (comprehension), 3 untuk

penerapan (application), 4 untuk analisis, 5 untuk evaluasi, dan 6 untuk kreasi (mencipta).

Bandung,......................2020
Penelaah /Petugas
Validasi

AGUS HERDIANA
NIP. 19661106 199003 1 003