LAPORAN PENYULUHAN

PENTINGNYA MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH

ANGGOTA:

INDAH MURDANI C1D1 18 150

DWI OKTAVIANA DJALALI C1D1 18 142
RETNO JUWITASARI C1D1 18 156
SUCI C1D1 18 152
DIMAS ADITYAS C1D1 18 160
DAVID TANDILOLA C1D1 18 154
LA URI C1D1 18 158
SRI SUKRI C1D1 18 144
NUR RAHMAN AL SABRI C1D1 16 190

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS HALU OLEO

KENDARI

2019
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,
yang telah memberikan kesehatan, rahmat, serta karunia-Nya. Sehinggga kami
dapat menyelesaikan laporan perencanaan sosialisasi yang bertemakan
Membangun Budaya Literasi.

Laporan Perencanaan ini disusun dalam rangka memenuhi tugas mata

kuliah Manajemen Komunikasi. Maka dari itu kami sangat mengharapkan kritik
dan saran dari pembaca guna menyempurnakan Laporan Perencanaan ini dan
yang akan datang.

Kami mengucapkan terimakasih kepada Allah SWT, orang tua, teman

teman, dan dosen mata kuliah Manajemen Komunikasi Ibu Zulfiah Larisu, S.Sos
M.Si Dr. yang telah membimbing dan membantu menyelesaikan Laporan
Perencanaan Sosialisasi ini.

Semoga dengan adanya Laporan Perencanaan Sosialisasi ini dapat

memberikan manfaat bagi pembacanya.

Kendari, 18 November 2019

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................ii
DAFTAR ISI.................................................................................................iii
BAB 1 ANALISIS SITUASI..........................................................................4
1.1 GAMBARAN SEKOLAH............................................................4
1.1.1 PERMASALAHAN..........................................................5
1.1.2 ALASAN PROGRAM......................................................5
1.2 TUJUAN KEGIATAN.................................................................6
1.3 MANFAAT KEGIATAN.............................................................6
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA.....................................................................7
2.1 PENGERTIAN SOSIALISASI....................................................7
2.2 PENGERTIAN LITERASI...........................................................8
2.2.1 INDIKATOR LITERASI.................................................8
2.3 JENIS JENIS LITERASI.............................................................9
BAB 3 METODE PELAKSANAAN...........................................................11
3. 1................................................................... LOKASI KEGIATAN 11
3. 2 WAKTU KEGIATAN...............................................................11
3. 3 SASARAN KEGIATAN...........................................................11
3. 4 PERSONALISASI ....................................................................11
3. 5 TAHAP – TAHAP PELAKSANAAN......................................15
 PERSIAPAN..................................................................15
 PELAKSANAAN..........................................................17
 EVALUASI...................................................................18
BAB 4 PELAKSANAAN ............................................................................19
BAB 5 EVALUASI .....................................................................................26
BAB 6 LAMPIRAN.....................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................41

iii
 BAB I

ANALISIS SITUASI

1.1 GAMBARAN SEKOLAH

Sekolah yang menjadi tempat pelaksanaan kegiatan Penyuluhan ini

adalah SMPN 10 Kendari yang beralamat di Jl. Prof. DR. Abdurrauf No. G.
96, Kec. Kambu Kota Kendari Prov. Sulawesi Tenggara. Sekolah ini di
pimpin oleh bapak Rislan, L, S.Pd.selaku kepala sekolah SMPN 10 Kendari.

SMPN 1 Lalonggasumeeto didirikan pada tahun 1993 dan memiliki

luas tanah sebesar 20.000 M2 yang mencangkup 21 ruangan kelas, 1
laboratorium, 1 perpustakaan, dan 2 sanitasi siswa (Kamar Kecil). SMP 10
Kendari memiliki 51 orang guru, 333 siswa laki laki dan siswa perempuan
dengan total 302 peserta didik untuk siswa tahun ajaran 2018/2019, serta 21
rombongan belajar yakni kelas VII, VIII, dan IX. Adapun kurikulum yang
diterapkan pada SMP 1 Lalonggasumeeto adalah kurikulum 2013 (K-13), dan
sekolah ini melakukan kegiatan belajar mengajar selama 6 jam, mulai dari
jam 7 pagi sampai jam 1 siang.

1.1.1 PERMASALAHAN DI LOKASI

Berdasarkan hasil observasi yang tim kami lakukan ada beberapa

permasalahan yang terjadi pada lokasi penyuluhan, yang membuat kami
merasa bahwa tema kegiatan penyuluhan tim kami ini bisa membawa hasil
yang baik bagi siswa dan siswi SMPN 10 Kendari. Adapun permasalahan
permasalahan yang ada di lokasi yang pertama adalah sering terjadinya
banjir pada SMPN 10 dikarenakan masalah kebersihan yang kurang
sehingga menyebabkan terjadinya ada sumbatan pada saluran-saluran air
yang ada. Permasalahan yang kedua adalah kurangnya kesadaran pada diri
 masing-masing individu, fasilitas untuk berliterasi yang kurang memadai,
seperti SMPN 10 Kendari memiliki fasilitas berupa 2 kamar mandi jika
disetarakan dengan jumlah murid yang ada maka kamar mandi sangatlah
kurang. Kemudian dari beberapa siswa dan siswi SMPN 1 Lalonggasumeeto
yang kami tanya seputar penyuluhan kami bahwa kamar mandi pun jarang
digunakan karena kebersihannya yang kurang membuat mereka enggan
memakai kamar mandi tersebut.

1.1.2 ALASAN

Selain melihat permasalahan diatas,kami juga menyimpulkan untuk

melakukan kegiatan penuluhan tentang kebersihan di SMPN 10 Kendari
karena sekolah tersebut memang terkenal dengan sering banjir ketika musim
hujan tiba,dan sekarang ini musim hujan terjadi sebentar lagi,maka dari itu
kam menyimulkan hal tersebut.

1.2 TUJUAN

Tujuan dari dilaksanakannya kegitan penyuluhan ini adalah untuk

 Meningkatkan pengtahuan minat menjaga dan memelihara kebersihan

lingkungan sekolah khusunya dikalangan siswa dan siswi Sekolah
Menengah Pertama (SMP)
 Membudayakan siswa dan siswi untuk selalu peduli terhadap sampah yang
berserakan
 Dan menumbuh perkembangan budi pekerti yang baik bagi siswa dan
siswi.
 upaya-upaya dalam menumbuhkan kesadaran siswa dalam menjaga
kebersihan lingkungan di SMP 10 Kota Kendari
 cara menjaga kebersihan lingkungan di SMP 10 Kota Kendari

1.3 MANFAAT

5
 Manfaat dari dilaksanakannya kegiatan penyuluhan ini adalah untuk

 Ialah Supaya lingkungan di sekitar dapat tetap terjaga kebersihannya.

 Ialah untuk meningkatkan kesadaran para siswa dan siswi disekitar akan
pentingnya suatu lingkungan yang bersih.

 Siswa dapat memulai sejak dini menjaga kebersihan lingkungan di SMPN

10 Kota Kendari .
 Siswa dapat mengukur tingkat kesadaran dirinya dalam menjaga
kebersihan lingkungan di SMPN 10 Kota Kendari .
 Siswa dapat mulai menumbuhkan rasa keperdulian terhadap keadaan
lingkungan.
 Siswa dapat menjadi pelopor sebaya bagi teman-temannya dalam
mengajak membersihkan lingkungan di sekolah.
 Siswa dapat merasakan kenyamanan di sekolah, sehingga prestasi belajar
mereka dapat lebih baik.

6
 BAB II

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2. 1 PENGERTIAN PENYULUHAN

Penyuluhan adalah turunan dari kata exstension yang dipakai secara luas

dan umum dalam bahasa Indonesia penyuluhan berasal dari kata dasar
suluh yang berarti pemberi terang ditengah kegelapan.[1] Dalam
bahasa Belanda penyuluhan disebut Voorlichting yang berarti
memberi penerangan untuk menolong seseorang menemukan jalannya,
dalam bahasa Inggris dan jerman mengistilahkan penyuluhan sebagai
pemberian saran atau Beratung yang berarti seseorang dapat memberikan
petunjuk bagi seseorang tetapi seseorang tersebut yang berhak untuk
menentukan pilihannya.

2.1.1 PENYULUHAN MENURUT AHLI

 Menurut Mardikanto (2009)
Penyuluhan pertanian adalah suatu proses perubahan sosial, ekonomi
dan politik untuk memberdayakan dan memperkuat kemampuan
masyarakat melalui proses belajar bersama yang partisipatif, agar
terjadi perubahan perilaku pada diri semua stakeholders (individu,
kelompok, kelembagaan) yang terlibat dalam proses pembangunan,
demi terwujudnya kehidupan yang berdaya, mandiri dan partisipatip
yang semakin sejahtera dan berkelanjutan.
 Van Den Ban dan Hawkins (1999)
Penyuluhan merupakan diartikan sebagai keterlibatan seseorang
untuk melakukan komunikasi informasi secara sadar dengan tujuan
membantu sesamanya memberikan pendapat sehingga bisa membuat
keputusan yang benar
 Yayasan Pengembangan Sinar Tani (2001)

7
 penyuluhan pertanian merupakan suatu sistem pendidikan non
formal untuk masyarakat pedesaan dengan implikasi perubahan
perilaku yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap dari setiap
individu anggota masyarakat dalam mengembangkan kemampuan
memahami dan memecahkan masalahnya secara bijaksana.

2. 2 PENGERTIAN KEBERSIHAN
Kebersihan adalah keadaan bebas dari kotoran, termasuk di
antaranya, debu, sampah, dan bau. Di zaman modern, setelah Louis
Pasteur menemukan proses penularan penyakit atau infeksi disebabkan
oleh mikroba, kebersihan juga bererti bebas dari virus, bakteria patogen,
dan bahan kimia berbahaya.
2. 2. 1. INDIKATOR KEBERSIHAN DI SEKOLAH
Indikator yang digunakan untuk mengukur kebersihan di sekolah adalah
sebagai berikut.

1. Kepadatan Ruang Kelas. Agar ruangan terasa nyaman dan

memberikan ruang gerak yang cukup bagi siswa sebuah kelas minimal
memiliki kepadatan minimal 1,75m2/anak. Selain itu juga kondisi kelas
yang tidak terlalu padat bisa memudahkan saat prosedur evakuasi darurat
dilakukan.

2. Tingkat Kebisingan. Ruang kelas yang dikatakan baik hanya

diperbolehkan memiliki tingkat kebisingan maksimal 45 dB ( decibel ).
Kebisingan ini setara dengan suara normal dari orang yang mengobrol,
jika diatas 45 dB dikhawatirkan akan mengganggu konsentrasi belajar
siswa.

3. Memiliki sarana olahraga seperti lapangan atau aula

4. Lingkungan yang bersih, rindang dan nyaman

5. Memiliki sumber air bersih yang memadai, dan septic tank yang jarak
penempatannya minimal 10M dari sumber air sekolah

6. Memiliki lubang ventilasi yang cukup di kelas

7. Ruang kelas harus memiliki tingkat pencahayaan yang cukup

8
8. Terdapat sarana kantin sekolah yang lulus uji kesehatan

9. Memiliki toilet (WC) dan kamar mandi yang bersih, dengan rasio
minimal 1:40 untuk siswa dan 1:25 untuk siswi

10. Sekolah wajib menjadi kawasan bebas rokok

9
 BAB III

METODE PELAKSANAAN

3.1 TAHAP PERENCANAAN

Adapun tahap perencanaan sebagai berikut:

1. Penentuan lokasi 2. survey lokasi dan

analisis masalah

4. penyusunan 3. penetuan judul

proposal

5. Kegiatan Sosialisasi 6. evaluasi

7. Laporan Akhir

Keterangan:

1. Pada tahap ini kami sebagai panitia menetukan lokasi untuk tempat
kami mengadakan penyuluhan dan kami menetapkan lokasi di SMP
Negeri 10 Kendari

10
 2. Pada tahap ini kami panitia penyuluhanmelakukan peninjauan
langsung dan mensurvei masalah yang terjadi di lokasi yang telah kami
pilih.
3. Lalu pada tahapan ini kami menentukan judul yang sesuai dengan
permasalahan yang terjadi pada daerah yang telah kami pilih.
4. Setelah melakukan beberapa hal di atas, tindakan selanjutnya kami
melakukan pembuatan proposal dalam upaya menjelaskan secara
sistematis rincian kegiatan yang kami akan lakukan.
5. Selanjutnya kami melakukan konfirmasi kepihak Sekolah terkait
mengenai waktu pelaksanaan sosialisasi.
6. Hal selanjutnya yang kami lakukan adalah sosialisasi itu sendiri, pada
tahap ini termasuk juga penyampaian materi yang akan disampaikan
oleh pemateri yang telah ditentukan.
7. Evaluasi kemudia kita lakukan dalam upaya mencari apa yang kurang
dan yang menjadi kelebihan dari kegiatan ini.
8. Dan yang terakhir adalah penyusunan laporan akhir dalam upaya
penanggung jawaban atas kegiatan yang telah kami lakukan.
3.2 LOKASI KEGIATAN
Lokasi kegiatan penyuluhan ini akan dilaksanakan di SMPN 10 Kendari
yang beralamat di Jl. Prof. Abdurrauf Tarimanan,Kambu,Sulawesi Tenggara
3.3 WAKTU PELAKSANAAN
Adapun waktu yang kami tentukan untuk melaksanakan kegiatan ini adalah
sebagai berikut:
Hari : Kamis
Tanggal : 05 Desember 2019
Waktu : 11.00 – Selesai

3.4 SASARAN KEGIATAN

Sasaran kegiatan penyuluhan ini adalah pelajar/siswa(i) SMPN 10 Kendari
kelas 7 (4) dan 7 (5) dengan jumlah 53 orang anak.

11
3. 5 PEMBAGIAN TUGAS (PERSONALISASI)
Tim kami beranggotakan 9 orang yang memiliki tugas dan bagiannya
masing masing. Adapun masing masing anggota tim berfungsi sebagai:
1. Indah Murdani (C1D118150)
= Adalah ketua tim yang berfungsi mengkoordinir anggota
anggota tim dalam melakukan sesuatu, dan berfungsi untuk
mengumpulkan anggota tim jika ada pertemuan untuk
membahas mengenai kegiatan.
2. Dwi Oktaviana Djali (C1D118142)
= Adalah sekertaris tim yang memiliki peran untuk
menyusun laporan perencanaan, membuat absensi
pertemuan, dan menyusun kuisioner untuk kegiatan
sosialisasi.
3. Retno juwitasari (C1D118156)
= Adalah anggota dalam kelompok seksi kegiatan yang
memiliki fungsi untuk menyusun materi apa saja yang akan
disampaikan selama proses kegiatan penyuluhan. Dan juga
memiliki peran dalam membuat surat izin turun lapangan.
Dan dirumahnya juga kami melipat dos kue dan menyusun
isinya.
4. suci (C1D118152)
= Adalah anggota dalam kelompok seksi kegiatan yang
berfungsi untuk mencari materi dan membawakan materi
tersebut saat kegiatan penyuluhan.
5. La uri (C1D118158)
= Adalah anggota dalam kelompok seksI dokumentasi yang
bertugas mendokumentasikan jalannya kegiatan
penyuluhan
sampai selesai

12
 6. David Tandilola (C1D118154)
= Adalah anggota dalam kelompok seksi kegiatan yang
menampilkan mencari materi dan membawakan materi
tersebut saat kegiatan penyuluhan berlangsung.
7. Sri Sukri (C1D118144)
= Adalah anggota dalam kelompok seksi perlengkapan
yang berfungsi untuk memenuhi perlengkapan apa saja
yang dibutuhkan untuk kegiatan penyuluhan.
8. Dimas Adityas (C1D118160)
= Adalah anggota dalam kelompok seksi perlengkapan
yang berfungsi untuk memenuhi perlengkapan apa saja
yang dibutuhkan untuk kegiatan penyuluhan.
9. Nur Rahman Al Sabri (C1D116190)
= Adalah anggota dalam kelompok seksi perlengkapan yang
berfungsi untuk memenuhi perlengkapan apa saja yang dibutuhkan
untuk kegiatan penyuluhan.

3. 6 JADWAL KEGIATAN

No Progress Kegiatan
Jenis Kegiatan Minggu Minggu Minggu Minggu
ke 1 ke 2 ke 3 ke 4
1 Penentuan lokasi
Survei dan peninjauan
2
lokasi
3 Penentuan judul
4 Pembuatan Proposal
Pembuatan Surat Izin
5
Kegiatan
6 Kegiatan Sosialisasi
7 Evaluasi
8 Penyusunan laporan Akhir

13
3. 7 ANGGARAN BIAYA KEGIATAN

1. Spanduk Ukuran 2x1 = Rp. 50.000

2. Hadiah (2 Hadiah) = Rp. 50.000
3. Dos Kue = Rp. 80.000
4. Pita = Rp. 5.000
5. Kue = Rp. 150.000
6. Aqua 2 dos = Rp. 40.000
TOTAL = Rp. 375.000

Adapun sruktur keanggotaan tim kami adalah sebagai berikut ini:

14
 Ketua
Indah Murdani

Sekertaris
Dwi Oktaviana Djalali

Seksi kegiatan Seksi perlengkapan

Seksi
Retno Juwitasari Dimas Adityas dokumentasi
David Tandilola Nur Rahman Al Sabri
La Uri
Suci Sri Sukri

3. 8 TAHAP TAHAP PELAKSANAAN

 PERSIAPAN
Untuk melaksanakan kegiatan penyuluahn ini, tim kami
memerlukan persiapan yang matang agar kegiatan penyuluhannya bisa
berjalan sesuai dengan apa yang tim kami harapkan. Kami melakukan
diskusi kelompok sebanyak tiga kali untuk membahas apa apa saja yang
perlu kami persiapkan. Diskusi pertama kami berkumpul untuk menentukan
kedudukan dan peran tiap tiap anggota tim selanjutnya tiap tiap anggota tim

15
diharuskan menganalisis masalah masalah sosial yang terjadi di sekitar
masyarakat yang nantinya dari kumpulan masalah tersebut kami rundingkan
mana yang menurut kami paling menarik untuk diangkat pada kegiatan
sosialisasi. Pada pertemuan kedua, kami berkumpul untuk menentukan
dimana lokasi sasaran kegiatan kami dan mulai untuk membuat surat izin
kunjungan untuk melakukan kegiatan penyuluhan. Setelah membuat surat
izin kunjungan, beberapa orang anggota tim kami membawa surat tersebut
kepada kepala sekolah tempat kegiatan penyuluhan akan berlangsung
sekaligus melakukan analisis situasi pada lokasi kegiatan penyuluhan, untuk
melihat permasalahan permasalahan yang terjadi dilapangan. Kemudian
pada pertemuan ketiga, tim kami mulai mempersiapkan persiapan untuk
turun kelapangan.
Persiapan yang dibutuhkan berupa atribut penyuluhan, media yang
digunakan untuk menyampaikan materi, materi yang akan disampaikan,
konsumsi, dan juga kendaraan menuju lokasi kegiatan.. Adapun yang kami
butuhkan adalah:
 Atribut Sosialisasi
= agar sasaran kami tahu akan maksud dan tujuan kedatangan
kami, kami membuat spanduk ukuran 2x1 yang bertuliskan
temakan Kebersihan sebagai simbol kedatangan kami.
 Media
= Agar pemateri kami bisa menyampaikan materi secara jelas
dan lugas seingga siswa dan siswi bisa mendengarkan materi
dengan seksama, kami memerlukan media penyampai. Saat
kegiatan berlangsung, media yang kami gunakan adalah infocus
untuk menampilkan materi agar siswa dan siswi bukan hanya
mendengar materi tetapi melihat apa yang sedang disampaikan,
laptop, serta papan tulis.
 Materi
= Adapun materi yang tim kami sampaikan saat kegiatan
penyuluhan adalah,pentingnya menjaga kebersihan

16
  Konsumsi
= Agar sasaran kami antusias dengan kegiatan dan bisa fokus
untuk mendengarkan materi yang disampaikan oleh anggota tim
kami. Kami menyiapkan konsumsi untuk 53 anak yang dalam
satu dos yang isinya berupa satu gelas air mineral, satu potong
kue bolu, dan juga satu kue risoles. Dan juga kami menyiapkan
makan siang untuk anggota tim kami sebanyak 9 orang berupa
nasi dos.
 Kendaraan
= Untuk menuju lokasi tempat kegiatan yang jaraknya cukup
jauh, kami menggunakan kendaraan berupa lima motor.
 PELAKSANAAN
Urutan pelaksanaan saat kegiatan berlangsung sebagai berikut:

KEGIATAN WAKTU
TAHAP
Mengucapkan salam. 11.00 - 11.01
Menjelaskan maksud dan tujuan. 11.01 - 11.10
Pembukaan Menanyakan hal hal yang telah diketahui oleh siswa 11.10 - 11.15
dan siswi tentang materi yang akan diberikan.
Memberikan sosialisasi tentang materi yang sudah 11.15 - 12.15
dipersiapkan.
Isi Melalakukan sesi tanya jawab dan memberi hadiah. 12.15 - 12.40
Bermain Games. 12.40 - 12.55
Membagikan konsumsi. 12.55 - 13.00
Menutup sosialisasi dengan mengucapkan salam,
Penutup dan meminta maaf apabila dalam pertemuan ada
13.00 - 13.10
kesalahan.

17
Anggota tim kami yang bertugas untuk menyampaikan materi saat kegiatan
berlangsung adalah sebagai berikut:

NAMA PEMATERI WAKTU MATERI YANG

DISAMPAIKAN
INDAHMURDANI 11.15 – 11.30 WITA  Kebersihan
 Manfaat Menjaga
Kebersihan
SUCI 11.30 – 11.55 WITA Tips-tips Menjaga
Kebersihan Disekolah
DAVID TANDILOLA 11.55 – 12.15 WITA Aksi 4 Langkah
Menangani Sampah

 EVALUASI
Untuk mengetahui hasil yang dapat kami peroleh pada kegiatan ini, kami
menyebarkan angket atau kuisioner kepada sasaran kami sebanyak 53 lembar
dengan jumlah pertanyaan sebanyak 10 butir.

18
 BAB IV

PELAKSANAAN

Pada tanggal 5 Desember 2019, tim kami sepakat untuk turun menuju
lokasi SMPN 10 Kendari untuk melaksanakan kegiatan penyuluhan. Sebelum
menuju lokasi kegiatan, tim kami memutuskan untuk berkumpul terlebih dahulu
pukul 08.00 WITA di kediaman salah satu anggota tim kami (Retno Juwitasari)
untuk sarapan dan juga doa bersama. Selepas doa bersama, tim kami berangkat
menuju lokasi kegiatan pukul 10.00 WITA dengan menaiki kendaraan secara
beriringan, adapun kendaraan yang dimaksud adalah lima sepeda motor. Waktu
yang diperlukan untuk sampai pada lokasi kegiatan adalah sepuluh menit dari
kediaman Reto Juwitasari. Selama perjalanan kami tidak mengalami hal yang
tidak menyenangkan karna jarak yang cukup dekat dari titik kumpul teraspal, tim
kami melalui beberapa pemukiman masyakat, kondisi jalanan menuju lokasi
terbilang cukup baik karena sudah banyak jalanan yang diaspal.
Tim kami sampai dilokasi kegiatan pada pukul 10.10 WITA,
sesampainya disana kami disambut oleh salah satu staff SMPN 10 Kendaru dan
tim kami diarahkan menuju kelas tempat kegiatan berlangsung dan kami harus
menunggu sekitar 40 menit dikarenakan siswa(i) sekolah tersebut sedang
melaksanakan Ulangan Semester. Setelah mereka selesai melaksanakan Ulangan
Sementer, kami masuk dan disambut baik oleh siswa-siswi didalam kelas. Lalu
kami menyebarkan daftar hadir kepada siswa-siswi sembari menyusun
spanduk,infocus,dan menyiapkan materi penyuluhan. Dalam kelas tersebut seksi
perlengkapan kami mulai bertugas untuk memasang spanduk, mempersiapkan
infocus. Setelah seksi perlengkapan selesai melakukan tugasnya tepat pukul 11.00
WITA. Kami memulai kegiatan dengan mempersilahkan Bapak Wakil Kepala
Sekolah bidang Kesiswaan sekolah untuk menyampaikan beberapa kata pembuka
kepada siswa(i).

19
 Gambar 1

Kemudian pukul 11.01 - 11.10 WITA ketua tim kami Indah Murdani melakukan
sambutan dengan mengucapkan salam dan menjelaskan maksud dan tujuan
kedatangan tim kami serta memperkenalkan masing masingg anggota tim kami.

Gambar 2

20
Setelah melakukan sesi pembuka yang dilakukan oleh ketua tim kami. Ketua tim
kami mulai mempersilahkan anggoa tim lainnya untukmembagikan konsumsi
kepada siswa-siswi

Gambar 3

Setelah membagikan konsumsi,pemateri mulai menyampaikan materinya tentang

menjaga kebersihan dilingkungan sekolah.

21
Gambar 4

22
Setelah menyampaikan materi,kami membuka sesi tanya jawab dan yang bisa
menjawab kami beri hadiah.

Gambar 5

23
Gambar 6

Gambar7

24
 Gambar 8

BAB V

EVALUASI

Untuk mengetahui hasil yang dapat kami peroleh pada kegiatan ini,
kami menyebarkan angket atau kuisioner kepada sasaran kami sebanyak
53 lembar dengan jumlah pertanyaan sebanyak 10 butir yang dijawab YA
dan TIDAK.

PERNYATAAN YA TIDAK

1. Merasa senang dengan adanya kegiatan 51 orang 2 orang

penyuluhan ini.

2. Kegiatan ini menambah semangat untuk 45 orang 8 orang

25
 menjaga kebersihan dilingkungan sekolah.

3. Lebih rajin membuang sampah pada 49 orang 4 orang

tempatnya setelah kegiatan ini.

4. Memahami materi yang disampaikan oleh 53 orang 0 orang

pemateri.

5. Berkat kegiatan ini, saya mengisi waktu luang 43 orang 10 orang

dengan lebih bermanfaat.

6. Kegiatan ini membosankan. 12 orang 41 orang

7. Kegiatan ini semakin membuat kami malas 5 orang 48 orang

menjaga kebersihan dilingkungan sekolah.

8. Kegiatan ini semakin membuat kami malas 11 orang 42 orang

membuang sampah pada tempatnya.

9. Kegiatan ini membuat saya lebih bersemangat 50 orang 3 orang

melihat ruang kelas saya bersih dan rapi.

10. Kegiatan ini hanya menghabiskan waktu 4 orang 49 orang

luang.

Dari hasil angket tersebut dapat kita lihat bahwa 51 orang dari 53 orang merasa
senang dengan penyuluhan yang kami adakan, kemudian dengan adanya
kegiatan ini 45 dari 53 orang mengaku semakin semangat untuk menjaga
kebersihan namun 11 orang dari 53 orang mengatakan jarang membuang
sampah pada tempatnya. Lalu, untuk kepahaman tentang materi yang
disampaikan 53 orang dari 53 siswa mengatakan bahwa mereka memahami
materi yang disampaikan oleh para pemateri. Berkat kegiatan ini, 43 dari 53
orang mengatakan bahwa mereka menjadi lebih produktif dengan mengisi waktu

26
dengan lebih bermanfaat berkat adanya kegiatan ini. Kemudian dari 53 orang
anak 12 diantaranya merasa bosan selama kegiatan ini berlangsung dan 41
diantararanya mengaku antusias dan tidak merasa bosan. Dan dengan kegiatan
ini 50 orang dari 53 menagatakan bahwa mereka menjadi lebih bersemangat jika
melihat ruang kelas bersih dan rapi. Jadi intinya, kegiatan ini mengahasilkan
dampak yang baik dan positif bagi siswa(i) SMPN 10 Kendari dengan melihat
hasil kuisioner yang kami sebarkan. Mereka menunjukan dampak positif dari
segi mulai rajin untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolahnya dan juga
menjaga kerapian dan kebersihan didalam kelas masing-masing Artinya dalam
kegiatan ini, tim kami bisa dikatakan berhasil mencapai tujuan yang kami
rencanakan sebelumnya.

27
 BAB VI

LAMPIRAN

4.1 JUDUL DARI BEBERAPA ANGGOTA

Untuk menentukan judul perencanaan yang akan dipilih dalam kegiatan sosialisasi
nanti, kami selaku kelompok “sosialisasi” mengumpulkan beberapa judul dari
setiap anggota beserta alasan dan tujuan dari tiap tiap judul dan kemudian
menentukan mana judul yang kami anggap paling menarik untuk dijadikan
perencanaan sosialisai.

Berikut adalah judul beserta alasan dari tiap tiap anggota kami:

INDAH MURDANI (C1D118150)

Judul : PENTINGNYA SARAPAN PAGI
Alasan :
Alasan saya memilih judul ini,karena seperti yang kita tau bahwa sarapan
pagi itu sangat peting bagi anak sekolah sebelum memulai kegiatan
belajar mengajarnya disekolah.

DWI OKTAVIANA DJALALI (C1D118142)

Judul : PENTINGNYA MENJAGA KEBERSIHAN DILINGKUNGAN
SEKOLAH
Alasan :
Alasan saya memilih judul ini karena saya mendengar dari banyak teman
saya yang pernah bersoklah di SMP Negeri 10 Kendari bahwa disekolah tersebut
sering terjadi banjir ketika musim hujan tba,dan juga pada saat ini kita sudah
mendekati musim hujan. Maka dari itu bagusnya kami melakukan penyuluhan
tentang hal kebersihan kepada mereka

28
1.2 DOKUMENTASI

Bersama anggota tim penyuluhan

29
Bersama siswa-siswi SMPN 10 Kendari

30
1.3 KUISIONER

Nama:

Kelas :

Petunjuk Pengisisan

1. Berilah tanda (√) pada kolom jawaban sesuai dengan apa yang anda
rasakan.

PERNYATAAN YA TIDAK

1. Merasa senang dengan adanya kegiatan penyuluhan

ini.

2. Kegiatan ini menambah semangat untuk menjaga

kebersihan dilingkungan sekolah.

3. Lebih rajin membuang sampah pada tempatnya

setelah kegiatan ini.

4. Memahami materi yang disampaikan oleh pemateri.

5. Berkat kegiatan ini, saya mengisi waktu luang

dengan lebih bermanfaat.

6. Kegiatan ini membosankan.

7. Kegiatan ini semakin membuat kami malas

menjaga kebersihan dilingkungan sekolah.

8. Kegiatan ini semakin membuat kami malas

membuang sampah pada tempatnya.

31
 9. Kegiatan ini membuat saya lebih bersemangat
melihat ruang kelas saya bersih dan rapi.

10. Kegiatan ini hanya menghabiskan waktu luang.

1.4 ABSENSI PERTEMUAN ANGGOTA TIM

Senin, 11- Kamis,14 Minggu,17- Selasa,26- Kamis,28- Kamis,05 Minggu,8-

NAMA
11-2019 -11-2019 11-2019 11-2019 11-2019 -12-2019 12-2019
INDAH
     
MURDANI
DWI
OKTAVIANA      
DJALALI
RETNO
     
JUWITASARI
DAVID
TANDILOLA
DIMAS
     
ADITYAS
SUCI      
LA URI      
SRI SUKRI      
NUR RAHMAN
     
AL SABRI

32
 DAFTAR PUSTAKA

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Penyuluhan

http://jurnalpenyuluhanpertanian.blogspot.com/2017/01/penyuluhan-pertanian-
menurut-para-ahli.html?m=1

https://id.m.wikipedia.org/wiki/kebersihan

https://www.parenting.co.id/usia-sekolah/ini+indikator+sekolah+sehat

33