Kesimpulan kelompok LDs (Learning Disabilities)

a. Dypspraxia
Terdapat angka 1-12 disini dimana tiap angkanya terdapat permasalahan yang ada
pada setiap kesulitan belajar. Pada Dyslexia angka 1 ada masalah pada
persepsi/integrasi sensorik, angka 2 terdapat masalah pada koneksi perhatian,
angka 3 permasalahan dalam ingatan jangka pendek yang bekerja, angka 4 kinerja
yang tidak konsisten, angka 5 kesulitan dalam mengikuti instruksi, angka 6 kesulitan
dalam melakukan merencanakan, mengatur dan mengurutkan, angkat 10 buruk
dalam konsep waktu, angka 11 masalah dalam kelancaran dalam bergerak, angka 12
kebingungan dalam laterasi, angka 13 masalah dalam ritme dan waktu, dan angka
14 masalah dalam komunikasi sosialnya.
b. Dyslexia
Pada dyslexia terdapat masalah pada angka 1 dimana ada masalah persepsi/integrasi
sensorik, angka 2 masalah dalam mengkoneksikan pehatiannya, angka 3
permasalahan dalam ingatan jangka pendek yang bekerja, angka 4 kinerja yang
tidak konsisten, angka 5 kesulitan dalam mengikuti instruksi, angka 6 kesulitan
dalam melakukan merencanakan, mengatur dan mengurutkan, angka 7 masalah
dalam kesulitan berbahasa, angka 8 masalah kesadaran fonologis, angka 9 masalah
dalam kecakapan menulis dan membaca, angka 10 buruk dalam konsep waktu,
angka 11 masalah dalam kelancaran dalam bergerak, angka 12 kebingungan dalam
laterasi, angka 13 masalah dalam ritme dan waktu, dan angka 14 masalah dalam
komunikasi sosialnya.
c. Asperger’s syndrome
Pada asperger’s syndrome terpadat masalah pada angka 1 dimana ada masalah
persepsi/integrasi sensorik, angka 2 masalah dalam mengkoneksikan pehatiannya,
angka 4 kinerja yang tidak konsisten, angka 5 kesulitan dalam mengikuti instruksi,
mengatur dan mengurutkan, angka 7 masalah dalam kesulitan berbahasa, angka 9
masalah dalam kecakapan menulis dan membaca, angka 10 buruk dalam konsep
waktu, angka 11 masalah dalam kelancaran dalam bergerak, angka 13 masalah
dalam ritme dan waktu, dan angka 14 masalah dalam komunikasi sosialnya.
d. Specific language impairment
Pada Specific language impairment terdapat masalah pada angka 3 permasalahan
dalam ingatan jangka pendek yang bekerja, angka 5 kesulitan dalam mengikuti
 instruksi, angka 6 kesulitan dalam melakukan merencanakan, mengatur dan
mengurutkan, angka 7 masalah dalam kesulitan berbahasa, angka 8 masalah
kesadaran fonologis, angka 9 masalah dalam kecakapan menulis dan membaca,
angka 11 masalah dalam kelancaran dalam bergerak, angka 12 kebingungan dalam
laterasi, angka 13 masalah dalam ritme dan waktu, dan angka 14 masalah dalam
komunikasi sosialnya.
e. Attention Deficit and Hiperactive Disorder (ADHD)
Pada ADHD terdapat masalah pada angka 2 masalah dalam mengkoneksikan
pehatiannya, angka 3 permasalahan dalam ingatan jangka pendek yang bekerja,
angka 4 kinerja yang tidak konsisten, angka 5 kesulitan dalam mengikuti instruksi,
dan angka 14 masalah dalam komunikasi sosialnya.
f. Attention Deficit Disorder (ADD)
Pada ADD terdapat masalah pada angka 2 masalah dalam mengkoneksikan
pehatiannya, angka 3 permasalahan dalam ingatan jangka pendek yang bekerja,
angka 4 kinerja yang tidak konsisten, angka 5 kesulitan dalam mengikuti instruksi,
dan angka 14 masalah dalam komunikasi sosialnya.
g. Deficit Attention in Motor control and Perception (DAMP)
Pada DAMP terdapat masalah pada angka 1 dimana ada masalah persepsi/integrasi
sensorik, angka 2 masalah dalam mengkoneksikan pehatiannya, angka 3
permasalahan dalam ingatan jangka pendek yang bekerja, angka 4 kinerja yang
tidak konsisten, angka 5 kesulitan dalam mengikuti instruksi, angka 6 kesulitan
dalam melakukan merencanakan, mengatur dan mengurutkan, angka 10 buruk
dalam konsep waktu, angka 11 masalah dalam kelancaran dalam bergerak, angka 12
kebingungan dalam laterasi, angka 13 masalah dalam ritme dan waktu, dan angka
14 masalah dalam komunikasi sosialnya.