TUGAS

SKENARIO PEER TEACHING

“Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram Batang”
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pembelajaran Bilangan dan
Pengolahan Data
Dosen Pengampu : Drs. Yuli Witanto, M.Pd

Oleh :
Kelompok 1
1. Adji Susilo Darmawan (1401417356)
2. Hanif Murtadho (1401417260)
3. Ari Wasitoh (1401417216)
4. Khomsatun Hanifah (1401417044)
5. Dhea Silviana (1401417285)
6. Arum Dwi Rukmana (1401417043)
Simulator: Ari Wasitoh

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2018
 SKENARIO PEER TEACHING
“Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram Batang”

Sekolah : SDN Suka Maju

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : VI / 2

Alokasi waktu : 15 menit

A. Standar Kompetensi
4. Mengumpulkan dan mengolah data.

B. Kompetensi Dasar
4.1. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk diagram batang.
4.2. Menafsirkan data dalam bentuk diagram batang.

C. Indikator
1. Membaca data dalam bentuk diagram batang.
2. Menggambarkan diagram batang berdasarkan data yang diberikan.
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan diagram batang.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan, siswa dapat membaca data dalam bentuk
diagram batang dengan tepat.
2. Melalui diskusi, siswa dapat menggambarkan diagram batang
berdasarkan data yang diberikan.
3. Melalui kerja kelompok , siswa dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan diagram batang.
E. Materi Pokok
Pengolahan dan Penyajian Data Dalam Bentuk Diagram Batang

F. Strategi Pembelajaran
1. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
2. Model : Cooperative Learning
3. Pendekatan : Pembelajaran Langsung (Kontekstual)

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Guru memulai pelajaran dengan 3 menit
mengucapkan salam dan berdoa
bersama siswa.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru memberikan motivasi kepada
siswa untuk belajar.

Inti Tahap Enaktif 10 menit

1. Guru menyampaikan judul materi
“Penyajian Data Dalam Bentuk
Diagram Batang”, tujuan dan
prosedur pembelajaran.
2. Guru memberi pertanyaan yakni:
Diantara siswa, siapa yang paling
pendek?
Apa siswa pernah melihat contoh
diagram batang di sekolah, kantor
kelurahan, dan lain-lain?
3. Siswa bertanya jawab dengan guru
 tentang materi penyajian data dalam
bentuk diagram batang.
Tahap Ikonik
4. Guru membagi siswa menjadi
beberapa kelompok.
5. Guru menjelaskan tentang penyajian
data dalam bentuk diagram batang
menggunakan media pembelajaran
yang tersedia.
6. Guru menunjukkan gambar diagram
batang dan siswa dapat membaca
diagram batang sesuai pemahaman
mereka.
7. Guru meminta salah satu perwakilan
kelompok maju ke depan untuk
memaparkan pemahamannya.
8. Guru meminta siswa mengumpulkan
data tinggi badan temannya melalui
bertanya atau wawancara.
9. Guru meminta siswa menyajikan data
ke dalam diagram batang.
Tahap Simbolik
10. Guru memberikan soal evaluasi
kepada siswa.
11. Guru bersama dengan siswa
menyamakan persepsi.
Penutup 1. Guru menyimpulkan pembelajaran 2 menit
bersama dengan siswa.
2. Guru memberi tugas tindak
lanjut/PR.
3. Guru meminta siswa memimpin
 doa dan menutup pembelajaran
dengan salam.

H. Sumber dan Media Belajar

1. Sumber : Buku Matematika SD kelas VI, Dwi Priyono Utomo dan
Ida Arijanny. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
2. Media : Power point
Gambar diagram batang dari kerta asturo.

I. Penilaian
Prosedur Penilaian
1. Penilaian proses
Menggunakan penilaian dari hasil pengamatan guru yang dilakukan
dalam pembelajaran dari awal kegiatan sampai akhir kegiatan.
2. Penilaian hasil belajar
Menggunakan instrumen hasil belajar dengan tes tertulis yang
diberikan kepada siswa.
Tegal, 22 Oktober 2018

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas V

…………………………… ………………………
NIP………………………. NIP………………….

J. Lampiran
Materi Belajar

Pengertian Data

Data merupakan gambaran dari suatu objek yang ditampilkan dalam

bentuk angka, huruf, simbol, warna, dan sebagainya. Data adalah
keterangan yang benar dan nyata yang dapat dijadikan dasar suatu
kesimpulan. Data dalam matematika biasa disajikan dalam bentuk
bilangan-bilangan. Data dapat disajikan dalam berbagai bentuk. Biasanya
data disajikan dalam bentuk diagram. Ada beberapa macam diagram, di
antaranya diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran

Diagram Batang
Contoh :
Data mata pelajaran yang disukai siswa kelas VI adalah sebagai berikut.
Matematika: 10 siswa
Bahasa Indonesia: 9 siswa
Sains: 5 siswa
IPS: 6 siswa
Olahraga: 10 siswa
Data tersebut dapat disajikan dalam beentuk diagram batang berikut.
Cara membaca diagram batang hampir sama dengan cara membaca
diagram garis. Coba perhatikan cara berikut dengan saksama!
1. Judul diagram menunjukkan data yang disajikan pada diagram.
2. Sumbu tegak menunjukkan banyak siswa. Adapun sumbu mendatar
menunjukkan mata pelajaran yang disukai.
3. Gambar batang menunjukkan letak data. Misalnya banyak siswa yang
menyukai mata pelajaran Bahasa Indonesia ada 9 siswa.
 Soal Evaluasi

1. Perhatikan diagram batang yang menunjukkan nilai ulangan matematika

berikut!

Banyaknya siswa yang memperoleh nilai lebih dari 8 adalah ….

2. Berikut ini adalah jumlah siswa di kota “X” berdasarkan tingkat

pendidikannya tahun 2014

Siswa
Jenjang Jumlah
Putra Putri
SD 2000 3000 5000
SMP 1000 1500 2500
SMA 500 1000 1500

Buatlah diagram batang dari data di atas!

 Kunci Jawaban

1. 4 + 2 = 6 siswa

2.