Format PS2

RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

TAHUN 2019

Nama KepalaSekolah : DIRMA, S.Pd

Unit Kerja : SDN 112195 SIDODADI
Prov./Kab/Kota : SUMATERA UTARA / LABUHANBATU
WaktuPelaksanaan : 26 MARET s/d 25 APRIL 2019

A. Judul Program Pengembangan Sekolah

Peningkatan Kemampuan Guru Memanfaatkan Media Pembelajaran IT

(Power Point) dalam Proses Pembelajaran di SDN 112195 Sidodadi
B. Latar Belakang

Proses belajar mengajar merupakan kegiatan utama yang selalu dilakukan di sekolah. Guru
sebagai pelaksana kegiatan pembelajaran pada saat ini sudah banyak menggunakan penggunaan
informasi teknologi dalam pembelajaran. Teknologi komputer sering dan seiring digunakan dalam
proses pembelajar berlangsung. Tetapi pada kenyataannya masih ada guru dan mungkin masih
banyak guru yang belum mampu menguasai komputer dalam pembelajaran, padahal penggunaan
teknologi komputer tersebut dalam pembelajaran sangat menunjang keberhasilan dalam
tercapainya kegiatan pembelajaran yang aktif.
Kekurang mampuan guru dalam teknologi pembelajaran membuat proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baik karena siswa tidak tertarik dan termotivasi, sehingga hasil yang diinginkan
tidak mencapai target yang diinginkan. Kepala sekolah sebagai pimpinan pembelajaran berupaya
mencari solusi yang dihadapi guru. Dari hasil laporan guru dan wawancara yang dilakukan oleh
kepala sekolah maka diambil kesimpulan perlu diadakan peningkatan kemampuan guru-guru
dalam menggunakan teknologi komputer dalam penggunaan pembelajaran agar pembelajaran
berlangsung dengan baik.

C. Tujuan
Adapun tujuan diadakannya kegiatan pembelajaran IT (Power Point) bagi guru di sekolah
yaitu untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi
komputer dan dalam kegiatan pembelajaran.

D. Indikator

Sebagai indikator pencapaian diadakannya dapat ditandai sebagai berikut yaitu:

1. Meningkatnya pemahaman guru tentang konsep pemanfaatan Media IT (Power point) dalam
pembelajaran
2. Meningkatnya kemampuan guru dalam mendefenisikan mamfaat dari penggunaan teknologi IT
(Power Point) dalam pembelajaran.
3. Meningkatnya kemampuan guru dalam menjelaskan keuntungan dan kelebihan dari
penggunaan teknologi IT (Power Point) dalam pembelajaran.
4. Menjelaskan langkah-langkah penggunaan teknologi IT (Power Point) dalam pembelajaran.
5. Membuat Media Pembelajaran IT (Power Poin)
6. Menggunakan Media Pembelajaran IT (power Point)
E. Hasil Yang Diharapkan
Dengan diadakannya kegiatan pembelajaran IT (power point) ini diharapkan guru memiliki
kemampuan dalam menggunakan teknologi dalam kegiatan pembelajaran sehingga tercapai hasil
sebagai berikut:
1. Guru menguasai konsep tentang pemanfaatan media IT (Power Point) dalam pembelajaran
2. Guru memahami defenisi manfaat dari penggunaan teknologi IT (Power Point) dalam
pembelajaran.
3. Guru memahami keuntungan dari penggunaan teknologi IT (Power Point) dalam
pembelajaran
4. Guru menguasai langkah-langkah dalam penerapan penggunaan IT (Power Point) dalam
pembelajaran
5. Guru menguasai cara membuat Media Pembelajaran IT (Power Poin)
6. Guru mampu menggunakan Media Pembelajaran IT (power Point)

F. Sumber Daya Yang Diperlukan

1. Sumber daya manusia, semua manusia yang terlibat dalam kegiatan yaitu guru kelas, guru
bidang studi, nara sumber, kepala sekolah.
2. Sumber daya non manusia, semua sarana prasarana yang dipakai dalam kegiatan, misalnya
laptop, LCD, layar proyektor, papan tulis, printer.

G. Langkah-langkahKegiatan
Langkah-langkah dalam kegiatan ini dapat dikategorikan menjadi: Persiapan, Pelaksanaan,
Monitoring & Evaluasi, Refleksi, dan Tindak Lanjut. Langkah-langkah ini merupakan
penerapan pencerminan dalam penerapan nilai-nilai karakter.

1. Persiapan
a. Menyusun program perencanaan: kegiatan yang akan dilaksanakan, waktu kegiatan,
personil yang terlibat, dan sejenisnya.
b. Menyiapkan materi-materi panduan yang akan digunakan dalam Kegiatan
c. Berkoordinasi dengan nara sumber dan teman sejawat yang akan membantu
pelaksanaan pelatihan.

2. Pelaksanaan
a. Melaksanakan registrasi peserta
b. Membuka kegiatan Pembelajaran IT (Power Point)
c. Memfasilitasi pelaksanaan Pembelajaran IT (Power Point)
d. Mengawasi pelaksanaan pembelajaran IT (Power Point)
e. Melaksanakan kegiatan penggunaan IT (Power Point) dalam kegiatan pembelajaran

3. Monitoring dan Evaluasi

Untuk memantau terlaksananya kegiatan pelaksanaan penggunaan IT (Power Point)
ini dalam kegiatan pembelajaran maka kepala sekolah mengadakan kegiatan monitoring
secara rutin di sekolah serta mengidentifikasi kemajuan yang diperoleh dalam kegiatan
pembelajaran. Sebagai kepala sekolah mengadakan wawancara dengan para guru dan
peserta didik tentang kemajuan dan manfaat yang diperoleh setelah menggunakan IT
(Power Point) dalam pembelajaran.
 Evaluasi adalah penilaian terhadap pencapaian indikator keberhasilan. Evaluasi
umumnya dilakukan ketika kegiatan hampir atau setelah selesai kegiatan pembelajaran
dilaksanakan. Hasil evaluasi digunakan untuk penambilan keputusan.
Monitoring dan evaluasi biasanya dilakukan pihak eksternal, dalam hal ini kepala
sekolah atau guru senior yang ditugasi kepala sekolah untuk memonitoring dan
mengevaluasi tindakan yang dilakukan guru.
Langkah-langkah Monitoring Evaluasi antara lain:
1. Menyusun Instrumen
2. Mendistribusikan Monitoring Evaluasi
3. Mengamati Kegiatan
4. Merekap Hasil Monitoring

4. Refleksi dan Tindak Lanjut

Jika hasil refleksi belum mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan,
maka perlu disusun rencana tindak lanjut secara mandiri dan berkelanjutan berdasarkan
kelemahan atau kekurangan. Jika hasil refleksi telah mencapai indikator yang ditetapkan,
siklus kedua juga dapat terus dilakukan dengan meningkatkan atau menambah indikator
keberhasilan. Langkah repleksi antara lain:
1. Mengamati hasil monitoring dari laporan dari guru yang ditugaskan
2. Menganalisis hasil tercapai dan belum tercapai
3. Berdiskusi dengan guru dan tim yang terlibat untuk menentukan upaya
perbaikan dan peningkatan
4. Memikirkan dan memutuskan langkah-langkah baru sebagai tindak lanjut
program

G. Penutup
Penggunaan teknologi komputer ini dalam kegiatan pembelajaran diharapkan proses
pembelajaran berlangsung dengan lancar yaitu siswa aktif dan termotivasi. Dengan demikian
diharapkan siswa mampu menguasai tujuan pembelajaran yang diharapkan siswa meningkatkan
kompetensinya dengan baik

Mengetahui Sidodadi, 23 Maret 2019

Pengajar Peserta

FETY MARHAYUNI, S.Pd.M.Pd DIRMA, S.Pd

NIP.19730219 199703 2 006 NIP. 19650520 198604 2 003