RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO

E
D
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi

Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke : 1 (Pertama)
Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Memahami prinsip-prinsip dasar animasi (Vector)
Indikator :
Siswa dapat
1. Mengerti Prinsip Dasar
animasi 2D (vector)
2. Memahami Fungsi
animasi 2D (Vector)
3. memahami Jenis
Prinsip Dasar Animasi 2D (Vector)
4. membuat prinsip dasar
animasi 2D (Vector)
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami dan membuat animasi 2 D (Vector)
dengan Prinsip-Prinsip Dasar

B. Materi Ajar
1. Prinsip Dasar Animasi 2D (Vector)
2. Fungsi Prinsip Dasar Animasi 2D (Vector)
3. Jenis Prinsip Dasar Animasi 2D Vector
4. Cara Membuat Animasi 2D (Vector) dengan Prinsip dasar

C. Metode Pembelajaran
1. Teori dan praktek
2. Demontrasi
3. Project Basic Learning

D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Laptop/PC/Computer
3. Video dan HP
4. Pensil, Pewarna, Buku Gambar
5. Pengaris
6. infocus

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 1 dari 41

Halaman 1 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa jenis video dan
gambar hasil animasi 2 D vector yang sudah selesai.
o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan pengertian, fungsi dan jenis
perinsip dasar animasi 2 D
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan animasi 2D
(Vector) yang telah dilihat.
o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 2 dari 41

Halaman 2 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat animasi 2D (Vector).
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi

o Mengasosiasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 3 dari 41

Halaman 3 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.
F. Penilaian

No Materi Nilai KD 1
1 Pengertian Prinsip Dasar Animasi 2 D (Vector) 10
2 Fungsi Prinsip Dasar Animasi 2D (Vector) 10
3 Jenis Prinsip Dasar Animasi 2D (Vector) 10
4 Membuat Animasi 2D (Vector) 70
TOTAL NILAI KD 1 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 4 dari 41

Halaman 4 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Agus sugiyanto, S. Komp.

NIP 19631004 198703 1005 NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran :
Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Kelas/Semester :
XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke 2 (Dua) :
Alokasi Waktu :
12 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar :
Menerapkan teknik pembuatan Objek
Sederhana Mengunakan Aplikasi animasi2D
Indikator : Siswa dapat
1. Teknik Pembuatan Objek 2 Dimensi
2. Proses Pembuatan Objek 2 Dimensi
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami teknik dan proses pembuatan objek 2 Dimensi

B. Materi Ajar
1. Objek Animasi 2 Dimensi
2. Teknik Pembuatan Objek 2 Dimensi
3. Proses Pembutan Objek 2 Dimensi

C. Metode Pembelajaran
1. Project Basic Learning
2. Demonstransi
3. Pembagian Kelompok
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 5 dari 41

Halaman 5 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Laptop/PC/Computer
3. Video dan HP
4. infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video objek
animasi 2 D yang sudah selesai.
o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa Objek animasi 2 D
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2D.
o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 6 dari 41

Halaman 6 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat objek animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 7 dari 41

Halaman 7 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui

siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.
o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.
G. Penilaian
No Materi Nilai KD 2
1 Teknik Pembuatan Objek Animasi 2 Dimensi 40
2 Proses Pembuatan Objek Animasi 2 Dimensi 60
TOTAL NILAI KD 2 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

Me RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi

Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke : 3 dan 4 (Tiga dan Empat)
Alokasi Waktu : 18 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Memahami Teknik Animasi Tweening
Indikator : Siswa dapat
1. Teknik Animasi Frame By Frame
2. Teknik Animasi Motion tween
3. Teknik Animasi Shape Twening
4. Teknik Animasi Masking Animation
5. Teknik Animasi Motion Guide
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 8 dari 41

Halaman 8 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami teknik dan proses pembuatan objek 2 Dimensi
B. Materi Ajar
1. Teknik Animasi Frame By Frame
2. Teknik Animasi Motion tween
3. Teknik Animasi Shape Twening
4. Teknik Animasi Masking Animation
5. Teknik Animasi Motion Guide
C. Metode Pembelajaran
1. Project Basic Learning
2. Problem Basic Learning
D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Laptop/PC/Computer
3. Infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran
 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video animasi 2
D dengan mengunakan teknik animasi Tweening.

o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa teknik animasi
tweening
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2 dimensi yang mengunakan teknik tweening.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 9 dari 41

Halaman 9 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat animasi tweeenign
pada animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 10 dari 41

Halaman 10 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

H. Penilaian

No Materi Nilai KD 3
1 Teknik Animasi Frame By Frame 20
2 Teknik Animasi Motion Tween 20
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 11 dari 41

Halaman 11 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

3 Teknik Animasi Shape Tweening 20

4 Teknik Animasi Masking Animation 20
5 Teknik Motion Guide 20
TOTAL NILAI KD 3 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Agus sugiyanto, S. Komp.

NIP 19631004 198703 1005 NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 12 dari 41

Halaman 12 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
Mata Pelajaran :
Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Kelas/Semester :
XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke :
4 dan 5 (Empat dan Lima)
Alokasi Waktu :
18 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar :
Teknik Pembuatan Karakter sederhana
pada animasi 2 Dimensi
Indikator : Siswa dapat Memahami
1. Pengertian Karakter Animasi 2 Dimensi
2. Jenis Karakter Animasi 2 Dimensi
3. Membuat Animasi 2 Dimensi dengan
karakter
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami teknik dan proses pembuatan objek 2 Dimensi

B. Materi Ajar
1. Pengertian dan Definisi Karakter Animasi 2 Dimensi
2. Jenis Karakter Animasi 2 Dimensi
3. Cara Pembuatan Karakter Animasi 2 dan pengembangan

C. Metode Pembelajaran
1. Project Basic Learning
2. Problem Basic Learning

D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Jobsheet/Handout
3. Laptop/PC/Computer
4. Infocus

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 13 dari 41

Halaman 13 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video animasi 2
D dengan mengunakan teknik animasi Tweening.

o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa teknik animasi
tweening
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2 dimensi yang mengunakan teknik tweening.

o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat animasi tweeenign
pada animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 14 dari 41

Halaman 14 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 15 dari 41

Halaman 15 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

I. Penilaian

No Materi Nilai KD 4
1 Pengertian dan Definisi Karakter Animasi 2 Dimensi 20
2 Jenis Animasi Karakter 2 Dimensi 20
3 Pembuatan Karakter Animasi 2 Dimensi 60
TOTAL NILAI KD 4 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Agus sugiyanto, S. Komp.

NIP 19631004 198703 1005 NIP. -

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 16 dari 41

Halaman 16 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran :
Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Kelas/Semester :
XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke :
6 dan 7 (Enam dan Tujuh)
Alokasi Waktu :
24 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar :
Menganalisis Elemen Gambar digital
Puppeter dalam animasi 2 Dimensi
Indikator : Siswa dapat Memahami
1. Pengertian Elemen gambar digital Puppeter
2. Jenis Elemen gambar Digital Puppeter.
3. Membuat elemen gambar Puppeter pada
animasi 2 Dimensi.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami dan membuat elemen gambar digital Puppeter
animasi 2 Dimensi.

B. Materi Ajar
1. Pengertian dan Definisi Elemen Gambar digital Puppeter animasi 2 D
2. Jenis Elemen Gambar Digital puppeter animasi 2 dimensi
3. Cara membuat animasi 2 dimensi dengan elemen gambar puppeter.

C. Metode Pembelajaran
1. Project Basic Learning
2. Problem Basic Learning
D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Jobsheet/Handout
3. Laptop/PC/Computer
4. Infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran
 Kegiatan awal
 Pendahuluan
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 17 dari 41

Halaman 17 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video animasi 2
D dengan elemen gambar digital puppeter.

o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa elemen gambar
digital pupppeter.
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2 dimensi dengan elemen gambar digital puppeter.

o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 18 dari 41

Halaman 18 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat animasi tweeenign
pada animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 19 dari 41

Halaman 19 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

J. Penilaian

No Materi Nilai KD 5
1 Pengertian dan Definisi elemen Gambar Digital Puppetr 20
2 Jenis Elemen Gambar Digital Puppeter 20
3 Cara Membuat Objek animasi 2 D dengan elemen 60
Gambar Digital Puppeter.
TOTAL NILAI KD 5 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013
Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Agus sugiyanto, S. Komp.

NIP 19631004 198703 1005 NIP. -

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 20 dari 41

Halaman 20 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran :
Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Kelas/Semester :
XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke :
9 dan 10 (delapan dan sembilan)
Alokasi Waktu :
24 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar :
Menerapkan Gerak digital
Puppeter dalam animasi 2 Dimensi
Indikator : Siswa dapat
1. Memahami Gerak digital Puppeter
2. Membuat Gerak Digital Puppeter pada
animasi 2 Dimensi.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami dan membuat Gerak digital Puppeter animasi 2
Dimensi.

C. Materi Ajar
1. Pengertian dan Definisi Gerak digital Puppeter animasi 2 D
2. Cara membuat animasi 2 dimensi dengan Gerak gambar puppeter.

C. Metode Pembelajaran
3. Project Basic Learning
4. Problem Basic Learning
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 21 dari 41

Halaman 21 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
D. Media Pembelajaran
5. Modul Multimedia
6. Jobsheet/Handout
7. Laptop/PC/Computer
8. Infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran
 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video animasi 2
D dengan Gerak digital puppeter.

o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa gerak digital
pupppeter.
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2 dimensi dengan Gerak digital puppeter.

o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 22 dari 41

Halaman 22 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat animasi tweeenign
pada animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 23 dari 41

Halaman 23 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

K. Penilaian

No Materi Nilai KD 6
1 Pengertian dan Definisi Gerak Digital Puppetr 30
2 Cara Membuat Objek animasi 2 D dengan Gerak Digital 70
Puppeter.
TOTAL NILAI KD 6 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 24 dari 41

Halaman 24 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi

Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke : 11 (Sepuluh)
Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menerapkan Gerak digital
Puppeter dalam animasi 2 Dimensi
Indikator : Siswa dapat
1. Prinsip Dasar Gambar Latar
2. Membuat Gambar Latar pada Aplikasi
animasi 2 D
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 25 dari 41

Halaman 25 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami dan membuat Gambar Latar pada animasi 2
Dimensi.

D. Materi Ajar
1. Prinsip Dasar Gambar Latar Pada Aplikasi
Makromedia Flash 8
2. HandOut Menambah Gambar Latar Pada Objek
Animasi 2 Dimensi
C. Metode Pembelajaran
1. Project Basic Learning
2. Problem Basic Learning
D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Jobsheet/Handout
3. Laptop/PC/Computer
4. Infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran
 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video animasi 2
D dengan beberapa jenis gambar latar yang menarik dan
sesuai tema.

o Menanya

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 26 dari 41

Halaman 26 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Peserta didik mendiskusikan beberapa gambar latar.
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2 dimensi dengan beberapa gambar latar yang
berbeda.

o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara menambahkan Gambar latar
pada animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 27 dari 41

Halaman 27 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

L. Penilaian

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 28 dari 41

Halaman 28 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

No Materi Nilai KD 7
1 Prinsip Dasar Gambar Latar Pada Animasi 2 D 30
2 Cara Menambahkan Gambar latar yang sesuai pada 70
aplikasi 2 Dimensi
TOTAL NILAI KD 7 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 29 dari 41

Halaman 29 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi

Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke : 12 (Sebelas)
Alokasi Waktu : 12 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Memahami prinsip-prinsip dasar animasi
Indikator :
Siswa dapat
1. Mengerti Prinsip Dasar animasi 2D
2. Memahami Fungsi animasi 2D
3. memahami Jenis Prinsip Dasar Animasi 2D
4. membuat prinsip dasar animasi 2D
E. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu memahami dan membuat animasi 2 D dengan Prinsip-
Prinsip Dasar
F. Materi Ajar
1. Prinsip Dasar Animasi 2D
2. Fungsi Prinsip Dasar Animasi 2D
3. Jenis Prinsip Dasar Animasi 2D
4. Cara Membuat Animasi 2D dengan Prinsip dasar
C. Metode Pembelajaran
1. Teori dan praktek
2. Demontrasi
3. Project Basic Learning
D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Laptop/PC/Computer
3. infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 30 dari 41

Halaman 30 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa jenis video dan
gambar hasil animasi 2 D yang sudah selesai.
o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan pengertian, fungsi dan jenis
perinsip dasar animasi 2 D
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan animasi 2D
yang telah dilihat.
o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara membuat animasi 2D .
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 31 dari 41

Halaman 31 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi

o Mengasosiasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 32 dari 41

Halaman 32 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

M. Penilaian

No Materi Nilai KD 8
1 Pengertian Prinsip Dasar Animasi 2 D 10
2 Fungsi Prinsip Dasar Animasi 2D 10
3 Jenis Prinsip Dasar Animasi 2D 10
4 Membuat Animasi 2D dengan prinsip dasar di flash 8 70
TOTAL NILAI KD 8 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013
Kepala

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 33 dari 41

Halaman 33 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran :
Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Kelas/Semester :
XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke 13,14,15:
Alokasi Waktu :
36 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar :
Menerapkan Teknik Produksi animasi 2 D
Indikator :
Siswa dapat
1. Memahami Teknik Produksi Animasi 2
Dimensi
2. Memproduksi animasi 2 D
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami dan memproduksi animasi 2 Dimensi.

G. Materi Ajar
1. Teknik Produksi Animasi 2D Aplikasi Makromedia
Flash 8
2. Produksi Animasi 2 Dimensi
C. Metode Pembelajaran
Project Basic Learning

D. Media Pembelajaran
1. Modul Multimedia
2. Jobsheet/Handout
3. Laptop/PC/Computer
4. Infocus
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 34 dari 41

Halaman 34 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
E. Langkah – langkah Pembelajaran
 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa video teknik
produksi animasi 2 D dengan.

o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa Teknik produksi
animasi 2D.
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatan Objek
animasi 2 dimensi dengan teknik produksi animasi.

o Mengekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 35 dari 41

Halaman 35 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan teknik produksi pada animasi 2D.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 36 dari 41

Halaman 36 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

N. Penilaian

No Materi Nilai KD 7
1 Teknik Produksi Animasi 2 Dimensi 40
2 Cara memproduksi animasi pada aplikasi 2 Dimensi 60
dengan teknik produksi yang baik
TOTAL NILAI KD 7 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 37 dari 41

Halaman 37 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran :
Teknik Animasi 2 dan 3 Dimensi
Kelas/Semester :
XI (Sebelas) / 1 (Satu) GASAL
Pertemuan ke 16 dan 17:
Alokasi Waktu :
36 jam x 45 Menit
Kompetensi Dasar :
Evaluasi Produksi animasi 2 D
Indikator :
Siswa dapat
1. Persentasi Produksi Animasi 2 Dimensi
2. Evaluasi Produk animasi 2 D
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Mempersentasikan dan mengevaluasi produk animasi 2
Dimensi.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 38 dari 41

Halaman 38 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
H. Materi Ajar
1. Persentasi hasil produksi animasi 2 Dimensi
2. Mengevaluasi hasil produksi animasi 2 Dimensi
C. Metode Pembelajaran
Persentasi dan Demonstrasi

D. Media Pembelajaran
1. Laptop/PC/Computer
2. Infocus
E. Langkah – langkah Pembelajaran
 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Mengamati
 Guru mengajak siswa mengamati beberapa teknik
persentasi dan evaluasi yang baik.

o Menanya
 Peserta didik mendiskusikan beberapa Teknik Evaluasi yang
baik.
 Peserta didik mendiskusikan teknik evaluasi dan persentasi
yang baik.

o Mengekplorasi

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 39 dari 41

Halaman 39 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
persentasi yang akan diberikan kepada peserta didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi.

o Mengasosiasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 40 dari 41

Halaman 40 dari 41
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 3 MU ARA BUNGO
E
D
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

o Konfirmasi
 Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

 Kegiatan Penutup
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

O. Penilaian

No Materi Nilai KD 0
1 Persentasi Hasil Produk Animasi 2 Dimensi 50
2 Evaluasi Produk Animasi 2 Dimensi 50
TOTAL NILAI KD 10 100

Mengetahui Muara Bungo, 19 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Produktif

Ir. Sepriadi Erman, M.Si Edo Ari Yurmansyah, S.Pd

ngetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 41 dari 41

Halaman 41 dari 41